小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿（精選15篇）

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，大家對朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇1

　　小時(shí)候，我覺得你很神奇，

　　總藏在一篇篇美妙的童話里;

　　小時(shí)候，我覺得你很神秘，

　　總藏在我無限憧憬的未來里。

　　長大后，我才深深懂得，

　　你早已種在我的心里。

　　你是西北的濃濃綠意，

　　你是黃河的清澈見底。

　　你是雅安的幸福笑顏，

　　你是神舟的一飛沖天。

　　啊，我的夢，中國夢，

　　夢在心間，夢圓世界。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇2

　　小時(shí)候，老師對我講：

　　你是民族的希望

　　報(bào)效祖國是你的夢想

　　生你養(yǎng)你的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)

　　養(yǎng)你育你的是九百六十萬平方米的大國泱泱

　　從青年到滄桑

　　從滄桑到富強(qiáng)

　　從，破敗的荒原到林立的工廠

　　大機(jī)器的隆隆聲唱響著新時(shí)代的樂章

　　農(nóng)民的笑臉寫著經(jīng)濟(jì)的蓬勃增長

　　這是母親用血淚描繪的篇章

　　這是母親用汗水筑起的壁壘宮墻

　　你要不斷從歷史的長河中汲取力量

　　民族獨(dú)立夢，百年奧運(yùn)夢，航海航天夢……

　　裁一段走過的輝煌

　　儲存在你的青春收藏祖國圓滿的夢想

　　青春要懂得擔(dān)當(dāng)

　　載著中國夢想在知識的海洋游暢青春融進(jìn)夢想

　　沿著車輪吱呀向前奔走的方向

　　書生意氣，揮斥方遒，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!

　　長大后，我對自己講：祖國的未來

　　民族的希望

　　報(bào)效祖國是我的夢想

　　生我養(yǎng)我的是黃土地鋪砌的故鄉(xiāng)

　　養(yǎng)我育我的是九百六十萬平方米的大國泱泱

　　就像雄鷹穿梭于蔚藍(lán)的天海

　　就像航船在浩瀚的海洋中起航

　　風(fēng)里雨里的倔強(qiáng)無處可當(dāng)

　　驕傲的姿態(tài)繪出青春的模樣

　　我的額頭上刻著青春

　　是該把激情燃燒的歲月放逐在江河大川上

　　我的心里刻著夢想

　　是該咬破自己的土殼吸收光華茁壯成長

　　我的身體里流淌

　　是和億萬人民同一條血脈

　　是奔騰不息的蜿蜒大江

　　我在曲調(diào)里哼著

　　母親的箴言和希望

　　燃燒在青春的夢想

　　我舉起右手向著鮮血般的太陽：青春夢!中國夢!夢為土疆!

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇3

　　《老師的微笑》

　　老師的微笑

　　是風(fēng)中的帆

　　沒有風(fēng)

　　哪有起航的船

　　是晨曦的露珠

　　沒有露珠

　　哪有折射出的七彩陽光

　　老師的微笑

　　是學(xué)生心中的糖

　　沒有糖

　　哪能嘗出口中的甜

　　老師的微笑

　　是夢幻中的風(fēng)箏

　　沒有夢

　　哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇4

　　《冬思》

　　秋風(fēng)起，落葉飄。

　　站在風(fēng)中微覺一絲涼意。

　　隨手撿起一片樹葉，

　　心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

　　樹葉呀，樹葉。

　　你為何要在秋天枯萎？

　　你為何不？

　　我多希望有一天，

　　走在樹旁不再有落葉。

　　我多希望有一個(gè)地方，

　　樹常年是綠色的。

　　我喜歡綠色，

　　更喜歡那綠色的世界。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇5

　　秋風(fēng)起，落葉飄。

　　站在風(fēng)中微覺一絲涼意。

　　隨手撿起一片樹葉，

　　此時(shí)心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

　　樹葉呀，樹葉。

　　此時(shí)你為何要在秋天枯萎？

　　你為何不？

　　我多希望有一天，

　　此時(shí)走在樹旁不再有落葉。

　　我多希望有一個(gè)地方，

　　此時(shí)樹常年是綠色的。

　　我喜歡綠色，

　　更喜歡那綠色的世界。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇6

　　此時(shí)老師您是一位園丁，

　　卻更像一位慈祥的媽媽。

　　在您眼里，我們都是孩子。

　　在您心里，我們都是寶貝。

　　您不僅給了我知識，

　　還教了我做人的道理，

　　更給了我媽媽般的愛。

　　在您無數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。

　　在您燦爛的微笑里，

　　此時(shí)我增添了信心。

　　我愛您老師，

　　我愛您媽媽。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇7

　　感恩父母

　　有一個(gè)詞語最親切，

　　有一聲呼喚最動聽

　　有一個(gè)人最要感謝

　　有一種人最應(yīng)感恩

　　她就是——“母親”

　　他就是——“父親”

　　媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

　　爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

　　聆聽媽媽殷切的話語

　　面對爸爸深沉的目光

　　我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

　　漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

　　母親節(jié)小學(xué)生詩朗誦稿篇3

　　你蒼白的指尖理著我的雙鬢，

　　我禁不住像兒時(shí)一樣

　　緊緊拉住你的衣襟。

　　啊，母親，

　　為了留住你漸漸隱去的身影，

　　雖然晨曦已把夢剪成煙縷，

　　我還是久久不敢睜開眼睛。

　　我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，

　　生怕浣洗會使它

　　失去你特有的溫馨。

　　啊，母親，

　　歲月的流水不也同樣無情

　　生怕記憶也一樣褪色啊，

　　我怎敢輕易打開它的畫屏?

　　為了一根刺我曾向你哭喊，

　　如今戴著荊冠，我不敢，

　　一聲也不敢呻吟。

　　啊，母親，

　　我常悲哀地仰望你的照片，

　　縱然呼喚能夠穿透黃土，

　　我怎敢驚動你的安眠?

　　我還不敢這樣陳列愛的禮品，

　　雖然我寫了許多支歌

　　給花、給海、給黎明。

　　啊，母親，

　　我的甜柔深謐的懷念，

　　不是激流，不是瀑布，

　　是花木掩映中唱不出歌聲的古井。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇8

　　一個(gè)醉人的傳說永遠(yuǎn)地沉淀在河底了

　　水啊

　　來自天上的水啊

　　使荒涼四處泛濫

　　在同一片灰色的天空下

　　在同一塊黃色的河岸

　　聚集著這么多人

　　這么多人

　　舉起的手臂如一排排桅桿

　　有波濤在眼里洶涌

　　他們逐浪遠(yuǎn)去

　　帶著百年的酸痛

　　去尋找被野馬踩爛

　　被山花覆蓋的起源之迷

　　古老的山頭再也見不到日光

　　只有茫茫白雪

　　這是一個(gè)貧血的黃昏

　　傳誦著一支凄厲的歌謠

　　為什么有這么多無根的靈魂四處游蕩

　　為了尋找夢中永恒的故鄉(xiāng)

　　為什么一次次石破天驚的吶喊

　　都一次次消失在無垠的'曠野上

　　為什么一個(gè)個(gè)令人醉心的黎明

　　都沒有迎來正午的陽光

　　為什么

　　為什么

　　究竟是為什么呢

　　最長的長嘆射向遙遠(yuǎn)的彼岸

　　最初的抗議穿過所有的日子

　　一直回響到今天

　　而那擺渡的方舟

　　又在何方

　　我們究竟在這里得到了什么

　　又失落了什么

　　那段古老的傳說依然包圍著每個(gè)人的夢境

　　渴望有風(fēng)吹來

　　吹開所有迷茫的眼睛

　　渴望有一種全新的聲音

　　喚醒所有沉默的心靈

　　走吧

　　不要再去尋找昨日的累累傷痕

　　讓我們?nèi)プ分鸷５墓?jié)拍

　　走向神圣的蔚藍(lán)

　　來吧

　　請喝干這杯最濃最黑最苦的夜色

　　為我們明天的遠(yuǎn)征

　　悲壯的遠(yuǎn)征

　　歡笑著送行

　　我知道

　　所有的呼喊都沒有回聲

　　但我仍然舉手向天

　　向一切被迫流浪的心靈

　　深情地呼喚讓我們一起走吧

　　手捧互相發(fā)現(xiàn)的心

　　以它為火以它為燈

　　讓我們一起走吧

　　不管陽光如毒箭平地如深淵

　　讓我們一起走吧

　　不管月光如死水大海如泥潭

　　讓我們一起走吧

　　不管有沒有歌聲有沒有問候

　　讓我們一起走吧一起走吧

　　走向蔚藍(lán)

　　我們走來

　　集合的鼓點(diǎn)來自遠(yuǎn)方

　　我們走來

　　把過去的愛恨融入了永恒

　　我們走來

　　為了不再無奈地沉默

　　去尋找無邊無際蔚藍(lán)色的聲音

　　啊

　　蔚藍(lán)色的波濤洶涌

　　五千年的悲涼在一瞬間被打得粉碎

　　無數(shù)蔚藍(lán)色的手指舉起

　　給歷史畫上無數(shù)蒼白的句號

　　無數(shù)代的痛楚

　　沉溺于蔚藍(lán)色的深淵

　　飄搖的民族魂

　　終于在蔚藍(lán)中找到了生根的土壤

　　白發(fā)蒼蒼地開始新的轉(zhuǎn)機(jī)吧

　　黃土地上空的太陽已經(jīng)蒼老

　　而這里

　　新的太陽

　　就要帶著鮮血

　　輝煌地誕生

　　看吧

　　未來已在天邊閃爍

　　我們

　　走向蔚藍(lán)的我們

　　象礁石上不倒的燈標(biāo)

　　驕傲地站在黎明的前方

　　把你的手交給我

　　讓我們一起走吧

　　走——向——蔚——藍(lán)

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇9

　　秋風(fēng)起，落葉飄。

　　站在風(fēng)中微覺一絲涼意。

　　隨手撿起一片樹葉，

　　此時(shí)心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

　　樹葉呀，樹葉。

　　此時(shí)你為何要在秋天枯萎？

　　你為何不？

　　我多希望有一天，

　　此時(shí)走在樹旁不再有落葉。

　　我多希望有一個(gè)地方，

　　此時(shí)樹常年是綠色的。

　　我喜歡綠色，

　　更喜歡那綠色的世界。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇10

　　老師的微笑

　　是風(fēng)中的帆

　　沒有風(fēng)

　　此時(shí)哪有起航的船

　　是晨曦的露珠

　　此時(shí)沒有露珠

　　哪有折射出的七彩陽光

　　老師的微笑

　　是學(xué)生心中的糖

　　沒有糖

　　哪能嘗出口中的甜

　　老師的微笑

　　此時(shí)是夢幻中的風(fēng)箏

　　沒有夢

　　此時(shí)哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇11

　　《冬思》

　　秋風(fēng)起，落葉飄。

　　站在風(fēng)中微覺一絲涼意。

　　隨手撿起一片樹葉，

　　心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

　　樹葉呀，樹葉。

　　你為何要在秋天枯萎？

　　你為何不？

　　我多希望有一天，

　　走在樹旁不再有落葉。

　　我多希望有一個(gè)地方，

　　樹常年是綠色的。

　　我喜歡綠色，

　　更喜歡那綠色的世界。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇12

　　《老師的微笑》

　　老師的微笑

　　是風(fēng)中的帆

　　沒有風(fēng)

　　哪有起航的船

　　是晨曦的露珠

　　沒有露珠

　　哪有折射出的七彩陽光

　　老師的微笑

　　是學(xué)生心中的糖

　　沒有糖

　　哪能嘗出口中的甜

　　老師的微笑

　　是夢幻中的風(fēng)箏

　　沒有夢

　　哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇13

　　此時(shí)老師您是一位園丁，

　　卻更像一位慈祥的媽媽。

　　在您眼里，我們都是孩子。

　　在您心里，我們都是寶貝。

　　您不僅給了我知識，

　　還教了我做人的道理，

　　更給了我媽媽般的愛。

　　在您無數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。

　　在您燦爛的微笑里，

　　此時(shí)我增添了信心。

　　我愛您老師，

　　我愛您媽媽。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇14

　　《老師，媽媽》

　　老師您是一位園丁，

　　卻更像一位慈祥的媽媽。

　　在您眼里，我們都是孩子。

　　在您心里，我們都是寶貝。

　　您不僅給了我知識，

　　還教了我做人的道理，

　　更給了我媽媽般的愛。

　　在您無數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。

　　在您燦爛的微笑里，

　　我增添了信心。

　　我愛您老師，

　　我愛您媽媽。

　　小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿 篇15

　　《擁抱大�！�

　　弄潮女子，沙灘在腳下

　　輕輕閉上雙眸

　　太陽從船桅，冉冉升起

　　這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海

　　張開雙臂，擁抱大海

　　濤聲陣陣，就是未來

　　側(cè)耳，就能聽到對岸花開

　　大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音

　　那是，伸出的手臂

　　裁剪云朵歸來，手腕上的玉鐲

　　已經(jīng)化作乳峰呼吸

　　只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲

　　高高山頂，仍然貫通血脈

　　山澗里，牧童的短笛

　　潺潺流淌，一直尋覓到大海

　　把胡琴，調(diào)成海的波紋

　　濕漉漉的聲音，從右邊手指

　　流淌到左邊手指，木棉花

　　在沙漠里，蕩起浪花

　　所有漣漪，向青山層層疊開