不待揚(yáng)鞭自奮蹄作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的不待揚(yáng)鞭自奮蹄作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　不待揚(yáng)鞭自奮蹄作文800字 篇1

　　從交大北門出來，對面就是興慶宮公園。公園很大，是在唐代興慶宮遺址上建成的。

　　入園，穿過廣場，沿湖而行。遠(yuǎn)處依稀傳來悠揚(yáng)的歌聲，我循聲而去，歌聲越來越清晰：“有過多少明亮的夜晚，理想就化作滿天星辰。星光照耀著童年的夢，心中卻唱起屬于未來的歌……”原來是一群爺爺奶奶正在練習(xí)合唱《人間第一情》，別看他們歲數(shù)大了，可聲音洪亮、中氣十足。瞧，指揮者激情洋溢，演唱者聲情并茂，樹蔭下的一隅儼然就是他們的大舞臺。路過的人們紛紛駐足觀賞、點(diǎn)頭稱贊。

　　前面就是大劇院，我看見一群身著蒙古服飾的老人們正在那里載歌載舞。隨著音樂節(jié)奏的起伏，爺爺奶奶們的舞姿或剛勁有力，或?yàn)t灑飄逸。欣賞完舞蹈，我繼續(xù)前行。只見，樹蔭下毛氈上，幾位年紀(jì)更大的爺爺奶奶在鍛煉身體。他們有的抬著手，有的扭著腰，有的壓著腿。

　　穿過一片小樹林，只聽見：“山丹丹開花喲紅艷艷，咱們中央那個(gè)紅軍到陜北……”原來是一群爺爺奶奶們在朗誦《山丹丹花開紅艷艷》。看他們的年齡都在60歲左右，可那神采奕奕的眼神，不由得讓人相信——他們的內(nèi)心依舊年輕。也許，時(shí)間增添了他們的皺紋，但歲月磨滅不了他們熾熱的心。

　　走過一座小橋，來到一個(gè)回廊，又是一群爺爺奶奶，不同于前面合唱與朗誦，這邊是民樂合奏，板胡、木琴、銅鑼、小鼓……簡直就是個(gè)小樂隊(duì)。音樂響起，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。站在中間的奶奶動(dòng)情歌唱。雖然聽不懂歌詞，但我依然感受到她的滿腔熱情。我悄悄地問聽?wèi)虻睦蠣敔�，這是什么歌呀？老爺爺開心地說：“這是秦腔！”秦腔！那么這是一群老藝術(shù)家吧！我肅然起敬。

　　漫步興慶宮公園，沒想到竟然被爺爺奶奶們吸引了。他們雖然年紀(jì)大了，但生活卻越發(fā)多姿多彩，無論是合唱、舞蹈、鍛煉、朗誦，還是秦腔，他們老有所樂，自得其樂。那份打心眼里的快樂來自哪里？我想，有對生活的滿意，也有對學(xué)習(xí)的熱情。爺爺奶奶們能夠活到老學(xué)到老，我們年輕人有什么理由懈怠呢？

　　不待揚(yáng)鞭自奮蹄，加油！

　　不待揚(yáng)鞭自奮蹄作文800字 篇2

　　曾記否：湘江河畔，偉大領(lǐng)袖毛澤東發(fā)出對命運(yùn)的思考問蒼茫大地，誰主沉�。抗示�樓下，篤行學(xué)者顧炎武響應(yīng)時(shí)代的號召國家興亡，匹夫有責(zé)！三尺堂前，鴻志學(xué)子周恩來喚醒民族的意志為中華之崛起而讀書！我想：新時(shí)代的青年們，更應(yīng)心存志，得高遠(yuǎn)。

　　從古至今，“青年”一詞，隨著政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化環(huán)境不同，而被賦予不一樣的內(nèi)涵；但不變的是青春時(shí)光的可貴。

　　陳獨(dú)秀曾說過，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期。青年之于社會(huì)，猶如新鮮活潑細(xì)胞之在身�！泵恳粋�(gè)時(shí)代都有自己的青年，每一代青年都有自己的面貌。因此，“惜取少年時(shí)”對今天的我們來說，便是堅(jiān)持不懈勤奮斗、勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，將熱情與奉獻(xiàn)凝聚起來。創(chuàng)造美好的新時(shí)代。

　　正像臧克家所說，聞一多是“口的巨人”“行的高標(biāo)”，是時(shí)代青年的典范。作為學(xué)者，詩人，他嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，不務(wù)空名；作為革命戰(zhàn)土，他身先士卒，視死如歸。1946年7日，他在李公樸追悼會(huì)上發(fā)表了一場慷慨激昂的演講，對用心險(xiǎn)毒的敵人毫無畏懼，怒斥國民黨反動(dòng)派的卑劣行徑。面對殘忍不公，他滿腔悲情；處于危險(xiǎn)境地，他奮不顧身；對待人民群眾，他責(zé)無旁貸。他作為一名時(shí)代青年，他主動(dòng)站出來，肩負(fù)起民族重任，以文為“藥＂，以言為“行”。守衛(wèi)著自己的祖國。在這場戰(zhàn)役中，聞一多先生獻(xiàn)出了寶貴的生命，卻將不滅的熱忱留給了我們。他的言與行，為歷史刻下了熠熠生輝、永不褪色的痕跡。

　　梁實(shí)秋對老師梁啟超的評價(jià)不是叱詫風(fēng)云、充滿距離感的政治人物，而是一位嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、自信真誠的學(xué)者，一名“有學(xué)問，有風(fēng)采，有熱心腸”的時(shí)代青年。他在清華大學(xué)做的一次演講，給群眾留下了深刻的印象。從井然工整的演講稿，跌宕起伏的解說表演，無不透露著他的修養(yǎng)與熱忱。這樣一位時(shí)代青年，是“敬業(yè)”且“樂業(yè)”的。敬，是踏實(shí)肯干，專注細(xì)致；樂，是深陷其中，全身心投入。正是真摯的熱情，推動(dòng)他積累起淵博的學(xué)識；正是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?jiān)持，支撐起他的風(fēng)度與光芒。用自己的一言一行，影響著同時(shí)代和后代的青年人。時(shí)代變更但風(fēng)貌未變。我們應(yīng)學(xué)習(xí)其認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情積極的品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)傳承時(shí)代青年的精神。

　　“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”青年前途似海，中國來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，萬壽無疆！

　　做有志有為之青年，不用揚(yáng)鞭自奮蹄！

　　不待揚(yáng)鞭自奮蹄作文800字 篇3

　　窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中，少年辛古終成事，莫向光陰惰寸功。時(shí)光如白駒過隙一般，在悄無聲氣中流走了。而自己也依然由高一的新入校生，轉(zhuǎn)眼變成了他們口中的大學(xué)姐。高二新的學(xué)期已經(jīng)毫不知覺的開始兩周了，而我們也在努力的適應(yīng)著，在新的一周開始時(shí)，我們終于可以心智昂揚(yáng)的說，我們準(zhǔn)備好了。

　　雖然我還是個(gè)孩子，但是我已經(jīng)可以主宰自己。作為高二的我們，少了高一九門課的學(xué)業(yè)壓力，少了對高三倒計(jì)時(shí)的惶恐，但我們也在努力追趕著自己所追尋的目標(biāo)。

　　文理分科后的.我們，更加全面的認(rèn)識到了自己，對自己的未來也有了清晰的定位。我們不再像兒時(shí)那樣，對自己的目標(biāo)只會(huì)天馬行空，好高騖遠(yuǎn)。而是具體到了一個(gè)具體的分值，一所心之所向往的大學(xué)，亦或是一處所夢想中的遠(yuǎn)方。我們在用各自的方式為理想而努力，世界上只有少數(shù)人能夠最終達(dá)到自己的理想，當(dāng)然你能行，如果你想這么做。

　　未曾與你分享的時(shí)間，我在進(jìn)步。隨著文理的分科，我們的學(xué)業(yè)壓力也減輕了不少。這更需要我們同學(xué)們高素質(zhì)的自律，和較為完善科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，去進(jìn)行自己的全面提高，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。作為高二整個(gè)高中風(fēng)水嶺的階段，我們要有更端正的學(xué)習(xí)態(tài)度以及更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在課后，我們要主動(dòng)對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行，鞏固，復(fù)習(xí)和練習(xí)，對于第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也要進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，知道知識的重難點(diǎn)，帶有目的的學(xué)習(xí)才是最高效的。對于成績不理想，或還離自己的目標(biāo)有很大差距的同學(xué)，請你一定要在低谷期的時(shí)候，厚積薄發(fā)，站在所有人心之所向的位置，發(fā)光發(fā)熱。對于學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的同學(xué)來說，我們要努力加強(qiáng)自己的優(yōu)勢科目，發(fā)長處，補(bǔ)短處。不讓任何一科成績成為自己的絆腳石。而你們也會(huì)在學(xué)習(xí)中游刃有余，越來越優(yōu)秀。

　　世界就在前面，只要我們愿意，我們可以朝東南西北任何一個(gè)地方走，但不能止步不前。希望最后的結(jié)局能夠配得上這一路走來的顛沛流離。