誠(chéng)信主題班會(huì)(優(yōu)秀8篇)
在我們上學(xué)期間,大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力,更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,為了幫助大家更好的寫(xiě)作誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì),小編整理分享了8篇誠(chéng)信主題班會(huì)。
誠(chéng)信主題班會(huì) 篇一
活動(dòng)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生形成良好的禮儀常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生以禮待人的精神風(fēng)貌,感受文明,約束自我。
2、使青少年學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣,塑造精神文明的中學(xué)生形象。
3、使學(xué)生親自體驗(yàn)、感受集體文明的沐浴,為培養(yǎng)優(yōu)秀文明的班級(jí)體奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、搜集誠(chéng)信名言
2、總結(jié)身邊誠(chéng)信小故事
3、進(jìn)行小節(jié)目的排練
4、培養(yǎng)主持人
活動(dòng)過(guò)程:
一、呼號(hào)
二、禮儀篇
1、一分鐘站姿的訓(xùn)練
2、校園情景ab劇
三、誠(chéng)信篇
1、詩(shī)朗誦《誠(chéng)信?規(guī)則》
2、散文《感悟誠(chéng)信》
3、一分鐘記憶:誠(chéng)信名言
4、歌曲:《明天會(huì)更好》
四、班主任總結(jié)
活動(dòng)方案:(由男女兩名同學(xué)主持)
一、呼號(hào)
男:請(qǐng)全體同學(xué)起立,舉起右拳,我們的口號(hào)是:創(chuàng)優(yōu)異成績(jī),鑄文明班級(jí)
二、禮儀篇
女:優(yōu)異、文明,多么熟悉的字眼,一直以來(lái),我們不停的承諾著,不懈地追求著。
男:是啊,46顆心,46雙手凝結(jié)在一起,我們一直追求著。
女:一張張獎(jiǎng)狀,一面面紅旗記載著我們的艱辛與跋涉,成功與歡樂(lè)。
男:一次次地鍛煉,一回回地體驗(yàn),讓我們從幼稚走向成熟。
女:今天,我們長(zhǎng)大了,46個(gè)文明的使者向大家訴說(shuō)我們真實(shí)的感受:明禮誠(chéng)信,共創(chuàng)未來(lái)。
合:大家好,明禮誠(chéng)信主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:中華民族自古就有“禮儀之邦”的美稱,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是華夏祖先的一筆寶貴的財(cái)富。身為華夏兒女,更應(yīng)知書(shū)答禮,溫文而雅。
女:校園這片神圣的沃土,不僅是雛鷹試飛的原野,更是我們厚積薄發(fā)的人生驛站!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我們必須磨礪省身,規(guī)范自己。
男:本學(xué)期,我們以創(chuàng)文明為目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《校園禮儀常規(guī)》,不但要規(guī)范每個(gè)同學(xué)的言談舉止,更要增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)的自信心,F(xiàn)在,讓我們進(jìn)行一分鐘的站姿與坐姿的訓(xùn)練。
三、誠(chéng)信篇
男:良好的禮儀風(fēng)范只是我們走向文明的開(kāi)始,而誠(chéng)信才是我們這個(gè)集體的文明之本,力量之源。
女:當(dāng)今,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要,一個(gè)人在社會(huì)上立足與發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信,誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。
男:于是,我們向集體發(fā)出了號(hào)召:擁有誠(chéng)信!
女:人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。
男:失去了美貌,有健康做伴。
女:失去了健康,有才學(xué)追隨。
男:失去了才學(xué),有機(jī)敏陪伴。
女:但,失去了誠(chéng)信呢?
男:請(qǐng)大家討論?
女:失去誠(chéng)信,你所擁有的一切不過(guò)是水中月、鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。下面,讓我們更進(jìn)一步去了解誠(chéng)信,體味誠(chéng)信。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦〈〈天使、翅膀、誠(chéng)信〉〉
女:擁有誠(chéng)信,我們的人生會(huì)更出色,讓我們大家暢所欲言,說(shuō)說(shuō)我們身邊的誠(chéng)信小故事吧。
女:聽(tīng)了這些小故事,相信大家有了共同的感受,那就是:誠(chéng)信就在我們身邊!
男:擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片天空。
女:擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié)。
男:擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。
女:相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。
男:我這里有幾條誠(chéng)信格言,大家想不想記一記?(一分鐘記憶)
精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。
不信不立,不誠(chéng)不行。
誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。
誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶。
言不信者,行不果。
女:誠(chéng)信是黏合劑,擁有它,我們的集體更加團(tuán)結(jié)。
男:誠(chéng)信是七彩筆,擁有它,我們的人生更加絢爛。
女:擁有誠(chéng)信,我們更加文明。
男:擁有誠(chéng)信,我們的明天會(huì)更美好。請(qǐng)欣賞小合唱〈明天會(huì)更好〉
女:誠(chéng)信,讓我們揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
男:誠(chéng)信,讓我們實(shí)現(xiàn)了文明的承諾。
合:為了我們的明天,讓我們?cè)僖淮卧V說(shuō)我們的誓言:明禮誠(chéng)信,共創(chuàng)未來(lái)。
四、總結(jié):
女:請(qǐng)班主任做總結(jié)
老師對(duì)學(xué)生寄語(yǔ)是:非禮勿視,非禮勿聽(tīng):語(yǔ)不忠不言,行不法不為。
老師在現(xiàn)場(chǎng)的留言是:只說(shuō)應(yīng)該說(shuō)的話,只寫(xiě)有膽量署名的文章,只干你能在人前說(shuō)的事――要做一個(gè)別人能信得過(guò)的人
誠(chéng)信主題班會(huì) 篇二
一、班會(huì)內(nèi)容
會(huì)上,輔導(dǎo)員唐繼平老師首先向大家介紹了西南科技大學(xué)本次重新修訂的《西南科技大學(xué)本科生課程考核管理指導(dǎo)意見(jiàn)(修訂)》、《西南科技大學(xué)監(jiān)考人員職責(zé)(修訂)》、《西南科技大學(xué)補(bǔ)考實(shí)施細(xì)則(修訂)》、《西南科技大學(xué)考場(chǎng)規(guī)則(修訂)》、《西南科技大學(xué)學(xué)生緩考辦理辦法(修訂)》、關(guān)于印發(fā)《西南科技大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)和作弊的認(rèn)定及處理辦法》的通知(修訂)文件的內(nèi)容和精神。向同學(xué)們認(rèn)真解釋了學(xué)校對(duì)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的`各項(xiàng)政策以及對(duì)于關(guān)于考試安排程序、考試管理、補(bǔ)考緩考等各種問(wèn)題,并結(jié)合以往我校中發(fā)生的關(guān)于考試出現(xiàn)的各種問(wèn)題及處理辦法告誡同學(xué)們要嚴(yán)肅對(duì)待考試,誠(chéng)信考試,誠(chéng)信做人。尤其是對(duì)于我們面臨畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),認(rèn)真對(duì)待考試,誠(chéng)信考試事關(guān)是否順利畢業(yè)以及對(duì)對(duì)未來(lái)工作中能否誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事,意義非常。
通過(guò)輔導(dǎo)員老師的講解和對(duì)文件內(nèi)容的了解,同學(xué)們進(jìn)行了積極討論。不少同學(xué)表示,即使面臨畢業(yè),剩下的考試不多,但也要認(rèn)真對(duì)待,根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校和老師的考試安排,誠(chéng)信考試,從自身做起杜絕作弊?荚囎鞅撞粌H是對(duì)自己學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的無(wú)視,也是對(duì)自己未來(lái)的不負(fù)責(zé)。不少同學(xué)對(duì)杜絕作弊,進(jìn)一步規(guī)范考風(fēng)考紀(jì)也提出了一些意見(jiàn)和建議,對(duì)于規(guī)范考風(fēng)考紀(jì),不僅學(xué)校要有相應(yīng)的處罰制度,也需要監(jiān)考老師的管理和同學(xué)們的自我管理相結(jié)合。
二、班會(huì)意義
通過(guò)此次班會(huì)上對(duì)文件的學(xué)習(xí)和討論,學(xué)校對(duì)于考試的各項(xiàng)規(guī)定,對(duì)于課程考核管理以及考試作弊的各項(xiàng)處理辦法,緩考等各項(xiàng)內(nèi)容都有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。課程考試是對(duì)我們一段時(shí)間知識(shí)學(xué)習(xí)的一種考察,通過(guò)考試了解自己的知識(shí)掌握程度實(shí)際上是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。只有建立了相應(yīng)的規(guī)范的規(guī)章制度,才能保證我們能真實(shí)客觀的反應(yīng)出自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí),對(duì)考試成績(jī)的要求,也是促進(jìn)我們?nèi)粘UJ(rèn)真學(xué)習(xí)的一種方法手段。認(rèn)真對(duì)待考試,從自身做起不作弊,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的精神在同學(xué)們中間產(chǎn)生了共鳴。
三、結(jié)語(yǔ)
此次班會(huì)對(duì)學(xué)校規(guī)章制度文件的學(xué)習(xí),不僅讓同學(xué)們意識(shí)到要積極配合學(xué)校的規(guī)章制度,誠(chéng)信考試,杜絕作弊,也讓同學(xué)們意識(shí)到了誠(chéng)信考試背后的更深遠(yuǎn)的意義。作為即將走出校門(mén)的大學(xué)生,誠(chéng)信做事,誠(chéng)信做人,做合格的社會(huì)主義建設(shè)者就是要從我們現(xiàn)在做起,從自身做起。
誠(chéng)信主題班會(huì) 篇三
一、班會(huì)的主題
誠(chéng)信待人,誠(chéng)信做事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信應(yīng)考。
二、班會(huì)背景
誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源,就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
三、班會(huì)目的
臨近考試,給同學(xué)沒(méi)進(jìn)行一次思想教育,讓同學(xué)沒(méi)加強(qiáng)誠(chéng)信考試的觀念,積極備考。
四、班會(huì)時(shí)間地點(diǎn):20xx年6月22日晚上
五、 活動(dòng)參加人員:全體同學(xué)。
六、前期準(zhǔn)備工作
購(gòu)買(mǎi)相關(guān)物品,準(zhǔn)備游戲道具,確認(rèn)主持人,撰寫(xiě)主持稿及班會(huì)流程。
七、班會(huì)流程
1、開(kāi)場(chǎng)白:西方有位折人曾經(jīng)說(shuō):“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動(dòng),一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空,一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。
2、 兩個(gè)誠(chéng)信小故事的講解(立木為信,烽火戲諸候)
3、大家簡(jiǎn)單發(fā)言談對(duì)誠(chéng)信的理解
4、大家知道哪些有關(guān)于誠(chéng)信的諺語(yǔ)?
5、游戲環(huán)節(jié)
6、班主任發(fā)言,關(guān)于誠(chéng)信對(duì)我們提出幾點(diǎn)要求。做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事
7、簽訂誠(chéng)信應(yīng)考承諾書(shū)
8、游戲環(huán)節(jié)
9、主持人結(jié)束語(yǔ):
古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也!敝挥杏辛苏\(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
10、班會(huì)結(jié)束,清掃會(huì)場(chǎng)
誠(chéng)信主題班會(huì) 篇四
吳:老師們
陳:同學(xué)們
合:大家好
吳:在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄?
陳:在我們遇到艱難困苦時(shí),什么要永留身邊?
吳:他就在我們身邊,離我們是那樣的近
陳:他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),是那樣的模糊
吳:他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前進(jìn)的方向
陳:他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>
合:誠(chéng)信、自信
吳:今天,我們主題班會(huì)的題目就是—合:誠(chéng)信、自信,是實(shí)現(xiàn)理想的基石
陳:誠(chéng)信、自信,是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}
吳:做人需要誠(chéng)信,做事需要自信
陳:誠(chéng)信是美德,誠(chéng)信是準(zhǔn)則
吳:自信是魔棒,擁有了他,你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀,能力會(huì)更強(qiáng)
陳:誠(chéng)信是心與心的交匯,誠(chéng)信是言與行的升華;自信孕育信心,自信是我們走向成功的第一要素。
二、|匯報(bào)交流搜集的誠(chéng)信小故事
吳:誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
陳:誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求
吳:在這次班會(huì)之前,同學(xué)們都在課下開(kāi)展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng),現(xiàn)在,我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。(請(qǐng)兩到三個(gè)同學(xué)匯報(bào)交流誠(chéng)信小故事——下面有請(qǐng)———)
三、匯報(bào)交流搜集的不誠(chéng)信的事例
吳:剛才同學(xué)們匯報(bào)得很好,看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云;朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
陳:然而,在我們的身邊,也有的人因?yàn)椴恢v信用,言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情,甚至生命,為此付出了沉重的代價(jià)。
吳:請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)說(shuō)說(shuō)你所搜集到的有關(guān)不誠(chéng)信的事例
(請(qǐng)兩到三個(gè)同學(xué)匯報(bào)交流不誠(chéng)信事例——下面有請(qǐng)—————)
四、匯報(bào)交流搜集的世界其他國(guó)家誠(chéng)信教育的資料
陳:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了,同學(xué)們可以在課下再互相交流
吳:同學(xué)們,誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德,在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事,這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們:誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,大到國(guó)家,小到個(gè)人,守信則存,失信則亡。
陳:誠(chéng)信是人類(lèi)一種具有普遍意義的美德,當(dāng)今世界各國(guó),尤其西方發(fā)達(dá)國(guó)家都重視對(duì)國(guó)民的誠(chéng)信教育。我們?cè)诎鄷?huì)之前,也讓同學(xué)們注意搜集這方面的資料,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)了解一下這些同學(xué)所搜集資料的情況,這對(duì)我們的誠(chéng)信教育會(huì)有很大教益的。
(請(qǐng)同學(xué)分別匯報(bào)搜集到的美國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)家關(guān)于誠(chéng)信教育的資料)
五、分析查找學(xué)生生活中不誠(chéng)信現(xiàn)象
吳:剛才我們已經(jīng)了解了世界部分國(guó)家的誠(chéng)信教育。讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信,讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光;
陳:讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼,在你耳畔吟唱
吳:讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火
陳:讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭
吳:同學(xué)們,讓我們想一想,在我們學(xué)生生活中,在我們同學(xué)之間,那些現(xiàn)象或做法,是屬于不誠(chéng)信的范疇。
請(qǐng)同學(xué)們按四人一組,在組內(nèi)互相交流查找,每人都要發(fā)言,然后每組推薦一名中心發(fā)言人在班級(jí)匯報(bào)交流(小組交流查找,然后班級(jí)交流匯報(bào))
六、詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》
陳:同學(xué)們剛才說(shuō)得都挺好,比較恰切。我們?cè)撛趺慈プ瞿兀窟@需要我們好好思索的。
吳:一個(gè)守信用的人,才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè);一個(gè)守信用的民族,才能躋身于世界民族之林,一個(gè)守信用的國(guó)家,才能為國(guó)際社會(huì)所信賴。
陳:誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié),在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻,請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》
七、自信小測(cè)試
吳:誠(chéng)信,是我們走向成功的一只翅膀,另一只翅膀就是自信。
陳:只有相信自己,才能激起進(jìn)取的勇氣,才能感受生活的快樂(lè),才能最大限度的挖掘自身的潛力。
吳:下面,請(qǐng)同學(xué)們參加一個(gè)小測(cè)驗(yàn),每位同學(xué)在發(fā)給你的自信心理測(cè)試表上進(jìn)行選擇,在每個(gè)問(wèn)題后面答“是”或“否”即可。時(shí)間一分鐘。開(kāi)始。
(學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)試)(測(cè)試完畢)
陳:同學(xué)們,大家說(shuō)一說(shuō),自己的選擇好嗎?交流時(shí),只要你說(shuō)出你的分?jǐn)?shù)就可以了。(學(xué)生進(jìn)行交流,主持人在每一位學(xué)生答出結(jié)果后,就讓他自我評(píng)價(jià)一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即:在三個(gè)檔次中進(jìn)行選擇)
(學(xué)生回答完畢后,主持人劉做出解釋:
0-5分:你的靦腆在許多場(chǎng)合會(huì)顯得很得體。在你的性格里,的確存在著某種自信力,但你不愿意站出來(lái)維護(hù)你的權(quán)利或者提出自己的見(jiàn)解,唯恐被人駁回。你應(yīng)該努力克服困擾著你的這種自我懷疑或不自信感。
6-10分:你意識(shí)到了你的不足,但懷疑你的能力。應(yīng)該盡力把精力集中在你做到的,而不是你做不了的事情上。不要怕犯錯(cuò)誤,這樣會(huì)增強(qiáng)你的個(gè)性,將你心里的態(tài)度從“或許”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱隙ā,將是你進(jìn)步路上的重要一步。
11-15分:你是一個(gè)非常自信的人,頭腦清楚,能力很強(qiáng)。你的自信有時(shí)可能會(huì)給人以自我為中心、目空一切之感,但是如果你言能行,行能果――當(dāng)然你有能力做到,就不會(huì)有人說(shuō)你自高自大了)
(主持人陳提示:你怎么樣?)
八、交流學(xué)習(xí)方法
吳:中學(xué)時(shí)代,是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代,
陳:中學(xué)時(shí)代,是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代,
吳:可是,我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí),不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后,甚至放棄了。
陳:我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過(guò),為沒(méi)有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過(guò)。
吳:這里的因素有很多,但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后,有一種破罐子破摔的原因。不知道大家是否同意我們的看法?
(主持人找同學(xué)了解一下,有沒(méi)有這方面的同學(xué),最好請(qǐng)同學(xué)們談?wù),自己落后的原因?
陳:其實(shí),天下沒(méi)有那么多的天才,
吳:更多的成功者來(lái)自于他們的自信。
陳:我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)交流一下他們的學(xué)習(xí)方法,看看對(duì)你會(huì)不會(huì)有所啟發(fā)。
(請(qǐng)劉靜玲、張鴻成、李超、荊靜同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法。)
九、交流搜集的關(guān)于自信的格言警句,并簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱母惺?/p>
(主持人引導(dǎo)同學(xué)交流搜集的自信格言警句)
十、優(yōu)秀自信演講稿欣賞
吳:同學(xué)們搜集的格言,非常好。感受談得也比較深刻。是啊,有人說(shuō),一個(gè)人之所以失敗,是因?yàn)樗约阂;一個(gè)人之所以成功,是因?yàn)樗约阂晒Α?/p>
陳、如果你能頑強(qiáng)地相信你自己,那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,才敢于去干事,也才能激發(fā)自己的潛能。下面,請(qǐng)欣賞同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。
十一、結(jié)束
吳:當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候,誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手
陳:當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí),自信會(huì)為我們排憂解難
吳:當(dāng)我們獲得成功時(shí),誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力
陳:當(dāng)我們遇到挫折時(shí),自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣
吳:心靈像上帝,行動(dòng)如乞丐,心靈要永遠(yuǎn)有高傲之情,但行動(dòng)上卻要像乞丐一樣,去乞討,把握一切有助于我們?nèi)松腋Ec成功的機(jī)會(huì),擁有自信,擁有誠(chéng)信,你的人生也會(huì)因此而快樂(lè)。
陳:用我們的歌聲,唱出我們心中的理想吧!有了誠(chéng)信,有了自信,我們的明天會(huì)更好!吳:讓我們齊唱——合:《明天會(huì)更好》
誠(chéng)信主題班會(huì) 篇五
一.活動(dòng)主題:誠(chéng)信做人、感恩助人、自強(qiáng)不息
二.活動(dòng)目的:此次以誠(chéng)信感恩教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
四.活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月30日20:30
五.活動(dòng)地點(diǎn):B1 304
六.活動(dòng)對(duì)象:材化10班全體同學(xué)
七.主要負(fù)責(zé)人:鄧杰
誠(chéng)信教育主題活動(dòng)總結(jié)
我們是二十一世紀(jì)的大學(xué)生,肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的使命,我們繼承著誠(chéng)信立身、感恩助人、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng),要努力樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚,不虛假、不違規(guī)、不忘義,講誠(chéng)信、知感恩、樹(shù)自強(qiáng)。我們材化10班的全體同學(xué)一同觀看了有關(guān)“誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)”專題教育片并在活動(dòng)結(jié)束之際合唱了“感恩與誠(chéng)信”歌曲——《感恩的心》。
古人云:誠(chéng)信于君為忠,誠(chéng)信于父為孝,誠(chéng)信于友為義,誠(chéng)信于民為仁,誠(chéng)信于交為智,誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面,由此可見(jiàn)誠(chéng)信是每個(gè)人必不可少的。我立志做一個(gè)誠(chéng)信的人,做到言出必行!
生活如一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)形的考試,一次次考察你是否懂得應(yīng)該怎樣去做人,每個(gè)人的言行都在為自己的人生答卷打分。我不敢義正嚴(yán)辭說(shuō)自己已得了滿分,但我可以確切地告訴你們:“偉大的精神是求實(shí),科學(xué)的目的也求實(shí)”。已經(jīng)不記得這話是出自哪位科學(xué)家之口,但相信他準(zhǔn)備了“誠(chéng)信”,我希望不僅僅是科學(xué)家做到了誠(chéng)實(shí),要知道只有把誠(chéng)實(shí)與信用結(jié)合在一起,才有可能成為一個(gè)成功之人。
誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是現(xiàn)代文明的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志,也是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。全國(guó)各高校積極開(kāi)展誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)教育活動(dòng),將此教育工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)。我校、院更是高度重視和加強(qiáng)對(duì)廣大同學(xué)的誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)教育與引導(dǎo)。使廣大同學(xué)誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)意識(shí)得到明顯提
高,自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)品質(zhì),做到“言有理、行有規(guī)”,使我院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)明顯改善。喚醒學(xué)生自我教育和自我完善意識(shí),把學(xué)生培養(yǎng)成一名具有講誠(chéng)信、知感恩、樹(shù)自強(qiáng)的高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。
通過(guò)這次班會(huì),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也!敝挥杏辛苏\(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
誠(chéng)信主題班會(huì) 篇六
一、主持人:xxx、xxx
二、活動(dòng)對(duì)象:高一(13)班全體同學(xué)、班主任老師
三、活動(dòng)目的:通過(guò)寓教于樂(lè)、形式多樣的活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育,使其養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣,講求信用,誠(chéng)摯待人,踏實(shí)學(xué)習(xí),勤懇工作,用誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。
四、活動(dòng)形式:滑稽小品、講故事、配樂(lè)情景短劇、漫畫(huà)展示、課前調(diào)查統(tǒng)計(jì)、flash欣賞、大家談、自編自唱
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作ppt課件。
2、課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查,并做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。
3、廣告小品,配樂(lè)情景短劇的準(zhǔn)備。
4、背景襯托的音樂(lè)!断惭笱蟆贰锻挵樽唷贰侗瘋f(wàn)歲》《i believe i can fly》
六、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、小品活動(dòng)導(dǎo)入,營(yíng)造氛圍,揭示班會(huì)主題:【滑稽小品,《喜洋洋》低音伴奏】表演者:xxx、xxx、xxx
崔:?jiǎn)柺篱g啥最重要?
張:讓我來(lái)告訴你,媽媽曾告訴我,我們要(自編自唱)“聽(tīng)媽媽的話,誠(chéng)信最重要,不能說(shuō)謊話,才是乖寶寶”咱老師也是這樣說(shuō)的:“腦袋都是誠(chéng),心里都是信,我們大家都來(lái)一起講誠(chéng)信,唱起這首歌,教你講誠(chéng)信,有了誠(chéng)信這個(gè)世界才會(huì)更美麗。”
崔:you are so clever.那問(wèn)世間啥最珍貴?
潘:?jiǎn)柺篱g啥最珍貴,我跟你講,(滑稽音調(diào))“我是個(gè)生意人,看!我賣(mài)的是皮鞋,用的是computer,但是我知道,誠(chéng)信最重要,地球人都知道,有了誠(chéng)信,生意才會(huì)紅紅火火,世間啥最珍貴,當(dāng)然是誠(chéng)信啦!”
合:所以說(shuō)誠(chéng)信最重要,誠(chéng)信最珍貴。
主持人1:感謝三位同學(xué)的精彩表演,同學(xué)們說(shuō)世間什么最重要?(齊聲回答)誠(chéng)信!
主持人2:那世間什么最珍貴?(齊聲回答)誠(chéng)信!那我們今天班會(huì)的主題是誠(chéng)信。
主持人1:人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。
主持人2:失去了美貌,有健康做伴;
主持人1:失去了健康,有才學(xué)追隨;
主持人2:失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。
主持人1:但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人2:既然誠(chéng)信那么重要,那么誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信又在哪里呢?
主持人1:誠(chéng)信就在你身后。(看幻燈片:呈現(xiàn)誠(chéng)信的書(shū)面解釋)
主持人2:呵呵,下面的兩個(gè)故事就是對(duì)誠(chéng)信的很好詮釋,有誰(shuí)知道商鞅立木取信的故事嗎?
(二)主體部分:
第一部分:中心――治國(guó)需誠(chéng)信。
【講故事】
同學(xué)1:講商鞅立木取信的故事。
主持人1:可是,我就納悶啊,這個(gè)五十金不是一個(gè)小數(shù)目吧,他這樣做植嗎?你們說(shuō)值嗎?(齊答:值)
值啊,五十金換來(lái)廣大人民群眾的支持和信任,這對(duì)商鞅的變法及秦國(guó)的統(tǒng)治可是至關(guān)重要。∧悄阏f(shuō)這五十金與這國(guó)家的統(tǒng)治來(lái)說(shuō)不是小烏見(jiàn)大烏了!
主持人2:五十金換信任,噢,值!我也想起了一個(gè)故事,《烽火戲諸候》有誰(shuí)知道這故事嗎?
同學(xué)2:講烽火戲諸候故事
主持人1:呵呵,說(shuō)得真好,商鞅和周幽王一個(gè)立木取信,變法成功,國(guó)勢(shì)強(qiáng)大;一個(gè)帝王無(wú)信,身死國(guó)亡?梢(jiàn)誠(chéng)信對(duì)國(guó)家興衰存亡是那么的重要。
第二部分:中心――社會(huì)要誠(chéng)信。
主持人2:大家可以來(lái)看這幅漫畫(huà),誠(chéng)信超市用一只巨手把帶有所謂回扣的偽劣商品拒之以門(mén)外,同學(xué)們看了這幅漫畫(huà)有什么感想呢?
【漫畫(huà)展示】先后出示《誠(chéng)信超市》《竊》兩幅漫畫(huà)。
【學(xué)生互動(dòng),代表回答】同學(xué)們談到了現(xiàn)在的偽劣商品給市場(chǎng)帶來(lái)的不良競(jìng)爭(zhēng);也講了誠(chéng)信對(duì)成就大事業(yè)的重要性與必要性;另有同學(xué)談到了盜版書(shū),盜版碟片,談到了學(xué)生中作文、作業(yè)的抄襲等等┅┅
主持人1:謝謝同學(xué)們的精彩回答,下面大家歡迎馬飛、董彥杰、莊茜同學(xué)為我們表演一個(gè)短劇,這是一個(gè)發(fā)生在中世紀(jì)英國(guó)一戶窮苦人家的故事。
【配樂(lè)情景短劇】(《悲傷萬(wàn)歲》低音伴奏)中世紀(jì)英國(guó)一窮苦孩子的誠(chéng)信故事。
主演者:xxx、xxx、xxx
主持人1:(對(duì)主持人2說(shuō))看了這個(gè)故事,你感動(dòng)嗎?
主持人2:嗯!真的好感動(dòng)呀!特別是那個(gè)小男孩,在這種情況下,還銘記那欠著的幾個(gè)便士呢!那個(gè)男孩雖然沒(méi)有受過(guò)高等教育,但是卻沒(méi)有失去人性中最寶貴的誠(chéng)信,值得我們尊敬。
主持人1:社會(huì)上的誠(chéng)信存在于我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,而作為學(xué)生的我們,把握誠(chéng)信顯得更為重要。接下來(lái)看一個(gè)flash,圍繞我們學(xué)生的現(xiàn)在與發(fā)展,更貼切地了解一下誠(chéng)信吧!
誠(chéng)信主題班會(huì) 篇七
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是“誠(chéng)實(shí)做人,考誠(chéng)信”。
風(fēng)來(lái)風(fēng)去,花開(kāi)花落,又是盛世!時(shí)光飛逝。不經(jīng)意間,這學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了,我們即將迎來(lái)期末考試。
自古以來(lái),誠(chéng)信就是考場(chǎng)不可或缺的!袄蠈(shí),老實(shí),考試”,這就像是理所當(dāng)然的事。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該遵守的原則。自古以來(lái),學(xué)者們就以節(jié)操和誠(chéng)實(shí)為基礎(chǔ)。長(zhǎng)虹學(xué)生要繼承民族美德,營(yíng)造新的道德氛圍,展示我校道德生活教育的成果。
我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能深深打動(dòng)人心。一個(gè)是我們頭頂璀璨的星空,一個(gè)是我們心中崇高的道德!爆F(xiàn)在,我們仰望天空,天空依然晴朗。我們心中的一些崇高的道德法則需要我們?cè)俅魏魡。誠(chéng)實(shí)是其中之一。李白曰:“三杯吐,五山輕!毙稳菡\(chéng)實(shí)比山還重?鬃诱f(shuō)“人不相信,不知道自己能做什么”,意思是“沒(méi)有老實(shí)人,幾乎是不可想象的”。魯說(shuō):“有人網(wǎng),忠為衣,信為裳”。而且還把誠(chéng)信提升到了一個(gè)不可能立足于世界的境界。
誠(chéng)實(shí)如此重要,我們應(yīng)該更加珍惜它。如果僅僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù),或者是為了逃避一時(shí)的尷尬,那么誠(chéng)實(shí)不僅是一種自尊、自尊、自愛(ài),更是一種真實(shí)的自己、坦蕩的自己、誠(chéng)實(shí)的自己,這是一種榮耀,這是一種恥辱。古語(yǔ)云:“暗房尋物者,不在火中;索道天下,莫良誠(chéng)!庇辛嘶鸸猓覀儾拍苷樟梁诎,有了誠(chéng)實(shí),我們才能站在世界上。正直是人的脊梁!吧街袩o(wú)脊梁,必崩;老虎沒(méi)有骨氣,也不是王;人家沒(méi)骨氣,別做人了,做個(gè)飯包包飯!薄皩(duì)人誠(chéng)實(shí),不欺騙我,對(duì)事誠(chéng)實(shí),做任何事”,我誠(chéng)實(shí),所以我漂亮;我誠(chéng)實(shí),所以我驕傲。真心希望我們所有的同學(xué),用自己的努力和拼搏,在考場(chǎng)上發(fā)揮出優(yōu)異的成績(jī),以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,發(fā)揚(yáng)求實(shí)的學(xué)風(fēng),維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!
也許有些學(xué)生的考試成績(jī)不盡如人意,但即使考試成績(jī)不盡如人意,也不要在考試中采取不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。我們應(yīng)該是一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!贏了就得贏別人的心,輸了也得豁達(dá)。
想考試作弊,就想考試投機(jī)。那么,我想問(wèn),你會(huì)用失去尊嚴(yán)所獲得的高分來(lái)炫耀嗎?或者拿著侵犯自己人格獲得的榮譽(yù)來(lái)嘲諷別人的誠(chéng)實(shí)!在那短暫的虛假謊言下,一切都是虛幻的,生活不可能在謊言中綻放燦爛的花朵,你只會(huì)在謊言之后墮落,就像吸毒一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著自己的精神,吞噬著自己的生命!
也許你還有點(diǎn)幻想,以為至少大家都知道我曾經(jīng)考的比輝煌好,可是真相呢?最后你沒(méi)有騙任何人,也沒(méi)有人受傷。你剛剛在“誠(chéng)信測(cè)試”的氛圍中扮演了最可笑的小丑。你一直以為自己很聰明,卻不知道自己一直在自欺欺人,拿命運(yùn)開(kāi)玩笑!我在拿我的生活開(kāi)玩笑!你會(huì)埋沒(méi)自己,用一點(diǎn)點(diǎn)永遠(yuǎn)賣(mài)不出真價(jià)的虛偽來(lái)欺騙自己。最后只有親人失望,老師嘆氣,同學(xué)歧視你,你才會(huì)慢慢死去。
問(wèn):你愿意自欺欺人,自食其果嗎?
你會(huì)愿意承認(rèn)自己不如別人,不如別人嗎?
你愿意看到十年寒窗之后的慘敗,誠(chéng)實(shí)和自我人格的喪失嗎?
我相信我們都會(huì)說(shuō)“不!”不會(huì)接受!因?yàn)槲覀兛释ㄟ^(guò)自己的努力,綻放出屬于自己生活的絢麗多彩的花朵!
誠(chéng)信主題班會(huì) 篇八
大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為、誠(chéng)信品質(zhì)、關(guān)系良好的社會(huì)風(fēng)尚的形成,關(guān)系社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建,在一定意義上關(guān)系中華民族的未來(lái)。大學(xué)生要肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命,就必須自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè),把誠(chéng)信作為一種高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準(zhǔn)則。
首先向同講解了關(guān)于考試作弊的危害,考試作弊踐踏了誠(chéng)信理念,加劇了信用危機(jī)。同時(shí)也濫助長(zhǎng)了部分學(xué)生不勞而獲、投機(jī)取巧的心理,作弊風(fēng)氣的形成會(huì)引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生,會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,干擾良好學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)那些積極上進(jìn)的學(xué)生則是一個(gè)沉重的打擊,嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。其次同學(xué)們?cè)跁?huì)上進(jìn)行了積極討論,不少同學(xué)對(duì)如何做到誠(chéng)信考試發(fā)表自己的看法和意見(jiàn),其中有些方法對(duì)于我們樹(shù)立誠(chéng)信考試很有幫助,
(1)老師要多跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通,確保家長(zhǎng)以正確的態(tài)度對(duì)待自己孩子的成績(jī),不要跟孩子太大的考分壓力,逼迫孩子鋌而走險(xiǎn)。
(2)加大考試監(jiān)督力度,抓住考試作弊的學(xué)生,不要姑息遷就,按照校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行處罰,形成約束。
(3)加強(qiáng)誠(chéng)信教育,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),讓學(xué)生討論誠(chéng)信、責(zé)任等問(wèn)題,讓學(xué)生形成誠(chéng)信意識(shí),從根本上去除作弊想法。
(4)考試盡量不要排名,以一種更隱秘的方式讓學(xué)生自己知道成績(jī)的好壞。
有些學(xué)生認(rèn)為大學(xué)既然是社會(huì)的一個(gè)縮影,是一個(gè)小社會(huì),那么大學(xué)階段的主要任務(wù)就是進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)能力,因?yàn)楫厴I(yè)后的學(xué)兄學(xué)姐往往會(huì)對(duì)還在上學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),書(shū)上的知識(shí)跟現(xiàn)實(shí)工作的所用完全不一樣,書(shū)上的知識(shí)沒(méi)什么用,因而逐漸形成一種風(fēng)氣,學(xué)習(xí)既然沒(méi)用為何要學(xué),考試抄下能及格就好,更何況許多專業(yè)人士一直強(qiáng)調(diào)企業(yè)要的是能力而不是學(xué)歷,這種思想使得學(xué)生根本不把學(xué)習(xí)放在心上,過(guò)多關(guān)注各種社會(huì)活動(dòng),以期待將自己積累的經(jīng)驗(yàn)作為走向社會(huì)的唯一砝碼,從而忽略了學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),由于這種認(rèn)知使部分學(xué)生將考試僅僅看成是取得學(xué)位的一種途徑,只在考前突擊復(fù)習(xí),若效果不好則會(huì)選擇作弊。
作為學(xué)生,要對(duì)老師有誠(chéng)信,做到誠(chéng)信考試;對(duì)自己也要有誠(chéng)信,要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望,不屈從自己內(nèi)心的恐懼,不掩飾自己的錯(cuò)誤。所以說(shuō)誠(chéng)信也是一種才能,而且是一種不容易得到的才能。最后同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信考試有了更深刻的認(rèn)識(shí),絕大部分同學(xué)當(dāng)場(chǎng)表示在以后考試中可以做到誠(chéng)信考試,并在誠(chéng)信考試的承諾書(shū)上光榮的簽上了自己的名字。
他山之石,可以攻玉。上面的8篇誠(chéng)信主題班會(huì)是由小編精心整理的誠(chéng)實(shí)守信主題班會(huì)范文范本,感謝您的閱讀與參考。
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