第1篇：我是天氣預(yù)報員二年級作文

晚飯后，我對爺爺奶奶、爸爸媽媽說：“請注意收聽天氣預(yù)報。我是天氣預(yù)報員，現(xiàn)在報告天氣：明天上午，多云轉(zhuǎn)*，有小到中雨。”

爺爺聽了高興地說：“有雨好啊，咱家園里的菜苗喝足了雨水，一定長得更旺�！蹦棠陶f：“咱家園里的青菜沒有污染，是綠*食品，吃著放心�！�

我接著報告天氣：“下午，雨止，*轉(zhuǎn)多云�！薄昂脴O啦！”爸爸說，“亞軒，天晴了，我?guī)�你去動物園，你不是要寫觀察日記嗎？”我點點頭。

媽媽問：“明天夜里的天氣有變化嗎？”我繼續(xù)報告：“明天夜里，氣溫15—18℃�！薄昂茫�好！夜里涼爽，不用開空調(diào)，我們可以睡個好覺了。”媽媽拍著我的肩膀說，“你這個天氣預(yù)報員當(dāng)?shù)煤�！�?/p>

評：

本文記敘的是“我”當(dāng)天氣預(yù)報員，向家人報告天氣的生活片段，有較濃的生活氣息。開篇寫“我”報告的對象是爺爺奶奶、爸爸媽媽，后文都一個不落地逐漸“出場”，前后內(nèi)容照應(yīng)得好。

第2篇：招聘天氣預(yù)報員二年級作文

“今天我要招一名天氣預(yù)報員�！崩蠋熢趺茨敲瓷衩�。

什么，什么，招天氣預(yù)報員，預(yù)報天氣都要先測的呀，而且一個字都不能報錯，再說報不準(zhǔn)怎么辦。我著急的直流汗。

老師開始培訓(xùn)：

“小雨拍拍肩。”

“中雨拍拍腿。”

“大雨滾滾掌。”

“狂風(fēng)暴雨摸摸腦袋。”

好有意思，可我腦子里有一串的？……打雷、小雪、大雪、*雹、咋辦嘞，再說老百姓怎么知道，這些分別代表什么意思呢？

老師好像看出我的心思，笑著說：“我們馬洲氣象臺只預(yù)報這四種天氣�！�

我恍然大悟，老師是帶我們玩游戲哩。

陳小賢怎么沒有信心，縮在最后面。她臉本來就長，再拉一拉真像個苦瓜了。眼睛左看右看，手一會兒捋捋頭發(fā)，一會兒抓抓衣角，像沒的地方放似的。陳小賢，我對你有信心，加油吧。

“中雨�！边�，他們一個個好像沒聽到考題似的，都定在那。過了好幾秒?yún)侵娟柌判盐蜻^來拍拍腿，小胖子趕快跟著拍拍腿，只有陳小賢似乎還沒從緊張中緩過神來，定在那。

“大雨！”老師接著出題。這會他們倒是反應(yīng)過來，小胖子最搞笑，眼睛里閃耀著喜悅的光芒，嘴巴咧成了月牙。胖手軟軟的，一上一下，活像麗*古城的美女拍著手鼓熱情地歡迎著游客的到來。我們都樂的前仰后合，有的甚至和著節(jié)奏扭起來屁股。好一個快活的天氣預(yù)報。

“狂風(fēng)暴雨。”又是小胖子吸引了我們的眼球，手在頭上亂摸，頭發(fā)都翹起來了。那模樣，活脫脫的*的洗頭師。

時間飛快地流逝，我們只能期盼下一場招聘會了。

第3篇：蜻蜓是小小天氣預(yù)報員三年級作文

一雙大大突突的眼睛，一對透明發(fā)亮的翅膀，再加上又細(xì)又長的尾巴，這就是跟別的動物不同的蜻蜓。它可是個小小預(yù)報員哦！

今天的天氣真熱，我心里總是不暢快，無精打采地走在太陽公公的魔爪里。這么悶的天，應(yīng)該是沒什么動物出現(xiàn)了吧！我想著想著，忽然一只“大眼睛公主”出現(xiàn)了，那就是蜻蜓！一個又一個的蜻蜓出現(xiàn)了，它們越來越多，一起在天空中飛來飛去，好像在跟太陽作對。

突然，下起了雨，它們不見了。雨過天晴，沒過一會兒，它們又忙碌起來了。有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去；有的在柳樹下乘涼，互相拍打著翅膀，嬉戲玩耍，恢復(fù)了往日的生機(jī)。

我百思不得其解，急忙回家翻開百科全書，原來蜻蜓也是有名的“天氣預(yù)報員”，可以告訴我們是否會下雨。我們要愛護(hù)它哦！