精選愛(ài)心作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛(ài)心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)心作文 篇1

　　每當(dāng)我們坐進(jìn)寬敞明亮的教室，接受老師傳授知識(shí)的時(shí)候；每當(dāng)我們?cè)诠珗@、足球場(chǎng)、藍(lán)球場(chǎng)盡情玩耍的時(shí)候；每當(dāng)我們?cè)诎职�、媽媽的呵護(hù)下，享受著幸福生活的時(shí)候，同學(xué)們，你們是否想過(guò)，那些貧困山區(qū)的同齡人、那些遭受自然災(zāi)害遇到生活困難的孩子們，此時(shí)此刻又正在干什么？相信許多同學(xué)會(huì)說(shuō)，想這些干嘛，只要我們過(guò)得快樂(lè)就可以了�？墒悄切┡c我們同齡的孩子們同樣也渴望汲取知識(shí)，同樣也希望盡情玩耍。又有誰(shuí)能給他們伸出援助之手？

　　前幾天，我在電視新聞里看到，為了幫助那些遭受罕見(jiàn)雪災(zāi)的人們能和我們一樣過(guò)上一個(gè)和諧歡樂(lè)的春節(jié)，我們上海的叔叔阿姨、大哥哥大姐姐們都在盡自己的一份力，積極捐款、捐物。我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：何不成立一個(gè)愛(ài)心基金會(huì)，動(dòng)員同學(xué)們一起加入進(jìn)來(lái)，一起來(lái)幫助那些需要幫助的同齡人，讓他們也和我們一樣擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，同時(shí)我們也一定會(huì)得到更多快樂(lè)。

　　在我的愛(ài)心基金會(huì)里，有的同學(xué)捐出了平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)，有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)捐出了自己平時(shí)喜歡的書(shū)籍……，在我們大家的幫助下，許多孩子的臉上又重新露出了幸福的笑容。我展開(kāi)想象的翅膀，腦海里勾畫(huà)出我的愛(ài)心基金會(huì)溫馨畫(huà)卷，同學(xué)們都成為了愛(ài)心基金會(huì)的主人，奉獻(xiàn)著愛(ài)心，制造著快樂(lè)和幸福。

愛(ài)心作文 篇2

　　上星期五，老師告訴我們：“同學(xué)們，冬天到了，我們又將迎來(lái)“冬日暖陽(yáng)，愛(ài)心傳播“的活動(dòng)�！甭�(tīng)到這里，大家都議論紛紛，有的想送棉衣，有的想送長(zhǎng)褲，還有的想送鞋子……

　　那天晚上回到家，我一溜煙跑進(jìn)客廳，把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽大力支持，還幫我一起找。我來(lái)到臥室，精心挑選了半個(gè)小時(shí)，才跳出了一件紫色的棉衣，和兩條暫新的長(zhǎng)褲。這些都是剛買(mǎi)來(lái)的，只是有點(diǎn)穿不進(jìn)了。我細(xì)心地把衣褲疊好，然后拿出了心愿卡，認(rèn)認(rèn)真真地填起來(lái)，我祝愿新疆小伙伴們，天天開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習(xí)更上一層樓。我把心愿卡小心翼翼地放進(jìn)了衣袋。

　　星期一，我迎著朝陽(yáng)，背著書(shū)包，拎著兩袋沉甸甸的衣服來(lái)到了學(xué)校的捐贈(zèng)點(diǎn)——體育館。我一到體育館，把衣服交給了家長(zhǎng)義工。頓時(shí)，我驚呆了。那小山似的衣服一堆比一堆高；家長(zhǎng)義工們忙得不可開(kāi)交；包裝完了的衣服多得數(shù)也數(shù)不清。這一件件衣服，凝聚了多少愛(ài)心，多少溫暖呀！看著看著，我的眼圈變得紅紅的。

　　這次活動(dòng)帶給新疆小朋友的不僅僅是衣服，更帶去的是我們的一片真情。

愛(ài)心作文 篇3

　　我的媽媽在我心里是一位非常有愛(ài)心的媽媽，她經(jīng)常教育我對(duì)小動(dòng)物們要有愛(ài)心，媽媽的話我牢牢的記在了心上。

　　有一次，我們?cè)谠鹤永锿娴臅r(shí)候，在花叢中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的`小鳥(niǎo)，我覺(jué)得它很可憐，就收養(yǎng)了它，給她治傷每天都仔細(xì)的照顧它。過(guò)了幾天，它的病好了，我就把它放回到大自然里了。媽媽知道了這件事，表?yè)P(yáng)了我，我高興極了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我在心里想，我一定要堅(jiān)持做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。

愛(ài)心作文 篇4

　　自從汶川大地震以后，在災(zāi)區(qū)到處再也聽(tīng)不見(jiàn)歡歌笑語(yǔ)！那些在地震后萬(wàn)分痛苦的中小學(xué)生，失去了美麗、整潔的校園，沒(méi)有課外書(shū)可以看，甚至沒(méi)有了親人和幸福的家庭。

　　汶川的中小學(xué)生在受災(zāi)后，需要社會(huì)各界的友情關(guān)懷與捐助，請(qǐng)獻(xiàn)出自己對(duì)汶川的愛(ài)心，幫助汶川的中小學(xué)生。就在這幾天的時(shí)間里，我們學(xué)校為汶川的中小學(xué)生舉行了“捐書(shū)活動(dòng)”。一本本好看的課外書(shū)就像一顆顆愛(ài)心，即使是再稚拙的課外書(shū)，也是一本本無(wú)比珍貴的書(shū)！

　　就在我們那明亮又寬敞的教室里，我們四十一位同學(xué)都獻(xiàn)出了我們的心意和愛(ài)心，一位位同學(xué)拿著自己的書(shū)走上去，放在那講臺(tái)上，就這樣，一本本書(shū)慢慢地搭上去，似乎在搭一個(gè)對(duì)汶川學(xué)生的“愛(ài)心”，越搭越高，其中捐得最多的同學(xué)整整捐了十本。

　　在捐書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，李老師叫我調(diào)查一下捐書(shū)情況，經(jīng)過(guò)我的統(tǒng)計(jì)，我興高采烈跑到辦公室，對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，我們班同學(xué)捐的書(shū)一共有82本！”

　　我們學(xué)校差不多有2千多人，我想：全校捐書(shū)可能有10000多本吧！那一萬(wàn)多本書(shū)代表著一萬(wàn)顆愛(ài)心！

　　捐更多書(shū)給汶川的中小學(xué)生看，使他們有更多的學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)爭(zhēng)光，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，加油！努力！奮斗！

　　一顆顆“愛(ài)心書(shū)”帶著城北小學(xué)的友情駛向汶川的學(xué)校，同學(xué)們都拿著一本本好看的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，手里捧著充滿愛(ài)心和友情的書(shū)，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種何等的激勵(lì)！

　　我想，汶川的中小學(xué)生跟我們比起來(lái)，我們比他們幸福10倍、100倍、甚至1000倍。所以我們不能浪費(fèi)書(shū)，看一本就扔一本，這是可一種不好的行為！

　　如果是汶川小學(xué)生的話，看完一本，一定把另一本保存起來(lái)，以后再看。所以我們要向汶川的小朋友好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　汶川的中小學(xué)生，我想對(duì)你們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)溫暖的大家庭，困難是暫時(shí)的，相信自已，一定能行”。

愛(ài)心作文 篇5

　　在這個(gè)美麗的世界上，我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來(lái)有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。 星期五上午最后一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當(dāng)我們回到班級(jí)，正準(zhǔn)備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：飯箱是空的！這是怎么回事呢？ 正當(dāng)我們大家都迷惑不解時(shí)，這節(jié)課請(qǐng)了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來(lái)，沖著大家靦腆地笑了笑，說(shuō)：“大家進(jìn)去吧！”這又是怎么一回事呢？ 我們都走進(jìn)了教室。啊！只見(jiàn)三十九盒飯整整齊齊地?cái)[放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來(lái)，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。 “嘿，你真行��！” “謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對(duì)她贊不絕口。 這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰(shuí)放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說(shuō)。老師露出了贊許的微笑，“對(duì)，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒(méi)了，一浪又接一浪…… 我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生！這盒飯，飽含著方雪瑩對(duì)同學(xué)們的一片愛(ài)心�。� 通過(guò)這件事，同學(xué)們都變得更有愛(ài)心了。只要請(qǐng)過(guò)病假的同學(xué)，李文琳，信思遠(yuǎn)，王靖鴻……沒(méi)有一個(gè)不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻(xiàn)愛(ài)心……

愛(ài)心作文 篇6

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去了蒼巖山旅游。

　　風(fēng)景真美啊，重巒疊嶂的山峰，放眼望去，此起彼伏，山巒翠綠，天高云淡，隱天蔽日。

　　在山腳底下，有這樣一幕場(chǎng)景：一位中年婦女提著兩只鳥(niǎo)籠子，每只鳥(niǎo)籠子里都關(guān)了二、三十只小鳥(niǎo)，這位婦女不停地叫喊著：“買(mǎi)鳥(niǎo)放生啊！積德行善��！”

　　來(lái)往的游人絡(luò)繹不絕。

　　“大姐，這鳥(niǎo)多少錢(qián)一只？”一個(gè)青年游客問(wèn)。

　　“不貴不貴，一塊錢(qián)一只，買(mǎi)十只再白搭一只，多實(shí)惠啊，又能積德行善，你看，這鳥(niǎo)長(zhǎng)得多俊啊，買(mǎi)幾只吧”。那個(gè)中年婦女說(shuō)。

　　眾人紛紛投來(lái)了異樣的眼光。

　　“行行行，我買(mǎi)幾只，就算偉大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)，給，錢(qián)�！�

　　“我也買(mǎi)幾只�！�

　　“我買(mǎi)十只�！�

　　……

　　一只只歡快的鳥(niǎo)兒被放飛到了自由的天空，充滿生機(jī)。天空下的那個(gè)角落，那個(gè)中年婦女正得意的數(shù)著手中拿一張張不干不凈的鈔票。

　　真令人發(fā)指。

　　回到家后，我深刻的反思著這件事。人類口口聲聲的說(shuō)，動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。可是，人類做到了么？是，的確，上述中的人物并沒(méi)有殘害動(dòng)物，可是她的內(nèi)心卻是多么的丑陋啊！一句“買(mǎi)鳥(niǎo)放生，”卻包含了截然不同的兩層意思�！胺派�”固然很好，因?yàn)榇笞匀皇莿?dòng)物們永久的家，是動(dòng)物們酣眠的歸宿�！百I(mǎi)，”顧名思義，與利益息息相關(guān)。如果把“買(mǎi)”和“放生”結(jié)合在一起，把利益與無(wú)私結(jié)合在一起，那么現(xiàn)實(shí)將揭開(kāi)你丑陋的面目。

　　積德行善，多有寓意的一個(gè)成語(yǔ)，可是在那些自私自利的人口中說(shuō)出來(lái)，卻是那樣的惡心。那些人到底有沒(méi)有想到過(guò)為自己濟(jì)濟(jì)德，行行善，有沒(méi)有設(shè)身處地地去幫動(dòng)物們想過(guò)，它們畢竟是人類的朋友。

　　朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建和諧地球村。多些平等，少些歧視；多些關(guān)愛(ài)，少些傷害；多些友誼，少些束縛。

　　我衷心的希望——世間不再有——如此愛(ài)心。

　　暑假真使我受益匪淺。

愛(ài)心作文 篇7

　　昨天，我和媽媽準(zhǔn)備到超市里去買(mǎi)點(diǎn)日用品。時(shí)間已經(jīng)不早了，我和媽媽到車站等車。

　　等車的人越來(lái)越多。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)和我年齡差不多的腿有殘疾的男孩也來(lái)等車。一位阿姨看見(jiàn)了，連忙起身搬來(lái)一把椅子，放在男孩面前，親切的說(shuō)：“小朋友，你坐下吧，站著挺累的！”男孩見(jiàn)此情形，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，很有禮貌的說(shuō)了一聲：“阿姨，謝謝！”便坐下了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，車來(lái)了，大家都一擁而上。正在這時(shí)，不知誰(shuí)在人群中喊了一聲：“讓殘疾人先上車!”

　　大家都把目光不約而同地朝男孩投去，還自覺(jué)地讓出一條道讓男孩走。男孩有點(diǎn)害羞，慢慢地一瘸一拐地朝車走去�？吹剿�行動(dòng)這么不方便，我本想上去扶他一把，但又怕難為情。就在這猶豫的一瞬間，媽媽搶先一步去幫了他，在媽媽的攙扶下，男孩上了車。在車上，男孩找了個(gè)位子坐下了。

　　過(guò)了幾站后，車上的人越來(lái)越多。突然，只見(jiàn)馬路上橫闖過(guò)來(lái)一個(gè)人，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，哪知車上男孩的腿被撞了一下，疼得他緊鎖雙眉，臉色都變了。車上的人紛紛都問(wèn)他疼不疼，有的還幫他按摩，很是關(guān)愛(ài)。

　　一切都在愛(ài)中進(jìn)行。相信人間處處都有愛(ài)，我們要在享受愛(ài)的同時(shí)，也給予別人愛(ài)。