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尊師孝親新時(shí)代好少年的事跡材料

尊師孝親新時(shí)代好少年的事跡材料

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編幫大家整理的尊師孝親新時(shí)代好少年的事跡材料,希望能夠幫助到大家。

  尊師孝親新時(shí)代好少年的事跡材料 篇1

  從古至今,尊師孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德,有一位11歲的小學(xué)生,在老師眼里,她是一名自尊自強(qiáng)和富有理想的好學(xué)生;在同學(xué)眼里,她是個(gè)樂(lè)于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里,她是個(gè)尊老愛幼的好孩子,她就是合作市三小五年級(jí)(4)班張文華 。

  在學(xué)校,她勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她愛護(hù)班集體的榮譽(yù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂(lè)的身影,只要是班集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,作為小組長(zhǎng),到寒暑假的前夕,幫老師抄寫成績(jī)單。記得還有一次,老師正在幫同學(xué)們講評(píng)作文,時(shí)間已過(guò)去半個(gè)小時(shí)了,老師的聲音早已沙啞了?吹阶琅缘呐,張文華趁老師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的空隙,拿起老師放在桌上的杯子,去加了一些熱水,雙手端著杯子,對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了,請(qǐng)喝口水吧!”老師看著她贊許的笑了!平時(shí)幫同學(xué)打掃衛(wèi)生、整理課桌、幫課代表把作業(yè)收齊整理好并幫助交給老師。

  合作市三小五年級(jí)(4)班 班主任丁風(fēng)元表示,張文華同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度,體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的良好素養(yǎng)。在學(xué)生心目中,她無(wú)疑是一面道德示范的旗幟,一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣,一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。

  在家中,張文華孝敬父母。去年年底,在外地的爺爺和奶奶來(lái)合作,媽媽做了好吃的飯菜。她在開飯前,夾了幾塊最大的排骨,放進(jìn)爺爺、奶奶的碗里,然后等爸爸媽媽坐在飯桌前時(shí)自己才動(dòng)筷子,爸爸望著她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯主動(dòng)幫媽媽洗刷碗筷,媽媽稱贊她是一個(gè)懂事的好孩子。去年年底爸爸的腳扭傷了,張文華每天放學(xué)回到家里幫爸爸換紗布,拿藥端水,還經(jīng)常幫爸爸媽媽洗襪子,爸爸說(shuō)她長(zhǎng)大懂事了!

  張文華同學(xué)就是這樣心中有長(zhǎng)輩,心中有同學(xué),心中有老師,心中有集體,她的一言一行,一舉一動(dòng)都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都有著突出的成績(jī)和表現(xiàn),確實(shí)做到了令家長(zhǎng)放心、令同學(xué)敬佩、令老師滿意,是名副其實(shí)的好學(xué)生。

  合作市三小尊師孝親美德少年張文華說(shuō),老師在小小的講臺(tái)上,默默無(wú)聞的耕耘、澆灌,為我們打開知識(shí)的大門。父母的養(yǎng)育,長(zhǎng)輩的關(guān)愛,為我的健康成長(zhǎng)傾注心血。我要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,對(duì)老師,對(duì)父母,對(duì)長(zhǎng)輩,常懷敬重意,永裝孝盡心。

  尊師孝親新時(shí)代好少年的事跡材料 篇2

  xx,現(xiàn)就讀于xx市第xx小學(xué)三年級(jí)2班,是一名年僅9歲的小男孩。他家三世同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐還有他。他的姐姐先天智障,善良的父母從xx來(lái)到新疆務(wù)工,就是想多掙點(diǎn)錢來(lái)治療女兒的病。他們沒(méi)有固定工作,靠幫人換煤氣罐、跑車掙錢。艱辛的生活讓xx從很小的時(shí)候就懂得照顧姐姐。

  小時(shí)候,每次出去玩,他都帶上姐姐一起玩。因?yàn)楹ε陆憬闩軄G,他就時(shí)刻牽著姐姐的手。姐姐自己去玩滑滑梯時(shí),他就悄悄地跟在后面保護(hù)姐姐。聽到別人笑話姐姐,他就告訴別人姐姐生病的原因。其他小朋友聽他說(shuō)了后,也開始同情姐姐,不再追著嘲笑姐姐了。小xx就這樣開始了照顧、保護(hù)姐姐的日子。

  濃濃的姐弟情,使本該無(wú)憂無(wú)慮玩耍的xx有了一份教姐姐學(xué)習(xí)的責(zé)任。上小學(xué)一年級(jí)了,小xx跟老師學(xué)習(xí)書寫“三、人、山”這樣簡(jiǎn)單的漢字,學(xué)會(huì)后他回到家就興致勃勃地學(xué)老師的樣子教姐姐寫字。開始,姐姐不會(huì)寫還胡亂寫,xx就握著姐姐的手寫。慢慢地,經(jīng)他反復(fù)地手把手地教字,姐姐學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字書寫。

  xx的爸爸文化水平不高,工作又忙,沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。媽媽沒(méi)有上過(guò)學(xué),根本不識(shí)字,沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。xx只能靠自己的努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。他聰明好學(xué),上課積極發(fā)言,隨著上學(xué)識(shí)字量的增大,xx認(rèn)識(shí)了很多字。他回到家,寫完作業(yè)后就拿自己的語(yǔ)文書教姐姐一個(gè)一個(gè)認(rèn)字。姐姐學(xué)完不久就忘記了,xx不放棄,經(jīng)常一有空就教姐姐認(rèn)字,姐姐可以記住一些簡(jiǎn)單的.漢字了。后來(lái),媽媽買來(lái)大大的字卡貼在墻上,xx就像老師一樣用長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)棍教姐姐一排排地認(rèn)字。堅(jiān)持到現(xiàn)在,姐姐都能認(rèn)300個(gè)左右的簡(jiǎn)單漢字了。姐姐的進(jìn)步也是xx的自豪!

  進(jìn)入二年級(jí)了,xx開始帶著姐姐看書了。姐姐喜歡看有插圖的《喜羊羊故事書》,xx就給姐姐講故事書的內(nèi)容,還向姐姐提問(wèn)呢。后來(lái),家里訂了一些科技類、動(dòng)物類的雜志。在課余時(shí)間看書時(shí),xx和姐姐一起看,還指著圖給姐姐講解動(dòng)物的名字、生活習(xí)性,慢慢地,姐姐認(rèn)識(shí)了蜘蛛、獅子、老虎等動(dòng)物的名字,還能自己說(shuō)出它們的一些生活習(xí)性,小xx就獎(jiǎng)勵(lì)姐姐她最喜歡吃的小面包,姐姐更喜歡跟他看書了。一個(gè)小孩子,竟有這樣的耐心和愛心去不厭其煩地講解,除了媽媽的教導(dǎo)外,還有慢慢浸潤(rùn)在他小小心靈里的親情,讓他愿意想辦法把自己學(xué)到的東西交給學(xué)東西很慢的姐姐,讓姐姐不再愚昧。

  姐姐的語(yǔ)言發(fā)展很慢,她學(xué)會(huì)的第一支歌就是xx教會(huì)的。樂(lè)觀的xx愛唱歌,他就教姐姐唱《小燕子》。他一句一句地教,可這支簡(jiǎn)單的兒歌對(duì)姐姐來(lái)說(shuō)卻是非常難,姐姐老是學(xué)不會(huì)。xx并不氣餒,還是耐心地一遍一遍地教唱,一個(gè)詞一個(gè)詞地教唱,姐姐終于學(xué)會(huì)了,盡管她唱得并沒(méi)有什么旋律,但弟弟教會(huì)了她一支美美的歌,只要一高興,她就“唱”起《小燕子》。弟弟的努力,帶給姐姐是無(wú)比的快樂(lè)。

  上二年級(jí)后,xx開始在生活上照顧姐姐。一個(gè)星期天的下午,媽媽打來(lái)電話說(shuō)晚上回家晚一點(diǎn),xx就想晚上吃什么呢?姐姐打開冰箱指著餃子說(shuō)“餃子”,他就模仿媽媽平時(shí)的做法,在鍋里接上三分之一的水,燒開下餃子,想著媽媽說(shuō)過(guò)“餃子漂起來(lái)就說(shuō)明餃子熟了”,就這樣給自己和姐姐煮餃子吃。姐姐邊吃邊夸餃子香。

  還有一次,姐姐生病了,可是爸爸媽媽都不在家,xx心里很著急,可光著急也沒(méi)有用啊,他就照自己生病的時(shí)候媽媽照顧自己的做法去照顧姐姐。他用涼水把毛巾泡一下,擰干后搭到姐姐的額頭上,再讓姐姐吃感冒藥。姐姐漸漸地不那么難受了,xx也松了一口氣。

  在xx小的時(shí)候,就特別懂得心疼爺爺奶奶。一次,爺爺騎著電瓶車帶著xx和他姐姐去廣場(chǎng)玩。走到半路上,電瓶車沒(méi)氣了。xx就讓姐姐坐在車上,爺爺掌握方向盤,自己下車推,一直推到修理店。這時(shí)候,是小小男子漢發(fā)揮了威力,因?yàn)樾〖一锏男睦锸菭敔斃狭,不想爺爺費(fèi)力的。

  爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越不好,一直吃預(yù)防腦梗的藥,但爺爺常常忘記該什么時(shí)候吃藥,上小學(xué)的xx就想了一個(gè)辦法,自己用小鬧鐘定時(shí)間提醒爺爺按時(shí)吃藥,于是爺爺每天就能按時(shí)吃上藥了,爺爺笑了,xx也開心地笑了。

  現(xiàn)在,xx已經(jīng)三年級(jí)了,他已經(jīng)儼然一個(gè)小大人,常常用壓歲錢在父母不在家的時(shí)候自己買菜,做西紅柿炒雞蛋、土豆絲、紫甘藍(lán)等菜,熱上饃饃來(lái)解決吃飯問(wèn)題,吃完飯就自己獨(dú)立學(xué)習(xí)、睡覺(jué)。爸爸媽媽很晚回來(lái),吃著兒子做的飯,心里熱熱的。

  尊師孝親新時(shí)代好少年的事跡材料 篇3

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。還記得入學(xué)的第一天,在炎炎烈下,校領(lǐng)導(dǎo)給我們講了我們新安小學(xué)的校訓(xùn)是陶行知先生的“行知”。給我們介紹了新安旅行團(tuán)少年兒童的英勇事跡。我們新時(shí)代少年要弘揚(yáng)行旅精神,自主自立,不畏艱難,學(xué)習(xí)上勤學(xué),善思。博議求真,當(dāng)時(shí)我第一次聽到了新旅精神,也深深的震撼了我,暗暗告訴自己一定要用新旅精神激勵(lì)自己,做新時(shí)代的小好漢。

  記得第一次學(xué)校大掃除那天,老師安排我掃地,我可是從沒(méi)掃過(guò)地,拿著掃把發(fā)呆,心想:這么臟,該怎么掃呀!這種又臟又累的活我可從沒(méi)干過(guò)。心里直打退堂鼓。這時(shí)我想到新旅精神,對(duì),不能怕吃苦。我想象著媽媽掃地的樣子,就學(xué)著掃了起來(lái),直至掃完掃干凈,F(xiàn)如今,大掃除我都應(yīng)付自如,甚至在家里,我也經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。

  去年暑假,我讓媽媽給我買輛自行車。媽媽想了想說(shuō):“可以,但你一定要學(xué)會(huì)!薄昂谩保宜斓拇饝(yīng)了。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我剛上車車就不穩(wěn)了,剛踩下去走了幾步就倒了下去,腳還被重重的劃了一下,鮮血冒了出來(lái)。我泄氣了還很生氣,狠狠的一把把車推翻在地!安粚W(xué)了!”這時(shí)媽媽說(shuō)你不想當(dāng)小好漢了?對(duì),我又想起了新旅精神,心情漸漸平靜下來(lái)。然后扶起車子,拍拍它說(shuō)“寶貝,今天我一定要馴服你!”果然,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)騎車了。

  新旅精神伴我成長(zhǎng),我要再接再厲,努力成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代小好漢。

  尊師孝親新時(shí)代好少年的事跡材料 篇4

  新時(shí)代少年,生活在新時(shí)代社會(huì),游走在成功與失敗之間;潛行于知識(shí)的海洋之中;貫通于每次小小的歷練。在這個(gè)嶄新的時(shí)代,充滿了光明的時(shí)代,新時(shí)代少年,是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆耀眼的新星。

  新時(shí)代少年,不畏于失敗,敢于拼搏向前。望著眼前的失敗,卻也敢向失敗挑戰(zhàn),成為自己的主人。

  望著失敗的試卷,回想自己的過(guò)失,心中仍有太多的不甘。想到自己的努力,卻不能有回報(bào)的蜜果,被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風(fēng)暴過(guò)后,他看到更多的仍是彩虹,那條指引他走向成功的彩虹。他看到,成功,在另一個(gè)地方召喚著自己。他立刻,就會(huì)有了拼搏向前的決心與希望。

  新時(shí)代少年,熱愛歷史,珍愛生活,充實(shí)人生。在知識(shí)的海洋中暢游,領(lǐng)悟人生的真諦。

  在那廝殺不停的古戰(zhàn)場(chǎng),我們看到詩(shī)人李白對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的迫害,發(fā)出了最深的嘆息;在那風(fēng)雨搖曳的夜晚,我們看到詩(shī)人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的國(guó)之感慨;在景色秀麗的清泉寺,游一程山水,使我們真切的體會(huì)到蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞”的樂(lè)觀人生情緒。

  游遍了詩(shī)詞的世界,翻開歷史的書頁(yè),又有了不一樣的真諦。在充滿激情時(shí),我們竟也會(huì)有“秦王掃六合”的豪邁之氣;在憐憫孤苦時(shí),竟也會(huì)把自己比作葬花的黛玉;在奮力學(xué)習(xí)時(shí),竟也想與西漢的張良相比。

  新時(shí)代少年,雖然人生的經(jīng)歷并不多,卻也樂(lè)意學(xué)習(xí)古人,領(lǐng)悟做事的真諦;新時(shí)代少年,對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇;新時(shí)代少年,充滿了新的活力,在這個(gè)新的社會(huì),一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!

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