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即興演講稿 14篇

即興演講稿 14篇

  演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的即興演講稿 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  即興演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  陽(yáng)光下,微笑是那么迷人;教室里,微笑是那么的甜美。我們有曾拘束過(guò),但此時(shí)此刻,彼此都是那么親密無(wú)間,彼此積淀已久的心聲互相傾訴,彼此陶醉在歡樂(lè)的天地里……有講不完的千言萬(wàn)語(yǔ),有聽(tīng)不進(jìn)的生活坎坷,伴隨著歌聲互相傳遞。因?yàn)榻袢帐橇粌和?jié),不必那么害怕,教師正投給你微笑;不必那么擔(dān)心,家長(zhǎng)正送給你祝福。

  天氣好,我們的心境更好。班級(jí)里的小品正逗得大家開(kāi)懷大笑。以前內(nèi)向的同學(xué)向大家表現(xiàn)出了幽默的一面;成績(jī)差的同學(xué)也向大家表現(xiàn)出了精彩的一面……也許,他們并不是演得那么完美,可他們已經(jīng)盡力了——把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,把動(dòng)作做得生動(dòng)趣味,是所有小品演員身上的閃光點(diǎn)!拔揖艢q就會(huì)穿衣服!”“我八歲就會(huì)分清左右腳可想而來(lái),他們的小時(shí)候根本不懂事!仔細(xì)想想,這不正是我們嗎飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的我們已經(jīng)過(guò)慣了衣食無(wú)憂的日子。

  請(qǐng)問(wèn)今日你有曾想過(guò)自我到底有沒(méi)有長(zhǎng)大,作為五年級(jí)的我們,應(yīng)當(dāng)有過(guò)這樣的想法。我們那顆稚嫩的童心永遠(yuǎn)不會(huì)變老,那我們不良的習(xí)慣永遠(yuǎn)會(huì)變老。小品演員正有意識(shí)地教育我們,不要毫不在乎,也許這樣才能讓你步入更高的層次。我們深有感觸,應(yīng)當(dāng)做一個(gè)真實(shí)的自我!

  天氣好,我們的.心境更好。魔術(shù)雖不是那么成功,但背后付出的努力也是很辛苦的!罢(qǐng)大家給點(diǎn)掌聲!”好久沒(méi)有這樣的互動(dòng)了,這樣的交流又是男生與女生之間又拉近了一不距離,我們應(yīng)當(dāng)感激魔術(shù)師。但中間那一段尷尬的場(chǎng)面永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記——魔術(shù)的秘密被大家發(fā)現(xiàn)了。在這種情景下,臺(tái)下的觀眾大聲抗議,讓魔術(shù)師在大家面前出盡了洋相?赡g(shù)師卻把所有的秘密公布于眾,大家相信了他,并把熱烈的掌聲送給他。對(duì)啊。無(wú)論什么秘密都有跟大家分享,這樣朋友才會(huì)信任你,理解你,這的確是一種很妙應(yīng)付措施!

  天氣好,我們的心境跟會(huì)更好。在歡樂(lè)中開(kāi)始,在歡樂(lè)中結(jié)束,一切都進(jìn)行得那么順利。在結(jié)束之際,我們用自我的歌聲祝福每一位同學(xué),之祝福他們天天個(gè)好心境,祝福他們永遠(yuǎn)幸!

  愿時(shí)光倒流,我們永遠(yuǎn)銘記著今日!

  即興演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天,我演講的題目是:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

  打開(kāi)塵封的記憶,兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙老師,無(wú)限的遐想便會(huì)浮現(xiàn)在眼前:有朝一日,三尺講臺(tái)上的人就是我,面對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談,牽著一只只小手自由自在的飛……太陽(yáng)總在有信念的地方升起,為了這個(gè)信念,我努力,我攀援,終于“長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利!”

  五年來(lái),我在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)我的人生。總希望與學(xué)生一道,快樂(lè)著他們的快樂(lè),幸福著他們的幸!n堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開(kāi)……

  我總希望太陽(yáng)每天都能升起,可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。學(xué)生的純真固然可愛(ài),可他們的幼稚卻令人可惱:為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解,可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受:交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說(shuō)老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書(shū);成績(jī)拔尖,卻說(shuō):“那是我孩子聰明”……

  聽(tīng)聽(tīng)這些,只能打落門牙往肚里咽。可領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡:“沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的老師!笨傊檬聰偛簧,麻煩惹一堆。有句古話說(shuō)得好:“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王!痹诮處煹囊簧校刹怀鍪裁崔Z轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一星,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣炫目,也沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。教師,日日在講臺(tái)上吟誦,月月在課堂里歌唱,回報(bào)的`,沒(méi)有掌聲,沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績(jī)差很多的同學(xué)、朋友,幾年不見(jiàn),已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,退休時(shí)青絲已變成白發(fā),帶走的除了鋪蓋行李,剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時(shí)候,我彷徨,我疑惑,也曾動(dòng)搖:曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確?我是否真的能無(wú)怨無(wú)悔走完這一生?

  xx年夏天,報(bào)紙上的一篇文章吸引了我,這是一篇來(lái)自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報(bào)告,報(bào)告中,這位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我。藍(lán)田,西安市所屬的一個(gè)縣,在大詩(shī)人王維筆下,它既有“明月松間照,清泉石上流”的美景,又有“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天,它卻是一個(gè)的貧困縣。那位民辦教師年盡50,在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正,他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。

  他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個(gè)五口人的家庭,生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學(xué),母親去看她。在大學(xué)校園里,母親一眼就認(rèn)出了女兒,因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的還是手工做的布鞋,沒(méi)有穿襪子?粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來(lái)的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說(shuō):“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對(duì)家人的民辦教師,卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,他卻拒絕了。

  他幽默地說(shuō):“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說(shuō):“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師!痹趫(bào)告中,這位令人尊敬的老師深情地說(shuō):“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢來(lái)衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,那就是:為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí),我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

  教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上,默默地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的希望。

  即興演講稿 篇3

  大家好!

  大家知道世界上最厲害的炸彈是什么嗎?毫無(wú)疑問(wèn),氫彈就是炸彈之王,而且,氫彈并不是龐然大物,最大,也不過(guò)汽車那么大,但是爆炸起來(lái)威力卻很大,這是為什么?

  其實(shí),氫彈與普通炸彈的.爆炸原理并不同,它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的,而是細(xì)菌在高溫之下發(fā)生了突變,導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了變化,就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以,氫彈不但破壞力很強(qiáng),而且會(huì)使土地受到輻射的干擾導(dǎo)致長(zhǎng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以,國(guó)際上聲明了,不準(zhǔn)制造核武器(原子彈,氫彈),也不準(zhǔn)使用核武器。

  我的講話完了,謝謝大家!

  即興演講稿 篇4

各位為自由而奮斗的勞動(dòng)者和將士:

  我的朋友,偉大而卓越的羅斯福總統(tǒng),剛才已經(jīng)發(fā)表過(guò)圣誕前夕的演說(shuō),已經(jīng)向全美國(guó)的家 庭致友愛(ài)的獻(xiàn)詞。我現(xiàn)在能追隨驥尾講幾句話,內(nèi)心感到無(wú)限的榮幸。

  我今天雖然遠(yuǎn)離家庭和祖國(guó),在這里過(guò)節(jié),但我一點(diǎn)也沒(méi)有異鄉(xiāng)的感覺(jué)。我不知道,這是由 于本人母親的血統(tǒng)和你們相同,抑或是由于本人多年來(lái)在此地所得的友誼,抑或是由于這兩 個(gè)文字相同、信仰相同、理想相同的國(guó)家,在共同奮斗中所產(chǎn)生出來(lái)的同志感情,抑或是由 于上述三種關(guān)系的綜合?傊,我在美國(guó)的政治中心地——華盛頓過(guò)節(jié),完全不感到自己是 一個(gè)異鄉(xiāng)之客。我和各位之間,本來(lái)就有手足之情,再加上各位歡迎的盛意,我覺(jué)得很應(yīng)該 和各位共坐爐邊,同享這圣誕之樂(lè)。

  但今年的圣誕前夕,卻是一個(gè)奇異的圣誕前夕。因?yàn)檎麄(gè)世界都卷入了一種生死搏斗之中, 使用著科學(xué)所能設(shè)計(jì)的恐怖武器來(lái)互相屠殺。假若我們不是深信自己對(duì)別國(guó)領(lǐng)土和財(cái)富沒(méi)有 貪圖的惡意,沒(méi)有攫取物資的野心,沒(méi)有卑鄙的念頭,那么我們今年的圣誕節(jié),一定很難過(guò) 。

  戰(zhàn)爭(zhēng)的狂潮雖然在各地奔騰,使我們心驚肉跳,但在今天,每一個(gè)家庭都在寧?kù)o的、肅穆的 氣氛里過(guò)節(jié)。今天晚上,我們可以暫且把恐懼和憂慮拋開(kāi)、忘記,而為那些可憐的孩子們布 置一個(gè)快樂(lè)的`晚會(huì)。全世界說(shuō)英語(yǔ)的家庭,今晚都應(yīng)該變成光明的和平的小天地,使孩子們 盡量享受這個(gè)良宵,使他們因?yàn)榈玫礁改傅亩魑锒吲d,同時(shí)使我們自己也能享受這種無(wú)牽 無(wú)掛的樂(lè)趣,然后我們擔(dān)起明年艱苦的任務(wù),以各種的代價(jià),使我們孩子所應(yīng)繼承的產(chǎn)業(yè), 不致被人剝奪;使他們?cè)谖拿魇澜缰兴鶓?yīng)有的自由生活,不致被人破壞。因此,在上帝庇佑 之下,我謹(jǐn)祝各位圣誕快樂(lè)。

  即興演講稿 篇5

各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  青春,充滿激情的年代;夢(mèng)想,包容無(wú)數(shù)的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼,懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡,追逐的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的夢(mèng)想動(dòng)搖了,飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇,青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念,放飛青春的豪邁。

  擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的,擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的,懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!堅(jiān)定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì)讓整個(gè)世界因?yàn)槲覀兌湴,遠(yuǎn)大的抱負(fù),激情的吶喊,不管不顧的想要瀟灑來(lái)去。在極速發(fā)展的社會(huì)中,在時(shí)過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的建筑屋里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>

  縱使山高入云霄,縱使水深不見(jiàn)底,縱使鴻溝無(wú)邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的'我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。同學(xué)們,今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約,讓我們告別盛夏的流火,應(yīng)承金秋的豐碩,用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言,用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò),我們有著共同的追求。

  大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō):“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌!钡憧梢赃x擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰(shuí)都想不平凡。好了,我今天的演講也到此為止了。最后,只上一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”是的,送給我自己,也與大家共勉!也許,青春的我們會(huì)迷茫,但夢(mèng)想一如既往!也許,夢(mèng)想最后不會(huì)成真,但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。讓我們一起追逐青春,放飛夢(mèng)想吧!

  謝謝大家。

  即興演講稿 篇6

  有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:愛(ài)己之心愛(ài)人,律人之心律己。

  是的,改造別人難,改造自己也特別不易,你得學(xué)會(huì)壓抑和克制,但仍然比改造別人容易。當(dāng)你把自己改造完了之后,你突然發(fā)現(xiàn)他也改了,他怎么突然對(duì)你友善起來(lái)了。人和人相處,總會(huì)有所摩擦。但當(dāng)你和周圍發(fā)生沖突,對(duì)周圍人有所不滿時(shí),應(yīng)該告訴自己:自律心態(tài);律人先律己、身教勝于言教,輕財(cái)足以巨人,律己足以服人,身先足以帥人,量寬足以帶人,靜坐當(dāng)思已過(guò),閑談莫論他人是非,一切嚴(yán)格要求自己,從自己做起。

  現(xiàn)在給大家講個(gè)故事吧:明朝年間,山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天,他接到家信,說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵,希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封,道:“千里捎書(shū)只為墻,不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰,讓出兩尺又何妨!奔胰俗x后,覺(jué)得董篤行有道理,便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此,也有所感悟,同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方,房子蓋成后,就有了一條胡同,世稱“仁義胡同”。

  我們生活在這個(gè)浮躁的社會(huì)經(jīng)常會(huì)遇到,方方面面的.摩擦,不管問(wèn)題的起因是什么,大多數(shù)人會(huì)把問(wèn)題的矛頭指向別人。反觀別人也是如此,這樣就很容易讓一些小問(wèn)題,糾纏為不可調(diào)和的大問(wèn)題。古代圣賢早就明白了這個(gè)道理,諄諄告誡我們要,嚴(yán)于厲己寬以待人,這樣才能在人與人的交往中,保持和諧,人的和諧才能促進(jìn)社會(huì)的和諧。所以在要求別人的時(shí)候不如先嚴(yán)格檢討一下自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),律人不如律己。

  所以,遇事勿浮躁,律人不如律己,做一個(gè)心胸寬廣的人,才能讓我們的生活更加的精彩。我也相信,做好這一點(diǎn)。我們的社會(huì)也將更加的和諧美好。拜金的危害當(dāng)下中國(guó),拜金思潮洶涌,人人都在談?wù)摪萁鹬髁x,如果我們拋開(kāi)拜金女,評(píng)一評(píng)中國(guó)各個(gè)階層有無(wú)拜金思潮?

  即興演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  朋友,你們讀過(guò)瑪格麗特·米切爾的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《飄》嗎?這是一部長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)字的宏偉巨著,我沒(méi)有讀過(guò),但我讀過(guò)《飄》的一本簡(jiǎn)讀本,我還看過(guò)根據(jù)小說(shuō)拍攝的電影《亂世佳人》。

  我最喜歡的一句話,就出自小說(shuō)的女主人公——“思嘉”之口,在小說(shuō)的結(jié)尾時(shí)刻,面對(duì)即將破裂的婚姻,思嘉毫不氣餒地說(shuō),“太陽(yáng)每天都是新的!”

  “太陽(yáng)每天都是新的!”這句話說(shuō)的多好呀!現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到許許多多的困難與挫折,有學(xué)習(xí)上的'煩惱,有與同學(xué)相處過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾,有與爸爸、媽媽的感情沖突等等……面對(duì)種種考驗(yàn),朋友們,請(qǐng)用這句話來(lái)激勵(lì)我們自己吧,永遠(yuǎn)不要對(duì)人生感到失望。

  不管困難有多大,任何時(shí)候,我們都要告訴自己,“太陽(yáng)每天都是新的!”明天在向我們召喚,只要我們希望長(zhǎng)在,經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力之后,美好的生活就一定會(huì)到來(lái)的。

  即興演講稿 篇8

  根據(jù)中國(guó)確定的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo),結(jié)合老齡工作的實(shí)際,特提出21世紀(jì)前十五年的國(guó)家老齡工作宏觀政策措施建議。

  將實(shí)施健康老齡化戰(zhàn)略納入長(zhǎng)期規(guī)劃

  將實(shí)施健康老齡化戰(zhàn)略納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的長(zhǎng)期規(guī)劃。我們提出健康老齡化戰(zhàn)略內(nèi)涵,主要包括"老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學(xué)、老有所教、老有所樂(lè)"內(nèi)容,這是對(duì)中國(guó)老齡工作的綜合概括,是促使經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容,是解決好中國(guó)人口老齡化問(wèn)題的主體思路。具體建議是:

  提高對(duì)老齡化問(wèn)題的認(rèn)識(shí)

  要加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo),強(qiáng)調(diào)中國(guó)人口老齡化趨勢(shì)加快的嚴(yán)峻性,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的緊迫性,以及實(shí)施健康老齡化戰(zhàn)略的重要性,提高各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全社會(huì)的老齡意識(shí)。

  明確國(guó)家老齡工作的方向

  將實(shí)施健康老齡化戰(zhàn)略納入國(guó)家的五年計(jì)劃和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中,結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程和城鄉(xiāng)不同情況,精心設(shè)計(jì)和構(gòu)筑中國(guó)老齡的工作體系,明確提出目標(biāo)要求、工作重點(diǎn)、投入力度、檢查標(biāo)準(zhǔn)。

  落實(shí)到各地的發(fā)展計(jì)劃中

  要求各級(jí)政府高度重視,把該地區(qū)老齡工作列入議事日程,根據(jù)國(guó)家的要求,結(jié)合自己的實(shí)際,納入當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃中,采取分工負(fù)責(zé)和齊抓共管方式,對(duì)老齡工作有管理、有服務(wù)、有措施、有檢查。

  家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老相結(jié)合

  走家庭養(yǎng)老和社會(huì)養(yǎng)老相結(jié)合的養(yǎng)老道路。建立以家庭養(yǎng)老為基礎(chǔ),社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為輔助,公共福利設(shè)施養(yǎng)老手段為補(bǔ)充,社會(huì)保險(xiǎn)制度為保障的居家養(yǎng)老體系,把老年人自身、家庭、社會(huì)和國(guó)家作用有機(jī)的組合起來(lái),使之發(fā)揮出最佳效用。具體建議是:

  居家養(yǎng)老環(huán)境

  為了使老年人起居方便,住宅設(shè)計(jì)要充分考慮方便老年人和滿足老少戶可分可合的需求,公共設(shè)施要安排方便老年人活動(dòng)的場(chǎng)所,使得絕大多數(shù)老年人生活在自己的家庭里,繼續(xù)發(fā)揮家庭養(yǎng)老功能,倡導(dǎo)健康的生活方式,完善具有尊老敬老傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老體系。

  加快社區(qū)老年服務(wù)建設(shè)

  在城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃中,要充分考慮人口老齡化趨勢(shì),合理規(guī)劃社區(qū)藍(lán)圖,使老年人能就近得到咨詢、購(gòu)物、清掃、陪伴、護(hù)理、緊急救護(hù)等各種服務(wù),并為老年人學(xué)習(xí)、文體、康樂(lè)、交往等社會(huì)活動(dòng)的需求提供條件,逐步建成適合城鄉(xiāng)不同特點(diǎn)、多層次、多功能、多項(xiàng)目的社區(qū)老年人服務(wù)體系。

  適度發(fā)展公共養(yǎng)老的福利設(shè)施

  對(duì)政府設(shè)立的敬老院等養(yǎng)老、安老機(jī)構(gòu)和設(shè)施,要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和需要公共福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)的老人情況,政府要繼續(xù)增加投入,努力改善設(shè)施條件,逐步提高居養(yǎng)水平。鼓勵(lì)和扶持社會(huì)民辦公共養(yǎng)老設(shè)施,制定優(yōu)惠政策積極發(fā)展福利性公共養(yǎng)老設(shè)施,形成對(duì)家庭養(yǎng)護(hù)困難老人的救助保障體系。

  健全老年人社會(huì)保障制度

  要采取各種措施,完善城鎮(zhèn)離退休人員基本養(yǎng)老金的正常增長(zhǎng)機(jī)制,完善相對(duì)獨(dú)立的養(yǎng)老金經(jīng)辦機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)養(yǎng)老金的征收、給付、營(yíng)運(yùn)和管理,用發(fā)國(guó)債形式探索建立養(yǎng)老保險(xiǎn)基金,保證全額按期予以支付。農(nóng)村要逐步推行自我儲(chǔ)蓄和家庭保障為主、集體補(bǔ)助為輔、國(guó)家予以政策扶持的農(nóng)村養(yǎng)老保障制度,并積極推進(jìn)城鄉(xiāng)養(yǎng)老、醫(yī)療方面的社會(huì)保險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn),逐步建立起城鄉(xiāng)老年人的社會(huì)保障體系。

  積極發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)

  老齡產(chǎn)業(yè)是為了滿足老年人物質(zhì)和精神生活需求而形成的產(chǎn)業(yè),既包括生產(chǎn)性產(chǎn)業(yè),也包括服務(wù)性產(chǎn)業(yè),是解決人口老齡化問(wèn)題的重要手段。發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè),一是要從中國(guó)實(shí)際出發(fā),以滿足老人物質(zhì)和精神生活的需要為目的;二是要以市場(chǎng)為導(dǎo)向,按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事,三是要保證養(yǎng)老費(fèi)用的合理使用,提高老年人的消費(fèi)能力。具體建議是:

  市場(chǎng)機(jī)制帶動(dòng)老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展

  國(guó)家要根據(jù)人口老齡化發(fā)展趨勢(shì),圍繞老年人物質(zhì)需求和精神需求,對(duì)一些產(chǎn)業(yè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整,開(kāi)發(fā)生產(chǎn)適用對(duì)路的`各種老年用品,鼓勵(lì)和引導(dǎo)老年產(chǎn)品市場(chǎng)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)管理部門應(yīng)運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制,制定一些必要的優(yōu)惠政策,扶持具有福利性質(zhì)的為老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  以老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展社會(huì)福利事業(yè)

  城鄉(xiāng)養(yǎng)老社會(huì)化服務(wù)要逐步走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路子,在財(cái)政給予必要資助的同時(shí),鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人參與,啟動(dòng)老齡產(chǎn)業(yè)機(jī)制來(lái)興辦社會(huì)福利設(shè)施,實(shí)行誰(shuí)投資誰(shuí)管理,依法進(jìn)行經(jīng)營(yíng),調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

  努力降低為老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成本

  要充分利用現(xiàn)有社會(huì)資源發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè),多層次、多渠道籌集發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)的資金,努力提高資金利用率。充分利用金融杠桿作用,在稅費(fèi)征收政策上,考慮扶持為老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

  主動(dòng)提高退休年齡是必然趨勢(shì)

  中國(guó)的養(yǎng)老保險(xiǎn)已經(jīng)覆蓋了有工資收入的勞動(dòng)者以及相應(yīng)的其他的一些公民,在制度上已經(jīng)是全覆蓋,新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)大概覆蓋的人數(shù)也達(dá)到大概3億,中國(guó)我們養(yǎng)老保障制度已經(jīng)取得了巨大成就。

  而由于中國(guó)人人均壽命的提高,中國(guó)慢慢進(jìn)入老齡化社會(huì),根據(jù)20xx年11月的數(shù)據(jù),中國(guó)的老齡化率已經(jīng)達(dá)到了13.6%,褚福靈認(rèn)為,隨著老齡化的加劇,延長(zhǎng)退休年齡就成為一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。但是他認(rèn)為延長(zhǎng)退休年齡應(yīng)可選擇的是彈性退休或者柔性退休,讓勞動(dòng)者和用人單位都有選擇確認(rèn)退休年齡的權(quán)利。“單位有用的意愿,個(gè)人也有繼續(xù)工作的這種愿望,那么我們說(shuō)他們達(dá)成共識(shí)或者達(dá)成一個(gè)什么協(xié)議,繼續(xù)工作,繼續(xù)繳納養(yǎng)老金,繼續(xù)交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),到這個(gè)年齡之后,再按規(guī)定領(lǐng)取養(yǎng)老金”。

  即興演講稿 篇9

尊敬的各位:

  大家好,我是xxx。

  “我命由我不由天”我想這是一句許多人都十分喜歡的名句吧。的確我們美好的未來(lái)是要我們自己用我們自己的汗水去創(chuàng)造的`,正如《學(xué)會(huì)改變命運(yùn)》中的那句話一般“今天我們含淚播種,明天歡呼收獲!

  從古到今人們創(chuàng)造了許許多多自我鼓舞的名句,如“人定勝天”、“勤奮出人才”、“有付出才有回報(bào)”等等,的確改變命運(yùn)的方法有許多種,但是這些方法如果少了一個(gè)堅(jiān)定不移的信念,就會(huì)變成空談。

  神秘的復(fù)活節(jié)島的石像,它們經(jīng)歷過(guò)千年風(fēng)雨的洗禮,是信念讓它們笑對(duì)世間倉(cāng)桑,是執(zhí)著讓它們屹立不倒。

  人生就像一盤棋局,你想要?dú)⒌木,就要敢于落子。我們的幻想毫無(wú)價(jià)值,我們的計(jì)劃渺如塵埃,只有我們的行動(dòng)才能改變一切。

  要實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)的方法就是“從西第一個(gè)盤子開(kāi)始”。古語(yǔ)有云“欲速則不達(dá)”,也對(duì)一口起吃不了一個(gè)胖子,不要著急妄想把目標(biāo)一下子完成,那么只會(huì)使你手足無(wú)措,最后只會(huì)一事無(wú)成。對(duì)于那些遠(yuǎn)大的目標(biāo),我個(gè)人認(rèn)為我們無(wú)須太著急,只要一步步走下去,一不一個(gè)腳印,自然會(huì)水到渠成的。

  即興演講稿 篇10

  沒(méi)來(lái)師范前,總認(rèn)為普通話是很好說(shuō)的,只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了,有什么難的?可是一到師范,才知道,說(shuō)普通話并不是我想象的那么容易。

  記得剛到師范的時(shí)候,自己不敢和同學(xué)說(shuō)話,因?yàn)樽约赫f(shuō)的普通話別人一句也聽(tīng)不懂。所以我只有沉默,不懂得以后該怎么辦。

  到二年級(jí)的時(shí)候。上級(jí)有文件規(guī)定,從我們這一屆的學(xué)生開(kāi)始要拿到普通話水平測(cè)試相當(dāng)?shù)燃?jí)證書(shū)才能畢業(yè),我真正認(rèn)真學(xué)講普通話就從這一天開(kāi)始了。

  要學(xué)會(huì)說(shuō)普通話,必須從拼音b、p、m、f學(xué)起。每天早讀的時(shí)候我就在教室練,不懂的就問(wèn)同學(xué),可是由于自己基礎(chǔ)差,學(xué)起來(lái)特別艱難,有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個(gè)拼音,經(jīng)常練到嘴巴痛,舌頭發(fā)硬。剛開(kāi)始學(xué)發(fā)鼻韻母,自己根本一點(diǎn)都不懂,找不到發(fā)音的'要領(lǐng),我就虛心地問(wèn)其他同學(xué),有時(shí)候問(wèn)多了,她們也不耐煩,所以只有自己艱難地學(xué)著。經(jīng)過(guò)這樣不斷的努力,我的普通話水平終于有了很大的提高。

  學(xué)說(shuō)普通話的過(guò)程,有苦也有樂(lè)?嗟氖亲约簩(duì)著那些音節(jié),怎樣讀也讀不準(zhǔn);樂(lè)的是自己說(shuō)的普通話不再是別人一句也聽(tīng)不懂了。現(xiàn)在,我可以在公開(kāi)場(chǎng)合和其他同學(xué)一起高聲談?wù)撎煜麓笫铝恕W(xué)習(xí)普通話,使我又恢復(fù)了本來(lái)的自信,找回我了自己,我不再是個(gè)沉默的人。

  即興演講稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  看著新老師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,我心潮澎湃,心中無(wú)限感慨:真是青春無(wú)價(jià)!青春萬(wàn)歲!聽(tīng)著鄭捷老師的報(bào)告,再一次為之震撼和感動(dòng):鋼鐵就是這樣煉成的!今天,平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上,講述最平凡不過(guò)的故事,心中更是百感交集。該從哪里說(shuō)起呢?

  從小就覺(jué)得老師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè),或許是媽媽不知不覺(jué)的胎教,于是三保小學(xué)(臺(tái)江實(shí)小)的老師們就常常見(jiàn)到一位瘦弱的小丫,咿咿呀呀,揮舞著教鞭,有模有樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運(yùn)使然,在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,福州教壇便多了一位為語(yǔ)文而生、而來(lái)的平凡的教師,為了夢(mèng)想快樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲憊,即便偶覺(jué)煩惱,但在孩子們花朵般的'笑臉中,我甘愿“花落為泥碾作塵”,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,以用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律,用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論燦爛,還是陰霾,在教育教學(xué)之路上,我快樂(lè)并幸福著。

  總而言之,我快樂(lè)并幸福的源泉是八個(gè)字:勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心!

  勤奮是成長(zhǎng)的基石

  作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話:“人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是在你年輕的時(shí)候。”在同事眼里,我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”,特別是最近還被評(píng)為省特級(jí)教師,并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué)員眼中,我是一個(gè)得過(guò)全國(guó)、省市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來(lái),我是在課堂里,與他們同悲同喜的可愛(ài)的老師?稍谖易约旱难壑,我不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥(niǎo)”,成功的背后的秘密武器、的法寶和秘訣還是那最普通的兩個(gè)字:勤奮。

  20年前,我走出師范學(xué)校分配在群眾路小學(xué),像在座各位新教師一樣,風(fēng)華正茂、青春年少,滿懷理想,充滿希望,特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力,恨不得一下子能像他們一樣,自信瀟灑,揮灑自如,從容自得。可第一節(jié)課就遇到了攔路虎,最簡(jiǎn)單的“a/o/e” 怎樣教得有趣?怎樣讓學(xué)生牢固掌握?我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來(lái),可孩子們就是不領(lǐng)情,朝我噠噠噠開(kāi)槍的有,哭著跳出窗外找媽媽的有,給我這個(gè)師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無(wú)策,很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重,但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課,我清楚地記得,這節(jié)公開(kāi)課是《皮球浮起來(lái)了》,相比以后我所開(kāi)的50多節(jié)公開(kāi)課,它太微不足道了,聽(tīng)課人數(shù):全校語(yǔ)文老師加校長(zhǎng)只有六個(gè)人(群小兩年,6個(gè)班15位老師),但即使如此,我也絲毫不敢怠慢,因?yàn)樗俏以诮虒W(xué)中成長(zhǎng)的第一步。我的媽媽是臺(tái)江區(qū)的一名教師,我讓媽媽帶著我找到臺(tái)江區(qū)教學(xué)水平的老師請(qǐng)教,認(rèn)真記錄下老師講的每一個(gè)字,我?guī)厦姘谑D一坐就是一整天,仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù),我甚至聯(lián)系我的同學(xué),請(qǐng)她們帶我到市里各名校,悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對(duì)我的做法在座的各位肯定不能理解,“就6個(gè)人聽(tīng)課?不至于吧!”是啊,連我的媽媽都不理解:“上這么一節(jié)課怎么這么難?”我知道,我并不是一個(gè)很聰明的人,但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,笨鳥(niǎo)先飛的道理。我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì),第一堂訓(xùn)練課是托球,我怎么都托不好,夜深人靜,家家戶戶熄燈、睡覺(jué),只有我一個(gè)人在院子里練球,不時(shí)還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行,5下不行,媽媽睡了一覺(jué)起來(lái)叫我快睡,我說(shuō)一定要托到10下,媽媽勸不下我,只我去睡了。第二天測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,一個(gè)個(gè)伙伴,前赴后繼,托個(gè)三下五下便紛紛敗下陣來(lái),我卻意想不到地托了106下,得了絕對(duì)的第一。當(dāng)時(shí)既高興又害羞,高興嘛誰(shuí)得第一不高興,害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)在太熱烈,老師的表?yè)P(yáng)太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神,使我6人公開(kāi)課獲得成功。

  即興演講稿 篇12

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  說(shuō)到這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信與善意的謊言的問(wèn)題,想必很多人都知道這樣一句話“善意的謊言是美麗的”。沒(méi)有人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊,區(qū)分在于“善”與“惡”這兩個(gè)字上。

  說(shuō)起惡意的謊言,故事《狼來(lái)了》就是一個(gè)例子,說(shuō)謊的人終究會(huì)得到報(bào)應(yīng)?墒,謊言就一定那么不好嗎?下面是一個(gè)真實(shí)的故事:

  美國(guó)有一位老人,她有三個(gè)兒子,二戰(zhàn)期間,她的兩個(gè)大些的兒子都戰(zhàn)死了,小兒子最后也不幸犧牲了。小兒子的'一位戰(zhàn)友與小兒子很要好,決定幫助這位老人,每過(guò)一段時(shí)間,他以老人的兒子身份給老人寫(xiě)一封信,告訴老人我很平安,一切都好,不要擔(dān)心之類的話,老人眼睛看不見(jiàn),認(rèn)不出兒子的字跡,一位好心鄰居在幫助讀信。信中經(jīng)常匯一些錢。就這樣過(guò)了好幾年,有一天,小兒子的的這位戰(zhàn)友突然收到一封回信,還有一個(gè)包裹,信上寫(xiě)著:年輕人,你的心意我知道,你不用繼續(xù)下去了,老人已經(jīng)去世了,她說(shuō)她早知道你不是她的兒子,但她不想揭穿你,不想讓你太難過(guò),所以一直沒(méi)有說(shuō)明,謝謝你,小伙子。那位戰(zhàn)友打開(kāi)包裹一看,是他寄去的錢。原來(lái),老人明白后,一直把錢存起來(lái),在她快死去的時(shí)候,托鄰居把錢都還給了她的“兒子”。

  這個(gè)故事,我不禁熱淚盈眶,兩個(gè)善意的謊言,互相帶給對(duì)方溫暖與幸福。這善意的謊言,滿滿都是愛(ài)。

  但這并不代表就可以說(shuō)謊,謊言有時(shí)能給人帶來(lái)溫暖,但誠(chéng)信更加可貴,有誠(chéng)信就能得到回報(bào)。

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下,主持變法,當(dāng)時(shí)社會(huì)正處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,人心惶惶之際,為了樹(shù)立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門外立一根很高的木頭,并許下諾言:誰(shuí)能把這根木頭搬到北門,賞金十兩,一開(kāi)始人們都不相信會(huì)有如此之高的賞金,結(jié)果沒(méi)有人出手。于是,他把賞金加到了五十兩金子,終于有人出手把木頭扛到了北門,商鞅立即賞了他黃金五十兩,在百姓心中樹(shù)立了威信。最終秦統(tǒng)一了中國(guó)。

  誠(chéng)信是如此重要,但是如果實(shí)話實(shí)說(shuō),會(huì)造成人傷心,難過(guò),甚至?xí)䝼倪^(guò)度,給人帶來(lái)極大的危害的話,那么,我也會(huì)考慮善意的謊言。

  如果為了自己或他人不再痛苦,不再憂傷,一點(diǎn)謊言又何妨。

  即興演講稿 篇13

  大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

  印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩(shī)意而美好。

  讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。

  “誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子!苯處煈(yīng)用自己博大的'愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育!皭(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

  教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。

  我來(lái)自一所再普通不過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)!偷曛袑W(xué),但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭,一塵不染,鴿子在操場(chǎng)上散步,燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括:“愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)校如家,愛(ài)生如子”。

  學(xué)校劉老師一天在下課聊天時(shí)說(shuō):“我們家大人都是班主任,孩子上學(xué)都是自己去的,早飯是一包牛奶一個(gè)面包,邊走邊吃,可能有時(shí)上學(xué)臉也沒(méi)洗吧,老師都叫我們管管孩子的生活了!蔽覀冃睦锒际且魂囆了幔苍S客店中學(xué)的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會(huì)笑我們傻,呵呵,也許我們是很傻,可我們問(wèn)心無(wú)愧了!因?yàn)?沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。

  在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學(xué)生最為知心的大朋友。教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡,看到上面寫(xiě)道:“感謝您,我們最最溫柔,最最美麗,最最文雅,最最高貴的大姐姐。”剎那間,我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

  教師是綠葉,因?yàn)閻?ài),才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后,我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講:《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,思緒縈繞。為師表,筆端心熱,付與芳草。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?血和汗,看人才風(fēng)貌,全知曉。愛(ài)深沉,花繁葉茂。鬢為霜,人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱,余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,資水留下聲聲好!齊努力,建神州偉業(yè),丹心照!

  即興演講稿 篇14

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  微笑的力量是無(wú)窮大的,它能讓人勇敢去闖自己不敢去做的'事情,它能讓人爬起來(lái),它還能讓一個(gè)不開(kāi)心的富人開(kāi)心起來(lái)……

  本是晴空萬(wàn)里的天,一下子就變成萬(wàn)里烏云,不一會(huì)便下起傾盆大雨,可惜我沒(méi)有帶傘。

  我望著教室外,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都好似在對(duì)我說(shuō):"不用怕,跟同學(xué)共用一把傘就好了!"說(shuō)完,便對(duì)我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了,但是仍然對(duì)我微笑?粗鼈儯胰沓錆M力量。我勇敢地向同道的同學(xué)們借傘共用,可惜他們都要去補(bǔ)課,無(wú)法同我共傘。聽(tīng)到這個(gè)消息,我的眼淚終于忍不住都流了出來(lái)。只有我和掃地人員在學(xué)校了,就在這時(shí),我看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽,原來(lái)是媽媽,是媽媽來(lái)給我送傘。

  媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)我微笑說(shuō):"人都長(zhǎng)這么大了,還不帶傘,你可真傻!"看見(jiàn)媽媽溫暖地笑,我又一次擋不住心底的洪水,堤壩都已經(jīng)被洪水淹沒(méi)。我再一次哭起來(lái),這一次,我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里,那溫暖而又剛強(qiáng)的懷抱中,一時(shí)間,我的眼迷糊了,淚水阻礙了我的視線,擦去淚,我要把那個(gè)微笑深深打進(jìn)了心底,埋到心間最軟弱的角落,哭完后,我破涕為笑,同媽媽一起回家了。

  那如春風(fēng)般的微笑,往我心田吹來(lái)了一顆種子,晃晃悠悠地破土而出,傳來(lái)絲絲甜蜜的香氣,使我想起親情的味道,這就是微笑的力量。

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