關(guān)于見習(xí)工作總結(jié)（通用10篇）

　　充實的工作生活一不留神就過去了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候仔細(xì)的寫一份工作總結(jié)了。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是小編精心整理的見習(xí)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇1

　　20xx年04月12日星期一18：40時光如梭，我從大學(xué)的學(xué)生生活一下子踏上了三尺講臺已經(jīng)快要一年了。從講臺下聽課的學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)橹v臺前上課的老師，這一角色的轉(zhuǎn)換，剛開始我或多或少有些不適應(yīng)。不習(xí)慣每天有學(xué)生拿芝麻大的事情來告狀，不習(xí)慣每天和學(xué)生重復(fù)那些常規(guī)紀(jì)律，不習(xí)慣學(xué)生的作業(yè)本上時常會出現(xiàn)亂涂亂畫的現(xiàn)象，…在此過程中，我有過猶豫，更有過迷茫，"煩"字在心中不斷涌現(xiàn)。然而，當(dāng)晚上梳理當(dāng)天的工作時，我的眼前總揮之不去孩子們期盼的目光，天真的笑臉，難以割舍他們真心的問候。因為這一切讓我感到幸福，給我勇氣和力量，它促使我?guī)е�這份幸福努力搞好教學(xué)。

　　為了上好一堂課我提前一周備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。在課堂上我有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，極大地活躍課堂氣氛，使我感到欣慰的是我的學(xué)生漸漸的喜歡上了我，喜歡上了我教的數(shù)學(xué)。每當(dāng)課間常常會有很多學(xué)生主動跑到我的辦公室來問我問題，不論是課堂上沒聽明白的，還是在作業(yè)中遇到的，甚至生活中遇到的問題，我都會耐心細(xì)致的解釋給他們聽，直到他們弄懂為止。

　　在教學(xué)工作中我認(rèn)為困難較大的是幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提高成績。為此，我首先努力去了解他們原有的知識技能，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助他們找到自身的優(yōu)、缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有和其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。我采取課后多輔導(dǎo)，多表揚，少批評，使他們能盡快地搭上末班車，融入到整個班級學(xué)習(xí)氛圍中。

　　在一年的學(xué)習(xí)工作中，我也取得了一定的成績：我教的五《4》班數(shù)學(xué)成績在年級中名列前茅，五《5》班成績穩(wěn)中有升，一些原來學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的學(xué)生慢慢的也喜歡上了我教的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度也在漸漸好轉(zhuǎn)。在前不久結(jié)束的尚湖片優(yōu)秀見習(xí)教師評比中我有幸獲得一等獎。這是我努力的結(jié)果，但更缺少不了學(xué)校許多老師對我的關(guān)心和幫助。當(dāng)然在教學(xué)工作中我也存在著許多問題，例如課堂上語言不夠生動、許多設(shè)計方面還有待進(jìn)一步提高，特別是課堂上如何讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而不是一味由我來講解問題這一方面我做的還是比較欠缺。在學(xué)術(shù)論文方面我還未真正涉足等等，這些都是我以后必須要改進(jìn)的地方。

　　總結(jié)現(xiàn)在、暢想未來，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，帶著一顆平常之心、一顆博愛之心前行，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束�；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

　　一、 積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

　　我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時，在英語教研組，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。

　　二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

　　得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任四年（2）班班主任，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力處理好班級內(nèi)的各項事務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。四年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高

　　自己的工作水平。

　　三、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　本學(xué)年，我擔(dān)任學(xué)校三至六年級的英語老師，在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。當(dāng)然，實踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。在20xx年翔安區(qū)新教師比武活動中獲得二等獎。

　　以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇3

　　一、見習(xí)目的：

　　真實感受小學(xué)教育，增強師范技能，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　二、見習(xí)時間：

　　20xx年4月1日——20xx年4月12日

　　三、見習(xí)地點：

　　重慶市北碚區(qū)梨園小學(xué)

　　四、見習(xí)人：

　　xxx

　　五、見習(xí)過程：

　　在我心中"見習(xí)"是一個嚴(yán)肅的詞，在軍隊中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭。教育見習(xí)，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸，通過前幾次見習(xí)我們不再害怕，整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗。

　　由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動。我們?nèi)�體同學(xué)于8：40到達(dá)梨園小學(xué)，我們先在會議室集合，他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求。這時小學(xué)生們開始升旗儀式了。等一切都安排好后，我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

　　我和兩位同學(xué)跟著數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師胡冬梅老師，聽她上課，向她學(xué)習(xí)上課需要注意的問題，和吸取老師上課的經(jīng)驗。在這過程中我們接觸了關(guān)于圓柱和圓錐的許多知識。明白了在學(xué)校的時候，我們接觸的東西是十分表面的東西，而在實際課堂上我卻學(xué)到了很多不同的東西，我們獲益良多。這幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習(xí)。小學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展很重要。小學(xué)老師上課很有激情，這是我們大學(xué)老師所沒有的，這讓我深思良久。小學(xué)的課程賦予了它的難易程度，也需要老師用智慧教學(xué)。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學(xué)生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當(dāng)。老師對學(xué)生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學(xué)生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學(xué)生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。

　　教學(xué)當(dāng)中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，這一點提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進(jìn)取，這才是教育上的遠(yuǎn)見。

　　短暫兩周，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)�。這兩周里，我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗與方法，在孩子們身上我也學(xué)到了不少。感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見習(xí)，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要。

　　短短的兩周見習(xí)讓我從另一個角度審視了小學(xué)教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學(xué)生來說，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有基礎(chǔ)學(xué)好了，才能指導(dǎo)實踐，更好得把教學(xué)工作做好，因為這些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　其實做一個優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師。

　　這是我們第四次見習(xí)，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況，老師的教學(xué)與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識，為自己的將來做打算。見習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的實習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。

　　自我鑒定：

　　本次實習(xí)讓我真正體會到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握，靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習(xí)，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法，能夠通過設(shè)計一些關(guān)鍵問題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個實習(xí)過程態(tài)度認(rèn)真，能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過，要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，我還需要付出很大的努力。

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇4

　　一、政治思想素質(zhì)進(jìn)一步提高。

　　一年來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、“xxxx”和xx屆會以來的路線、方針、政策，政治素質(zhì)、理論水平明顯提高，進(jìn)一步增強了黨性，提高了政治洞察力，牢固了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　二、工作能力得到提高。

　　愛崗敬業(yè)、恪盡職守，按辦公室分工我主要分管紀(jì)檢、政工、機要工作。紀(jì)檢工作隨時服從并完成區(qū)紀(jì)檢委下排的工作任務(wù)，圓滿完成重大活動任務(wù)。機要檔案工作再上新臺階，xx年被省檔案局命名為二級檔案室。政工工作頭緒繁多，重大集體性活動多，事無拒細(xì)，一年來各項工作均取得較好的成績。

　　三、存在的不足和今后的目標(biāo)。

　　一年來，自己在工作上取得了一定的成績，但還存不足，主權(quán)表現(xiàn)在工作經(jīng)驗有待進(jìn)一步豐富，超前意識有待提高。在新的一年里，我將楊長避短，發(fā)奮工作，努力克服自身不足影響工作效率，力求把分管的紀(jì)檢工作、政工工作和機要工作做得更好。

　　畢業(yè)報到后，公司對我們新進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)后我們對于公司的歷史、企業(yè)文化、發(fā)展方向、公司內(nèi)部情況有了更深入的了解和認(rèn)識，對我們適應(yīng)工作有很大的幫助。公司“求變、求進(jìn)、求強”企業(yè)精神很好的融入了我們的精神世界。為我們以后的工作注入的活力。

　　作為一名剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生，我很明白自己有很多的不足，但我相信我有學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和吃苦耐勞的品質(zhì)。在這一年的時間里，我不僅學(xué)會了基本的崗位技能更學(xué)會了如何和同事們相處。盡力做到改變自己去適應(yīng)環(huán)境，從心態(tài)上適應(yīng)工作。為期一年的見習(xí)期即將結(jié)束，在此對這段時間做下工作小結(jié)：

　　我很幸運分配到了與自己所學(xué)電氣自動化專業(yè)對口的崗位上工作。首先是跟著車間指定的師傅熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場和崗位技能知識。在師傅耐心指導(dǎo)電氣故障處理方法和悉心分析故障原因的實踐氛圍下，我的工作能力得到了長足的提高。我深知不僅要鞏固已有的工作實踐能力更要通過不斷的自我學(xué)習(xí)才能更好的勝任工作。現(xiàn)在我已獨立上崗工作，我很清楚還有很多未知的電氣故障及其處理方法。我將在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索并更嚴(yán)格要求自己，在工作的細(xì)節(jié)方面多用功。我也將最大限度的利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)以提高自己綜合素質(zhì)適應(yīng)日益變化的職位要求和技術(shù)發(fā)展。在思想上，我積極進(jìn)取、擁護(hù)黨的方針政策并及時繳納黨費，在工作崗位上時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在生活上，我一直傳承上輩們勤儉節(jié)約的樸實生活習(xí)慣，堅持適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)生活和豐富的精神追求相統(tǒng)一。經(jīng)過這段時間的工作及學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，由于自己之前只是簡單的學(xué)習(xí)電氣方面的知識，要做好這項工作，還有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要不斷充實自己、完善自己、不斷進(jìn)步。有時候看問題看得不夠透徹，容易把問題理想化容易導(dǎo)致和實際情況產(chǎn)生偏差。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會時刻注意自身的不足、努力克服不足，改正缺點、虛心請教、加強自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提升自己的工作能力。

　　通過這一年的見習(xí)期工作、學(xué)習(xí)和生活。我已從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變一名社會的建設(shè)者。我將會用以前學(xué)習(xí)積累的知識并在工作實踐中獲得的能力，不斷的在工作崗位上奉獻(xiàn)力量。以認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感投身以后的工作實踐、不斷學(xué)習(xí)、不斷自我完善。為冷軋、為柳鋼、為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇5

　　時間真的是過得很快，當(dāng)初覺得遙不可及的一學(xué)期的實習(xí)，轉(zhuǎn)眼間馬上就要結(jié)束了�；厥走@將近五個月的實習(xí)生活，真的是感觸良多。

　　其實我的實習(xí)生活在暑假就已經(jīng)開始。我選擇的實習(xí)地點是邯鄲市叢臺區(qū)的曙光小學(xué)。因為曙光小學(xué)是省級示范性重點小學(xué)，很注重新晉教師的職業(yè)素養(yǎng)，所以在暑假給我們實習(xí)生安排了為期十多天的 培訓(xùn) ，在這十多天的培訓(xùn)中，我聆聽了曙光小學(xué)多位名師的講座，也或多或少的學(xué)習(xí)了作為一名優(yōu)秀教師的“入門課程”，在其中很辛苦，但是我從中學(xué)到的東西卻是很多，在這里就不多贅述了。

　　20xx年的8月20日，我正式的開始了我的實習(xí)工作。由此我正式開始了由一名學(xué)生向一名教師的身份轉(zhuǎn)變。我被分配到了六年級組，我的指導(dǎo)教師是本年級的年級組長秦老師。秦老師年齡不大，但是已經(jīng)有了十多年的工作經(jīng)驗。她的課堂時而嚴(yán)肅時而活潑，張馳有度，一堂課下來學(xué)生們總是收貨滿滿。她不僅課教得好，而且人很和藹可親。在實習(xí)的初期，我的第一個任務(wù)還是當(dāng)學(xué)生，每天都在秦老師的課堂上學(xué)習(xí)她的教課方法。不僅在上課時學(xué)習(xí)，在課下，我也在學(xué)習(xí)秦老師的管理班級的方法。在這初期的兩個月中，我應(yīng)該都是在學(xué)習(xí)中度過的。在這一段時間里，也徹底改變了我以往對于教師這一行業(yè)的看法。以前的我認(rèn)為，只要課上的好，讓學(xué)生都喜歡你就是一名合格的教師，其實不然。要當(dāng)一名合格的教師，不僅要課上的好，受學(xué)生的歡迎，還要善于管理班級的大小瑣事，處理妥當(dāng)每一起學(xué)生之間發(fā)生的沖突矛盾，而且遇到出問題犯錯誤的學(xué)生，要有方法地去引導(dǎo)教育，最重要的還有一點，還要建立起與家長的有效溝通。所以當(dāng)時的我，雖然收獲滿滿，但我深知，在我的教師之路上，肯定是艱難險阻，困難重重的，但是我并沒有因此感到害怕畏懼不敢前進(jìn)，我會繼續(xù)勇往直前的。

　　其實在這將近五個月的實習(xí)生活中，我更多的是在學(xué)習(xí)，上課的機會并不是很多，但是我并沒有因此而消極怠工，除了上課我在別的教師工作上都有鍛煉，比如判作業(yè)，判卷子，監(jiān)考，看班等一些看起來不起眼的小事上，我都在認(rèn)真積極地去完成，并由此積累著經(jīng)驗。

　　下面說說我在上課時的一些經(jīng)驗吧。我在上課時的經(jīng)驗雖說不多，但是說起來都是記憶深刻并且收獲頗豐的。在剛開學(xué)的8月份，我有幸接到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我分配的一個任務(wù)，由于一位四年級的老師因為生病請兩天假，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找到了我讓我代理兩天 班主任 的位置。這個任務(wù)對于一個剛來只是學(xué)習(xí)的菜鳥來說這個任務(wù)是既緊張又興奮，興奮的是我終于可以實際的體會班主任的工作了，緊張的是我對自己有些懷疑，我不知道能不能干好這份工作。雖然是對自己有些懷疑，但是我還是秉著勇往直前的信心接下了這個任務(wù)。剛來四五班的時候，我先見了一下班里的班長，是兩個胖乎乎的男孩子，現(xiàn)在我還記得他們的名字，一個叫張然，一個叫楊晨。這兩個孩子聰明并且很懂禮貌，在我說明了來意以后很高興地向我問好并且向全班同學(xué)介紹了我。看著班里孩子們還是蠻歡迎我的，我的著一顆緊張的心就放松了下來，我先讓班里孩子一一做了一個自我介紹 ，孩子的表現(xiàn)天真可愛，初次見面還是比較成功，我心想當(dāng)班主任實踐起來也沒有那么難，誰知道在之后的兩天里，我就徹底推翻了我的看法。

　　第一天的上課，我基本是在維持紀(jì)律和處理各種突發(fā)狀況中完成的。雖然我在頭一天晚上積極備課，準(zhǔn)備了很多東西，可是一上課我根本管不住紀(jì)律，嘰嘰喳喳說話的，發(fā)呆的，打鬧的，玩小玩具的，神游的――昨天的小天使到了今天就完全變成了小惡魔，我根本就控制不住，那時的我一邊心里抓狂一邊表情還得故作鎮(zhèn)定地解決各種突發(fā)狀況，慌慌亂亂地挨到了下課，覺得總算可以松了一口氣了，誰知道這些小鬼們根本就不讓你消停。課間的時候有一個女生說她身體不舒服要回家，我趕緊就給她家里人打了電話，誰知道電話還沒打完那個女生就在辦公室吐了一地，我趕緊地清理辦公室，并陪她一起等到她家長接她回家。幸虧有其他老師的幫助，不然我真得一個頭兩個大了。第一天結(jié)束，我把這些小魔頭送出校門口的.時候，真心感覺全身的骨頭架子快要散了。

　　可能是有了第一天的心里準(zhǔn)備，第二天的上課我改變了對策，采取獎勵制度，我準(zhǔn)備了一些獎勵用的小貼紙和小印章，還有一些小禮物，上課的時候誰積極舉手回答問題，誰能保持安靜，我就給他一個小貼紙作為獎勵，誰知道這個辦法還真挺管用，這一堂課果真安靜了不少，我也講了不少知識，課堂氣氛還算不錯。第二天的上午沒有什么突發(fā)狀況，誰知道狀況下午又來了。在那天下午的四五班，連續(xù)轉(zhuǎn)來了四名轉(zhuǎn)學(xué)生，這可把我給擺了一道，怎樣接待家長成了我的新挑戰(zhàn)，作為班主任的我要給轉(zhuǎn)學(xué)生安排座位，向家長了解該生的情況，并回答家長提出的各種問題，不過最終還是順利的完成了。

　　回首那兩天的班主任生涯，我總結(jié)到以下幾點經(jīng)驗：

　　1.對待低年級的學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)慈并用，在課上的管理應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真，在課下對待學(xué)生應(yīng)該慈愛有加。

　　2.應(yīng)重視獎懲機制的應(yīng)用，尤其在低年級的課堂上尤為重要。

　　3.要注重與家長的溝通應(yīng)注意措辭和方法。重視與家長的第一印象。

　　結(jié)束了那兩天的任務(wù)后，我又回到了六年級組，還繼續(xù)著我之前的學(xué)習(xí)和工作。在這段時間里，我認(rèn)識到了不管是干什么工作都要好好地努力地去把它做好，雖然我離一名合格并且優(yōu)秀的教師還差的很遠(yuǎn)，但是我會盡自己的努力一步步地去成長的！

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇6

　　實習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感激醫(yī)院給我們供給了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感激所有的帶教教師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

　　臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自己提高的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

　　懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往，__年2月1號，我?guī)е�新奇與緊張的心境踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情景。盡管時間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實很興奮，激動，新鮮感很強，對臨床護(hù)理操作程序亦十分感興趣，同時也有點擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。

　　護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院一向把那里看的極其平常，然而今日卻感覺一點都不平常呢。應(yīng)對病人流動量大，治療項目多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機應(yīng)變，合理安排的本事，在最短的時間內(nèi)，給患者供給最完美的答復(fù)，護(hù)士們主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象。

　　護(hù)士長給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人情景，護(hù)士工作無非就是交接班和鋪床各項護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。

　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

　　護(hù)士的工作是十分繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。

　　到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作本事。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們進(jìn)取努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用本事。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的本事。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過思考，舉一反三。

　　護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長告訴我們，手術(shù)室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

　　一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正�？墒�，有誰明白這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和職責(zé)感。

　　從這次觀察中，我明白了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做，其實護(hù)士工作是個孰能生巧的過程，我們僅有不斷學(xué)習(xí)，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會。

　　最深的體會就是不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境，其實不用多說，我們也明白，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅持，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開學(xué)校，踏入社會，然而社會看重的不僅僅是所學(xué)的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的本事，一旦踏入社會，我們必須去適應(yīng)、去融入，那么怎樣做呢?怎樣樣才能學(xué)以致用呢?就顯得極其重要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。等到大三，都是在醫(yī)院實習(xí)，雖然僅有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

　　這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺�？傊�在感激一附院點點滴滴的培養(yǎng)時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我期望自我能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇7

　　本人自20xx年2月份進(jìn)入黃河鑫業(yè)有限公司已近四年，這期間在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心關(guān)照、指導(dǎo)下，通過自己的努力已逐漸適應(yīng)公司的管理模式，全身心的投入到公司建設(shè)工程中�，F(xiàn)將這四年來的工作總結(jié)如下：

　　進(jìn)公司就職在工程建設(shè)部工作，從20xx年2月份以來從前期臨時水、電、道路及廠平工作進(jìn)行學(xué)習(xí)型管理，隨時間和施工單位的逐步進(jìn)入，隨后我負(fù)責(zé)綜合管網(wǎng)，開始了自己的實習(xí)過程。我所學(xué)的專業(yè)是給排水工程技術(shù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)中，側(cè)重的是室內(nèi)工程方面，來到現(xiàn)場，我被震住了，一根根工業(yè)管道如人的血管一樣支撐著廠區(qū)的生產(chǎn)，我心里在默默問自己：“未來我能應(yīng)付自己的手頭工作嗎？”開始時我學(xué)習(xí)圖紙，進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行管理，雖然有點辛苦，但我慢慢熟悉了環(huán)境，慢慢學(xué)著去改變。我突然覺得管道其實都一樣，只是我們面對陌生事物膽怯罷了，我也慢慢適應(yīng)了，開始經(jīng)歷和總結(jié)一些東西。在現(xiàn)場的工作中，我知道了管道如何組對，管道安裝的一般流程。

　　進(jìn)入20xx年，我又被派炭素項目部負(fù)責(zé)綜合管網(wǎng)，干起了負(fù)責(zé)現(xiàn)場和技術(shù)方面的工作。如果說20xx年的現(xiàn)場我明白了工作流程，那么這次的職責(zé)則讓我真正認(rèn)識了我們需要樣的管理方法，這一年的實踐，讓我學(xué)到許多，也讓我心中許多疑惑得以解開。主要從幾個方面進(jìn)行了管理：

　　首先理順質(zhì)量管理的思路，有目標(biāo)、有依據(jù)、統(tǒng)一認(rèn)識，才能切實有效地開展工作：

　　1）、正確認(rèn)識打造無以倫比的精品工程的質(zhì)量目標(biāo)。

　　2）、項目質(zhì)量管理的依據(jù)是工程承包合同、設(shè)計文件、施工圖紙、國家及政府有關(guān)部門頒布的有關(guān)質(zhì)量管理的法律、法規(guī)性文件（《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》）、質(zhì)量管理體系文件和有關(guān)質(zhì)量檢驗與控制的專門技術(shù)法規(guī)性依據(jù)。

　　2、明確質(zhì)量管理的方法

　　1）、以質(zhì)量體系的有效運行，確保工作和實體質(zhì)量。要求各專業(yè)施工單位在工程開工前必須做好以下各項工作：建立專業(yè)單位的質(zhì)量管理體系，并明確相關(guān)的責(zé)任人員的工作職責(zé)；劃分分部分項工程，編制技術(shù)方案，學(xué)習(xí)各類施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等。

　　2）、要求各專業(yè)施工單位在工程施工過程中必須堅持：

　　分解項目工序，堅持工序作業(yè)指導(dǎo)書指導(dǎo)施工；各工序未交底清楚。

　　3）、以人的工作質(zhì)量確保工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量；從訂貨、采購、檢查、驗收、取樣、試驗等方面全面控制投入產(chǎn)品的質(zhì)量；全面控制施工過程，重點控制工序質(zhì)量；堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查，一切用數(shù)據(jù)說話，嚴(yán)把分項工程質(zhì)量檢驗評定或施工質(zhì)量驗收關(guān)；嚴(yán)防系統(tǒng)性因素（如使用不合格材料、違反操作規(guī)程、施工機械設(shè)備突出性故障等）的質(zhì)量變異。

　　4）、三標(biāo)一體化貫標(biāo)表格規(guī)范工作質(zhì)量，做到有記錄、有再現(xiàn)性、有追溯性。

　　5）、貫徹“以預(yù)防為主”的方針，實行質(zhì)量責(zé)任終身制。項目部每周組織一次技術(shù)、一次質(zhì)量專題會，主要介紹、交流分部工程或分項工程的施工程序、施工方法、技術(shù)和質(zhì)量要求。明確工作方法、程序，用指導(dǎo)、引到的工作方法加強事前質(zhì)量管理，盡可能避免或減少事后出現(xiàn)質(zhì)量問題的批評與處罰。

　　進(jìn)入20xx年，隨著工程建設(shè)的基本結(jié)束，逐漸轉(zhuǎn)入了一些零星技改小活，在這一系列小活鍛煉中我明白了一個管理員應(yīng)該做什么。首先要和施工單位有很好的溝通，并提出自己的合理化建議，便于施工；其次，在現(xiàn)場和乙方溝通施工內(nèi)容時，心中初步計劃方案，便于施工快速有效的進(jìn)行；第三，做好技術(shù)交底，交代現(xiàn)場的一些安全注意事項，保證工程順利完成。此外我還進(jìn)行了幾次搶修任務(wù)，雖然都晚上加班比較辛苦，但從搶修中我懂得了工作該如何開展，人員該如何分配。以上經(jīng)歷都是剛開始，我相信隨著我閱歷的增長我會更加的得心應(yīng)手。

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇8

　　服務(wù)奧運，傾情奉獻(xiàn)；接觸社會，提高自我。20**年7月8日至20**年9月4 日，蔣ZR等十位同學(xué)順利完成大三暑期實習(xí)活動，現(xiàn)已返校上課�，F(xiàn)在就整個實習(xí)活動做一下總結(jié)，以便老師詳細(xì)了解我們的實習(xí)情況，為繼續(xù)做好我院赴東城區(qū)人事局的實習(xí)工作提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。

　　一，前期準(zhǔn)備工作

　　對我院學(xué)生赴東城區(qū)人事局一事，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。為了共同做好本年度在東城區(qū)人事局的實習(xí)工作，20**年5月30日下午，外國語學(xué)院與東城區(qū)人事局在東城區(qū)人事局共同舉行中國政法大學(xué)外國語學(xué)院實踐教學(xué)基地掛牌儀式。我院院長李L和人事局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了掛牌儀式。參加掛牌儀式的還有4名本次實習(xí)的帶隊老師和9名大四學(xué)生（另有魏HH在中山大學(xué)交流尚未返回學(xué)校）。東城區(qū)人事局領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了到訪的我院師生一行。東城區(qū)人事局黨組書記，局長王ZL首先對中國政法大學(xué)外國語學(xué)院師生的到來表示歡迎，隨后向我院師生介紹了東城區(qū)人事局實習(xí)的人員需求情況，實習(xí)同學(xué)的安排去向，工作條件保障，以及同學(xué)們在接下來實習(xí)中的工作任務(wù)和基本要求。李L院長對東城區(qū)人事局為我院學(xué)生提供實習(xí)機會表示感謝。李L院長在會上要求學(xué)生們在實習(xí)過程中要服從安排，積極苦干，認(rèn)真完成分配的各項任務(wù)。把書本知識應(yīng)用到實踐中去，虛心學(xué)習(xí)，通過實習(xí)努力提高自己。積極向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師反應(yīng)實習(xí)中碰到的問題。

　　二、實習(xí)單位分配

　　在實習(xí)正式開始之前，人事局聯(lián)系了東城區(qū)各用人單位，洽談完畢后相關(guān)負(fù)責(zé)人提前通知了同學(xué)們實習(xí)單位的分配。本次實習(xí)一共有三個單位，分配如下：黃ML、楊HS、魏HH等三人在東城區(qū)人民法院，蔣ZR、李HZ、翟LM等三人在東城區(qū)人民檢察院，高YP、金D、劉J、劉XX等四人在東城區(qū)人才中心。為了做好本次實習(xí)工作，本次實習(xí)活動由張LX老師做實習(xí)總負(fù)責(zé)老師，另有專業(yè)指導(dǎo)老師陳H，歐XQ，高J等四位老師。蔣ZR同學(xué)擔(dān)任實習(xí)組的總負(fù)責(zé)人。每個單位另外推選了小組負(fù)責(zé)人，分別是東城區(qū)人民法院：黃ML，東城區(qū)人民檢察院：蔣ZR，東城區(qū)人才中心：高YP。20**年7月8日上午，老師和同學(xué)們在東城區(qū)人事局集合，法院，檢察院和人才中心主管人事的負(fù)責(zé)人也趕到人事局。人事局實習(xí)項目負(fù)責(zé)人郭老師對我們的實習(xí)注意事項做出說明，表示同學(xué)們住所離實習(xí)單位較遠(yuǎn)，交通不便，希望同學(xué)們努力克服困難。另外實習(xí)內(nèi)容和平常學(xué)校所學(xué)知識不一定完全重合，同學(xué)們對此應(yīng)做好思想準(zhǔn)備。在實習(xí)中遇到的問題可以直接找人事局，人事局會盡力幫同學(xué)們遇到的各種問題。

　　三、實習(xí)工作簡介

　　實習(xí)單位給每位實習(xí)同學(xué)分配了實習(xí)兼職知道老師，在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，協(xié)助指導(dǎo)老師工作。根據(jù)實習(xí)單位的用人需求，在法院實習(xí)的同學(xué)主要分配在立案處，接待處，協(xié)助指導(dǎo)老師輸入立案材料，協(xié)助接待來訪群眾。在檢察院實習(xí)的同學(xué)主要分配在起訴處和批捕處，協(xié)助指導(dǎo)老師寫案件審結(jié)報告，復(fù)印相關(guān)文件，出庭庭審，提審犯罪嫌疑人，換押犯罪嫌疑人，裝訂案件材料。在人才中心實習(xí)的同學(xué)主要負(fù)責(zé)輸入東城區(qū)主管的人才信息，軍轉(zhuǎn)干的安置信息輸入。期間實習(xí)單位根據(jù)工作需要，對部分同學(xué)的實習(xí)崗位有所調(diào)整。

　　恰逢奧運期間，因?qū)嵙?xí)單位部分人員下社區(qū)執(zhí)行奧運工作任務(wù)，各實習(xí)單位人手緊，工作量較大，客觀上為同學(xué)們實習(xí)創(chuàng)造了機遇。赴東城區(qū)人事局的同學(xué)們沒能參與奧運志愿服務(wù)，在這個意義上來說，同學(xué)們間接的支援了奧運會，為奧運會的成功舉行也做了自己所能做的事情。實習(xí)期間我們主要協(xié)助指導(dǎo)老師工作，具體工作內(nèi)容涉及各個方面，可以全方位的提升自己的工作能力。整個實習(xí)期間，我們主要的接觸者就是兼職指導(dǎo)老師，因此如何長久的處理與兼職知道老師的關(guān)系，也是我們實習(xí)的一項重要內(nèi)容。

　　四、實習(xí)經(jīng)驗

　　1、認(rèn)真完成所分配的工作。實習(xí)期間有近兩個月，所以老師分配的每一個任務(wù)我們都要認(rèn)真去做，碰到的問題虛心請教。機關(guān)的工作任務(wù)量總的來說是比較小的，但也有忙碌的時候，這時候為老師分擔(dān)任務(wù)。每個老師都會很高興的，也不會刻意的為難同學(xué)。

　　2、真誠的去做每一件事情。當(dāng)老師分配任務(wù)的時候，我們應(yīng)該熱心的去接手任務(wù)，積極的想辦法出色的完成工作。在工作中不能拖沓，不可消極怠工，在完成工作后，最后能夠主動請纓，再接受新的任務(wù)。我們必須要展現(xiàn)法大學(xué)生樂觀積極的精神面貌，指導(dǎo)老師也樂意指導(dǎo)工作主動的學(xué)生。

　　3、注意生活中的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)反映了個人素質(zhì)，要求我們在日常生活中加以注意，在實習(xí)單位更是如此。不能在上班期間接打電話，發(fā)信息。不能隨意用辦公室的電話，電腦。不能因為貪便宜而隨意是使用實習(xí)單位的物品，不能表現(xiàn)得斤斤計較，應(yīng)展現(xiàn)大學(xué)生的樂觀大度。給實習(xí)單位見到的人以微笑，在愉悅的氛圍中工作。

　　4、做好交流工作，注意傾聽。實習(xí)中，接觸時間最長的就是實習(xí)指導(dǎo)老師了，所以在實習(xí)中，必須處理好與實習(xí)指導(dǎo)老師的關(guān)系。而與老師分享業(yè)余愛好，注意傾聽則是其中的需要注意的細(xì)節(jié)。不能妄自菲薄，需熱情主動交流。

　　五、實習(xí)出現(xiàn)的問題

　　與去年相比，本次實習(xí)出現(xiàn)一些較大的問題，在這里匯總一下：

　　1、部分同學(xué)沒有端正實習(xí)的態(tài)度。因為一些同學(xué)準(zhǔn)備考研，所以想盡早結(jié)束實習(xí)，或者是希望用人單位能網(wǎng)開一面，能夠少做一段時間。所以部分同學(xué)缺勤過多，引起了用人單位的不滿意。部分同學(xué)采取了消極怠工的方式，或稱病請假，或假稱有事不去上班，也引起了老師的不滿。

　　2、部分同學(xué)沒有做好吃苦的準(zhǔn)備。主要學(xué)校距離實習(xí)單位較遠(yuǎn)，每天需要坐車四個小時，沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，在做了一段時間后部分同學(xué)不能繼續(xù)堅持。部分同學(xué)平常缺乏身體鍛煉，身體不適應(yīng)忙碌的生活節(jié)奏。

　　3、部分同學(xué)抱怨實習(xí)內(nèi)容與自己的期望相差太遠(yuǎn)。部分同學(xué)希望通過實習(xí)實踐法律知識，但實習(xí)單位因人員需要所安排的崗位沒有機會應(yīng)用法律知識。部分同學(xué)表示實習(xí)內(nèi)容太簡單枯燥，沒有意思，不愿繼續(xù)做下去。

　　4、部分同學(xué)沒有處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系。一些同學(xué)提了不當(dāng)?shù)囊�求，給指導(dǎo)老師帶來了麻煩，也是用人單位不滿意的方面。部分同學(xué)工作態(tài)度存在問題，沒能積極主動的完成任務(wù)，實習(xí)過程中多有抱怨，引起了知道老師的不滿。與老師交往中不夠熱心，影響了老師對同學(xué)們的印象。

　　六、今后實習(xí)工作建議

　　基于實習(xí)中出現(xiàn)的問題，引起了用人單位的一些負(fù)面評價。如何改進(jìn)我們的實習(xí)工作，為今后繼續(xù)合作打下基礎(chǔ)，是我們實習(xí)結(jié)束后面臨的問題。下面我以實習(xí)組長的角度，提一些建議，希望能夠為以后我院赴東城區(qū)人事局實習(xí)工作提供幫助。

　　1、進(jìn)一步加強實習(xí)單位信息公開。本次實習(xí)全院老師們投入了很大的心血，為同學(xué)們聯(lián)系實習(xí)單位，并為同學(xué)們實習(xí)過程中碰到的問題做全程指導(dǎo)。如果能在同學(xué)們報名實習(xí)單位前，公開實習(xí)單位的工作要求，工作內(nèi)容，工作時間等同學(xué)們關(guān)心的問題，有助于實現(xiàn)同學(xué)與用人單位的優(yōu)化配置。首先，提早公開實習(xí)內(nèi)容，減少同學(xué)們報名時的盲目性，使同學(xué)們能夠選報最感興趣和最適合自己的實習(xí)單位，本次實習(xí)中一部分同學(xué)就是在對人事局缺乏了解的情況下報名的。另外有一些同學(xué)是在原定實習(xí)單位因故未能接收實習(xí)生時臨時加入的，所以在實習(xí)的過程中難免會產(chǎn)生抱怨情緒。其次，公開實習(xí)的時間，部分同學(xué)因為準(zhǔn)備考研，所以需要在準(zhǔn)備考研和實習(xí)兩者中作出調(diào)整，所以提前透露相關(guān)信息對同學(xué)們處理考研與實習(xí)的關(guān)系大有幫助。

　　2、加強實習(xí)過程中的監(jiān)督。一部分同學(xué)的消極態(tài)度可能會產(chǎn)生不良影響，其他同學(xué)可能會效仿，加強實習(xí)過程中的監(jiān)督工作，以便及時控制不良現(xiàn)象的發(fā)展。實習(xí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師進(jìn)一步加強與實習(xí)學(xué)生的溝通，可以在實習(xí)過程中以開會的形式及時了解同學(xué)們的實習(xí)情況和要求。

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇9

　　為期四天的見習(xí)之旅結(jié)束了，在這四天的見習(xí)生活中我有很深的感觸。我見習(xí)的學(xué)校是陽江最好的一所中小學(xué)，學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)的設(shè)施齊全，我能在這樣的學(xué)校見習(xí)感到非常的榮幸。這次的見習(xí)主要是聽課，聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。

　　我懷著激動興奮的心情踏進(jìn)附校的校園，我仿佛自己是以為真正的老師。這天上午在二（3）班聽課時，他們的課堂氣氛感染了我，老師的嚴(yán)格要求以及對同學(xué)優(yōu)缺點結(jié)合的批評方式都給了我新的體會。

　　就業(yè)指導(dǎo)老師曾說過，要想真正學(xué)點東西，那么就要認(rèn)真?zhèn)湔n，然后看老師上的課與自己所備的課有什么不同。于是，我在聽一堂課之前就先預(yù)習(xí)一下這堂課的內(nèi)容�？凑n文寫的是什么，怎么寫的，有沒有難點和疑點。與此同時，我也在想，如果給我上這一堂課我該如何去備課，如何去教我的學(xué)生，如何讓我的學(xué)生讓我的學(xué)生聽課不覺得沉悶。如何聽課不做任何準(zhǔn)備，匆匆地進(jìn)教室，不理解教學(xué)的方式和意圖，那么我們就不會學(xué)到教學(xué)的知識和方法。

　　在各個班的聽課中，我會觀察老師的動作、語言和表情，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,記下他們教學(xué)的方法，體會他們是如何去教學(xué)生的，如何把課文上得有聲有色，如何處理課文的重點和難點或如何較好的分析課文，如何能說出他們能理解的語言好讓學(xué)生易于接受。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)極為重要，在此次聽課活動中，我感覺低年級的學(xué)生的課堂氣氛和高年級的課堂氣氛完全不一樣。低年級的學(xué)生天真可愛，課堂氣氛非�；钴S，聽起課來不會沉悶。高年級的課堂氣氛有點沉悶，讓我有點壓抑，也許是上課內(nèi)容難度的差異吧。

　　在此次見習(xí)生活中，我們不一定要把上課的方方面面都記下，而是記下課堂教學(xué)的課程。在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有些學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生有疑惑的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘，于是,老師都會布置練習(xí)與作業(yè),通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。讓學(xué)生更加鞏固所學(xué)的知識.當(dāng)然我們也要記下自己對老師的意見和建議這對我以后的教學(xué)非常有幫助，再記下他們的不足之處，會提醒我在以后的教學(xué)中應(yīng)避免出現(xiàn)類似的情況,吸取老師有益得經(jīng)驗來提高自己。

　　在這四天的見習(xí)生活中，我體會到了新課程的要求是為了每個孩子的發(fā)展.因此做為一名教師就一定要了解學(xué)生，信任每一位學(xué)生，一切為了學(xué)生著想，要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生，,要及時了解每位學(xué)生的思想動態(tài)，然后才能做好學(xué)生成長過程中的“護(hù)航人”。雖然有些學(xué)生很調(diào)皮搗蛋，不愛學(xué)習(xí)，但我們不能因為這些而放棄他們，不能否定他們在其他方面的能力。我們應(yīng)該更加愛護(hù)他們、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛".也要讓他們有發(fā)展的空間。但是有句話說得好：信任不等于放縱。

　　興趣是最好的老師，因此我們要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這也是我一直思考的問題，我認(rèn)為做一位老師最起碼要有激情、耐心和責(zé)任心。這次見習(xí)中，我體會到了當(dāng)一名優(yōu)秀教師是不容易的。因此我要不斷的磨練自己，改正自己的缺點，從各方面完善自己。

　　總的來說，見習(xí)期間，我對授課的方法有新的認(rèn)識，我深刻感覺到上一堂語文課容易，但要上一堂精彩的語文課卻是很難的,這就需要我更加努力了。

　　非常感謝學(xué)校安排的此次見習(xí)活動,這四天的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我更愛教師這個光榮的職業(yè)。這次見習(xí)也是我人生的一筆財富，更是另一段人生的起點。我要發(fā)揮運用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法。有了這些經(jīng)驗，我相信將來自己會做得更好。

　　見習(xí)工作總結(jié) 篇10

　　仰天湖小學(xué)地處長沙市勞動西路仰天湖正街107號，共有25個教學(xué)班，1400余名學(xué)生，73名教職工，研究生4人。校訓(xùn)：崇德，博學(xué)，勵志，創(chuàng)新。校風(fēng)：給孩子美好的童年，給孩子堅實的起步。仰天湖小學(xué)開展了15個課題，均獲得了省，市，縣，區(qū)各項榮譽。被長沙市確定為田徑和乒乓球傳統(tǒng)體育項目學(xué)校，為各種重點中學(xué)輸送體育特長生達(dá)40多人。

　　非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偉大決策，把我們安排到仰天湖小學(xué)這么優(yōu)秀的小學(xué)來進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)；很感謝仰天湖小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及活潑可愛的小朋友們給我們展示的美輪美奐的現(xiàn)代化課堂。

　　通過這三天的見習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，經(jīng)過思想激烈的碰撞，由原來對未來教師崗位的猶豫變得異常堅定。因為我看到了仰天湖小學(xué)那么多優(yōu)秀的敬職敬業(yè)的老師默默地在崗位上耕耘，我對他們感到無比的敬佩。

　　四月x日與大隊長等學(xué)生干部見面，他們的語言，他們的氣場，震驚了我們在場的每一個人。我想他們之所以如此的優(yōu)秀，是與老師的悉心教導(dǎo)和家長的辛勤培育是分不開的吧!這讓我為他們能生活在這樣優(yōu)秀的環(huán)境中感到高興。同時，我又不禁哀從中來，農(nóng)村的孩子會怎么樣呢？這是一個嚴(yán)肅的問題。在農(nóng)村，沒有美麗寬敞的校園，他們?nèi)鄙倮蠋煹年P(guān)懷，家長要忙于生計，那么誰來關(guān)注他們呢？

　　我覺得自己身上的擔(dān)子越來越重，同時我覺得城里的小孩身上的擔(dān)子也不輕吧！仰天湖小學(xué)的校規(guī)是每個孩子在畢業(yè)時一定要有一門精湛的特長。我覺得他們很累，小學(xué)生的主要目的是玩，但現(xiàn)在我不那么認(rèn)為了，因為所有的人都在競爭，所有的人都在競爭中進(jìn)步，這是社會的規(guī)律。只有舍不得吃苦，害怕失敗的人才不敢參與，不敢競爭，更談不上創(chuàng)新。他們躲在自己的小天地里，消費著別人的勞動成果。日子久了，還覺得別人為他代勞是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�。所以，到這里，我要再次向那些在前面為我們開出康莊大道的前輩們表示誠摯的感謝，使他們的無私奉獻(xiàn)，才有我們這美好的新局面，但我希望他們的勞動成果不要擋住我們前進(jìn)的腳步，我們應(yīng)在他們開辟的道路上去發(fā)現(xiàn)更新，更好的路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!只是我不希望在開辟道路的過程中感到太孤單，我希望有更多的人從思想上，從行動上加入我們的隊伍。我希望有更多的學(xué)校投入到新課改的浪潮中來，有更多的老師來思考，來改進(jìn)，跟上潮流，引領(lǐng)這場教育大革命!