社會實踐就是在基于學(xué)習(xí)理論知識之上，接觸社會，參加社會活動，實現(xiàn)人與人之間的交往，豐富感性認識的一種行為。為了加深您對于歐美人與牲動交XXX的寫作認知，下面小編給大家整理了11篇會議方案，歡迎您的閱讀與參考。

社會實踐心得體會900字大學(xué)生 篇一

暑假生活本來是能在家中悠閑的感受著空調(diào)帶來的清涼，但是我還是決定在這么長的假期中做一些更有意義的事情，我在暑假之前就向旅游景區(qū)的青年旅社投遞了義工申請，并決定在放假之后就前往。

到達青旅，一切都與圖片上的一致，精致的房間，裝修得相當?shù)挠幸馑�，所有的一切都讓我相當�(shù)呐d奮，我好喜歡這樣的生活。在安頓好自己之后，店長姐姐就來為我交代工作，其實工作哈市比較簡單的，包括客人的入住，房間的打掃，清洗被單，做飯一些較為家常的事情。反正放在一起就是要讓來的客人都感到開心與舒適。

來到這間青旅的客人們基本全是一些與我年紀相仿的游玩者，我特別的喜歡與他們交談，他們總是會來詢問于我們一些游玩的建議，當然這方便我肯定是做了不少的功課，自然在我們的交流更是簡單很多。每一個來到青旅的客人都有他們自己的故事，或浪漫，或憂傷，或難受，或幸福，但這就是生活，有著各種這樣的色彩。突然就特別期待未來的我會經(jīng)歷什么樣的生活。

在工作期間，很難得的看到有一對老人也來住青旅，在與他們的交談中，了解到他們是兩個獨自出來的游玩的，就是為了實現(xiàn)年輕時想要玩遍世界的夢想。他們選擇住在青旅也是想要親近現(xiàn)代人的那種生活，想要能夠豐富旅途，感受更多有意思的事與人。他們兩個人已經(jīng)相互陪伴走了好幾個省了，我對這樣的經(jīng)歷總是相當?shù)母袆�，我也是想要能夠走遍世界各地的那種人，但是我也明白生活并不是這樣簡單地，總是會有各種各樣的事情來影響我們前進的腳步，讓我們沒有辦法去做到自己內(nèi)心想做的事。在我們老了終于空閑下來就怕沒有精力在支撐這份夢想了。這兩位老人還能夠一起這樣的生活，應(yīng)該是時間最幸福的事了。

這一次的義工之旅，讓我的內(nèi)心充滿了許多不同的感情，我從來沒有覺得自己腦子能裝下這么多的東西，原來去感受別人的感受是比自己真正感受是更加的觸動人心。我突然就特別喜歡上了聆聽，以前的我總是在朋友那兒“嘰嘰喳喳”個不停，就想要把自己內(nèi)心的想法都講出來，那樣的自己好像是什么都沒有，所有的東西都說空了�，F(xiàn)在我就覺得自己是一個充實的人，包含這整個世界的酸甜苦辣，更讓我對于未來有更多的期待，我不期望自己能過的轟轟烈烈，但是必不能負了自己。很多事情都要好好去經(jīng)歷一次，人生沒有害怕，只有自己去親自闖蕩，才會越發(fā)精彩。

商務(wù)禮儀知識 篇二

1、 國際社會公認的“第一禮俗”是： A

A、女士優(yōu)先 B、尊重原則 C、寬容的原則

2、 請柬上的“RSVP”是什么意思？ B

A、請務(wù)必出席 B、請回復(fù) C、請預(yù)定

3、 請柬上的“Regrets Only”是什么意思？ B

A、出席與否請隨意

B、不能出席時才需要回復(fù)；如果參加，則不要回復(fù)

C、出席時才需要回復(fù)；如果不參加，則不要回復(fù)

4、 朋友邀請你參加他的私人家庭晚宴，如果是晚上8點鐘開始，按照國際禮儀要求，你應(yīng)該在什么時間范圍內(nèi)到達？ C

A、7:45pm - 8:00pm B、8:00pm 整到達

C、8:00pm - 8:15pm

5、 在機場、商廈、地鐵等公共場所乘自動扶梯時應(yīng)靠哪側(cè)站立，以便留出另一側(cè)通道供有急事趕路的人快行。 B

A、左側(cè) B、右側(cè) C、隨便

6、 在商務(wù)會餐中，貴賓的位置應(yīng)安排在： B

A、主人的左側(cè) B、主人的右側(cè) C、都可以

7、 在社交場合之中，下列一般介紹的順序，哪一個是錯誤的： C

A、將男性介紹給女性

B、將年輕的介紹給年長的

C、將先到的客人介紹給晚到的客人

8、 在馬路上行走時，一般： A

A、女士或長者走在右側(cè)，男士或年輕者行于靠近車輛的一側(cè)。

B、女士或長者走在靠近車輛的一側(cè)，男士或年輕者行于右側(cè)。

C、兩者皆可。

9、 電話響時，應(yīng)迅速接聽，不應(yīng)讓鈴響超過幾次： B

A、二次 B、三次 C、四次

10、 軍人穿軍裝戴軍帽與人握手之時，應(yīng)該怎樣去行禮： A

A、先行軍禮再握手 B、先握手再行軍禮 C、兩者皆可

11、 與人交談時，應(yīng)注視對方哪個位置最合適？ C

A、衣領(lǐng) B、額頭 C、雙眉到鼻尖構(gòu)成的三角區(qū)

12、 客戶來訪時，如果乘坐專職司機駕駛的轎車，應(yīng)安排客戶坐在什么位置？ A

A、后排右邊 B、司機旁邊 C、后排左面

13、 如果主人親自駕駛小轎車，哪個座位應(yīng)為首位？ A

A、副駕駛座 B、后排右側(cè) C、后排左側(cè)

14、 邀請客戶參加公司會議之時，如果是總經(jīng)理坐在會議桌的末端，客戶應(yīng)該坐在哪里？ B

A、客戶應(yīng)該坐在經(jīng)理的左邊

B、客戶應(yīng)該坐在經(jīng)理的右邊

C、客戶應(yīng)該坐在經(jīng)理的對面

15、 在電梯里，正確的站立方向： B

A、側(cè)身站立 B、面對電梯門站立 C、與人背對背站立

16、 在參加公務(wù)活動時，女士脫穿大衣時，男士應(yīng)如何做： B

A、主動回避，注意影響 B、主動幫助，掛拿存取衣服 C、在旁邊等待，然后掛拿存取衣服

17、 在商務(wù)活動中，與多人交換名片，應(yīng)講究先后次序，正確的次序是： A

A、由近而遠 B、由遠而近 C、左右開弓，同時進行

18、 接受別人遞給你名片之后，你應(yīng)該把它放在哪里？ A

A、名片夾里或者是上衣口袋 B、西裝內(nèi)側(cè)的口袋里 C、褲袋里面

19、 給來訪客人放置水杯時，應(yīng)該放在客人的哪一側(cè)？ B

A、左側(cè) B、右側(cè) C、正前方

20、 在飛機上，公共用餐時間里，您的座椅靠背應(yīng)調(diào)到什么位置： A

A、調(diào)直 B、自己認為舒服的位置 C、都可以

21、 聽音樂會不應(yīng)遲到，如萬一遲到，應(yīng)何時坐到座位上： B

A、隨到隨坐 B、兩首曲子中間 C、中間休息時

22、 在女士需要的時候，男子應(yīng)幫助女士提包或者其他物品東西。但下列哪樣物品不適合長時間幫助女士提？ C

A、行李 B、背包 C、坤包

23、 男女一起進入舞廳時，應(yīng)： A

A、女子在前 B、男子在前 C、雙雙挽臂而行

24、 社交場合男女握手之時，應(yīng)當是由誰先伸手： B

A、男士 B、女士 C、無所謂

25、 寄往海外的書信的信封書寫順序要求是： A

A、 姓名、街道、城市、國家 B、 國家、城市、街道、姓名

C、 國家、姓名、街道、城市

26、 雙邊會談中，通常用長方形、橢圓形或圓形桌子，賓主相對而坐，以正門為準，主人應(yīng)坐在哪一側(cè)： B

A、面門一側(cè) B、背門一側(cè) C、均可

27、 與中國的“搖頭不算點頭算”相反的地區(qū)是： A

A、南亞地區(qū) B、西亞地區(qū) C、南美地區(qū)

28、 與西方人交談時可以談?wù)摚?C

A、對方年齡 B、對方婚姻 C、天氣情況

29、 女士攜帶的手提包，在正式宴會就餐期間應(yīng)： A

A、放在背部與椅背之間 B、掛在自己椅子的靠背上 C、掛在衣架上

30、 在去西餐廳就餐時，應(yīng)怎樣入座： A

A、由椅子的左側(cè)入座 B、由椅子的右側(cè)入座 C、 以上兩種都可以

31、 使用餐巾時，不可以用餐巾來： C

A、擦嘴角的油漬 B、擦手上的油漬 C、擦拭餐具

32、 吃西餐時，刀叉的使用應(yīng)當是 B

A、 左手用刀，右手用叉 B、 左手用叉，右手用刀

33、 在西餐用餐完畢時，應(yīng)該將刀叉如何擺放： A

A、 刀叉并攏平行放在盤子上，刀右叉左，叉面向上。

B、 刀叉一端放在盤子上，一端放在桌上。

C、 將刀叉擺放成十字形。

34、 在西餐的進餐過程中，如果吃的是全魚，那在吃完魚的上層后，應(yīng)怎樣吃魚的另一面：A

A、 用刀叉剃除魚骨，繼續(xù)吃魚的另一面。

B、 將魚翻身，繼續(xù)吃魚的另一面。

C、 以上兩種都可以。

35、 西餐中， 酒類服務(wù)通常是由服務(wù)員負責(zé)先將少量酒倒入杯中，讓客人鑒別一下品質(zhì)是否有誤，這時您要怎樣做。C

A、 拿著酒杯邊說話邊喝酒

B、一飲而盡

C、喝一小口并告訴服務(wù)員是否可以接受

36、 在西式自助餐中，離座取食時，應(yīng)將餐巾放到哪里？ A

A、座椅上 B、餐桌上 C、拿在手里

37、 在西餐廳，如果用餐的時候刀叉不小心掉在地上，應(yīng)該怎樣做？ B

A、彎下腰去撿

B、輕喚服務(wù)生前來處理并更換新的餐具

C、不管它，用餐結(jié)束再說

38、 在西餐的進餐過程當中，要是想取用離你稍遠的食物或調(diào)料時，你應(yīng)該： A

A、 應(yīng)與就近的人說明，傳遞過來。

B、 自己站立起來，伸手取用。

C、 離座，走過去取過來。

39、 喝咖啡時，應(yīng)用食指和拇指端起來喝，此時的'勺子應(yīng)放在： B

A、杯子里 B、托盤上 C、另一只手拿著

40、 吃西餐時，侍者會從你的哪邊上菜 A

A、左邊 B、右邊 C、后面

41、 西餐中取面包時，應(yīng)該 C

A、用叉子叉 B、用刀叉一起取 C、用手拿

42、 西餐就餐過程之中，應(yīng)該如何的吃面包： A

A、、從面包上掰下一塊，抹上黃油再吃。

B、整塊面包都抹上黃油，再用口咬著吃。

C、用刀切割面包，用叉送入口中。

43、 關(guān)于喝湯的幾種說法中不正確的是： C

A、要用湯匙，不宜端起碗來喝。

B、喝湯的方法，湯匙由身邊向外舀出，并非由外向內(nèi)。

C、湯舀起來，一次分幾口喝下。

44、 西餐中，不同的菜應(yīng)該是與不同的酒相匹配，如果吃的是牛排，那應(yīng)該飲用 A

A、紅酒 B、白酒 C、香檳

45、 男士商務(wù)著裝，整體不應(yīng)超過幾種顏色 B

A、兩種 B、三種 C、四種

46、 領(lǐng)帶夾的位置與西裝是否系紐扣有關(guān)，在西裝不系紐扣時，領(lǐng)帶夾應(yīng)夾在襯衣的第幾�？壑�間？ B

A、第二粒和第三粒之間 B、第三粒和第四粒之間 C、第四粒和第五粒之間

47、 觀看經(jīng)典的歌劇或音樂會時，應(yīng)該選擇什么樣的服裝： A

A、 相對正式的服裝 B、時尚休閑服裝 C、無所謂

48、 商務(wù)活動中，男士可穿下列何種西服？ C

A、粗格呢西服 B、印有花、鳥圖案的西服 C、條紋細密的豎條紋西裝

49、 哪種襯衫不應(yīng)與正裝西裝相配？ C

A、方領(lǐng) B、短領(lǐng)或長領(lǐng) C、異色領(lǐng)

普通調(diào)研報告 篇三

一：調(diào)研時間：

20xx.8.23

二：調(diào)研方式：

網(wǎng)上資料查詢與實物調(diào)研

三：調(diào)研目的：

研究白酒包裝的特點與發(fā)展

四：調(diào)研內(nèi)容

(1)白酒包裝的介紹

白酒與包裝，在幾千年的發(fā)展史上，是兩個互相融合的互動產(chǎn)業(yè)，酒是產(chǎn)品，包裝后成為商品，進入流通領(lǐng)域。酒包裝就是一個無聲的“促銷員”，在消費者與產(chǎn)品接觸的半秒鐘里，就會吸引住消費者，達到交易的目的。因此，在群雄紛爭的市場中，為了便于形象傳播，勢必重視酒包裝的設(shè)計，以達到?jīng)_刺消費者視覺的效果。白酒包裝主要指酒瓶和外包裝盒，酒瓶的設(shè)計直接影響到人們對該酒的印象，但大多數(shù)酒包裝出彩的地方在于外包裝盒的設(shè)計，它們造型各異，材料繁多，有的簡樸大方，有的高貴典雅，給人不同品味的需求。

(2)中國一些白酒的包裝特點：

1：五糧液

五糧液酒內(nèi)包裝是紅色的紙盒。及瓶蓋紅色的硬角，瓶

蓋和水晶外包裝是彩熱塑性聚氯乙烯材質(zhì)，屬環(huán)保性的

材質(zhì)，可降解。

2：茅臺

茅臺酒的酒瓶是乳白色玻

色螺紋扭斷式防盜鋁蓋，頂酒”五個白字，瓶口無內(nèi)璃瓶，封口為大紅部有“貴州茅臺塞。整瓶酒外包一張優(yōu)質(zhì)正方形皮紙，裝在彩盒中：外包裝彩盒用的是進口白版紙加細瓦楞。

3：劍南春

劍南春外包裝盒新采用了一次性開啟拉環(huán)，即產(chǎn)生不可修復(fù)性破壞，干凈利落，徹底杜絕假冒者回收利用的可能。內(nèi)瓶紋理防偽標簽。隨機形成的黑色立體纖維與控隨自便編碼的防偽序號決定了紋理防偽標簽的唯一性膠印，絕對不會重復(fù)。

4：瀘州曲酒

砂陶瓶(或罐)

是解放前盛瀘州老窖酒的主要容器，瀘州老窖酒

古稱“挑擔(dān)酒”，挑夫扁擔(dān)兩頭掛的就是紫砂陶酒罐。本人一直認為紫砂陶罐是文化底蘊較深的盛酒容器之一。正是基于對古代酒文化的挖掘，上世紀八十年代瀘州老窖酒廠推出了紫砂陶瓶瀘州老窖特曲，這種酒瓶應(yīng)是后來各款紫砂陶瓶酒的“先驅(qū)”。

(3)白酒中的過度包裝：

在白酒包裝的市場調(diào)研中，白酒的過度包裝已成為社會一大公害，這既不符合循環(huán)經(jīng)濟的理念，也有悖于國家大力倡導(dǎo)的節(jié)能低碳。隨著消費水平的升級，白酒包裝日益受到企業(yè)的重視，朝著豪華包裝方向演變。這類豪華包裝所使用的材料繁多，涵蓋了紙類、塑料、金屬、玻璃、陶瓷、木材、水晶及復(fù)合材料等。而為防止產(chǎn)品損壞，不少包裝中還夾雜著大量的緩沖材料和填充料，如發(fā)泡塑料、海綿、碎紙等，過度包裝不僅浪費了原本就稀缺的資源，還產(chǎn)生巨量生活垃圾，回收利用的運輸倉儲成本都較高。

(4)塑料軟包裝印刷袋裝白酒具有以下特點：

1.外層材料的選用2.內(nèi)層材料的選擇3復(fù)合適性和自動包裝適性。

a.阻隔性強，保香效果好。b.便于攜帶，不易破碎，甚至比塑料瓶更堅韌。c.成本低廉。d.外形美觀。

(5)酒包裝分類的`意義

分禮品、高、中、低四個檔次包裝為妥。要有個性有特點，要和酒內(nèi)質(zhì)統(tǒng)一起來，有利于消費者明確的選擇，也有利于廠家和銷售代理商確定銷售地區(qū)、地點和銷售對象。那種隨“市場風(fēng)”，隨“炒作風(fēng)”，而忘卻了身份、環(huán)境、銷售對象，一味追求富麗堂皇跟著別人跑，是一種自殺品牌的行為，后果不可低估。

五：調(diào)研結(jié)果

1.白酒包裝形式

其一，傳統(tǒng)的方塊式包裝。大部分包裝考慮導(dǎo)堆放，還是在外包裝上選擇了方塊式外包，因此，我們在終端市場上看到的方塊式包裝成為市場主流；

其二，圓桶式包裝也逐漸成為潮流。圓通式包裝有很強烈的整體感與大度感，消費者攜帶也比較方便，而且中國消費者十分注重在包裝中討口彩，所以，圓桶式包裝恰好滿足了中國消費者圓圓滿滿的想法，因此，圓桶式包裝對消費者也是頗具吸引力的一種外觀形狀。我們在創(chuàng)意和實際康王冬蟲夏草酒時，就充分采取了圓桶式設(shè)計，同時與仿皮革相結(jié)合，表現(xiàn)出古香古色的皮質(zhì)包裝，珍貴凸顯。

其三，菱形外觀包裝。菱形外觀包裝其實是一種規(guī)則多邊形籠統(tǒng)說法。為了創(chuàng)造產(chǎn)品差異化，很多企業(yè)在新產(chǎn)品開發(fā)上選擇了菱形外觀包裝，凸現(xiàn)產(chǎn)品個性與差異。

其四，異型外觀包裝。異型外觀包裝是企業(yè)為了顯示產(chǎn)品品牌定位而采取一種局部不對稱包裝設(shè)計。這種包裝外觀對于創(chuàng)造產(chǎn)品與品牌價值吻合起到了很好的作用，比如說，我們創(chuàng)意的沉缸秘制年份酒就采用了福建民居“土樓”作為產(chǎn)品上端包裝形狀，比較好地傳遞了閩派黃酒概念的品牌理念。

其五，塔臺式內(nèi)包裝。目前白酒企業(yè)最廣泛一種包裝形式，以五糧液為主的白酒企業(yè)主要采用這種塔臺式內(nèi)包裝，并且，五糧液將塔臺式包裝做成樓體，成為自己企業(yè)文化重要組成部分；

其六，立方體型包裝。高檔白酒都比較喜歡采用這種包裝，菱角分明，霸氣十足；

2.白酒瓶型設(shè)計特點：

目前，白酒瓶型主要有：長圓型、扁平型、三角型、四方型、六邊型、八邊型、細長型、仿古壇型等，市場上仍以長圓瓶為主。發(fā)展趨勢逐步向扁平型發(fā)展，向仿動物型、仿人型等其他類型發(fā)展。

3.白酒瓶蓋設(shè)計的特點：

白酒瓶蓋可分為：白鐵皮蓋、塑料蓋、豪華金色鋁蓋、玻璃蓋。市場上，中低檔產(chǎn)品以白鐵皮、塑料蓋為主，高檔產(chǎn)品以豪華金色鋁蓋為主，目前已出現(xiàn)音樂伴奏的瓶蓋讓消費者既聽音樂又品美酒。還有新型彩屏顯示的防偽瓶蓋。

4.白酒外盒形狀和材料設(shè)計特點：

外盒材料一般是普通紙板、白版紙、銅版紙、金卡紙、磨砂金卡紙等。市場上中低檔產(chǎn)品以白版紙、銅版紙為主，高檔白酒外盒以金卡紙、磨砂金卡紙為材料。為了爭奪市場，中檔產(chǎn)品的外盒也以金卡紙為材料制成。

5.白酒外箱包裝特點：

外箱包裝可分為：普通紙板箱、白紙板彩箱、手提書包類型外箱，中低檔白酒外箱向彩箱發(fā)展，高檔產(chǎn)品外箱在市場上向手提書包類型發(fā)展，便于提攜，可作饋贈。

6..白酒瓶子透明度的特點：

白酒瓶子按透明度可分為：透明型瓶、不透明型、模糊型瓶等，市場上以透明型瓶主為，有向模糊型瓶發(fā)展之趨勢，若隱若現(xiàn)，給人一種朦朧之美。

7.目前國內(nèi)白酒的包裝在設(shè)計具有一定的局限性：

第一，在色調(diào)的運用上基本固定在紅、黃、金、藍、白等有限的范圍內(nèi)，這基本上是由消費意識決定了的，即消費群只認同此套色系。

第二，在盒型上缺少創(chuàng)新，主要就是搖蓋盒、套蓋盒、多邊盒、書型盒等有限的幾種。

一但產(chǎn)品在包裝造型上出新出巧，能讓所表達的產(chǎn)品屬性一目了然，消費者就會產(chǎn)生消費沖動。

總結(jié)：酒瓶的造型，包裝盒的設(shè)計，有富貴堂皇、雍容華貴之追求，也有淡雅樸素之寫造。不是所有的好酒，高檔酒的包裝皆要金玉其身，非華麗不能體現(xiàn)出出身名門，茅臺、鬼酒可謂高檔，也未見朱翠纏身。固然樸素不是惟一美的標準，但酒的包裝是商品，是純藝術(shù)品，它具有文化的內(nèi)涵，是藝術(shù)的載體，酒的包裝裝潢是經(jīng)濟時代的一個窗口，應(yīng)具有鮮明的時代感、市場感，具有現(xiàn)代人的文化品位。

商務(wù)禮儀知識 篇四

一、電話的基本禮儀

（一）重要的第一聲

當我們打電話給某單位，若一接通，就能聽到對方親切、優(yōu)美的招呼聲，心 里一定會很愉快，使雙方對話能順利展開，對該單位有了較好的印象。在電話中只要稍微注意一下自己的行為就會給對方留下完全不同的印象。同樣說：“你好，這里是XX公司”。但聲音清晰、悅耳、吐字清脆，給對方留下好的印象，對方對其所在單位也會有好印象。因此要記住，接電話時，應(yīng)有“我代表單位形象”的 意識。

（二）要有喜悅的心情

打電話時我們要保持良好的心情，這樣即使對方看不見你，但是從歡快的語 調(diào)中也會被你感染，給對方留下極佳的印象，由于面部表情會影響聲音的變化， 所以即使在電話中，也要抱著“對方看著我”的心態(tài)去應(yīng)對。

（三）清晰明朗的聲音

打電話過程中絕對不能吸煙、喝茶、吃零食，即使是懶散的姿勢對方也能夠 “聽”得出來。如果你打電話的時候，彎著腰躺在椅子上，對方聽你的聲音就是懶散的，無精打采的，若坐姿端正，所發(fā)出的聲音也會親切悅耳，充滿活力。因此打電話時，即使看不見對方，也要當作對方就在眼前，盡可能注意自己的姿勢。

（四）迅速準確的接聽

現(xiàn)代工作人員業(yè)務(wù)繁忙，桌上往往會有兩三部電話，聽到電話鈴聲，應(yīng)準確 迅速地拿起聽筒，最好在三聲之內(nèi)接聽。電話鈴聲響一聲大約 3秒種，若長時間無人接電話，或讓對方久等是很不禮貌的，對方在等待時心里會十分急躁，你的 單位會給他留下不好的印象。即便電話離自己很遠，聽到電話鈴聲后，附近沒有其他人，我們應(yīng)該用最快的速度拿起聽筒，這樣的態(tài)度是每個人都應(yīng)該擁有的， 這樣的習(xí)慣是每個辦公室工作人員都應(yīng)該養(yǎng)成的。如果電話鈴響了五聲才拿起話筒，應(yīng)該先向?qū)Ψ降狼�，若電話響了許久，接起電話只是“喂”了一聲，對方會 十分不滿，會給對方留下惡劣的印象。

（五）認真清楚的記錄

隨時牢記5WIH技巧，所謂5W1H是指① When何時② Who何人③ Where何地 ④ What何事⑤ Why為什么⑥ HOW如何進行。在工作中這些資料都是十分重要的。對打電話，接電話具有相同的重要性。電話記錄既要簡潔又要完備，有賴于 5WIH技巧。

（六）了解來電話的目的

上班時間打來的電話幾乎都與工作有關(guān)，公司的每個電話都十分重要，不可 敷衍，即使對方要找的人不在，切忌只說“不在”就把電話掛了。接電話時也要盡可能問清事由，避免誤事。我們首先應(yīng)了解對方來電的目的，如自己無法處理，也應(yīng)認真記錄下來，委婉地探求對方來電目的，就可不誤事而且贏得對方的好感。

（七）掛電話前的禮貌

要結(jié)束電話交談時，一般應(yīng)當由打電話的一方提出，然后彼此客氣地道別， 說一聲“再見”，再掛電話，不可只管自己講完就掛斷電話。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們生活水平的提高，電話的普及率越來越高，人離 不開電話，每天要接、打大量的電話�？雌饋泶螂娫捄苋菀�，對著話筒同對方交 談，覺得和當面交談一樣簡單，其實不然，打電話大有講究，可以說是一門學(xué)問、 一門藝術(shù)。

二、使工作順利的電話術(shù)

（一）遲到、請假由自己打電話；

（二）外出辦事，隨時與單位聯(lián)系；

（三）外出辦事應(yīng)告知去處及電話；

（四）延誤拜訪時間應(yīng)事先與對方聯(lián)絡(luò)；

（五）用傳真機傳送文件后，以電話聯(lián)絡(luò)；

（六）同事家中電話不要輕易告訴別人；

（七）借用別家單位電話應(yīng)注意 一般借用別家單位電話，一般不要超過十分鐘。遇特殊情況，非得長時間接 打電話時，應(yīng)先征求對方的同意和諒解。

商務(wù)禮儀知識 篇五

面試的時候要注意禮儀，這樣讓面試人員看起來印象才會好。美文閱讀網(wǎng)小編為大家?guī)�來了基本的商�?wù)禮儀，謝謝查看。

基本的商務(wù)禮儀 商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù)，比如索取名片：索取名片一是要能取過來，二是要給對方留下一個好的印象

索取名片有四種常規(guī)方法

1、交易法。先欲取之，必先予之

2、激將法。

3、謙恭法。以后如何向你請教，謙恭要講究對象，比如面對一位小姐

4、平等法。以后如何跟你聯(lián)系，

通信工具的使用藝術(shù)：

商務(wù)交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓，比如移動電話的使用，在商業(yè)交往中講究：不響、不聽，不出去接聽。與人交往時寒暄之后要把手機關(guān)掉，以免讓人感到你是三心二意，在與人交往中你在那狂打、框響。我們要與民工打電話區(qū)別開來。

商務(wù)禮儀使用的目的有三：

第一、提升個人的素養(yǎng)，比爾。蓋茨講"企業(yè)競爭，是員工素質(zhì)的競爭"。進而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)。

第二、方便我們的個人交往應(yīng)酬。我們在商業(yè)交往中會遇到不同的人，對不同的人如何進行交往這是要講究藝術(shù)的，比如夸獎人也要講究藝術(shù)，不然的話即使是夸人也會讓人感到不舒服。

第三、有助于維護企業(yè)形象。在商務(wù)交往中個人代表整體，個人形象代表企業(yè)形象，個人的所作所為，就是本企業(yè)的典型活體廣告。一舉一動、一言一行，此時無聲勝有聲。

商務(wù)禮儀是商務(wù)人員與客戶交往的行為規(guī)范。禮儀是一門綜合性較強的行為科學(xué)，是指在人際交往中，自始至終地以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的完整行為。由于地區(qū)和歷史的原因，各地區(qū)、各民族對于禮儀的認識各有差異。在長期的國際往來中，逐步形成了外事禮儀規(guī)范，也叫涉外禮儀。

商務(wù)禮儀知識 篇六

職場女性的商務(wù)禮儀也包含了你的著裝方面。許多人沒有對衣著這塊沒有重視，殊不知你穿的衣服體現(xiàn)了你當前的身份地位，素質(zhì)和個人修養(yǎng)。當你的身份有所轉(zhuǎn)變的時候，記得把你的衣柜打開重新整理，原來身份的衣服是不能穿在身上的。無論你的衣柜有多少個，哪怕只是只有一個，也要對你的服裝進行分區(qū)。那我們該怎么分區(qū)呢？有一個原則很重要，按職場生涯打理好你的衣柜。

職場生涯發(fā)展一般分為3個階段：

第一個階段是從校園跨入職場的新新人類階段。初入職場，你的行為做事，穿衣戴帽是個很重要的環(huán)節(jié)，有一個建議是你可以參考模仿老員工是怎么做的，這個時候你最重要的就是融入職場且被喜歡。職場新人需謹記，學(xué)生時代的衣服最好不要出現(xiàn)在正式的工作場合中哦。

第二個階段是當你晉升為管理者的時候。作為管理者你需要的不止是被員工喜歡，你還要做到被尊重，有權(quán)威感。建議男生要擁有一套合適的西裝，具體的細節(jié)內(nèi)容可以參考英盛網(wǎng)的職場禮儀著裝課程哦。

第三個階段是你進一步發(fā)展為高層管理者的時候，你應(yīng)該做到的不只是被尊重，還要被崇拜。個人風(fēng)格的形成絕非一朝一夕，是種歷練，穿衣的價值是對你魅力的認可，也是對你的社會價值的認可。

著裝品位包括了你的專業(yè)化程度，待人接物的氣質(zhì)方式，以及給人的信任感，這些才是職場個人魅力和價值的綜合因素。打理好你的衣柜，體現(xiàn)你的個人價值，是每個職場人都不能忽視的一門功課。

社會實踐心得體會900字大學(xué)生 篇七

在今年的中，我自然不能讓這樣漫長的時間就在休息中度過！要不然就真是“閑”的慌了。遵循著以往的習(xí)慣，我在暑假的開始嘗試我在大學(xué)中沒做過的事情，最后經(jīng)過選擇，最為適合的就是——暑假實踐！我做過不少暑假工作，以往都因為年齡以及學(xué)業(yè)的原因，能做的工作也是寥寥無幾。如今在大學(xué)暑假中，我足夠的資格以及充分的時間，怎么能放過這個好機會呢？現(xiàn)在，我將這個暑假的社會實踐心得記錄如下：

我在這個暑假工作的選擇中選擇在離校比較近的汽車銷售店，雖然店面不大，但是我認為作為我在銷售行業(yè)的初體驗卻已經(jīng)足夠了。

首先，說說我在找工作時的遭遇吧。一開始面對暑假工的尋找，我是滿懷信心，因為在周圍有太多招暑假工的廣告了，當時的我是真的一點都不擔(dān)心會有找不到工作的可能。但是在我真正的去挑選的時候，我才知道了什么叫做“出門即失業(yè)”。走出校園，再不會有老師來幫助我們解決難題。面對數(shù)不勝數(shù)的工作，我挑花了眼，可是當真正的選好的時候，卻發(fā)現(xiàn)也就只有幾家適合的工作。

這是我在大學(xué)后初次體會到社會的不易，也許是因為年紀的增長，對工作的看法和要求都不一樣了。在經(jīng)過了充分的準備之后，我依然險些被淘汰，這讓我充分的體會到了經(jīng)驗的重要性。

之后就是在工作方面，作為來參加工作的人，在這里不分身份，所有的同事都是在這里工作的員工。我學(xué)生的身份并不會得到什么優(yōu)待，這讓我真正的體會到了一個工作人的感覺。

在這次的實踐中，最讓我感觸深刻的是兩個階段，培訓(xùn)以及第一次的工作。

在培訓(xùn)階段，看著厚厚的員工手冊，我才知道自己在學(xué)校里學(xué)到的不過是張白紙罷了。學(xué)校的那些基礎(chǔ)知識不過只是給了我們參加這份工作的基本資格，想要在這基本的白紙上作畫，還得靠之后的學(xué)習(xí)！

在第一次的工作中，也是我第一次感受到工作過“成功”的體會，在正式站上工作崗位后，我有好幾次都沒能在顧客來臨的時候及時迎上去，這也導(dǎo)致我非常的失落，但在之后我終于鼓足勇氣跨出這一步后，發(fā)現(xiàn)工作也沒有想象中的那么難。讓我得到了在之后積極工作的動力和勇氣。

漫長的暑假在忙碌的工作中也會變得非常短暫，雖然我感覺自己還有很多沒有學(xué)會的地方，但是時間卻不再給我機會了。但是通過這次的實踐我也學(xué)會了很多的經(jīng)驗，相信我能在之后的工作中做得更好。

普通調(diào)研報告 篇八

高中教育在整個國民教育體系中處于一個十分特殊的位置，它是義務(wù)教育與高等教育的銜接口，在整個教育結(jié)構(gòu)中起著承上啟下的作用。高中階段的教育經(jīng)費問題，一直是深刻影響高中教育發(fā)展的一個關(guān)鍵性問題，高中教育是繼義務(wù)教育后進入高等教育的橋梁，是教育體系中不可缺少的部分。近年來，隨著人們對教育的需求和關(guān)注越來越高，義務(wù)教育得到全國上下各方的高度重視，其教育經(jīng)費的保障體系也得到很好的完善。但是，高中教育卻因為缺少法律依據(jù)和政策支持，其教育經(jīng)費不能得到有效保障。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前高中教育經(jīng)費在收入來源和使用分配等方面存在很多問題，包括財政性教育經(jīng)費不足，人員經(jīng)費不足，公用經(jīng)費保障缺失。新的保障機制的建立，涉及到政策、制度的完善和調(diào)整，政府首先應(yīng)該建立提高對高中教育經(jīng)費投入的意識，然后再進行相應(yīng)的體制改革和政策制度的完善。通過分項保障人員經(jīng)費和公用經(jīng)費、建立均衡性財政轉(zhuǎn)移支付制度、加強薄弱學(xué)校建設(shè)、完善助學(xué)政策、強化監(jiān)督檢查制度、建立有效的債務(wù)化解制度等措施解決經(jīng)費保障不足的問題。另外，針對教育經(jīng)費籌資渠道單一的問題，要拓寬高中教育經(jīng)費的籌資渠道。為了加強高中學(xué)校建設(shè)，促進我縣普通高中教育的發(fā)展，我們對我縣兩所高中現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并提出公辦普通高中辦學(xué)存在的突出問題及經(jīng)費保障機制建議。

一、兩校學(xué)�；�本情況

(一)二中

二中地處縣城所在地，是一所“省級示范性高中”。xx年成功創(chuàng)建“省級示范性普通高中”十年以來，學(xué)校規(guī)模由24個教學(xué)班擴大到70個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)由1806人增加到4801人，教職工人數(shù)由126人增加到265人(另借用教師7人、臨聘人員15人)。按照物價部門規(guī)定的收費標準，二中學(xué)生收取920元/生。年，學(xué)校每年的收入只能基本維持學(xué)校運轉(zhuǎn)，沒有更多的資金投入到學(xué)校的硬件建設(shè)。隨著學(xué)校規(guī)模迅速擴大，學(xué)校“創(chuàng)示”的債務(wù)利息包袱嚴重制約了學(xué)校的快速發(fā)展。(財務(wù)收支情況表附后)

(二)中學(xué)

中學(xué)地處鎮(zhèn)(原縣城所在地)，是一所農(nóng)村完中。現(xiàn)有學(xué)生3010人，其中高中學(xué)生1950人，初中學(xué)生1060人。教職工180人，正式在編人員163人，特崗教師7人，臨時工10人。高中教師107人，初中教師63人。中學(xué)高中生收取學(xué)費560元/生。年，已經(jīng)低于初中生生均公用經(jīng)費800元/生。年。由于中學(xué)有高中、也有初中，收支一起核算，因為有初中的生均公用經(jīng)費保障，中學(xué)才能基本運行，根本沒有能力改善辦學(xué)條件，稍微大型一點的維修維護都要靠財政撥款。(財務(wù)收支情況表附后)

二、學(xué)校發(fā)展面臨的困難

(一)二中

1、學(xué)校“硬件”嚴重不足

二中的“硬件”設(shè)備設(shè)施，主要是xx年“創(chuàng)示”時按當時學(xué)校規(guī)模建設(shè)配備，“創(chuàng)示”后，學(xué)校經(jīng)費主要用于保運轉(zhuǎn)、償還債務(wù)和支付利息，對硬件投入嚴重不足。學(xué)校硬件設(shè)備設(shè)施對照“省二級示范性普通高中基本要求”差距很大。(“省二級示范性普通高中基本要求”列表附后)

2、學(xué)校后勤教輔人員嚴重缺編

隨著學(xué)校發(fā)展和現(xiàn)存編制情況，學(xué)校正式的后勤教輔職工數(shù)由xx年的23人到xx年只有3人，按學(xué)校規(guī)模，根據(jù)xx年教育部制定的編制最低標準，學(xué)�，F(xiàn)應(yīng)有后勤教輔職工數(shù)為58人，實際差55人，學(xué)校只能通過退休職工返聘、社會臨聘及教師兼職來解決，但這種方式占用學(xué)校資金比例較大、人員穩(wěn)定性較差，影響后勤服務(wù)的質(zhì)量。

3、學(xué)校“師培”需要財政支持

一是學(xué)校教師學(xué)歷水平結(jié)構(gòu)不合理，高學(xué)歷人數(shù)嚴重不足，完全不能滿足省級示范性普通高中的需要，為讓教師學(xué)歷達標，鼓勵教師提升學(xué)歷，達到省級示范性普通高中的規(guī)定要求，需要配套專項資金；二是教師的專業(yè)化發(fā)展和教師的培訓(xùn)提高，需要大量的資金。

4、高中新課改需要財政支持

學(xué)�？蒲小⒖萍紕�(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、科普活動、課題研究、校本研修、學(xué)生綜合實踐活動、通用技術(shù)、信息技術(shù)等需要大量的投入。

5、學(xué)校辦學(xué)特色發(fā)展需要穩(wěn)定財政支持

學(xué)�，F(xiàn)為省藝術(shù)教育特色學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、省陽光體育示范學(xué)校、省市民族高級中學(xué)，學(xué)校硬軟件都有很大的差距，一是藝體場地、器材、民族樂器嚴重不足；二是民族特色課程的開設(shè)，藝體、民族體育活動的開展尚有差距，需要專門資金的支持；三是民族學(xué)生家境普遍貧困，需要加大對少數(shù)民族學(xué)生的資助力度；四是少數(shù)民族教師培訓(xùn)、培養(yǎng)等都需要需要大量資金支持。

二中xx年創(chuàng)建“省示”后，盡管學(xué)校資金支撐學(xué)校發(fā)展已十分困難，但是學(xué)校沒有因為資金困難影響學(xué)校發(fā)展。按學(xué)校規(guī)劃，堅持內(nèi)涵發(fā)展，于xx年以來，相繼創(chuàng)建為“省衛(wèi)生單位”、“省綠化示范�！薄ⅰ笆∷囆g(shù)特色教育學(xué)�！薄ⅰ笆◇w育傳統(tǒng)項目學(xué)�！�、“省首批陽光體育學(xué)校”、“省市民族高級中學(xué)”等，學(xué)校事業(yè)收入主要用于確保學(xué)校教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)，為保證學(xué)校持續(xù)發(fā)展需要穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

(二)中學(xué)

1、學(xué)生宿舍

中學(xué)現(xiàn)有住宿樓兩棟，可住宿學(xué)生約700人，而需要住校的學(xué)生約有1700人，完全不能滿足學(xué)生需求。

2、學(xué)生食堂

中學(xué)現(xiàn)有食堂1個(約433㎡)，可容納300名學(xué)生就餐。從xx年春期起，初中生營養(yǎng)午餐供應(yīng)變?yōu)闊岵湍Ｊ�，增加�?060名初中生就餐，正常就餐人數(shù)約為2400人。為緩解學(xué)生就餐擁擠，學(xué)生就餐實行分時制。盡管如此，仍然有一部分學(xué)生不能在食堂就餐。

3、高中教育經(jīng)費

中學(xué)高中生收取學(xué)費560元/生。年，已經(jīng)低于初中生生均公用經(jīng)費800元/生。年。

xx年我縣教育支出44897萬元，其中高中教育支出4203萬元，占教育總支出的9.36%;xx年上級教育�？罴稗D(zhuǎn)移支付補助16638萬元，其中高中教育支出(助學(xué)金補助)281萬元；本級財政用于教育支出28259萬元，其中本級財政用于高中教育支出3922萬元，占本級財政用于教育總支出的13.88%。而高中教育支出的4203萬元中，在職職工工資福利和離退休人員經(jīng)費支出為3031萬元，占高中教育支出的72%;債務(wù)利息支出201萬元，占高中教育支出的5%;剩余23%的支出只能保最基本的運轉(zhuǎn)。

三、幾點建議

(一)請中央、省級加大對高中教育經(jīng)費的投入，建立公辦普通高中生均公用經(jīng)費財政預(yù)算安排制度�；�本標準制定應(yīng)包括人員經(jīng)費和公用經(jīng)費在內(nèi)的公辦普通高中生均財政撥款基本標準。以后，根據(jù)辦學(xué)成本、物價水平和財力情況適度提高，建立相對穩(wěn)定的增長機制，不斷加大對普通高中的教育投入。以二中為了進行測算：�；�本運轉(zhuǎn)，每年需生均公用經(jīng)費1600元/生，扣除學(xué)校收入部分，尚差生均公用經(jīng)費800元/生。年。

xx年秋期，二中學(xué)生4801人。xx年學(xué)校事業(yè)收入約773萬元(其中：學(xué)費250萬元，擇校費498萬元，住宿費25萬元)，生均1610元，且擇校費在逐年減少，基本支出約1157萬元(其中：債務(wù)利息195萬元，維修、購置213萬元，教師績效工資、獎勵金、學(xué)生助學(xué)金、臨工勞務(wù)、工會、福利等435萬元，師培116萬元，辦公等商品服務(wù)支出，198萬元)，生均2410元，資金缺口800元/生。年。

(二)上級撥入專項資金逐步幫助化解學(xué)校債務(wù)。雖然學(xué)校負債已進入債務(wù)系統(tǒng)，但是，沒有專項資金解決負債，每年縣財政和學(xué)校都要支付債務(wù)利息，影響學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。尤其是由公司經(jīng)營模式的食堂和學(xué)生公寓，僅靠本縣財力無法解決。

(三)上級撥入�？�，支持新建中學(xué)學(xué)生食堂和學(xué)生公寓，以解決學(xué)校的學(xué)生食宿問題。

社會實踐心得體會900字大學(xué)生 篇九

寒假是伴隨著寒風(fēng)到來的，在近幾年來好像冬天變得越來越寒冷了。但即使在寒冷的風(fēng)雪，阻擋不了我火熱的決心！

在來到xxx學(xué)院的第x個寒假，我決定利用從假期到過年的這段時間來積極的體驗一番社會實踐的體會，為我的大學(xué)生活中，注入更多社會的因素！

在經(jīng)歷了充分的尋找和準備后，我得到了在xxx餐廳的工作機會！隨著天氣變得寒冷，餐廳的生意也越發(fā)的火熱。在這樣急缺人手的情況下，老板沒有多做考慮就決定收下了我！這也算是我在工作中的第一個幸運！現(xiàn)在，我對這短時間來社會實踐的體會和心得記錄如下：

一、初入工作的體會

我所來到的這個餐廳領(lǐng)導(dǎo)人很好，因為知道我是學(xué)生的原因，在平常的工作中就經(jīng)常給我很多的照顧，也一直在鼓勵我。第一天開始的時候，我負責(zé)而已也只是非常簡單的打掃工作，從掃地拖地到洗碗刷牌子，幾乎只要是的清潔的工作我都做了個遍！盡管不是一個人包下了所有，但辛苦的拖地和洗盤子累的我也再彎不下腰來。

但其實，如今再仔細的想想，通過在那一天的工作，我不僅了解到了自己的體力狀況，還熟悉了餐廳各個地方，這給我?guī)�來的收獲是非常寶貴的！此后，我也正式打開了x周來的社會實踐工作。

二、對工作的團體感受

在工作中后，xxx餐廳的大家都會一起吃飯。一來二去的，我也和身邊的許多同事都混熟了。在他們中，有出來打工的，也有和我一樣是來社會實踐的。盡管我們來自五湖四海，但共同相聚在一起，并一起努力的完成xxx餐廳一天的工作運轉(zhuǎn)，讓我感到非常的奇妙。

后來，因為我是新人，所以大家在工作中也更加的照顧我。這樣一種奇特的集體關(guān)系，讓我感到了像家庭一樣的溫暖。

三、工作的尾聲

在我工作了xx天后，我已經(jīng)基本上熟悉了工作的要求，并且在工作中也做的越發(fā)順手了。甚至，有的時候我甚至忘記了自己是一名學(xué)生，反而覺得自己屬于一名工作者，一名在xxx餐廳的工作者！

但隨著春節(jié)一天天的靠近，我也感到了身邊的變化。餐廳的工作的人流量也慢慢的降了下來，身邊的同事們也開始準備回家過年了。甚至有些同事，在我走之前已經(jīng)出發(fā)了！

聽著他們在空閑時間談?wù)摰哪曦浐徒o父母帶什么禮物，再感受著自己這些天的工作，我也逐漸能感受到工作的辛苦、思念，以及對這些的忍耐。我的父母，過去一定也是有過這樣的經(jīng)歷，才能將我養(yǎng)育長大。在這次，我也會用自己的收獲去給他們帶去一份驚喜！

社會實踐心得體會900字大學(xué)生 篇十

我在盛暑中迎來暑假，我也要閱歷一次社會領(lǐng)會。對一個大學(xué)生而言，勇于應(yīng)戰(zhàn)是一種根本的身體本質(zhì)。雖酷日當空，天氣炎熱，我也要去忍受。我是經(jīng)過給爸爸媽媽幫助來領(lǐng)會社會，來更一步了解社會。要在實踐中添加才智，訓(xùn)練身手，培育自己的耐性，經(jīng)過社會實踐，添加自己的各項才華。

我是在門店幫爸爸媽媽干活，雖然有電扇空調(diào)，可是在夏天，稍微動幾下，汗就會不自覺的流出，在這個暑假，汗流滿面是很往常的事。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著酷日去庫房帶貨；為了是客戶定心，需求把電器都給裝起來再試一下才可以；為了推銷產(chǎn)品，要要費上許多唇舌，便是為了掙那菲薄的贏利。

在這兩個月的實踐，我學(xué)到了許多，也想了許多，為了拓寬本身的常識面，擴展與社會的觸摸面，添加個人在社會競賽中的閱歷，訓(xùn)練和進步自己的才華，以便在往后結(jié)業(yè)后能真實真實走入社會，可以在日子和作業(yè)中很好地處理各方面的問題，實踐，便是把咱們在校園所學(xué)的理論常識，運用到客觀實踐中去，使自己所學(xué)的理論常識有用武之地。實踐可為往后找作業(yè)打根底。

經(jīng)過這段時刻的實習(xí)，學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，觸摸的人與事不同，從中所學(xué)的東西天然就不相同了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在實踐的這段時刻內(nèi)，咱們觸摸各式各樣的人和事，這些都是在校園里無法感遭到的，在校園里或許有教師分配說今日做些什么，明日做些什么，但在這兒，不會有人會告知你這些，你有必要要知道做什么，要自己地去做，并且要盡自已的盡力做到。

在校園，只要學(xué)習(xí)的氣氛，究竟校園是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成果而盡力。無論是學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，都存在著競賽，在競賽中就要不斷學(xué)習(xí)他人先進的當?shù)�，也要不斷學(xué)習(xí)他人怎樣做人，以進步自已的才華！在這次實踐中，我感受很深的一點是，在校園，理論的學(xué)習(xí)許多，并且是多方面的，簡直是八面玲瓏；而在實踐作業(yè)中，或許會遇到書本上沒學(xué)到的，又或許是書本上的常識一點都用不上的狀況。回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了許多，搶手思維匯報從我觸摸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的才華也得到了進步，而這些在校園里是學(xué)不到的。

這次親自領(lǐng)會讓我有了深入感受，這不只是一次實踐，仍是一次人生閱歷，是終身名貴的財富。在往后我要參與更多的社會實踐，鍛煉自己的一同讓自己知道的更多，使自己未踏入社會就已領(lǐng)會社會更多方面。

會議方案 第十一篇

一、活動目的：

1、通過分析行業(yè)形勢，總結(jié)上半年的營銷工作，找出工作得失，統(tǒng)一思想認識，明確下半年的工作方向；

2、通過展示和推介xx等離子摩托新車型以及進行了全面質(zhì)量整改的等離子摩托車型，使代理商對xx等離子摩托車的產(chǎn)品線和產(chǎn)品品質(zhì)有一個新的認識，增強代理商銷售等離子摩托車的信心和決心；

3、通過宣布下半年等離子摩托車的相關(guān)政策和宣貫下半年等離子摩托的推廣方案，提高代理商推廣等離子摩托車的`積極性，并了解和掌握推廣等離子摩托車的方法和手段。

二、會議主題：冬天，讓我們感動上帝

——xx摩托XX年半年營銷工作會議

三、會議時間：XX年7月27日——7月29日

四、會議地點：君臨大酒店

五、參加人員：

1、代理商總經(jīng)理或操盤手：55人(含xxxx代理商10人);

2、代理商財務(wù)主管：20人；

3、公司高層領(lǐng)導(dǎo)：15人；

4、銷售公司：20人(含事務(wù)所總經(jīng)理);

5、工作人員：10人；

6、合計：120人。

六、會議內(nèi)容：

(一)經(jīng)銷商會議

1、董事長分析行業(yè)形勢，提出xx公司下半年工作思路，并介紹銷售公司新的領(lǐng)導(dǎo)班子(銷售公司新的領(lǐng)導(dǎo)班子亮相);

2、銷售公司總經(jīng)理作下半年營銷工作規(guī)劃，并宣布下半年銷售政策(各種獎勵政策);

3、余x助理總結(jié)XX年上半年營銷工作及下半年營銷推廣大綱(含廣宣政策);

4、繆xx宣貫XX年xx摩托上市營銷方案

5、溫xx宣貫XX年下半年等離子推廣策劃方案

6、奚x宣貫XX年下半年售后服務(wù)活動方案(含售后服務(wù)政策)

7、分組討論

(二)等離子銷售表彰及等離子產(chǎn)品訂貨會

1、銷售公司總經(jīng)理宣布XX年8月—XX年7月等離子銷售先進的表彰決定。

2、董事長給先進頒獎

3、張x總工程師介紹等離子摩托車新車型和等離子摩托車全面質(zhì)量整改的情況通報；

4、余x助理宣布現(xiàn)場訂購等離子摩托車的獎勵辦法和年終獎勵政策；

5、代理商現(xiàn)場訂購等離子摩托車

6、銷售公司總經(jīng)理公布代理商獲獎

他山之石，可以攻玉。上面就是小編給大家整理的11篇會議方案，希望可以加深您對于寫作歐美人與牲動交XXX的相關(guān)認知。