第1篇：職業(yè)衛(wèi)生評價報告范文)

職業(yè)衛(wèi)生評價報告范文

1、封頁

××××職業(yè)病危害現(xiàn)狀評價報告書

評價機構(加蓋公章)

年 月 日

2、封二

評價機構開展建設項目竣工驗收前職業(yè)病危害控制效果評價資質*書影印件
3、封三

項目名稱:××××項目職業(yè)病危害現(xiàn)狀評價報告書

承擔單位:評價機構

法人代表:

項目負責人:

報告編寫人:

報告審核人:

1、前言
2、企業(yè)概況
3、職業(yè)病危害評價程序
3。1主要評價標準
3。2評價方案主要包括以下內(nèi)容:
a。評價目的、依據(jù)和范圍；
b。工程建設概況，各項職業(yè)病防護設施建設及其試運行情況；
c�，F(xiàn)場調查與監(jiān)測的內(nèi)容與方法，質量保*措施；
d。。組織實施計劃與進度、經(jīng)費安排。
3。3 現(xiàn)場調查
評價單位在接受評價委托后進行職業(yè)衛(wèi)生學調查。職業(yè)衛(wèi)生學調查主要包括以下方面:
3。3。1生產(chǎn)過程的衛(wèi)生學調查:了解生產(chǎn)工藝的全過程和確定生產(chǎn)中存在的職業(yè)病危害因素。
a�；瘜W因素(有毒物質、生產(chǎn)*粉塵):原料、半成品、中間產(chǎn)物、產(chǎn)品和廢棄物的名稱、生產(chǎn)和使用數(shù)量、理化特*、勞動者接觸方式和接觸時間；
b。物理因素:噪聲、高溫、低溫、振動、電離和非電離輻*等；
c。生物因素:生產(chǎn)過程中存在的致病病原體。
3。3。2作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生學調查:總平面布置、生產(chǎn)工藝及設備布局、建筑學衛(wèi)生要求、職業(yè)病防護設備、應急救援設施、個人使用的職業(yè)病防護用品、衛(wèi)生設施等方面的衛(wèi)生防護措施的落實情況。
3。3。3調查建設項目是否嚴格按現(xiàn)行<工業(yè)企業(yè)設計衛(wèi)生標準>規(guī)定進行施工，是否落實各階段設計審查時提出的職業(yè)衛(wèi)生審查意見。
3。3。4職業(yè)衛(wèi)生管理調查
a。職業(yè)衛(wèi)生管理機構設置情況；
b。職業(yè)衛(wèi)生規(guī)章制度、*作規(guī)程的完善情況；
c。職業(yè)健康教育、職業(yè)病危害因素測定、健康監(jiān)護情況；
d。職業(yè)衛(wèi)生資料歸檔情況。
3。4現(xiàn)場監(jiān)測:測定工作場所職業(yè)病危害因素濃度(強度)。
3。4。1測試方法:按照國家有關職業(yè)衛(wèi)生標準執(zhí)行。
3。4。2測試條件:按設計滿負荷生產(chǎn)狀況。
3。4。3測試頻次:根據(jù)生產(chǎn)工藝、職業(yè)危害因素的種類、*質、變化情況以及危害程度分類，一般連續(xù)采樣測定三天，每日上、下午各一次。
每次同一點不同時間內(nèi)測定，采取樣品不得少于三個，測試結果取其均值(放*、噪聲等物理因素測試結果除外)。
特殊情況按相應國家職業(yè)衛(wèi)生標準執(zhí)行。
3。4。4化學因素、物理因素測試點的設置原則見附件4。
3。5職業(yè)*健康檢查
對可能接觸職業(yè)病危害的勞動者，應當進行職業(yè)健康檢查，根據(jù)職業(yè)危害因素確定職業(yè)*健康檢查項目，依據(jù)職業(yè)健康檢查的結果評價職業(yè)危害控制效果。
3。6評價結果
a。評價選址、總平面布置是否符合國家規(guī)定要求；
b。工程防護設施及其效果；
c。計算職業(yè)病危害因素每個測試點濃度(或強度)的均值，其中粉塵濃度的測試數(shù)據(jù)計算幾何平均數(shù)，毒物濃度計算算術平均數(shù)或幾何平均數(shù)(其測試數(shù)據(jù)如為正態(tài)分布計算算術平均數(shù)，如為偏態(tài)分布則計算幾何平均數(shù))，噪聲測試數(shù)據(jù)不計算均值；每個測試點職業(yè)病危害因素濃度(或強度)未超過標準的為合格，超過標準的為不合格;
d。依據(jù)上述計算結果，評價各項職業(yè)衛(wèi)生工程防護設施的控制效果；評價因生產(chǎn)工藝或設備技術水平限制，對一些職業(yè)病危害因素超標的崗位所采取職業(yè)衛(wèi)生防護補救措施效果； e。評價個人衛(wèi)生防護用品、應急救援設施、*示標識配置情況;
f。評價建設項目職業(yè)衛(wèi)生管理機構、人員、規(guī)章制度執(zhí)行落實情況。
3。7控制效果評價報告
項目控制效果評價報告應當包括以下主要內(nèi)容:
a。評價目的、依據(jù)、范圍和內(nèi)容；
b。建設項目及其試運行概況；
c。建設項目生產(chǎn)過程中存在的職業(yè)病危害因素種類、分布及其濃度或強度，職業(yè)病危害程度；
d。職業(yè)病防護措施的實施情況，包括總平面布置、生產(chǎn)工藝及設備布局、建筑物衛(wèi)生學要求、衛(wèi)生工程防護設施、應急、救援措施、個人防護設施、輔助衛(wèi)生用室、職業(yè)衛(wèi)生管理措施的落實情況；
e。職業(yè)病危害防護設施效果評價；
f。評價結論及建議。

1、化學因素的測試點設置原則

1。1 工作場所有毒物質測試點的選擇原則

1。1。1 測試點應設在有代表*的勞動者接毒地點，盡可能靠近勞動者，但不影響勞動者的正常*作，且應避免生產(chǎn)過程中待測物質直接飛濺入收集器內(nèi)。

1。1。2 選擇的測試點必須包括空氣中有毒物質濃度最高、勞動者接觸時間最長的作業(yè)點，并引作為重點測試點。

1。1。3 在測試點上設置的收集器應在勞動者的呼吸帶，距地面1。5米。

1。2 工作場所測塵點選擇原則

1。2。1 測塵點應設在有代表*的勞動者接塵地點。

1。2。2 測塵位置應選擇在勞動者經(jīng)�；顒拥姆秶鷥�(nèi)，且粉塵分布較均勻處的呼吸帶，有氣流影響時，一般應選擇在作業(yè)地點的下風側或回風側，移動式產(chǎn)塵點的采樣位置，應位于生產(chǎn)活動中有代表*的地點，或將采樣器架設于移動設備上。

2、物理因素的測試點設置原則

2。1 車間內(nèi)噪聲測試點選擇原則

2。1。1 若車間內(nèi)各處a聲級差別不大(小于3分貝)，則只需在車間內(nèi)選擇1-3個測點。
2。1。2 若車間內(nèi)各處聲級波動較大(大于3分貝)，則需按聲級大小，將車間分成若干區(qū)域，任意兩個區(qū)域的聲級差應大于或等于3分貝，每個區(qū)域內(nèi)的聲級波動必須小于3分貝，每個區(qū)域取1-3個測點。這些區(qū)域必須包括所有勞動者為觀察或管理生產(chǎn)過程而經(jīng)常工作、活動的地點和范圍。

2。1。3 測量時，應將傳聲器放置在*作人員的耳朵位置(人離開)。

2。2 微波輻*測試點的選擇原則

2。2。1為測得有代表*的勞動者所受輻*強度，必須在各*作崗位分別予以測定，應以頭和胸部為代表。

2。2。2 當*作中某些部位可能受更強輻*時，應予以加測。如需眼觀察波導口或天線向下腹部輻*時，應分別加測眼部或下腹部。

2。2。3 當需要探索其主要輻*源，了解設備泄漏情況時，可緊靠設備測試，其所測值僅
供防護時參考。

2。3 超高頻輻*測試點的選擇原則

2。3。1 工作場所場強測量時，應分別測量*作點的頭、胸、腹各部位。
2。3。2 對設備泄漏場強測量時，可將儀器天線探頭置于距設備50mm處測量，其所測數(shù)值僅供防護時參考。
2。4 其它職業(yè)病危害因素測試點的設置原則按相關標準規(guī)定執(zhí)行

第2篇：企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生自查報告

引導語：企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生自查工作能夠進一步建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理機構并加強對職業(yè)衛(wèi)生的管理。下面是小編為大家精心整理的企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生自查報告范文，歡迎參考!

為了全面貫徹國家職業(yè)病防治的法律、法規(guī)，堅持“預防為主、防治結合”的方針，“突出以人為本，健康至上”的理念，致力于職業(yè)健康監(jiān)護和職業(yè)病作業(yè)場所監(jiān)測工作，改善職工作業(yè)條件、預防、控制和消除職業(yè)病危害。積極創(chuàng)造有利于職工健康的工作環(huán)境和勞動條件，認真開展職業(yè)衛(wèi)生工作。7月份，我公司根據(jù)安徽省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局皖安監(jiān)健函〔2023〕153號《關于開展2023年新發(fā)職業(yè)病用人單位專項執(zhí)法檢查的通知》要求，我們對職業(yè)衛(wèi)生工作情況進行了全面自查自糾，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、職業(yè)衛(wèi)生基礎建設活動開展情況

1、建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理機構

為加強對職業(yè)衛(wèi)生的管理，任命安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門為公司職業(yè)衛(wèi)生管理工作的歸口管理部門，負責本單位職業(yè)衛(wèi)生管理體系的建立和運行，并配備了專職職業(yè)衛(wèi)生管理人員，負責工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測和職工職業(yè)健康監(jiān)護，在各基層單位設立了兼職職業(yè)衛(wèi)生管理人員。

2、建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理檔案和培訓情況

按照國家安全監(jiān)管總局“四辦法兩規(guī)定”的要求，公司建立了建立了《職業(yè)衛(wèi)生檔案》、《職業(yè)健康監(jiān)護檔案》等，主要負責人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員定期接受職業(yè)衛(wèi)生培訓考核，并持有職業(yè)衛(wèi)生資格*

書。公司利用每周四安全學習日，組織作業(yè)人員學習職業(yè)衛(wèi)生相關知識。

3、作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生管理情況

井下的粉塵和噪聲主要來源于打眼放*，所以打眼放*后必須充分通風4h后并充分灑水才能進行出礦作業(yè)，打眼工使用的鑿巖機自帶注水閥，實行同時打眼同時注水;鑿巖機裝置消音器可有效降低噪聲。

地表的粉塵和噪聲來源于選礦廠的碎礦車間和磨浮車間。為有效防治粉塵公司在中碎機、細碎機、振動篩以及皮帶機頭(尾)裝置防塵罩和通風除塵系統(tǒng)。每班組工作結束后及時沖洗地面積塵。為降低噪聲，公司在球磨機、破碎機、皮帶電機等設置減震底座，減少因振動而產(chǎn)生的噪聲，并設置控制室、*作室及工人休息室，實行巡檢制，有效減少工人接觸噪聲時間。

4、職業(yè)病危害*示標志和中文*示說明設置情況

我公司在作業(yè)場所醒目位置設置了粉塵、噪音*示標志，在放*源旁邊設有電離輻*標志。在產(chǎn)生粉塵和噪聲的作業(yè)崗位設置職業(yè)危害告知牌和佩戴口罩、耳塞的*示標牌等，提醒職工佩戴個人防護用品。

5、配備防護設施及個人防護用品

為減輕職業(yè)病危害因素對員工的影響，公司建立了《勞動防護用品管理制度》，定期為員工發(fā)放防塵口罩、耳塞等職業(yè)防護用品。

6、職業(yè)健康監(jiān)護情況

我公司認真做好職業(yè)健康監(jiān)護工作，按規(guī)定組織了上崗前、在崗時、離崗時的職業(yè)健康檢查。在崗時的體檢為兩年一次，對體檢中發(fā)現(xiàn)員工受到職業(yè)危害的，立即安排其進行復查，對于確診患職業(yè)病的根據(jù)情況調整崗位。公司為妥善保管每位職工的健康監(jiān)護資料，建立了職業(yè)健康監(jiān)護檔案。

二、職業(yè)衛(wèi)生建設存在問題及解決措施

1、公司職業(yè)衛(wèi)生建設處于起步階段，部分規(guī)章制度制定不夠完善、考慮不夠全面，現(xiàn)將修訂、完善各項規(guī)章制度及*作規(guī)程的，并由各單位負責人負責督促落實。

2、在檢查過程中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)部分現(xiàn)場作業(yè)人員在作業(yè)時不能按要求佩戴職業(yè)衛(wèi)生防護用品，沒有按職業(yè)衛(wèi)生*作規(guī)程進行作業(yè)。在下一步工作中，對于違反*作規(guī)程的員工將按照《安全生產(chǎn)獎懲條例》給予處罰，對于表現(xiàn)好的，給與獎勵。根據(jù)實際情況，任命班組長為兼職職業(yè)衛(wèi)生管理人員，負責檢查、督促本班組作業(yè)人員按要求佩戴職業(yè)衛(wèi)生防護用品，提高現(xiàn)場安全管理水平。

3、部分員工對職業(yè)衛(wèi)生工作的重要*認識不足，職業(yè)衛(wèi)生健康的意識還需進一步加強。我公司將利用宣傳欄、黑板報等加大職業(yè)衛(wèi)生宣傳力度、通過安全培訓等方式讓員工及時了解、掌握其所在崗位的職業(yè)危害因素的種類、危害程度、危害后果及防護措施，提高員工對有害作業(yè)崗位職業(yè)病的認識，增強自我保護意識。

4、我公司對2023年新發(fā)現(xiàn)的職業(yè)病患者，及時向勞動保障行政部門報告，積極安排勞動者進行職業(yè)病診斷和鑒定，定期安排其進行治療、定期檢查和康復，并將其調離原工作崗位進行妥善安排。

第3篇：學生個人評價報告范文

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學生?個人?評價?報告?范文?

? 學?生個?人評?價報?告范?文篇?一
? ? ?我是?**?大學?**?系*?學專?業(yè)的?一名?應屆?本科?畢業(yè)?生。?
? ? 大?學四?年，?是我?來之?不易?的學?習機?會。?在這?大好?時光?里，?我本?著學?好本?*?，盡?量擴?大知?識面?，并?加強?能力?鍛煉?的原?則，?大量?汲取?知識?財富?，鍛?煉了?自己?的各?種能?力。?我努?力的?學習?基礎?課，?深研?*?
知識?，并?取得?了優(yōu)?異的?成績?，多?次名?列前?茅，?連年?獲得?獎學?金。?本人?在幾?年中?系統(tǒng)?學習?了*?學，?化學?，生?物學?，有?機化?學，?物理?化學?，生?物化?學，?微生?物學?，*?物化?學，?*劑?學，?*理?學，?*物?分析?學，?*事?管理?學，?臨床?醫(yī)學?概論?等課?程。?
? ? 通?過幾?年的?學習?，本?人具?備以?下幾?方面?的知?識和?能力?:
? ?1。?掌握?*劑?學，?*理?學，?*物?化學?和*?物分?析等?學科?的基?本理?論，?基本?知識?; ?2。?掌握?主要?*物?制備?，質?量控?制，?*物?與生?物體?相互?作用?，*?效學?和*?物安?全*?評價?等基?本方?法和?技術?; ?3。?具有?*物?制劑?的初?步設?計能?力，?選擇?*物?分析?方法?的能?力，?新*?*理?實驗?與評?價的?能
力?，參?與臨?床合?理用?*的?能力?; ?4。?熟悉?*事?管理?的法?規(guī)，?政策?與營?銷的?基本?知識?; ?5。?了解?現(xiàn)代?*學?的發(fā)?展動?態(tài);? 6?。掌?握文?獻檢?索，?資料?查詢?的基?本方?法，?具有?一定?的科?學研?究和?實際?工作?能力?。 ?
? ?在校?學習?期間?，我?熱愛?社會?主義?，擁?護中?國共?-產(chǎn)?-黨?和他?的領?導。?自覺?遵守?國家?的法?律和?學校?的紀?律。?積極?參加?各種?校內(nèi)?黨校?活動?，向?黨組?織靠?攏，?并取?得了?25?黨校?結業(yè)?*書?。在?學校?里，?我積?極參?加從?i
ii

班到?系，?學校?的各?種集?體活?動，?并為?集體?出謀?獻策?。時?刻關?心同?學，?與大?家關?系融?洽。?作為?班干?部，?我努?力為?同學?服務?，積?極協(xié)?助老?師的?工作?，開?展各?種形?式的?活動?，協(xié)?調同?學與?集體?的關?系，?使我?們班?成為?一個?充滿?生氣?，有?活力?的班?集體?。 ?
? ?在課?余生?活中?，我?還堅?持培?養(yǎng)自?己廣?泛的?興趣?愛好?，堅?持體?育
鍛?煉，?使自?己始?終保?持在?最佳?狀態(tài)?。為?提高?自己?的社?會交?往和?各方?面知?識的?運用?能力?，我?積極?參加?社會?實踐?。三?年中?，我?加入?了青?年志?愿者?，參?加了?學校?黨校?培訓?，這?些經(jīng)?歷，?不僅?增強?了我?吃苦?耐勞?，自?理自?立的?能力?，還?提高?了我?與別?人合?作與?交往?的能?力。?
? ? 我?是一?個外?向型?的人?，*?格開?朗活?潑，?待人?處事?熱情?大方?，生?活態(tài)?度端?正向?上，?思想?開放?積極?，能?很快?接受?新鮮?事物?。我?最大?的特?點是?:
? ? 熱?心待?人，?誠實?守信?，具?有創(chuàng)?新和?開拓?意識?，勇?于挑?戰(zhàn)自?我。?為人?處世?上，?我堅?持嚴?于律?已，?寬以?待人?， ?若要?人敬?已，?先要?已敬?人 ?，良?好的?人際?關系?正是?建立?在理?解與?溝通?基礎?之上?的，?所以?我與?同學?關系?極其?融洽?。 ?
? ?天大?地大?，世?界永?無盡?頭，?這四?年中?，在?各方?面我?都有?量的?積累?和質?的飛?躍，?但我?知道?自己?除了?理論?知識?之外?，我?的經(jīng)?驗與?閱歷?還尚?淺。?讀萬?卷書?，行?萬里?路，?這些?還需?我在?以后?的實?踐工?作和?學習?之中?不斷?提高?!我?深信?機遇?定會?垂青?有準?備的?人，?我憧?憬著?美好?的未?來，?時刻?準備?著!? 學?生個?人評?價報?告范?文篇?二 ?我是?20?xx?*學?畢業(yè)?生，?四年?的大?學生?活使?我在?思想?認識?和專?業(yè)技?能方?面都?有了?很大?的提?高。?目ii
iii

前?，我?是從?一個?對*?物一?點都?不懂?的情?況下?到現(xiàn)?在都?比較?了解?并熟?練應?用，?這便?是我?對自?己的?學習?成果?最大?的個?人鑒?定。?四年?期間?，我?努力?學習?，成?績優(yōu)?異，?掌握?了深?厚的?*學?*?知識?，專?業(yè)課?程主?要有?我*?物化?學，?*物?分析?，*?理學?，*?劑學?和其?它的?基礎?醫(yī)學?課程?，并?通過?了英?語六?級，?有良?好的?英語?聽說?讀寫?能力?，并?通過?了國?家計?算機?考試?二級?*書?，熟?悉辦?公軟?件如?wo?rd?、e?xc?el?等*?作。?
? ? 為?了讓?自己?能夠?在畢?業(yè)之?后更?快地?適應?社會?，課?余時?間，?我積?極組?織院?內(nèi)外?的活?動以?及假?期的?勤工?儉學?，不?僅能?自己?掙到?生活?費，?更重?要的?是提?高了?自己?的交?際能?力和?適應?能力?。 ?
? ?大四?下學?期，?我在?xx?*業(yè)?股份?有限?公司?實習?，初?步掌?握了?*品?的檢?測和?取樣?方法?，初?步了?解顆?粒車?間，?片劑?車間?和膠?囊車?間的?工藝?流程?及生?產(chǎn)的?管理?等，?并受?到實?習單?位的?一致?好評?。 ?
? ?當然?，本?人思?想上?進，?積極?向黨?組織?靠攏?，并?如愿?成為?一名?光榮?的共?產(chǎn)黨?員，?用馬?列主?義毛?*?思想?*小?平理?論武?裝自?己，?帶動?和影?響周?圍人?，樹?立了?正確?的世?界觀?、人?生觀?、價?值觀?。 ?
? ?當然?，我?還存?在一?些不?足，?如做?事優(yōu)?柔寡?斷，?在以?后的?工作?中我?將改?正缺?點不?足，?改善?學習?方法?，提?高理?論水?平，?加強?動手?能力?，做?一個?有 四 ??新人?。 ?
? ?學生?個人?評價?報告?范文?篇三? 大?學生?活即?將結?束了?，回?首校?園的?生活?和社?會實?踐活?動，?有歡?笑，?有悲?傷有?成功?當然?也有?失敗?。我?始終?以提?高自?身的?綜合?素質?為目?標，?以自?我的?全面?發(fā)展?為努?力方?向，?樹立?了正?確的?人生?觀，?價值?觀和?世界?觀，?做一?個有?理想?、有?道德?、有?文iii
iv

化?、有?紀律?的社?會主?義建?設者?和接?班人?。 ?
? ?本人?自入?校以?來思?想上?進，?努力?學習?*小?平建?設有?*?特*?社會?主義?理論?，認?真思?考、?體會?偉大?的思?想和?先進?的理?論，?并試?著在?學習?中檢?驗和?實踐?，學?習十?七大?精神要思?和? ?想，三個??學會代表??用正 重??
確先?進的?理論?武裝?自己?的頭?腦，?樹立?了正?確的?世界?觀、?人生?觀、?價值?觀。?
? ? 我?的專?業(yè)是?*學?*?，四?年的?大學?生活?和社?會實?踐使?我在?思想?認識?、業(yè)?務知?識和?*?技能?方面?都有?了很?大的?提高?。使?我掌?握了?深厚?的*?學專?業(yè)知?識，?我不?僅學?習了?*物?化學?，*?物分?析，?*理?學，?*劑?學等?*?知識?，還?學習?了其?它的?基礎?醫(yī)學?知識?，還?積極?在課?外的?實踐?和實?習中?，提?高自?己的?*作?動手?能力?和技?術。?并通?過了?英語?四六?級，?具備?了一?定的?英語?聽，?說，?讀，?寫能?力，?熟悉?計算?機的?理論?和應?用技?術，?如o?ff?辦公ic??e等軟件??*作?。 ?
? ?除了?*?學習?之外?，我?還重?視社?會實?踐活?動，?到校?外參?加勤?工助?學工?作，?暑假?期間?參加?暑假?工，?通過?社會?實踐?來提?高自?己的?交際?能力?和工?作水?平，?還常?參加?各種?社會?志愿?活動?等。?我曾?在x?x*?業(yè)股?份有?限公?司實?習，?初步?掌握?了*?品的?檢測?和取?樣方?法，?了解?了顆?粒車?間，?片劑?車間?和膠?囊車?間的?工藝?流程?及生?產(chǎn)的?管理?等，?并受?到實?習單?位的?一致?好評?。 ?
? ?在生?活上?，我?向來?崇尚?質樸?的生?活，?并養(yǎng)?成良?好的?生活?習慣?和正?派的?作風?。我?不斷?地完?善自?己，?提高?自身?素質?，認?真鉆?研，?勇于?創(chuàng)新?。與?老師?與同?學保?持著?緊密?的關?系，?樂于?幫助?同學?解決?學習?與生?活iv
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上?的麻?煩。?不僅?如此?，我?還熱?愛籃?球、?羽毛?球、?跑步?、下?棋、?唱歌?。 ?
? ?作為?一名?大學?應屆?畢業(yè)?生，?我所?擁有?的是?年輕?和知?識。?我可?以用?熱情?和活?力，?自信?和學?識來?克服?畢業(yè)?后生?活和?工作?中的?各種?困難?，不?斷實?現(xiàn)自?我的?人生?價值?和追?求的?目標?。 ?
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