第1篇：金波的詩(shī)歌六篇

【篇一：《樹(shù)的感覺(jué)》】

有一天我若能變成一棵樹(shù)，

我會(huì)告訴你一棵樹(shù)的幸福。

當(dāng)我還是一粒種子的時(shí)候，

我躺在大地母親的懷抱里，

傾聽(tīng)著遠(yuǎn)方小河潺潺地流，

流到我身邊變成了乳汁，

我變成小樹(shù)苗從土中站起。

我變成了一棵樹(shù)開(kāi)始生長(zhǎng)，

我會(huì)把空氣變得無(wú)比清新。

小鳥(niǎo)在我枝葉間筑巢歌唱，

每天開(kāi)始都是晴朗的早晨，

我用翠綠的葉撫慰你的心。

告訴你，做樹(shù)的那感覺(jué)十分美好，

我擁抱著土地，土地也把我擁抱。

【篇二：《我捕捉古老又年輕的文字》】

我看見(jiàn)古舊的墻上，

有斑駁如畫(huà)的字，

隨著歲月風(fēng)云，

在眼前跳動(dòng)、飛翔。

那些字，還原成象形，

如日、如月、如鳥(niǎo)、如馬，

都是神秘的圖畫(huà)。

鐫在石頭上的，在舞蹈，

鑄在銅鼎上的，在呼號(hào)，

寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上的，唱著歌謠。

一個(gè)個(gè)圖畫(huà)的字，

不懼饕餮，乘著風(fēng)云，

流動(dòng)成精美的花紋

從蟄伏到飛動(dòng)，展現(xiàn)歷史滄桑，

復(fù)活古老傳說(shuō)。

我捕捉古老又年輕的文字，

不斷地排列、組合，

編織成故事、詩(shī)與歌，

每一個(gè)字都是智慧的火花。

【篇三：《帶雨的花》】

我是您不聽(tīng)話的孩子，

我偷偷地跑出了家。

穿過(guò)樹(shù)林，

走過(guò)小橋，

在明亮的湖岸上，

我盡情地玩耍。

我忘記了您，

也忘記了家，

請(qǐng)?jiān)�諒我，媽媽�?/p>

我去追趕蝴蝶，

它飛進(jìn)了樹(shù)林，

躲進(jìn)了一朵小花。

我不愿再去捉它，

因?yàn)槟嵌湫』ǎ?/p>

就是它香甜的家。

我在湖邊，

看一位叔叔釣魚(yú)，

一條條青綠的小魚(yú)，

真像鮮嫩的豆莢。

我還看那位老爺爺，

用一根羊骨頭做誘餌，

就網(wǎng)上來(lái)那么多

蹦蹦跳跳的小蝦！

我向叔叔

要一條小魚(yú)，

我向老爺爺

要兩只小蝦。

我說(shuō)，我保*，

不會(huì)吃掉它；

我家有個(gè)大魚(yú)缸，

給它們做家，

讓它們?cè)谀莾洪L(zhǎng)大。

忽然，下起了雨，

雨點(diǎn)兒又急又大，

打在臉頰上，

又疼、又麻。

人們都在跑，

這時(shí)，我才想起了家，

想起了媽媽。

望著雨天，

我想起了

媽媽最喜歡

帶雨的鮮花。

我在雨中，

采著野花，

采了一把，

又一把。

我多么高興，

因?yàn)槲夷芩徒o媽媽

一束帶雨的鮮花！

我往家走。

我又有些害怕。

我是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，

剛才，我真不該

偷偷地跑出了家。

也許，就因?yàn)檫@個(gè)，

我會(huì)挨媽媽好一頓罵，

甚至一頓打。

望著手中帶雨的花，

我在想，媽媽，您會(huì)嗎？

【篇四：《不應(yīng)當(dāng)只記得》】

不應(yīng)當(dāng)只記得

牛奶是從奶瓶里

倒出來(lái)的，

還應(yīng)當(dāng)知道，

牛奶是從奶牛身上

擠出來(lái)的……

牛從大草原上走來(lái)，

草原很遼闊、很遙遠(yuǎn)。

不應(yīng)當(dāng)只記得

蘋(píng)果是從奶奶的

菜籃子里取出來(lái)的，

還應(yīng)當(dāng)知道，

蘋(píng)果是從樹(shù)上

摘下來(lái)的……

蘋(píng)果長(zhǎng)在土地上，

土地很黑、很肥，

泥土里還有人們的汗水。

不應(yīng)當(dāng)只記得

你是爸爸媽媽的孩子，

還應(yīng)當(dāng)知道，

人人都有自己的爸爸媽媽……

這世界很大很大，

有許多許多人，

共同生活在一個(gè)太陽(yáng)下。

你不但要記得別人的給予，

更要知道怎樣回報(bào)大家。

【篇五：《用目光傾聽(tīng)》】

媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話，

聽(tīng)別人說(shuō)話，你要望著對(duì)方。

這句話，一直伴隨我長(zhǎng)大，

讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。

聽(tīng)別人說(shuō)話也是一種交流，

交流最需要的是真誠(chéng)。

當(dāng)我和別人交流的時(shí)候，

我用耳朵，也用目光傾聽(tīng)。

都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，

我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛，

真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，

目光傳送的是溫暖的春天。

媽媽一句話教會(huì)我真誠(chéng)地生活，

她慈愛(ài)的目光至今仍照耀著我。

【篇六：《花朵開(kāi)放的聲音》】

我堅(jiān)信

花朵開(kāi)放的時(shí)候，

有聲音。

它們唱歌，

演奏音樂(lè)，

甚至呼歡呼、喊叫。

蜜蜂能聽(tīng)見(jiàn)，

蝴蝶能聽(tīng)見(jiàn)，

那只七星瓢蟲(chóng)也能聽(tīng)見(jiàn)。

為什么我卻聽(tīng)不見(jiàn)？

我摘下的鮮花，

已停止了開(kāi)放。

第2篇：金波的詩(shī)歌

1、<不應(yīng)當(dāng)只記得>

不應(yīng)當(dāng)只記得

牛奶是從奶瓶里

倒出來(lái)的，

還應(yīng)當(dāng)知道，

牛奶是從奶牛身上

擠出來(lái)的……

牛從大草原上走來(lái)，

草原很遼闊、很遙遠(yuǎn)。

不應(yīng)當(dāng)只記得

蘋(píng)果是從奶奶的

菜籃子里取出來(lái)的，

還應(yīng)當(dāng)知道，

蘋(píng)果是從樹(shù)上

摘下來(lái)的……

蘋(píng)果長(zhǎng)在土地上，

土地很黑、很肥，

泥土里還有人們的汗水。

不應(yīng)當(dāng)只記得

你是爸爸媽媽的孩子，

還應(yīng)當(dāng)知道，

人人都有自己的爸爸媽媽……

這世界很大很大，

有許多許多人，

共同生活在一個(gè)太陽(yáng)下。

你不但要記得別人的給予，

更要知道怎樣回報(bào)大家。

2、<花朵開(kāi)放的聲音>

我堅(jiān)信

花朵開(kāi)放的時(shí)候，

有聲音。

它們唱歌，

演奏音樂(lè)，

甚至呼歡呼、喊叫。

蜜蜂能聽(tīng)見(jiàn)，

蝴蝶能聽(tīng)見(jiàn)，

那只七星瓢蟲(chóng)也能聽(tīng)見(jiàn)。

為什么我卻聽(tīng)不見(jiàn)?

我摘下的鮮花，

已停止了開(kāi)放。

3、<我捕捉古老又年輕的文字>

我看見(jiàn)古舊的墻上，

有斑駁如畫(huà)的字，

隨著歲月風(fēng)云，

在眼前跳動(dòng)、飛翔。

那些字，還原成象形，

如日、如月、如鳥(niǎo)、如馬，

都是神秘的圖畫(huà)。

鐫在石頭上的，在舞蹈，

鑄在銅鼎上的，在呼號(hào)，

寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上的，唱著歌謠。

一個(gè)個(gè)圖畫(huà)的字，

不懼饕餮，乘著風(fēng)云，

流動(dòng)成精美的花紋

從蟄伏到飛動(dòng)，展現(xiàn)歷史滄桑，

復(fù)活古老傳說(shuō)。

我捕捉古老又年輕的文字，

不斷地排列、組合，

編織成故事、詩(shī)與歌，

每一個(gè)字都是智慧的火花。

4、<用目光傾聽(tīng)>

媽媽說(shuō)過(guò)一句最平常的話，

聽(tīng)別人說(shuō)話，你要望著對(duì)方。

這句話，一直伴隨我長(zhǎng)大，

讓我學(xué)會(huì)了如何與別人交往。

聽(tīng)別人說(shuō)話也是一種交流，

交流最需要的是真誠(chéng)。

當(dāng)我和別人交流的時(shí)候，

我用耳朵，也用目光傾聽(tīng)。

都說(shuō)眼睛是心靈的窗子，

我的“窗子”永遠(yuǎn)明亮燦爛，

真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，

目光傳送的是溫暖的春天。

媽媽一句話教會(huì)我真誠(chéng)地生活，

她慈愛(ài)的目光至今仍照耀著我。

第3篇：金波寫(xiě)的六首兒童詩(shī)

【篇一：《大海睡了》】

風(fēng)兒不鬧了，

浪兒不笑了，

深夜里

大海睡覺(jué)了。

她抱著明月，

她背著星星，

那輕輕的潮聲啊，

是她睡熟的鼾聲。

海上的風(fēng)

海上的風(fēng)是花神，

她一來(lái)，

就綻開(kāi)萬(wàn)朵浪花……

海上的風(fēng)是琴師，

她一來(lái)，

就奏出萬(wàn)種歌聲……

海上的風(fēng)是大力士，

他一來(lái)，

就送走萬(wàn)片漁帆……

海上的風(fēng)是獅子，

它一吼，

就掀起波浪滔天……

【篇二：《春的消息》】

風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，

水，漂白了鴨的羽毛，

盼望了整整一個(gè)冬天，

你看，春天已經(jīng)來(lái)到！

讓我們換上春裝，

像小鳥(niǎo)換上新的羽毛，

飛過(guò)樹(shù)林，飛上山崗，

到處有春天的歡笑。

看到第一只蝴蝶飛，

它牽引著我的雙腳；

我高興地捕捉住它，

又愛(ài)憐地把它放掉。

看到第一朵雛菊開(kāi)放，

我會(huì)禁不住欣喜地雀躍，

小花朵，你還認(rèn)得我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

來(lái)到去年葉落的枝頭，

等待它吐出新的綠苞；

再去喚醒沉睡的溪流，

聽(tīng)它唱歌，

和你一起奔跑。

走累了，

我就躺在田野上，

頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。

是誰(shuí)搔癢了我的面頰？

啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

【篇三：《聽(tīng)春》】

春姑娘搖響了雨鈴。

天空飛過(guò)雁陣，

湖水睜開(kāi)了亮眼睛。

我聽(tīng)見(jiàn)蚯蚓在耕耘，

我聽(tīng)見(jiàn)蒲公英在播種。

蛋殼裂開(kāi)了，

小鳥(niǎo)呼喚著母親。

樹(shù)枝上綻開(kāi)新芽，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近一片綠蒙蒙；

啄木鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，

在為每一棵大樹(shù)叩診。

【篇四：《花的夢(mèng)》】

我從植物園歸來(lái)，

帶回一個(gè)**繽紛的夢(mèng)，

我夢(mèng)見(jiàn)，

在我們的土地上，

到處鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅。

我家的臺(tái)階前，

一直伸展到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，

有一群簇?fù)碇�的姐妹�?/p>

那是一片紫*的玫瑰。

路的兩旁白得像落滿了雪，

那里是玉蘭花的世界；

山上閃著明亮的火星，

那是蒲公英開(kāi)遍了山野。

吊鐘花在微風(fēng)里輕輕地?fù)u，

雞冠花把頭昂得很高，

泉邊有天鵝絨般的青苔，

蔦蘿花攀上了樹(shù)梢。

還有世界上最大的花朵，

大王蓮能做小妹妹的搖籃；

小小的花朵是珍珠梅，

它穿著月光一樣的衣衫。

在鏡子般的池塘里，

有綠的浮萍，

粉的荷花；

就是那放牧的小弟弟，

也喜歡戴著花環(huán)玩耍。

好像一年四季的花朵，

忽然在這一夜開(kāi)放，

又像天上的*虹，

紛揚(yáng)著落在我們的土地上……

當(dāng)我從這夢(mèng)中醒來(lái)，

我又編織著另一個(gè)夢(mèng)境：

我要像領(lǐng)著小弟弟、小妹妹那樣，

領(lǐng)著這些花朵開(kāi)始春天的旅行。

去給山崗披一件花的衣衫，

去給小河鑲兩行**的花邊，

再給養(yǎng)蜂場(chǎng)周?chē)�的田野�?/p>

鋪上無(wú)邊的鮮花的地氈。

在這里聞著花香，

聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，

把生活打扮得更加美麗；

養(yǎng)蜂老爺爺會(huì)夸獎(jiǎng)我們——送來(lái)的是花，

也是蜜！

【篇五：《花朵開(kāi)放的聲音》】

我堅(jiān)信

花朵開(kāi)放的時(shí)候，

有聲音

……

它們唱歌，

演奏音樂(lè)，

甚至歡呼、喊叫。

蜜蜂能聽(tīng)見(jiàn)，

蝴蝶能聽(tīng)見(jiàn)，

那只七星瓢蟲(chóng)也能聽(tīng)見(jiàn)。

我卻聽(tīng)不見(jiàn)。

我摘下的鮮花，

已停止了開(kāi)放。

【篇六：時(shí)間雕刻*】

時(shí)間是什么？

是一把雕刻*，

雕刻著分分秒秒，

給每一個(gè)人留下記號(hào)。

給小寶寶兩腿，

雕出兩只風(fēng)輪，

讓他一天天長(zhǎng)高，

踩著笑聲飛跑。

給小學(xué)生兩眼，

雕出小耳朵般的問(wèn)號(hào)，

讓他粗粗的眉毛，

擰成求知的思考。

給大哥哥下巴，

雕出一茬黑韭菜，

讓他粗獷的喉嚨，

唱出青春的驕傲。

給老爺爺老奶奶的臉上，

雕出美麗的五線譜，

讓他們?cè)诩t紅的晚霞下，

*奏甜甜的歌謠。

啊，這把看不見(jiàn)的雕刻*，

工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，

它對(duì)誰(shuí)都不偏不依，

永遠(yuǎn)是那樣公道。

它給不珍惜時(shí)間的孩子，

雕一只笨烏龜，

馱著沉甸甸的嘆息，

在后面爬得十分苦惱。

它給勤奮的孩子，

雕一匹大紅馬，

每天總是四蹄飛揚(yáng)，

在別人前頭奔跑。

它給貢獻(xiàn)大的人，

雕一張萬(wàn)能的護(hù)照，

不論走到哪里，

都會(huì)見(jiàn)到春天般的微笑。

它給一事無(wú)成的人，

雕一張人生不合格*，

盡管他還十分年輕，

卻已經(jīng)老得不能再老。

這把時(shí)間雕刻*，

就是這樣鐵面無(wú)私。

它檢驗(yàn)每人對(duì)時(shí)間的態(tài)度，

不管你是年老還是年少。

但愿每一個(gè)人，

都用時(shí)間的雕刻*，

為自己雕刻

一個(gè)人生的自豪。