第1篇：前進(jìn)的力量?jī)?yōu)秀作文600字

篇一：夢(mèng)想就前進(jìn)的力量

在學(xué)習(xí)中，誰不曾無助過，誰不曾落寞過，誰不曾摔下筆，想放棄。想想自己最初的夢(mèng)想，成千上萬個(gè)門口，總要有一個(gè)人先走，只有經(jīng)歷的多了，才會(huì)懂得會(huì)多，這才是真正的成長(zhǎng)。

人總要自己學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，跟著自己的夢(mèng)想走，要不然怎么長(zhǎng)大。其實(shí)，人的成長(zhǎng)過程中，最最重要的階段也莫過于高中。

高中無疑是充實(shí)而殘酷的，每一個(gè)高中的學(xué)生都承受著極大的壓力�！叭�點(diǎn)一線”的生活想讓人逃，但是我們每個(gè)人都有不能逃的理由。家長(zhǎng)殷切的希望，老師艱*的付出，還有我們心中不可磨滅的夢(mèng)想。

既然都已經(jīng)選擇了高中這條路，那就要堅(jiān)持下去，就算是爬，也要爬著靠近終點(diǎn)，即使不知道在終點(diǎn)等待我的是鮮花多一些還是荊棘多一些。但我不怕跌跌撞撞不怕苦難，有時(shí)候痛苦是必要的，哪怕是傷痕累累，我也會(huì)勇敢地向前走，不回頭，因?yàn)樽约盒闹羞�有夢(mèng)想，還有信仰，所以無怨無悔。

我們也許不是命運(yùn)的寵兒，但我們是有夢(mèng)的孩子，要想讓心中的夢(mèng)想發(fā)芽，為之付出相應(yīng)的勞動(dòng)是必須的，不是嗎？我真心愿每一個(gè)有夢(mèng)想的人都能夢(mèng)想成真。

篇二：給自己一個(gè)前進(jìn)的力量

在人生的征途中，有陽光明媚之時(shí)，也有烏云密布之時(shí)，在人生的道路中，我們必須披荊斬棘，永不放棄，我們必須有前進(jìn)的力量，而給予我前進(jìn)力量的是那一首首詩，那一首首唐詩宋詞中的千古英雄……

至今思項(xiàng)羽，不肯過*東

遙憶當(dāng)年，一席鴻門宴，一條鴻溝，劃定了楚河漢界。

一個(gè)人影，獨(dú)自站在*邊，那偉岸的背景是如此的沉重、孤獨(dú)，當(dāng)年，在沙場(chǎng)上的*光血影猶如還在眼前，但一切卻早已物是人非了。一聲聲楚歌，喚回了他的思緒，他知道，自已大勢(shì)已去，一陣心醉涌上心頭，用那低沉的聲音，吟起“虞姬虞姬，怎奈何兮”的無奈。忽然，一抹白*的倩影，拔起了他身上的傭劍，恨恨地往脖子上一抹，瞬時(shí)，白衣染成了血衣。她，香消玉損。他，心痛如割。清晨，他被大漢的*隊(duì)逼到了烏*邊，往事的一切都已回憶，虞姬已死，當(dāng)初一起征戰(zhàn)的弟兄們也已倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，過*又有何用，他拔起劍，往脖子上一抹，血涌了出來，與*水合為了一體，*水拍打著兩岸，發(fā)出了哀鳴，一片秋葉落下，仿佛在說著一個(gè)英雄的一生，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”……

項(xiàng)羽，給了我前進(jìn)的力量。

人生自古誰無死，留限丹心照汗清

攻打匈奴，岳家*戰(zhàn)無不勝，使匈奴發(fā)出了一聲感慨“*山易改，捍岳家*雄”。

“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，在那兒，沒有一些綠。忽然，一陣快馬駛過，卷起了萬層沙。都是八百里加急快馬，把那一封封來自京都的皇旨送到邊關(guān)。眼看那匈奴快要攻下了，怎奈得，皇上十二道皇令，緊急召回，無奈之下，他返回了京都，怎知，等來的，卻是一杯毒酒“相贈(zèng)”，這幾年來為國(guó)家的奮勇抗戰(zhàn)，瞬間化為烏有，一杯毒酒下肚，是君主不信任的凄苦、心*與無奈……

風(fēng)波亭上，留下了永恒的記憶，“人生自古誰無死，留取丹心照汗清……”

岳飛，給了我前進(jìn)的力量。

品茗，賞詩，華夏五千年的文明，給了我們不同的感悟與前進(jìn)的力量，人生是李昱的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；不是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成火淚始干……”人生，是一條通往未知國(guó)度的路，我們永遠(yuǎn)不知道前方是怎樣的一片天，所以，給自己一個(gè)前進(jìn)的力量，鼓聲足勇氣，面對(duì)人生吧！

篇三：儲(chǔ)蓄前進(jìn)的力量

茫茫人路就好似一望無際的大海，令人向往卻又那么高深莫測(cè)。被海浪拍打出的浪花是大海最美的一抹剪影。而微笑，則是我的人生路上最美的風(fēng)景。我將采擷那些微笑，裝入行囊，儲(chǔ)蓄為卷進(jìn)的力量。

回首間，我看到了居里夫人的微笑，那微笑，是一種鼓勵(lì)。望著居里夫人的微笑，我深深地思考：不管條件多么艱苦，也依然能夠取得成功，靠的是什么？是毅力。那么我呢？在那么寬敞的教室里學(xué)習(xí)，生活上又是豐衣足食，我還有什么理由松懈自我！

凝神著居里夫人的微笑，我地是種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我積極地迎接明天，鼓勵(lì)我相信自己。我悄悄地把它采擷，裝入行囊，儲(chǔ)蓄為前進(jìn)的力量！

立足于現(xiàn)在，我看到了曾經(jīng)的同窗的微笑，那微笑，是一種激勵(lì)。望著同學(xué)的微笑，我輕輕地地回憶：曾經(jīng)都帶著一張稚氣未脫的臉，踏上青春的舞臺(tái)，至現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大*，我們一起經(jīng)歷過許多。我們?cè)��?jīng)同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，同一個(gè)起跑線�？蔀楹文銈円褤屜瓤缛敫咧械拇箝T？是拼搏。那么我呢？望著同伴取得的優(yōu)異成績(jī)，我還有什么理由懈怠自我？

凝視曾經(jīng)同窗的微笑，我覺得那是種激勵(lì)。激勵(lì)我去拼搏，去奮斗，去超越自我。我悄悄地把它采擷，裝入行囊，儲(chǔ)蓄為前進(jìn)的力量！

展望未來，我看到了自己的微笑，那微笑，是一種勉勵(lì)。那是我的未來嗎？一定是的。我相信自己，我相信明天，我相信青春沒有地平線，我相信只要我勇敢于沖刺，我也能成功！

凝視未來自己的微笑，我覺得那是種勉勵(lì)，勉勵(lì)我嚴(yán)格要求自己，勉勵(lì)我積極地迎接未來。我我悄悄地把它采擷，裝入行囊，儲(chǔ)蓄為前進(jìn)的力量！

昨天，我收獲了鼓勵(lì)；今天，我收獲了激勵(lì)；明天，我收獲了勉勵(lì)。我會(huì)將它們裝入我的行囊，作為一生的財(cái)富，儲(chǔ)蓄為前進(jìn)的力量！我相信，未來，我會(huì)收獲成功！

篇四：鼓勵(lì)是前進(jìn)的力量

“陸佳敏加油！陸佳敏加油！”遠(yuǎn)處傳來了為我加油打氣的叫喊聲，我望了望遠(yuǎn)處那模糊的人群，深呼一口氣，心想：“陸佳敏，一定要加油��！”活動(dòng)了一下身體，便做好了起跑的準(zhǔn)備。

只見發(fā)令員在跑道邊立正身子，喊道："各就各位，預(yù)備——“便打響了發(fā)令*，“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員就像子*一樣*了出去。

我跨大腳步向前沖去，但還是落后了，不過我沒有灰心，這畢竟是1500米的長(zhǎng)跑，好戲還在后頭呢。保持速度，調(diào)整好呼吸頻率，緊緊地跟在她們身后。

在一旁的董佳楠、繆心悅和李柯一邊陪我一起跑，一邊不停的鼓勵(lì)我。我的喉嚨干得要冒火，腳也沒了力氣，腳步漸漸慢了下來，但看到她們滿是期待和鼓勵(lì)的眼神，我沒有理由放棄。

還有一圈就要到終點(diǎn)了，可我還是落后于她們，楠楠的眼神中露出了焦急，催促我要加快腳步了，但我心有余而力不足。就在這時(shí)，我跑到了我們班的邊上，看到了老師那充滿期待的眼神，同學(xué)為我加油打氣的畫面，我迸發(fā)了自己所有的力量，大吼一聲向前沖去。其他選手被我突如其來的表現(xiàn)震住了，放慢了腳步，我便趁機(jī)飛速超越了她們，她們也毫無反超的余地。

但我沖過終點(diǎn)的那一刻，我已癱倒了在地上，因?yàn)槲乙呀?jīng)用盡了所有的力氣。我的眼中迸出了淚花，這不是因?yàn)闅v程有多艱難，而是因?yàn)槲医K于成功了！終于成功了！

今天，我沒有辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，終于為班級(jí)爭(zhēng)光了！但我非常感謝同學(xué)對(duì)我的支持鼓勵(lì)，和我的三個(gè)死黨，要不是他們，我也不會(huì)有今天的成功！

我想對(duì)老師和同學(xué)說：“你們的鼓勵(lì)，是我前進(jìn)的最大力量！”

第2篇：挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力優(yōu)秀作文600字

當(dāng)我拿著一張全班語文第一的考試卷時(shí)，同學(xué)們投來了驚奇慕艷的掌聲，連老師也投來了贊許的目光，淚水奪眶而出。只有我才知道，是挫折，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我今天的成功！

記得前不久，老師用*冷的語氣叫我去講臺(tái)前取卷子，老師低下的頭猛然抬起，嚴(yán)厲的目光逼得我不敢直視：xx,你是怎么考的，才考了這么點(diǎn)分？

我慚愧的低下頭，那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么醒目刺眼。自責(zé)、愧疚、無奈的心情一起涌上心頭，心中充滿了難道我努力學(xué)習(xí)就真的沒有回報(bào)嗎的惆悵。

我低下了頭，淚水幾欲奪眶而出，我努力仰頭望天，盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn)：天依舊是那么的藍(lán)，而陽光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意，使我低落，但是，未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見*虹！面對(duì)挫折，只有直接面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，才能有一個(gè)燦爛的未來。從今往后，我一改以前的做法，我本認(rèn)為認(rèn)真翻閱書本，弄懂不會(huì)的問題，查漏補(bǔ)缺，理清錯(cuò)題是很簡(jiǎn)單的，但實(shí)在是知易行難，那小小的理清錯(cuò)題就成了我一個(gè)大大的坎。每天望著那渺如*海的卷子無從下手，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn)，我語文學(xué)習(xí)不好，是原來我自以為我懂，其實(shí)我還是么都一知半解，似會(huì)非會(huì)。是啊，沒有在語文這片土地上播撒下我*勤的汗水，又怎能收獲成功？漸漸地，那窗外誘人的鳥叫不再是大自然對(duì)我的召喚，而是對(duì)我的一種考驗(yàn)，我將其充耳不聞；那砰砰的球聲不再是對(duì)我的吸引，而變成了一種對(duì)我的鞭策，一種前進(jìn)的動(dòng)力。我不斷的為自己設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)在這樣的鞭策下，我終于取得了今天的成績(jī)。望著同學(xué)們那驚異的眼神，我知道這一路都是挫折伴隨著我，是挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我今天的成績(jī)。

是��！未曾經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn)，怎能知道陽光大道的平坦：未曾經(jīng)歷暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，怎能知道風(fēng)和日歷的明媚：未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗，怎能知道成功之后的欣喜！

這只是一個(gè)小挫折，人生足有許多的挫折，遇到挫折我不會(huì)逃避，我會(huì)直面挫折，不斷挑戰(zhàn)，讓挫折成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我相信，有挫折的相伴，我的人生會(huì)書寫的更精*！

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第3篇：鼓勵(lì)是前進(jìn)的力量作文600字

“陸佳敏加油！陸佳敏加油！”遠(yuǎn)處傳來了為我加油打氣的叫喊聲，我望了望遠(yuǎn)處那模糊的人群，深呼一口氣，心想：“陸佳敏，一定要加油啊！”活動(dòng)了一下身體，便做好了起跑的準(zhǔn)備。

只見發(fā)令員在跑道邊立正身子，喊道："各就各位，預(yù)備——“便打響了發(fā)令*，“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員就像子*一樣*了出去。

我跨大腳步向前沖去，但還是落后了，不過我沒有灰心，這畢竟是1500米的長(zhǎng)跑，好戲還在后頭呢。保持速度，調(diào)整好呼吸頻率，緊緊地跟在她們身后。

在一旁的董佳楠、繆心悅和李柯一邊陪我一起跑，一邊不停的鼓勵(lì)我。我的喉嚨干得要冒火，腳也沒了力氣，腳步漸漸慢了下來，但看到她們滿是期待和鼓勵(lì)的眼神，我沒有理由放棄。

還有一圈就要到終點(diǎn)了，可我還是落后于她們，楠楠的眼神中露出了焦急，催促我要加快腳步了，但我心有余而力不足。就在這時(shí)，我跑到了我們班的邊上，看到了老師那充滿期待的眼神，同學(xué)為我加油打氣的畫面，我迸發(fā)了自己所有的力量，大吼一聲向前沖去。其他選手被我突如其來的表現(xiàn)震住了，放慢了腳步，我便趁機(jī)飛速超越了她們，她們也毫無反超的余地。

但我沖過終點(diǎn)的那一刻，我已癱倒了在地上，因?yàn)槲乙呀?jīng)用盡了所有的力氣。我的眼中迸出了淚花，這不是因?yàn)闅v程有多艱難，而是因?yàn)槲医K于成功了！終于成功了！

今天，我沒有辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，終于為班級(jí)爭(zhēng)光了！但我非常感謝同學(xué)對(duì)我的支持鼓勵(lì)，和我的三個(gè)死黨，要不是他們，我也不會(huì)有今天的成功！

我想對(duì)老師和同學(xué)說：“你們的鼓勵(lì)，是我前進(jìn)的最大力量！”

六年級(jí):陸佳敏