凈靜競(jìng)敬作文（通用5篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的凈靜競(jìng)敬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　凈靜競(jìng)敬作文 篇1

　　我們學(xué)校的橫幅上寫著四個(gè)大字“凈靜競(jìng)敬”，別看這四個(gè)字不起眼，但可謂是人生的至理名言。凈，凈化學(xué)風(fēng)，凈化心靈；靜，遇事冷靜，靜心聽講；競(jìng)，競(jìng)爭(zhēng)合作，競(jìng)選爭(zhēng)優(yōu)；敬，敬愛師長(zhǎng)，敬愛他人。

　　凈

　　凈，告訴我們要注重儀表，穿著整潔干凈，作業(yè)也要保持干凈。更重要的是手要干凈，不做小偷小摸之事，保持一顆純潔的心，不要天天嫉妒他人，心生雜念，這樣自己也不會(huì)快樂的。

　　靜

　　靜，可謂是一種好的心態(tài)。俗話說(shuō)“心靜自然涼”。要求我們以一顆平靜的心看待任何事，遇事不慌，時(shí)刻保持冷靜。靜也是一種美德，我們安靜學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，不影響他人，也可以使自己不分心。

　　競(jìng)

　　競(jìng)，是一種競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今社會(huì)，如不學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就沒有立足之地。競(jìng)爭(zhēng)可以讓我們勇往直前，不斷完善自己。它可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中讓成績(jī)提升，讓自己更優(yōu)秀。

　　敬

　　敬，是一種美德，只有懂得尊敬他人，才會(huì)得到別人的尊敬與信任，與之成為朋友。我們還要學(xué)會(huì)尊老愛幼尊師重友，做一個(gè)懂禮貌、有文明的中學(xué)生。

　　“凈”、“靜”、“競(jìng)”、“敬”，這四個(gè)看起來(lái)普通的字眼，但缺一不可，它們讓我們的校園每一個(gè)角落都撒下文明的種子，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　凈靜競(jìng)敬作文 篇2

　　翻看起小學(xué)照片，一想起再無(wú)法與曾經(jīng)的同學(xué)坐在一間教室里上課，我便隱隱憂傷。猛然間，陪伴了我三年的四個(gè)字映入我的腦海，“靜凈敬競(jìng)”。

　　才須學(xué)也學(xué)須靜也，無(wú)寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。靜，意味著心平靜。自古以來(lái)，作戰(zhàn)便講究“臨危不亂”，現(xiàn)在的我們，面對(duì)困難，不應(yīng)慌亂失措，在偶然的挫折中，保持冷靜，才能正確有效的解決問題，若自亂陣腳，則會(huì)陷入更大的困境。靜，還意味著寧?kù)o。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，需要耐心。不急躁，心如止水，這樣無(wú)論任何事情，都會(huì)事半功倍。

　　凈，干凈。平時(shí)的生活中，相比于雜亂無(wú)章，干凈的世界可以讓人保持良好的心情，處理問題時(shí)也會(huì)因心情的良好而平靜，進(jìn)一步得心應(yīng)手。隨時(shí)讓自己的儀表保持干凈，不讓人感覺到自己的邋遢，這是自身外部的`“凈”。心靈凈，極為重要。若一個(gè)人心靈黑暗，總是儀容再好，也終究會(huì)成為人們口中的“偽君子”�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”，我認(rèn)為這便是一種心靈的純凈。沒有私信，純正潔凈，這也是一種心靈純凈。為人正直，心胸寬廣，這更是一種純凈。心靈的“純凈”，份量很重，關(guān)乎到一個(gè)人的一生，做一個(gè)心靈純凈的人，極為重要。

　　敬，敬重。對(duì)待長(zhǎng)輩抱以尊敬的態(tài)度，無(wú)論是什么人，老師、親人、朋友、甚至陌生人，尊敬是人際交往中的基本規(guī)則，對(duì)別人的尊敬、尊重，自己也會(huì)擁有尊嚴(yán)�？偠�言之，對(duì)所有人都尊重、理解、寬容，會(huì)讓人受益終生。敬業(yè)，無(wú)論是作為一名學(xué)生，一名老師，或者職員，或者經(jīng)理……專心投入到自己的學(xué)業(yè)與事業(yè)中去，即是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，又是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)。

　　“物競(jìng)天擇”，適者生存”，這是世界上永不變的鐵律。無(wú)論在學(xué)校、單位、社會(huì)，有才能到人總是處于鐵律頂端，而懶散，沒有任何賴以生存的技能的人，雖殘酷，但一定會(huì)被淘汰！所以，適者生存，我們只有努力，才有“生機(jī)”，從小培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，長(zhǎng)大后才會(huì)多一份力量，機(jī)會(huì)很少，想占得先機(jī)，需要意識(shí)與實(shí)力并存！

　　“靜凈敬競(jìng)”，這四個(gè)字相當(dāng)于人生四條哲理，雖只有短短幾筆卻價(jià)值無(wú)限。

　　凈靜競(jìng)敬作文 篇3

　　今天，老師利用班會(huì)課的時(shí)間，給我們講述了“凈、靜、競(jìng)、敬”這四個(gè)“jing”的含義，還讓我們自己去了解它們。

　　“凈”，不只是告訴我們要作業(yè)“凈”，個(gè)人衛(wèi)生“凈”，最重要的是心要“凈”，如果一個(gè)人天天想著去禍害別人，不但他的不到友誼，他自己也不會(huì)得到快樂。如果他的心不“凈”，那么他心中的善良、純樸就會(huì)消失，心里如果有不正當(dāng)?shù)南敕�，那么最后失去一切的只是那個(gè)人自己。

　　每個(gè)人都要懂得“靜”，有句話是：“心靜自然涼”。如果全身全心都能靜下來(lái)，認(rèn)真地做一件事，就一定能成功。“靜”也是一種人人都需要遵守的美德，有人需要安靜，我們就要保持，讓大家都在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，都要學(xué)會(huì)“競(jìng)”。競(jìng)爭(zhēng)可以讓我們有更加勇往直前的精神，可以讓我們更懂得努力向上。我們不光在學(xué)習(xí)上要“競(jìng)”，在體育方面、勞動(dòng)方面、各種值得比賽的方面，都要“競(jìng)”。它是一個(gè)學(xué)習(xí)的秘訣，它可以讓我們?cè)诟?jìng)賽中不知不覺多一份靈巧，讓成績(jī)有更一步的提高，也讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　只是一個(gè)傳統(tǒng)的美德，也是一個(gè)人最起碼的道德，那就是“敬”。我們要學(xué)會(huì)尊敬老人、尊敬師長(zhǎng)。此外，我們也要懂得尊敬任何一個(gè)人，如果你想要?jiǎng)e人尊敬你，你就要先學(xué)會(huì)尊敬別人。

　　今天，我懂得了很多知識(shí)，這四個(gè)含義深刻的字我會(huì)一直把它們記在心中，讓它們時(shí)刻提醒我，讓我用心做好每件事。

　　凈靜競(jìng)敬作文 篇4

　　日子過得久了，總覺得缺少激情。過多的一塵不變往往使一個(gè)心比天高的有志之士，在紛繁的社會(huì)中迷失自己，年輕的心總是難耐寂寞的，所以那一種找不到目的和價(jià)值的虛空或多或少地占據(jù)自己失望與悲涼的心靈，無(wú)枝可棲之感油然而生。這時(shí)便需要一種精神上的支柱來(lái)左右你的行為與努力的方向。

　　一直我們強(qiáng)調(diào)過剛的易衰和柔的長(zhǎng)存，同樣“靜”能造就你一生的氣度，它是告別了無(wú)知炫耀之后的成熟，它是終止了淺薄與狂妄之后的深沉，寒窗苦守這需要靜，詩(shī)人處事也需要靜……這是一種心態(tài)，亦是一種美德，安靜一點(diǎn)你會(huì)把世界看得更清，冷靜一些你可以做得近乎完美。

　　靜，它使你的一生高貴，與眾不同。凈——單純、清潔，花一樣的時(shí)代，水一樣的人生，年輕的心靈應(yīng)是純潔無(wú)暇的。知錯(cuò)便改，見賢思齊，隨時(shí)保留心靈的一方凈土，接納這些許真真假假、是是非非，隨時(shí)保持一個(gè)清新的頭腦去感知這大千世界的變幻無(wú)常。

　　凈一凈心靈，凈一凈思想。

　　盡——傾其所有，這是一種力度。我們不可以改變出生但可以改變成長(zhǎng)，我們不可以改變過去，但可以塑造將來(lái)，事在人為，休言萬(wàn)般皆是命，生活中我們可以盡職盡責(zé)、盡心盡力把事情做得盡善盡美，這是成功者的取勝之石，亦是失敗者的取勝之本，一步一個(gè)腳印，不要希望一蹴而就，盡其所能了便無(wú)怨無(wú)悔無(wú)愧于心。

　　競(jìng)——競(jìng)爭(zhēng)，這是一種動(dòng)力。21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，競(jìng)爭(zhēng)使你對(duì)它是如此畏懼卻又如此無(wú)可奈何，前進(jìn)是美好輝煌，后退便是萬(wàn)丈深淵，但競(jìng)爭(zhēng)不是盲目地不服輸，而是用意志追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，超越自我，挑戰(zhàn)極限。

　　敬——這是一種道德。中國(guó)老古話說(shuō)得好，“干一行，愛一行”，敬者恒敬，學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)愛自己身邊的一切，方能干好，敬業(yè)敬人，敬事敬社會(huì)，等等，最終都是尊敬自己。說(shuō)到底，它們講述的是一種境界。

　　境由心生，亦由心得。我們有自己的年輕，自己的希望與自己的憧憬未來(lái)，擁有這種境界，它會(huì)使你受益一生……

　　凈靜競(jìng)敬作文 篇5

　　一名合格的班主任，應(yīng)該通過靜、凈、競(jìng)、敬四個(gè)境界的教育培養(yǎng)，努力創(chuàng)建和諧的班級(jí)環(huán)境，為創(chuàng)建和諧社會(huì)培養(yǎng)更多的合格人才。

　　關(guān)于班級(jí)管理，許多優(yōu)秀班主任有過成功的管理經(jīng)驗(yàn)與辦法。筆者在汲取他人教育思想和管理模式的基礎(chǔ)上，總結(jié)出，在班級(jí)管理中，“靜、凈、競(jìng)、敬”四種境界相互作用、相互依存、相互促進(jìn)，有效地幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　靜能生慧

　　班級(jí)管理應(yīng)從保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境入手，為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成“入則靜，出才動(dòng)”的好習(xí)慣，我從不在教室里大聲訓(xùn)斥學(xué)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤需要批評(píng)時(shí)，我會(huì)把他們從人群里帶開，這種單獨(dú)交流的教育方式，同學(xué)們更樂于接受，往往會(huì)收到更理想的教育效果。

　　教室安靜了，同學(xué)們的精力都集中到學(xué)習(xí)上，即使再浮躁的學(xué)生也會(huì)不由自主地打開課本，開始學(xué)習(xí)。這種安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該成為班主任努力追求的管理境界。

　　凈能生美

　　愛美之心，人皆有之。青少年正是愛美的年紀(jì)，班主任應(yīng)該合理地利用學(xué)生的愛美之心，正確地引導(dǎo)學(xué)生積極地去追求美、創(chuàng)造美——身體力行地凈化衛(wèi)生，美化環(huán)境。（班主任 ）從日常生活講起，從細(xì)微小事入手，從珍惜勞動(dòng)成果著眼，教育學(xué)生自覺地保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)地創(chuàng)造美好環(huán)境。

　　教室布置得干凈整潔、寬敞明亮，人的心情也會(huì)變得輕松愉快。作為班主任，我們應(yīng)該知道：在凈化環(huán)境的同時(shí)，也能凈化人的心靈。保持教室衛(wèi)生的整潔，并不是一項(xiàng)可有可無(wú)的工作，而是一項(xiàng)重要的育人工程。

　　競(jìng)能生優(yōu)

　　為了促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，班主任應(yīng)該組織全班同學(xué)積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，積極地創(chuàng)造條件鼓勵(lì)學(xué)生挖掘潛力，奮勇爭(zhēng)先，不斷地從“勝利”走向“勝利”。

　　在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，班主任要做善于發(fā)現(xiàn)“千里馬”的“伯樂”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確地引導(dǎo)和積極地鼓勵(lì)，從而激發(fā)起學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望，促進(jìn)學(xué)生不斷地進(jìn)步。

　　一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，充滿競(jìng)爭(zhēng)活力的班集體，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有積極的促進(jìn)作用。班主任要正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比、學(xué)、趕、幫，教育、引導(dǎo)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步。

　　敬能生德

　　尊老愛幼、尊師敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為班主任，我們應(yīng)該通過主題班會(huì)、行為引領(lǐng)、紀(jì)律約束、教育培養(yǎng)、細(xì)節(jié)感悟、學(xué)習(xí)體會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、自我教育等切實(shí)可行的有效手段，幫助每一名學(xué)生樹立起尊師敬長(zhǎng)的正確觀念，養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣。