體驗作文（通用10篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的體驗作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。

　　體驗作文1

　　從表姨家回來，我突發(fā)奇想——徒步回家，體驗馬拉松。

　　表姨竭力勸阻，我卻鐵定了心。鄉(xiāng)間和風輕拂，心里涌動著的豪情讓我渾身充滿了力量，像出征的將領只待戰(zhàn)鼓擂響。

　　我徑直向家的方向跑去。馬拉松并沒有什么可怕的，也就幾萬米嘛，說不準我將來也能當一位國際巨星呢！我心里這樣想著�？諝庵袕浡�著的濃郁花香渲染著我的快樂，矯健的步伐也踏響了心中激情的節(jié)拍。但好景不長，沒過一會兒，我的雙腿就漸漸沉重起來，先是面紅耳赤，氣喘吁吁，慢慢地，汗水也開始從額頭上不停地滑落下來，流進嘴里，咸咸的，澀澀的。我咬著牙告訴自己，千萬不要怕困難，堅持一下會挺過去的。我仍舊想邁開大步，卻只覺雙腿像灌了鉛似的，真是心有余而力不足呀！

　　此時正值中午，原本和煦的陽光變得炙熱起來，風兒也不再涼爽，它裹挾著熱氣一浪接一浪向我襲來。我覺得自己都快窒息了，喉嚨也干得厲害。我不住地吞咽口水，可哪來的口水呀，它早已化成濕透了衣衫的汗水，只在唇齒間留下了一層黏黏的膜。我再也抬不動雙腿了，一屁股坐在地上，大口大口地喘起粗氣來。我真想一直這么坐著，再也不起來。我后悔當時的魯莽，可這兒人生地不熟，不往前走又怎么回家呢？又一顆水珠沿著臉頰滾落到嘴角，是汗水還是淚水？此時，我感到了從未有過的無助，先前想當國際長跑巨星的妄想也消失殆盡。我只有一個擔憂：怎么回家？我還能跑回家嗎？

　　“我會痛，我會哭，可我不會認輸……”朦朧中，耳邊傳來徐懷鈺的歌聲。我的心為之一震，我累過了，也哭過了，卻絕不能認輸！王軍霞、劉翔的身影一一在我眼前浮現(xiàn)，他們誰不是付出了艱辛的汗水才獲得最后的成功的？想到這兒，我一咬牙，又站了起來，頂著烈日，再次踏上了歸程。

　　漫長的行程，也不知怎樣在腳下走過的。過了好久，我終于見到了熟悉的村子，我仿佛被重新注入了活力，奔進了家門，一下子把自己摔在了沙發(fā)上。

　　閉上疲憊的雙眼，任憑自己大口大口如牛般喘息。我想克服雙腳的隱隱疼痛，但此時虛脫后的酸脹和麻木卻排山倒海般地折磨起我的五臟六腑來。我頭疼欲裂，意識也似乎在波峰浪谷間不停地跳躍。我不知自己心間填滿的到底是什么，是無限的后悔，還是經(jīng)歷煎熬后的萬分解脫？我狠狠地責罵自己的魯莽，內(nèi)心卻又不忍割舍今天這份充滿艱辛的特別經(jīng)歷。對與錯，得與失，在腦海中糾纏，漸漸地，我的身體也陷入了混沌之中……

　　清晨的太陽在小鳥清脆的鳴啼中冉冉升起，它把金色的陽光灑滿了大地的每一個角落。睜開惺忪的睡眼，呼吸著芳香的空氣，心靈也澄澈了許多，昨天的事情也似乎得到陽光的潤澤而不再晦澀。它已成了我人生旅程中一塊特別顯眼的里程碑，它讓我懂得該怎樣去生活，該怎樣去用汗水繪就成功的笑顏。

　　體驗作文2

　　經(jīng)過上一場“老師不在之時”的風波，沒想到老師卻以此為題做文章。誰知金老師又讓我們互改這篇作文。嘆息之余，也一陣歡喜——終于輪到我施展才華了！

　　我并不想拿到好學生的作文，其因很簡單“環(huán)境造就英才”嘛！拿到的是喬鴻逸的本子，雖說他寫作不算差，但也時常讓金老師大傷腦筋。我做好了充足的心里準備，輕輕打開本子，望著作文本，心想新一輪的戰(zhàn)斗打響了！

　　我手握紅筆，像金老師為我們批作文一樣，逐字逐句地看過去，正讀到“教室里傳來狼的叫聲”之時，“語感”第一時間告訴我，這句一定有問題！我反復讀了好幾遍，依舊找不出頭緒，望著同桌得意的笑容，我鎮(zhèn)作起來，從環(huán)境入手：教室里怎么會有狼的叫聲呢？這是搗蛋鬼門的叫聲。我轉念一想，頓覺豁然開朗，抓起筆就將這句話改為了“忽然，教室里傳來‘狼的叫聲’，哦，原來是搗蛋鬼們在作怪�！毖矍耙粋�個字體，如許多士兵，在向我微笑呢！

　　我一路過關斬將，終于到達勝利的彼岸�？苫仡^一看，總覺的事例寫的不具體。你瞧，她寫了宋海佳和謝佳芮的兩個事例，而我卻看不出哪一個是重點。剛剛燦爛的笑容立即凝固了，我又拿起“手術刀”將這個“腫瘤”指出。

　　為了讓喬鴻逸更清楚地明白，問題的出處，我便來到她的桌前，將錯誤之處指出并講解�！澳憧�，這里……”“哦。那么這里應該……”這次的活動可真是鍛煉了我的語言細胞，我不厭其煩地一遍遍地解答，啊！功夫不負有心人，在我苦口婆心地開導下，終于這篇“千瘡百孔”的作文，經(jīng)過“千錘百煉”有晉升一級。

　　“哈哈……”我開心的笑了，這是成功的笑，這是挑戰(zhàn)自我的笑，這種笑最真實，最開心！

　　體驗作文3

　　在中國湖南有一個男孩，名叫洪戰(zhàn)輝。洪戰(zhàn)輝哥哥出生貧寒，生活在困窮的環(huán)境中。他體驗了我們所感覺不到的困難，他的體驗給他的人生添加了一筆豐厚的財富。今年暑假，我也找到了這樣一筆“財富”。

　　媽媽總是說我在家里是嬌生慣養(yǎng)，不知窮人的生活是多么的苦、多么的不堪。我卻總是叫嚷著：“有什么苦，什么不堪的！他們不照樣吃飯，做事嘛！”媽媽總是搖著頭說：“只有親身體驗，才會明白，才會懂得的！”親身體驗？是這樣嗎？我不懂。

　　今年暑假，我和一個遠房親戚調(diào)換了一下位置，我親身體驗了一下什么是窮苦的生活。他們家正是地地道道的農(nóng)民，在他們那兒一眼望去，除了山還是山，除了田還是田，真是糟糕透了。我剛去那兒，干燥的天氣讓我不適應。他們那兒的水極少，兩三天連都洗不了一個澡。

　　第一天，我早上剛起床，他們便叫我吃飯。我瞅了一眼，呀！吃的是什么呀？黑糊糊的，看起來都吃不下。想起自家的牛奶、雞蛋、蛋糕……我不由吞了一口唾液�？蛇@兒沒有��！唉！算了吧！早飯過后，我又跟他們?nèi)ヌ羲�。剛開始，我還興致勃勃的，對周圍一切東西都好奇�？蓻]過一會兒，興趣就降下去了。走了好久都還沒到，怎么挑擔水還這么麻煩？我埋怨著，挑著水回來，中午便來臨了。我肚子餓極了。看一看有啥好吃的？除了幾根青菜，就再沒有別的菜了。沒辦法，勉為其難的吃點吧。下午是農(nóng)耕，我跟著他們來到田里，割著沒有幾粒谷的稻子，咋這么難割呢？呀！太陽真烈，把我手臂上的皮都曬脫了。只一天我就有些受不住了。

　　從次一次農(nóng)村生活體驗中，我知道了什么叫生活的困難，我知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩句中真正的含義。我想對媽媽說：請原諒我以前的任性和不知。

　　一次體驗，讓我成長了很多；一次體驗，讓我懂得了更多；一次體驗，讓我擁有著一筆寶貴的的財富。

　　體驗作文4

　　生活中往往有很多感覺，淡淡的，幽幽的，只在不經(jīng)意時給你暖暖的撫慰與滋潤。譬如說——品茶，很多人喜歡飲茶，馨香的淺嘗輒止，細致的無窮回味，令人感慨不已。我雖說年紀尚幼，但對茶卻有著與生俱來的迷戀，而我的這種嗜好并非遺傳。

　　母親并不喜歡喝茶，然而有一天卻買回了一只茶壺，是我渴求了許久的那種紫砂壺。母親告訴我，壺不必洗，積年累月長出茶垢的壺才是珍貴的壺。我納悶：母親怎么也懂得茶道？

　　此后，我每天深夜苦讀，燈影下有我，也有這把紫砂壺。說也奇怪，每次喝上一口清茶，茗香便能使我清醒起來，解題的思路和靈感像噴泉一樣，源源不斷從壺口涌流出來，一直流到我的腦里，心里，筆下，紙上。然而，壺里的茶涼得快，功課做得投入，便不自覺地喝著冰涼的茶水。有一次讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，她便再也不能安睡。每至萬籟俱寂，母親便默默地為我斟上一壺熱氣騰騰的茶。有時，偶爾抬頭，總能瞅見茶壺上飄揚的絲絲熱氣，還有熱氣后面母親那滿含企盼與慈愛的雙眼。

　　有一天，壺意外地碎了，是從母親指尖滑落的，它摔落在地上的聲音很難聽，簡直像突如其來的一聲哭嚎。我驚訝地看看神色疲憊的母親，又看看她粗糙的雙手，不知該怎么辦。母親嘴唇抖動著，眼眶里似乎亮晶晶的。我的心里隨之一顫，剎那間我似乎感受到了什么。

　　過了些日子，母親竟笑著把完整的壺遞到我的手里，神秘兮兮地告訴我，她“克隆”了一只，我明白，她又買了一把新的。我輕輕地撫摩著胖胖的茶壺，暖暖的感覺由十指傳向心里。母親再度為我泡上茶，我發(fā)現(xiàn)自己幸福得要融化。

　　我想，很多年以后，或許母親已遠離了我，或許到那時我才會體驗到壺里那層珍貴的茶垢會如同感情的沉淀，只要一捧起壺，感恩的心便會讓我從茶里品出很多，很多……讓我難忘母親。

　　體驗作文5

　　星期四是三八婦女節(jié)。下午，所有的女老師都放假了，這不，于是我們就擔當起了管理班級的重任。

　　“叮——”上課的鈴聲響了起來，剛走進一年級二班的教室，小弟弟，小妹妹們立刻叫了起來，教室里一片沸騰，像往油鍋里撒水，一下子炸開了鍋。有的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著；有的嘴驚得像敲開了的木瓜，半天都沒有合擾；有的從后面轉過身瞧瞧我們，若有所思地點點頭，又頑皮地朝我們笑笑；有的臉上露出了頑皮的笑容，嘴巴張成了大大的“O”型，有的咬緊嘴唇，兩眼發(fā)光，大大驚呼；還有的嘻嘻地笑著，叫喊著“哥哥”、“姐姐”……所有的小弟弟，小妹妹顯得那么可愛，我們大家也情不自禁地相視一笑。

　　這時，陳老師清了清嗓子，對小朋友們說：“安靜！下面讓哥哥姐姐給你們閱作業(yè)！”剛說完，小孩子們一片驚呼，打了個大大的“？”號，隨即臺下議論紛紛。在這片議論聲中，我們便開始執(zhí)行這艱巨而又“光榮”的“任務”。陳老師見狀，對我們交待了一番，便回教室去了。教室里知己如熱鬧的大街，所有的小弟弟和小妹妹都做著各自的事，有的正津津有味有味地吃著可口聽零食，時而還向同桌吐吐舌頭，做著鬼臉；有的拿出剪刀“咔嚓”地剪著畫紙，時而比比劃劃；有的兩三個圍聚在一起，沅著有趣的飛牌；有的正在做作業(yè)，忽然卻被同桌的一聲驚呼吸引了去；有的裝模作樣地背著書，時而朝同桌詭秘地笑笑；有的坐在前排的竟猛一轉身，嬉皮笑臉地對他的后排大聲驚呼……整個教室簡直就成了他們的天地，由于耳膜嚴重受損，無奈之下，侯馨急忙拿著教鞭四處巡視。然而吵聲絲毫未減。

　　兩圈之后，侯馨回來了，見到他那狼狽相，小孩子們都放聲大笑。侯馨愁眉不展苦臉地把教鞭放在桌上，意思是讓我與張榕珊出馬。張榕珊隨即拿起教鞭，“呯呯”在桌上奮力敲了幾下，大家立刻停止了吵鬧，幾十雙眼齊唰唰地盯著張榕珊，等待著他發(fā)號施令。呵，看來姜還是老的辣！張榕珊望了望他們，隨后大聲說：“吵夠了吧！快點兒給我讀課文！‘春雨的色彩’預備，起！”大家似乎很聽從珊的指揮，連忙拿起書，讀了起來，可那聲音好似晴天霹靂，差點兒震壞我的耳膜。張榕珊在講臺上怎么喊也喊不聽，看來是無濟于事了。唉，管他呢！

　　“�！�—”下課鈴終于響了，小孩子們猶如大江決堤，群馬狂奔，由教室里沖了出去，擠得我們連連往后退。唉，沒辦法，認命吧！頓時，操場上，走廊上成了他們玩耍的好天地，我們也坐在講臺上，一邊休息，一邊等著上第二節(jié)課。這時，全鵬從樓上下來，看看這些調(diào)皮的小孩兒，剛一踏進教室門，許多小孩都從走廊上飛奔過來，蜂涌而至，拉住全鵬的衣服，扯著他喘也喘不過氣來。我們坐在旁邊看這出好戲，差點兒笑破肚皮。“�！�—”上課的鈴聲又響了，小弟弟，小妹妹們一下子松了手，全鵬見勢，拔開他那“飛毛腿”，飛也似的跑了。他走了，我們的厄運可就來了。這不——

　　一上課，紀律還是像第一節(jié)課一樣亂糟糟的，為了維持秩序，我和珊在講臺上用盡腦汗般的想法子。對了！講故事！我們把侯馨拉上講臺，讓他為小孩子們講故事，可他卻害羞到了極點！臺下的小孩們拼命地喊：“猴子，猴子，快給我們講動物園的故事！”侯馨氣極了，但仍抑制住心頭的怒火。沒辦法，只有由我與珊閃亮登場了。正要講，這時陳老師來了，教室里立刻安靜了下來，一根針掉在地上的聲音也聽得見，大家也坐得端端正正，剩下的時間便交給了陳老師安排。我們的任務也算是圓滿結束了。

　　從這件事中，我終于明白了做老師的艱辛呀！以后，我要更加地尊重培養(yǎng)我們這些花朵的辛勤的園丁——老師！

　　在此，我向老師們道一聲：您們辛苦了！

　　體驗作文6

　　體驗，正如品一杯香茗，呷一小口，或許是苦澀的，但那種清淡的余香，卻可以讓人回味無窮。

　　幼時，我體驗到了詩詞之唯美。要把“輕風細柳，淡月梅花”來加“腰”，我們又會加什么呢？我看到蘇小妹給蘇東坡黃山谷出的題�！拜p風吹細柳，淡月照梅花”，我想到的只是這樣淺浮的字。而蘇小妹的答案卻是“輕風扶細柳，淡月失梅花�！痹瓉恚�文學也可以用一個字達到出神入化的境界。我仔細品味咀嚼，不由驚嘆蘇小妹的用詞，“扶”恰到好處地寫出了風的輕微、柳的纖弱，“失”用的'更加傳神，更突出了月、梅融為一體的美麗情景。

　　少時，我體驗到了小說之獨特�！皩庁撎煜氯耍�不叫天下人負我”的曹操，他豪邁奔放，敢愛敢恨，更好地詮釋了他的雄才大略而最終的統(tǒng)一北方；“病如西子勝三分”的林黛玉讓我感受到了生命的脆弱，而她和寶玉的愛情悲劇更讓我憎恨“金玉之說，門戶之見”這種老舊的封建禮教；“丑陋的外表下有著天使般心靈”的卡西摩多身上那種經(jīng)過重重磨難而發(fā)自內(nèi)心的美令我感慨，這是一種凝結善良與勇敢的美，而這也是一種反抗，一種對當時腐敗的殘暴統(tǒng)治的反抗。

　　現(xiàn)在，我體驗到了散文之深奧。氣勢磅礴的《海燕》，柔美憂郁的《荷塘月色》，激情蓬勃的《濟南的冬天》讓我如癡如醉。我常被文中的人物、情節(jié)感動，時而痛哭流涕，時而開懷大笑。就拿《背影》來說吧，朱自清的父親為了給自己買橘子，費勁周折、不辭辛苦。而文中只用了一個“攀”字就生動形象地表達了父親對兒子的愛和兒子對父親的感激之情。

　　體驗，是一朵永不凋零的花朵，是一場曠日持久的美麗。

　　體驗作文7

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩寫出了春節(jié)的熱鬧非凡跟萬物更新的景象。

　　春節(jié)原名“元日”，到那時要放煙花，放鞭炮，要剪紙，貼對聯(lián)，貼大大的“福”字，走親戚，小孩子還能收到壓歲錢，要拜年，打燈籠，祭灶……

　　為什么春節(jié)有這些習俗呢？關于這個還有個小故事呢。

　　相傳，在深海里有一只大怪獸，名叫“年獸”，每年的除夕夜，它就出來作惡，吃掉牛，養(yǎng)羊，豬，狗，甚至還有人。因此，每到這一天，就人心惶惶，大家就到山上去避難。在某一年的這一天，當大家準備上山的時候，來了一位老婆婆，向人們討吃的，人們就給了她兩個饅頭，勸她一起逃，老婆婆卻說：“你們幫了我，我要報答你們，我要留下來幫你們除掉年獸�！�

　　第二天，人們從山上下來，發(fā)現(xiàn)村子里什么東西都好好的，只不過門上貼了對聯(lián)，窗花，院子里還放過了爆竹。原來，年獸怕火，紅顏色，跟霹靂啪啦的響聲。從此，人們每逢除夕，就貼對聯(lián)，剪窗花，放炮竹以嚇唬年獸。為了慶祝新年的第一天，也為了慶祝年獸被趕走，久而久之就形成了春節(jié)的習俗。

　　當然，這只是神奇的傳說，可是，它寄托了人們戰(zhàn)勝自然的勇氣跟智慧，還有對新生活的向往。春節(jié)是新年的第一天，也是春的第一天，很快，華夏大地就會是一片春意盎然的景象了！

　　體驗作文8

　　幾個同學找來木柴，把木柴堆在鐵架子下面，我再用打火機點燃一張報紙，塞進木頭堆里，火燒起來了！可是沒想到火才維持了一會兒就變小了，眼看著就要滅了，同學們趕緊添加了更多的木柴，結果火反而給滅了。

　　唉！一上來就失敗了，大家個個垂頭喪氣。這時，老師發(fā)現(xiàn)我們遇到了難題，就走過來告訴我們，不能一下子放很多木柴，要一點一點放，還要把木頭架空，有空氣了，火才燒得旺。她一邊說一邊做示范。大家吸取了教訓，重新振作了起來，按著老師的方法做，果然，火又旺起來了，大家歡呼雀躍。

　　可大量的煙也把我們嗆得夠慘，所有人都被煙熏得一把鼻涕一把淚，為了躲避煙的猛烈“進攻”，我們有的用衣服捂住臉，有的索性逃走呼吸外面的新鮮空氣，更有的人竟然戴上了游泳眼鏡呢！不過，功夫不負有心人，過了一段時間，我打開鍋蓋，一陣香味撲鼻而來，��！我們成功了，這是多么令人興奮的事呀！大家圍坐在鍋旁，享受著自己的勞動果實，吃起來別提有多香了！

　　體驗作文9

　　在暑假里我想體驗一下賣東西的樂趣，于是我選了一個星期準備練攤。

　　我在家里準備了一些玩具和學習用品，等到晚上，我來到小區(qū)廣場開始我的體驗。我先拿了兩張大白紙，把玩具和文具都整齊的擺在上面。開始我還有些不好意思，后來，來了很多顧客光臨我的小攤，我就主動給他們介紹我的東西。這時，一位阿姨領著一個小弟弟問我小汽車多少錢？我就跟阿姨說：這個是1元5角，然后，我給阿姨介紹這個怎么玩，后來，阿姨買了兩個小汽車，我很高興。不一會又來了一個大哥哥問這個鋼筆幾元？我就對這個大哥哥說：每只3元，然后大哥哥就挑選了一支黃色鋼筆，買走了。

　　就這樣每天晚飯后我都到廣場練攤，到了第四天時，我嫌天氣太熱就不想再去了，后來在媽媽的鼓勵下，我堅持了一個星期，完成了我的體驗。雖然天氣很熱，我流了很多的汗，但是看到自己的勞動成果，心里非常高興。我也知道了掙錢很不容易，以后也不再亂花錢了。

　　體驗作文10

　　初秋的天空清澈美麗，山腳下清新的微風吹散了一個暑假的慵懶和戾氣，讓人神清氣爽。在這樣一個可愛的季節(jié)里，我遇到了三兩個同學，走進北京郊區(qū)的一座大山里，學習做一個古老而簡單的美味北京餅。

　　北京餅是我們平日吃的山楂餅，然后傳到宮里，所以有這么一個雅號。鬢角花白的奶奶，拿著簸箕，在裝滿新鮮采摘的山楂的大筐里，說著說著。嗆鼻的灰塵味夾雜著酸澀的味道，讓我忍不住皺眉。奶奶說話了，但是她手里的活干得極快。她把山楂放在幾個竹籃里，給了我們。我們就在泉水里洗，自己磨刀。然而，經(jīng)過幾次逆轉，土壤隨著水流失了。如果不是因為上面的斑點，它真的讓人覺得它是一顆巨大的寶石。

　　真的進廚房干活了，熱鬧祥和的氣氛起來了。我跟奶奶學著把山楂的柄和核去掉，看著她一粒粒輕松切開。我很清楚，很難打敗我。沒吃過豬肉見過豬跑！但是，手不滿意。切開厚厚的山楂皮需要很大的力氣。把手拿開后，不可避免地會帶走一些果肉。為了找到里面的堅果，我把果肉攪拌成粉末。我以為是自己天賦不夠，結果發(fā)現(xiàn)大家在刀下亂成一團，我也沒心沒肺，繼續(xù)迫害紅潤飽滿的果實。奶奶看著我悲劇的現(xiàn)場，笑著說：反正煮了之后也是這樣。

　　是實踐出真知！我們幫忙撿柴火，生火，加水，扇風，把湯水混在一起的山楂兄弟倒進鍋里，蓋上鍋蓋。風吹了幾把汗，過了好久，哎！看，鍋里糊了一層厚厚的漿糊，大家已經(jīng)互相融合了。我們迅速拿起竹竿，攪拌、混合、揉捏、拍打，讓那面目全非的山楂樹簡單地把團抱得更緊。這時，晶瑩剔透的冰糖在鍋里融化，散發(fā)出甜甜的宜人香氣。等到拳頭大小的泡泡從鍋里出來，直接倒進玻璃盤子里，撒上一把桂花，一起生活！

　　品嘗自己做的山楂餅，又親切又甜。我們經(jīng)歷了制作天然食物的全過程，真正體會到只有自己動手，才能享受到收獲的喜悅。收獲頗豐，我們回家迎接夕陽。我的心里充滿了對生活的熱愛，紅得像山楂！