猴子作文（通用6篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的猴子作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　猴子作文 篇1

　　峨眉山的猴子真……

　　這次上山與往不同——乘車上山，步行下山，步行行程128華里。一路上小鳥為我們歌唱，流水為我們向?qū)В�不時有層巒疊嶂的山峰出現(xiàn)在眼前，不時有滾滾云海盡收眼底，不時有一棵棵奇樹、一塊塊奇石把我震撼……

　　路上我們看得最多的，而且百看不厭的就是峨眉山的猴子。峨眉山的猴子俗稱峨眉靈猴，共有一千多只，又叫藏酋猴，雅號猴居士。這些猴子見人不驚，或與人相親，或與人為敵，人猴同樂是峨眉山的一道活風(fēng)景。

　　那天中午，我們剛步行到洗象池，就看見一只大雄猴蹲坐在寺廟的門檻上，它體格肥大，色澤棕黑，尾短，用友善的目光看著我們，像要和我們交朋友似的�？僧斘覀冃⌒囊硪淼貜乃�身邊走過時，它斜著眼睛狠狠地瞟了我們一眼，好像對我們很不滿，張著大嘴露出兩顆鋒利的大獠牙，好像要把我們吃掉一樣。

　　走進寺廟，房頂上、門檻上、護欄上……到處都是猴子，他們炯炯有神地看著我們。一只遍體鱗傷的大猴子獨自蹲坐在房頂一角，據(jù)說是爭當猴王時打了敗仗，被猴群孤立了起來。

　　聽說猴子常搞一些惡作劇，它們時常爬入寺內(nèi)偷吃貢果，或是把油燈打翻喝里面的油，管理人員和僧人對猴子又是生氣又是喜歡。為了游人的安全，管理人員只好用彈弓來嚇唬猴子。只要管理人員做個打彈弓的姿勢，猴子立刻就爬到樹或房子的背后，露出小半個頭，偷偷-窺視管理人員，確定管理人員沒有打它的意圖后，它才會小心翼翼地爬出來和游人玩耍。

　　我們住在寺廟的吊腳樓上，站在吊腳樓的陽臺上遠望，似遠似近的青山盡收眼底。我們剛進房間，一只猴子就爬到陽臺的護欄上悠閑地蹲坐著，一雙機靈的眼睛直勾勾地盯著桌上的瓜子、水果等零食。我們見它可憐兮兮的就隨手扔了一些零食給它，它先警惕地看看四周，然后迅速靈活地把撒落在地的瓜子一顆不落地撿起來放到嘴里，不時還警覺地用那雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼環(huán)視一下四周。它嗑瓜子的速度比人還快，嗑出的瓜子仁完好無損。突然，它尖叫一聲，把我們嚇了一跳，幾分鐘后，一大群猴子來了，原來它是在向同伴發(fā)信號。

　　猴子有時有福同享、有難同當，是一個團結(jié)友愛的集體;有時又自私自利、欺軟怕硬：爭搶食物時，那些大一點兒的猴子就把小猴擠到一邊，自己獨自享用，一旦遇到比它還大的猴子，馬上乖乖地把食物雙手奉上!

　　對面的一棵大樹上，一只小猴子依偎在它媽媽的懷里吃奶，小猴子的身上長著稀稀疏疏的黃色短毛，葫蘆形的臉，眼睛迷成一條線，那雙稚嫩的小手，緊緊地抓著它的媽媽，一對多么可愛的母-子啊!

　　休息了一會兒，我們出去散步�！把健�—”一聲尖叫傳來，一位女士的可樂被猴子搶去了。猴子手里捧著可樂瓶端詳著，接著一陣撕咬，一會兒便將瓶子咬出了一道裂縫，可樂汁流出來了，猴子蹲坐任地上，津津有味地舔著可樂瓶，還把可樂瓶時而左時而右地翻轉(zhuǎn)著，眼睛敏銳地觀察著四周，嘴里不停地“吧嗒”直響。這時，猴子見可樂汁全灑在了地上，干脆扔掉空瓶，趴在地上大口大口地“喝”起來。

　　“峨眉山的猴子真像人啊!”一位游人感嘆道�！叭吮緛砭褪呛镒舆M化來的嘛!”另一位游人補充說。我卻在想：有些人會不會退化變成猴子呢?

　　猴子作文 篇2

　　在我們院子里，我認識一個叫李睿的好伙伴，他是我的好朋友，好哥們。他可是油嘴蓋天下，厚臉賽城墻��！

　　此君很有特點，大鼻子、小嘴巴、牙齒有些發(fā)黃，他穿衣總是那么厚實，好像要把自己變成一個胖子。因為他很愛爬高上低，所以，人們叫他“猴子”。

　　別看他嘴巴小，其實還“大”著呢！你聽我說，一次他問我：“一加一等于幾？”我很快回答說：“當然是等于二了，傻子都知道�！薄板e，一只老鷹加一只蛇，鷹把蛇抓上了天，蛇把老鷹給毒死了，蛇也從天上掉下來，摔死了，所以等于零。 還有一種情況，一只老虎加一只兔子，老虎吃了兔子，還剩下一只老虎，所以答案可能是零，也可能是一。還有�！甭犃怂�的話，我真是啞巴有口———說不出，心里想，他從哪里學(xué)到那么多的知識��！當我迷迷瞪瞪地看著他時，他又飛出一句讓我苦笑不得的話：“看什么看啊，上輩子沒有見過帥哥嗎？”這家伙，也不撒泡尿照照自己那副德行，人家都叫他“猴子”了，還以為自己是帥哥哪，真不害臊！真能吹“大”的啊。

　　這就是我的好朋友，淘氣的“猴子”。

　　猴子作文 篇3

　　在我們生活的自然界里有許許多多的小動物。在它們之中我最喜歡“小猴子”。

　　小猴子可愛又聰明，可真是討人喜歡！而且它又那么活潑，就是控制不了自己，也有些好動。不過我還是很喜歡它的。小猴子的外表非常奇特。首先是它那一雙機里骨碌轉(zhuǎn)的眼睛，再是它那凹進去的鼻子，還有一張凸出的嘴巴和一對可聽到四面八方聲音的小耳朵，尤其是兩只閑不住的小爪子，時不時地抓耳撓腮，做出許多奇怪、逗人的動物，惹得大家發(fā)笑。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去動物園玩。我們?nèi)チ撕锷�，看見一只小猴子。我就拿了一個香蕉扔過去給它吃，可它摸了摸香蕉又縮了回去，感覺安全了沒有它才會吃；接著，我又扔給它一塊糖，它會拔開糖紙才會把糖果塞進嘴里，美滋滋的`吃了起來。

　　這就是我喜歡的聰明、逗人、可愛的小猴子。

　　猴子作文 篇4

　　美國加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做過一個實驗：把六只猴子分成三組，每兩只關(guān)在一間房子里，每間房子里放上同樣的食物。第一間房子里，食物擱在地上；第二間房子里，食物懸掛在屋頂上；第三間房子里，食物從易到難懸掛在不同高度的架子上。數(shù)日后發(fā)現(xiàn)，第一間房子里的猴子一死一傷，第二間房子里的兩只猴子全死了，第三間房子里兩只猴子活蹦亂跳。

　　攝像頭記錄顯示：第一間房子里的猴子為了爭奪唾手可得的食物，常�；ハ嗨阂�扭打，結(jié)果一只被活活咬死，另一只遍體鱗傷。第二間房子里的猴子再三努力，終因食物放得太高，它們夠不著而斷糧餓死。第三間房子里的猴子先把底層的食物吃光了，再向上面架子繼續(xù)取食。為了吃到最高層的食物，一只猴子托起另一只猴子，跳躍著撲食。它們輪流墊底，每天都能獲得足夠的食物。

　　學(xué)者們得出結(jié)論：猴子的生存與取食的難度有關(guān)。食物太容易得到，可能會產(chǎn)生哄搶，導(dǎo)致互相殘殺；太難獲得，超出

　　取食能力，則等于沒有食物；只有循序漸進、從易到難的取食方式，既可以滿足取食的需求，又可以提升猴子的智慧和能力。

　　由此可見，一個公司的老總分配給員工的崗位工作難度過低，人人都能干，就可能出現(xiàn)“搶飯碗”的現(xiàn)象，也鍛煉不了員工的工作能力。爭搶產(chǎn)生內(nèi)耗，內(nèi)傷過重，還會造成矛盾和失和，就像第一間房里的兩只猴子，食物放在地上，結(jié)果一死一傷。崗位工作難度太大，人人望而生畏，即便員工勉強接受，也無法勝任，結(jié)果還是一無所獲。高難度、超負荷的工作，往往會打擊員工的積極性與熱情，這有點像第二間房里的兩只猴子，結(jié)果都斷食而亡。若能根據(jù)員工的能力和水平去定崗，制定出循序漸進、合乎實際的工作要求，不僅可以保證工作能順利完成，還可以錘煉員工，挖掘出他們的巨大潛能。這就如同第三間房里的猴子，不僅全活，還活蹦亂跳，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

　　公司如何實現(xiàn)人力資源的最佳組合，一直是人力資源管理者關(guān)注的問題。對人力資源進行合理的分配，找到一個適當?shù)娜≈捣秶�很重要。不能只看企業(yè)指標和宏圖，忽視了員工的實際能力和水平。結(jié)合員工的能力來定崗，循序漸進地提升工作難度，才能讓員工量力而行，做出最大的奉獻，實現(xiàn)公司利潤的最大化。

　　猴子作文 篇5

　　暑假，媽媽帶我去動物園看猴子。

　　可能是因為我屬猴吧，我特別喜歡猴子。在動物園里，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高興地跑過去。我給猴子們?nèi)恿艘粋�蘋果，有一只猴子迅速地撿起蘋果，快速地爬到假山頂，美滋滋地吃起來了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可開心了。還有一只猴子用自己的尾巴倒掛在樹枝上，它在那蕩秋千呢！我還看見，在一個角落里，有兩只猴子靠在一起，似乎在說著悄悄話呢！

　　猴子身手敏捷、聰明可愛，我特別喜歡猴子！

　　猴子作文 篇6

　　這天，住在森林里的小兔子買了一臺電腦，小猴子非常羨慕他，于是，小猴子下定決心，也要買一臺電腦，可是資金不足，于是小猴子就在屋后種了一塊西瓜地。

　　夏天到了，西瓜也成熟了。小猴子正在收西瓜，發(fā)現(xiàn)有幾個西瓜生病了，于是就帶他們?nèi)タ床�。醫(yī)生說：“這些西瓜要住院�！靶『镒咏涣�10元住院費，10元藥品費。終于過了一個星期，西瓜好了。小猴子把他們帶到市場上去買。

　　過了幾天，小猴子帶著買西瓜的錢來到了賣電腦的地方。他看了很久，覺得每一臺都很好，但他最喜歡一臺綠色的電腦，但再一看標價，要5000元，可自己只帶了4999元。正當他垂頭喪氣的走出電腦市場的時候，發(fā)現(xiàn)地上有一元錢。小猴子想：一定是上天給我，讓我買電腦的。于是，他就把錢撿起來，湊齊了5000元錢，把電腦買回了家。

　　終于，小猴子也有自己的電腦了！