詩中的“情”作文900字（精選11篇）

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的詩中的“情”作文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

　　詩中的“情”作文900字 篇1

　　小時候，媽媽常常讀古詩詞給我聽，還總是給我講那些當時對我來說深奧、難懂的含義。我總是聽得云里霧里，似懂非懂地點點頭，應兩聲。但當媽媽問起時，我卻是一問三不知。不過，在讀詩時，窗戶的縫隙里正好射進來一抹陽光，樹上傳出一陣鳥鳴，又有風吹過樹葉“沙沙”作響，再加上媽媽的吟誦聲，真是悅耳無比。

　　我記得自己讀的第一首詩就是一代詩仙李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”小小的我常常把這首詩掛在嘴邊，卻從不知詩中暗藏著的詩仙李白的思鄉(xiāng)之情�！澳阒�道李白為什么要‘望明月’嗎？”媽媽聽我“搖頭晃腦”地背誦完一遍后問。我疑惑地搖搖頭�！澳鞘且驗檠�，”媽媽語重心長地說，“李白出門在外，十分想念他的親人和故鄉(xiāng)，所以他才會在夜里望月思鄉(xiāng)�！蔽液孟窕腥淮笪�，說道：“哦！是不是和媽媽你出差時，我想你一樣？”媽媽笑而不答�！芭�，我終于懂了！”我興奮地大叫。

　　我一首一首的讀著詩，不知不覺間已經讀了不少古詩了�！奥稄慕褚拱祝�月是故鄉(xiāng)明�！边@兩句詩我懂，這首詩一定是詩人在懷念家鄉(xiāng)、牽掛家人吧！這兩句詩是杜甫《月夜憶舍弟”中寫到的，我想，漂泊在外的詩人一定非常想念自己的弟弟，才會在月夜寫下這樣一首思鄉(xiāng)詩。是呀，不管我們身在何方，不管我們離開家鄉(xiāng)多久，家鄉(xiāng)的一景一物、家人的一點一滴都會永遠留在我們的心中。

　　“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”王安石的《泊船瓜洲》是一首大家都耳熟能詳?shù)乃监l(xiāng)詩。在王安石的筆下，我們仿佛看見了他仰望著明月、思念著親人。讓我們深深感覺到他當時心中那一份濃濃的鄉(xiāng)愁，那對家鄉(xiāng)的深厚眷戀。當我能將這首詩倒背如流時，也已經小學四五年級了。那時，我已經學會了要去了解詩人的身世際遇，要去更深入的感受詩人在作下這首詩時的感情。因為也只有這樣去做了，才能真正讀懂這首詩，才能真正把這首詩讀透，才能真正融入到詩人所書寫的悲歡離合中去。

　　“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！薄昂Ｉ仙�明月，天涯共此時”……這一首首思鄉(xiāng)詩，無不寫出了詩人對家鄉(xiāng)對親人的深深眷戀。這些詩，用精簡的語言，向后人描繪了一幅幅精美的畫卷，這一首首詩是詩人為中華民族留下的珍貴的、價值千金的墨寶！

　　詩中的“情”作文900字 篇2

　　“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，淡淡的身影在屏后的燭火中躍動，流螢掠過一抹清光；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，飛花搖曳，驚艷的花瓣無聲地飛旋落地，漸漸被泥土湮沒；“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，層層樹影掩映下，流轉的目光若隱若現(xiàn)地融著哀思，卻只與飛花絲雨相伴。捧一卷書，在思想中漫步，跨過千古歲月，話悠悠詩情。

　　猶記得清麗動人的《詩經》，蒹葭中情意綿綿；猶記得感慨抒情的《離騷》，點點馨香中氤氳著歷史沉淀的痕跡，猶記得傷懷動人的《紅樓夢》，留給世人一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！

　　籬邊菊花盛開，遠離鬧市的清凈之處，獨他一人靜靜欣賞這美景�！安删諙|籬下，悠然見南山”，那樣不慕榮利之人，獨愛著自己的菊，悠悠眺望南山;“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，辛苦勞作中，自給自足，遐想一個美好的桃園。陶淵明，不為五斗米折腰的浩然正氣，淡泊的心境，留下一份恬靜。他的言語，字字句句帶來自然與澄澈。這詩情，是不與世俗同流合污的清高，是將富貴置之度外的情趣，流芳百世。

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，他亦茫然過，無措過，卻仍然高聲唱和“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保弧案咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，他亦有無奈，以有傷懷，卻依然堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”……青蓮居士李白，在詩歌滿朝野的盛唐獨立一面自己的旗幟。這詩情，是悲歡起浮中的堅強，是自由灑脫間的無謂，流傳千古。

　　殘陽余暉下，一個孤獨的身影，獨立于芭蕉樹下，依然懷念著那名優(yōu)雅的才女�！氨痪颇�驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋�！�，如此平常的樂趣，竟隨她的離開一去不復返；“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂”，不盡的思念，盡溶于筆下未干的墨跡，隨時光留下不散的詩意。納蘭性德，清初第一傷心詞人，真正富貴卻不慕名利的八旗子弟，留下獨特的傷感。夜色中捧一卷品味，他的翩翩身影仿佛出現(xiàn)在眼前，悠悠的沿著歷史的足跡踏之近前。這詩情，是堅貞不渝的愛情，是執(zhí)著忠誠的信念，傳唱萬年。

　　回憶中，書卷將我引向時空的隧道，宛如芬芳清凜的香茶，這詩意濃濃，在歷史中留下永不消逝的痕跡，甘甜清心，仿佛重歸那段洗盡了鉛華的歷史長河，觀臨千年文化，詩意，這永不散也不能散的詩意，在其中。

　　詩中的“情”作文900字 篇3

　　“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”詩，并不是只有“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的恢弘大氣，也不是只有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的豪情壯志。詩，可以為蒼茫大地的任何一隅所動情，且千古流芳，永不磨滅。

　　詩可以為“霜葉紅于二月花”而燃燒。深秋時節(jié)的寒風陣陣吹過，又踏上了一塊布滿青苔的石階，極目遠眺，崎嶇的山徑在朦朧的寒霧中若隱若現(xiàn)，布滿滄桑。遙遠的幾聲雞鳴打碎了所有的沉寂，云遮霧罩中勾勒出幾間房檐的輪廓。又一個轉角，眼前的事物豁然開朗：層層疊疊火紅火紅的楓，在山腰靜靜地燃燒。一顆落寞的心，也隨之燃燒起來。秋天，還有什么比一片楓葉更令人感動？在霜凍中染紅身子，在冷風中舉起燃燒的火把，然后，有如春天里的花朵，漫山遍野，點燃天空，點燃季節(jié)，點燃每一顆疲憊的心靈！

　　詩也記錄下一個節(jié)日的哀愁�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”雨點將絲絲密密的詩句灑進了山村的每一處。路上行色匆匆的人們，憂郁的神情，被這場瀟瀟不息的雨攪得無可奈何。遠處的樹蔭下，避雨的牧童，騎在牛背上吹響了柳笛。斷斷續(xù)續(xù)的音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，宛如一些透明的、純真的夢。上前去詢問何處有酒家，牧童抬起握著牧鞭的手，指向了前方。黃昏中，村廓朦朧，一家茅屋上面有一面小旗在風雨中悄然搖曳：杏花村。

　　詩是一個“水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香�！钡南娜瘴绾蟆ｄ佁焐w地的陽光席卷了夏日的山亭。匝地的綠樹舉起了一方清涼。時光似乎悄悄躲藏在綠蔭的深處，忘記了飛翔。檐紅瓦綠的亭臺樓閣，依然矗立在季節(jié)的通幽曲徑上，對著一面池塘的鏡子，默默地觀賞著自己瘦瘦的倒影。微風終于按捺不住，從樹枝上溜了下來，跳進池塘，拉動了晶瑩透徹的水簾。安謐的塘面，頓時蕩成了波光瀲滟的碎片，閃著誘人的金光。暗香如雨，擊醒了昏昏欲睡的思想。小院中的滿架薔薇，仰起了一張張美麗的笑臉。淡淡的花影夢一樣掠過了心空。

　　詩是美的。在如夢似影的詩句中，我們總能找到那些自己曾經經歷過，看到過或是埋藏在心靈深處的畫面�；蛟S，你不禁感慨：“原來詩是這樣的樸素。”對，詩就是這樣，沒有華麗浮夸的外衣，沒有華而不實的造作，字斟句酌間只有一顆最樸實的平凡之心。即使跨越千年時空，我們依舊能嗅見那淡淡的墨香，被那一剎那所感動。本心永恒。

　　所以，不老的不僅僅是時光，還有詩。

　　詩中的“情”作文900字 篇4

　　三年級時，我們迎來了一位新的語文老師，他姓陳，愛好詩詞歌賦，精通歷史典故。每當陳老師抑揚頓挫地吟誦名篇佳作，生動風趣地講述那一個個埋藏在詩歌里的故事時，我們總會羨慕不已，恨不得一下便把陳老師的本領全學會。后來，我們每天都在陳老師的熏陶下學習一首古詩詞。

　　這是一節(jié)令人難忘的早讀課，大家安安靜靜地坐在座位上，期待著陳老師走進教室，猜想著今天老師又會給我們帶來怎樣的驚喜。偶然間，我瞥見還有一個座位冷冷清清地空著，寂寞地等待他的主人—號稱“遲到大王”的秦朗同學。

　　那天，我們學習宋代文學家溫庭筠的《菩薩蠻》。陳老師先告訴我們這首詞描寫了一位貴婦人懶起梳妝打扮的情景，然后便一句一句地領著我們朗讀：“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪，懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲……”

　　我們正搖頭晃腦讀得入神，一陣沉重而緩慢的敲門聲擠進了我們的耳朵里。開門一看，呵呵！果然是他！

　　門外的他，面紅耳赤，氣喘吁吁，一副衣冠不整的樣子—右腳上的鞋帶松松垮垮地拖在鞋子的兩邊，紅領巾變成了俏皮的圍兜兒，微微翹起的頭發(fā)泄露了他沒有梳頭的秘密，嘴角邊還粘著兩粒殘留的稀飯，更滑稽的是，他外套的第二個紐扣竟然扣到了第一個紐扣洞里。

　　喘了幾口粗氣后的他，似乎依舊沒有緩過來，又過了一會，才聽見他含糊不清地喊道：“報……告……”

　　我們都在猜想，陳老師會怎么“收拾”他呢？一個能讓人心底發(fā)寒的眼神？一頓劈頭蓋臉的痛批？還是幾句讓人恨不得鉆到地球背面的揶揄？或者干脆無奈地搖搖頭，然后發(fā)出一聲“哀莫大于心死”的嘆息？

　　可是，我們都錯了！老師的高明之處當然也就在這里，每次都按常規(guī)出牌，那可不是咱們陳老師的風格！你瞧，陳老師先是面無表情望望教室外還在深呼吸的秦朗，然后突然神秘地笑了，只見他一邊指著秦朗，一邊問我們：“用我們剛剛學過的詩句來形容一下咱們的秦朗同學—”

　　起初，我們都疑惑地張大嘴巴，莫名其妙地望著陳老師。不過，很快我們就反應了過來，大家異口同聲地大喊道：“懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲！”

　　說完，同學們都哈哈大笑起來。而秦朗呢？他顯然不知我們在說什么，懵懵懂懂地在同學們的笑聲中走回了座位。

　　時間過得真快，如今我們都已是六年級的孩子了，但每當看見秦朗，記憶的長河總會騰起這朵五彩的浪花，呵呵，遲到也可以這么詩情畫意！

　　詩中的“情”作文900字 篇5

　　月如鉤，雨如酥。在暮雨瀟瀟的松間小路上，有人，在躊躇踱步；在月色暝暝的梧桐深院里，有人，在高樓獨倚；在寒煙四起的邊塞營地里，有人，在銜觴獨飲……觸景傷懷、借景言志之心古已有之，在千百年之后的當今，也是如此。

　　世間花開花落、斗轉星移，無一不是大自然的神奇之處。隨著社會的迅速發(fā)展，人們也都忙碌起來，穿梭于城市森林的間隙之中，遺忘了頭頂美妙的天空；遺忘了幽靜的林間小道；遺忘了大自然給予的美麗；甚至，遺忘了內心。在我們身邊，皆是充滿詩意的世界，他們，等待我們的追尋。

　　暖春，紅日勝火，江花燦爛，江水碧如藍。這鳥語花香的時節(jié)，我們怎能不喜愛呢？看著小巧的淺草，玲瓏的花苞，不禁有無限的滿足，這是我置身于江南春的感受。屋前是早鶯爭暖樹，屋上是新燕啄春泥，坐在臺階邊上，聞著新雨殘留的芳香，這春天，真是迷人��！

　　盛夏，驕陽似火，滿塘荷花�？茨球唑腰c水的矯健身姿，我仿佛也成了一只蜻蜓，在水中輕輕一點，真涼爽！那泛起小波漾流進我的心胸，使我渾身清涼。盛夏帶來的躁熱，盡被這些可愛的小精靈帶走了，只留下心曠神怡的滿足感。

　　深秋，煙滿碧波，山映斜陽。看著枯黃的落葉紛紛飄落，在池塘里蕩起碧波，那寧靜而久遠的感受，漫入我的心懷。深幽的林間小道，變得神秘迷人；蕭瑟的秋風，變得清冷寒骨。深秋取代了盛夏，平靜了我的心波，給我細細品味自然的機會。

　　隆冬，白雪如柳絮，紛紛揚揚，紅梅盛放，朔風凜冽�？粗�漫地雪花，我沉浸在這似是毫無裝點的白色世界。我欲踏雪尋梅，腳下空留雙雙清淺的痕跡，任那白雪在手心融化。寒冬，讓我看那傲骨的梅花，是暗示我要向梅花那般頑強吧？還是安慰我“春天快要來了”呢？于我而言，冬天，也很美。

　　人生有多少春去春又來？又有多少青春可以揮霍？在大自然的饋贈中，我看到不一樣的美。我在古人的詩中，也看到了不一樣的境界：“相看兩不厭，只有敬亭山”，我看到了李白的孤獨；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我看到了李白的意氣風發(fā)；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我看到了李白的失意……唐賢詩賦，給我不一樣的人生感悟，讓我沉浸其中不能自已。

　　生活處處是美景，讓我們減慢行走的腳步，處處留心，睜大眼睛，用心靈來感受這個世界，滿懷著詩情畫意，看待眼前的五彩繽紛。帶著滿腹詩情出發(fā)，你會有不一樣的收獲！

　　詩中的“情”作文900字 篇6

　　那天陽光很好，整條漓江在陽光下，顯得十分柔和，美麗。江水清澈見底，清得發(fā)綠，江面波瀾不驚，柔和得像一位少女，靜侯遠方來客。頗有詩情畫意。

　　在磨盤山的前一個碼頭出發(fā)，十幾條船蓄勢待發(fā)。旅船向前行進，流下道道水痕，打破了江面的平靜。第一站就是磨盤山，整座山外形酷似一個磨盤，山路盤旋至頂。

　　不久，就到了蝙蝠山，陡壁上隱約顯出幾只飛舞的蝙蝠，像是給人以“翩翩”祝福。

　　這時傳來導游的聲音：“相信大家都知道，漓江最著名的是‘九馬畫山’。一座屏風樣的山，紅、黃、清、白、黑五色交輝，勾勒出九匹駿馬�！眿寢尳o我補充說道：“據(jù)說當年周總理和陳毅副總理來此游覽，周總理數(shù)出了八匹，陳副總理數(shù)出了七匹！呵呵……”我們紛紛議論道：“這也許就是正副之分吧！大家今天盡情數(shù)馬，誰數(shù)出九匹來就是狀元！~”船上馬上轟動。

　　“瞧，那像什么！”爸爸指著前方驚叫。大家立刻望過去：吖，水面高出不到十米處，乳石倒掛，似群龍戲水——靠水處突出，被綠草所覆蓋，宛如龍頭；龍頭兩側，由于風化，又凹下去兩個洞，恰似龍眼；懸空的地方正是它灰白的身子。最妙的是它的身子不是一條呆板的石柱，而是蜿蜒舞動，直插水中。說是戲水，再合適不過了。傳說這還是玉帝派來吸桂花香精的神龍呢。我們不得不贊嘆大自然的妙手佳作。

　　船過了“半邊奇渡”，又把我們引向“童子拜觀音”山。觀音菩薩高座蓮臺，虔誠的童子頂禮膜拜——這只不過是兩座一高一矮的兩座山罷了。

　　到了五點多，太陽快要下山了。船行至“黃布倒影”，山上色彩斑斕的石紋，像一匹黃布倒映水中，這里正好領略“船在清山頂上行”的妙處。

　　快六點一刻了，終于盼到了“九馬畫山”！山壁平得出奇，像被人磨平的一塊畫板，不知誰在上面用五色畫了九匹馬，卻又古弄玄虛，讓世人去猜。夕陽的余光又為它披上金紗，使之更加神秘，更富詩情畫意。正中的一匹駿馬鬃毛倒豎，，好象要從山壁中狂奔出來；左邊一匹低頭吃草，悠然自得；右邊兩匹互理著鬃毛，親密無間……任憑我怎么數(shù)，也只能數(shù)到七匹……

　　看完“九馬畫山”就回行了。一路清山綠水紛紛出來夾道相迎�？堪读�，大家如夢方醒，慢吞吞的不愿意下船，好象誰都不愿意從這詩情畫意的世界中走出來。

　　漓江，雖然沒有長江那波濤洶涌，也沒有黃河那母親般的情懷，但她詩情畫意，婉約可人，是江河中的小家碧玉。多少年來，正是這獨特地氣質，吸引了眾多的游人在此駐足。

　　詩中的“情”作文900字 篇7

　　清晨，沉睡于夢中的我，迷迷糊糊的睜開了朦朧的眼睛，“啊”！一聲尖叫打破了周圍的寂靜。和煦的陽光照著我的眼睛，一絲絲微風掠過身旁。

　　迷茫的我不知道怎么一回事，扭了扭沉痛的脖子，看到柳樹上點綴著些蒙蒙的綠芽，周邊的小樹也抽出幼稚的枝條。這是什么？一陣微風再次掠過身旁，“哦”，原來是風姑娘邁著輕盈的步伐、跳著婀娜的舞，她張開了雙臂甩出了長長的衣袖向柳樹散下的“綠寶珠”。于是我開始了“追春之旅”。

　　追逐著富有詩情畫意的春天，追逐這生機盎然的春天。四季輪回的季節(jié)，春天是多么的美好�。�

　　我飛快的到達了田野，看到一望無際的麥田，他們泛著陣陣漣漪，似那軟綿綿綠的地毯，它承載著農民的希望，承載著孩童們的心與快樂。再向埂邊走幾步，看到田埂上開著紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、紫色的小花…爭奇斗艷，千姿百態(tài)，五彩斑斕令人贊嘆，他們憑借自己的努力使自己綻放著青春的魅力；它們又是多么無私將自己奉獻給大地；它們是那么樸實，雖然不名貴，但用自己的生命綻放著獨特的色彩。在綠葉的襯托下他們更加美艷多姿。

　　觀賞著一路的花朵，心情舒暢漸漸的走向了田邊的小路上“瞧”那飽含著無數(shù)風霜雨雪的小草也偷偷探出了頭伸伸懶腰孤獨而不妥協(xié)的姿態(tài)。向全世界宣告他們的存在。

　　然后，背朝黃土，臉朝天的平躺在樹上。仰望著湛藍的天空。若大的天空中忽然一道黑色閃電——燕子。燕子怎么飛回來了？忽然又飛來了一群，他們似乎討論著什么，呼喊著——春天來了、春天來了。它們似乎忙碌著什么，在干什么？哦，原來是在筑巢�。∷鼈兌嗝醇毿陌�！它們在為今后的生活作著充實的準備。一會功夫它們的新家建成了，看它們多快樂�。≡诳罩刑�起舞來，呼，好困��！漸漸的睡著了。

　　好香�。》曳紦浔�，我在做夢��！不是，久而久之睡意全無。沿著那股芬香，沿著那道幽靜的小路走去，香味越來越深、步伐越來越快、內心著急起來，十米、五米、一米，到了。眼睛注視著周圍的一切，成片的桃花讓我大吃一驚。走到這里好似走到了粉紅的桃花王國、花的海洋，應接不暇。我在那里舞動起來。

　　回到了家，已是傍晚，天陰沉沉的好似要下雨了。一會一場如約而至的春雨下起了。雨忽急忽緩，灑了一地，萬事萬物吮吸著大地的甘露。

　　雨停了，我再次來到田野，看到那些圓圓的，亮亮的，潤潤的露珠。像散落的珍珠，閃閃爍爍走了一會，我的褲子濕漉漉的可真是：“道狹草木長，“雨”露沾我衣”呀！多么富有詩情畫意的春天�。�

　　詩中的“情”作文900字 篇8

　　我又夢回1400年前的夜晚，已是白露時節(jié)。清露盈盈，美得如畫。又令人頓生寒意，月兒皎皎，卻覺得只有故鄉(xiāng)的月亮最明……

　　——題記。

　　唐詩是那個繁華時代的標志，“青天有月來幾時，我今停杯一問之�！薄芭e杯邀明月，對影成三人�！崩畎椎�.詩句將我們對唐詩的印象停留在了浪漫、孤高的似仙俠、道隱之氣中，而杜甫將我們對唐詩的印象提升到沉穩(wěn)，略帶孤獨的寫實寫史之中�！� 三吏”“三別”《兵車行》描寫的那個兵役繁重的年代;他的詩描繪著那個時代的發(fā)展走向，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”強大的現(xiàn)實對比，深刻概括盛世中的尖銳矛盾，暗示安史之亂爆發(fā)的必然性;《羌村三首》記回鄜州省家事，重逢后的悲喜交加，反映歷史的真實畫面，抒發(fā)一己之情。

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！泵看巫x到這句是總會有一種感慨，水汽朦朧的夜晚，同是一輪月，而我總會想明月的那頭，獨自思念兄弟親人的杜甫，纏綿的愁思，夾雜生離死別的焦慮不安;明明是普天之下共一輪明月，本是無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明，明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑。透過這句是我似乎讀懂他，他是在安史之亂中，顛沛流離，飽受艱難，懷念家人卻心系國家的人。

　　黃沙滾滾，終不見了杜甫的身影，卻一片濃霧中走出一位女子，她同樣經歷了一個盛世的轉折。作為一位上層婦女，他不可能為國為民建立其他功業(yè)，而凡是在當時條件下能夠做到的，她都做出了最大限度的奉獻。

　　“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只留香�！彼�的詞句都是那樣輕柔美麗，使我感覺不是在寫物，而是在寫情�！懊氛�妒”“菊應羞”，總以擬人寫法寫花，俏皮、活潑，“騷人無煞無情思，何事當年不見收�！边@首詞最能體現(xiàn)她的個性。傳說屈原當年作《離騷》，遍收名花珍丹，以喻君子修身之美德，唯獨桂花不在其中。李清照很為桂花抱屈，因而毫不客氣的批評先賢。長期的封建社會，埋沒了無數(shù)有才能的婦女，她像卓文君、蔡文姬一樣取得如此成就，正是他們不肯服從男性心中道德的叛逆。

　　“何須淺碧深紅色,自是花中第一流�！睖\碧、深紅在諸顏色中堪稱美妙，然而這些美妙的顏色，于桂花來說卻是無需添加。它濃郁的香氣，溫雅的體性已足使她成為第一流的名花，顏色淡一點又有什么要緊呢?這是作者對于美學的觀點，也是對自己的總結。

　　詩詞創(chuàng)造了情誼，情意喚醒畫意般的人生，詩情般畫意人生，永遠閃爍在歷史的長河之中。

　　詩中的“情”作文900字 篇9

　　中華上下五年，詩是中華民族的瑰寶。我也始終熱愛著它，它讓我明白事理，讓我成長，我也品味到了詩人寫詩時的情懷。

　　“死去元知萬事空，但悲不見九州同”陸游臨別時都牽掛著自己的國家，他將國家當作自己的母親，看著金兵霸占著祖國心中滿是悲憤。國家是一個人最堅固的后盾，祖國也是一個人的避風港，所以當他知道自己看不見祖國的統(tǒng)一時，寫出了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的遺囑。同時告訴兒子們要熱愛祖國，他的子子孫孫后來也都為國效力，拋頭顱灑熱血。古人把國家放在第一位，這樣杜甫才在叛亂平定后“初聞涕淚滿衣裳”。我們擁有這樣一個和平而發(fā)達的祖國，我們不更應該熱愛它，珍惜這和平的年代。

　　李白離家多年，家一直是他的牽掛�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”他抬頭望著明月，思念著自己的家鄉(xiāng)，他將自己的思鄉(xiāng)之情寄托給了明月。他“舉杯邀明月，對影成三人”，他想象著自己在和明月喝酒，喝得大醉，仿佛自己回到了家鄉(xiāng)，和親人們一起飲酒作樂。家總是游子們思念的地方，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”王維知道自己的家人都在節(jié)日的喜氣當中，而自己不能回到家鄉(xiāng)，感不到這份親情，這份喜悅，眼里滿是酸楚的淚，這不也是思鄉(xiāng)，思念親人嗎？鄉(xiāng)愁在你遠在海外，遠離家鄉(xiāng)的時候，那濃濃的思鄉(xiāng)情就會溫暖了你的心。

　　“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白把汪倫對他的情誼比作桃花潭水，可見汪倫和李白的朋友情的深厚。孟浩然和李白一別就是一輩子，當李白為他餞行時，李白有感而發(fā)寫下千古佳句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”送元二使安西臨走時，王維還鄭重的敬了他一杯酒，這杯酒蘊含著他們的情意，蘊含著對友人的祝福。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”就是這種祝福，就是這種對朋友的掛念，這友情既濃厚，又有些凄涼！朋友是在你遠離家鄉(xiāng)，無依無靠的時候給你力量的人。只有你珍惜這份友誼，它才會加倍報答你。

　　詩中情，情中詩。愛國之情，思鄉(xiāng)之情，朋友之情，這些情懷編織出了一首首抒情詩，有的看似毫無韻味，但卻意味深長。

　　詩中的“情”作文900字 篇10

　　我喜歡月下靜思的感覺,不受任何人的打擾,不顧世俗的羈絆.隨心神游,思緒可以隨著風兒飄向遠方,徜徉在古典文學的漫漫長河中.才發(fā)現(xiàn),那些動人的詩情書香,讓我陶醉.

　　我來到了那個繁榮昌盛的年代.在一瀉千里的廬山瀑布下,聽到了他豪邁的聲音."飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"他的浪漫情調與豪放個性風靡一時;我在一個茅屋前思索.一個滄桑的聲音引我深思."何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足".我看到了他沉郁的面龐.他用他的深情書寫了"詩史".

　　隨著詩歌的流,我來到宋朝."大江東去,浪淘盡、千古風流人物"讓我感受到了他的氣象恢弘與豪放的意境。領略到了他灑脫的個性；在南宋，我看到了辛棄疾豪爽的愛國抗金情懷�！白砝锾魺艨磩�，夢回吹角連營”他那奮發(fā)激越的情懷，顯現(xiàn)出金戈鐵馬的氣勢，深受后人贊嘆。

　　我走進元朝。關漢卿筆下的黑暗的社會讓我深感憎恨。血濺白練，六月飛雪，大旱三年的悲劇催人淚下。漫步在枯藤遍地的小道上，我隱約聽到了馬致遠深切的思鄉(xiāng)情�！跋﹃栁飨拢瑪嗄c人在天涯”慘淡悲涼的氣氛中透出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀和天涯旅人的思愁。

　　我走過明朝，走到清朝。看到了四大名著的光輝。我看到了《三國演義》中性格各異的人物和精彩激壯的戰(zhàn)爭；我看到了《水滸傳》中一百零八位個性鮮明的英雄好漢和那跌宕起伏的故事情節(jié)；我看到了《西游記》中神通廣大，敢于造反的孫悟空；我看到了《紅樓夢》中賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇.

　　我喜歡在古典文學的長河中暢游。那里，有一個無聲的社會。那里，折射出了古代王朝的屢屢光輝。只要你打開心靈之窗融入其中。你會發(fā)現(xiàn)，那些散發(fā)著蛋蛋墨香的字符會讓你深深陶醉。

　　詩中的“情”作文900字 篇11

　　今天我讀了《田園詩情》這篇課文，我知道了荷蘭是水之國，花之國，牧場之國，我還知道荷蘭有一條美麗的運河。荷蘭那里有許多動物，還有許多花草樹木，有美麗富饒的草原，那里盛產牛奶，晚上的荷蘭很安靜。

　　讀完課文后，我心想：荷蘭真美呀，可是現(xiàn)在世界上有許多國家包括我國許多地方的生態(tài)環(huán)境很糟糕，那里已看不見藍天白云，溪水清流，我想，如果人們再亂砍亂伐、亂丟亂扔，再不好好保護環(huán)境，再不醒悟，那人類總有一天會毀在自己的手上，到那時后悔就來不及了。

　　《田園詩情》這篇課文讓我知道荷蘭的美，荷蘭的草原，荷蘭的牛奶，也讓我想更好的保護環(huán)境，讓我們周圍的環(huán)境都像荷蘭那么美麗！

　　田園風光是美麗的，也是可愛的，但田園風光的四季也各有千秋，溪水潺潺的春天，聲聲蛙鳴的夏天，如詩如畫的秋天，還有白雪茫茫的冬天。是它們描繪出田園風光的四季景色。

　　春，是一個生機勃勃的季節(jié)。幾場春雨過后，在田原的空地上常會冒出一些又鮮又嫩的筍，用它們來煮湯，勝過四大美味，春天還是一個忙碌的節(jié)日，就像《鄉(xiāng)村四月》中的一句話：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

　　夏，是一個充滿活力的季節(jié)，天氣變化無常，常常是早上大晴天，而下午下大雨，因而草地上常會長出一些小蘑菇來，真是可愛！夏天還是一個富有生氣的季節(jié)，在湖邊時常會耳聞幾聲蛙鳴，如果不小心還會被嚇到呢！

　　秋，是一個大雁南飛的季節(jié)，是一個涼爽的季節(jié)，俗話說：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。秋天還真是涼過了頭，除此之外天還是一個豐收的季節(jié)，站在麥田里，仿佛進入了金色的海洋。

　　冬，是一個雪白的世界，也是孩子們最高興的季節(jié)，孩子們一個個面紅耳赤，還邊追狍子邊打雪仗，有的捉野雞有的堆雪人，玩兒得不亦樂乎。

　　田園的四季風光真令人流連往返！