我的教師夢作文（精選26篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的教師夢作文（精選26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的教師夢作文 篇1

　　我的夢想有很多：舞蹈老師、科學(xué)家……之類的，我的夢想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數(shù)不勝數(shù)。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據(jù)了我整個腦海。但是我最終選擇了教師這個神圣的職業(yè)。這是有理由的。

　　每一天，我都會背著可愛的書包，伴隨著小鳥的歌唱去學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。

　　我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車飛奔到學(xué)校，開始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來的棟梁。

　　媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學(xué)生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。

　　記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時正是上班高峰，在一個十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流著血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的右手寫出一個個剛勁有力的字。下班回家后，我發(fā)現(xiàn)您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手，仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫著，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課。您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無人的辦公室內(nèi)備課。

　　媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅強(qiáng)！

　　從此不知在我心里的某個角落好像種下了一粒種子——當(dāng)教師的夢，我期盼著粒種子能發(fā)芽，能開花，能結(jié)果，能長成參天大樹……明天就是母親節(jié)了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。

　　我的教師夢作文 篇2

　　遠(yuǎn)方，那里有生生不息的夢想與希望，重要的是還有我向往的地方。我向往的地方，對于我來說還十分遙遠(yuǎn)，需要我一直不斷努力才能達(dá)到那個遠(yuǎn)方。

　　我希望成為一名教師，站在學(xué)生們認(rèn)為是權(quán)威與知識象征的講臺。為此我做出了一系列的努力，因為當(dāng)教師需要各個方面都優(yōu)秀......

　　我，因為粗心的緣故在語文考試當(dāng)中失去了很多分?jǐn)?shù)，我很難過，也很失望。我的愿望對我來講有些遠(yuǎn)，但我仍然懷揣著夢想向前走。我有些偏科，我喜歡語文和英語，科學(xué)也還可以，數(shù)學(xué)我有些討厭�？蛇@次期末考試，語文不知怎么一落千丈，考了個良，我感到十分丟人，當(dāng)我的親戚問我：“陳婉欣，這次成績考得怎么樣啊？”我就十分不好意思地笑笑說：“呃。呃�？嫉貌辉趺礃影　！蔽覜Q定好好學(xué)習(xí)了。父母們說：“這個社會上只需要有知識的人�！蔽蚁豚崪Y潔小時候也沒好好讀書，可他不是也靠自己的想象力，為我們這些兒童編寫出了一篇又一篇美好的故事嗎？后來一想，還是要靠自己的水平才能取得勝利的果實的，所以我也要好好讀書。哎，同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！币欢ㄒ�記住，在年輕時一定要好好學(xué)習(xí)，不要在你老年的時候才知道讀書的重要性，才能好好用心地讀書，大家一定記住哦。這樣才能完成你到達(dá)遠(yuǎn)方的目標(biāo)。我希望大家能好好學(xué)習(xí)，開心地學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備好了嗎？時刻準(zhǔn)備著，吹響那上學(xué)夢想集結(jié)號，大家準(zhǔn)備好了嗎？大家一起去到學(xué)校追尋夢想吧！

　　一想到經(jīng)過努力的我，粗心的狀況漸漸消失了，就十分地開心。我相信我會變越來越好，因為我正在向遠(yuǎn)方緩緩地駛?cè)?.....

　　我的教師夢作文 篇3

　　我有一個平淡無奇的夢想，就是當(dāng)老師。我不會再讓孩子們整天捧著書在那里死記硬背，不再讓他們整天書堆里讀書了。我要帶他們到高高的的山峰、無邊的海洋、碧綠的草地上學(xué)到更多知識，讓他們認(rèn)識到樹兒的成長，鳥兒搭窩的經(jīng)歷，海洋的奧秘……吮吸著大自然的知識。同時也培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。孩子們做錯了事以后，我也不會批評他，責(zé)怪他，我會心平氣和地教育他，讓孩子明白哪些是對的，哪些是錯的；哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。這樣孩子們就不會黑白不分了。

　　春天，我會帶孩子去看看綠芽兒的成長；夏天，我會帶他們一起去看荷花，告訴他們荷花，荷葉的作用；秋天，我會帶他們到景色迷人的森林中觀察動物的生活，采葉子的標(biāo)本，用雙手獲取果實；冬天，我?guī)�他們到雪地上，我要讓他們用自己的雙手造出一個個漂亮美麗的雪人。

　　做老師的期望，是讓孩子有出息，我也希望孩子們學(xué)到更多的知識，將來成為國家的棟梁之才。

　　我的教師夢作文 篇4

　　我是一名小學(xué)生，我的夢想是考上大學(xué)，做一名教師。

　　辛勤的教師是多么地勞累�。〗處熯�有許多的稱號，如：園丁，孺子牛等等。教師每天都要批改很多的作業(yè)，還要給學(xué)生上課，上課時還是站著，有的同學(xué)還老講話。教師早上就起床，晚上很晚才睡覺。

　　教師的一舉一動都很辛苦。我們就像園子里的果實，被辛勤的園丁用汗水換來我們是成熟。我知道當(dāng)一名教師不容易，可是我會盡全力撫育著祖國的花朵，讓他們學(xué)的應(yīng)有的知識。錢老師就是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。她從來不拖課，不搶課，不亂發(fā)脾氣。

　　我是不會放棄的，就算失敗我也會從頭再來，俗話說：“失敗乃是成功之母，”我一定會成功的。我也知道在我夢想未完成之前，也一定會有一些困難，也可能會半途而廢，不過只要我的信念如果還在的話，我一定會成功的。

　　有時我晚上睡覺的時候就會夢到我當(dāng)上了一名教師，我在夢里笑，有時我的爸爸和媽媽就被我吵醒了。第二天早晨我就會跟我爸爸 、媽媽和朋友炫耀我在夢里當(dāng)上了一名教師。

　　我的家人也會支持我，我的家人也在幫助我當(dāng)上教師。

　　我的教師夢作文 篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從小我就有個夢想——變成“春蠶”或是“蠟燭”，成為光榮無比的“人類靈魂的工程師”。

　　在我小時候的印象里，老師是一個威風(fēng)凜凜的人物。她十分溫柔，卻能讓所有小朋友都聽她的話。她很有智慧，知道我們都不知道的東西。她還很富有，有著我們都喜歡的“大紅花”和“小蘋果”。這些我們大家奢望得到的所有東西，她全都有！她會唱歌，會跳舞，會做手工，還會和我們一起一起玩游戲，她簡直無所不能。從那時起，我就盼望著快點(diǎn)長大，成為一個能讓所有小朋友都羨慕的人，當(dāng)上老師。不為別的，就為炫耀，就為好玩。

　　現(xiàn)在，我長大了。當(dāng)今年踏進(jìn)初中大門的那一刻，我就已經(jīng)不再是那無知的小學(xué)生了。我應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的志向，我要做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。不過，我的理想，還是沒變。只是不再是為了炫耀，不再是為了好玩。如今，科目增加了，政治、地理、歷史、生物接踵而來，我的壓力愈來愈大，我想成為老師的夢想?yún)s愈來愈強(qiáng)烈。因為，隨著科目的增加，老師也增加了。每一位老師都口若懸河，滔滔不絕，從學(xué)校聊到社會，從知識說到實踐，從習(xí)慣談到夢想，這種英姿颯爽，這種學(xué)富五車，這種傾其所有，不由得讓我的小心臟加速運(yùn)動——這樣的人可不是隨隨便便就能當(dāng)上的！我必須把壓力轉(zhuǎn)化成動力，加速運(yùn)行我的大腦CPU了。

　　走在校園的林陰小道，周圍的路燈上閃耀著星辰的“明星”之光。一位位學(xué)兄、學(xué)姐的資料在我面前展開——北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)……數(shù)不勝數(shù)的名校在散發(fā)著無窮的魅力。另一幅桃李芬芳的畫面也同時在我的腦海中拉開帷幕：那些曾經(jīng)青澀的少年，如今成了老師們的驕傲，他們可以自豪地說：“那是我的學(xué)生！”

　　教書，是多么光榮而神圣的職業(yè)�。∮�人，是多么美好的工作��！“人類靈魂的工程師”，我來了。我要向你進(jìn)發(fā)，也成為一個滿腹經(jīng)綸的“先生”！

　　我的教師夢作文 篇6

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽。我終于看到所有夢想都開花，隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像——題記

　　擁有夢想，一步步實現(xiàn)，就像春日里的陽光————溫暖而又充滿力量。從小媽媽就告訴我，知識就是財富，而這世界上最富有的莫過于滿腹經(jīng)綸的老師，偉大而又神圣，我的夢想就是當(dāng)一個老師。而讓我樹立這個夢想的是她——一個平凡的老師。在20xx年5月8日的一天，在黑龍江發(fā)生了一起讓我們無數(shù)人心中充滿敬仰的事件。

　　在放學(xué)時，一群學(xué)生歡快的走在回家的路上，這時遠(yuǎn)處的一輛客車失控，撞在了停在路邊的一輛汽車，迎面沖撞過來，這時張麗莉老師奮不顧身以迅雷不及掩耳之勢的沖了過去，用手挽住了孩子，最后小天使們得救了，可張麗莉老師卻雙腿被無情的輪胎碾壓成骨折，雖然她早知道會這樣，但她還是沖了上去，這是多么崇高的精神�。∪缃竦乃�高位截肢，如果讓她再做一起選擇，我相信，她還是會義無反顧的沖上去，因為這是精神。她的名字和她的人就像茉莉花一樣地美麗、淡雅，她用鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德。也正是她，讓我樹立了當(dāng)老師的志向。

　　張麗莉老師就像陽光，直射我的心里，我也想要把我自己的溫暖與愛給那些需要陽光的孩子——在山區(qū)里的孩子，所以我想當(dāng)位老師，一位帶去陽光的支教老師！去年暑假我跟著在外當(dāng)老師的姐姐一同前往她支教的地方——西部山區(qū)。一路顛簸讓我無法適應(yīng)，可想起這里的孩子們每天都在這崎嶇的山路上步行，我竟然習(xí)慣了顛簸，到達(dá)那里后看到幾個小孩皮膚黝黑，穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，赤裸的腳丫已布滿老繭在地上拿著石頭寫著“123……”歪歪扭扭的數(shù)字卻勝過最美的字畫�？粗�這些我有些走神，這時一個小孩拉著我的衣角問我：“姐姐外面的世界是不是很美麗”？聽著他并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，看著他渴望，期盼的眼神，我有一刻恍惚了，覺得自己的眼前蒙了一層霧，震動心靈的霧，我拿出給他們準(zhǔn)備的禮物，他們高興的跳著，那樣快樂，像得到一件稀世珍寶，我和他們一同坐在昏暗而又狹小的教室里，給他們講著我的所見所聞，他們聽的那樣認(rèn)真，讓我舍不得離開。

　　到了離開的時候，我含著淚給他們說再見，而那個小男孩卻追過來給了我一束野花，然后笑著說：“姐姐，我先要努力學(xué)習(xí)，然后去看看你說的那個外面的世界”，我摸著他的頭說：“嗯，努力學(xué)習(xí)，出去看看外面的世界”。那束野花芳香縈繞我心，給我溫暖的同時也更堅定了我的夢想。我的夢想也許并不崇高，但我相信它會筑就愛的橋梁，讓我擁有隱形的`翅膀，飛向夢想的彼岸，就像春日里的一縷陽光，無聲無息卻又溫暖無疆！

　　我的教師夢作文 篇7

　　幼兒園時，老師就問過小小的我們：“你們長大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣！”有的說“我想當(dāng)歌星，這樣會有好多粉絲！有的說“我想當(dāng)老板，這樣就會有很多錢”而我卻大聲說：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。

　　我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個夢想中不會有航天員的神氣，不會有明星的光環(huán)，不會像大老板那般有錢；有的是管理調(diào)皮學(xué)生時的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。

　　可是，我還是做著教師夢。記得還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個個坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過足了教師癮。

　　升上小學(xué)了，看著老師站在講臺前娓娓動聽講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽講，聽得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個時刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢中的美好情景嗎！

　　我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來看望媽媽。看著他們一起交流著美好的往事，談?wù)撝�現(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е�我的學(xué)生去游玩；邀我的學(xué)生來家里做客，討論有趣的知識；共同領(lǐng)略世界的奇妙！

　　“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己——”。聽著這首歌我感覺自己的心飛揚(yáng)起來了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生探討知識的奧秘，陪著我的學(xué)生快樂成長，雖然這里面有辛苦有付出……

　　我想了很多，但我知道美好的夢想應(yīng)該以實際行動去實現(xiàn)它。所以，我會努力學(xué)習(xí)、增大自己的知識面，了解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢想---我的教師夢。

　　我的教師夢作文 篇8

　　我的夢想很簡單，就是我們的傳統(tǒng)行業(yè)——教師。

　　教師這個行業(yè)雖然不受人重視，但是我還是喜歡這個行業(yè)。雖然作為一名教師，每天都要忙忙碌碌的，上完這節(jié)課還要上那節(jié)，但是在我看來，這不是很幸福嗎？我認(rèn)為做一名教師能為祖國培育下一代是我的榮幸，所以我喜歡這個職業(yè)，搞忘這個職業(yè)，這個職業(yè)同樣也是我的夢想。

　　完成這個夢想之前，當(dāng)然就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一名老師，也應(yīng)該有非常好的口才和溝通能力，我的口才不是很好，但是雖然我對這方面有一點(diǎn)缺陷，我還是會愿意為之而努力，同樣也為我的夢想而努力。

　　當(dāng)教師是肯定會很忙的。上完這節(jié)，上那件沒有課，還要坐在辦公室里一動也不動的批改作業(yè)，批改完了作業(yè)還要寫教案，有時還要批改卷子，當(dāng)教師每天這么忙我為什么要喜歡這個行業(yè)呢？因為她是我的夢想，是我喜歡的職業(yè)，為自己喜歡的職業(yè)而忙碌不也是一種快樂嗎？

　　在我還不認(rèn)為“教師”是我的夢想之前，我也有過許多不同的夢想，幾乎每年都要換一個夢想，因為那是年齡還小不懂夢想是什么？更不明白夢想對于自己而言有什么意義；記得在一二年級的時候，我的夢想也是當(dāng)教師，可那時候的教室夢與現(xiàn)在的教室夢意義完全不同，對于我心中的位置也完全不同，那時候的我喜歡教師，是因為。我認(rèn)為自己當(dāng)老師就可以管著同學(xué)，無憂無慮，自由自在的，不受別人的束縛，可是現(xiàn)在的教師夢這是我發(fā)自內(nèi)心的喜歡，我也為自己有一個這樣的夢想而自豪.驕傲……

　　當(dāng)然，教師也有語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師、化學(xué)、地理什么的。但是我最喜歡語文老師和政治老師，我也最想當(dāng)語文老師和政治老師，因為我本人認(rèn)為，自己雖然智商不值一提，但情商還是可以湊合的……

　　隨著時間的一天天過去，我也一天的長大，我的夢想也將離我一天天接近。希望不論是在將來還是現(xiàn)在我對這個職業(yè)都會是無怨無悔的無私奉獻(xiàn)。

　　從小到大，每個階段的我都會有不同的夢想。比如發(fā)明家作者獸醫(yī)建筑師什么的但是這些對于我而言太不真實了，對我也不太合適，現(xiàn)在我長大了，思想成熟了。知道自己內(nèi)心在想什么了，所以，我知道自己最真實的夢想了，那就是教師。

　　教師將會是我的最后一個夢想和唯一一個夢想，讓我們一起為自的夢想而奮斗而努力吧！

　　我的教師夢作文 篇9

　　初登講臺，意氣風(fēng)發(fā)，語文于我而言是侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，幫助學(xué)生考出優(yōu)異成績；站穩(wěn)講臺，自信堅定，語文于我而言是循循善誘，揚(yáng)長避短，指引學(xué)生思考探究創(chuàng)新；扎根講臺，心懷敬畏，語文于我而言是無怨無悔，一生追求，塑造學(xué)生完美道德品質(zhì)。

　　記不清我是從幾歲時開始做“教師夢”的，只依稀記得，那時的我個子很小，常常爬到外公的膝上看他批改學(xué)生的作業(yè)，每當(dāng)看到本子上出現(xiàn)紅色的大勾，心中總會溢出一種喜悅，說不清為什么，或許是因為此刻的外公會露出滿足的笑容，也許從那個時候起我就做起了當(dāng)教師的夢。

　　仍然記得我的第一堂“公開課”，嚴(yán)格意義上說是校領(lǐng)導(dǎo)對新老師的“推門聽課”。事先沒有得到任何通知，雖然課是認(rèn)真準(zhǔn)備過的，可完全沒有想到除了要講給學(xué)生聽還要講給后排的領(lǐng)導(dǎo)聽。那是我所有上過的課里最漫長的四十五分鐘，雖然課后領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的授課基本功，但浹背的汗水告訴我，夢想不是那么容易就會實現(xiàn)的。

　　那之后，我更加瘋狂地閱讀專業(yè)書籍，廣泛聆聽名家課堂，琢磨課堂教學(xué)設(shè)計，積極與同事切磋研究。十幾年的時光如白駒過隙，雖然辛苦，卻無怨無悔。面對紛至沓來的成績和榮譽(yù)，我感受到的是責(zé)任和敬畏，這條路伸向遠(yuǎn)方，夢想還在向我召喚。我的教師夢是春蠶吐絲的自我實現(xiàn)和春泥護(hù)花的滿足。

　　我的教師夢作文 篇10

　　不知什么時候，大概是一年級的時候，又或者是六年級的時候，我的心里埋下了一個心愿，那便是成為一名語文老師。

　　一年級時，剛接觸語文，便感嘆語文是多么奇妙的學(xué)科。六年級時，遇到陳老師，這個想法就越來越強(qiáng)烈。我也想像陳老師一樣，在明凈的教室里向?qū)W生傳播知識，給學(xué)生講述各種新聞播報，教學(xué)生為人處世，做人之根本。

　　現(xiàn)在，為實現(xiàn)我的教師夢，我在努力學(xué)習(xí)知識，讓自己變得更好。我還要多了解社會見聞，充實自己。讓將來我的學(xué)生也能體會到在知識的滋潤下成長的快意。我要揚(yáng)帆起航，待自己歸來時，帶著知識的“寶藏”，來傳播知識的“財富”。我要讓人人心中都有對知識的渴求，讓人們用知識來開創(chuàng)美好的未來，用知識讓我們的生活更加舒適。

　　在這次疫情發(fā)生時，教師們以最快的速度提出“停課不停學(xué)”的理念，拍攝視頻，制定學(xué)習(xí)計劃，一切都有條不紊，盡最大努力不耽誤我們的正常學(xué)習(xí)。在這次疫情中，教師們體現(xiàn)了他們的專業(yè)性、敬業(yè)性。經(jīng)過這次疫情，我想，教師雖然平凡，但是他們教書育人，為國家和社會貢獻(xiàn)了自己的力量。這便是教師的可貴之處。老師，您的努力與付出，使我的夢想更加堅定。

　　老師是個平凡而神圣的職業(yè)。我期待，我愿望，未來我也會站在這個崗位上，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。

　　我的教師夢作文 篇11

　　如果你問到我的夢想是什么，我可能會有一瞬間的迷茫，因為小時候的我想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生……而現(xiàn)在，我只想做一名普通的教師。

　　這個夢想并不是遙不可及的。

　　教師這個職業(yè)在我看來是比較神圣的，它承載著多少人的希望。當(dāng)你身為一個教師，看到一雙雙渴望得到知識的眼睛盯著你，這一瞬間，即使再累，你的心中也充滿了動力。

　　雖然教師的工作十分辛苦，每天都有堆積如山的作業(yè)等待批改，每天還會因為講課而口干舌燥，還會遇到很多的“熊孩子”……但我依然認(rèn)為這份職業(yè)是偉大的，它是我的夢想。

　　當(dāng)你清晨走進(jìn)教室，聽到書聲朗朗，整個人的動力也跟著達(dá)到了滿值。上課時，你興致勃勃地與同學(xué)們交流，討論問題，覺得不亦樂乎。而同學(xué)們高高舉起的手，積極地回答問題，更是讓人在教學(xué)活動中樂此不疲。課下，我會與同學(xué)們成為朋友，攜手共進(jìn)，課上，我也是他們的良師益友。

　　其實，我夢想當(dāng)老師的原因不止如此，也來源于我對老師的敬佩。

　　記得小學(xué)時，我的班主任夏老師，總是一絲不茍地批改我們的作業(yè)，她的身體不好，常常會感冒發(fā)燒，但她依然堅持上課，為了不傳染給我們，她時常戴著口罩。她這種默默奉獻(xiàn)，不求回報的精神，潛移默化的影響了我。

　　教師，就是這樣一個純粹的職業(yè)，它承擔(dān)的不僅是教書育人，更是對學(xué)生道德的培養(yǎng)。

　　成為一名教師的夢想在我的心中像是一顆種子，它悄悄地在生根、發(fā)芽。

　　此刻，我的青春不迷茫，我的夢想就是我前進(jìn)的動力，我一定會為了我的夢想而奮斗，信我一定能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，加油吧！

　　我的教師夢作文 篇12

　　每個人都有夢想，我也不例外。我從小就有一個夢想——當(dāng)一名教師。這是因為我想把學(xué)到的知識傳授給別人，讓別人擁有智慧，為我們的祖國做出更多的貢獻(xiàn)。

　　如果當(dāng)上老師，我要讓學(xué)生們懂得一些做人的根本，不能違反交通規(guī)則，要孝敬父母等。如果當(dāng)上老師，我會讓學(xué)生們不再上那種枯燥無味的課，使學(xué)生們天天進(jìn)步。還有，我當(dāng)教師時，發(fā)現(xiàn)成績差的學(xué)生，會不斷地鼓勵他們；而對成績好的同學(xué)，我會不斷地嚴(yán)格要求他們，使他們更上一層樓。我還會讓學(xué)生們的一些壞習(xí)慣、壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改過來！

　　光靠想是沒用的，還要用實際行動的！如果我想實現(xiàn)這個夢想，必須更加努力去學(xué)習(xí)，才有可能完成這個夢想。平時，我要按時完成老師布置的任務(wù)，下功夫地去寫好作文，課外多去閱讀一些書籍。

　　我們每個人都有夢想。只要我們努力去學(xué)習(xí)，去奮斗，這個夢想終究會實現(xiàn)的！

　　我的教師夢作文 篇13

　　大家心中一定埋藏著一個個美好的愿望吧，有的人長大想當(dāng)一名執(zhí)法為民的警察，有的人長大想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，還有人長大想成為一名為人們帶來美味佳肴的廚師，而我長大想成為一名讓學(xué)生們愛戴的好教師。

　　人們常說教師是辛勤的園丁，學(xué)生是粒粒種子，園丁每天都給種子施肥，澆水，使這些種子開出各種各樣的花朵，并讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長，教師是一份多么光榮，多么崇高的職業(yè)�。∥蚁矚g花朵，所以我想當(dāng)一名園丁！

　　當(dāng)教師，是我從懂事起就有的心愿，隨著年齡的增長，我自己內(nèi)心的這份渴望愈來愈強(qiáng)烈。我要當(dāng)教師，當(dāng)個認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，同學(xué)們的作業(yè)，我會一絲不茍的批改，同學(xué)們的問題，我會一字一句，認(rèn)真詳細(xì)的解答，同學(xué)們的錯誤，我會悉心講解。課堂上，我會繪聲繪色的講課，精心準(zhǔn)備并且講好每一節(jié)課，課間，我絕不延時，下課與同學(xué)們一起游戲，討論問題，課后適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。

　　我知道，要想實現(xiàn)自己的夢想就必須從現(xiàn)在開始努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣才能實現(xiàn)我的夢想。所以，從現(xiàn)在開始，在課堂上我“偷”取老師的知識，課堂下“盜”取書本的知識。加油奮斗！

　　我的教師夢作文 篇14

　　在我心中，一直潛藏著一個夢——教師夢。

　　小時候，看慣了每次學(xué)生們的接踵而來之后老師的健步輕盈;看多了每次學(xué)生們的激烈爭論之后老師的語重心長;聽?wèi)T了每次學(xué)生們的調(diào)皮搗蛋之后老師的寬容原諒。那時，在這些普通的校園生活中，我覺得老師的形象是多么無私、多么偉大。于是，每天的校園生活，似乎都成了我追逐“教師夢”的跑道。日積月累，內(nèi)心中的“師情”像冬天里的溫情，時時刻刻潤濕我心，靜靜的歲月里，夢想的種子在不知不覺中悄悄萌芽。

　　隨著年齡的增長，人生閱歷日漸豐富，就逐漸感悟到，“老師”這個詞，具有極其深沉的含義：老師，是一種精神，一種責(zé)任，更是一種無私的奉獻(xiàn)。換句話說，老師授人以知識的擔(dān)子很重，很沉，那份為教育事業(yè)嘔心瀝血的毅力是一般人難以無法領(lǐng)會的。

　　也許，只有學(xué)生中細(xì)心的同學(xué)才會發(fā)現(xiàn)，老師對我們的嚴(yán)厲并非他心狠。只有在我們把老師逼得忍無可忍的時候，他才會狠下心來，用手中的教鞭“教訓(xùn)”我們兩下。也許，受傳統(tǒng)教育的影響，我們當(dāng)中一些人都認(rèn)為老師懲罰學(xué)生便是理所當(dāng)然的�？伤麄儾⒉恢�道，老師們在懲罰犯錯的學(xué)生的時候，痛得最多的，其實是老師們的內(nèi)心。

　　當(dāng)然，老師的辛苦很少有人知道。是誰身心疲倦，但在夜深人靜的時候還堅持將我們的作業(yè)批改？是老師;是誰，盡管睡意席卷而來，但為了明天的課，還得在厚厚的備課本上密密麻麻的書寫著？是老師。又有誰會知道，是老師將同學(xué)們的屢次犯錯壓在他的心里，寫在他無人問津的記事本上。也許，老師們這些不為人知的秘密，正是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的體現(xiàn)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師的詩句，但我覺得老師不應(yīng)該只是如“春蠶”、“蠟燭”般崇高和偉大，還應(yīng)該如火炬，如明燈，去點(diǎn)燃學(xué)生的生命，去照亮學(xué)生迷茫的路途。即是應(yīng)該在塑造學(xué)生的生命，開掘?qū)W生的潛能方面“有所為”。目前教育的弊端是應(yīng)試成分太多，要知道有不少可造之才，就是被考試的黃沙埋沒了的。這雖是目前中國教育體質(zhì)的弊端，但作為老師，我想應(yīng)該是可以“有所為”的。尊重學(xué)生個性，讓學(xué)生全面發(fā)展，不應(yīng)該是一個或幾個老師的夢想，而應(yīng)該是所有老師孜孜不倦地追求的夢想。只有千千萬萬的老師都行動起來，中國教育才能更適合人的發(fā)展。

　　每天沉浸在幽靜的校園，我喜歡同學(xué)們朗朗的讀書聲，喜歡同學(xué)們的天真無邪，喜歡他們課余時間臉上洋溢著的笑，喜歡操場上充滿活力的那些矯健身影。所以，我希望做一名教師，終身去呵護(hù)和守望那些快樂成長的生命。

　　我愿意做一名教師，在言傳身教的同時，不斷提高自己。為了教育事業(yè)，為了學(xué)生們靚麗的青春，付出我所有的努力。

　　我相信，只要走在拼搏的路上，我的教師夢就不會只是一個夢！

　　我的教師夢作文 篇15

　　我很希望自己能夠成為一名光榮的老師，成為社會做出大貢獻(xiàn)。我看著老師可以站在教室前給我們傳播知識的模樣，給我們照亮前方的道路，常常感到自豪。我看著老師帶著鼓勵和支持的微笑時，我就下定決心以后要做一名好老師。

　　我還記得，小時候我是害怕在眾人面前講話的，更別提當(dāng)一名光榮偉大的老師。但吳老師給了我這樣一次歷練的機(jī)會，我就這樣實現(xiàn)了我的教師夢。那天，考試成績出來了，全班只有我是滿分，吳老師于是讓我給全班同學(xué)講試卷，但是我從來沒有過在講臺上講題的經(jīng)歷，我緊張的看著同學(xué)們渴求知識的面容和老師支持的微笑，我突然不感到緊張和害怕講臺和黑板了，因為這里充滿著老師的汗水和傳授智慧的源頭。那時，當(dāng)我站在講臺上的那個瞬間，我覺得自己離做老師的夢想又近了一步�？粗�他臺下同學(xué)們大大小小的頭，我磕磕絆絆的開始講課了。我打開卷子，詢問同學(xué)們把不會做的題目總結(jié)出來，我聽著同學(xué)們一個個報出自己不會做的題目寫在黑板上，我耐心的指出同學(xué)們錯誤的地方或者是易錯的知識點(diǎn)。老師在一旁給我加油打氣說：“課代表的講解很詳細(xì)，請大家認(rèn)真聽講，不要開小差�！蔽颐靼桌蠋煹挠眯暮螅�不急不慢的講完了試卷。講解完試卷后，老師代頭給我鼓掌，聽著同學(xué)們和老師的掌聲，我覺得自己成功了。后來只要是有空，老師都會讓我給大家講課，經(jīng)過這么多次的訓(xùn)練，我不再害怕上講臺的恐懼和緊張感。后來才知道，是老師想出來幫我戰(zhàn)勝恐懼的方法。我心中很是感動。謝謝您吳老師。

　　看著吳老師每天夜里批改作業(yè)時的背影，是多么無私；看著吳老師每天監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的眼睛，是多么負(fù)責(zé)；所以我決定以后要做像吳老師那樣的好老師，成為校園里辛勤的蜜蜂，給每一位同學(xué)帶去知識和教誨。

　　我的教師夢作文 篇16

　　我是一位學(xué)生，我們每當(dāng)看到教師的辛勤是多么的勞累呀！我們成功時，教師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，溫暖了每一位同學(xué)的心。

　　人們常說教師是人類的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實傳送到每一朵花朵的腦袋里。就是這樣每一朵花兒的腦袋里都裝得滿滿地，因為這樣花兒們才會健康而又飽滿的快樂成長�？蓪ξ覀儊碚f那個不僅是智慧果實還是園丁的汗水。

　　教師感染了給我，也讓我有了一個夢想就是“教師夢”。我要當(dāng)未來人類的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實。

　　我當(dāng)然知道當(dāng)一名教師是不容易的，可是我會盡全力撫育祖國未來的花朵讓他們擁有該有的知識。錢教師是我的榜樣，我要像她學(xué)習(xí)更多的知識來補(bǔ)足腦袋里的空缺，擁有教師一樣的智慧。

　　我一定要成功，失敗了再爬起來繼續(xù)堅持我的夢想。我也知道在我未完成我的夢想之前，也一定會有一些困難，也可能會半途而廢的，不過只要我的信念還在的話，就不會被打垮的。

　　有時晚上睡覺時我也夢到了我成功了完成了我的夢，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講臺上時的樣子，我就想睡覺。繼續(xù)做我的“白日夢”。

　　我的夢想是少不了全家的支持，如果沒有他們的支持，我可能早就半途而廢了。

　　同學(xué)們不要放棄夢想呀！加油！

　　我的教師夢作文 篇17

　　中國夢，猶如翱翔在中國蒼穹之上的雄鷹，展翅高飛；中國夢，猶如奔流在中國遼源之上的黃河，波瀾壯闊；中國夢，猶如綻放在中國藤蔓上的牡丹，明艷美麗。我的中國夢不是雄壯偉大的，而是在有些人眼里看起來很渺小的。我夢想著做一朵無名的“小花”，開在那片貧瘠的土地上，用自己微薄的力量，帶給他們一些希望。我的夢就是當(dāng)一名山區(qū)支教的老師。

　　我從小就喜歡老師這個職業(yè)。教師，是一份多么偉大的職業(yè)啊！他們像園丁，辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵，默默奉獻(xiàn)、無怨無悔；他們像紅燭，燃燒自己，照亮他人，無私地把知識教授給他人；他們像蜜蜂，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜�！薄�…我也想像他們一樣，像他們一樣做個無私的人，像他們一樣做個奉獻(xiàn)的人，像他們一樣做魯迅先生口中的“大寫的人”。

　　我喜歡站在講臺上的感覺，我享受莘莘學(xué)子們望著我的感覺，我向往“桃李滿天下”。當(dāng)我立志做一名鄉(xiāng)村女教老師時，其實是從網(wǎng)絡(luò)上無意間看到的一則小故事開始的。24歲的黑龍江女孩李櫻櫻，是一名職業(yè)的導(dǎo)游。她本擁有著一份安定的工作，可當(dāng)她看到“募師支教活動”時，毅然地放棄了自己的導(dǎo)游工作，到湖南常寧縣塔山瑤族自治鄉(xiāng)支教。她孤身一人，把知識和愛心傳遞給大山里的孩子們，并在中學(xué)任英語老師2年。從那時起，我仿佛懂得了很多。做老師不一定是要站在寬闊的教室里，不一定要在明亮的燈光下，不一定要使用著多媒體電腦。哪怕是在破舊的房屋里教學(xué)，只有一張小講臺，只有一點(diǎn)昏暗的光線。但只要看見孩子們那一張張滿足的笑容，這就是做老師最大的欣慰；只要全力地教給他們知識時，看見他們那認(rèn)真的神態(tài)，這就是做老師最大的感動。

　　我現(xiàn)在只是一名初中生，還是一個汲取知識的階段。許多同學(xué)都說長大后不管干什么，都決不當(dāng)老師。他們認(rèn)為老師每天很累，又要管著一群不聽話的學(xué)生們，老師稍微嚴(yán)厲點(diǎn)，學(xué)生還要恨老師，遇到強(qiáng)勢的家長，老師還左右為難。是的，教師這個職業(yè)的確奉獻(xiàn)了很多，但同時也會收獲很多，最重要的是無愧于自己的內(nèi)心。我現(xiàn)在還只是一個追夢者，和所有的追夢者一樣，為了自己的夢想奮斗著、拼搏著。我現(xiàn)在能做的就是努力地學(xué)習(xí)，不斷地擴(kuò)充自己。

　　每一個人都有屬于自己的夢。但它可能并不是偉大、壯烈的，也許只是做生活中的小人物。不管你懷揣著什么樣的夢想，亦或是做著什么偉大的夢，記住，不管夢想能否實現(xiàn)，先用自己的雙手去創(chuàng)造，努力地去拼搏！

　　中國夢，屬于我們每一個人，屬于我們?nèi)�中國，更會走向全世界！只要我們敢于去做夢、追夢，去實現(xiàn)夢，那么我們的中國夢就一定會變成現(xiàn)實。

　　我的教師夢作文 篇18

　　理想是人生航海上的一顆導(dǎo)航燈；是天中的一只乳白的白鴿，在海風(fēng)中飛翔；是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業(yè)的教師。

　　有一個人為了我們打開智慧大門，累壞了身子；有一個人，為了給我們改作業(yè)，加班加點(diǎn)地熬夜。這個人就是——教師。我們一天天成長，教師一天天衰老。

　　我以前有許多理想，都很幼稚，但這個理想是認(rèn)真的。我為什么會有這樣的理想呢？那就從我二年級時說起吧：那年我才七歲，很調(diào)皮，在做操后與同學(xué)瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個口，然后我放聲大哭。教師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫(yī)院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，教師微微笑，搖搖手。還記得有一次，教師在嚴(yán)厲地批評一個人——那就是我。當(dāng)時，我非常恨教師，可當(dāng)我把頭微微一抬，看到教師頭發(fā)中長了一根白得如銀絲樣的頭發(fā)，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……

　　我愛我的教師，也想當(dāng)像他們這樣盡職敬業(yè)的教師。我今后要更加努力，首先要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)教師少不了知識，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當(dāng)教師還要與同學(xué)們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮斗。

　　我的教師夢作文 篇19

　　夢想都是五彩繽紛的，都是奇光異彩的。夢想是我們生活的動力，那么，你是否有一個美好的夢想呢？我們作為祖國的花朵，未來的希望，是否更應(yīng)該有崇高的夢想呢？是否更應(yīng)該為國家做出貢獻(xiàn)呢？

　　在我的心中藏有一個夢，在這個夢里，我拿著書本站在三尺講臺上 ，為下面那一雙雙渴望的眼睛注入知識的養(yǎng)分，向一個個渴求知識的孩子傳授精神食糧。沒錯，我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　老師，被稱作人類靈魂的工程師。他們?yōu)樽鎳�的青少年灌溉知識的甘泉，為莘莘學(xué)子施予成長的養(yǎng)料。我夢想當(dāng)一名老師，我要為我的學(xué)生講述中華上下五千年的光輝燦爛；我要為他們吟誦詩經(jīng)樂府和唐詩宋詞的雄奇華美；我要為他們描繪祖國大好河山的清奇俊秀。我要讓他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國合格的接班人。

　　老師，是辛勤的園丁。為了讓每一株花草木苗都茁壯成長，辛勞地為他們施肥、澆水。當(dāng)然，還要替這些幼苗修剪枝葉。那些幼苗生長不當(dāng)?shù)闹θ~就好比現(xiàn)在某些學(xué)生身上滋生的壞習(xí)慣一樣，如果不及時修剪矯正，很有可能為以后的成長過程埋下隱患。老師像園丁般幫助學(xué)生們成長，不厭其煩地糾正學(xué)生的錯誤，用充滿正能量的肥料水分滋養(yǎng)他們，不求回報不計勞苦。若能看到一棵棵挺拔堅韌的參天大樹迎風(fēng)屹立，作為園丁，作為老師，該有多欣慰。所以，我愿意我也夢想做一名桃李滿園的老師。

　　老師，是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。跳動的燭光雖然微弱，但卻可以照亮黑暗的前方。蠟燭犧牲了自己，用自己的光和熱為無數(shù)學(xué)子打開了知識的大門，換來了他們光明的前途。老師像蠟燭，它讓許多幼小柔弱的心靈燃起了希望的火種，為迷途的懵懂少年指明回歸的路途。所以，我愿意我也夢想做一名發(fā)光發(fā)熱的老師。

　　老師是春蠶。有詩云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師不僅僅是燃燒自己照亮別人的蠟燭，還是可以傾盡畢生學(xué)問毫無保留的傳授給學(xué)生的春蠶。他們把自己腦海中的學(xué)識深入淺出地慢慢教給學(xué)生，讓他們成為知識豐富的人，使他們可以用自己的知識為國家做貢獻(xiàn)。所以。我愿意我也夢想做一名授業(yè)解惑的老師。

　　這就是我的夢想，一個可以為國家培育棟梁的夢想。老師是無私奉獻(xiàn)不求回報的人，老師是被稱作人類靈魂工程師和進(jìn)步階梯的人。當(dāng)老師崇高而光榮。這就是我的夢想。

　　我的教師夢作文 篇20

　　欣賞著，講臺上老師的口若懸河，神采飛揚(yáng)；敬佩著，她的學(xué)士淵博，仁愛擔(dān)當(dāng)；巍峨的教師型象屹立于眼前，我也想成為一名教師啊！教師夢萌發(fā)了，并一發(fā)不可收拾的滋長，我真控制不住。

　　出于對許老師的敬畏，教室里一直很安靜。我正在聚精會神地做作業(yè)。忽然，一只溫暖的手撫摸著我的前額，我慢慢的抬起了頭，正好與斯文的眼鏡里透出的那溫婉而又智慧的眼神碰撞在一起，如此炯炯有神，好像在說：“‘三個一’怎么又忘了？”

　　我不好意思地咧嘴一笑，立即把身子挺直。

　　許老師輕輕地拍一下我的肩膀，朝前走去，那平凡的背影是那么熟悉，同時也是那么暖心！從此，我每次做作業(yè)的時候，就覺得額前有一只溫暖的手。它時時提醒我：寫字，一定要保持正確的姿勢。

　　偉岸的身軀再次浮現(xiàn)在眼前，堅定了我做老師的決心。我幻想著，如果我當(dāng)了老師，也一定會像許老師那樣仁愛，那樣有責(zé)任心！

　　那天，陽光灑滿我們的心田！

　　那天，老師讓我們來體驗一下“盲人”的生活。班主任許老師先讓我們把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，然后，許老師拉著我的手先轉(zhuǎn)了幾圈兒。讓我不知道東南西北的方向。只覺得眼前很黑，心里的膽怯冒了出來，忽然，一只溫暖而又應(yīng)急的手輕輕地拍了拍我的背，暗示了我前進(jìn)的方向，沒讓我出丑！

　　后來，好朋友偷偷的告訴過我，許老師也曾暗示過她。原來，許老師的關(guān)愛不只是給我一個人！我才恍悟，她把愛與責(zé)任都獻(xiàn)給了她所愛的教育事業(yè)，給了全部的學(xué)生。我的教師夢愈發(fā)的強(qiáng)烈。

　　我憧憬著，做著我的教師夢。通過勤奮刻苦，我也要考上研究生，做一名學(xué)者；通過榜樣學(xué)習(xí)，我也要心中有大愛，做一名仁者；通過研究教學(xué)，我也要具備科學(xué)的教育方法，做一名智者……

　　希望我的教師夢能實現(xiàn)，做融于學(xué)者、仁者、智者于一身的教者，為我的夢，我會不忘初心，砥礪前行！

　　我的教師夢作文 篇21

　　每當(dāng)我坐在教室里，我總會仰望著窗外的藍(lán)天，凝視那天空中寫意的白云，自由的鳥兒。我會渴望我成為一名教師，帶領(lǐng)著我的學(xué)生們，解去無形的束縛，像鳥兒一樣，自在的飛翔。

　　我們要去那雨后的春天，去領(lǐng)略泥土的芬芳，去感受萬物生長的勃勃生機(jī)，飄逸俊芳的芝蘭陶冶了我們君子的德行。我們要在夏日的夜晚去尋找螢火蟲的足跡，去數(shù)一數(shù)天空中的燦燦繁星，浩瀚無垠的夜空給我們留下了無盡的思考。

　　秋天，我們?nèi)ゲ蓴X草尖上的晨露，在紅葉似火的楓樹林流連忘返。百花的盡頭，我們發(fā)現(xiàn)了悄然綻放的秋菊，風(fēng)兒將她高潔的風(fēng)姿化作一縷清香，沁入我們的心脾。冬天，我們?nèi)�尋找在蕭索下萌動的生命，鐘情于那挺拔剛毅的青松。徇一味清香，映入眼簾的不畏�?yán)寒的臘梅，霜雪催生了她的傲骨，印刻在我們的心間。

　　讓五彩繽紛不再只是一個空洞的詞語，讓清新淡雅不用再來自于干癟的想象。

　　大自然會用她智慧為孩子們上最生動的一課，風(fēng)雨會讓他們學(xué)會堅定，泥濘能讓他們懂得堅持。

　　我希望孩子們不再翻滾于書山題海，而是在玩樂中得到啟示。我希望孩子們不再做考試的機(jī)器，而是跳躍在知識中的精靈。

　　我愿為這個美好的夢想而不懈追求，直到她成為現(xiàn)實。

　　我的教師夢作文 篇22

　　夢想是人生導(dǎo)航的燈塔，只有擁有了夢，才擁有絢麗七彩的人生。當(dāng)然，身為中國人的我也有一個中國夢！

　　在我的眼里，夢想就是一個充滿魅力和七彩的詞。有了夢，我們挺起胸膛，告訴自己我能行。有了夢，堅強(qiáng)的去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。更因為有了夢，我們追求上進(jìn)，勤奮刻苦!這一切，都是因為我有一個中國夢。

　　我的夢想是當(dāng)一名山區(qū)的人民教師。每每看到公益廣告上山區(qū)的孩子，我的心仿佛被蜇了一下似的痛。同樣的孩子，我們卻是在溫室里的處處被保護(hù)著的花朵。而山區(qū)的孩子，卻是承受著殘酷的寒風(fēng)暴雪的摧殘，可仍然背起他們心愛的小書包甚至用蛇皮袋代替書包往學(xué)校走去，不管山路多么的坎坷，多么的崎嶇，他們依然堅持每天早出晚歸。他們渴望求學(xué)，渴望知識的心深深的打動了我。這一點(diǎn)激起了我對山區(qū)老師的熱情;山區(qū)的收入是很少的，但想到能讓山區(qū)的孩子們能讀上好書學(xué)到深厚的知識，將來長大有出息，成為國家的棟梁，那多好呀！

　　當(dāng)然，要想實現(xiàn)這個夢想，必須做到上課專心致志，學(xué)習(xí)迎難而上，博覽群書來充實自己。讓將來的我能把自己所學(xué)到的傳授給孩子們！

　　通往夢想的路，也許很孤獨(dú)，很困難;但我相信，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的彩虹才是最美的。前面的路雖然很長，我會滿懷信心，在前進(jìn)的道路上揚(yáng)起風(fēng)帆，在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。正所謂“吃一墊，長一智，”“失敗乃成功之母”。所以，不會放棄我對這個夢想的執(zhí)著。

　　這就是我的中國夢！我要成為一名山區(qū)的老師，讓國家更加繁榮富強(qiáng)，讓下一代的我們更加幸福！

　　我的教師夢作文 篇23

　　人人都有自己的夢想，我也不例外，我的夢想是長大之后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　我的語文老師今年已經(jīng)快退休了，可他依然努力地工作著。課上，他給我們講名人成長的故事，帶領(lǐng)我們讀課文；課下，他帶著我們一起做游戲，和我們談心。他還放棄了休息時間進(jìn)行家訪，幫助我們解決一些生活中的問題。我們的心和他貼的很近很近。

　　我的數(shù)學(xué)老師是一個年輕人。他活力充沛，精神飽滿，神采飛揚(yáng)。他的數(shù)學(xué)課很精彩，字寫得瀟灑漂亮，語言很有幽默感。他還教我們畫畫，帶著我們玩“老鷹抓小雞”。每天，同學(xué)們都是開開心心地上著數(shù)學(xué)課。

　　教我們英語的老師是一位漂亮的女老師，她留著齊耳的短發(fā)，打扮很時尚，講起話來聲音非常溫柔，動聽。尤其是她教我們讀課文的時候，她教一句，我們跟著讀一句，她那甜甜的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們非常喜歡她的英語課。

　　正是有了這三位尊敬的老師的影響和教育，我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實際行動過詮釋了教師的含義，讓我真切地體會了教師工作的重要意義。當(dāng)一名合格的教師，就是我的夢想。

　　我清楚地知道，今后的路還很長很長，要實現(xiàn)夢想，需要堅持不懈地努力，需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以，為了這個美好的夢想，我一定會努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇攀高峰的。我一定要克服前進(jìn)道路上的一切困難，大步前進(jìn)，早日實現(xiàn)自己的夢想。

　　我的教師夢作文 篇24

　　直到現(xiàn)在，我覺得我可以毫無掩飾地說，在開始之前，我期待三下鄉(xiāng)，在進(jìn)行之中，我享受支教過程。作為一名老師，毋庸置疑，是需要以身作則的，在學(xué)校的一舉一動一言一行都詮釋出榜樣兩個打字，也正因為這樣，我需要時刻謹(jǐn)慎小心。

　　在三下鄉(xiāng)短短幾天的支教過程中，我同樣心有感觸，體會頗深。作為一名老師，當(dāng)然享受學(xué)生大聲喊老師好，喊謝謝老師，當(dāng)然會沉浸在學(xué)生用心畫一幅畫，折的一張紙，寫的一封信的滿足當(dāng)中，當(dāng)然會因為看到學(xué)生的進(jìn)步與勝利而由衷感到愉悅與歡樂，這一切也是我在三下鄉(xiāng)過程中體驗得到的�？墒俏疫�猛然發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一名老師的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因為還有當(dāng)寫粉筆字是粉筆慢慢從黑板掉落到頭發(fā)上的不情愿，還有一邊講話一邊吃粉筆的難受，還有學(xué)生造反不聽話時的憂傷，還有講課講紀(jì)律聲音啞了嗓子疼了的心酸。都說一個光鮮的背后總會有一段不為人知的痛苦，如今終于體會得到了。

　　上了大學(xué)，我才敢向認(rèn)識我的人說我的理想是一名老師。當(dāng)然在其中有人會說老師很辛苦的，你確定你要堅持嗎?也有人說寧愿當(dāng)乞丐也不要當(dāng)老師。還有人說當(dāng)你稍稍體會了你就知道其實你并不是那么喜歡它，一路上質(zhì)疑的聲音很多，一路上勸阻的聲音很多，一路上不解甚至嘲笑的聲音也很多，可是我一直堅持著一種屬于自己的簡單的堅持，我總是會相信我可以因為最初的熱愛而戰(zhàn)勝很多的困難。

　　然而到了今天，經(jīng)歷了身心疲憊，遭到了無情的打擊，不得不感受到原來我的能量有限，原來熱愛甚至激情其實是不可以幫我把學(xué)生們喊安靜的。躺在床上的我不禁思考：現(xiàn)在只是短暫的幾天，當(dāng)我正式投入了崗位之后，我的聲音，我的喉嚨，我的嗓子，是否還能堅持住?當(dāng)我以后有一天身心疲憊的時候，我的熱情與期待是否會因為學(xué)生的吵鬧與反叛而被磨蝕掉?當(dāng)以后，脾氣暴躁與心情起伏成為了我生活的主調(diào)，我是否還能心平氣和?

　　感覺思考的東西有點(diǎn)多了，可是這是我的初衷，對比于一切的考慮，我覺得我會更享受于受到重重折磨以后的微妙短暫的感動，我覺得我更愿意成為孩子們的指路燈，我覺得我更愿意成為那個將來孩子們想起來說不上能夠熱淚盈眶但也可以心頭溫暖的一個人，所以我的教師夢將在一個更高的起點(diǎn)上開啟，所以我的教師夢未完待續(xù)。

　　我的教師夢作文 篇25

　　每個人都有自己的夢想，我也是，我的夢想是當(dāng)一名老師，一名稱職的語文老師，那是我從小到大的夢想，也是我最初的夢想。老師是一把鑰匙，能幫我們開啟智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。從幼兒園開始，我就喜歡在家里玩“老師”這個角色，一塊小白板、一堆娃娃和一塊空地，那就是我當(dāng)”老師“的小天地。而我喜歡上學(xué)，并非因為可愛的同學(xué)和美麗的校園，而是因為可敬的老師。

　　就拿張老師來說吧，剛上一年級，那時，張老師還是我們的班主任，剛上學(xué)，我們還什么也不懂，什么也不會，張老師就一點(diǎn)一滴地教我們，她是我精神上的支柱，讓我印象最深刻的是有一次，我和一位同學(xué)吵架了，但張老師沒有很嚴(yán)厲的批評我，心平氣和的和我談心，告訴我們說：“同學(xué)應(yīng)該要友好相處的，不能吵架，吵架傷和氣，有什么誤會坐下來慢慢說�！彼�不僅指出了我身上存在的問題，還告訴我改進(jìn)的方法，讓我受益匪淺。最后，我和同學(xué)的誤會終于解除了，從此還成為了好朋友。至今，張老師那溫柔的眼神讓我難以忘懷。現(xiàn)在，我們都升到五年級了，張老師已經(jīng)不再是我們的班主任了，但我們還是非常想念她。除此之外，還有許許多多的老師都值得我尊敬和愛戴。

　　小時候我覺得當(dāng)老師很輕松，很快樂，但漸漸地，我長大了，上小學(xué)了，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師不是我想象的那樣輕松有趣。老師每天要批好幾堆作業(yè)，每天都要批到夜深人靜，第二天清晨又迎著晨曦去學(xué)校上課，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。有時候，老師一整天都要站著，不停講課，連坐下的時間都沒有，不要說是一口水了，所以好多老師都有咽喉炎，這還不算，最讓老師頭疼的是，碰到幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這真的讓老師操碎了心。這時候，我覺得當(dāng)一名稱職的老師實在太辛苦了。但為什么老師們無怨無悔呢？我有些不解，媽媽說：“當(dāng)老師雖然很累很辛苦，但是她們的精神世界是是充實的，幸福的。特別是看到自己桃李滿天下，那種自豪與滿足，是別人無法感受的”。這也讓我的教師夢更加堅定了。盡管我沒有太多過人之處，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信經(jīng)過自己不斷地努力，最終一定能夢想成真的！

　　這就是我的夢，也是中國的夢。

　　我的教師夢作文 篇26

　　夢，是什么？有人說，夢是香甜的食物；有人說，夢是人生路上的明燈；有人說，夢是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光；有人說，夢是.....

　　很多人認(rèn)為，夢難以實現(xiàn)。的確，有一些夢，難度實在太大，確實很難實現(xiàn)。但是，并不是所有夢都無法實現(xiàn)：古時中國，人們有個宏偉的夢——飛上太空，登上月球。但在當(dāng)時科技落后的社會，自然很難實現(xiàn)。但到如今，科技進(jìn)步，我們也實現(xiàn)了航天夢——“神舟”六號，“神舟”七號一次次飛上太空；“嫦娥”一號，“嫦娥”二號一次次登上月球！夢只要有心，有毅力，就一定能實現(xiàn)！

　　每個人都有夢，我也不例外。小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，我看到一位位老師都是那么知識淵博，頓時便對老師這個職業(yè)燃起了興趣。慢慢的，我長大了，到了五六年級，知識面也廣了起來，但是我依舊熱一愛一老師這個職業(yè)。有不會的題目問老師，老師知道，便耐心講解給我聽；老師若也不會，卻并不是說不知道，而是自己也拿起筆思索起來。老師們這種勇于探究的一精一神令我敬佩！

　　我步入初中了，對老師這個職業(yè)就更加癡迷了。初中的老師似乎什么都懂，什么都沒問題。上課時，老師們諄諄教導(dǎo)的神情與姿態(tài)，令我的心思不禁飄向遠(yuǎn)方——假如我以后也當(dāng)上了老師，我是不是也是這樣教導(dǎo)我的學(xué)生的呢？

　　老師這個職業(yè)，可不比其他，是神圣的！為了實現(xiàn)我的這個教師夢，我養(yǎng)成了一愛一看書的好一習(xí)一慣。我看名著，看小說，看作文。弟弟有不會的題目問我，我會耐心地教他。假如有的題目我也不會，我也會和老師一樣，放下手中的活，拿出草稿本，即使要列上一整張草稿紙我也不懊惱。直到做出那道題為止。

　　每個人都有夢，我也有夢，我的夢就是從成為一名教師，成為這樣一個辛勤的園丁，從事這個神圣的職業(yè)！

　　在逐夢的路上，我就像一只雄鷹，而夢就是那高一聳雄偉的喜馬拉雅山。我會像雄鷹一樣，展翅翱翔，直到尋找到，飛到那座屬于我的喜馬拉雅山上！