五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文范文
生活,讓我接觸的人很多很多,需要鼓勵(lì)和贊賞的人也有很多,但從來(lái)沒(méi)有對(duì)誰(shuí)感動(dòng)過(guò),你是第一個(gè),說(shuō)不清為什么,看見(jiàn)你就有一種從未有過(guò)的親和,回顧過(guò)去的很多很多,誰(shuí)都感動(dòng)不了我,只有你能讓我感覺(jué)親和,只有你給了我感動(dòng)的感覺(jué)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文范文一:
時(shí)光如流水一般匆匆而逝,很多的記憶隨著時(shí)間的消失而褪色,但有一件事,卻讓我久久不能夠忘懷,且感動(dòng)不已。
那是一個(gè)晴朗的雙休日下午,我閑著無(wú)聊,便打開了電視,無(wú)意間的一個(gè)節(jié)目,讓我眼前一亮,只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)一位衣著樸素,用粗糙的雙手?jǐn)?shù)著一把零錢。原來(lái),那位老爺爺家境貧寒,無(wú)依無(wú)靠,孤身一人,每天只能夠靠賣一些熱水來(lái)維持生計(jì),一壺?zé)崴荒軌蛸u1角錢。老爺爺每天都省吃儉用,靠賣水存了一點(diǎn)錢。
一天,老爺爺所在村,號(hào)召全村人民為災(zāi)區(qū)人民捐款,村里許多人都愿意捐款,而那位老爺爺卻把自己存了很久,僅有的200多元錢全部捐給了災(zāi)區(qū)人民。當(dāng)他把錢交給村長(zhǎng)時(shí),村長(zhǎng)的眼睛濕潤(rùn)了……因?yàn)槔蠣敔數(shù)腻X都是5角以下的紙幣,村長(zhǎng)知道老爺爺家境特別貧寒,便要老爺爺把錢拿回家,可是,老爺爺卻怎么也不答應(yīng),村長(zhǎng)只好登記收下了。
我看到這個(gè)故事情景后,直到晚上,我的內(nèi)心久久都無(wú)法平靜……我的心頭涌現(xiàn)出一個(gè)想法:要是天下人都像那位老爺爺一樣的愛(ài)心,那世界將變得更加美好!
1元錢會(huì)感動(dòng)乞丐;一杯水會(huì)感動(dòng)路人;一滴水會(huì)感動(dòng)小草;一片云會(huì)感動(dòng)天空;一份愛(ài)心會(huì)感動(dòng)世界!!……
但愿愛(ài)心老爺爺,一生平安!
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文范文二:
打開記憶的閘門,往事如水般涌了出來(lái),在記憶深處有許許多多的事情讓我感動(dòng),可記得最清楚的唯有有一件。
這件事過(guò)去很久了,但是我仍然記憶猶新。
記得那是一節(jié)體育課,也是我最喜歡上的課程。“叮鈴鈴~~~~~”上課鈴響了,同學(xué)們迅速的跑到操場(chǎng)上集合,他們整齊的排列著,聽(tīng)著李老師安排今天的課程。首先是練習(xí)隊(duì)形,體育委員喊著口號(hào)“向右轉(zhuǎn),向左轉(zhuǎn),......”同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,李老師看著我們,滿意的笑了。接下來(lái)是跳高比賽,李老師將我們分成了兩隊(duì),我們女生先開始,別看女生平時(shí)都那么矯氣,這會(huì)兒可不甘示弱,個(gè)個(gè)都順利的通過(guò)了。接下來(lái)該男生隊(duì)了,看張曉明同學(xué)憋足了勁兒,沖到橫桿下,左腿一蹬,右腿一抬,身子一躍,像一只小飛燕般掠過(guò)橫桿。同學(xué)們都為他鼓掌叫好。一連幾個(gè)同學(xué)都順利的通過(guò)的了,下面該我了,我的心撲通撲通的跳的特別厲害,就像踹了個(gè)小兔子在我心里直蹦噠,緊張極了,我真擔(dān)心自己過(guò)不去,因?yàn)槲以谖覀儼嗍亲钆值,我的彈跳力也不好,跳起?lái)特別費(fèi)勁。我站在跳桿前遲遲沒(méi)有動(dòng),老師和同學(xué)們都給我加油打氣,我鼓足了勇氣,使勁一躍,一下把杠子碰掉了,掉在坑里不能動(dòng)彈了,我的淚一下就流出來(lái)了。老師和同學(xué)們圍了過(guò)來(lái):“怎么了?”我忍著疼痛說(shuō):“腳好像葳了,感覺(jué)疼。”我的話音剛落,李老師就抱起我飛快的奔向醫(yī)院,也不知道是怎么回事,平常這條路上的出租挺多的,可真的了這緊急的時(shí)刻居然一輛都看不見(jiàn)了,李老師只能抱著我跑著去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院,給我掛了急診,檢查完后,醫(yī)生讓我住院觀察一個(gè)晚上。“我不能住院,我爸媽都不在,沒(méi)有人照顧我。”“咦?送你來(lái)的不是你的爸爸么?我看他那么著急,鞋都沒(méi)有顧上穿呢,腳都磨破了也顧不上管,把你安頓好了,他才放心,這會(huì)兒才在隔壁包扎呢!”聽(tīng)著醫(yī)生的話我久久回不過(guò)神。這個(gè)時(shí)候李老師一瘸一拐的進(jìn)來(lái)了,他看見(jiàn)我坐在那掉眼淚,關(guān)切的問(wèn)道:“還疼么?我給叫醫(yī)生。”“不疼了”我哽咽的說(shuō)到。“李老師,你腳怎么樣?”我問(wèn)道,李老師微笑著說(shuō):“我沒(méi)事,你好好休息吧,你爸媽是不是不在家?我今天晚上留下來(lái)照顧你,你不用擔(dān)心了,快睡會(huì)兒吧。”
晚上李老師就坐在我的床前,抱我上廁所,喂我吃藥,還時(shí)不時(shí)的摸摸我的額頭,看看我的腳,一會(huì)兒?jiǎn)栁姨鄄惶,一?huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓,是那么的無(wú)微不至,累了就爬在床前睡會(huì)兒,他的眼睛都敖紅了。看著李老師那疲憊的樣子,我好感動(dòng),好心疼,希望天快點(diǎn)亮,好讓李老師回家休息。
我為有這樣的一個(gè)老師感到榮幸和幸運(yùn),我只能更努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
五年級(jí)下冊(cè)第四單元作文范文三:
已經(jīng)是緊張的復(fù)習(xí)階段了。爸爸是英語(yǔ)老師,肯定會(huì)讓我先復(fù)習(xí)英語(yǔ),而這正是我所害怕的?墒牵惶煸缟系囊粡埣垪l就改變了我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度。
晚上,寫完老師布置的作業(yè)。爸爸立刻叫我復(fù)習(xí)英語(yǔ),我心里埋怨:煩死了!天天都要復(fù)習(xí),默寫也就算了,還不停地在我耳邊講呀講,耳朵都要聽(tīng)出老繭了!唉,算了,我可不想被擰耳朵。我大聲朗讀起英語(yǔ)來(lái)。才讀了一遍,我就把英語(yǔ)書交給爸爸報(bào)單詞了。剛過(guò)了一會(huì)兒,我就喊:“哎呀,這個(gè)記不得了。這個(gè)怎么拼來(lái)著?”爸爸過(guò)來(lái)一看,就對(duì)我大發(fā)雷霆,我是又羞又怕,淚如雨下啊……
第二天早上,我想起昨天爸爸讓我讀英語(yǔ),咦,桌上有一張紙條?上面寫著:“虞點(diǎn),昨天是我不對(duì),不該對(duì)你發(fā)脾氣,下次爸爸會(huì)改正的,請(qǐng)你監(jiān)督……”看完這張小紙條,我的眼淚不由自主地流了出來(lái),把紙全部浸濕了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸也有溫柔的一面,此時(shí)的我已暗暗下定決心,一定要好好學(xué)英語(yǔ),不讓爸爸失望。
現(xiàn)在,爸爸每次給我報(bào)單詞默寫的時(shí)候我都不會(huì)有錯(cuò)誤,我和爸爸都很開心。通過(guò)這件事,讓我深深體會(huì)“橫眉冷對(duì)”的老爸那藏在冰塊臉后面深沉的愛(ài)……
名師點(diǎn)評(píng):文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō),文章融情于景,邊繪景邊抒情,主題凝煉、集中,議論深刻、有力,讀起來(lái)深受教益。 全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,語(yǔ)言華麗而不失韻味,行文流暢,將秋葉與黃昏人生巧妙的結(jié)合起來(lái),作者借景抒情,托物詠志,很有特色。
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