為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那要怎么制定科學的方案呢？下面這6篇技能比武大賽方案是小編為您整理的比武大賽范文模板，歡迎查閱參考。

技能比武大賽方案 篇一

一、活動目的：

為隆重慶祝20xx年“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，在實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展過程中發(fā)揮更大的作用，經(jīng)研究決定，在“5.12”國際護士節(jié)到來期間進行全院護理技能競賽。

二、活動模式：

初賽：各科室選派代表參賽，原則：護士總?cè)藬?shù)8人以下的科室選派1人參加，9至xx人科室選派2人參加，xx人以上選派2-3人參加。初賽結(jié)束后，根據(jù)比賽成績選出前12人參加決賽。

決賽：根據(jù)比賽成績排名，選出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

表演賽：由評委從參加決賽單項技能表現(xiàn)突出的護士中推薦

三、活動時間：初賽：20xx年4月28日

決賽：20xx年5月10日

表演：20xx年5月12日

若有不可抗拒因素，護理部將根據(jù)情況進行調(diào)整。

四、活動內(nèi)容：

1、項目：單人徒手心肺復蘇、氧氣筒吸氧法、無菌技術(shù)

2、形式：現(xiàn)場操作評比。

3、評分方式：詳情參照技能操作評分標準。

4、地點：初賽、決賽、表演賽：門診輸液室；頒獎：醫(yī)院會議室。

五、活動分工細則：

1、主任負責邀請院級領導參觀指導、比賽全場控制及調(diào)配。

2、對比賽場地進行協(xié)調(diào)安排，并且準備比賽所需物品。

3、負責所有比賽的人員組織和安排。

4、評委：（單人徒手心肺復蘇）；（無菌技術(shù)）；（氧氣瓶給氧）。

5、張琴、段圣英負責評分統(tǒng)計。

6、請企劃部負責制作橫幅、宣傳及比賽期間全程攝影和新聞稿的。撰寫。

7、請后勤配合活動現(xiàn)場布置及大件物品的搬運。

六、活動實施：

1、4月15日之前，各科室將參加初賽的人員名單上報護理部，護理部下發(fā)各項技能操 作評分標準作為練習參考資料。

2、4月25日下午組織各科室護士長及參賽人員召開會議，宣布初賽流程及注意事項，確定最終參賽人員后不得更改，若更改則視為棄權(quán)。

4、4月28日13：30現(xiàn)場抽簽后，14：00開始進行初賽，評選12名優(yōu)秀選手參加決賽。

5、4月29日至5月10日以科室為單位強化訓練。

6、5月10日13：30現(xiàn)場抽簽后，14：00開始進行技能操作決賽，現(xiàn)場評出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

7、5月12技能表演賽，頒獎（因到場嘉賓不確定，詳情具體安排）。

七、獎項設置及獎勵：

頒發(fā)榮譽證書及現(xiàn)金獎勵。

一等獎 1名 榮譽證書及獎金：400元

二等獎 2名 榮譽證書及獎金：各300元

三等獎 3名 榮譽證書及獎金：各200元

優(yōu)秀獎：50元現(xiàn)金鼓勵，獎金共計：1900元

八、費用支出

1、“5.12”護士節(jié)每人價值100元禮物一份，20xx年4月11日統(tǒng)計全院護士（125人）+醫(yī)助（8人）+導醫(yī)（7人）=140人，禮物費用共計：14000元。

2、一、二、三等獎共計：1900元。

總費用=15900元，外加榮譽證書6本。

技能比武大賽方案 篇二

活動前言

xx年，在國家“十二五”規(guī)劃的正確指導下，在我國的政治、經(jīng)濟、社會等方面都邁上了一個新臺階的同時，國家和社會也對教育提出了新的要求和期待。吉首大學文學與新聞傳播學院秉承“理論學習與實踐經(jīng)驗相統(tǒng)一”的教學理念，為搭建一個很好地展示學生風采及技能的。平臺，并切實提高我院學生尤其是師范專業(yè)學生的綜合素質(zhì)，特舉辦“3·2·1”師范生教學技能月系列活動。

“3·2·1”教學技能活動月將認真貫徹我�！傲⑷恕苯逃�，以實才立言，以實干立行，以實德立信。希望通過此次活動，激發(fā)同學們熱愛學校、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，營造和諧向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍。

一、活動目的：

1、提高我院學生的綜合素質(zhì)，展示我院學生師范專業(yè)的教學成果。發(fā)揮廣大學生〖〗的專業(yè)特長，營造良好的學習氛圍，豐富我們的大學生活。

2、做好做大我院特色專業(yè)活動，打響我院特色活動品牌。

3、以實際行動支持我�！傲⑷私逃�”的開展。

二、活動主題：

“3·2·1”教學技能比武。

“3”：三字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）

“2”：二講（講課、講普通話）

“1”：一輔助（多媒體課件運用）

三、活動啟動時間：

xx年4月2日

四、活動對象：

xx級漢語言文學（師范）專業(yè)全體同學

（xx級中文、中師班及xx級中文班同學自愿參加）

活動組委會 ：

總顧問： 田茂軍 羅惠縉 王煥林 向 軍

指導老師：王江生 龔芳敏 王 偉 張 程

執(zhí)行策劃：文學與新聞傳播學院團總支學生會 學習部

五、活動具體安排

一、時間：xx年4月2日——xx年4月28日

二、選拔方式：

1、xx級漢語言文學（師范）專業(yè)學生由班委會組織進行分組，各組組長由班委會成員擔任。

2、xx級、xx級漢語言文學專業(yè)和xx級漢語言文學（師范）專業(yè)同學在各班學習委員處報名，并由學習委員組織分組，組長由班委會成員擔任。

3、各班學習委員將本班成員分組名單于3月30日前交由學習部協(xié)調(diào)統(tǒng)計。

六、獎項設置

集體獎：

活動先進集體 1個

活動先進小組 2個

最佳多媒體課件獎 （小組） 2名

單項獎：

活動月設置：（所有參賽選手均有機會獲得）

優(yōu)秀備課教案（個人） 4名

優(yōu)秀課堂筆記 5名

最具魅力“三字”獎 3名

總決賽設置：（及在總決賽選手中評出）

綜合技能一等獎 1名

二等獎 2名

三等獎 3名

最佳教師風采獎 2名

活動具體內(nèi)容：

師范生教學技能月

教案、課件編寫練習（包括多媒體教案）

師范生技能月期間，每位參賽選手需根據(jù)學習部統(tǒng)一布置完成一份備課教案、多媒體課件（多媒體課件上交電子檔）。紙質(zhì)教案要求字跡工整，不得抄襲。

（各班（10級中師班）上交情況將影響到活動先進集體評選）

“三字”練習

每位參賽選手要加強“三字”練習，要求每人上交2篇以上書法作品（鋼筆、毛筆皆可），由組長統(tǒng)一收取并上交。粉筆字由小組長自行組織練習，活動期間組長組織組員練習2次以上次并拍照。

（“三字”練習成果將影響先進活動集體和先進活動小組的評選）

講課練習

由學習部組織選擇講課篇目并下發(fā)到各小組，各組組長組織本組組員挑選自己所講篇目。

各小組自行安排時間地點，由小組長組織安排組員講課，小組各成員講課的課時為30至45分鐘。當一名組員上臺講課時其余組員須對他講課的優(yōu)缺點做好筆記。講課完畢后由組長組織對講課進行點評并做好記錄。

活動期間每位小組成員都須講課一次，并由組長拍照記錄。

（講課練習時小組人員參與度以及講課時記錄將影響到活動 優(yōu)秀小組評選）

課堂筆記

由參賽各小組推選3到4本課堂筆記，于4月15日前送交學習部進行評選，并由各班配合學習部對優(yōu)秀課堂筆記進行評選。

（評選結(jié)果將影響到活動優(yōu)秀班級，優(yōu)秀小組的評選）

師范生教學技能月成果展

時間：xx年4月25日

地點：待定

展出內(nèi)容：

1、優(yōu)秀備課教案

2、優(yōu)秀硬（毛）筆書法

3、優(yōu)秀學習筆記

4、講課精彩片段（各小組上交照片）

負責人：宣傳部 體育部

師范生教學技能比武大賽總決賽

時間：xx年4月23日——4月28日

參賽對象：各小組推選1名參賽選手

地點：待定

比賽方式：

a .賽前統(tǒng)一書寫同內(nèi)容鋼筆字作品。毛筆字不作要求。

b. 不超過20分鐘的說課(包括自我介紹），展示粉筆字及多媒體課件的應用。

c .課堂上與聽課學生互動

d .評委評說教案，點評。

總決賽賽前相關(guān)安排：

4月23日前收集整理所有選手個人教案，參賽小組參賽教案、課件，三字作品和小組講課練習記錄。

4月24日前組織評出優(yōu)秀教案獎（個人）、三字獎、優(yōu)秀課件獎（小組）。

4月25日前確定參賽選手名單，收集選手講課電子課件、教案。并組織選手抽簽。

4月26日將整理好的選手名單，選手參賽順序，選手參賽教案、電子課件上交至辦公室。

負責人：學習部

4月25日前采購物品（水，證書，請?zhí)�，筆，會場裝飾材料等）

負責人：女生部

4月25日確定比賽場地（待定）

負責人：辦公室

4月26日確定評委老師并向評委嘉賓發(fā)放請?zhí)��?/p>

負責人：主席團

總決賽工作人員安排：

1、多媒體控制組：

4月28日中午12點前將選手講課所需電子教案拷貝至會場電腦。

負責多媒體設備檢測和比賽過程中多媒體課件播放（敬瑞陽）

負責人：敬瑞陽 陶霞

2、會場布置組： 勞衛(wèi)部 宣傳部 體育部

負責會場打掃、布置

會場打掃 勞衛(wèi)部

會場布置（將技能月成果展展出作品擺進會場）

宣傳部 體育部

3、聯(lián)絡組 （學習部）

負責聯(lián)絡各個選手上場

4、會場秩序組（紀檢部）

負責會場座位安排

負責進退場、秩序，比賽過程中現(xiàn)場觀眾秩序維持。

5、后勤組（女生部）

負責選手資料的發(fā)放，比賽過程中所需物品的保管

6、計時組

負責比賽計時、超時提醒

負責人：黃毅 陳仕岑

7、計分組（外聯(lián)部 團總支）

負責比賽計分、統(tǒng)分

8、禮儀組（文娛部）

負責引領評委及嘉賓入場

頒獎前后聯(lián)系后勤組準備所需證書

9、負責全程拍攝、采訪及后期材料整理工作

負責人：曾雯

活動經(jīng)費預算

1、宣傳費：總計320元

展板：160元（展板2塊，展板每塊80元）

海報：160元（海報4張，每張40元）

2、會場布置費：（總計300元）

橫幅200元

盆花100元

3、評委費：（總計1400元）

共計5到7名評委

4、礦泉水 ：（總計96元）

礦泉水 兩件

5、禮儀及主持人費：（共計150元）

禮儀小姐6位，服裝租金，主持人服裝、化妝費

6、 邀請函：40元

7、不可預計支出：200元

預算總計：2506元。

技能比武大賽方案 篇三

一、大賽目的：

為夯實基礎護理，進一步規(guī)范臨床護理技術(shù)操作，為患者提供滿意的護理服務，發(fā)掘醫(yī)院護理隊伍中優(yōu)秀的人才，激發(fā)全院護理人員刻苦鉆研業(yè)務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護士形象，根據(jù)20xx年護理部工作計劃，護理部決定于xx年5月在全院范圍內(nèi)舉辦護理操作技能大比武。

二、比賽項目：

靜脈留置針輸液

徒手心肺復蘇

無菌操作

三、參賽人員：

一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體（門急診、手術(shù)室、體檢中心），各一名，共十一名。

四、比賽時間與地點：

1、比賽時間：5月12日

2、地點：一樓多功能廳

五、獎項設置：

一等獎一名，獎金800元

二等獎兩名，獎金各500元

三等獎三名，獎金各200元

紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

共計費用：2900元

六、比賽規(guī)則：

1、比賽評定標準以湖南省下發(fā)的《常用護理技能操作流程》為準；

2、各參賽單元首先在科內(nèi)考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部；

3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內(nèi)圍觀；

4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規(guī)則，不得有暗示、說話和提醒舉動；

5、比賽以現(xiàn)場實際計時的操作方式進行整理，要求在指定的。時間內(nèi)完成；

6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定。

7、每個操作項目設評委三名，評委組依據(jù)評分標準現(xiàn)場打分，取三位評委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據(jù)三項操作累加的總成績排名而定。

七、工作人員安排：

1、評委安排：評委組組長（xxx）

徒手心肺復蘇組評委（xxx）

靜脈留置針輸液組評委（xxx）

無菌操作組評委（xxx）

2、統(tǒng)分組人員：xxx

3、器械、物品維護小組人員：xxx

八、議程：

1、08：00—08：30選手到場抽簽

2、08：40—09：00 xxx院長主持開幕式，并致開幕詞；評委組組長宣讀比賽規(guī)則

3、09：00—16：00競賽時間，其中12：00—13：00為午餐休息時間

4、16：00—16：30統(tǒng)分

5、16：30—17：30 xxx院長主持頒獎及閉幕式

技能比武大賽方案 篇四

一、活動背景：

為了豐富同學們的課余生活，鞏固實際操作技能，便于護生在臨床實習期間能更好的。適應醫(yī)院的需求，通過提早接觸護理學基礎操作技術(shù)，對其有初步的了解，為以后能更好的臨床實踐打下夯實的基礎，同時也為了配合我院的學風建設，護理學院團總支、學生會將舉辦一場以培養(yǎng)臨床動手能力、豐富課余生活為主的護理技能操作大賽。

二、活動項目：

護理鋪床、無菌操作、口腔護理、徒手心肺復蘇及臥床病人更換床單。

三、指導老師：

護理教研室老師

四、活動規(guī)則：

比賽時按兩人一組，每次兩組，選手可以在比賽項目中任意抽選一題，評委根據(jù)題目難易程度及選手表現(xiàn)對選手打分。（評分細則見附頁）

五、活動時間：

20xx年6月7日10日

六、活動地點：

寧夏醫(yī)科大學護理學院護理樓實驗室

七、主辦方：

護理學院團總支、學生會

承辦方：護理學院學生會科技實踐部、護理學院院團總支外聯(lián)部

八、活動準備：

1）活動前三天貼出海報；

2）提前申請好場地；

3）預賽時邀請學長做評委，決賽時請老師；

4）比賽之前檢查好設備，準備好活動物品。

九、活動過程：

預賽流程：

1）比賽時按兩人一組，每次兩組，抽簽決定先后順序；

2）統(tǒng)計決賽名單，選出六組。

決賽流程：

1）由主持人開場，介紹到場嘉賓及老師，發(fā)表開場詞；

2)各組選手上場進行比賽；

3）比賽后由老師進行點評；

4）由主持人公布一、二、三等獎的獲獎名單，最后由老師頒發(fā)證書、獎品，并拍照留影；

5）由主持人作結(jié)束語；

6）評委老師、活動組成員、參賽選手拍照留念。

十、經(jīng)費預算：

獎品：200元

證書：50元

口罩：30元

氣球、彩帶：30元

水：50元

總計：360元

技能比武大賽方案 篇五

一、指導思想和目的：

依據(jù)《新綱要》和教育局（20xx）68號文件精神，結(jié)合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業(yè)技能培訓，努力提高教師的專業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。

二、內(nèi)容和步驟：

此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現(xiàn)。重點抓好三個階段的工作。

1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

彈唱：

a、練習內(nèi)容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內(nèi)容為主；

b、比賽內(nèi)容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。

舞蹈：

a、練習內(nèi)容：聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；

b、比賽內(nèi)容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。

講故事：

a、練習內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，時間在5分鐘以內(nèi)；

b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個；

c、參賽人員及要求：全體教師參加。

繪畫：

a、練習內(nèi)容：制作“字寶寶”圖片5幅；

b、比賽內(nèi)容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當?shù)谋尘�，�?個半小時內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術(shù)作品（水粉畫）；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術(shù)教師。

手工制作：

a、練習內(nèi)容：教師自選內(nèi)容制作10套貼絨教具（每套10個，共計100個）；

b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準備材料，現(xiàn)場制作1幅手工作品；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的'手工教師。

2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內(nèi)容在園內(nèi)選拔最終參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的選手。

a、選拔賽時間安排：

4月份：繪畫與手工制作比賽。

5月份：舞蹈比賽。

6月份：彈唱比賽。

9月份：幼兒故事演講比賽。

b、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓階段的要求進行。

c、選拔賽的相關(guān)要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據(jù)教師們在各單項中的表現(xiàn)和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選和單項人選。

3、參賽培訓階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準備。

a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

c、參加培訓的相關(guān)要求：培訓前作好相關(guān)準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。

三、領導機構(gòu)：

園長任組長，教導主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

學校要加強對“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業(yè)技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績！

技能比武大賽方案 篇六

按照院政發(fā)[20xx]134號《齊齊哈爾醫(yī)學院特色應用型本科高校建設方案》確立的“三導向”人才培養(yǎng)模式的總體要求，進一步推動我院護理專業(yè)實踐教學改革，創(chuàng)新實踐教學體系，提高護理專業(yè)學生的操作技能和實踐能力，培養(yǎng)護理專業(yè)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，全面提高護理學專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量、提高護理本科生的綜合素質(zhì)與能力，護理學院將舉辦第十屆南丁格爾杯“護理技能大賽”，現(xiàn)就比賽有關(guān)事項通知如下：

一、組織機構(gòu)

主辦單位：齊齊哈爾醫(yī)學院護理學院

齊齊哈爾醫(yī)學院實驗實訓中心

承辦單位：護理學院各教研室

二、競賽組織委員會

主任：

副主任：

成員：

下設辦公室，辦公室主任：王秀清(兼)

成員：

三、各部門工作職責

1.護理學院基礎護理學教研室負責低年級組理論競賽試題，競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學生的培訓；內(nèi)外科、社區(qū)護理學教研室負責高年級組理論競賽試題，競賽病例題卡、評分標準、競賽用品的確定以及學生的培訓。

2.護理學院辦公室負責與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)

3.護理學院輔導辦負責技能競賽參賽學生報名、培訓的'組織以及初賽、決賽理論場地布置、會場秩序和相關(guān)組織工作。

4.實驗實訓中心負責競賽場地的提供和布置，競賽模型、備品、耗材等的準備。

四、比賽安排

(一)參賽對象

比賽分高年級組和低年級組。

高年級組的參賽對象是13護本四年、12護本五年、13專升本；低年級組的參賽對象是14護本四年、15護本四年。

(二)競賽內(nèi)容

理論知識和實踐操作考核。

理論知識考核以選擇題為主，側(cè)重于基礎護理知識和護士執(zhí)業(yè)考試知識。

實踐操作考核采用以案例為主線的多站式競賽方式，重點考核學生的臨床思維能力、評判性思維能力、應急處理能力和護理操作能力。高年級組：技能考核操作項目為心電監(jiān)護、心肺復蘇和心電圖操作；低年級組：技能考核操作項目為靜脈輸液、無菌技術(shù)和吸氧術(shù)。

(三)報名方式

各班級自行組織報名，在學院學生會辦公室填寫具體報名表。

(四)賽程安排及時間

1.競賽報名

20xx年3月28日―31日。

2.競賽時間

競賽分初賽和決賽

(1)初賽：理論考試

筆試：時間4月5日晚6點地點：待定

筆試內(nèi)容：臨床基礎護理知識。

(2)決賽：實踐技能操作考核

決賽時間：定于20xx年5月初

3.決賽地點

臨床技能實驗教學中心

五、競賽評分細則

(1)決賽成績=理論考試×30%+技能操作×70%

(2)技能操作評分標準每項操作見《護理技能操作評分標準》

(3)技能操作成績采用當場評分法進行，兩個評委的平均分即為最后總評得分

六、競賽規(guī)則

參賽學生須知

(1)參賽學生必須持本人身份證和學生證并攜帶(佩戴)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽，缺證者取消參賽資格。

(2)參賽學生應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮。選手之間應團結(jié)、友好、協(xié)作，避免不必要的矛盾發(fā)生。

(3)賽前一日，參賽單位組織選手參觀熟悉競賽場地和設備。競賽當日選手必須按競賽時間，提前30分鐘檢錄進入賽場，遲到15分鐘者不得參加競賽。

(4)參賽學生須服從評委。比賽過程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問題(包括反映比賽或其它問題)，應由領隊向組織委員會提出申述。領隊、指導教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。

(5)參賽學生在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)評委同意后作特殊處理。

(6)參賽學生在競賽過程中，如遇問題需舉手向評委提問；學生之間互相詢問按作弊處理。

(7)在競賽規(guī)定時間結(jié)束時，應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。

七、獎項設置

本次比賽各個項目設個人全能一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，優(yōu)勝獎若干名；個人單項獎3名；所有獲獎個人頒發(fā)個人獲獎證書，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵；設優(yōu)秀指導教師獎。

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