好書伴我成長(zhǎng)征文800字（通用24篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。你寫征文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的好書伴我成長(zhǎng)征文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇1

　　在我家里的書柜里，整齊地?cái)[放著許許多多的書，比如，有;《綠野仙蹤》、《資治通鑒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《昆蟲記》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》……它們并不是一頁頁無生命的白紙構(gòu)成的書本，而是一股股清澈的溪流，從每一本書中滾滾而來，在每一本書里發(fā)出他它的聲音。仿佛就像按下一個(gè)電唱機(jī)的按扭，便可以使房間里充滿音樂一樣，一個(gè)人只要打開書本，就可以跨越空間和時(shí)間的限制，聆聽到智者的語言并和智者促漆談心。

　　在假期里，我閱讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》世界文學(xué)名著。它是一本鼓舞人的斗志、激勵(lì)人們向上的好書本。這本書主要寫了一個(gè)名叫保爾柯察金的人，他出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、身殘志堅(jiān)、勇斗病殘、百折不撓、奮斗到底、終獲成功，他以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求。

　　閱讀完這本世界文學(xué)名著之后，它讓我受到了很大的啟發(fā)，而且時(shí)刻激勵(lì)著我。今年為了確保鋼琴八級(jí)能夠順利過關(guān)，所以，每天都要練習(xí)2-3小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過程中，只要彈錯(cuò)一個(gè)音，就要從頭到尾重新來幾遍，真是相當(dāng)?shù)目植�。我往往為了要練�?xí)這個(gè)讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí)，我甚至不想練習(xí)，而且，我時(shí)刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣，不能玩耍，只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴.

　　為此，我對(duì)鋼琴失去了昔日的興趣，我和它的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，就好像是陌生人一樣，每次來到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是，當(dāng)我想到保爾柯察金為了練習(xí)拳擊，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足，堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒，我就感到特別慚愧，對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來說，居然連這點(diǎn)困難都不能克服，不能堅(jiān)持下來，我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求。于是，我開始發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的努力練琴。

　　真的：讀書，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能改變生活。高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。這表示高爾基把書當(dāng)作面包，來填充饑餓，表現(xiàn)的是對(duì)知識(shí)的一種急切渴求，對(duì)讀書的一種狂熱愛好和絕對(duì)需求。書將一步一步伴你走上成功的臺(tái)階!

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇2

　　一本書或許能改變?nèi)说囊簧�，一本壞書可能�?huì)使一個(gè)正常的人走上犯罪的道路，一本好書可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng)，努力工作和學(xué)習(xí)。

　　書陪伴我走過六年的小學(xué)生活，它是使我從一個(gè)不明事理的小孩改變成一個(gè)擁有文化知識(shí)的初中生。書改變了我，我感謝它。

　　它使我讀了許多關(guān)于書的課文，如，《竊讀記》講述了一個(gè)渴望讀許多書的小女孩，致使她放學(xué)后躲在書攤里看書�！度绻�我去環(huán)游世界》講述環(huán)游世界之時(shí)，如果帶上一本好書，能使旅行更加有趣味性�！秳e餓壞了那匹馬》……講關(guān)于書的文章數(shù)不勝數(shù)。書帶我上天入地，穿越時(shí)空，遨游海洋，探索不為人知的廣闊的宇宙奧秘。我愛護(hù)書，更愛看書。

　　一天，我去書店買一本叫做《魯濱遜漂流記》，回家的時(shí)候，天上原本陽光燦爛，萬里無云�，F(xiàn)在已是烏云密布，狂風(fēng)襲來。接著，下起了傾盆大雨，雨像一根根鋼針徑直地插入大地的深處。我沒有帶任何雨具，快速地往前沖。雨是一位淘氣的孩子，仿佛和我作對(duì)，全部淋在我身上。我緊緊地把這本書抱在懷里，生怕書受到一點(diǎn)兒傷害。我的心怦怦直跳，我急得心都快要到嗓子眼了。我慌張地往前沖，一不小心被一塊小石頭拌倒了。我重重得摔在地上，身上干凈的衣服上現(xiàn)在多了許多可惡的泥土來安家，可我也不在乎。看看懷里，還好我心愛的書沒事，沒有濕也沒有一絲損壞。而我全身都濕淋淋又臟兮兮，也不知身上哪里是雨水，哪里是汗水。

　　經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間，我終于回到了家，媽媽把我送進(jìn)了浴室。洗干凈泥土后，我便迫不及待地看起我剛買回來的書《魯濱遜漂流記》我看得津津有味。它講述魯濱遜漂流在一個(gè)無人小島上，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難。使我懂得了一些人生哲理。

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞也曾說“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！敝袊�(guó)古時(shí)候的偉大詩人杜甫也說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”……這一些名人名言都贊揚(yáng)“書”，由此可見書對(duì)于我們而言多么重要。同學(xué)們，好書伴我們成長(zhǎng)，我們都一起來讀好書，學(xué)習(xí)更多有用知識(shí)，讓書成為我們成長(zhǎng)的好伙伴。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇3

　　身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會(huì)得以安寧。

　　在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……

　　回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實(shí)，快樂，振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱!

　　做為一名圖書發(fā)行工作者，更應(yīng)該體會(huì)到書給我們帶來的價(jià)值，擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得，只能信賴于書!只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書人求知若渴的心田;也只有讀書，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書，讀好書!

　　我愛讀書。曾幾何時(shí)，我置身書�！安豢勺园巍薄！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與�！分心俏徊磺�服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無余!

　　莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展!

　　今后，我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!

　　“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇4

　　讀好書如同飲甘露。書是我們的良師益友。讀一本好書的價(jià)值不言而喻。在幼時(shí)多讀一些名著就是為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很慶幸在幼時(shí)我讀了一些好書，尤其是《今天我是升旗手》和《青銅葵花》。

　　《今天我是升旗手》主要講述了一個(gè)想當(dāng)旗手的男孩子肖曉總是做不上旗手，最終他經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力在小學(xué)畢業(yè)之際升起了一面五星紅旗。讀了他的股市，我感慨萬千。第一次讀畢的時(shí)候，我也為升旗手而苦惱。我想做旗手，但老師叫我做主持。我想，他既然都可以為自己的夢(mèng)而努力，為什么我就不能呢？于是我找到老師訴說了我的心愿，老師也尊重了我的選擇，同意了我的夢(mèng)。

　　《今天我是升旗手》的確非常好。作者將人物刻畫得十分細(xì)膩，栩栩如生。寫的故事讓人讀后也感慨萬千。每次反復(fù)讀完，我都融入進(jìn)去。救猴子時(shí)的危機(jī)感壓迫著我、聽到自己是旗手的消息震撼著我、親手升旗時(shí)的激動(dòng)刺激著我……每讀完一個(gè)章節(jié)，我就如同在炎炎夏日飲了一杯冰鎮(zhèn)酸梅般暢快！

　　《青銅葵花》主要講述一個(gè)孤兒葵花和她的啞巴哥哥青銅在大麥地生活又分離的故事。讀了他們兄妹的感人故事，我仍然感慨萬千。青銅雖然是個(gè)啞巴，雖然葵花并不是他的親妹妹，但什么都阻止不了他對(duì)葵花的愛，他無微不至地呵護(hù)著葵花。濃濃的兄妹情使我感動(dòng)。我想起了我的表妹。她總是喜歡亂動(dòng)我東西，還喜歡去大人跟前告我黑狀，更喜歡早上起來罵我大公雞，但我經(jīng)常左耳朵進(jìn)右耳朵出。她一碰到什么難題就來問我，我總是說：“大公雞怎么會(huì)講題呢？”她就可憐巴巴地盯著我。我便心軟，就講了。但第二天早起，那句“大公雞，你夠了！才六點(diǎn)就穿衣服！”又開始了。

　　《青銅葵花》的確非常好。它是老師送我的禮物，想必老師看上眼的書非常有價(jià)值吧。作者的人物描寫很到位，尤其是各個(gè)人物的神情描寫。每個(gè)章節(jié)的故事都意味深長(zhǎng)。每次反復(fù)讀完，我都心潮洶涌激蕩。青銅是個(gè)少年，卻懂得幫主大人分擔(dān)生活壓力，下地、收麥……樣樣通，葵花也不遜色，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。

　　好書使我們受益終生。如果在你的成長(zhǎng)道路上時(shí)刻都能有好書相伴，那么這條路會(huì)充滿書香，久而不散！

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇5

　　我愛讀書。書，是我最親密的好朋友。

　　在我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì)給我讀小故事；長(zhǎng)大一些能認(rèn)識(shí)字了，我開始自己閱讀童話，格林童話、安徒生童話都是我的最愛：我與大森林中的白雪公主、七個(gè)小矮人一起跳舞；我幻想著丑小鴨變成白天鵝后的故事。童話帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，教會(huì)了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，給我上了人生的第一課。隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛看書了，經(jīng)常讓媽媽給我買書，而且是買好書，用心地看，讀懂書中的意思，常常寫些讀后感，記錄下一些好詞好句，這些好詞好句常給我的作文添彩增色。

　　有很多次我置身書�！安荒茏园巍�。記得一年級(jí)暑假的一天，媽媽給我買了《小人國(guó)和大人國(guó)》，我做完作業(yè)就迫不及待的看上了，該上床睡覺了，因?yàn)橛行┩砹�，媽媽命令我立即睡覺，可我剛看到最精彩處，又如何放得下？這時(shí)我的小腦袋萌生出一個(gè)“歪主意”，我佯裝睡覺，見她關(guān)燈走后，趕緊實(shí)施我的看書計(jì)劃，拿出事先藏在被窩里的手電筒和書，津津有味的看了起來，連自己什么時(shí)候壓著書本睡去都不知道了。而古詩讓我愛上了李白、蘇軾、蘇東坡，用自己稚嫩的眼光去體味中華的古老文化；小說伴我跟隨著林海音去追憶那故去的《城南舊事》；散文像冰心奶奶筆下那盞在暗夜中的小桔燈，指引我在好書中行走。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩《西游記》中的孫悟空上天庭大鬧天宮，斬妖除魔；《水滸傳》梁山一百零八單將們帶我行俠仗義。我也特愛看科普類的書，《十萬個(gè)為什么》讓我走進(jìn)大自然，大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無窮的知識(shí)，使我受益匪淺，也讓我對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分濃厚的興趣。記得一次考試，有一道題目讓寫出和動(dòng)物有關(guān)的成語，我是班里寫出最多的，這就是愛看書帶給我的收獲……閑暇休息，一本好書使我身心放松；在我煩燥的時(shí)侯，又給我的心靈帶來了絲絲清爽的涼風(fēng)。

　　讀書，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野；讀書，也讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，知道了世界的精彩。每一本好書都像一位啟蒙老師，教導(dǎo)我做人的道理，從中得到啟迪，挑戰(zhàn)未知的世界。一本本好書，它們伴隨著我度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，改變著我。就像高爾基說的：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！�

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇6

　　歌德說：“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人聊天�！倍�我認(rèn)為，書是知識(shí)的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤。我愛讀書!

　　小時(shí)候，躺在外婆的懷抱里牙牙學(xué)語，外婆便給我講一個(gè)個(gè)美麗的童話故事。什么《格林童話》呀、《安徒生童話》呀，都讓我浮想聯(lián)翩。在外婆的故事中，我仿佛在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個(gè)小矮人唱歌，丑小鴨變成的美麗白天鵝還載著我遨游藍(lán)天。從那時(shí)起，我便與書結(jié)下了緣分。

　　上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了自己認(rèn)字，在書中挖掘到了無數(shù)知識(shí)的寶藏。漸漸的，我腦子里的問號(hào)越來越多了：恐龍為什么會(huì)滅絕呢?猿猴為什么會(huì)變成人呢?于是，在書中，我又找到了一個(gè)個(gè)問題的答案。從那時(shí)起，我就徹徹底底的愛上書了，因?yàn)樗�能使我找到許多問題的答案。

　　真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。漸漸的，我又長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一個(gè)十歲的大姑娘了。這時(shí)，我又吸允著名著的精華。從《三國(guó)演義》中，我了解到了古代的戰(zhàn)爭(zhēng);從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對(duì)人生，要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書的熏陶，變得越來越成熟了。

　　記得我過十歲生日時(shí)，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書，我開心極了，一有時(shí)間就看，就連睡覺前也不放過。一天，我躺在床上看書時(shí)，迷迷糊糊地竟然就睡著了。在香甜的睡夢(mèng)中，我隱隱約約的看見了屈原向我走來，傾述著自己?jiǎn)蕠?guó)的悲痛;齊國(guó)侯向我走來，說多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來了……“起床了，寶貝兒，怎么昨晚怎么連燈都沒關(guān)呀?”我睜開了朦朧的雙眼，向媽媽述說了昨晚的經(jīng)過，媽媽笑我真是個(gè)書呆子!我不好意思的笑了笑。

　　讀書的好處可多了!記得有一次上語文課時(shí)，我們剛學(xué)完一篇有關(guān)昆蟲的課文，語文老師接著提了一個(gè)課外的小問題：“誰知道螢火蟲吃什么?”大家束手無策，你看看我，我看看你，一時(shí)不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來我在《昆蟲記》上面看到的知識(shí)，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲是肉食性動(dòng)物，最喜歡吃蝸牛!”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，連連夸我知識(shí)面廣，我心里就像吃了蜜糖似的，別提有多開心了。

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！弊屛覀円黄鸷米x書，讀好書，讓幽幽書香伴著我們一起成長(zhǎng)!

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇7

　　一本好書能啟迪人的智慧，讓人受益無窮。一本書，就像一塊絢麗奪目的寶石，發(fā)出耀眼的光芒；又像一位無聲的老師，教導(dǎo)著我們?cè)撛鯓尤プ鑫覀冊(cè)撟龅氖隆�…我特別愛讀書，更愛讀好書，連吃飯、上廁所的時(shí)間都不放過，臨睡前不看書就睡不著覺。星期天一有時(shí)間便跑到書店，有好幾回都是爸爸媽媽在書店里找到我的，因此大家都叫我“小書迷”。我現(xiàn)在讀小學(xué)四年級(jí)，但讀過的書己有好多好多，有小說，還有童話故事。這些好書，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，讓我知道了什么是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，知道了怎么能在荒島上生活，知道了許多與探案有關(guān)的知識(shí)，知道了牛頓等是怎樣成為大科學(xué)家的，還知道了許多日常生活的小經(jīng)驗(yàn)、小常識(shí)。

　　以前，媽媽只要一給我買回書，我都是只看看書上的那些插圖之類的，很少會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的把那本書看完。直到后來有一次，我變了……

　　那次在家里，我正津津有味地欣賞中央電視臺(tái)的《人與自然》欄目，忽然從陽臺(tái)上傳來爸爸的一聲驚叫：“兒子快來看��！”我很不耐煩地說：“老爸，怎么了？”我走過去一看，爸爸指著一盆月季花說：“我發(fā)現(xiàn)月季開花了，本想看看這月季的雌雄同體是怎么樣的，可我怎么也找不到雌蕊，咱們買的是不是假貨呀，我要去退貨�！蔽乙宦犨B忙說：“讓我看看！”我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了秘密，笑著說：“哈哈，老爸，你可真粗心，這個(gè)雌蕊明明在嘛！你看這，雌蕊與雄蕊纏在一起了�！蔽乙徽f，爸爸恍然大悟，一看，真的呀！爸爸驚奇的問：“你怎么知道的？”“我是用課外書上得到的知識(shí)，觀察分析發(fā)現(xiàn)的�！蔽医又�說：“我按照書上的，先觀察這盆月季花是不是雌雄異體的，發(fā)現(xiàn)這盆花不是雌雄異體的，于是我仔細(xì)找，所以就找到了！”從此以后，爸爸對(duì)我另眼相看。我也只要一做完作業(yè)，就坐下靜靜地看一些名著之類的書。

　　啊，書籍對(duì)我的幫助可真大，如果沒有這些書，我將是一個(gè)知識(shí)貧乏的人，老師講的那些與課外讀物有關(guān)的問題，我會(huì)一個(gè)也答不上來。��！書，你是我進(jìn)步的階梯，是我終身的伴侶，你將伴我成長(zhǎng)，幫我成才，助我成名；我得到你的幫助，將會(huì)在知識(shí)的海洋里輕松的遨游，在學(xué)習(xí)的天空里自如的飛翔。

　　朋友們，只有我們先去試著讀讀那些好書，那些寶石般閃耀的書才會(huì)進(jìn)入我們的“儲(chǔ)存庫(kù)”里。所以，大家都要堅(jiān)持每周讀一本書喔！書是引領(lǐng)大家來到知識(shí)海洋的帆船，我愛讀書，相信這個(gè)時(shí)候的你也和我一樣愛上這神奇的書了吧！

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇8

　　“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已�！弊髡呷f巴手下的加尼諾就是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了此刻大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書之后，就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總就是那一瞬間，過去了就再也不會(huì)回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂。

　　說到加尼諾——一個(gè)總就是因?yàn)楹眯亩�闖禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真就是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈就是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意就是好的，只就是之后……這就就是小孩所受的“冤屈”；這就就是大人對(duì)小孩的不理解；這就就是家庭教育的誤區(qū)。

　　沒錯(cuò)，此刻的小孩總就是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為就是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想，想一下加入自我就是小孩，會(huì)怎樣做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這就是件好事��！爸爸不會(huì)罵我的！于就是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了。回到家后，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只就是一個(gè)小小的事例，可就是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就就是這樣。

　　《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書不僅僅就是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。

　　再見了！加尼諾，我們下次再見……

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇9

　　書，像一雙千里眼，讓我了解了世界；書，又像一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，把帶我們回遠(yuǎn)古，去往未來；書，更像智慧的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)毫無保留地傳授給了我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，帶我向著明亮那方，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。

　　《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；而《白雪公主和七個(gè)小矮人》這本書，仿佛把我?guī)У搅四亲�小木屋里，告誡了我：不能以人的外貌來判斷心靈的美和丑；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，讓我懂得了：在生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難、失敗，都不能恢心，不能退卻，因?yàn)閳?jiān)持下去就有希望，就能取得成功；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來報(bào)效祖國(guó)；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……

　　從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

　　讀書是快樂的，因?yàn)闀�是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。知識(shí)是無窮盡的，學(xué)習(xí)也是無止境的，更重要的是我們?cè)谧x書的過程中獲得的快樂。多讀一本好書，就多懂得一些道理，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就會(huì)更多。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，讀書也不該歇息，讀書伴隨我成長(zhǎng)。我們的生命依靠讀書和學(xué)習(xí)不斷地在自我完善、自我發(fā)展。

　　書，給人以心靈的安慰；書，照亮人的內(nèi)心深處；書，飛往智慧的云端；而我，就在讀書中快樂成長(zhǎng)！

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇10

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！我是飛雪寶貝，很榮幸能作為學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上，給親愛的家長(zhǎng)們說幾句話。

　　我是一個(gè)內(nèi)向的女孩兒，最大的特點(diǎn)就是愛看書，每得到一本書，我都會(huì)廢寢忘食地看，非得一口氣看完才肯罷休。書一直是我最好的朋友，我從課外書中得到的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了課本。我愛看各種各樣的書，現(xiàn)在我已離不開書了，它已成為我課余生活中不可缺少的部分，每看完一本書，我都把學(xué)到的知識(shí)和自己的感想寫成讀書筆記，這些知識(shí)使我在學(xué)習(xí)時(shí)好像多了一雙翅膀。

　　我用壓歲錢買了許多我喜歡的書，還有過六一和我生日時(shí)，爸爸媽媽、親戚們送給我的禮物都是書。以前我也是一寫作文就“頭疼”。因?yàn)榭磿�多，詞語積累的多，寫作文時(shí)就感到輕松省力，也就不再“頭疼”了。

　　去年寒假參加“校訊通書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)”，我積極參與，幾乎每天都有要寫一篇博文，寫的時(shí)候，我也是一次次地寫，一次次地改。改一次，文章的質(zhì)量就會(huì)提高一次。在校訊通博客里，我交了許多朋友，從他們那里，我學(xué)到了許多寫作方法，得到了他們的幫助，從中獲得了友誼和快樂。

　　平時(shí)，每次作文和陽光日記發(fā)下來，我總認(rèn)真看老師的評(píng)語，自己動(dòng)手修改作文把需要加進(jìn)去的詞和句子，我都在文章后面寫上“加一、加二”，在老師的指導(dǎo)下，我的作文水平確實(shí)有了很大進(jìn)步，但還存在不少問題，我還要不斷努力，爭(zhēng)取更大的提高！

　　“智慧是穿不破的衣裳，書籍是取不盡的寶藏。”好書能給你無限樂趣，讓你從中受益匪淺。好書也能指導(dǎo)你怎樣去做一個(gè)人，好書也能像知心朋友一樣陪伴你，因此，我們要讀好書、好讀書！

　　親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)支持您的孩子積極參與“校訊通第四屆書香班級(jí)活動(dòng)”吧！為了我們班能再被評(píng)為“書香班級(jí)”而共同努力吧！

　　謝謝大家。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇11

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我在書海中快樂成長(zhǎng)，我愛讀書!點(diǎn)題，很好。

　　“一日無書，百事荒蕪”。小時(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫書，書上那美麗的、有趣的圖畫將我?guī)�入書的世界。從此，我愛上了讀書，愛的如癡如醉。清晨，睜開眼的第一件事就是拿起枕邊的書，書如春天的微風(fēng)一般沁我心脾改為：沁人心脾，令我神清氣爽!每天晚上，如果沒有書的陪伴，我難以入眠。不知有多少次，媽媽從睡著的我的手中取出了我看的書------簡(jiǎn)述得很具體。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開始讀《西游記》，孫悟空的金箍棒使我崇拜不已，我由此還自己“創(chuàng)建”了一套棍法，走到哪練到哪。一根蚊蠅拍，一根小木棍，都成了我的“金箍棒”。你有怎樣的樂趣?

　　上小學(xué)了，一次又一次地再讀西游記，我喜歡“三打白骨精”那一章，孫悟空對(duì)師傅的忠誠(chéng)深深感動(dòng)著我，影響著我，我立志要做孫悟空這樣忠實(shí)的人。要具體寫孫悟空是怎樣三打白骨精的?給你怎樣的啟迪?

　　《魯濱遜漂流記》中魯濱遜用自己的雙手建起了“世外桃源”，他這種勇于嘗試、冒險(xiǎn)的精神激勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢。最好有情節(jié)印證人物的精神。

　　記得那一次，我剛拿到爸爸給我買的《昆蟲記》這本書，我就好似步入到美麗的大自然中：聆聽蟋蟀樂隊(duì)的歌聲，欣賞蟈蟈優(yōu)美的的舞姿，佩服“記憶專家”螞蟻的記憶力，膽戰(zhàn)心驚地觀看狼蛛和蝎子的惡戰(zhàn)。你有怎樣的感悟?

　　我廢寢忘食，愛不釋手，就像喝了咖啡一樣興奮，每天晚上都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書。家中的書架上記載著我讀書的歷程。從《西游記》、《三國(guó)演義》到《水滸傳》，從《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲記》到《魯濱遜漂流記》------這一本本伴隨著我快樂成長(zhǎng)，在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見自己成了書中的人物，我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書!

　　我愛讀書，我在一本本名著中暢游，它讓我學(xué)到知識(shí)，懂得道理，而且學(xué)會(huì)做人!

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇12

　　著名作家高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边M(jìn)步，不僅是學(xué)問方面的，更是精神層面的。而咱們這個(gè)年齡，正是精神成長(zhǎng)的最佳時(shí)刻。伴著書香，我徜徉在書海之中，感受著讀書的快樂——《夏洛的網(wǎng)》《狗來了》《笑貓日記》《天藍(lán)色的彼岸》《吹小號(hào)的天鵝》等等一本本好書，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我，在我幼小的心田里播下了真、善、美的種子。

　　人生一大主題：相愛。有一只貓，它會(huì)笑，它的表情十分豐富，它就是笑貓。笑貓把相愛時(shí)刻記在心間。為了心愛的虎皮貓，它不惜一切代價(jià)，歷盡千辛萬苦來到藍(lán)山，采下藍(lán)色的兔耳朵草�？蛇@來之不易的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子給吃掉了。笑貓并不因此灰心喪氣。它繼續(xù)努力著，最后創(chuàng)造了愛的奇跡。通過閱讀《笑貓日記》，我不僅深受奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的精神的感動(dòng)，更懂得了愛的真諦，人活著不就是要互相幫助與關(guān)愛嗎？

　　人生第二大主題：死亡。在《天藍(lán)色的彼岸》一書中，主人公哈里因一場(chǎng)意外車禍而去了另一個(gè)世界。但是他卻因?yàn)樯�前與姐姐的爭(zhēng)吵而深感遺憾，不能安心告別人間到達(dá)天藍(lán)色的彼岸。他的靈魂重返人間，回到家中，最后一次牽起了愛他的爸爸的手，真誠(chéng)而滿懷愧疚地對(duì)姐姐說了“對(duì)不起”；回到學(xué)校，與昔日的同學(xué)告別。其實(shí)，死亡并不是壞事，它會(huì)讓你感到生命的可貴，明白相愛的意義。只有咱們?cè)谟邢薜纳�命里，珍惜緣分，積極實(shí)踐著第一大人生主題——相愛——愛自己、愛別人、愛生命，當(dāng)咱們面對(duì)死亡的時(shí)候才不會(huì)留有遺憾，面對(duì)死亡咱們才會(huì)顯得從容安詳。

　　通過閱讀這些好書，“愛”，在我的心里深深地扎下根來。為了父母，能付出愛；為了友誼，能付出愛；為了素不相識(shí)，也能付出愛！人生在世，咱們應(yīng)該努力做到：讓人們因我的存在而感到幸福，讓世界因愛變得美好。

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)，首先是精神的成長(zhǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史。幽幽書香，我漸行漸遠(yuǎn)……

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇13

　　爸爸在圖書館工作，媽媽也喜歡讀書，所以家里有很多很多的書。我，就是在這樣一個(gè)擺滿圖書的家里長(zhǎng)大的。透過圖書看世界，我因此知道了很多不知道的事情，明白了很多不明白的道理，漸漸地開拓了眼界，慢慢地打開了思想的門。

　　記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽讓我背誦《三字經(jīng)》�！叭酥�初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，三字一組的小短句，音韻起起伏伏，朗朗上口，雖不明白，卻牢記腦中。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)字了，我上學(xué)了，我在書上找到了許多背誦過的字句。

　　小魚喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校�都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說；

　　小鳥喜歡天空，因?yàn)槊恳黄�白云里，都流傳著一個(gè)美妙的故事；

　　我，喜歡讀書。因?yàn)槊恳槐竞脮�里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理……

　　讀著書里講述的故事，我仿佛走進(jìn)了開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起游玩；讓我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我還想去找到丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事……一個(gè)個(gè)童話，為我展現(xiàn)出五彩斑斕的奇妙世界，讓童年的我明白什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

　　好書不厭百回讀。當(dāng)我再回頭去讀《三字經(jīng)》，通過那一句句精練的語言，讀懂語言背后的故事，體會(huì)古訓(xùn)講述的道理。

　　正是這樣一本本的好書，澆灌著我混沌初開的心智，讓我的思想生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)；正是這樣的一本本好書，在我百思不得其解的時(shí)候，為我答疑解惑，給我豁然開朗、柳暗花明的痛快感覺，成為我學(xué)習(xí)上的好幫手。

　　在讀過的這些書里，有兩句話讓我記憶深刻。其中一句是一個(gè)叫池田大作的作家說的“沒有思想的人生就像沒有舵的船”；還有一句是敬愛的周總理說過的“為中華之崛起而讀書”！

　　我愛上了書，那里字字珠璣，句句精彩；

　　我愛上了書，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，為我指明人生的奮斗目標(biāo)。

　　我愛書，因?yàn)楹脮�伴我成長(zhǎng)。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇14

　　小時(shí)候媽媽常和我說:“多看書可以增長(zhǎng)知識(shí)，你現(xiàn)在還小，有時(shí)會(huì)覺得書很沒意思，但你長(zhǎng)大后，你就會(huì)知道讀書的好處�！碑�(dāng)時(shí)我的確很不愛讀書，但聽了媽媽的話后，在這幾年，我看了很多書。

　　杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神�！�

　　陳壽說“一日無書，百事荒蕪�！�

　　高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　歌德說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�

　　還有好多人都說過關(guān)于讀書的名言，足可見讀書的重要和好處……

　　我現(xiàn)在也這么覺得，書很好，它送給了我們知識(shí)，還能讓你感到世界的奇妙和生活的樂趣。一開始，我看上一本書，總要隔幾頁幾頁的看，因?yàn)槲矣X得反正不好看，看不看都無所謂了，或者這一篇好看就看這篇，那篇好看就看那一篇，但現(xiàn)在我總是一個(gè)字不落的一口氣把幾十頁或者一本書讀完，書中每一個(gè)字就像有魔力一樣吸引我的眼球�；叵脒@些年，書籍一路陪我，好書是一位良師，循循善誘；好書是一扇開啟時(shí)光隧道的`門，帶我進(jìn)入多彩的時(shí)空。笑話書，總逗得我捧腹大笑，童話書帶我走進(jìn)多彩的世界，文學(xué)書讓我感受到優(yōu)美的文字，科學(xué)書讓我了解宇宙萬物……書籍讓我的生活多姿多彩，讓本來無聊的我變得快樂，讓本來憂郁的我變得陽光。書籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我理智、讓我明辨是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩，書籍使我領(lǐng)略到大好河山的美麗，讓我更愛這片生養(yǎng)我的土地。

　　世上的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，一個(gè)人一輩子是很難把它們?nèi)�部讀完的。如今我們的電器也發(fā)達(dá)了，許多小朋友都喜歡玩電腦、看電視，不再看書了。但我提醒大家，雖然通過電視電腦可以獲取一定知識(shí)，但我們?nèi)匀徊灰�忽略書籍這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，多讀書、讀好書，堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”的精神，讓好書一路伴我們成長(zhǎng)！

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇15

　　我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶�籍是人類進(jìn)步的階梯”。書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)。我家有許多藏書，正是它們伴我成長(zhǎng)。在我小時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長(zhǎng)舒一口氣;在海的女兒忍痛割愛時(shí)感慨萬千……隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書籍也在變化。由童話故事轉(zhuǎn)向了世界名著。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我早在小學(xué)三、四年級(jí)就讀過。

　　主人公保爾柯察金那不屈不撓的精神深深感動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)。一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)。讀書給我?guī)�來許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來�！毙』锇槌泽@地望著我問：“是真的嗎?你是怎么知道的?”“是《十萬個(gè)為什么》告訴我的�！蔽易院赖鼗卮稹Ｓ幸淮握Z文課上，老師講完辛棄疾的生平時(shí)，問大家：“誰還知道有關(guān)辛棄疾的知識(shí)?”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了辛棄疾名字的由來。

　　同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。同學(xué)們，都來讀書吧!如果你喜歡上了讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長(zhǎng)，好書助我們逐步成功!在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)……

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇16

　　書是知識(shí)的源泉。這話一點(diǎn)也不假，讀書確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長(zhǎng)的過程中，是書陪伴著我。

　　書的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！吨袊�(guó)上下五千年》介紹了祖國(guó)悠久的歷史�！稖�姆叔叔的小屋》像現(xiàn)代人揭露了資本主義社會(huì)的罪惡�！赌赣H》向世人展現(xiàn)了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。看到祖國(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到自豪。看到善良、正直的湯姆叔叔在奴隸制度下，卻淪為商品般的黑奴，經(jīng)歷幾番坎坷的折磨之后，他卻慘死在奴隸主的皮鞭下。我不禁流出同情的淚水�？吹侥赣H為了自己的孩子寧愿，搭上自己寶貴生命的無私。我不禁心里一酸，眼淚流了出來，心里很不是滋味……

　　讀書對(duì)愛書的人來說是人生中的一大享受，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的語言吸引我，書中的知識(shí)啟發(fā)了我，書讓我慢慢成長(zhǎng)。然而。讀書對(duì)于不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。就拿我來說吧！以前一點(diǎn)兒也不喜歡看課外書，除了看課本上的內(nèi)容外，其它書是我不會(huì)看的，只要一拿起書，我就想睡覺，所以課外知識(shí)很狹窄，積累的好詞好句更是少得可憐，一要寫作文就頭痛，絞盡腦汁想了老半天也想不出來。經(jīng)過老師的知道。叫我多看書，從不喜歡看書到現(xiàn)在愛看書，我的寫作水平提高了，寫作文輕松多了，課外知識(shí)也豐富了。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

　　要想打開知識(shí)寶庫(kù)的大門，就必須多閱讀一些課外書。書中的道理是怎樣影響我呢？就拿《母親》這本書來說吧！看后，我聯(lián)想到了母親平時(shí)辛苦工作，為我操勞，我便下定決心要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親。

　　書是我成長(zhǎng)過程中不可缺少的小伙伴，一路上的歡笑與悲傷，是書陪伴我，我愛書，同學(xué)們，讓書也成為你的好伙伴吧！

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇17

　　生活中的良詩美夢(mèng)，比比皆是，而人生的夢(mèng)，唯有閱讀，如夢(mèng)似歌的閱讀。

　　一春一秋，如詩如歌；一筆一劃，似夢(mèng)似幻。書籍，是那四月的天，是那飄白的雪，也是那心靈之墻的破洞者。人與人之間，本無法跨越那一層心之壁，但是書籍卻是唯一例外的橋梁�；厥捉駚�，默思往事，閱以萬書，以行千里路。

　　浮光掠影，白駒過隙。為了人文主義的復(fù)興，莎士比亞留下精彩絕倫的戲劇，但丁編著出那耀眼的《神曲》，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)的不滿，歌頌了對(duì)人文的向往。閱讀使人更加理智，也更加智慧，承接著一切又一切的閱讀，也讓我受益匪淺。因?yàn)橛辛碎喿x，我便知曉了不自由，也才明白了自由的界限；知道了何為觸不可及，也就知道了觸手可及是什么。拂去心靈的塵埃，汲取慰藉，對(duì)于精神上的需求來說，閱讀莫不是最好的。它寄于我更多的知識(shí)和更明亮的眼睛，讓我更好地看清事物的本質(zhì)，更以凈化內(nèi)心，洗禮心中清雪。

　　曾有人說：“閱讀莫不只有打磨時(shí)間，頂多也就能得到一點(diǎn)有用的東西”，這其實(shí)并不算是閱讀。他只看到了表層的一些東西，而無法深入去感受，用眼去閱，用心來讀。閱讀，并不只是單單充實(shí)精神與自己。當(dāng)你的經(jīng)歷，出現(xiàn)于閱讀之中，不經(jīng)意的，便會(huì)深受感觸。當(dāng)你無法訴說的事，閱讀中也出現(xiàn)了，那么，你便會(huì)視其為知己，因?yàn)椋�它懂你。你將自己寄托于其中，以獲得片刻的安寧。正所謂，一本書，就是一場(chǎng)人生，一場(chǎng)人生，也就匯成了一本書。而閱讀，則是不斷的體驗(yàn)人生，經(jīng)歷人生。

　　繁華萬千，盛世如今。寄托于自己的愿望，祈求著終有一日而如愿以償，將其灌溉于閱讀之中，便認(rèn)為溫情似火，認(rèn)為整個(gè)世界都是彩色的。而離開閱讀，便開始認(rèn)為自己的心趨于冰冷，這一奇妙而神秘的盛世，于閱讀之中，慢慢尋找。

　　一春一秋，如詩如歌，一筆一劃，似夢(mèng)似幻。浮光掠影，白駒過隙，繁華萬千，盛世如今。閱讀以其獨(dú)特的作用，不斷吸引著人們，也不斷釋放著光，流露著甘甜的朝露，灌溉著人的心田，照耀著心的明燈，溫暖著世界的寒冷。閱讀如夢(mèng)亦如詩，它是那么美，又是那么神秘，去閱讀，瀏覽于仙境之夢(mèng)，游閱于桃花源中，迷失在伊甸園上，閱讀如夢(mèng)。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇18

　　每當(dāng)吟誦劉禹錫“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的名句，我心中不禁對(duì)中華民族的山山水水肅然起敬。我崇敬巍峨的東岳泰山，險(xiǎn)峻的西岳華山，魁偉的北岳恒山，俏麗的南岳衡山，雄壯的中岳嵩山；我依戀中華民族母親河黃河的雄渾之水、長(zhǎng)江的滾滾東逝之水，我更懷戀哺育我長(zhǎng)大塑造我性格的桂林山水。

　　閱讀山水，首先要讀懂山水的性情。山水各有性格：山，高深博大志存高遠(yuǎn)；水，靈動(dòng)柔變隨波逐流。山的哲學(xué)意味著正直；水的哲學(xué)意味著機(jī)智。山的性格是聳立挺拔青云直上；水的習(xí)慣是迂回曲折緩緩滲透。山以執(zhí)著挺拔表現(xiàn)力度；水以暢達(dá)柔順顯示智慧。山的風(fēng)格簡(jiǎn)潔挺拔，直視蒼穹；水的個(gè)性豐富飄逸，瀟灑從容。山是靜止的書，因此讀山能懂得什么是持之以恒；水是流動(dòng)的情，所以讀水會(huì)悟出什么叫稍縱即逝。仁者愛山，志在山的博大和豐富中積蓄錘煉自己深沉寬厚的仁愛之心；智者樂水，志在讓碧波清流濯洗自己的理智和機(jī)敏。山水互補(bǔ)，山襯托水使其端莊，水滋養(yǎng)山使其豐滿。

　　只要走進(jìn)大自然，就會(huì)有所收獲。走進(jìn)大自然的懷抱，嘗嘗清冽的山泉，豐潤(rùn)的荔枝，甘甜的香芒；看看鮮紅的桃花，透紅的杜鵑，粉紅的木棉；去聽聽小鳥的歡聲；也可以盡情地躺在青草地上，曬著暖暖的太陽，看山鷹盤旋，看云舒云卷；或坐在金黃的河灘上，手握著沙兒，任流水撫著雙腳，傾聽溪流的心事，感受那水的柔情；或沐著清亮的月光，迎著夜風(fēng)數(shù)星星，遙看牛郎織女，念念“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，間或做個(gè)美夢(mèng)，讓溫暖溢在心中，讓微笑浮在腮邊……投入到大自然的懷抱，不要介意曾有的創(chuàng)傷，不要介意世俗的眼光，多一份真情，多一份真誠(chéng)，讓疲憊的身心靠在寧?kù)o的港灣，在安靜中汲取生命的力量。因此，置身自然，閱讀山水，感悟山水，心情就會(huì)清爽無比。中華的山水無處不有，無所不在。置身那翠綠青山、蔥郁林木，就會(huì)覺得清涼的空氣在身邊緩緩地流動(dòng)，心中只有山的碧綠、云的潔白、水的湛藍(lán)、人的歡笑，就會(huì)被這人與自然和諧的神韻所浸潤(rùn)；走到自然的大森林，當(dāng)凝視被陽光撫摸的滿山翠綠森林，聆聽山澗歡快的潺潺流水聲，那山與水天衣無縫的精美結(jié)合都會(huì)把每個(gè)人陶醉。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇19

　　隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在的我們?nèi)耸忠徊侩娮赢a(chǎn)品。無論是走在大街上，還是在公交車上，處處都能看到低頭族。碎片化閱讀或許已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的普遍現(xiàn)象，不管有事沒事，我們已經(jīng)習(xí)慣了要時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)來看一下微信、微博、小說等等。碎片化閱讀不再是一種消遣，而成為了一種生活習(xí)慣。

　　平心而論，碎片化閱讀有利有弊，但是，到底是利多一點(diǎn)還是弊多一點(diǎn)，似乎也說不清楚。

　　碎片化閱讀的利處在于，大部分的信息，都能夠免費(fèi)閱讀，而不像紙質(zhì)書需要進(jìn)行購(gòu)買后才能夠閱讀，并且可以隨時(shí)隨地的閱讀。碎片化閱讀還可以在短時(shí)間內(nèi)快速瀏覽許多的內(nèi)容，一下子就能夠了解許多信息。它能夠方便快捷地滿足人們對(duì)海量信息和娛樂內(nèi)容的低成本、即時(shí)性、互動(dòng)性的獲取、分享與傳播之需求�？晒╅喿x的“碎片”包羅萬象，從天文地理到娛樂八卦，甚至許多冷門生僻的知識(shí)，都在“碎片”中呈現(xiàn)出來。

　　例如微博，人們通過刷微博，就可以隨時(shí)隨地地分享所見所聞所感，并對(duì)某一話題隨時(shí)隨地地加以關(guān)注和跟隨，足不出戶便可知天下事，還可以和許多人針對(duì)某一話題進(jìn)行討論，分享不同的看法與見解。

　　王路平教授說過：“碎片化閱讀最大的弊端在于：不利于學(xué)術(shù)研究，構(gòu)建精神高地。”確實(shí)，碎片化的閱讀大多數(shù)是以娛樂為主，它讓讀者產(chǎn)生了惰性閱讀思維，人們沒有進(jìn)行深入的思考，面對(duì)著網(wǎng)上不同的風(fēng)聲，大多數(shù)人是否還能夠以理性的力量進(jìn)行甄別、整理和理解歸納？紙質(zhì)書則不同，它的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，適宜靜心學(xué)習(xí)，鍛煉了我們的思維，使我們能夠進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫?dú)立思考，而不是隨著網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)聲隨波逐流。

　　在碎片化閱讀時(shí)，或許我們能夠看到比較好的文章，但是在一段時(shí)間后，我們是否還能記得它呢？我想大多數(shù)人都不會(huì)記得。

　　在數(shù)字化時(shí)代，紙本閱讀的長(zhǎng)處在于有利于進(jìn)行反芻性思考和記憶，更能與作者形成思想“互動(dòng)”；而“碎片化”閱讀方式更適合查閱式和檢索式的實(shí)用性閱讀。

　　平時(shí)的我們會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間看手機(jī)，卻會(huì)以沒有時(shí)間這樣的理由拒絕閱讀紙質(zhì)書。書是人類進(jìn)步的階梯，還是希望大家能夠從碎片化閱讀中分一點(diǎn)時(shí)間來閱讀紙質(zhì)書。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇20

　　“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽’”唯有讀懂母親才會(huì)感受到這世界上最真摯、無私的情感。

　　俗話說“媽媽在哪兒，哪兒就是最快樂的地方�！边@句話一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。

　　中午放學(xué)回家，我總會(huì)接到媽媽打來電話，一個(gè)疲憊而又溫和的聲音，從電話那頭傳了出來�！板|鍇，老師今天上午講的內(nèi)容你聽懂了沒有？今天你有沒有結(jié)交新朋友？學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事兒？”而我則會(huì)毫無保留的與媽媽分享，媽媽聽后笑了笑說：“那真是太好了，你一定要繼續(xù)努力加油�！甭犃诉@些話我的心仿佛受到了春雨般的滋潤(rùn)，仿佛感受到了陽光的普照，那種溫暖的感覺是無法用語言來形容的。

　　漆黑的夜晚，猶如一個(gè)無邊的黑洞，在不斷的延伸著，夜空中連小星星也懶得躲起來了，夏蟲們嘰嘰喳喳的吵鬧聲，不免給我

　　心中增添了幾分煩悶，此時(shí)坐在窗前寫作業(yè)的我，望著卷子上一個(gè)個(gè)似對(duì)非對(duì)的選項(xiàng)，我煩躁的抓了抓頭發(fā)，坐立不安。靈感啊，你快閃一閃吧，我無奈地敲了敲頭。心中的怒火，終于在一瞬間噴涌而出，啊，怎么天天都有作業(yè)，卷子上的題我怎么一個(gè)都沒見過呢？我怒火朝天的瞅瞅它，它好像故意的也瞅瞅我。母親此時(shí)聞聲前來溫和地對(duì)我說：“怎么思路又卡住了？沒有關(guān)系，到客廳里休息一會(huì)兒，放松放松，給自己一點(diǎn)耐心”。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　當(dāng)我走出臥室的房門，客廳的茶幾上放了一碟剝好地核桃仁和一杯熱氣騰騰的牛奶。我知道這是媽媽給我準(zhǔn)備的�！翱禳c(diǎn)吃吧，別餓壞了身體，你不會(huì)寫的這道題，我來幫你一起想辦法解決�！贝藭r(shí)媽媽耐心的查看著資料，并在餐桌旁一遍又一遍地看著這道題的講解。并把題中的重點(diǎn)記在了她那個(gè)棕色的筆記本上。當(dāng)我飽餐一頓后，媽媽拿出那個(gè)筆記本上所記重點(diǎn)，耐心的給我進(jìn)行分析、講解。直到我搞懂弄通為止。此時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。在之后的學(xué)習(xí)、生活中，我n次被難題擊倒，但在母親的細(xì)心陪伴下，我n+1次勇敢地戰(zhàn)勝一切難題。

　　母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向。母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈。母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。閱讀母愛，才會(huì)感受到世上最溫暖無私的情感。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇21

　　“閱讀”一聽到這個(gè)詞多么熟悉啊！懂得閱讀的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。

　　喜歡閱讀的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代；在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……

　　當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛閱讀了。

　　《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊(yùn)含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱?jiān)持，給我們了一個(gè)大道理，說明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì)勝過恃才自負(fù)。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。

　　《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他自己的王國(guó)，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn)�，成功掌握在自己的手上�?/p>

　　閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。

　　在我認(rèn)為，閱讀是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識(shí)，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

　　我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好閱讀呢？

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇22

　　說起閱讀，長(zhǎng)了這么大，還頭一次審視閱讀。因?yàn)閺淖约寒?dāng)學(xué)生開始到身為人師，我們都時(shí)刻與書為伴，只不過我們太習(xí)以為常了，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下閱讀的感覺和收獲。

　　學(xué)生時(shí)代的閱讀感覺，一個(gè)字“累”，盡管自己沒有在高中畢業(yè)時(shí)，把所有的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進(jìn)口袋給賣掉了，可以想象那時(shí)候的書對(duì)學(xué)生的壓抑。

　　走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)不能使自己從容的面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內(nèi)外，散亂不已。這時(shí)，一種再度學(xué)習(xí)的愿望油然而生！

　　先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發(fā)現(xiàn)，看影像資料局限性太強(qiáng)。變改為看書。隨時(shí)隨地都能翻閱，不受時(shí)間和空間的限制，看的書自然就多了起來。最初一個(gè)月兩本，發(fā)展到一個(gè)月4本，閱讀筆記也用了一個(gè)又一個(gè)。有時(shí)候，我還把自己的心得體會(huì)寫在日記里，不時(shí)被女兒翻閱，她也有了寫閱讀筆記和寫日記的習(xí)慣。

　　自從看書以來，對(duì)書中的理論知識(shí)不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當(dāng)作品的內(nèi)容之嫌。對(duì)閱讀者來說，學(xué)不到任何東西。這可能就是人們?yōu)槭裁磳?duì)現(xiàn)在的書有這么一種看法“現(xiàn)在不管是不是個(gè)人兒都能寫書！”

　　對(duì)人類最具影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競(jìng)?cè)绱说牟回?fù)責(zé)任，同樣的一句話，競(jìng)在書中出現(xiàn)兩次，并且命名在不同的章節(jié)中，賦予了完全不同的兩個(gè)意思�？磥肀M信書，則不如無書。

　　閱讀中，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)戲劇性的時(shí)刻：生病輸液時(shí)，是我們閱讀的最好時(shí)刻。靜靜的躺在病床上，認(rèn)真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的道理和智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時(shí)間在去記時(shí)，也許找不著了，這時(shí)候是最可惜的了。

　　書，還是要繼續(xù)讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實(shí)。讀過很多書之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)眼神中充滿了定力。我們不會(huì)在無所適從的面對(duì)變換無窮的世界，我們因此會(huì)從容的度過每一個(gè)精彩的時(shí)刻！

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇23

　　書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難。對(duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習(xí)中，書本是一位無言的老師，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中最大的樂趣。

　　比知識(shí)更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。閱讀要知道為何學(xué)習(xí)，從哪里學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@對(duì)于我們處在學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，夢(mèng)想。有時(shí)，一本好書會(huì)使我愛不釋手；一篇佳作美文會(huì)使我百讀不厭；一首好詩會(huì)使我如醉如癡，像把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細(xì)細(xì)去體會(huì)才會(huì)是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛閱讀，容易；如果一輩子都愛閱讀，談何容易。無論誰都可以使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的信念，毅力，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能成功。

　　每當(dāng)讀一本書時(shí)，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡(jiǎn)單的作出旁批，也可以把自己的觀點(diǎn)寫在空白處，如果長(zhǎng)時(shí)間這樣做，不但對(duì)閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì)有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì)寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點(diǎn)。閱讀體會(huì)分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點(diǎn)，然后找論據(jù)，用看書學(xué)習(xí)得到的觀點(diǎn)，方法來解決這個(gè)問題；這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識(shí)書或提綱等形式歸納起來。

　　學(xué)習(xí)和閱讀生活，使我感悟出了學(xué)習(xí)的真諦：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們閱讀就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻(xiàn)的精神。

　　常閱讀常思考，使我勇于和善于對(duì)自己要求多看書，既要不憚?dòng)谡�視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑，更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗(yàn)”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習(xí)的突破夯實(shí)的根基，這就是我的閱讀心得。

　　好書伴我成長(zhǎng)征文 篇24

　　小時(shí)候，總是看到媽媽閑暇之余手執(zhí)一卷，靜坐在火爐旁，讀書的滿足感總會(huì)在她的臉上浮現(xiàn)，那是，我總會(huì)好奇，書里會(huì)有怎樣的秘密，會(huì)讓媽媽那樣癡迷。

　　后來，我慢慢識(shí)字了，學(xué)會(huì)了拼音，爸爸就給我買了一套帶有拼音標(biāo)注的《感悟童心的三百個(gè)親情故事》。當(dāng)我翻開書頁的一剎那，眼中是滿滿的驚喜，娟秀的字體，精美的插畫，這些都讓我目不暇接。我貪婪地讀著�；蛟S初識(shí)拼音的我讀的還有些磕磕絆絆，也或許我還讀不懂它的含義，但這并不影響我對(duì)它的熱忱，我吮吸著它給予我的養(yǎng)分，就這樣，書籍走進(jìn)了我的生活。

　　從此，我對(duì)書的喜愛越來越濃，以至于迷戀上了一個(gè)地方——淄博市圖書市場(chǎng)。每逢周末或者節(jié)假日，我總是拉著爸爸的手，乘著公交車，奔向書市。在那里，我樂此不疲地穿梭在一個(gè)又一個(gè)的書店里，東瞧西選，把所有喜歡的書籍收入囊中，然后帶著大大的快樂，滿載而歸。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也豐富了許多。

　　在我生日的時(shí)候，我得到了一套《小故事，大哲理》，精致小巧的八冊(cè)書，讓我愛不釋手，我歡喜的帶著它們，走向我的秘密基地。

　　說是秘密基地，其實(shí)是一間面朝陽光的房間，我喜歡在那里看書，柔和的陽光透過窗紗映照在書頁上，使得文字也好像鮮活了一樣，在書頁上跳動(dòng)著，跳進(jìn)了我的眼里，我深深的腦海里，揮之不去。

　　依稀還記得一件關(guān)于讀書的趣事，那時(shí)，我想學(xué)小時(shí)候媽媽那樣在火爐旁讀書。爐膛里的火苗活潑地包裹著木炭，溫暖的感覺讓我逐漸沉浸在書中跌宕起伏的故事情節(jié)

　　中，如癡如醉，不可自拔。時(shí)間悄無聲息的在書香中溜走，不知過了多久，一陣寒意襲來，我不禁打了個(gè)寒顫，抬起頭，發(fā)現(xiàn)爐中熾熱的火苗早已失去了生機(jī)，如死灰一般沉寂。

　　直到現(xiàn)在，書籍成了我生活中不可分割的一部分，無論走到哪里，只要看到書店，我總是忍不住進(jìn)去看看，挑幾本喜歡的書，然后找一個(gè)安靜的地方，愉悅地把它讀完。

　　我漸漸在書中找到了小時(shí)候那個(gè)讓媽媽擁有滿足感的答案：那是書的魅力，知識(shí)的光芒，它映照在媽媽的臉上，映進(jìn)了我的心里。

　　我總習(xí)慣在枕邊放幾本書，睡前拿來讀一讀，伴書入眠的夜晚，或許連夢(mèng)中，也會(huì)有書香漫延。