快樂學(xué)習(xí)的手抄報內(nèi)容
快樂學(xué)習(xí)的手抄報內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家都經(jīng)常接觸到手抄報吧,手抄報的編排設(shè)計(jì)要求主題明確,版面新穎美觀。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報都是什么樣子的呢?下面是小編整理的快樂學(xué)習(xí)的手抄報內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂學(xué)習(xí)的手抄報內(nèi)容1
快樂學(xué)習(xí),簡單的講就是以積極樂觀的心態(tài)去面對周圍的人和事,正確看待生活、學(xué)習(xí)中的困難與逆境的良好心理狀態(tài),他是“四個快樂”的基礎(chǔ)。自2011年石黃的文化建設(shè)年活動開展以來,石黃人秉承勤思考、善學(xué)習(xí)、講實(shí)用、觀長遠(yuǎn)的石黃文化學(xué)習(xí)理念,開展了向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)的活動,形成好學(xué)善思,虛心受教的學(xué)習(xí)氛圍,為石黃的發(fā)展孕育出更多的行業(yè)精英。
快樂工作是方法,古人云“學(xué)以致用”,石黃管理處提出“建舞臺、創(chuàng)機(jī)會、促進(jìn)步、育精英”的人才理念,為職工搭建陽光、公正、開放的事業(yè)舞臺,給職工提供一個人人上舞臺、人人亮絕活的機(jī)會。21世紀(jì)是一個信息化、智能化時代,在這個科技高速發(fā)展的時代,各行各業(yè)都在不斷引進(jìn)外國先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),同時“自主創(chuàng)新”理念也就不斷深入人心,石黃人“思改進(jìn)、尋突破、小細(xì)節(jié)、大作為”的創(chuàng)新理念,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,一個微笑,一套動作都要求精益求精、至臻完美的心態(tài),都體現(xiàn)出了石黃人“時時陽光呵護(hù),站站如家溫馨”的服務(wù)理念。
快樂管理是手段,快樂管理是引發(fā)廣大職工以愉悅的心態(tài)投入到工作中,激發(fā)干部職工的心智活動,提高職工的滿意度,創(chuàng)造一支風(fēng)氣正、高效率的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
快樂生活是目的。我們努力學(xué)習(xí)、快樂工作,最終目的是為了更幸福的生活。時刻堅(jiān)守“磐石之貞,黃土之德,高遠(yuǎn)之志,馭速之能”的信念,用一顆火熱的心去對待周圍的人,用一顆平常心去面對周圍的事。當(dāng)我們懷著愉快的心情和周圍的環(huán)境和諧相處時,學(xué)習(xí)時就會更加積極投入,工作時就會更加高效,管理就會更加成功,就會形成一個良性循環(huán)。
四個快樂,四層含義,環(huán)環(huán)相扣,層層深入。我們只有不斷的學(xué)習(xí)新知識,新技能,不斷豐富自我,充實(shí)自我,才能學(xué)到新的工作方法或方式,開拓自己的視野,拓寬工作思路,提高自己的管理水平,才能肩負(fù)起“播種陽光,人和路暢”的使命,才能真正實(shí)現(xiàn)“驛路石黃,一生陽光”的美好愿景。
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1、學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作,有素質(zhì),別人看的有文化這種成分,但目的絕對不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”,向我上面說的,學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚,完美。
2、當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索,推理,最后解出一道難題時,會喜形于色,當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時。會感到由衷的喜悅,當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識,在生活中解決了實(shí)際問題時,會樂在其中,當(dāng)你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時,更會感到無限的幸福和歡樂,學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會樂在其中。
3、學(xué)習(xí)是一件因人而異的東西,有些人覺得很簡單,而有些人卻覺得很難。其實(shí)學(xué)習(xí)既要方法,也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。
4、勤奮學(xué)習(xí),在成績面前永不滿足,不斷追求更進(jìn)一步的理解,擴(kuò)展更廣泛的課外積累,不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成;面對學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時不罷休。
5、學(xué)習(xí)雖然很忙很累,但我還是能感到學(xué)習(xí)的樂趣。語文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吸允著甘露,學(xué)會了品味。知道滿腹詩文的李白、杜甫,認(rèn)識了忠心為國的岳飛、文天祥,了解了中外文化。數(shù)學(xué)課上,老師把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)字王國,讓我們盡情遨游,學(xué)會了思考。當(dāng)我遇到一個個難題時,苦思冥想、百思不解時,經(jīng)過老師的耐心講解,攻破難關(guān)時,我感到無比快樂。
6、學(xué)習(xí)也是快樂的,因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識,當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識,當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績的時候……你會感到無比的快樂,因?yàn)檫@些都是通過你的努力所取得的,比如:有一次,有一道題有兩種解法,我用一種做法做完后,又嘗試著用另外一種計(jì)算方法做了出來,沒想到老師夸我愛動腦筋,爸爸媽媽也夸我聰明,這時,我感到無比的快樂,心里比吃了蜜還甜呢。
7、高考--人人都要面對,結(jié)果他仍然要面對。甚至有人因高考沒有考好,不能承受這樣沉重的打擊而自殺,這樣的人少嗎?朋友,為了自己輝煌的明天,我們應(yīng)該珍惜生命,時刻奮斗,人生能有幾回博,此時不搏何時搏,從現(xiàn)在起我們應(yīng)忘記昨天,把握今天,創(chuàng)造明天,為自己的人生規(guī)劃美麗的藍(lán)圖……
8、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義,而最終我們會提出這樣一個問題:什么才是快樂?從古至今,每個人都有他自己的快樂:李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風(fēng)箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你,我的快樂就是:學(xué)習(xí)。
9、學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。
10、勤奮學(xué)習(xí),是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個目標(biāo),也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標(biāo)呢?只有努力,才可以成功,才可以達(dá)成目標(biāo)。
11、孔子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事,但是一部分學(xué)生都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非?鞓返氖虑椤R?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時解決掉一道難題你會覺得快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
12、花生之所以沒辦法捏碎,是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí),所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,才能夠去邁上新的臺階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續(xù)努力,爭取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績。
13、人不能沒有先天的靈感,也不能沒有后天的教育。就如我們初一學(xué)的一篇文章《傷仲永》。仲永本是一個天才,但他卻不知道后天學(xué)習(xí)的重要性,最終成了一個平常人,靈感固然重要,但如果你不知道學(xué)習(xí),再聰明的人也會變成傻子。
14、從古至今,中國涌現(xiàn)了許許多多的偉人。古代的李白,杜甫,朱元璋,蘇東坡等等;現(xiàn)代的魯迅,冰心,袁隆平等等。說他們是天才,也不知為過。但我認(rèn)為,他們更多的是勤奮。著名的的科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)說過:天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的.靈感。我們不得不說那百分之一的靈感固然重要,但學(xué)習(xí)更多的是發(fā)憤圖強(qiáng),而不是鉆空子,耍小聰明。
15、每天進(jìn)步一點(diǎn),就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣,學(xué)習(xí)絕不能三天打魚兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。就說立定跳遠(yuǎn)吧,在沒有掌握動作要領(lǐng)之前,就應(yīng)該按時訓(xùn)練,“學(xué)而時習(xí)之”,不斷地練習(xí),直到最終掌握。也許那鍛煉的過程是枯燥的,但千萬別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒,每天都進(jìn)步一點(diǎn),才能聚沙成塔,從不熟練到熟練,接近成功之線。
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1.當(dāng)你感到悲哀痛苦時,最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
2.一個今天勝過兩個明天。
3.嘲諷是一種力量,消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量,但卻是積極的力量。
4.我很高興你有一顆同情心!
5.你是一個有志氣的孩子,今天的作業(yè)就說明了一點(diǎn)。
6.其實(shí)真的沒有關(guān)系這世上用盡深情的人那么多我這樣不算什么
7.那些嘗試去做某事卻失敗的人,比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
8.你品學(xué)皆優(yōu)奮進(jìn)向上,是老師最滿意的學(xué)生。
9.夢想你的夢想到你想到的地方做你想做的自己吧,因?yàn)槟阒荒芑钜淮?
10.跌倒了,要自己爬起來。
11.你分析問題這么透徹,老師真希望每課都能聽到你的發(fā)言。
12.總有那么一個人,讓你遍體鱗傷,總有一段傷,讓你念念不忘。
13.如同磁鐵吸引四周的鐵粉,熱情也能吸引周圍的人,改變周圍的情況。
14.學(xué)習(xí)的好處,就是長大會有好工作,有素質(zhì),別人看的有文化;不學(xué)習(xí)的壞處,就是沒有工作,沒有素質(zhì),別人看的沒文化。又說只有努力看書,才能算好好學(xué)習(xí)。
15.做事一開頭,就要做到底;一不做,二不休。
16.最快的腳步不是跨越,而是繼續(xù);最慢的步伐不是小步,而是徘徊;最好的道路不是大道,而是小心;最險的道路不是陡坡,而是陷阱。
17世上只有失敗的事,沒有失敗的人。
18.你可以選擇這樣的“三心二意”信心恒心決心;創(chuàng)意樂意。
19.挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。
20.積極思考造成積極人生,消極思考造成消極人生。
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1、圣人與常人之間往往只相差一小步,而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
2、明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。
3、只要愿意學(xué)習(xí),就一定能夠?qū)W會。
4、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn),他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
5、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
6、經(jīng)風(fēng)雨長不成大樹,失敗乃成功之母,一份耕耘一份收獲,盡自己最大的努力去爭取最大的成功,相信自己一定行!
7、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
8、最快的腳步不是跨越,而是繼續(xù);最慢的步伐不是小步,而是徘徊;最好的道路不是大道,而是小心;最險的道路不是陡坡,而是陷阱。
9、人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢—茅以升。
10、向一切成功者和失敗者學(xué)習(xí)思想方法。
11、為了成功地生活,少年人必須學(xué)習(xí)自立,鏟除埋伏各處的障礙,在家庭要教養(yǎng)他,使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
12、運(yùn)給予我們的不是失望之酒,而是機(jī)會之杯。因此,讓我們毫無畏懼。
13、我們每個人都有能力、潛力,要超越別人先超越自己。
14、好的想法是十分錢一打,真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
15、涓細(xì)流一旦停止了喧嘩,浩浩大海也就終止了呼吸。
16、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分———學(xué)習(xí)也無法征服,還能做什么呢?
17、學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。
18、知而好問,然后能才。
19、放棄誰都可以,千萬不要放棄自己!
20、在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會提出問題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。
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學(xué)習(xí),聽到這個名詞,有些同學(xué)則是十分樂意的去談起它,十分愿意的去了解它,而也有些同學(xué)聽都不愿意聽,原因不外乎這兩個。首先,學(xué)習(xí)束縛了玩的自由;第二,在學(xué)習(xí)時不快樂,很繁重。
隨著期末考試的到來,眾多同學(xué)的時間幾乎全部都壓在了學(xué)習(xí)上,學(xué)校里,除了下課的十幾分鐘休息時間,剩下的便是聽老師講課了;回到家中,除了吃飯、洗澡和睡覺的時間,剩下的全部交給作業(yè)與復(fù)習(xí)。我想大家每天的安排應(yīng)該都是這樣吧,甚至在考試的前幾天,有些同學(xué)會急的焦頭爛額的,擔(dān)心自己的考試,便復(fù)習(xí)到晚上十二點(diǎn)多,而家長則給自己的孩子報這個補(bǔ)習(xí)班、學(xué)那個什么奧數(shù)奧英的……其實(shí),我認(rèn)為,這些都是完全不必要的,現(xiàn)在的我們正處在青春期,睡眠固然重要,要是晚上經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí),那不僅對我們自己的身體有很多壞處,還提高不了我們的學(xué)習(xí)效果,還不如輕輕松松的學(xué)到十點(diǎn)多,這樣既滿足了同學(xué)們的睡眠時間, 又能讓大家學(xué)得好,這樣難道不是一舉兩得么?至于補(bǔ)習(xí)班,我倒認(rèn)為同學(xué)們在課堂上要是抓緊了老師幾十分鐘的講課,那絕對勝過課后的惡補(bǔ),并且補(bǔ)習(xí)班也會加重同學(xué)們的負(fù)擔(dān),使同學(xué)們沒有足夠的休息時間。學(xué)習(xí)固然重要,可我更側(cè)重于快樂學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)時不應(yīng)該是死氣沉沉的,而應(yīng)該有快樂的氣氛,這樣學(xué)習(xí)的效果才會達(dá)到百分百嘛。比如:在我們解決不了數(shù)學(xué)難題的時候,我們不妨去外面的世界走走看看,這樣或許能使我們的大腦放輕松,從而想起做題的方法;在我們寫不出作文時,我們可以聽聽緩慢、美妙的音樂,這樣我們就會來靈感了……
同學(xué)們,學(xué)習(xí)其實(shí)并不是一件難事,只是如果同學(xué)們掌握了學(xué)習(xí)的好方法-快樂學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)也會成為大家的樂趣,也會是一件快樂、輕松的事哦!
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總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時,捧起一本書,靜靜徜洋在書海之中,忘了世界,忘了自己,在書海中神游一番,倒也怡然而自得
一日隱約之中,見汩羅江上屹立著一個人,怒吼陰風(fēng)無法動搖他為國犧牲的意志,滔滔江水無法阻擋他愛國的情懷,一句“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對朝庭無為的無奈也許只有投身于汩羅江水,才不會受到世俗的玷污,剎那間,我品到了汩羅江的絲絲苦楚,感受到了汩羅江流淌著的無限憂傷,可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”如同汩羅江一般流淌在人們心中,永不停息
翻開另一頁——一位老人款款而來,他只是一個平凡的老人,‘敏而好學(xué),不恥下問’是他一生的寫照,他不曾寫下萬卷詩書,一部《論語》是他一生的濃縮,他沒有做下驚天事跡,只是宣揚(yáng)著儒家思想,戰(zhàn)亂紛飛的年代,是他將“仁”的種子四處傳播,民不聊生的年代,他用儒家哲理給人以啟迪,四海因他而統(tǒng)一,九州因他而安定“天不生仲尼,萬古長如夜”
視線被一縷燈光吸引過去,油燈之下,他仍奮筆疾書,重病之時,他仍嘔心瀝血,為了一個夢,他不惜廢寢忘食,為了一個夢,他不懼貧困清苦,一部《紅樓夢》承載著他對世間冷暖的悲慨,一部《紅樓夢》凝聚著他一生的心血“滿約荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰解其中味?”
沉浸在書香之中,與書無聲地交流,享受書帶來的寧靜與悲喜,收獲身心的釋然,使心靈得到洗禮古人云:書中自有黃金屋讀書吧你會感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢,你會品味到“不識廬山真面目”的深刻哲理,你會體會到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)……
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學(xué)海無涯苦作舟,這句千古名句流傳甚廣,讓許多人誤認(rèn)為學(xué)習(xí)果真如此,其實(shí)不是這樣的,學(xué)習(xí)的苦與樂只在于你的心態(tài),但你認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦時,你又怎么會去注意學(xué)習(xí)其中的樂趣呢?
當(dāng)你看一本書時,你就是在小,但你為其中的人物或情節(jié)所震撼、所感動、所氣憤時,那就是樂趣。那可以讓你了解人們的內(nèi)心,仍你了解作者的情感,了解一個人不是件很有趣的事嗎?當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史時,我們可以了解我們的祖先的生活和我們祖國、民族的的成長史,然后感慨我們今天的幸福是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜。當(dāng)我們學(xué)習(xí)生物時,我們可以了解地球,人類是如何而來的,我們和身體的生命體是如何生長和延續(xù)的,這你不覺得很有趣嗎?抬起你的手時你不會驚嘆這層皮里面那精湛的組成技術(shù),那完美的細(xì)胞結(jié)構(gòu)讓我所不解,多少個為什么難道沒有浮上過你的大腦嗎?學(xué)習(xí)不僅讓我們掌握了許多技術(shù)、知識,更豐富了我們的精神世界,仍我們更以全面的、客觀的眼光去看待周圍的事物和人。
學(xué)習(xí)是快樂的,我想只要我以這樣的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)生活,會讓我們快樂些。我們更應(yīng)該明天我們學(xué)習(xí)的主要原因和目標(biāo),不要讓周圍那些所謂的分?jǐn)?shù)、人生貧富所迷惑你的新只要牢記學(xué)習(xí)是讓我們變得更具有生存能力和成為一個有豐富精神內(nèi)涵的富人,不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種壓力,學(xué)習(xí)是工具――讓我們以后賺錢的工具,這樣對你而言學(xué)習(xí)是苦海,而你是里面漂浮的孤舟。你認(rèn)為學(xué)習(xí)是藍(lán)天,而你是上面的一只雄鷹在翱翔,那你就是。
記住,學(xué)習(xí)的苦與樂只是你的一念之間,一線之差!
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俗話說:“活到老,學(xué)到老!笔堑,的確如此,學(xué)習(xí)是我們一生的伴侶,在這學(xué)習(xí)的一生中,有苦,有甜,有笑,有淚。但大多數(shù)時候我都還是在快樂中度過的。在學(xué)習(xí)生活中,快樂永隨我身邊。
不知從什么時候起,貪玩的我已逐漸喜歡上了學(xué)習(xí)。我喜歡自由自在地在書的王國里盡情遨游的感覺;我喜歡絞盡腦汁后想出一道題答案的自豪;我喜歡看到父母欣慰的表情;我喜歡享受自己接受新的知識的過程;蛟S是這些原因,或許是隨著年齡的變化所產(chǎn)生的情感,或許是一些我并未發(fā)現(xiàn)的原因,可不管是因?yàn)槭裁,我已“瘋狂地”喜歡上了學(xué)習(xí),再也無法自拔。
雖然我喜歡上學(xué)習(xí)的原因可能有很多,但是我認(rèn)為應(yīng)該還是那種在經(jīng)歷過重重磨難后做出一道題的前所未有的快感吧!
冷靜下來的我仔細(xì)想想,得出了一個結(jié)論:耐心。如果沒有耐心,我就不會費(fèi)勁心思去想,也就不會有那樣的自豪,就更不會喜歡上學(xué)習(xí)。
是啊,任何事都需要耐心,我相信只要有耐心,不管再打的困難,再多的阻礙,上天也會被你的堅(jiān)持所感動,為你打開成功的大門。
快樂是自己創(chuàng)造的。善于給自己快樂的人總是努力進(jìn)取,不畏艱難的人。列夫·托爾斯泰就是這樣的人。據(jù)說,托爾斯太讀大學(xué)文科班的時候,曾經(jīng)連著兩個學(xué)年考試不及格,只好退學(xué)回家。但他并不甘心,而是堅(jiān)定地追求著自己的理想,克服學(xué)習(xí)中的困難,越學(xué)越感快樂,越學(xué)越有長進(jìn),經(jīng)過不懈的努力,他耗費(fèi)無數(shù)心血凝成了世界名著《戰(zhàn)爭與和平》和《復(fù)活》,贏得了“世界文豪”的盛譽(yù)。試想,假如他當(dāng)初自暴自棄,那麼世界文壇恐怕就會少了一顆耀眼的巨星。
學(xué)習(xí)中,我們也應(yīng)多一些刻苦精神,踏實(shí)掌握好各種知識。只要付出,生活會報以你無限快樂。
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