寄小讀者讀書筆記15篇

　　讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀書筆記呢？下面是小編收集整理的寄小讀者讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

寄小讀者讀書筆記1

　　今年寒假，我讀了《寄小讀者》這本書。我深受感觸。

　　《寄小讀者》之所以成為現(xiàn)代中國最為暢銷的兒童散文集，之所以能長久的存留在我們的記憶之中，便在于那時(shí)年輕的冰心那未泯的童心，透明的真心，溫暖的愛心，還有他那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉的流淌在我們的心底。

　　作為我國現(xiàn)代的著名作家、翻譯者、學(xué)者和愛國民主人士的冰心，她嘔心瀝血，把自己全部的愛奉獻(xiàn)給一代又一代的讀者，他的作品和人品，成了真善美的象征，布偶的我由衷的愛戴和崇拜。

寄小讀者讀書筆記2

　　走進(jìn)藝術(shù)家的生活，我感受到了藝術(shù)的氣息;走進(jìn)戶外運(yùn)動(dòng)家的生活，我感受到了山水的氣息;走進(jìn)作家的生活，我感受到了書香的氣息。走進(jìn)文學(xué)家冰心的生活，我感受到了母親掛心子女的氣息。

　　冰心，原名謝婉瑩。高興地，我走進(jìn)了她筆下的《寄小讀者》。

　　在這幾十篇通訊錄中，我看出了冰心老人以親切的口氣贊美了自然;贊美了祖國;贊美了母親的偉大以清麗、優(yōu)雅的文筆將童心躍然紙上。雖然每篇通訊錄字跡不多，但我從十分精湛的語句中讀出了冰心對國學(xué)的熱愛，對于祖國的熱愛，對于母親的熱愛!

　　從幾篇信件中，我也探出了冰心孝敬父母、關(guān)心兄妹的情懷。每篇的字里行間，都充分表達(dá)了冰心對于父母的關(guān)愛，不經(jīng)一個(gè)“孝”字涌上了我心頭，停留了太久太久。

　　冰心，我敬佩你的才華，是那樣橫溢、出眾。我敬佩你的精神，是哪樣令人贊嘆，使得無數(shù)的文學(xué)家向你致敬。我敬佩你那驚天動(dòng)地的孝心，是那樣讓我感動(dòng)。我更敬佩你那走到哪里都無法忘記祖國后代的行為。你用自己的方式在那戰(zhàn)亂期間教育著祖國的花朵。用生命和筆為國家獻(xiàn)出一點(diǎn)力量。

　　你的一字一句都深深的觸動(dòng)著我的心靈。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的孝心、你的精神。也要追逐你的才華!

　　冰心老人你用《寄小讀者》這本書改變了我的航帆……

寄小讀者讀書筆記3

　　今天，我讀完了《寄小讀者》這本書。這本書的作者是冰心。這本書寫了冰心寫給小讀者的一些信。

　　《寄小讀者》這本書主要講了：冰心在各地游玩或做一些有意義的事的時(shí)候，寫給廣大小讀者的書信�！都男∽x者》這本書分為四部分，分別是：第一章——遙寄稚子、第二章——?dú)q月緒語、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最喜歡的是第一章——遙寄稚子。第一章里有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的小五虎等等……其中，我比較喜歡的是再寄小讀者。這里面主要講了冰心到世界各地去游玩的時(shí)候的所見、所聞、所想的事。

　　讀完《寄小讀者》這本書，我明白了一句話——讀萬卷書，行千里路。讀書可以讓我們增長知識(shí)，而行萬里路也可以讓我們增長許多知識(shí)。讀書增長的是我們與他人交流或在生活中的一些為人處事的知識(shí)。而行萬里路則是增長我們對各地名勝古跡的認(rèn)識(shí)與古代文化的認(rèn)識(shí)。所以我們要雙管齊下，才能做到最好!

　　聯(lián)系生活實(shí)際，我覺得我們在學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一些與他人交流或在生活中為人處事的知識(shí)。而在假期，我們則應(yīng)該多出去旅游旅游和去世界各地的名勝古跡游玩以增長我們的見識(shí)與對古代文化的了解。這樣，我們既可以增長為人處事的知識(shí)又可以了解到世界各地的文化習(xí)俗。既節(jié)約時(shí)間，又增長了知識(shí)!

寄小讀者讀書筆記4

　　讀完《寄小讀者》，里面的很多章節(jié)讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界�！�

　　在生活中，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛。愛就是生活的必須。沒有愛，生命是枯萎的。

　　每當(dāng)，我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子，我們會(huì)從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。

　　我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛。愛，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛，也可以讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘——

　　那只小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻那樣從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過程。我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷，每天在我們腳下，有無數(shù)的小生命也在進(jìn)行著l他們安居樂業(yè)的幸福生活。

　　但是它們太渺小了，以至于我們看不見。于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來。讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。

　　生命是多么的脆弱呀！動(dòng)物也有生命，不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆真摯的心和動(dòng)物交朋友。

　　《寄小讀者》讀書筆記 費(fèi)璇

　　今年寒假，姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書寫的生動(dòng)、真實(shí)、有趣，字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。

　　其中通訊錄中這樣寫道：冰心問媽媽：“您為什么愛我？”媽媽回答：“因?yàn)槟闶俏业呐畠��！本褪沁@樣質(zhì)樸的一句話，讓我心中深刻地感受到母親對子女無私的愛。母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒 不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜�？戳诉@篇通訊錄，我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習(xí)：珍惜母愛，回報(bào)母愛，贊美母愛！

　　冰心奶奶還非常愛護(hù)小動(dòng)物。在她的通訊錄中這樣寫道：有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會(huì)到她的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�

　　我們要學(xué)習(xí)冰心奶奶，人人都要有愛心，有孝心，世界就會(huì)充滿愛！

寄小讀者讀書筆記5

　　三寄小讀者是寄小讀者的一部分。當(dāng)然寄小讀者是偉大的作家——冰心奶奶寫給小朋友的信。

　　在三寄小讀者的通訊一里，我讀出了冰心奶奶對小朋友的祝福：努力好好學(xué)習(xí)，天天向上！這是冰心奶奶在一九七八年五月十六日寫的。

　　在通訊二里，我又感受到冰心奶奶對中國人民的關(guān)心，同時(shí)也說出了對小朋友的祝福：身體健康，精神愉快！這是冰心奶奶在一九七八年五月十八日是寫的。

　　而在通訊三中，冰心奶奶為自己浪費(fèi)了多少的年，月，日，時(shí)，分秒而感到難過，讓我們別讓時(shí)間溜走，要懂得珍惜時(shí)間！

　　在通訊四中……

　　冰心奶奶曾說過：”我祝愿全國的青少年從小立志獻(xiàn)身于雄偉的共產(chǎn)主義事業(yè)，努力培育革命理想，切實(shí)學(xué)好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，以勤奮學(xué)習(xí)為光榮，以不求上進(jìn)為可恥。你們是初升的太陽，希望寄托在你們身上。革命加科學(xué)將使你們?nèi)缁⑻硪�。把老一代革命家和科學(xué)家點(diǎn)燃的火炬接下去，青于藍(lán)而勝于藍(lán)！“

　　一九九九年二月十八日，冰心老人離我們而去，她在給人們留下了大批豐厚的精神財(cái)富的同時(shí)，也帶給人們深深的思念。冰心奶奶的心永遠(yuǎn)和孩子在一起，孩子們的心中也永遠(yuǎn)有她的位置！

寄小讀者讀書筆記6

　　《 寄小讀者》是冰心奶奶的作品，它以愛溫暖世界的新房，以愛融化冰封的靈魂，以愛傳遞耀眼的光芒……

　　這本書主要圍繞三個(gè)中心來寫的：母愛，友誼，祖國。其中讓我最受感動(dòng)的便是友誼。

　　在《通訊九》中，我在冰心寄給家人的信中得知：冰心在旅途中病了。很多朋友都給她寄信，送花，這些朋友中有多年相交的好友，也有素不相識(shí)的朋友，和外國友人。這讓我想到：朋友是不分國籍，不分年齡，不分貴賤的。我聯(lián)想到了在現(xiàn)實(shí)生活中，如果冰心不待人友善，處事大方，怎么可能會(huì)有這么多的朋友呢?這些朋友怎么會(huì)不遠(yuǎn)萬里給她寫信呢?這很值得大家來思考，”我們在生活中能做到嗎?怎么 做?“ 我認(rèn)為在與人處事方面，一定要寬容，大度，比如我們班有的同學(xué)，別人不小心踩了他一下，他就會(huì)很生氣，并且總會(huì)找時(shí)機(jī)去報(bào)復(fù)，這就是心胸狹窄的人，久而久之就當(dāng)然交不到朋友了。

　　雨果說過一句話：”真正的友誼，不是從天上掉下來的�！罢f得真好，我就親身經(jīng)歷過。那是我一年級(jí)時(shí)，有一次不小心打翻了一位同學(xué)的水杯，當(dāng)時(shí)我很恐慌，不僅怕她大聲罵我一番，更擔(dān)心她告訴老師�？沙龊跷业念A(yù)料，她卻一點(diǎn)不生氣，還叫我小心點(diǎn)，別燙傷，從此，我和她成了無話不說的”死黨“。由此可見，想要獲得真正的友誼，就肯定要付出一點(diǎn)”代價(jià)“，要能平息自己的怒火，說話要和善，不要為一點(diǎn)小事而生氣。但是友誼絕不是像”梁山幫“拉幫結(jié)派那樣的，講究哥們義氣，或者只是酒肉朋友，用金錢來收買他人，這可不是真正的友誼，由此看來友誼也應(yīng)有一個(gè)度。如果一個(gè)人失去了友誼，那么日子一定會(huì)變得黑暗，枯燥，猶如美麗的花兒失去了迷人的芳香。

　　我喜歡冰心奶奶的作品，她讓我變得珍惜友誼，熱愛生命。

寄小讀者讀書筆記7

　　放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。

　　寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時(shí)以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。資料主要都是冰心老人她的所見所聞，真實(shí)的每一件事情的'描述。

　　我看著看著，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢?是母親給我們，又把我們養(yǎng)育大。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美麗的。這正使這種愛時(shí)刻圍繞我們，但同時(shí)又是太小了。使許多人并不珍惜，有時(shí)發(fā)怒還感到十分厭煩，那時(shí)我們期望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。

　　再此刻的家庭大部分都是獨(dú)生子女，父母把他們當(dāng)成自己親愛的寶貝。但這樣關(guān)愛我們，我們有時(shí)還是不滿意，如果，你想一想一個(gè)孤兒被拋棄在社會(huì)中流浪，那是多么多么可憐，有誰會(huì)對他問寒問暖，又有誰會(huì)關(guān)心他，把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?

　　我讀了《寄小讀者》這本書，對我的感受十分大，不但是這篇母愛，還有許許多多的事。

　　這就是我對這本書的感受，又同時(shí)啟發(fā)了我，還讓我了解了冰心這位偉大的散文女作家。

寄小讀者讀書筆記8

　　冰心，在我的印象中，就是一個(gè)慈祥的老人，人們的眼中的冰心也大都是一個(gè)熱愛生活，熱愛美好事物，生活態(tài)度非常好的人。尤其是讀了《寄小讀者》，有時(shí)甚至?xí)�羨慕冰心的這些文章里飽含一顆童心。她總是站在孩子的角度，和孩子們交心講述。這種平等的姿態(tài)，拉近了心與心的距離。不時(shí)看到活潑天真的語句，也會(huì)讓人禁不住歡笑。

　　《寄小讀者》里有這么一個(gè)情節(jié)：一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。它一邊吃著，一邊抬頭看看“我”，我驚悅的喚起來，于是父親母親也都望向了它。結(jié)果它仍是不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。我拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。它竟然還是不走。我按著它的手，方在微顫——母親已連忙說：“何苦來！這么馴良有趣的一個(gè)小活物？？”話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進(jìn)來。聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容“我”喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒有了聲息。

　　在我們小的時(shí)候，我們也常飽含著對這些小動(dòng)物強(qiáng)烈的同情和憐惜之心。就像現(xiàn)在，生活中，我們早已把老鼠這種動(dòng)物劃在了四害的行列，恨之滅之。就算我們曾經(jīng)同情憐惜過，隨著成長，也會(huì)淡然了。但冰心就不是。即便多年過去了，她仍然在懺悔著自己當(dāng)初的舉動(dòng)，以至于讓一個(gè)小生命在不到一分鐘的時(shí)間里逝去。她覺得自己墮落了，看到了自己喪失了小時(shí)候的那份愛心。文章的結(jié)尾，用“嚴(yán)正的小朋友，請你們裁判罷！”這句話，也將孩子擺在了一個(gè)平等的位置。

　　不久前，我們才看到一條新聞：一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人由于在烈日下工作太久，中暑暈倒在地。大街上人來人往，卻沒有人去救助這個(gè)工人。只有到一個(gè)小女孩看到的時(shí)候，她才主動(dòng)去把手中的傘拿去給這個(gè)工人遮擋烈日，并且央求媽媽救救這個(gè)倒地的環(huán)衛(wèi)工人。只是，如今的社會(huì)造就了冷漠的人心。小女孩的媽媽還是不敢隨便幫別人，怕惹禍上身，所以最終還是只留著那把遮陽傘，給環(huán)衛(wèi)工人遮擋那些許的陽光。

　　冰心的這篇文章，在我看來，不僅能讓孩子們?nèi)菀捉邮�，也值得大人們深思反省�?《寄小讀者》里還有這么一個(gè)讓我深有感觸的情節(jié)：當(dāng)作者要遠(yuǎn)行的時(shí)候，她天天倒數(shù)著要離開的日子。臨行之前，到姨母家里去，姨母一面張羅作者就坐吃茶，一面笑問：“你走了，舍得母親么？”作者也從容的笑說：“那沒有什么，日子又短，那邊還有人照

　　應(yīng)�！钡鹊揭棠赋鋈�，小表妹忽然走到作者的面前，仰著臉說：“姊姊，是么？你真舍得母親么？只有在那時(shí)，“我”才忽然禁制不住，看著她那智慧誠摯的臉，眼淚直奔涌了出來。“我”好似要墮下深崖，求她牽援一般�！拔摇本o握著她的小手，低聲說：“不瞞你說，妹妹，我舍不得母親，舍不得一切親愛的人！”

　　兒童的笑臉上，讓我們看到的是真誠和淳樸。我們也常常在這種眼神里無處遁形。隨著我們年齡的增長，我們漸漸學(xué)會(huì)了隱藏，學(xué)會(huì)了掩飾�；蛟S我們學(xué)會(huì)了在同齡人間或者在長輩面前回避問題，選擇性開口。但是在孩子澄澈天真的目光里，有時(shí)總會(huì)讓我們心中那偽裝起來的墻被輕易擊垮。

　　冰心的這些文章，充滿童心充滿愛。愈加冷漠的社會(huì)，這些文字會(huì)讓我們覺得這些情感愈加珍貴。其實(shí)我們應(yīng)該多讀讀這些文字，讓我們心中能多保有一份童真與淳樸的愛。

寄小讀者讀書筆記9

　　自從學(xué)了《只揀兒童多處行》這一課后，我便情不自禁地翻開了《再寄小讀者》這本書。當(dāng)讀完后，我有了很大啟發(fā)，找到了三點(diǎn)寫作的門徑。

　　第一，認(rèn)識(shí)到了作文材料就在日常生活當(dāng)中。冰心奶奶在信的開頭詢問我們那么多問題，而這些問題所包涵的生活事實(shí)不正是寫作的好材料嗎？可是，以前我卻從來沒有注意到，只知道玩耍，對生活中的一些事不留心觀察，一到寫作文就覺得沒什么事可寫。如今，我才恍然大悟，原來身邊的事如此豐富多彩，可以寫的事竟如此之多，生活是寫作的不盡源泉。

　　第二，找到了寫作生動(dòng)的具體方法。信中說，第一個(gè)孩子寫動(dòng)物園，只寫出了一些動(dòng)物的名字，卻寫不出動(dòng)物們的樣子。第二個(gè)孩子卻把那些動(dòng)物，如白熊、大象等的動(dòng)作、形態(tài)和皮毛都寫得十分生動(dòng)鮮明。這正是他細(xì)致觀察，留心記憶的結(jié)果。而我去公園也只是毫無目的的玩耍和散步，從來沒有留意什么樹、什么花、什么小動(dòng)物，更沒有仔細(xì)觀察他們的形態(tài)、動(dòng)作，就連觀察春天，我也只是漫不經(jīng)心地在公園轉(zhuǎn)上一圈而已。

　　第三，懂得了學(xué)好語文課才是提高寫作能力的根本途徑。第二個(gè)孩子之所以寫得具體生動(dòng)，還因?yàn)樗�語文學(xué)得好，他上課認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，所以遣詞造句能力強(qiáng)有的同學(xué)覺得上語文課只不過學(xué)幾個(gè)字詞，就算學(xué)會(huì)了也不知多長時(shí)間才用，因此也沒記住多少字詞，一寫作文，不是提筆忘字，就是心里有話寫不出來。所以一定要一字一詞地認(rèn)真學(xué)好語文。

　　《再寄小讀者》使我找到了寫作的門徑，今后，我一定多讀書，努力提高寫作水平。

寄小讀者讀書筆記10

　　最近，我們班在同讀一本書——冰心奶奶寫的《寄小讀者》，文中，冰心奶奶把所有人放在一個(gè)等級(jí)，而且她認(rèn)為，所有人的父母，都是最愛孩子的人。讀了這本書，我開始對平等和愛有了更深的理解。

　　她在《寄小讀者》第二通訊里寫到：一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃地上的餅屑，這時(shí)“我”大叫一聲，父母聞聲趕來，可是這只小鼠沒有離開，“我”用一本厚厚的書，蓋住了那只小鼠，突然，虎兒沖過來，想吃掉小鼠冰心奶奶沒預(yù)料到，驚慌失措地拿起書，可是，虎兒早已吃了小鼠。

　　這件事情讓冰心奶奶一直很內(nèi)疚，甚至覺得自己墮落了。

　　通過這件事，我知道冰心奶奶是一個(gè)做錯(cuò)事情勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、勇于反思的人，而且也是一位尊重和愛護(hù)每一個(gè)小生命的人。

　　這不禁讓我聯(lián)想到現(xiàn)在社會(huì)上很多人喜歡吃野味，他們大肆捕殺野生動(dòng)物，只為滿足口腹之欲，這使得很多動(dòng)物瀕臨滅絕。還有人為了致富，殺死了大象，販賣了象牙，還有的人殺死了鹿和羚羊……我真希望，他們能停止對生命的踐踏，多多珍惜生命。動(dòng)物與人類一樣，有生活，也有感情，也許他們內(nèi)心也在不斷呼喊著“和平！和平！”

　　是的，動(dòng)物是我們——人類的好朋友，我們有何理由去傷害他們呢？寫到這里，我想到冰心奶奶的一句話：“單就生命而言，是沒有貴賤、大小之分的，所有生命都是平等的。對待生命，要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)尊重”。

寄小讀者讀書筆記11

　　讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅僅文章寫得生動(dòng)、搞笑，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)著一顆童心，真讓人敬佩呀!同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

　　是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

　　冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也十分喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢?于是，就走了過去，原先鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些能夠處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又能夠到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。

　　所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì)心痛，就會(huì)忍不住的給它包扎傷口。

　　我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)兔�別人吧!讓我們都流出欣慰的眼淚。

寄小讀者讀書筆記12

　　《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊;又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講搞笑的故事、教我寫作的技巧。其中，《說幾句愛海的孩子的話》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬千，也是最受益匪淺的了。

　　冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍(lán)，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養(yǎng)半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩便可明白。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時(shí)"兩句詩的境界與靈動(dòng)十分能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠(yuǎn)，璀璨。海沒有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然的濺躍了起來，開了爛然萬朵的銀花!我覺得這句話描述得真是精妙絕倫!大海的一生都在奔跑，從太陽升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花永不停息�？粗鴷�，我仿佛真聽見了大海的濤聲。我想，如果我們在學(xué)習(xí)與工作上也能如此勤奮、堅(jiān)持不懈、永不停息、不知疲倦，那也必須能成為學(xué)習(xí)、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。

　　我想，冰心奶奶之所以能寫出這樣的佳句詩篇，是因?yàn)楸�心奶奶有一顆熱愛生活，善于觀察，勤于思考的良好習(xí)慣，我必須向她老人家學(xué)習(xí)，力求多觀察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人!

　　冰心奶奶讓我對海有一種沖動(dòng)，玩海成了我一向的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機(jī)會(huì)，我必須還要去看海。

　　《寄小讀者》，看似簡單的一封封書信，其中卻蘊(yùn)含著很多深刻的道理，期望大家與我一樣，多多體會(huì)吧，讓書香伴你成長!讓大海伴你海闊天空!

寄小讀者讀書筆記13

　　暑假讀完了冰心寫的《寄小讀者》，內(nèi)心十分有感觸。冰心對生活的感悟，超過常人所理解的境界。在冰心的筆下，一切事物仿佛都有生命，都充滿了活力。她將愛描寫的淋漓盡致，令人潸然淚下。

　　冰心因病不得離開家人去國外療養(yǎng)，養(yǎng)病期間，她不斷寫信寄給家人，思念無時(shí)無刻不在她的腦海中。母親更加使她牽掛。文字將情感絲絲流露，是那樣的真實(shí)。在冰心的文章中，字里行間我都可以讀出生活對心靈的呼喚以及冰心心靈的天真和純潔。她把愛給予了一切，她熱愛生活，熱愛生命，更熱愛文字，在病中仍然執(zhí)筆寫文章。令人敬佩。

　　在通訊二中，她對小讀者們陳述了一件她傷心已久的事情。是一九二二年的一個(gè)春夜和夫母親坐在院中圓桌旁邊，冰心正在看書�！耙恢恍∈�，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小的很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，他仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”而冰心接下來說，“請容我懺悔!一剎那頃我神經(jīng)錯(cuò)亂的俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上”。冰心將它蓋在書下。而這時(shí)，小狗虎兒跑了過來，向它撲了過去。這溫柔的小動(dòng)物，被虎兒刁到了間隙去。冰心的心好似插了一箭，她十分難過，突然撲到母親懷里痛苦了起來。

　　我們又何嘗不是如冰心所說的那樣——墮落了……可是我們卻沒有想冰心那樣懺悔，在別人面前陳述自己的錯(cuò)誤。我們都認(rèn)為，那只是小事，卻忽略了從小我們就懂得的道理，一切事物都是平等的。這已是過去了一年的事情，而冰心卻仍然描寫的那樣細(xì)膩，那樣清楚。

　　《寄小讀者》中還有很多類似這樣的細(xì)節(jié)描寫，刻畫的十分細(xì)膩，這讓我感到在平平淡淡的生活中，也能品嘗出自己的一番滋味，就像冰心在沙穰療養(yǎng)院療養(yǎng)時(shí)，看著窗外雨中的那一棵樹和遠(yuǎn)處的風(fēng)景也能觸發(fā)自己獨(dú)特的'情感。

寄小讀者讀書筆記14

　　冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。這天，我?guī)е�一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

　　在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來的小狗叼了出去!聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責(zé)。

　　老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見，她是一個(gè)多么有愛心的人啊!

　　在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛。――對父母兄弟姐妹的親愛，對老師長輩的敬愛，對同學(xué)朋友的友愛，對祖國的熱愛和對世間一切生物的關(guān)愛!

　　是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺;如果沒有了愛，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛的世界中幸福地徜徉!

寄小讀者讀書筆記15

　　我一直煩惱于作文寫得不夠出色， 當(dāng)我把《寄小讀者》這本書讀完時(shí)，有了兩點(diǎn)體會(huì)。

　　第一點(diǎn)：要留心生活與寫作的關(guān)系，每次寫作時(shí)我總是不知道該寫什么好，腦子里一片空白。自從我讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》之后，我知道了我以前是沒有認(rèn)真觀察生活中發(fā)生的每一件事情。如果想要有素材，就要養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的好習(xí)慣。 第二點(diǎn)：要積累生動(dòng)的詞語和優(yōu)美的語句。過去，我雖然讀過許多書，但是沒有細(xì)看，看后一會(huì)兒就忘了。自從發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，我就如饑似渴地精讀書目，摘抄好詞好句，我以為這樣我的作文就大大提升，但并未如愿以償，寫作水平還是沒有得到大的提高，后來我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]有了解詞語的意思而引發(fā)的，這樣就不能夠靈活地運(yùn)用。所以我之后讀書時(shí)候，我就注意了，看書不要看得太快，要仔細(xì)看，遇到不懂的詞語要查字典，掃除攔路虎，不能就這樣忽略了。 ”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！拔蚁胫灰�持之以恒地這么做，我的寫作水平一定會(huì)提高。