化學(xué)課堂幽默笑話

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　　化學(xué)課堂幽默笑話篇一：

　　1. A和B可以相互轉(zhuǎn)化，B在沸水中生成C，C在空氣中可以氧

　　化成D，D有臭雞蛋氣味，請問ABCD各是什么?

　　答案：A是雞，B是生雞蛋，C是熟雞蛋，D當(dāng)然是臭雞蛋啦！

　　2.一日在機(jī)場碰到一位同鄉(xiāng)，他問起我在國外學(xué)什么的，我說：“溶液化學(xué)�！彼�說：“老兄客氣了，哪有容易的化學(xué)�！�

　　3. 某男向一女求愛，曰：你是H，我是O，我們結(jié)合在一起就是H2O，這是最穩(wěn)定的結(jié)合。女答：另一個(gè)H在哪？

　　4.硫酸鎂溶嗎？什么？回答肯定？傻子，我是問你硫酸是否能美容??

　　5.老師：復(fù)分解反應(yīng)能產(chǎn)生金嗎？

　　學(xué)生：能。

　　老師：請寫出化學(xué)方程式。

　　學(xué)生寫出： As+Cu=Au+Cs

　　6.知道UFO是什么嗎？不明飛行物？老土！UFO就是次氟酸鈾�。�！居然有那么古板的人，還說這是不明飛行物??

　　7.初中某一節(jié)化學(xué)課，老師在黑板上書寫“陽離子與陰離子的性質(zhì)關(guān)系”，可老師一粗心把性質(zhì)的“質(zhì)”漏寫了，結(jié)果斗大的字“陽離子與陰離子的性關(guān)系”顯示在黑板上，全班暈倒，尤其是前排的一女生趴在桌上笑了半節(jié)課。

　　化學(xué)課堂幽默笑話篇二：

　　1 考題云：ABCD四種物質(zhì)，AB可相互轉(zhuǎn)化，B加熱后生成固態(tài)C，B若久置則生成D，D有

　　臭雞蛋氣味，問ABCD各是什么。

　　答曰：A是雞，B是雞蛋，C是熟雞蛋，D是臭雞蛋。

　　2 你知道往廁所里倒?jié)庀跛釙?huì)有什么變化嗎？

　　——3WC+10HNO3---->3H2WO4+10NO+3CO2+2H2O

　　3 知道為(轉(zhuǎn) 載 于:）加熱用水浴，以上用油浴；

　　3. 如果你太活潑，化學(xué)系女生會(huì)認(rèn)為你熵變太大；

　　如果你在熱戀，化學(xué)系女生會(huì)認(rèn)為是苯丙氨酸在起作用；

　　如果你想補(bǔ)血，化學(xué)系女生會(huì)勸你吞一小塊鐵，因?yàn)殍F和胃里的HCl作用，生成二價(jià)鐵離子，

　　可以補(bǔ)血；

　　4. 化學(xué)系女生的動(dòng)手能力很強(qiáng)，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)室里經(jīng)常搭各種實(shí)驗(yàn)裝置；

　　化學(xué)系女生的膽很大，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)室里經(jīng)常和有毒有害藥品打交道；

　　化學(xué)系女生的反應(yīng)很敏銳，因?yàn)楸匦枳⒁飧鞣N化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)程；

　　化學(xué)系女生的觀察力很強(qiáng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察練就了她們的雙眸；

　　化學(xué)系女生很可愛，因?yàn)樗齻冊趯?shí)驗(yàn)室里尋找不變的諾言；

　　化學(xué)系女生很執(zhí)著，因?yàn)樗齻兿嘈庞胁蛔兊闹Z言； 不相信，那么對面的男孩看過來！

　　7 鐵和金

　　老師問學(xué)生："孩子們，如果將一塊鐵，扔在庭院里時(shí)間長了它會(huì)發(fā)生什么變化呢？"

　　"它的上面上會(huì)生一層銹。"

　　"對了，如果是一塊金子呢？"

　　"那它早就不見了。"

　　8 歇后語：苯環(huán)掛羥基------你裝純（醇）啊

　　9 鋁為悅己者溶。

　　10 老師：復(fù)分解反應(yīng)能產(chǎn)生金嗎？

　　學(xué)生：能。

　　老師：請寫出化學(xué)方程式。

　　學(xué)生寫出： As+Cu====Au+Cs

　　11 昨天實(shí)驗(yàn)室里的金屬鈉著火了，為了滅火，實(shí)驗(yàn)室的水都快用完了??

　　12 高中化學(xué)課那會(huì)兒，老師正在講溴的特性，提問，誰知道如何保存，這時(shí)一只蜜蜂飛進(jìn)

　　來，落在我身后男生脖頸上，該男生失措叫到“蜜蜂，蜜蜂”，老師大喜過望，一拍桌子，

　　“對了，就是密封”。

　　13 我把水銀倒在濃硫酸里,因?yàn)闈饬蛩嵊忻撍��?所以水銀變成銀了！

　　14 一個(gè)化學(xué)家，一個(gè)物理學(xué)家和一個(gè)地質(zhì)學(xué)家沿著海灘散步。

　　忽然物理學(xué)家說他要測量一下海的深度，就跳到了海里。

　　地質(zhì)學(xué)家說他要看看海底，也隨后跳了下去。

　　化學(xué)家等了一會(huì)不見他們出現(xiàn)，于是得出結(jié)論：物理學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家在海水中是可溶的。

　　15 化學(xué)課開始了，老師經(jīng)過一通理論說教后，進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)階段。同學(xué)們注意了，老師鄭重

　　其事地說：“我手上有一塊銀元，現(xiàn)在我要把它投進(jìn)這杯硫酸里面，回想一下我剛才講過的

　　內(nèi)容，銀元會(huì)溶解嗎？”

　　立刻有一個(gè)聲音答道：“不會(huì)”。 “為什么？”老師追問道。 “如果銀元會(huì)溶解的話，您一定舍不得投進(jìn)硫酸里面�！�

　　16 化學(xué)老師：同學(xué)們，在我們學(xué)化學(xué)的人眼中，世界其實(shí)是另一個(gè)樣子的??

　　眾同學(xué)好奇。

　　化學(xué)老師：譬如說我面前這位同學(xué)，在我看來，那就是一堆以碳酸鈣為支撐的碳水化合物??

　　眾同學(xué)寒??

　　17 “當(dāng)年我剛教書的時(shí)候，也是講鈉。那時(shí)讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里動(dòng)手操作啊，誰知有個(gè)學(xué)生

　　偷切了一塊鈉單質(zhì)裝走??你說他偷就偷吧，最可恨的是他居然把鈉給扔到下水道里

　　了??”

　　眾人還沒反應(yīng)過來。扔到下水道里怎么啦？

　　“結(jié)果整了個(gè)‘發(fā)奮圖強(qiáng)’（發(fā)糞涂墻），把廁所給炸了??”

　　18 中國人在食品中完成了化學(xué)普及

　　從大米里我們認(rèn)識(shí)了石蠟

　　從火腿里我們認(rèn)識(shí)了敵敵畏

　　從咸鴨蛋、辣椒醬里我們認(rèn)識(shí)了蘇丹紅

　　從銀耳、蜜棗里我們認(rèn)識(shí)了硫磺

　　從木耳中認(rèn)識(shí)了硫酸銅

　　今天三鹿又讓同胞知道了三聚氰胺的化學(xué)作用

　　外國人喝牛奶結(jié)實(shí)了

　　中國人喝牛奶結(jié)石了

　　日本人口號(hào)：一天一杯牛奶振興一個(gè)民族

　　中國人口號(hào)：一天一杯牛奶，震驚一個(gè)民族

　　19 化學(xué)課上，老師問：“如果醫(yī)生把碳酸鋇誤給病人服用了，會(huì)怎樣？”

　　政治科代表回答“醫(yī)生要判刑，院長要記過處分。”

　　上政治課做題：神州6號(hào)發(fā)射成功??問題1：從中我們可以了解到什么？

　　一學(xué)生答到：神6用肼做燃料，用雙氧水做氧化劑。反映產(chǎn)生氮?dú)夂退�，并放出大量的熱�?N2H4+2H2O2 = N2↑+4H2O

　　20 老師說:回到家中時(shí)聞到煤氣味要怎么辦?

　　學(xué)生說:要先驗(yàn)純

　　21 元素S和元素Se，打一文學(xué)

　　家。 答案：劉禹錫

　　化學(xué)課堂幽默笑話篇三：

　　話說，有一次上課的時(shí)候，（大概是介紹金屬），她一手拿著鎂條，一手拿著鋁箔，說：“這是鎂，這是鋁，那么合在一起就是——鎂鋁�！保ㄗ詈髢蓚�(gè)字時(shí)全班男生一起大喊：美女�。�

　　1、氧化鈣和氫氧化鈣，它們兩個(gè)是一丘之貉�！�—好雷人哪！

　　2、幾個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行的時(shí)候，首當(dāng)其沖 就是酸堿中和。

　　——典型的.成語誤用Ing??

　　3.當(dāng)濃硫酸濺到皮膚上，第一個(gè)反應(yīng)是什么？——當(dāng)然是尖叫了！

　　——飲料廣告？

　　4.今天在隔壁班做實(shí)驗(yàn)，一不小心也證明了人的皮膚中含有碳。

　�。ㄖ缸约旱氖种覆恍⌒谋粺齻�，呈黑色）

　　——替您默哀一下??

　　5.把鋅放進(jìn)溶液里，這就叫“放心”！

　　——那么把鋅放進(jìn)廣口瓶里是不是叫“關(guān)心”？

　　6.鋅是先把鐵置換出來還是先把銅置換出來？它不是先揀軟的欺負(fù)嗎？ ——又一雷人的“化學(xué)歇后語”

　　7.溶液里是two種溶質(zhì)嗎?是two種嗎？

　　——拜托，英語不好也不要說得這么搞笑��！

　　8.伙計(jì)們，抬起你們的小腦瓜??

　　——大的小的都可愛！

　　9.是不是春天到了，有些同志也開始躁動(dòng)起來了??

　　——無語ing??夠雷人??

　　10.都說“春雨貴如油”，瞧瞧這些竹筍都長起來了！

　�。ㄖ敢虼鸩怀鰡栴}而站著的男生們）

　　——多虧了您的雷聲��！

　　11.不許不理我，也不許瞎說！

　　——您那么可愛，誰舍得��！

　　12.是選B嗎？你別哄我��！我今天沒帶計(jì)算器啊！

　　——錯(cuò)了我可不負(fù)責(zé)（其實(shí)我也沒算）

　　13.噓！今天咱們來干個(gè)壞事。不許說！（把鹽酸倒進(jìn)石灰水里）

　　——不好意思，今天我說了??

　　14.就鉀鹽！管他什么正鹽歪鹽的！

　　——上“鹽”不正下“鹽”歪

　　15.還有幾雙小眼睛沒抬起來??

　　——莫非抬不起來的眼睛都很��？

　　16.(讀講義：“鋇離子有毒，”)——所以不許瞎吃！

　�。ㄗx：“誤服碳酸鋇會(huì)中毒，”）——同志們，不要想不開呀！——給他喂硫酸鎂——瀉藥是不？咱們可不能見死不救吧！

　　——多么可貴的救死扶傷精神啊！

　　17.堅(jiān)決打擊反動(dòng)派！

　　——愛國的好孩子！

　　18.聰明就聰明，不是瞎聰明！難得聽你表揚(yáng)我一下，還瞎聰明！

　　——扼??我腦子有點(diǎn)亂??

　　19.這是最后一遍了！終結(jié)版！

　　——我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，爭取不讓您再講一遍，

　　我們都知道您不想做馬列主義老太太！

　　20.我聽見有人喊：火災(zāi)��！消防車！（就可以簡稱火車了）

　　21.把你們的熊掌放下！

　　——不錯(cuò)，比豬蹄有營養(yǎng)多了�。ɡ锨f就喜歡說學(xué)生的手是豬蹄）

　　（只是什么時(shí)候有企鵝爪子呢？）

　　22.一不做二不休，干脆先把它干掉！

　　——是挺干脆，果斷，??（無語了）

　　23.（對陳新宇）你怎么兩只手的？

　　——（陳新宇很委屈的說，老師我本來就兩只手�。。。�

　　24.“碳酸鈣的分子量多少�。俊薄�—一百！“對，很好，這就是我對你們的期望�。　�

　　25.（用姜堰土話說的）復(fù)分解反應(yīng)你能叫它復(fù)分解嗎？袁自成你能叫他袁自嗎？ （袁自成本名袁季，而姜堰話中“季”與“自”同音）

　　注：在6班說的是“吳志強(qiáng)你能叫他吳志嗎？”

　　26.伙計(jì)們，記住了，氧硅鋁鐵鈣那鉀鎂。記不住的話，聽好了——

　　養(yǎng)閨女踢給哪家美

　�。▊�(gè)人覺得6班的版本更搞笑，因?yàn)槌踔谢瘜W(xué)只記到第七位，所以干脆改成了“養(yǎng)閨女踢給哪家男”）

　　27.（用黑板擦將滿黑板的化學(xué)式狂掃一通）

　　秋風(fēng)掃落葉！

　　28.分液漏斗么，不知怎么總有人寫“短頸漏斗”，“活塞漏斗”怎么干脆還有寫“楓葉漏斗”的，唉，這些孩子�。�

　　29.咱們就假裝這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。（當(dāng)她的“CO2氣體”傾倒在蠟燭上，結(jié)果火焰騰起燒到了她的手）

　　30.把手伸到濃硝酸里，再用氫氧化鈉一中和，你這只手立馬小了一號(hào)。

　　31 天平上指針偏向放“鋅”的一邊，簡稱“偏心”。

　　——說誰呢？

　　32.嫁給那美女，心鐵洗鉛清，瞳孔銀鉑金

　　——金屬活動(dòng)強(qiáng)弱表

　　33.“往氫氧化鈉里滴幾滴硫酸銅溶液”（轉(zhuǎn)身在黑板上寫“幾d”，指著黑板說：“是這個(gè)幾d啊！”）

　　34.“一個(gè)熊貓頭，兩個(gè)熊貓頭——熊貓頭和熊貓頭反應(yīng)生成小白和小白””

　　這就是對于電解水的評論

　　應(yīng)該都背過元素周期表前二十位吧，我們老師是這么教我們的：

　　青菜你別碰（氫氦鋰鈹硼）

　　爛菜你別買（碳氮氧氟氖）

　　藍(lán)莓應(yīng)歸你（鈉鎂鋁硅磷）————這句好像不是這樣的，記不清了

　　牛驢要加鈣（硫氯氬鉀鈣）

　　我看到這個(gè)版本無語了好久，之后決定（嘿嘿，奸笑）——抄起筆就改了它！