方安琳

我的記憶深處一直保存著一件令我永生難忘的事情。

那個時候我的父母雙雙得病，家中的一切塵埃尚未落定，我的內(nèi)心也被惶恐所侵占，所有的害怕情緒已然達(dá)到了頂點(diǎn)，猶如一筒裝滿火藥的火藥桶，隨時都可能爆炸。

那是六上期中考試過后的一個星期五。由于林嘉欣上午做操不認(rèn)真，于是身為值日班長的我在再三提醒后便給他扣了分。“我干什么了咯！就給我扣分！我愿你失去母親！”林嘉欣氣憤地詛咒道。

那一瞬間，不知道為什么，我竟真信了他的話，以為真的會失去媽媽，驚慌與害怕頃刻間就涌上了心頭，占據(jù)了我的內(nèi)心，我鼻子一酸，跑出了教室。

我邊跑邊撥通了鐘老師的電話，當(dāng)時鐘老師人不在學(xué)校，但她聽到這個消息就立馬趕來了學(xué)校。

我站在老師辦公室門口等鐘老師。樓下小朋友的嬉鬧聲，吵得我心煩，樓頂?shù)年囮嚴(yán)滹L(fēng)吹得我打了個冷顫。我爸生病了，外公外婆身體又不好，如果媽媽…那我和我弟怎么辦？不！一定不會的！

“哼，告老師就告唄，有什么了不起，咱們走著瞧！”林嘉欣狠狠的瞪著我，他不知何時被帶到了這里。

“咚咚咚”鐘老師急匆匆地趕來了。“別哭，安琳。”她邊安慰我邊扭頭看向了林嘉欣“到底怎么回事？”

林嘉欣有點(diǎn)發(fā)咻，老老實(shí)實(shí)的講述了整件事情的經(jīng)過。“不能夠去詛咒別人，誰都不可以，知道嗎？”鐘老師在我身后語氣嚴(yán)厲的教訓(xùn)嘉欣，我背對著他們，心里還是止不住的害怕。我害怕媽媽離開，我想著想著我哭的更傷心了。

鐘老師聞聲轉(zhuǎn)頭，一臉關(guān)切的對我說“安琳，沒事，別擔(dān)心，你媽媽會好起來的�，F(xiàn)在發(fā)生的事情不是你能夠左右的了的，所以我們就不要去想它好嗎？你要好好讀書，就這樣才有出路，我們一起做一個開心、快樂的普通人好嗎？”鐘老師邊說邊拿來了一包抽紙遞給了我。

我吸了吸鼻子，用紙巾擦了擦眼淚，看著鐘老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

現(xiàn)在第一節(jié)課已經(jīng)上了一半了，我看著樓下正在操場上無憂無慮飛奔的同學(xué)們心里生出了一絲羨慕：要是我能和他們一樣就好了，沒有顧慮和煩惱，想干什么就干什么。

鐘老師看出了我的心思，她拍了拍我的肩膀，沒有再多說什么。鐘老師讓林嘉欣給我道了歉，就讓我回班了。

我雖然還是很害怕媽媽會離我而去，但經(jīng)過了鐘老師的一番勸慰，我決定不再去想它。

這件事已過去了半年有余，對我來說卻依舊記憶猶新，它將被我永遠(yuǎn)珍藏在憶深處。

篇二：記憶深處作文600字初中

何梓寰

悄悄地，春天的腳步漸漸近了，進(jìn)窗的那片潔白的郁金香傲然地迎風(fēng)綻放，在溫暖的晨曦下散發(fā)出淡淡的雅香。一切竟是如此美好，使我不由地想起記憶深處的那段過往。

我交友廣泛，在生活中結(jié)識了一幫志同道合的好友，更不乏平日里勾肩搭背的好伙伴。但只有他算得上是我唯一的知己。

他博學(xué)多才、善良大方，他是如此的優(yōu)秀，優(yōu)秀得使身為他朋友的我都有些自愧不如。盡管如此，但他卻并不嫌棄我這個“小弟”，還時常在回家路上與我談心，在學(xué)習(xí)成績上做一些良性攀比。在不斷地交流中，我的學(xué)習(xí)成績漸漸有了提高，我們倆一起高興。這才叫真朋友！我在心里下定決心，要與他交上一輩子的好朋友。

可這看似堅不可摧的友誼，竟還是在那一天出現(xiàn)了裂縫。

那是個那是個陽光明媚的正午，那耀眼的金烏，把大地烤得暖烘烘的，一向調(diào)皮搗蛋的我手癢癢了，決定對他整一出惡作劇。

于是，我便趁著他不注意，奪走了他的水杯，又馬上遞給了別人。他察覺了，轉(zhuǎn)過身來，厚重的聲音，氣憤的眼神，他質(zhì)問著我：“你干什么？”接著，有伸出他那雙大手搶過了我的水杯，轉(zhuǎn)身跑開了。

起初，我以為他只是向我開了個玩笑，演一出“以牙還牙”罷了，也沒有太放在心上，覺得一會兒他就會來到我身前，憨厚地笑著拿出水杯給我來個“人質(zhì)互換”�？蓵r間一分一秒地過去，他的身影卻遲遲沒出現(xiàn)在我眼前，我有點(diǎn)急了，不會他生我氣了吧？

我邁著大步子追上他，伸出手想要奪回杯子，可他卻死死護(hù)住。“快把杯子還給我！”我喊著，著急之余有帶點(diǎn)憤怒。“你先把我的杯子拿來再說！”他不以為然，振振有詞地反駁著。不知為何，我竟一時麻木，一心只想著靠蠻力奪回杯子，可都被一股巨大的力量所擊潰了。

屢次之后，我不耐煩了，一股旺盛怒火吞沒了我的理性，我又一次大喊道：“快把水杯還給我！”向他撲去，他卻用力地踢了我一腳，把我推開，我愣住了，對視著，沉默著。他顯然是生氣了，赤紅的面孔，憤怒的眼神，好似把眼前的這位好朋友當(dāng)成了他的仇敵。

那一刻，我竟忘卻了昔日他對我的好，忘卻了他是怎樣輔導(dǎo)地我，忘卻了它是怎樣地鼓勵我。我的心里被一種怒火占據(jù)著。我們爭吵著，互相指證著對方的錯誤，爭吵愈是激烈，一旁的同學(xué)們都向我們投來了詫異的目光，幾位好心的同學(xué)向我們攔住。爭吵是平息了，可兩雙燃燒著怒火的的眼睛依舊對視著，我紅著眼，強(qiáng)忍著不讓眼淚落下，可委屈、難過和憤怒卻迫使一滴又一滴的淚珠打濕了我腳下的石板，我暗自賭氣，想著從此以后不再搭理搭理他。

出了校門，我不由自主地加快了腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將他甩在身后。幾縷溫暖的斜陽透過片片枝葉零零散散地灑在我的身上，可我的心卻是一片荒涼。

我低著頭，細(xì)數(shù)著腳下的石磚，匆匆地行著，路過一家便利店時，兩個孩童嬉笑著，并著肩從我身旁走過，歡聲笑語回蕩在我的耳畔，這多像那時的我們啊！過去的種種像電影一樣閃過我的眼簾：就是在這兒，我們彼此交談著心事，不時笑著，也有時哭著；就是在這兒，我因成績敗給了他，按照慣例，笑嘻嘻地掏錢請客；就是在這兒…

我猛然意識到自己的所作所為是多么的可笑，雖然我最終拿回來水杯，可我卻丟掉了友情。突然，我仿佛聽見身后隱隱約約傳來一陣急促的腳步聲，是他來了？我回首望去，卻只有幾瓣落葉隨風(fēng)飄落，落在地上，透露出幾分凄涼，我只能后悔地?fù)u了搖頭。

下午我背起書包前去上課，我走到他家樓下，抱著試一試的心態(tài)向他打去了電話，出乎我意料的是，他竟接通了。“等我一下！”他回道，接著，只聽一串歡快的腳步聲，樓道上的大門開了。

想到不久前的那件事，我一時不知道該說些什么才好，他憨厚地笑著，輕松地說道：“你中午怎么就哭了呢？男子漢大丈夫應(yīng)該堅強(qiáng)一點(diǎn)！”他竟沒生我一點(diǎn)氣，我看著眼前的這位好友，心中不禁感到一絲感激，又萬分后悔，一句“對不起”剛要出口，卻不知為何又咽了回去。

之后，他還是一如既往地陪我笑，陪我哭，就好像這件事根本沒發(fā)生過似的，我也漸漸緩了過來，但也把這句“對不起”所忘卻了。有時突然想起記憶深處的這件事，心中總是又生出一份深深的愧疚。

但這次，我終于有勇氣，迎著那片艷麗的郁金香真摯地說道：“對不起，是我錯了！”

篇三：記憶深處作文600字初中

劉哲赫

六年以來，我們的小學(xué)生活是多姿多彩的。想必，大家的腦海中充滿了關(guān)于小學(xué)生活的回憶吧！那你的記憶深處是什么呢？是人、是物、還是……而我的記憶深處便是一年級的開學(xué)式。

那天，主席臺下人頭攢動，所有人的目光都緊盯著臺上。這時，主持人宣布：一年級的各位新生上臺。于是，滿懷期待的我邁著自信的步伐走上了臺，小小的我在臺上沒有一絲的害怕。這時天空似乎特別藍(lán)，鳥兒也仿佛在歌唱，我感到無比的自豪。

暑假的八月份，媽媽接到學(xué)校通知，讓我參加新學(xué)期一年級新生發(fā)言。于是，媽媽讓我背熟發(fā)言稿�？晌也⒉幌矚g做這樣死板的事，背了一會兒，便又去做別的事了。

就這樣三心二意地背著，當(dāng)爸爸知道了此事，他立刻變得嚴(yán)肅起來，拿著一把蒼蠅拍，讓我站在他面前，把稿子背給他聽，如果不背就要挨打�？晌也⒉幌矚g背稿子，我想去做自己感興趣的事。我立刻就不滿意了，背過頭說到：“不要！”“什么？你敢頂嘴。”爸爸的臉?biāo)⒌刈兞讼聛�，他立刻揪過我的手，“啪”地打了我一下，我立刻委屈地哭了。此時，外面的天也似乎變得沉寂。過了一伙，爸爸語重心長地說：“兒子，現(xiàn)在開始認(rèn)真背稿，等上臺那天你會有‘驚喜’的！”“驚喜？”我半信半疑，不過，還是聽了爸爸的話。每天，我一有空就背稿，家人都是我的觀眾。我對自己的要求十分嚴(yán)格，只要有一處地方念得不順暢或是口齒不清，就要重新背起。正是由于這股認(rèn)真的勁，一遍遍的磨煉使得我口齒也比平時清晰了不少。到了八月末，我已經(jīng)能熟背臺詞了。

在登臺亮相的那天，我竟沒有一絲的卡頓。新生發(fā)言結(jié)束后，原本鴉雀無聲的操場，頓時響起了一陣陣熱烈的掌聲，我心中喜悅?cè)f分。在走下主席臺時，我聽到了老師們的稱贊聲，我想這也許就是爸爸口中的“驚喜”吧！

這就是我的記憶深處，雖過已久，但是記憶猶新。它讓我印象深刻的不僅僅是那段成功的經(jīng)歷，更給剛?cè)雽W(xué)的我上了小學(xué)的第一課——成功的背后往往是認(rèn)真與努力。

篇四：記憶深處作文600字初中

王兆涵

漫漫的小學(xué)六年是坎坷的，是艱難的，是幸福的，相信每一個人都有難忘的人兒，難忘的事兒，我也不例外。打開記憶的閘門，不禁有許多難忘的事涌上心頭，但是，有一件事，卻靜靜地躺在心靈深處，留下了深深的痕跡，永遠(yuǎn)無法抹去，無論過去多久，我都感到記憶猶新——時光匆匆回跳，又回到了三年級的夏天。

那時候，四年級開學(xué)初，班上來了一位新同學(xué)，那便是——宋昊宸，一個來自浙江的帥小伙，就是皮膚有點(diǎn)黑糙，一看就是被烈日曬出來的，身高在班上偏高，體型壯實(shí)有勁，班主任鐘老師和同學(xué)都很喜歡他，便熱烈歡迎。等不及鐘老師開始說話，他便迫不及待地向我們做了自我介紹：“我阿宋，興趣廣泛，喜歡體育，畫畫，書法……還請多多關(guān)照。”頓時，臺下掌聲雷動，“好”聲此起彼伏，接著，老師就把他安排坐在了學(xué)霸林同學(xué)的身旁。

和我們相處的一段時間里，發(fā)現(xiàn)宋同學(xué)上課十分認(rèn)真聽講，目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板和老師，專心致志，因此他的各科成績都出奇的優(yōu)異。畫畫比賽也屢屢獲獎，期終考斬獲第一，搶了他同桌的“飯碗”，林同學(xué)有點(diǎn)不樂意了，不斷地排擠他，其實(shí)就是羨慕嫉妒恨吧！

因?yàn)閯倎聿痪茫�他在班上幾乎沒有朋友，除了我，為什么呢？因?yàn)槲覀兎艑W(xué)是同一條路回家。他的家就在我們隔壁小區(qū)。以他那活潑開朗的性格，幾天下來，我們就成了無話不談，形影不離的好兄弟了。

一同行走在放學(xué)的路上，我們總有說不完的話，談生活，談學(xué)習(xí)，談興趣愛好，談笑風(fēng)生。有一次，我單元考試沒考好，很氣餒，他一路上一直安慰我道：“別灰心，沒事，下次你一定能考好的！”說完還拍了拍我的肩膀，讓我頓時心里充滿了信心。夕陽下，我們勾肩搭背，繼續(xù)唱著歌兒，歡快地回家了。一到家，他就通過語音電話仔細(xì)給我講解我的錯題，直到我都弄明白。

正慶幸有他真好時，意外卻到來了，四年級第二學(xué)期剛開始，全班人都到齊了，而他卻神秘“失蹤”了，我十分焦急，后來才打聽到，他因?yàn)楦改傅墓ぷ髟�因回到浙江老家了。我頓時淚流滿面。又一次放學(xué)，我行走在熟悉的小道上，眼里心里空蕩蕩的，沒有一人。多么希望能看到他的身影。

這段難忘的友情被深深埋藏在我的記憶深處，永遠(yuǎn)不會散去。我懷念那個夏天，我懷念夏天里的那個人。

篇五：記憶深處作文600字初中

記憶深處

林睦盛

踽踽獨(dú)行于巷中，青石板鋪就，染上了淡淡苔意。時光回溯，彈指間，歲月流轉(zhuǎn)。踏著四季的節(jié)拍前行，走過草長鶯飛的春天，漫步落英繽紛的夏日，邁入厚實(shí)的秋實(shí)，踏上白雪覆蓋的隆冬，只愿尋到你，記憶深處的那個人。

窗扉前的一抹陽光將樹影抹開，照在斑駁的書桌上。記憶里蕩漾著的，是時光的筆墨。風(fēng)往沉香，卷入記憶的深處，在流年中佇立凝望，時光的筆墨揮灑盈芳。

每個周末我都會回到小區(qū)，整天和小區(qū)里的朋友們玩在一起。我總是喜歡帶上青竹棒，沿著那條小徑往柏州家走，而時間轉(zhuǎn)瞬即逝，即使是長大了，我也是依舊不能將那份童心抹去。嗯。不管烈日炎炎還是暴雨傾盆，都阻止不了我，唯一記著的只有一起玩耍的歡喜。

在記憶深處，總有那么個人。和我一起成長，一起歡笑。大概是記憶蒙上了一層水霧，他的身影竟有些模糊。偶然回憶起我們同窗之際，他笑嘻嘻的對著我講著他遇到的趣事，那笑容如同冬日的暖陽，溫暖著我的心房。

六年級下學(xué)期以來，我急著溫書，已經(jīng)許久沒有見過面了。你一松手，我便落入茫茫宇宙，你就像那一束光，我永遠(yuǎn)追隨著你，永遠(yuǎn)追趕著你的腳步。只希望我們的友誼長存，你最好的樣子，烙印在我的腦海中，永不磨滅。

一起打鬧、一起闖禍、一起玩耍的事情，在我的記憶深處都有著屬于自己的顏色。紅黃藍(lán)綠青藍(lán)紫，無一不記錄著種種難忘的事跡，構(gòu)成了我生命的萬花筒，折射著一道道五彩繽紛的光芒。

路遇坊巷，青石板鋪就，一切好似依舊，卻在一縷嵐煙中，緩緩飄散。悠悠歲月，看盛世風(fēng)華，訴春秋故事。我們都以長大，而那個記憶深處里有我，有他，有坊巷……

篇六：記憶深處作文600字初中

薛沐炎

"��！""糟了糟了！"究竟發(fā)生了什么？

記得當(dāng)年，在午餐班，我自己創(chuàng)造了一個游戲：一群人站在水池邊上，一個人跑上水池對面的樓里，把乒乓球扔下樓，下邊的人接住，再把回來……如此重復(fù)。這個游戲，聽上去無聊，但卻惹出了許多啼笑是非的故事，也是我當(dāng)年的美好記憶。

一次，陽光大盛，照得人眼睛都睜不開。我和王君業(yè)準(zhǔn)備下樓玩。到了接下，王君業(yè)突然拍了拍我，神神密密地從身后掏出了一個又丈又圓的彈力球，說："今咱就就這個球，彈力可好了，保證玩的開心！"這直是個好主意，我欣然同意。

王君業(yè)拿著彈力球，"。噔噔噔”地跑上了樓。不一會兒，窗前露出了他那如彈力球一般，又大又胖的圓臉。只見他伸長手臂，狠狠地把球甩了下來。可，他扔球時沒抓緊，球要直從樓上掉了下來，落在地上蹦噠了幾下，被我抓在了手中。

"哈哈哈……"我猖狂地大笑著。沒想到吧，球還是落在了我的我中！我得意地沖上了根樓，把王君業(yè)換了下來。

我站在窗前，深吸了一口氣，然后，我把手掄了幾個來回，用力地扔球扔下了樓。突然，我的眼睛被陽光刺了一下，不過我還是把球甩了下去。

那球如一顆流星，在半空中劃過落在了地上。大好了！沒人接��！我心里樂開了花可正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)時那彈力球卻又彈了起來，在空中劃過一道炫麗的線，隨后落入了。水池里。

王君業(yè)沉著球臉，走了過來，讓我再賠他一個球，我只能同意了。

后來，他又轉(zhuǎn)回了北京，我的這筆：債"也就一直沒有還給他�，F(xiàn)在想想，還是有些不好意思，每當(dāng)我看見那個彈力球，就會想起那件事。

篇七：記憶深處作文600字初中

陳晟鵬

在我小學(xué)的記憶里，有一件事、一個朋友我難已忘記。

記得是上一個學(xué)期的某一天，第二節(jié)課下課，我站起來活動一下，自言道：“第三節(jié)課英語……”，話還沒說完。坐在后面的蔣某打斷了：“笨蛋，第三節(jié)體育課，還不收拾書包！”我一聽火冒三丈，立刻回應(yīng)他一句：“你才笨蛋！”兩人的戰(zhàn)火差點(diǎn)燒起來。

體育課，蔣某在自由活動時，在我的背后沖著叫道：“嘿，你這個小兔子！”我余氣未消，這一下，怒發(fā)沖冠，咬牙切齒地警告他：“你別逼我，我會動手的！”怨壓根不怕我：“你來呀，我怕你呀！”幸好劉泓過來找我玩游戲，不然，我真會上去打扁他！把他撕成七十二塊碎片！

體育課結(jié)束了，到了大課間。他又給我來了一個火上澆油。哎呀，這不是大傻逼嗎？我一下徹底火了，手握拳，咬著牙，準(zhǔn)備進(jìn)攻，我十分生氣，發(fā)出通牒：“我已經(jīng)忍你很久了，不要逼我！”他滿不在乎：“又是這句。”終于我忍無可忍，徹底爆發(fā)，沖過云狠狠抓了他的手。他過去橫行霸道慣了，居然說不疼，我氣得臉發(fā)白，沖過去要再抓他，他出于自衛(wèi)，抓了我的臉呀！侵犯我的人格尊嚴(yán)，絕不允許，我憤怒到極點(diǎn)了，準(zhǔn)備狠狠打他。幸好，這時同學(xué)喊來了班主任，避免了一場爭斗。

老師走來一看，也氣不打一處，讓我們停止做操去德育處一趟。到了德育處，老師取出兩張紙兩張筆，讓我們在紙上寫出事情的經(jīng)過。寫好后，我們互相承認(rèn)了事實(shí)。開始教育：“你的錯誤是什么？“”沒告訴老師，而去打他“，‘對，那你呢？““太沖動了，去罵別人”。在老師教育下，我們都認(rèn)識到了錯誤。

在之后，我們不打不相識，成了朋友。前幾周，我還參加了他的生日會。

篇八：記憶深處作文600字初中

黃惟一

“唐僧師徒一路西行……”看著那天的視頻，我仿佛回到了表演課本劇的前幾周……

“和四年級一樣，這個學(xué)期我們再來一場課本劇大賽，主題就是最近在學(xué)的《西游記》。”聽到這個好消息，班級里一下子炸開了鍋。

一下課，我趕快拉上好朋友一起表演，又叫上四個男生，成了一組。

經(jīng)過討論，大家準(zhǔn)備出演《西游記之女兒國奇遇》，定好了演什么，就要寫劇本了。

每次下課我都跑到羅欽予那，和她一起寫，還在劇本里加了許多搞笑的段子，我倆總是寫一小段，都會笑出聲來。

一個星期后，一個完美的劇本誕生了，既沒有失去原文的內(nèi)容，又增加了流行用語，我一連讀了好幾遍，都找不出毛病來。

馬上表演了，大家買服裝、做道具、彩排……比賽那天終于到了。

“唐僧師徒一路西行，這天他們來到了一條河邊。”

21號表演的是唐僧，為了搞笑還在衣服上貼了“不近女色，不如紅塵”，師徒四人大搖大擺走上舞臺，開始表演，觀眾們都哈哈大笑。

表演結(jié)束，大家都給出了好評，我們的小組成了第一名！

因此，我們還去了敬老院給老人們表演，送拗九粥。

老人們看到我們精彩的表演，都拍手叫好，看著老人開心的樣子，我的心里無比滿足。

“師徒四人繼續(xù)向西方走去，故事完。”隨著視頻的結(jié)束，我也緩過神來。馬上就要畢業(yè)了，希望以后還可以和同學(xué)一起做些有意義的事。

篇九：記憶深處作文600字初中

高萱遙

多年前的一個早晨，太陽剛從地平線上升起，一個小姑娘背著小書包，興奮地一蹦一跳著，來到了自己心心念念的學(xué)校，開啟了人生的新一段旅程。

斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，昨日剛進(jìn)學(xué)校的她眨眼之間長成了少女，而離開母校的日子也漸漸逼近了。一日下午，女孩坐在校園的涼亭間，靜默中，閉上眼，一幕幕過往依稀從眼前閃過：和煦的晨光中，坐在明亮的教室里靜聽師長教誨；細(xì)雨蒙蒙的課間，和伙伴傘下并肩暢談未來；微風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，與同學(xué)草地上嬉戲奔跑……

不知不覺間，回憶起某一場運(yùn)動會上，賽道邊，女孩在為自己班級同學(xué)拼命吶喊助威。她喜歡這種活動，盡管自己常常不能上場，但是無端的覺得這樣的活動最是能讓班級同學(xué)的心緊緊凝聚在一起，她尤其喜歡這樣的感覺。隨著一聲槍響，運(yùn)動員如野馬般沖了出去，女孩班上的運(yùn)動員在一浪又一浪的“加油”聲中取得了冠軍，全班的孩子一塊兒歡呼雀躍起來，此時比他們還要激動的是他們那位可愛的班主任老師……

一陣清風(fēng)吹過女孩的發(fā)梢，女孩睜開眼，那些記憶轉(zhuǎn)瞬即逝，一陣惆悵悄然彌漫開去。就這樣坐在涼亭中，一直到，耳畔響起悠揚(yáng)的清校鈴聲，女孩眷戀地望著太陽的余暉灑落在草坪上，金燦燦的一片，樹梢上傳來陣陣鳥兒的啼囀。明明是令人覺得溫馨且美好的一幕，那女孩看著這些只覺得一派荒涼……

不知為何那年夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。

篇十：記憶深處作文600字初中

李欣霏

我和我的閨蜜——黃惟一一起商量著報了同一個補(bǔ)習(xí)報班，也就在那一天我們做了一個大膽的決定……

“翻開書本第55頁，上次我們講到……“啊——上課時間好無聊啊……”惟一現(xiàn)在幾點(diǎn)啦？”“唉，你可別著急，現(xiàn)在才上了不到一半呢！”唉，老師的話語好似一顆安眠藥，讓我昏昏欲睡，此刻的我又餓又困，“欣霏，你有什么吃的我快餓死了！”“啊，我也好餓啊一一怎么辦呢”此時我靈光乍現(xiàn)，心生一計“唉？我們是不是可以帶泡面來啊？”“對，對，對！這樣我們上課就不會餓到了！”

又過了一周，我們再次回到了補(bǔ)習(xí)班，我一進(jìn)班惟一就用驚愕的眼神望著我“你……你怎么換了個這么大的書包，還一這么鼓，你難道不累嗎？里頭裝了啥？”“你上次上課不是餓的慌嗎？于是我就帶了多好好多吃地給你。”只見我從書包里拿出了整整兩桶泡面，“你真帶了？太棒了！我們現(xiàn)在開始泡吧！”我們倆熟練地拆開包裝，將調(diào)料包倒入，可這時惟一卻皺了皺眉頭“不對啊……沒有燙水怎么辦？““放心吧我特意帶了！”就這樣我三下五除二”的功夫就將他吃完了，因?yàn)槲規(guī)У氖切⊥暗呐菝妫�所以吃完還是有些許餓，于是我將目光轉(zhuǎn)向惟一，只看見她還在細(xì)嚼慢咽地吃著，我也只能眼巴巴地望著，惟一發(fā)也現(xiàn)我的目光正一直集中在她的泡面上，她便一下子就猜出了我的心思，“你。沒吃飽嗎？要不你將就著吃我的？“”好哇！我迫不及待地將惟一桶里的拿走了大半，再次吃到泡面的我，臉上寫滿了滿足。

又過了一會，我桶中的泡面又被我吃完了，我幸福地舔了舔嘴唇，往還在回味，惟一也笑了笑，滿足地笑了笑……

篇十一：記憶深處作文600字初中

羅欽予

一晃，小學(xué)六年就要過去了，大家都在感慨時光飛逝校園依舊的時候，我想起的卻是那一幕幕“宮廷亂斗”、“神仙打架”的情景。

六年來鐘老師為我們創(chuàng)造了不少的表演機(jī)會，其中最有趣最有意義的應(yīng)該就是課本劇表演比賽吧，因?yàn)檫@個表演需要我們自編自導(dǎo)自演人人參與。

去年的表演分為四個組，表演主題是《西游記》，我們組的隊員最多，決定編排“女兒國”章節(jié)。我多次擔(dān)任課本劇編劇，所以這次還是擔(dān)任編劇。我們?nèi)�組討論了一下，以往我們演課本劇的時候，基本上都是照著原文來演的，比較正經(jīng)，毫無新意，也沒什么趣味。所以，這次我們決定大膽創(chuàng)新，寫個喜劇的版本。

編寫劇本的時候，我先寫了主體，然后大家一邊討論人設(shè)一邊定下扮演的角色。每個人都提出了自己的想法，我把大家想到的點(diǎn)子編寫進(jìn)劇本，最后完成了一個“現(xiàn)代化”版本的《西游記之歡樂女兒國》。我覺得這是最好的劇本，因?yàn)樗�集結(jié)了我們所有隊員的智慧。

排練的時候比較辛苦，因?yàn)槭窍矂。�總是排著排著就笑場了，還要一遍一遍糾正動作，還要絞盡腦汁做各種道具。到了正式表演的時候了，大家都很緊張，互相囑咐著“你臺詞別忘了啊。”“一定記得陣型，別亂走。”“千萬別笑，不然就沒有人設(shè)了。”就連我這個不上場的，心里都一陣緊張。當(dāng)演到豬八戒和唐僧喝落胎泉時，我的心像被捆住了一樣，繃得緊緊的，生怕他們不會處理那個瓶子，手心黏糊糊的都是汗。看著他們從“村莊人家”到“女兒國王宮”再回“取經(jīng)”的路上，觀眾們捧腹大笑，我們繃著的心也松了下來�；匚洞蠹业谋硌�，隊員們不約而同的笑了起來。

回家后翻看課本劇的照片，身上貼著“冷漠”的唐僧；面色紅潤，系著領(lǐng)巾的豬八戒；皮膚黝黑，看著老實(shí)的沙僧；光鮮亮麗，霸氣十足的孫悟空……看著大家的照片，我不禁呵呵地笑了，手指不自覺地按下了“保存”。

小學(xué)六年的時光，大家的笑聲，表演時的心情，獨(dú)特的造型，這些都是我最珍貴的寶藏，埋藏在記憶深處。

篇十二：記憶深處作文600字初中

李子含

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼我已經(jīng)六年級了，我在學(xué)校經(jīng)歷了許許多多的事兒，可在我心里留下烙印的還是那件事。

那天我們?nèi)缤�常一樣，上完了三�?jié)課，背上書包下樓去做操。我們?nèi)�然不在乎動作�?biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，在那嘰嘰喳喳聊天，你推我一把，我擠你一下，仗著籃球場離主席臺遠(yuǎn)便肆無忌憚。盡管昨天已經(jīng)被留下來一次，我們卻絲毫沒有吸取教訓(xùn)。

“我對6年段很不滿意呀！”莊老師在臺上用話筒警告我們，我們這才比畫的像樣了些。

不出意外，我們6年段果然被留下來。鐘老師在旁邊看著我們練，練完后，不說話，把我們帶到器械操場。她不出聲盯著我們周圍一陣死寂，我們把頭埋到胸口，不敢與鐘老師對視，心虛得大氣都不敢出。

“你們知道我有多失望嗎？”鐘老師打破了這片沉寂。“我不過想休息會兒，坐在那兒，我一不在你們就亂來。難道要我一直盯著你們嗎？”鐘老師臉都?xì)饧t了。

“以前你們多好��！每個老師都夸，可現(xiàn)在各科老師紛紛向我反映，我們班的紀(jì)律……。”鐘老師說著眼眶都紅了，泣不成聲，走到?jīng)鐾つ瞧綇?fù)心情。

最后，潘校長過來安慰鐘老師，我們才放了學(xué)。

回午餐班的路上，大家都沉默著，黃唯一想試著活躍一下氣氛也沒有成功。大家飯都沒有吃多少。就放下筷子了。“叮鈴鈴”下課了，可以出去玩了大家也沒有什么興致。不知道誰說了一聲“我們做點(diǎn)什么安慰鐘老師吧。”“回班上吧，去畫個黑板報。”來到班上主力軍文希、欣霏迫不及待拿起粉筆，大家分好工，陳晟鵬，陳泓朵來寫紙條，告訴大家語文課一上課就起立道歉。

不一會兒氣氛活躍起來，大家打著鬧著完成了那副以“對不起”為主題的黑板報。

望著墻上粉筆留下的五顏六色的痕跡和那醒目的“對不起”大家不禁舒了一口氣。

到了下午大家傳個暗號等著鐘老師的到來。“起立！”“鐘老師對不起，我們錯了。”她有些詫異的望著我們，再轉(zhuǎn)身看到黑板報上大家簽的名字，愣了一會兒、捂住了嘴巴，轉(zhuǎn)身輕松的對我們說：“必須改正，不然的話…”

放學(xué)了，我跟同桌留下值日，誰也不愿意擦掉黑板報。

余暉透過窗口灑在那副充滿著同學(xué)們對老師歉意的黑板報上。——這便是我記憶深處的畫面。

篇十三：記憶深處作文600字初中

陳天鴻

時光輕輕悄悄地挪移了，一步步，猶如一個正在田野上奔跑的小孩刻在我青春的畫卷上。

記憶深處的那件事，還得從那個溫馨的教室說起。

那時，我們班要開始一學(xué)期一次的班委選舉。因?yàn)楝F(xiàn)在是最后一學(xué)期了，再不上，小學(xué)時就都沒想會了，而且之前我也只當(dāng)過一杠小組長，我便想奮力一搏。聽到這個消息，我一回到家就開始構(gòu)思如何寫出優(yōu)秀的演講稿，是幽默型的呢？還是莊重型的呢？不過，如果差太多票，會不會很尷尬，要么，還是不選了吧？

經(jīng)過一晚上的內(nèi)心掙扎，最終還是選擇競選。隨著票數(shù)的公布，我的內(nèi)心十分激動忐忑，只見我的投票數(shù)一下子達(dá)到了七票，正在我欣喜時，我的投票數(shù)卻一下子停止了增長。最終，我還是以幾票之差落選了。

正當(dāng)我沮喪時，老師的一句話又重燃了我的希望。原來，老師還要再選五名同學(xué)當(dāng)值日班長，老師猶豫了一會兒，叫走了五名同學(xué)，我嘆了口氣：哎，終究還是沒有我的份了。我暗自神傷時，卻不知老師已經(jīng)叫我?guī)状�，她說：“那幾名同學(xué)之前已經(jīng)當(dāng)過好幾次了，這次讓你當(dāng)，你要好好表現(xiàn)啊！”我頓時欣喜若狂。

也許，這就是老師對我的信任吧！

篇十四：記憶深處作文600字初中

余睿軒

光陰似箭，歲月如梭，一晃眼小學(xué)的六年生活就快結(jié)束，可始終還是有些事藏在了記憶深處，我乘著時間的小木舟，去尋找某些記憶的碎片……

周五下午我是值日生，另一位值日生不負(fù)責(zé)任的先走了，我打算一個人上去稍微整理，來到班上，眼前的一切讓我傻了眼。

橫七豎八的桌椅，凌亂的衛(wèi)生角，黑板上同學(xué)們的涂畫，還有那堆滿灰塵的窗臺，我只好開始干活，擦完黑板，我已經(jīng)沒有動力打掃了，我看著混亂的教室，不禁陷入沉思，時間一分一秒的過去，教室沒有一人，這個深秋我看到的是秋天的多變，既看到了秋天的收獲，又看到了秋天的無奈也看到了秋天的迷茫，更多是看到秋天的憂傷。

我想有同學(xué)會回到班上拿東西，可遲遲沒有人來，直到五點(diǎn)，我的心已經(jīng)打消了，這個念頭我癱坐在座位上，看著陰云密布的天，好比我的心情。

突然樓道傳來腳步聲“噠噠噠”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著門外，是你以前他驚奇的看著我問道：“你怎么在這兒。”“做衛(wèi)生唄？”我有氣無力的回答，他拿起倒在地上的掃把：“來嘛，我?guī)蛶湍惆伞?rdquo;“愣著干嘛？讓我一個人打掃整間教室嗎？”他的臉上一直燦爛的笑使我充滿動力。

夕陽透過那層陰云，到時候加了衛(wèi)生角，也撒在了我的心里，那萬般溫暖。這事過去很久，但他的溫暖卻永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶深處…