成長(zhǎng)，是一朵美麗的花朵，可煩惱，就像寄生在花朵上的一只蚜蟲，無情的吞噬著那歡快流淌的汁液，如同我的快樂。

一，二，三年級(jí)時(shí)，我語數(shù)英三科都不錯(cuò)，那時(shí)我過得無憂無慮，快快樂樂，不懂什么是煩惱�？梢缘剿哪昙�(jí)時(shí)所有科目都不像之前那么簡(jiǎn)單，尤其是語文，之前經(jīng)�？家话俜值穆斆髯袃翰灰娏�，取而代之的是一個(gè)“學(xué)渣”。可爸爸媽媽還是用老眼光看我，在發(fā)現(xiàn)我的“退步”后，立刻給我報(bào)了語文補(bǔ)習(xí)班和作文提高班。之后英語和數(shù)學(xué)也有所下滑，于是我又多了個(gè)奧數(shù)班和英語班，我成了那種不是在補(bǔ)習(xí)班就是在上補(bǔ)習(xí)班的路上的“補(bǔ)習(xí)族”人了。

從那時(shí)起，我終于領(lǐng)悟到“煩惱”的嚴(yán)重性了，我現(xiàn)在有六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這仿佛有一顆巨大的石頭從天而降，將我壓在石頭下，使我喘不過氣來了。學(xué)習(xí)本來是件快樂的事，為什么搞得這么復(fù)雜呢？為什么在學(xué)生眼中學(xué)習(xí)是個(gè)“惡魔”呢？難得決定學(xué)習(xí)好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)嗎？

考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。越來越多的老師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)日漸重視，卻都采取“死讀書”的方法，用堆積如山的題海戰(zhàn)術(shù)把知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)硬的往腦子里塞，學(xué)生啊，真不好過。我真想放聲警示那些麻木的家長(zhǎng)們，我們不是機(jī)器人，我們不愿當(dāng)書呆子，21世紀(jì)要的不是書呆子。

雖然萬般不情愿，但我還是積極的迎接了這些煩惱。沒有了煩惱，成長(zhǎng)的花兒并不美麗，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹不會(huì)那么燦爛一樣！相信我，放手接受煩惱吧，因?yàn)檗k法總比困難多，有了煩惱，才能明白幸福的可貴。