在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的描寫貧困山區(qū)的孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇1

　　“我想去北京，看看天安門和長城�！�

　　也許這是很多人曾經(jīng)都會有過的一個夢想，也許這一次的走出大山，走出自己的村子，就意味著在他們心中播種了一個新的夢想和希望，這個夢想是對于生活的向往和寄托，或許會給他們的生活帶去長久的回憶和人生的溫暖。

　　有些孩子是孤兒，從沒有得到過爸爸媽媽的呵護(hù)，很多都忘記了父母的長相，自己孤苦令仃生活在破屋子里，很難想象他們吃什么，靠什么生活; 他們是大山里的留守兒童，也未曾有過父母一同帶領(lǐng)游玩的機(jī)會;

　　他們是一群被困在大山深處的孩子，甚至這一輩子都不會再走出去……一個來自貧困山區(qū)的小學(xué)生，用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“文學(xué)語言”，狠狠地撕碎了我們那已然結(jié)痂起垢的迷夢，重重地撞醒了我們那業(yè)已遲鈍麻木的心靈。原來，她在家鄉(xiāng)每天只能吃一頓飯。

　　“小病拖，大病扛，重病等著見閻王”，這句民間俗語已經(jīng)成了那些沒有醫(yī)療保障的農(nóng)村百姓的真實(shí)寫照。其實(shí)說白了，之所以會出現(xiàn)這種情況，最關(guān)鍵的原因就是一個字——“錢”。因?yàn)闆]錢、或者缺錢不愿意去醫(yī)院治療，進(jìn)而延誤病情已經(jīng)成了一種普遍現(xiàn)象，醫(yī)院的大門已經(jīng)成了他們最害怕走進(jìn)的一扇門。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇2

山區(qū)小朋友：

　　你好！

　　最近你的身體好嗎？有開心的事嗎？有誰給你帶來煩惱嗎？

　　聽媽媽說，你們那里的山路崎嶇難行，特別是雨后，更是泥濘，一不小心就會摔交，但是，困難沒有嚇倒你們，你們?nèi)匀活B強(qiáng)地向?qū)W校蹣跚前行，從不掉隊(duì)，你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是“缺胳膊少腿”；還有那教室前樹枝上終年發(fā)出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經(jīng)拿不住的橡皮和一本本已經(jīng)沒有一絲縫隙的計算本……相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福，同時，也讓我覺得缺少了點(diǎn)什么，缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神，這種精神是我所要積極學(xué)習(xí)的我會珍惜眼前的所有，更加努力地學(xué)習(xí)！

　　朋友們，我會在遠(yuǎn)方時刻關(guān)心著你們，我會盡我所能幫助你們，讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！

　　為了我們祖國的將來，讓我們一同創(chuàng)造美好未來！讓我們一起把努力轉(zhuǎn)成動力，把動力轉(zhuǎn)成能力，把能力轉(zhuǎn)成智慧，讓我們成為一顆顆閃爍的明星，照著祖國的江河山川吧！

　　祝好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　你的朋友：xxx

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇3

　　今天，我和媽媽一起去參加義工活動——和山區(qū)的孩子結(jié)對。一大清早，我們出發(fā)趕到縉云和山區(qū)孩子見面。一進(jìn)縉云縣委大樓會議室就看到那些身材瘦小的孩子們和他們的家長整等著我們�？N云關(guān)工委的周老師說：“謝謝杭州網(wǎng)的義工來我們縉云，幫助那些孩子們……”

　　我把精心準(zhǔn)備的文化用品交給了鄭樂盈，她很高興地收下了，我們倆還交換了通訊地址，約定以后要經(jīng)常寫信聯(lián)系。 我去參觀他們的家了，他們的家在山上。窄窄的山路，又彎又長，路邊不時的有雞、鴨還有大狗在散步。一塊塊的山地上種著桑樹或者青菜，還有收割后的稻垛散落在地里。到了竹余村，就看到一間間黃泥墻青瓦房，我們走在村子里狹窄的石子路，來到古老而又陳舊的房子前感覺陰冷冷的。走進(jìn)去，我眼前一片黑暗，空氣中彌漫著一股臭氣，許久我才看清里面的格局，一間起居室里面堆了很多番薯、白菜，一間廚房，一個大土灶，邊上還有個豬圈，怪不得那么臭呢！屋子里沒有洗衣機(jī)、電腦、連電視機(jī)也沒有……

　　雖然他們的居住條件不好，但是小鄭同學(xué)也在努力地學(xué)習(xí)，希望她和我一起考上大學(xué)，帶著全家走出大山。希望她長大后也做一名義工，讓更多的人感受到愛！ 我一直相信愛的力量是最偉大的，它可以改變一切、它不會消失，因?yàn)樗�一直在人間流淌，在每個人的心里發(fā)芽、茁壯的成長。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇4

親愛的朋友們：

　　你們好，我是一名四年級小學(xué)生。當(dāng)我從電視上看到你們的家園被洪水沖了時，當(dāng)我看到你們失去雙親時，當(dāng)我看到你們大哭時，我心中久久不能平靜，特別的難受。

　　從你們口中，我得知你們對一支鉛筆，甚至是一塊橡皮的渴望，你們那破舊的教室，殘破的桌椅，都讓我感到自己是多么幸福，我們有寬闊的教室和嶄新的書包。可是，雖然我們的東西比你們好許多，但是卻有一樣不比我們差，甚至比我們好，那就是一種精神，一種渴望上進(jìn)的精神。

　　我知道，你們是想用自己的雙手，用自己學(xué)到的知識，用自己的雙手，長大后為祖國獻(xiàn)出自己的一份力！

　　最后，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　你的朋友：xxx

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇5

　　夕陽略帶凄涼，染紅了半邊天。

　　她是一個父母雙亡的小孩，與奶奶相依為命，住在一個坐落在群山中的小村里，家境貧寒卻樂觀地面對私生活，可命運(yùn)總是捉弄人的，她在世界上最后的奶奶也離開了人世。

　　她孤苦伶仃無依無靠，全家上下就剩下一只老母雞陪伴著她，村里的人們看她可憐，連一項(xiàng)成天板著臉的村長也不禁憐香惜玉了，村長在全村里海選了她的養(yǎng)父母，可卻沒人愿意要她。“是啊，山區(qū)里的生活一定不好過，家家都有一本難念的經(jīng)呀！”老村長想，無奈之下，老村長把她和她的老母雞領(lǐng)會了自己的家。村長夫人并不喜歡她，原因是多了個人，多了張嘴，因此常常找她的麻煩，村長的孩子似乎也依仗著母親在她面前班門弄斧，村長也是明白的，一再的警告家中的三個孩子，且時常勸告自己的妻子，可仍無濟(jì)于事。她十分堅強(qiáng)，從來沒掉過淚，倔強(qiáng)的臉上總是掛著一絲純潔的微笑。

　　終于，她帶著她的老母雞離開了那個家，走入了另一個家門。不要認(rèn)為她幸福了，這只不過是從一個火坑跳到了另一個火坑里罷了。白天，他的養(yǎng)父母要她拼死拼活的干活，夜晚卻不讓她吃飯，也不讓她睡暖，只讓她在什物堆里獨(dú)自一人面對如冰窖的夜，她抱著老母雞，突然臉上一熱，他正納罕，才發(fā)現(xiàn)時自己的淚，此時此刻，她不再堅強(qiáng)，她開始痛哭，哭出了自己的無奈，哭出了自己的辛酸，哭出了自己的痛苦，她想著，為什么別的孩子就有父母疼，爺爺奶奶愛呢？為什么別的孩子就有學(xué)上？“咕咕咕”，什么聲音，呵，原來是她自己的肚子，是啊，他那么瘦弱，每天還要那么早干活，她太累了。當(dāng)黎明的光重返大地，當(dāng)火紅的太陽重新升起，當(dāng)一縷陽光照在她瘦小而冰冷的身上，她，卻永遠(yuǎn)看不到美的黎明了。

　　她，就是大山里的孩子。

　　電視上，多少次浮現(xiàn)山區(qū)的孩子們清苦的生活，多少次浮現(xiàn)著他們渴望知識的眼神。多少次你我在我心中曾海誓山盟堅定不移地?fù)P言自己要幫助她們，要珍惜自己的現(xiàn)在生活？事過境遷，我們只得裝作不在意來一句：“何必那么認(rèn)真？”記得小學(xué)，我也曾以自己要去山區(qū)支教的理想而得到全班同學(xué)的掌聲，響起那時，還有許多同學(xué)揚(yáng)言和我一起去獻(xiàn)愛心，現(xiàn)在，我真的想問他們還記得嗎？

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇6

　　在這座山里，有很多的留守兒童和留守老人，他們都很思念親人，可是大多都外出打工去了。小童也不例外，他的父親外出做工，而他的母親已經(jīng)離開了他和他父親，出了大山后便改嫁了。

　　小童雖然知道母親的行為讓人很生氣，但是他很想念母親，很想念母親做的菜。

　　父親不在家，只有奶奶在。小童每天都要五點(diǎn)起床做飯，放在鍋里，奶奶起床后還是熱的。一般小童都只做炒番薯葉，再熬點(diǎn)小米，就這樣一餐就過了。小童做完這些便要去上學(xué)，總會在去時帶上幾個面餅，然后幫奶奶喂下豬，便去上學(xué)。上學(xué)的路很陡，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，基本要走二個小時以上，如果遇上下雨天，那將更可怕，很容易滑坡，掉到下面就算被人發(fā)現(xiàn)了，也救不上來了。下雨天山里是黑的，幾乎要摸著路走，如果很不好的，就可能遇上雷電，大山里樹多，大概走得很快也會被雷劈了吧。

　　小童會在學(xué)校里吃午飯，他總會帶一些野菜和草藥。野菜就留著晚上吃；草藥是山上常有的，但卻不易采摘，小童奶奶身體不好，就靠著這草藥醫(yī)，大山里沒有醫(yī)生，只能自己胡亂了治，見好便好，如果更糟糕的情況，除了出大山去大醫(yī)院，那便只能數(shù)著手指頭看看自己有幾天可以活的了。

　　放學(xué)時間比較早，大山里的孩子基本沒什么可以學(xué)，雖然他們對知識的渴望不比城市里的`孩子少，但由于窮，他們常常沒書讀，或是繼續(xù)留級，讀著同樣的書。大山里的孩子淳樸，一放學(xué)便回了家，路上總不忘留心一下可拿回家食用的東西，小童也不例外。

　　小童一回到家便開始干農(nóng)活，家前面有塊小地，但種不了多少，基本就吃上幾回。小童家種了幾棵芒果樹和小菜，如果沒到季，經(jīng)常沒有收成，小童就去小山谷里，那里有條溪，溪邊有蘆葦，溪里有很多魚，大山的人們通常拿著魚叉便往下狠狠一插，收獲總是很多的。溪邊總是有野果子，小童總是會摘下一大籃子給奶奶吃。

　　就這樣，他們靜悄悄地長大了。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇7

　　凌晨天未亮，便早已從睡夢中醒來。抖擻抖擻精神，從簡陋的炕上站起身，伸伸手，彎彎腰，又是一天的開始。來不及在家逗留太長時間，隨手便拿起幾個大人們起早準(zhǔn)備的饃饃起程了，他們正要去好幾里外的學(xué)校上學(xué)。

　　上學(xué)途中，由于天未亮的緣故，風(fēng)吹過這片土地，伴著一絲涼意，上學(xué)的孩子們?nèi)耘f啃著手中的饃饃，邁著大步，向前走著，路是不平坦的，不過，孩子們早已熟悉了上學(xué)的路……

　　小小的肩膀，大大的書包，幾十分鐘的路程讓孩子們感覺到有點(diǎn)累。學(xué)校就在前方不遠(yuǎn)處，一路小跑，到了。

　　推開那一扇早已布滿銹跡的大鐵門，一排用磚瓦蓋起的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前。教學(xué)樓的旁邊有一根用木柱做成的升旗桿，一面鮮艷的五星紅旗高高懸掛在旗桿的最頂端。老師們正站在教室外等待著從家里到來的孩子，臉上呈現(xiàn)出淡淡的笑容。還好，孩子們都平安到達(dá)學(xué)校，老師們每當(dāng)這時，懸著的一顆心放下了。

　　“在山的那邊是海，用信念凝成的�！�…”天漸漸亮了起來，從學(xué)校里傳出了朗朗讀書聲，老師站在用石頭簡單砌成的講臺上，拿著手里已經(jīng)舊得有些泛黃的書本，講臺下是水泥地，沒有石磚，有些地方甚至是凹凸不平，孩子們各自盯著自己手中的教科書，一字一句地大聲讀著，有一種專注的目光匯聚在書本上，不曾轉(zhuǎn)移。朗讀完畢，小小的目光投向講臺上的老師，縱然天氣有些寒冷，小手和臉蛋凍得通紅，也沒有減少孩子們那種對知識的渴望

　　在教室里待久了，孩子們也就開始盼望著課間的短短十分鐘，沒有城市里那種齊全的運(yùn)動設(shè)施，也沒有很好的運(yùn)動器械，而孩子們需要的僅僅是一快稍稍平坦的空地，在那片空地上，可以玩老鷹捉小雞，可以玩簡單的跳房子，可以伸展伸展手腳，做做簡單的運(yùn)動，在這個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校里也充滿著樂趣，課間的孩子們顯得如此活潑，沒有一點(diǎn)束縛，無不像一只只快樂飛翔的小鳥，中午孩子們不回家，就在學(xué)校吃午餐，對于這些貧困的孩子們來說，午餐是簡單的白飯，一點(diǎn)點(diǎn)從家里帶來的咸菜足以成為一頓飯，晚上，一些離家遠(yuǎn)的孩子就在學(xué)校過夜了，沒有專門安排的寢室，只是白日里的教室，幾張課桌足以睡上幾個孩子，夜里的孩子依然睡得很香甜……夜很靜，他們正等著第二天的日出……

　　小小的學(xué)校里，孩子們各自懷著自己的理想，貧困并不能阻擋他們前進(jìn)的步伐，身處貧困的他們卻充滿了一種強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)也許讓那些孩子們看到了走出大山的希望，為了走出這座大山，為了到外面的城市去闖蕩，為了不再成為同祖輩一樣的文盲……而努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)……這就是大山里的孩子們！

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇8

　　雨后的天空一切都變得明朗。

　　那來不及觸摸的痕跡已變得清晰明了，雖然就像那短暫的泡沫，一瞬間消逝，卻因此留下了最美的諾言，而那承諾也成為最美的回憶。

　　我是山里的孩子，是大山讓我成長，讓我感知在這個世界的盡頭，有人會為了生存而如此得渴望山外那個未知的世界。

　　我是大山的孩子，是從小喝著大山的水長大了的，我愛這片生我育我的土地。 大樹是我的朋友，他的樸實(shí)無華是山里人的寫照。

　　媽媽說，山里的孩子向往著山外的世界，就像鳥兒向往著那蔚藍(lán)的天際。我不知道，這到底對我來說意味著什么？只是想，山外的世界一定很美。

　　大樹說，他要走了，要到山外的世界闖一闖，我知道，這是一個和貧困做斗爭的少年的無奈。 大樹初中沒有畢業(yè)，在他初二那年，一場突如其來的泥石流奪走了他父親的生命，母親為此生了很嚴(yán)重的病，他還有弟弟妹妹，而這，所有的重?fù)?dān)都承受在了這個十多歲的孩子身上，他沒有選擇，在殘酷的生活面前，早已不是那個年紀(jì)該有的他了。 生活就是如此的無奈，誰可曾想，有人為了生活竟會如此不顧一切。我知道，這是一個大山孩子的責(zé)任。

　　雨后，天空變得明亮。

　　我說，你是大山的孩子，因?yàn)槟闶谴髽�，而我也是大山的孩子，我們努力�?zhí)著，只是為了生活更好。

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)去的身影逐漸消失在我的視線中，那一刻淚水浸濕了我的眼角，我知道，這是一個山的孩子的夢想，可是他付出的代價太大了。

　　走著走著，我想明白了。 總有一天我們會長大的，要學(xué)會成長，成長的痛就像那蝴蝶的蛻變歷程，在痛中蛻變。而這，也是山里的孩子一種選擇，在苦難面前，這又顯得多么微不足道。

　　后來，大樹回來了。

　　他已經(jīng)成為一個真正的男子漢了，他說，他永遠(yuǎn)都是山的孩子，而他，要永遠(yuǎn)守護(hù)這片土地，這片他曾深愛的故土。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇9

　　這是一座獨(dú)一無二的山，山上滿是樹。松樹、柏樹……，從山腳長到山頂，四季常青，放眼望去，盡是綠意。古樹參天，小樹挺拔，參差錯落，密密地挨著，抬頭望去，不見藍(lán)天。

　　一股湍急的山泉汩汩而下。山腳，一條清澈碧綠的小溪蜿蜒向遠(yuǎn)方。

　　溪岸，高低錯落的窯洞零星地亮著燈光，遠(yuǎn)處，是一望無際的田野。這是個依山傍水，卻貧窮落后的村子。

　　他土生土長在這個小山村，春看萬物復(fù)蘇，迷藏于林中；夏見草木蔥蘢，嬉鬧于溪上；秋觀碩果掛枝，奔跑于田間；冬賞霧凇飛雪，游戲于屋前。星子，明月，樹影，溪流，一切的一切組成了他童年的搖籃曲，柔和而寧靜，把他牽向每個斑斕的甜夢。

　　可是有一天，刺耳的電鋸聲打破了這個寧靜。這時他已經(jīng)成年，并且被選為村長。一絲不安與莫名的恐懼在他心底蔓延開來，他急忙套上大褂，出門去尋那不和諧的聲音。

　　只見一個臃腫的中年男人叼著煙倚靠在一輛大卡車旁，正忙著指揮工人們到指定地點(diǎn)伐木。

　　他徑直走向中年男人，堅定地說：“這里不準(zhǔn)砍樹�！�

　　“不準(zhǔn)？開玩笑�！敝心昴腥顺�他吐了口煙圈，繼續(xù)說：“這是國家允許的。小伙子，給你指條明路，跟著我保你發(fā)財�！�

　　“我是大山的孩子，保護(hù)它是我的職責(zé)�！�

　　“嘖嘖，山能給你錢嗎？別傻了�！贝迕駛兌紘�了過來，中年男人提高嗓門沖他們喊：“鄉(xiāng)親們，我和你們一樣，也是山里出來的。可是你們看我，抽的是名牌煙，穿的是名牌衣，喝的是名牌酒。來，都瞅瞅——為啥呀，就是因?yàn)槲揖o跟時代潮流，積極開發(fā)資源！”

　　村民們被打動了，紛紛要加入伐木隊(duì)伍，他阻攔無果，中年男人給他一支煙：“喏，嘗嘗鮮�！�

　　于是，家中的女人和孩子都到田里勞作，男人都到山上砍樹，春夏秋冬。

　　于是，新屋建起來了，新衣添置起來了，菜肴豐富起來了，溪水上游甚至建起了工廠，加工木材，銷往遠(yuǎn)方。日子在一天天變好。

　　于是，大山的綠色一天天地減少，無際的田野一天天地荒蕪，清澈的溪流一天天地渾濁，小鳥的歌聲一天天地悲傷。大山的病情在一天天加重。

　　可是有一天，那個中年男人突然匆匆忙忙地離開了。據(jù)說，中年男人的家鄉(xiāng)因過度砍伐而引發(fā)了洪災(zāi)，他的妻兒和財物都“生死未卜”。

　　村民們驚醒了。他們回過頭，看到的只有傷痕累累的大山，烏黑泥濘的溪流，雜草叢生的原野——昔日的“天堂”滿目瘡痍。

　　于是，他帶頭放下鋸子，拿起鐵鍬，扛起“植樹造林，墾荒復(fù)田”的大旗。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，大山慢慢地恢復(fù)了健康。

　　滿山的綠意如波濤般在他眼前跌宕起伏，天空湛藍(lán)而遼闊。一抹炊煙從天際裊裊升起，在余暉的點(diǎn)綴下，曼妙朦朧，如仙女身上輕柔的白紗。想到在外的兒子來信說，對開發(fā)家鄉(xiāng)旅游資源的申請已得到批準(zhǔn)，不久后這里就會建成森林公園，他欣慰地朝家走去。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇10

　　綠樹環(huán)繞，肥沃的土地孕育了我們：潺潺流水，灌溉了新的希望；條條新路，通向希望的殿堂……

　　學(xué)校建立

　　人的天賦就像火花，這里可以點(diǎn)燃它，讓他燃燒成熊熊烈火，從此不再有人其實(shí)這里。一雙雙筷子似的手，生怕弄臟了嶄新的書。小心翼翼得翻、專心致志的讀、目不轉(zhuǎn)睛的看，貪婪的吸允，想要立刻、馬上著裝的成長。驚訝不已的表情，真是可愛！知識的閘門如箭打開，這里有的是不甘落后的精神、不肯付服輸?shù)男膽B(tài)。其實(shí)我們并不比你們差！

　　鄉(xiāng)村之景

　　放眼望去，裊裊炊煙升起時，略帶一絲西伯利亞寒流分布在各個角落。晚飯之后，（萬事每個孩子的天性）天真幼稚的孩子追逐在星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲后。（沒有惡意，只是有趣）追累了，躺在草堆上，仰望天空，旁邊是一座座房子，在月光下，房頂閃閃發(fā)光。發(fā)出的是叫“相親相相愛”的光。沁人心扉的稻香，唱搖滾樂的青蛙，有節(jié)奏的呼吸，仿佛心臟也要休息一下。孩子們拖著疲憊的心去回家舒舒服服睡大覺去了！

　　油板路

　　鄉(xiāng)下的路坎坎坷坷，其實(shí)就是縮小的山包。下雨天，小坑里沉積的水、泥濘的地面。出門的人的鞋子相當(dāng)?shù)睦仟N，褲子上迸濺的泥點(diǎn)。像泥鰍一樣靈活的走在雨天的路上就好了。人們齊心協(xié)力修完油板路后，大大小小的車輛川流不息的向樹林深處延伸……

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇11

　　暑假，媽媽帶我從桂林開車五小時一起去了國家級貧困縣桂林龍勝縣偉江鄉(xiāng)，探訪大山深處和我同齡的孩子——伍麗燕、蒙乘龍。

　　兩位小朋友的家都在高高的山上。上他們家一定要爬山。很少爬山的我，才爬了一半，卻已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背了。站在山下看看他們的家，好像也不遠(yuǎn)，沒想到也爬了40分鐘呢！俗話說：上山容易下山難。我下山時，一看下面，小腿不禁發(fā)起抖來。媽媽問送我們下山的伍麗燕：“走這條路你一共摔了幾次？”伍麗燕說：“數(shù)不清了�！蔽蚁肷嚼锏暮⒆用刻炫郎缴险n多辛苦啊，不過，現(xiàn)在伍麗燕所在的偉江鄉(xiāng)民族小學(xué)有國家資助的宿舍，可以住宿，就不用天天走山路。不過學(xué)校的條件和我們學(xué)校比差遠(yuǎn)了。

　　我們?nèi)ヌ皆L的兩位小朋友家都屬于貧困家庭，蒙乘龍的媽媽去世了，姐姐在外地上大學(xué)，爸爸也在外地打工，他一個人住在家里，僅有隔壁的大伯幫忙照顧照顧他。伍麗燕的父母身體不好，哥哥也在外地讀書，家里負(fù)擔(dān)很重。雖然學(xué)習(xí)條件差，但兩位同學(xué)的成績都很好。蒙乘龍年年成績都是“年級第一”還是“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀宿舍長”，很厲害。暑假一個人在家練鋼筆字，字寫得漂亮極了。

　　伍麗燕的成績也很好，總在年級前五。伍麗燕還自學(xué)劍橋英語和電子琴，在她的房間看到她不知從哪里借到的一架破破的電子琴，看到她努力對照學(xué)校音樂本上的簡譜自學(xué)彈琴，我感動又慚愧。媽媽為我請了音樂學(xué)院教授教我彈琴，而我總是馬馬虎虎地練琴，一點(diǎn)都不懂得珍惜自己的機(jī)會，我決定回家要好好練琴。

　　這次探訪，我開了眼界，長了見識，更重要的是，我交到了山里的少數(shù)民族朋友，他們那里山清水秀，空氣清新，而我們城市里的孩子也有優(yōu)點(diǎn)和長處，我們以后可以互相交流學(xué)校，共同進(jìn)步。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇12

　　我是一個從山里出來的孩子。廣袤的雪山和綿長的草原圣地，進(jìn)化了我稚嫩的身軀，讓我茁壯成長。山總是向后的，沒有發(fā)動機(jī)的轟鳴聲和電的聲音，靜靜地為即將出門的孩子們祈禱。那里的人總是穿著便衣和衣衫襤褸，在塵土中尋找，在藍(lán)天下呼吸，在農(nóng)舍的街門等待。虔誠的信徒，在雪山之巔尋找圣光。祈禱輪和馬尼的祝福帶他們穿過了夢想的天堂。也許，這只是一種精神寄托。然而，經(jīng)所呈現(xiàn)的光芒，卻是以千萬顆虔誠的心來鑄造的。在許多人不顯眼的地方，我看到了寶塔輝煌的金色頂端，門環(huán)上油膩的哈達(dá)，裊裊的桑葚?zé)煟�微弱的燈光和不斷注滿油的盆子。我聽到了安靜的誦經(jīng)聲，沉重的祈禱輪的轉(zhuǎn)動，虔誠的磕頭和轉(zhuǎn)向祈禱輪的老人沉重的呼吸。

　　正因?yàn)槿绱耍�我很興奮能和大山有這樣的關(guān)系。大山曾教導(dǎo)我們虔誠和信仰，并解釋說因果報應(yīng)和佛教的六大劃分相信因果的真理。我很感激大山給我的禮物，但是我是在大山的懷抱里長大的，大山?jīng)]有把我教育成一個能上馬能扛槍，能背詩能寫詩的人。于是，我決定離開這座山，來到另一個人來人往、爾虞我詐、詭計多端的世界。出山可能是另一個錯誤的選擇，因?yàn)槲腋惺懿坏竭@里的溫度，高富帥對土豪的排斥最終讓山里的孩子崩潰。

　　大山的孩子語言表達(dá)能力差，大山的孩子知識有限，無知。但這些外在的評論都是輕浮淺薄的，可笑又可恥。理解我們山童最好的方式就是保持深深的沉默。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇13

　　我喜歡大山，愛它的堅毅、莊嚴(yán)和自由。五月份正是出去游玩的好時光。我提前計劃好了，這一次我們就走進(jìn)大山，去體驗(yàn)漫野旅行。

　　到了山腳下，一眼望去，整片綠色的大山被星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色點(diǎn)綴著，那就是野草莓了，家鄉(xiāng)話叫“阿公公”。上山后，我可沒有猴急似的到處采摘，因?yàn)閶寢屧��?jīng)告訴過我，只有看清楚野草莓的樣子，才不會采錯導(dǎo)致吃壞肚子。你們聽說過貓草莓、蛇草莓嗎？貓草莓有一根倒鉤刺，一吃舌頭又疼又癢還麻，可難受了；而蛇草莓是有毒的。能吃的只有野草莓和刺草莓。野草莓只是甜，而刺草莓還有酸酸的味道。刺草莓長在帶有很多刺的樹上，這就很難摘。

　　山腳下有一條清澈的小溪，溪邊有許多奇形怪狀、大小不一的石頭。石頭下面會不會像書里說的那樣，藏了很多的魚蝦呢？我迫不及待地拿出網(wǎng)兜與塑料桶，準(zhǔn)備翻開石頭見證下面的寶藏。我卷起褲腿，慢慢地走進(jìn)水里，水還有點(diǎn)溫溫的。水里有幾條魚在游來游去，我試著拿網(wǎng)兜和它們嬉戲，可沒有兜到魚，反而在翻石頭時因用力太猛把衣服給弄濕了。一旁的老爸見了，哈哈笑道：“照你這樣翻石頭，魚蝦不跑遠(yuǎn)才怪呢！”看來做什么事都要講究技巧才行，為了讓家里的兩只烏龜能夠好好地吃上一次野味，我也是拼了！

　　夕陽西下，白云變得紅彤彤的，大地變得金燦燦的，我想永遠(yuǎn)成為大山里的野孩子。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇14

　　我是從大山走出來的孩子，茫茫雪域雄山、悠悠草原圣地，進(jìn)化了我稚嫩的身軀，讓我茁壯成長。大山總是很落后，沒有發(fā)動機(jī)的轟鳴和電氣之音，靜靜地祈禱著即將走出去的孩子們。那里的人們，總是穿著樸素、衣衫襤褸，在風(fēng)塵中尋覓，在藍(lán)天下呼吸，在莊稼院的街門口守候著。虔誠的信徒，在那尋覓雪山頂上的圣光。那經(jīng)筒和瑪尼頌的祝福，帶他們走過夢想的天堂。或許，這僅僅是一種精神的寄托。但那經(jīng)筒呈現(xiàn)出的光，是用千萬顆虔誠的心靈鑄造的。在那許多人不起眼的地方，我看到了佛塔燦爛輝煌的金頂，門環(huán)上油膩的哈達(dá)，揮之不去的裊裊桑煙，微弱的燈光和永遠(yuǎn)充盈的燈油盆。我聽到了沉靜的誦經(jīng)聲，笨重經(jīng)筒的轉(zhuǎn)動聲，虔誠的磕頭聲和轉(zhuǎn)經(jīng)老人粗重的喘息聲……

　　為此，我很興奮能與大山結(jié)此緣。大山曾一度的教導(dǎo)我們虔誠與信仰，解說我們六道輪回與信佛信因果之大道理。我很感激大山的饋贈，可，我在大山的懷里成長，大山?jīng)]把我教化成倫武能上馬提槍，論文能吟詩作賦之人。所以我決定離開了大山，來到了這茫茫人海、爾虞我詐、心計大戰(zhàn)的另一世界。走出大山，也許是另一種錯誤的選擇，因?yàn)槲以谶@里感覺不到溫度，再加上高富帥與土豪的排斥，最終讓大山的孩子崩潰。

　　大山的孩子不善表達(dá)、詞窮，大山的孩子見識有限、愚昧。但這些任何外在的評點(diǎn)都是輕浮的、淺薄的，從而也是可笑的可恥的。善解我們大山孩子的最好方式就是保持深深地緘默。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇15

　　大山凝重的脈博沉淀了千百年，終于誕生了我，連同草長鶯飛的三月。就在那時，山里人的睫毛蕩起了陣陣松濤。

　　在竹片與荊條交織的搖籃里，東升西落的太陽和星月輪番調(diào)試著我好奇的瞳仁，讓我認(rèn)識了陽光以及陽光喂養(yǎng)的茂盛的綠色，還有雞鳴、犬吠、更聲、蛙噪、號子、鼾聲。

　　因此，我冥冥不餓，遺忘了哭泣。當(dāng)母親用祖母長長的絲帕把我拴在她的背上，懵懂的雙腳便開始摸索著跋涉的姿勢，當(dāng)我聽到母親弩張的脊背噌噌作響，我年輕的箭亦開始出發(fā)——大山的孩子沒有夢，枕著犁鏵的光芒，在大山的褶皺里比誰都睡得香，粗獷的鼻息吼著嫡傳的歌謠，蕩氣回腸。

　　然而，山頂那輪鮮艷的朝陽卻一次又一次地潮漲著他的胸口，使他窒息。他緊攥著拳頭，沖著大山把自己渾身的力氣吼成巨大的回響——終于，一次空前的春汛，把大山的一塊石頭沖走了。跌跌撞撞迷迷糊糊，一轍下來，躺在了大海的邊緣，當(dāng)他抬頭仰望大山，大山卻識不得一塊光潔的橢圓。

　　當(dāng)我的嗓音蒼白在偌大的時空，無依的鄉(xiāng)愁釀成青青的苔蘚，或許只有它能證明：這是一位大山的孩子！

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇16

　　一天晚上，我在電視節(jié)目上看到貧困山區(qū)的孩子沒錢上學(xué)，沒錢買書……可他們很愛讀書，我非常想給他們一點(diǎn)幫助。

　　我家里的課外讀物已經(jīng)放了一書柜。扔了？太可惜；賣了？我不同意；送給鄰居？不行，鄰居家小孩還沒到那個年齡，說不定還不跟我在一個學(xué)校上學(xué)，用不到這些書。

　　我坐在凳子上想了一會兒。突然想到了一個好辦法：我可以無償送給貧困山區(qū)的孩子。這樣不僅可以把書送出去，還可以幫助那里沒錢讀書的孩子在家里可以讀上書，豈不是一舉兩得嗎？！

　　媽媽突然走了過來，對我說："想什么呢，這么開心？""我想到怎么處理這些讀過的課外書了！"媽媽聽了，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著說："我可以把它們送給貧困山區(qū)的孩子們，我還把它們分成了幾類：童話故事類，拼音漢字類，還有知識文學(xué)類等等。"媽媽給我豎起了大拇指。

　　我現(xiàn)在幾乎可以想象到那些孩子們的樣子了，手捧著心愛的讀物，目不轉(zhuǎn)睛，一張張臉上掛著多么幸福的笑容�。�

　　誒，我應(yīng)該怎樣把課外書送到那群孩子們身邊呢？你們給我想想辦法吧！

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇17

　　今天早上，我和弟弟在房間復(fù)習(xí)英語。突然，爸爸叫我和弟弟出去看電視。我心想，有這么好的事嗎？爸爸媽媽恨不得我每天都學(xué)習(xí)。怎么會叫我看電視呢？我一邊想一邊走出了房間，出去一看。原來是看新聞，上面寫著廣西學(xué)生的生活。我認(rèn)真看了看，廣西的學(xué)生很貧困。在學(xué)校要自己做飯，而且，每天都是吃黃豆蒸飯。如果是我，我肯定堅持不了一個星期，何況要從小學(xué)到初中畢業(yè)，一讀就九年，多么艱苦啊！

　　他們放學(xué)不是急著做作業(yè)，而是準(zhǔn)備第二天的做午飯和早飯，做好了送到廚房。然后才回到班里認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，做完了才回到宿舍睡覺，很自覺。但他們16個人住在13到14平方米的房間。而且，單人床睡兩個人，比較寬的床睡三個人，想想我們比他們幸福多了！

　　每年他們都有國家發(fā)的資金，一共750元。一個月80元。他們每個星期都回一次家，回到家，他們就可以吃一下別的菜，父母就拿出10元錢買肉給他們吃，不像我們，天天吃肉。但是還沒他們學(xué)習(xí)認(rèn)真。他們大部分人的夢想都是報答父母。

　　想想他們這么貧困還那么認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們也不能輸給他們！

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇18

親愛的朋友：

　　你好！

　　剛收到信的你或許會覺得疑問，寫信的人是誰，為什么要跟我說這些了。因此我首先想跟你說的便是，我是一名六年級的小學(xué)生，我來自美麗的湖南長沙。

　　我通過參加學(xué)校手拉手的活動來為你寫這封信。告訴你我的生活，同時也希望能夠向你學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短。或許我有富足的生活，但卻沒有你那些勤儉節(jié)約艱苦奮斗的美好品質(zhì)。你的獨(dú)立你的堅強(qiáng)你的樂觀都是我需要向你學(xué)習(xí)的。

　　今天我在電視上看到你們每天天還沒亮，穿著破爛不堪的涼鞋走在泥濘的路上，走了幾個小時的山路才到了學(xué)校。學(xué)校里沒有寬闊的操場，沒有五星紅旗飄揚(yáng)，連上課鈴也是用廢棄的鐵鋤頭敲響。每天中午都是自己煮飯，吃的都是稀飯和一小盤白菜，更不說吃肉了�？赡銈儏s總是樂觀的面對生活，臉上總是笑容滿面。

　　和你們相比，我們的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境比你們好多了。我們的學(xué)校很大，很漂亮。有寬闊的塑膠操場、有嶄新的食堂，有音樂室、計算機(jī)室等專業(yè)教室，還有完好的體育教材。在生活中，有爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心和照顧，我們吃好的，穿好的。每周還有合理的零花錢。我們還可以買自己喜歡的課外書看。可我們有時還不滿足，覺得食堂里的飯菜不好吃，桌子太舊，自己穿的鞋子不夠好看。

　　朋友，通過這次“手拉手”活動，我想把自己書柜里認(rèn)為比較好看的書，和我的一些漂亮的文具盒送給你！讓我們手拉著手迎接更好的未來！

　　祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇19

　　在我國山區(qū)里，有許多許多的兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)收入很少上不了學(xué)，有的上學(xué)后又失學(xué)了。

　　我們從網(wǎng)上看到貧困地區(qū)那兒的兒童十分可憐，有的在炎炎烈日下種地，有的在崎嶇山路上背柴。有的雖然在讀書，但那兒的學(xué)校也只有兩棟破破爛爛的舊木房，十幾個學(xué)生。他們的學(xué)校雨天漏水，冬天很冷，夏天很熱，沒有電，沒有燈。從圖片上看，小學(xué)生的手十分干燥，而且非常臟，上面還有小黑點(diǎn)兒。那里的小朋友冬天還穿著我們夏天捐過去的涼鞋。

　　姑媽看了以后，第二天就幫助了兩個云南省寧蒗彝族自治縣岔河社區(qū)的小女生。一個叫楊學(xué)花，她今年11歲。按年齡來說應(yīng)該上四年級了，可是她的媽媽早就去世了，全家靠她爸爸種3畝地的收入撐著，年人均收入才300元左右。而且還有姐姐和妹妹。她姐姐也要上學(xué)，錢不夠，所以才上一年級。另一個叫羅麗，今年10歲，讀二年級。她有一個弟弟。爸爸媽媽每天種田，家庭經(jīng)濟(jì)情況仍然極為困難，年人均收入在320元左右。

　　她們吃的是粗茶淡飯，穿的是破衣舊鞋，有的還是其他地區(qū)捐贈的。而我們是大魚大肉還嫌不好，吃不下飯。她們的生活比起我們來真是天壤之別了。爸爸媽媽決定，按寧蒗縣慈善機(jī)構(gòu)的要求，小學(xué)每人每學(xué)期捐150元；上中學(xué)時，每人每學(xué)期捐250元；上大學(xué)時一次性3000元。解決她們的讀書費(fèi)用。

　　我想，我們這里的兒童，只要少吃一餐肯德基，少去一回麥當(dāng)勞，少買一件新衣服，就能多幫助一個貧困兒童不失學(xué)。

　　描寫貧困山區(qū)的孩子作文 篇20

　　假如我有一萬元錢，我不會自己貪污，也不會買東西送給親朋好友，而是奉獻(xiàn)給在貧困山區(qū)生活的有困難的小朋友。

　　我會用這些錢讓他們讀書，學(xué)會基本知識；再給他們買許許多多的厚衣服，不讓他們在寒冷的冬天凍得瑟瑟發(fā)抖；我還要買鞋，不讓他們赤著腳或穿著破鞋去上學(xué)……

　　當(dāng)然，他們最不能缺少的是學(xué)習(xí)用具，要想讓他們成為祖國的棟梁，就必需要在他們還是祖國的花朵時來培養(yǎng)，如果他們連學(xué)習(xí)用具都沒有，怎么能出人投地呢？

　　我還會給他們買一些《十萬個為什么》讓他們知道生活常識，和科學(xué)知識。

　　在此，我還想把關(guān)于祖國文化的書買來給他們看一看，讓他們也了解一下新中國的知識與文化，從而知道中國的首都是北京，中國曾經(jīng)歷過多少磨難和欺凌，也讓他們?yōu)橹腥A之強(qiáng)盛而讀書。

　　雖然金錢來之不易，可是能買到許許多多的東西，但愛是買不到的。只有世界多一點(diǎn)愛，多一份關(guān)懷，都來幫助有困難的小朋友，讓他們在快樂中成長，在幸福中生活，讓他們成為世界上最幸運(yùn)的兒童。我相信雨后一定會出現(xiàn)彩虹！