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一句格言給我的啟示作文(精選20篇)

一句格言給我的啟示作文(精選20篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的一句格言給我的啟示作文(精選20篇),歡迎閱讀與收藏。

  格言給我的啟示作文 篇1

  每個(gè)人都有自己的格言,當(dāng)然也有這句格言給你的啟示。我也不例外,你想知道我的格言是什么嗎?想知道格言給我的啟示是什么嗎?想知道的話,你就把耳朵湊過(guò)來(lái),讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧!

  我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人,到考試的時(shí)候就非常緊張。但是,有一句格言給了我啟發(fā),讓我喜歡上了學(xué)習(xí),考試時(shí)也就自然不緊張了。那這句名言是什么呢?那就是:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

  這句格言意思是說(shuō):“大量地閱讀,寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助。

  我記得有一次,比我小五歲地妹妹要和我玩成語(yǔ)接龍,我心想:”竟然這么不自量力,竟敢和我比?你肯定輸定了!”比賽完了的時(shí)候,簡(jiǎn)直就是讓我出乎預(yù)料,我輸了,可我不在乎我這一點(diǎn)的成績(jī),照樣不學(xué)習(xí)。這像我故意輸給她的一樣。

  我還記得有一次,我和我的同學(xué)玩游戲時(shí),突然,她問(wèn)道:“星期五是誰(shuí)?我心想:”你連這個(gè)都不知道?這不就是天數(shù)唄!蔽艺f(shuō):星期五是天數(shù),不是誰(shuí)。那個(gè)同學(xué)哈哈大笑說(shuō):“星期五是《魯濱孫漂流記》里面的人,你連這個(gè)都不知道,笑死我了!我的臉頓時(shí)紅到了耳根,可我身上就像是全身都紅了。

  從那以后,我就變得愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)動(dòng)腦筋。這還不是:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句格言給我的啟示?

  格言給我的啟示作文 篇2

  “失敗是成功之母”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上,在生活中,它一直鼓勵(lì)我。因此成了我的座右銘。

  記得那時(shí)我才讀三年級(jí),學(xué)校要舉行作文即席比賽,由于我作文成績(jī)一向蠻好,對(duì)這次比賽信心十足。比賽那天經(jīng)過(guò)“激烈”的戰(zhàn)斗后成績(jī)很快就出來(lái)了,出乎我的意料,我只得了三等獎(jiǎng)。比賽前的信心蕩然無(wú)存。我只好垂頭喪氣的告訴爸爸媽媽,他們送我一句名言:失敗是成功之母,還讓我找出失敗的原因。聽(tīng)了爸爸媽媽一番意味深長(zhǎng)的話,我受益匪淺。于是回憶起比賽當(dāng)天。原來(lái)比賽的時(shí)候我太緊張,總怕時(shí)間太少,不小心寫(xiě)了許多錯(cuò)別字,這種心情是我不能夠?qū)P膶?xiě)的。我找到了失敗的原因,從那以后不論是棋類(lèi)、科學(xué)、知識(shí)競(jìng)賽前時(shí)時(shí)刻刻都提醒自己:不要緊張,一定要沉著應(yīng)對(duì)。

  終于在四年級(jí)的“即席作文比賽”中我登上了一等獎(jiǎng)的寶座。我高興極了,腳下好像踩著一朵幸福的云,是啊“失敗是成功之母”說(shuō)得果真好:經(jīng)過(guò)失敗不斷反思,想起失敗的原因,在下一次中不再犯同樣的錯(cuò)誤就一定可以取得好成績(jī),成功總是在失敗后。

  在以后的學(xué)習(xí)中,我雖然取得許許多多的好成績(jī)但從沒(méi)有忘記這句話,“失敗是成功之母。”它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

  格言給我的啟示作文 篇3

  “失敗是成功之母”這句名言讓我受到了很大的啟發(fā),它一直鼓勵(lì)著我前進(jìn),讓我不斷的取得進(jìn)步。因此它成為我的座右銘。

  記得我上三年級(jí)的時(shí)候媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)興趣班,當(dāng)時(shí)我非常喜歡,總是問(wèn)老師:“什么時(shí)候考試。俊崩蠋熆偸腔卮穑骸斑有一段時(shí)間”。英語(yǔ)考試那天我信心滿滿,準(zhǔn)備迎接考試。考試開(kāi)始了,很快我的英語(yǔ)卷子便完成了,我就交了上去,也沒(méi)有認(rèn)真檢查。過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了,我竟然得了75分,下面還寫(xiě)了一行字:“極不認(rèn)真”。當(dāng)時(shí)我又氣憤又傷心,回到家后,我失望的把成績(jī)遞給爸爸媽媽看,可是他們并沒(méi)有責(zé)怪我,而是溫和地對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母,人難免會(huì)有失敗的時(shí)候,你應(yīng)該把失敗的原因找出來(lái),爭(zhēng)取下次考出滿意的成績(jī)!甭(tīng)了爸爸媽媽話,我便想起了在考場(chǎng)上沒(méi)有認(rèn)真,沒(méi)有理解題意,叫我們寫(xiě)A、B選項(xiàng)的,我卻寫(xiě)成1、2數(shù)字,再加上緊張的心情,使我的腦子變得遲鈍了,一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。因此在以后的各種考試中,無(wú)論是語(yǔ)文考試,還是數(shù)學(xué)考試,我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要緊張。隨后在第二次考試中,我吸取上次的教訓(xùn),放下了緊張的心情,取得了第二名的好成績(jī),我高興極了,腳下好像踩著一朵幸福的云。

  “失敗是成功之母”這句名言真讓我受益匪淺!它一直提醒著我做事情認(rèn)真,謹(jǐn)慎。

  格言給我的啟示作文 篇4

  我的作文成績(jī)一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試,我最討厭作文,也討厭出題的老師:為什么作文的分值那么高,害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!

  在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放棄嗎?我去請(qǐng)教媽媽,她只說(shuō)了一句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂(duì)呀!我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀!

  此后,我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū),可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的,我又去請(qǐng)教媽媽,她說(shuō):“閱讀,先要培養(yǎng)興趣!边@樣一說(shuō),我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)?蛇@些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘不過(guò)起來(lái),作文水平是提高了,可我連日;ㄙM(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎?我正要再次去請(qǐng)教媽媽,可一想:事不過(guò)三,我已經(jīng)去了兩次,這次就應(yīng)該自己找了。

  就這樣,我熬過(guò)了一個(gè)月,終于在書(shū)上發(fā)現(xiàn):書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣,作文成績(jī)提高了,花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎?

  如今,我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!

  格言給我的啟示作文 篇5

  在我的人生道路上,有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn),陪我走到今天,那就是“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!泵慨(dāng)我做作業(yè)累的時(shí)候,一想起它,便鼓勵(lì)自己,克服,克服,再克服。

  記得有一次,吃過(guò)了晚飯,我便馬上寫(xiě)起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多,不到半個(gè)小時(shí)時(shí)間我就完成了。但是,《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想,始終也想不出解答的方法,這可怎么辦呢?直到九點(diǎn)半了還是沒(méi)有解答出來(lái)。我想:算了,反正明天老師會(huì)講的。正當(dāng)我換好睡衣上床睡覺(jué)的時(shí)候,猛一抬頭,看見(jiàn)了墻上掛著的“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這十四個(gè)字,一腔熱血便涌遍全身。我想:要取得好成績(jī)就得付出艱苦的努力。于是,我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考,我想起了老師今天說(shuō)的話:“做數(shù)學(xué)題就好比工程師拆卸、組裝一臺(tái)機(jī)器,要先把應(yīng)用題按照問(wèn)題去分析,找出每一個(gè)有用條件,這就是“拆卸”;再依據(jù)條件列出綜合算式,這就是“組裝”。于是,我就學(xué)著工程師一樣,把數(shù)學(xué)題一步一步拆開(kāi)來(lái)分析,再合起來(lái)把它解答了。雖然我已經(jīng)渾身乏力,但有一種無(wú)形的力量在支撐著我,讓我和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)。

  古今中外所有成功的人,在成功的背后都淌了汗。比如張衡、愛(ài)因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌,是勤奮書(shū)寫(xiě)了他們光榮的篇章!

  這不是一個(gè)故事,而是一個(gè)深刻的哲理!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

  格言給我的啟示作文 篇6

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。這是人們常說(shuō)的一句話,可是實(shí)際上很少人能做到珍惜時(shí)間?伤鼌s是我的座右銘,時(shí)刻提醒著我,它對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,有個(gè)星期五回到家后,我想:反正有兩天的時(shí)間,把作業(yè)留到星期天再做吧。于是就玩電腦游戲去了。到了第二天中午,媽媽打開(kāi)書(shū)包檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我還什么都沒(méi)做,就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你這孩子怎么一點(diǎn)也不知道珍惜時(shí)間?俗話說(shuō)‘一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰‘,現(xiàn)在學(xué)習(xí)對(duì)你是最重要的!甭(tīng)了媽媽的話,我似乎感悟到了什么,提起筆在硬紙板上寫(xiě)下了這句名言,并決定把它作為我的座右銘。讓它時(shí)刻提醒我要把握好“今天”,珍惜每一分沒(méi)一秒的時(shí)間,不讓光陰虛度。

  自從有了座右銘,它就隨時(shí)提醒我珍惜時(shí)間。當(dāng)我做作業(yè)想偷懶的時(shí)候;當(dāng)我上課不認(rèn)真的時(shí)候;當(dāng)我沉迷電腦游戲的時(shí)候……座右銘都能及時(shí)地向我敲響警鐘。它成了我的路標(biāo),我的導(dǎo)航臺(tái),它把老愛(ài)拖拖拉拉的小丫頭變成了做事干凈利落的我。

  時(shí)間就是財(cái)富。我從書(shū)中了解到“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里;最快的計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算九十億次”時(shí),這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得目瞪口呆。我想:在一分鐘內(nèi)能做這么多事,哪能為國(guó)家創(chuàng)造多少財(cái)富呀!

  格言給我的啟示作文 篇7

  在房間最顯眼的地方貼著一句至理名言——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這雖然是一句很古老的話,但卻蘊(yùn)藏這深刻的道理,也給大家敲響了警鐘,提醒大家不可以驕傲自滿。而我,則深深地受到了教育……

  “同學(xué)們,你們回家要好好復(fù)習(xí),明天要考試,爭(zhēng)取取得個(gè)好成績(jī)。”老師的話我不以為然:我上次語(yǔ)文考了95分呢,就這功底,還怕嗎?“叮鈴鈴…”下課鈴聲清脆而又響亮,響到我的心畔里去了,“今天只有復(fù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè),大家一定要認(rèn)真做,下課!”“老師再見(jiàn)!”太棒了,我根本就沒(méi)作業(yè),就復(fù)習(xí),我才不用呢!我考試的功底可了得呢!今天就玩?zhèn)痛快!我心里喜滋滋地想著。

  第二天,考試開(kāi)始了,我刷刷的寫(xiě)著,不一會(huì)兒工夫就做完了。切,這么簡(jiǎn)單,不用檢查了。盡管老師一直叫我們要檢查,但我卻不以為然。

  第四天,考卷發(fā)下來(lái)了,只見(jiàn)考卷的右上方赫然地寫(xiě)著“87”。我只考了87分!“這次成績(jī)總體上算不錯(cuò),可有個(gè)別同學(xué)退步了,回去好好反思一下,拿回去給家長(zhǎng)簽名!”老師的話如同刀子一樣割著我的心,我羞愧極了……

  這件事使我明白了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話,我謹(jǐn)記:不能驕傲。我把這句話寫(xiě)在紙上,貼在墻上,時(shí)刻提醒我、鞭策我。

  格言給我的啟示作文 篇8

  在成長(zhǎng)的'歷程中,有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí),它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我傷心時(shí),它給了我安慰……。它就是一句名言失敗是成功之母!

  當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒,面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷,看著父母失望的眼光,我哭了,我對(duì)自己失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過(guò)了那句名言――失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪個(gè)人沒(méi)有失?摔倒了,再爬起來(lái)!于是,我又重新振作了起來(lái),將淚水化著汗水,勤奮學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。。∶,我感謝你!

  當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí),我氣極敗壞,將自己關(guān)進(jìn)了小房間里,不住地哭泣,我恨自己,恨自己不爭(zhēng)氣,恨自己不成才,甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。忽然,一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮――失敗是成功之母!我茅塞頓開(kāi):不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有爬不過(guò)的高山,沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘!于是我擦干眼淚,又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,終于,我成功了!。∶,我感謝你!

  這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今,我把它工整地抄下來(lái),貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!

  格言給我的啟示作文 篇9

  “努力,不要泄氣!”這句話對(duì)我的啟示很大,也教會(huì)了我遇到困難要如何克服。不灰心。

  那是我上二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校為了注重學(xué)生素質(zhì)的提高,學(xué)生可以報(bào)特長(zhǎng)班,我報(bào)了笛子組。剛學(xué)的時(shí)候,老師教我們《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》,我看到高年級(jí)的同學(xué)吹的聲音很美妙,可我怎么也吹不好。訓(xùn)練的時(shí)候,慈老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō):“課余時(shí),低年級(jí)的同學(xué)要跟高年級(jí)的同學(xué)學(xué)一學(xué),如果再不會(huì)吹,就不要你們了!”我一聽(tīng)偷偷的哭了,回到家里,我告訴了媽媽,我不想學(xué)了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,遇到困難你要努力,不要泄氣!既然你已經(jīng)選擇了這條路,不能剛剛開(kāi)始就退回去,沒(méi)有恒心和耐心的人是走不到終點(diǎn)的!”我牢記媽媽的話,暗暗下定決心,虛心的向高年級(jí)的大姐姐請(qǐng)教,大姐姐就耐心地教我指法,告訴我怎樣連接……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練,我終于吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子,當(dāng)然,我就越來(lái)越喜歡吹笛子了,而且還得到慈老師的表?yè)P(yáng)呢!

  現(xiàn)在,我把媽媽的話當(dāng)作一句格言,每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,就會(huì)想起“努力,不要泄氣”,它時(shí)時(shí)刻刻在提醒和鼓勵(lì)著我!

  格言給我的啟示作文 篇10

  生活中有很多激勵(lì)人的格言,但是我卻對(duì)“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句格言有一番自己的感受。因?yàn)樗?jīng)激勵(lì)著我,讓我在練習(xí)書(shū)法上取得了大大的進(jìn)步。

  那天,我經(jīng)過(guò)層層選拔進(jìn)入了學(xué)校書(shū)畫(huà)社。我欣喜若狂,恨不得讓我所有的親戚朋友都知道這個(gè)好消息。那天,我連蹦帶跳地進(jìn)了學(xué)校書(shū)畫(huà)室。本以為是練鋼筆字,沒(méi)想到卻是練毛筆字,我猶如晴天霹靂。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)毛筆,直覺(jué)告訴我毛筆字肯定比鋼筆字難學(xué)得多。再看看周?chē)耐瑢W(xué),一個(gè)個(gè)揮筆潑墨,我頓時(shí)心虛不已,無(wú)從下手。

  后來(lái),我下定決心,決定接受新事物,開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字?粗粋(gè)個(gè)碩大的正楷毛筆字,我顫顫巍巍地拿起毛筆,心里七上八下。潘老師微笑著走過(guò)來(lái)地教我標(biāo)準(zhǔn)握筆姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我終于邁出了第一步,握好了毛筆。

  一天,一個(gè)十分難寫(xiě)的字把我困住了,我宛如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一不小心太用力,墨汁濃濃地印在紙上,迅速地散開(kāi)起來(lái),一整張紙一下子全都染了墨汁。我在心里大聲譴責(zé):“別!一個(gè)字又毀了!”老師經(jīng)過(guò)身旁,開(kāi)始手把手地教我:“寫(xiě)毛筆字有些部分筆尖要抬高,這樣才不會(huì)染開(kāi),有些部分要濃點(diǎn),這樣才均勻好看!甭(tīng)了老師的這番話,我開(kāi)始反復(fù)練習(xí)這個(gè)字,心想:王羲之7歲練習(xí)書(shū)法,不知寫(xiě)掉多少墨水,寫(xiě)爛多少筆頭,每天在池水里洗筆,天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成墨色。我遇到的這點(diǎn)困難算得了什么?終于,一個(gè)端正的“敏”字傲然十足地出現(xiàn)在宣紙上,娟秀極了!

  我越練越熟練,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我的毛筆字在書(shū)畫(huà)社成了進(jìn)步最快的。現(xiàn)在,我一提起毛筆,就能得心應(yīng)手寫(xiě)起來(lái)。在這個(gè)練字的過(guò)程中,我從中也悟出了一個(gè)深刻的道理:世界上沒(méi)有做不到的事,只要你肯努力去做,認(rèn)真去做,你就一定能成功。

  “世上無(wú)難事,只怕有心人。”這句格言時(shí)刻激勵(lì)著我,讓我一生受用。

  格言給我的啟示作文 篇11

  許多名人的格言我都喜歡,要說(shuō)最喜歡的,非屬“患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)!辈豢。仔細(xì)想一想,的確是呀!有哪一位成功人士在走向成功之路時(shí),不是歷經(jīng)坎坷、打擊、磨煉與艱辛,才得到成功之果的呢?

  在我一次次的努力后,卻得不到一張令自己滿意的試卷;在我一次次的努力后,卻不及于別人好;在我一次次的努力后卻得不到別人的重視后,我放棄了,不再想去努力,也不想聽(tīng)那渴望以久的鼓勵(lì)聲,只想就此作罷,不再理它們。但是,“患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)!边@句名言不斷地在我的腦海中閃現(xiàn),使我繼續(xù)努力去完成它們。

  當(dāng)我因?yàn)橐恍┦伦霾缓,不如以前,?jiàn)到同學(xué)們指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛時(shí);看到父母失望的表情時(shí);聽(tīng)到老師的責(zé)備時(shí);想到自己對(duì)大家的辜負(fù)時(shí),這些精神上的打擊,我的精神支柱徹底倒了。但我又能怎樣呢?“患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)!边@句名言又一次不斷地在我的腦海中閃現(xiàn),再次使我繼續(xù)刻苦地學(xué)習(xí)著。

  名言,我感謝你,你是陪伴我在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里的三個(gè)年頭。我相信,只要我現(xiàn)在把所有的困難都克服了,我以后的路將走得更加順利,成為一個(gè)可用之才!沒(méi)有現(xiàn)在的苦,哪會(huì)有以后的甜呢?

  格言給我的啟示作文 篇12

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中,卻隱藏著與眾不同的意義。

  其實(shí),我的寫(xiě)作能力較差,因?yàn),我不喜歡讀書(shū),我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。

  有一天,我去哥哥家游玩,準(zhǔn)備到他的房間參觀,結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他:你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎?他回答說(shuō):這都是我看的。頓時(shí),我都驚訝了。然后,我又問(wèn)他:你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō):讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么會(huì)這樣做,作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去,回過(guò)頭來(lái),品味我最欣賞的一些的片段,并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想:讀書(shū)有那么多的方法呀,從現(xiàn)在起我也要讀書(shū),過(guò)了不久,果然我的作文大大有進(jìn)步,這使我非常高興。

  從那時(shí)起,我就知道了。讀書(shū)只是個(gè)看起來(lái)很難的問(wèn)題,可實(shí)踐起來(lái)卻很簡(jiǎn)單。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,難道書(shū)籍不可以讓人進(jìn)步嗎?

  格言給我的啟示作文 篇13

  “古往今來(lái)有成就的人并不都是天資高,有許多天資差的人經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也做出了很好的成就!边@句話是偉大的文豪家“郭沫若”說(shuō)的。意思就是說(shuō),古往今來(lái)有成就的差不多都是天資高的人。但是,有些天資低的人也變得有成就起來(lái)了。因?yàn),他們是通過(guò)自己勤學(xué)苦練的努力,而得到的回報(bào)。這句名言讓我感受到了,只要你勤學(xué)苦練,無(wú)論,你是天資高的人還是天資低的人,就一定會(huì)獲得成功的!

  這讓我聯(lián)想到無(wú)生活中的一件事情。記得有一次,在某一個(gè)的星期六,我早早的起了床,我就認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。我做著做著。突然,有一道數(shù)學(xué)題難住了我。我二話不說(shuō),就馬上跑到媽媽的房間。問(wèn)媽媽這題怎么做,媽媽用這句話教訓(xùn)了我一頓。然后,又對(duì)我說(shuō)“兒子,你要先思考!蔽一厝ニ伎剂艘幌。果然,我馬上就想到怎么做了。

  這讓我懂得了,做作業(yè)首先要思考。實(shí)在不會(huì)的,可以問(wèn)老師,問(wèn)家長(zhǎng)怎么做,但是,不能說(shuō)謊。說(shuō)自己已經(jīng)思考了,我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)。如果,現(xiàn)在就說(shuō)謊,那以后你以會(huì)怎樣呢?所以說(shuō),思考是最重要了!

  格言給我的啟示作文 篇14

  學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。這句名言,從小學(xué)開(kāi)始就一直陪伴著我。他的意思是 學(xué)習(xí)而不加思考就會(huì)迷惑,思考而不加學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑。這是孔子說(shuō)的一句話。我認(rèn)為他能讓我時(shí)刻提醒自己要不恥下問(wèn),這也是我的座右銘。

  記得有一次我就因?yàn)椴焕斫庖馑级[出了笑話,那天我在家里寫(xiě)作業(yè)。不知為何,老爸突然自己就情不自禁地哼起了歌,我看到這個(gè)場(chǎng)面不僅哈哈大笑的說(shuō):“老爸,你真是觸景生情呀”。

  一旁的老媽聽(tīng)到了嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“觸景生情?你這成語(yǔ)可用的不恰當(dāng),它的意思是受到了周?chē)h(huán)境物的影響而引發(fā)的一種情感,而你爸那是不由自主的想哼上一曲。有景才有情,你爸哪兒來(lái)的景哪兒來(lái)的情”。說(shuō)到這兒,我自愧不如的低下頭。從一件小事就可以反應(yīng)出你不會(huì)學(xué)習(xí)。

  除此之外,我還特別熱愛(ài)看書(shū),詩(shī)書(shū)朗誦。陶淵明的那句:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的閑適灑脫。李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的豁達(dá),豪邁。

  李清照的莫道不銷(xiāo)魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的高雅脫俗。還有文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗清彰顯了他寧死不屈的精神和愛(ài)國(guó)情懷。我更愛(ài)屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮,五將上下而求索,讓我體驗(yàn)到了追求真理的快樂(lè)。這些唐詩(shī)宋詞,讓我念念不忘,贊不絕口。

  當(dāng)然,這些詩(shī)詞的意思,我也早已明白,The early birld catches the wom早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。

  格言給我的啟示作文 篇15

  “失敗是成功之母!边@句格言使我深受啟發(fā),正是因?yàn)檫@句格言才使我度過(guò)重重難關(guān),走上成功之路,邁向成功大門(mén)。

  記得小時(shí)候又一次考試,沒(méi)有考好,我最害怕的就是媽媽打我,結(jié)果媽媽卻和藹的對(duì)我說(shuō):“寶貝,沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母,一次失敗并不意味著永遠(yuǎn)的失敗,只要你敢于面對(duì)并克服困難,媽媽相信你,你一定會(huì)成功的!加油!”

  這句話讓我受用不盡,從那以后,我發(fā)奮學(xué)習(xí),并把“失敗乃成功之母”做為自己的座右銘。再一次迎來(lái)期末檢測(cè),果然我沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望,我拿了全班第一名?墒,回家迎接我的并不是滿面春風(fēng)的媽媽,而是滿臉嚴(yán)肅的媽媽。當(dāng)我把我認(rèn)為是個(gè)天大的好消息告訴媽媽時(shí),媽媽沒(méi)有眉開(kāi)眼笑,而嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空,一定不能驕傲。”我的臉頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的,像被千萬(wàn)張巴掌扇了臉?biāo)频,我羞愧難當(dāng),心想:對(duì),不能驕傲,一驕傲就會(huì)成為別人的手下敗將!

  小時(shí)候,看見(jiàn)大哥哥大姐姐們都騎自行車(chē),心里非常,不是我沒(méi)有,姥姥姥爺非常疼我,我的東西那真是應(yīng)有盡有,我也有我自己心愛(ài)的自行車(chē),可我不會(huì)騎,剛學(xué)騎的時(shí)候,總是摔跤,身上摔了好多傷,青一塊紫一塊的,一氣之下,我把車(chē)子扔在一旁,坐在那里生悶氣。突然我想起了我的座右銘:“失敗乃成功之母”對(duì)呀不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪里見(jiàn)得彩虹我忽然茅塞頓開(kāi),再次騎上自行車(chē),竟然學(xué)會(huì)了,我騎著自己心愛(ài)的“寶馬”,在整個(gè)小區(qū)里詫叱風(fēng)云。

  每個(gè)人都有一時(shí)的失敗,但也保持不住永久的成功。就這樣,“失敗乃成功之母”伴隨著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬,每次我成功時(shí),誰(shuí)又能知道成功的后面有多少汗水,一時(shí)的失敗并不代表永遠(yuǎn)都失敗,摔到了,沒(méi)關(guān)系,爬起來(lái),自己還是自己。只要敢于面對(duì)失敗,就一定能夠嘗到成功的喜悅。我喜歡挑戰(zhàn),我喜歡成功!

  格言給我的啟示作文 篇16

  有這樣一句話,一直讓我久久不能忘懷,它激勵(lì)著我,勇敢前進(jìn)……

  記得那一天,天氣正好,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)光透過(guò)葉子射下來(lái)斑斑駁駁的,畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。暖風(fēng)輕輕吹過(guò),我和老媽來(lái)到張公山公園去爬山,決定來(lái)一場(chǎng)比賽,看誰(shuí)爬得快。我心想:我肯定能贏,我可比老媽那老胳膊老腿強(qiáng)太多了,還用比嗎?我在心中暗暗得意道。

  迎著風(fēng),伴著歡聲笑語(yǔ),望著四周翠綠的風(fēng)景,信心和自信伴隨著,我爬得很快,兩步并作一步,不一會(huì),就上很高了。而老媽,則被甩于“千里之外”,根本趕不上我。這讓我有點(diǎn)飄飄然,仿佛渾身有使不完的勁,腳下踩著風(fēng)。這不禁讓我沾沾自喜。正在我得意忘形時(shí),那股勁不翼而飛,那股風(fēng)也從腳下消失,消失得無(wú)影無(wú)蹤,得意與自信仿佛人間蒸發(fā)一般,伴隨我的也變成了腰酸腿麻的煎熬,我后悔極了。這時(shí),媽媽回眸一笑,說(shuō):“有這樣一句話,登上了山頂?shù)哪憧赡苁莻劾劾,但看到的卻是無(wú)限風(fēng)光”。這句話,讓我愣住了,是啊,好不容易上到這,再努力一下不就上山頂了嗎?于是,我便繼續(xù)前進(jìn),累了就休息,好了就前進(jìn),這讓我看到了平凡又不平凡的風(fēng)景。我感悟到:原來(lái),只有經(jīng)過(guò)不懈努力才能獲得最美好的風(fēng)景。

  山頂上天氣正好,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)光透過(guò)葉子射下來(lái)斑斑駁駁的,真美,真好。

  格言給我的啟示作文 篇17

  “滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!边@句格言給我很大的啟示。

  那是,我才7歲,表姐已經(jīng)上五年級(jí)了,他可是畫(huà)畫(huà)大王,每次看到她畫(huà)畫(huà)時(shí),我又羨慕又嫉妒。我想:如果有一天我可以和姐姐一樣可以對(duì)著東西畫(huà)出栩栩如生的東西那該多好!

  可沒(méi)想到這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了,媽媽給我報(bào)名了兒童素描班,開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,只不過(guò)是拉線,漸變打形什么的,根本難不倒我!

  時(shí)光飛逝,很快我就上而二年級(jí)了,已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)圓了,可一連畫(huà)了三四節(jié)課了,我怎么也畫(huà)不好。當(dāng)嚴(yán)厲的老師告訴我,如果這個(gè)圖形再畫(huà)不好,那就別畫(huà)下一個(gè)了。頓時(shí),我的心情就像打翻了五味瓶,一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái)。當(dāng)我悶悶不樂(lè)地回到家里,媽媽好像看了我的心思。就語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰我說(shuō):“你現(xiàn)在還小,長(zhǎng)大的路還長(zhǎng)著呢!如果你連那么小的事都要放棄的話,那以后比這個(gè)更困難的你該怎么辦?”于是我聽(tīng)了媽媽的話心情好了許多,我跑進(jìn)房間。一言不發(fā)的拿起筆,一張、兩張、三張、四、五、六……畫(huà)錯(cuò)的紙幾乎可以堆成一座山了。“!我終于畫(huà)好了。”我興高采烈的都不知所措了。媽媽等我平靜下來(lái)對(duì)我說(shuō):“對(duì)吧!只要你用功,是不是就可以畫(huà)好了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。又把畫(huà)交給了畫(huà)室老師。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好!你可以接下去畫(huà)了!

  這件事有在我人生的道路中有留下深深的一支腳印。古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)“滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成!边@句話使我明白一個(gè)道理:無(wú)論做什么事都要專心不可以三心二意,不然你永遠(yuǎn)做不好那件事,只會(huì)變得越弱小。你只要有耐心,不是遇到困難就放棄。

  格言給我的啟示作文 篇18

  讀背了這么多的格言,讓我至今還記憶猶新的是羅曼·羅蘭的這一句話:其實(shí)困難并不可怕,可怕的是我們不敢去面對(duì)它。

  造成困難的因素是多方面的,盡管人們希望事事如愿,但也只是他們的良好祝愿罷了,不論從古到今,不論是偉人還是平凡人,不論是大人還是小孩兒,都不能完全避免困難、挫折,所以困難是無(wú)處不在的,因此,如果我們不想受到傷害,就一定要勇敢地去面對(duì)困難:困難是探險(xiǎn)者的那條長(zhǎng)滿了荊棘的路;困難是阻擋小溪前進(jìn)的那塊大石頭;或者是剛學(xué)會(huì)走路的小孩兒無(wú)法跨越的那道高高的門(mén)檻……但是如果我們意志堅(jiān)定,矢志不渝的話:探險(xiǎn)者會(huì)拿起他那鋒利的寶劍,披荊斬棘,開(kāi)拓出一條整潔、寬敞的大道;當(dāng)然,眾多小溪也會(huì)不約而同地匯集在一起,把那塊早已沖擊得不象樣的大石塊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭;小孩兒也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸擁有強(qiáng)壯的體魄,輕松跨過(guò)當(dāng)年他無(wú)法逾越的門(mén)檻。是的,在意志薄弱的人的面前,困難就像一場(chǎng)惡夢(mèng),時(shí)時(shí)纏繞著他,直至他的意志逐漸消磨完,它才肯放手,但是在擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人的面前,它就是一塊磨刀的石器,不斷的增長(zhǎng)他的才干和磨練他的意志。困難是雙面刀,我們既不能肯定它的積極作用,也不能否定它的消極作用,所以我們要做一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人,經(jīng)過(guò)困難、挫折的洗禮而更加的閃耀。困難,就像一根彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱;它是成功大道上阻擋你前進(jìn)的大石頭,搬開(kāi)它,你就能看到無(wú)比燦爛的陽(yáng)光;它就是一碟菜,你有信心一口把它吃個(gè)精光嗎?

  格言給我的啟示作文 篇19

  在人的一生中,總會(huì)遇上困難,在困難的時(shí)候一定有一位親人說(shuō)出一句話給你啟示,讓你重獲自信。在我遇到困難打算放棄時(shí),是媽媽說(shuō)了一句“失敗乃成功之母!”讓我有了挑戰(zhàn)困難的勇氣,讓我戰(zhàn)勝了困難。

  在我七歲生日那年,在外地打工的叔叔讓人送來(lái)了一輛自行車(chē),說(shuō)是送給我的生日禮物。我高興極了,迫不及待地把自行車(chē)推出來(lái)就開(kāi)始騎,我剛上車(chē),腳還沒(méi)落在自行車(chē)踏板上,人就重重地摔在地上,全身的骨頭都碎了似的,很痛。媽媽見(jiàn)了馬上把我從地上扶起來(lái),我咬咬牙,又去騎自行車(chē)。

  這次媽媽在后面扶著我,騎出一段路后媽媽說(shuō):“我要放手了,你可不可以嘗試自己騎?”我邊騎邊說(shuō):“不行,我還不會(huì)騎!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō):“可你一直要我扶著是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的呀!”說(shuō)完媽媽便把手放開(kāi)了。車(chē)子馬上開(kāi)始左右搖擺起來(lái),我想保持平衡,可車(chē)子好像在跟我開(kāi)一個(gè)惡毒的玩笑,我方向往左整個(gè)車(chē)往左,我往右了它又往右,最后車(chē)子完全失去平衡,我又一次被狠狠地摔了下來(lái),小腿被路上的石頭劃開(kāi)了一道小口子,鮮血不停地流。我的斗志當(dāng)時(shí)就瓦解了,坐在原地上捂住傷口痛得眼淚直流。媽媽馬上用紙把傷口上的血擦拭干凈后說(shuō):“還騎嗎?”我用帶著一點(diǎn)哭腔的語(yǔ)氣說(shuō):“我不騎了,騎車(chē)太難了!”媽媽溫和地說(shuō):“失敗乃成功之母,沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功呢?”我聽(tīng)了媽媽的話小聲地說(shuō):“好吧。我休息一下再騎!

  休息片刻后,我對(duì)媽媽說(shuō):“開(kāi)始吧。”我再次騎上了自行車(chē),媽媽仍舊在后面扶著我,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽松開(kāi)了手,車(chē)子又開(kāi)始晃動(dòng)了起來(lái),我盡力保持車(chē)的平衡,終于車(chē)子不再亂動(dòng)了,正常地跑著了。騎了幾圈后越騎越順利,這使我高興極了。欣喜之余我看見(jiàn)媽媽正對(duì)我笑了。

  這次學(xué)騎車(chē),媽媽對(duì)我說(shuō)的話“失敗乃成功之母!苯o了我很大的啟示。讓我遇到困難再也不會(huì)輕易放棄了。

  格言給我的啟示作文 篇20

  在日常生活中、學(xué)習(xí)中,有許許多多的名言給我留下了深刻的印象。但是,最讓我難以忘懷的是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”這句名言。

  十一放假,我和媽媽去焦作玩,來(lái)到站牌前等了一輛又一輛公交車(chē),每一輛車(chē)上的人都是“爆滿”,連站的地方都沒(méi)有。大約十五分鐘后,終于來(lái)了一輛人有些少的車(chē),車(chē)剛停下來(lái),我和媽媽就趕緊擠上車(chē),一看,還有兩個(gè)座位,我們興奮極了!坐到座位上后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。這時(shí),有兩位晨練回來(lái)的老爺爺也上車(chē)了,我想:兩位老爺爺剛從體育局晨練回來(lái),一定很累,不如我和媽媽把座位讓給他們吧!不不不,我和媽媽等了那么長(zhǎng)時(shí)間的車(chē),也很累,怎么能輕易把座位給他們呢?這時(shí),我想起了老師常對(duì)我們說(shuō)的一句名言:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。想到這里,我毅然地拉起媽媽,對(duì)兩位老爺爺說(shuō):“爺爺,你們現(xiàn)在一定很累,這兒有兩個(gè)空座,你們坐吧!”無(wú)論我怎么說(shuō),兩位老爺爺就是不坐,最后,我只好說(shuō):“我坐了好長(zhǎng)時(shí)間,腳都麻了,現(xiàn)在正好可以站起來(lái)活動(dòng)一下腳!甭(tīng)了我的話,兩位爺爺坐了下來(lái),這時(shí),車(chē)上的人都在夸贊我,一位阿姨說(shuō):“這孩子思想覺(jué)悟真高!”一位叔叔說(shuō):“如果我老了以后,也能遇到這樣的人就好了!”聽(tīng)了車(chē)上人的稱贊,我心里美滋滋的,我更深刻地體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”這句名言的含義了。

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。幫助別人就是幫助自己,今天,你幫助了別人,說(shuō)不定明天,被幫助的人就是你!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

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