大豌豆作文

大豌豆
有一個豌豆莢綠瑩瑩的好像一個綠色的小房子，里面并排坐著五顆綠瑩瑩的豌豆，慢慢的成熟了，被人們摘了下來。豌豆們歡快的叫起來：“我們的小房子快要打開了”。
出去后做什么呢？他們都有自己的未來充滿了希望，最大的一顆說：“不管到哪里，遇到什么困難都要生存下去。
不一會兒，小房子打開了，五顆豌豆滴溜溜滾出來了，落在一個頑皮的小姑娘手心里。小姑娘有一只玩具小手木倉，她把豌豆裝進(jìn)木倉筒。又砰砰地打了出去
最大的一顆飛到了大沙漠，落在一小草叢中。果真遇到了十分惡劣的環(huán)境，哪兒即干燥風(fēng)沙又大，時常遇到沙城暴，龍卷風(fēng)，白天熱得像火爐，晚上又冷得像掉進(jìn)冰窟窿里。大豌豆覺得難以生存，想自暴自棄，但它又想起自己的諾言。于是又鼓起勇氣想了一個戰(zhàn)勝困難的辦法：下雨時盡量吸收保存水分，同時自己移到草多而茂密的地方躲起來，大風(fēng)來臨時盡量把頭低下下，這樣既可以遮陰又可以讓草叢保護(hù)自己，不讓風(fēng)暴把自己吹走。就這樣，隨著時間的推移，大豌豆長出了嫩綠葉子，粉紅的小花。它終于頑強(qiáng)地生存下來了。
有一個小男孩兒，在大沙漠里迷失方向，風(fēng)沙大又干燥，饑餓難忍，他難受極了，被這種惡劣的環(huán)境嚇住了，絕望中他想到死亡。在神志不清迷迷糊糊中，他忽然看見不遠(yuǎn)的前方居然長著嫩綠的葉子，粉紅的小花。看著這美麗的小花，小男孩感到十分羞愧，是�。”茸约喝跣〉纳�命都可以在這艱難困苦的環(huán)境下生長得那么茁壯，難道我還不如一個小小的植物嗎？于是他樹立信心，鼓足勇氣，走哇走哇，不知走了多少天，他終于走出了大沙漠。
通過大豌豆于小男孩的故事使我明白了一個道理，如果你遇到天大的困難，只要你樹立信心，鼓足勇氣什么困難都可以戰(zhàn)勝。

【寫作指導(dǎo)：中小學(xué)作文一定要注重課前的準(zhǔn)備】

　　作為現(xiàn)在的小學(xué)生來講做什么事情都是要講究一定的步驟，就拿作文這一題型來講你想要在作文中取得好的成績首先就要掌握學(xué)好小學(xué)作文的步驟，下面就讓我們一起來了解下學(xué)好小學(xué)作文的步驟。

　　【一】課前準(zhǔn)備。在作文課前，讓小學(xué)生收集有關(guān)的寫作素材，小學(xué)生對此非常有興趣，往往會準(zhǔn)備很多材料，這是學(xué)好小學(xué)作文的步驟中最關(guān)鍵的一步。學(xué)生在收集材料時，會去觀察事物，這時需要指導(dǎo)學(xué)生，在觀察事物時要細(xì)致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。有了充分的準(zhǔn)備，課上就會有寫不完的內(nèi)容，當(dāng)然，教師要在課上指導(dǎo)學(xué)生取舍材料，這樣才能在作文時才能找到事物的特點(diǎn)，言之有物，言之有序。也可以專門用一節(jié)課交流收集來的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時才亮出作文題目，學(xué)生在缺乏生活積累和思想準(zhǔn)備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！

　　【二】產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動。一篇文章的寫作，是從思維到表達(dá)的過程。正如語文教學(xué)的`老前輩葉圣陶所說的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。在教學(xué)中要重在引導(dǎo)思路，想清楚為什么要寫，該怎么寫，包括哪些要寫，哪此不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開思路，盡力幫學(xué)生敞開思路，而不是按照自己事先設(shè)計好的一套“請君入甕”。要啟發(fā)學(xué)生自由地表達(dá)自己的思想。這樣寫學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以產(chǎn)生一個作文的雛形，也就是找到了他想寫的作文的“魂”。

　　【三】接下來，學(xué)生就要動手寫作了。小學(xué)生寫作要培養(yǎng)掌握學(xué)好小學(xué)作文的步驟。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個個段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個個段落通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對初學(xué)作文的人來說是一個非常必要的步驟。再下去就可以把學(xué)生收集到的自己感興趣的材料一一填補(bǔ)上去了，那么這一步也就顯得非常簡單了。

　　【四】最后檢查。可不要小看這一步，作品完成后，反復(fù)修改是一篇文章必有的過程。