第1篇：學(xué)校校園文化設(shè)計方案

學(xué)校校園文化設(shè)計方案

學(xué)校校園文化之樓層主題布局解讀

校園文化是一所學(xué)校文化積淀和歷史底蘊的體現(xiàn)，也是一所學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特*的體現(xiàn)。先進的校園文化對促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重要的意義。校園文化內(nèi)容廣泛，它包括三部分，即學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。物質(zhì)文化包括:教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、文娛體育活動設(shè)施，以及優(yōu)美綠化的環(huán)境等；制度文化包括:校訓(xùn)、校紀(jì)、校規(guī)、班規(guī)、學(xué)生守則、入隊入團條件、勞動制度、清潔衛(wèi)生制度、作息制度等；精神文化包括:校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，師生員工的價值觀念、精神狀態(tài)、群體心理、人際關(guān)系、文體科技活動等。本文只針對校園文化中的一個點--樓層環(huán)境文化進行解讀。 **學(xué)校的校園文化是在[適合教育"辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，各樓層的主題都是在充分尊重學(xué)生的年齡特點，圍繞他們所喜愛和理解能力而進行的[適合"主題設(shè)計，具體解讀如下:

一、主樓一樓正廳:

進入主樓教學(xué)樓，首先迎面映入眼簾的就是**的辦學(xué)理念，它是由[**"首字母而設(shè)計的紅*校標(biāo)和藍(lán)底紅字的幾個醒目大字:讓每個學(xué)生接受適合自己的教育；大廳左側(cè)是[光榮榜"，展示了獲得各項殊榮的骨干教師的風(fēng)采；右側(cè)是[三風(fēng)一訓(xùn)一規(guī)"，它們分別是 校風(fēng):團結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新

教風(fēng):育人為本、敬業(yè)為先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、崇尚真知

學(xué)風(fēng):勤學(xué)多思、求真務(wù)實

校訓(xùn):自信、自律、自主、自強、自立

校園文化是一所學(xué)校的文化歷史積淀，是加強師生思想*教育，學(xué)生健康成長的有效陣地。校園文化是一種氛圍，一種精神，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對教師、學(xué)生的人生觀，價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，對于提高全體師生的人文、道德素養(yǎng)，拓寬視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。我校根據(jù)學(xué)校實際，深挖學(xué)校內(nèi)涵，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，不斷總結(jié)，不斷反思，在校園文化建設(shè)方面，進行了認(rèn)真的構(gòu)想和積極的創(chuàng)新。

指導(dǎo)思想:

本著[為孩子幸福成長服務(wù)、為學(xué)生終身發(fā)展奠基"的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生，真誠做人，誠實守信，激勵學(xué)生從小立志，長大成才。

具體構(gòu)想:

一層:以[三字經(jīng)"為載體，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

二層:以[傳統(tǒng)美德"為載體，陶熏學(xué)生誠實守信，文明禮貌。

三層:以[勵志小故事"為載體，激發(fā)學(xué)生勵志成才，奮發(fā)圖強。

四層:以[中外名人成才故事"為載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，報效國家。

五層:以[名人名言"為載體，激勵學(xué)生爭做偉人，走向成功。

*場東墻:安全*示語，修身養(yǎng)*宣傳欄。

*場西墻:中外系列文化長廊。如，黨的輝煌歷程、國家發(fā)展史等。

實現(xiàn)效果:

通過校園文化建設(shè)，了解祖國的歷史文化、傳統(tǒng)美德、中外名人，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、文明禮貌，從小樹立遠(yuǎn)大理想，立志報國，走向成功的良好品質(zhì)，增進學(xué)生之間、師生之間情誼，加強學(xué)生愛校、愛生、愛師、愛家長的感恩意識，真正實現(xiàn)學(xué)校文明、*、發(fā)展相統(tǒng)一，為學(xué)生終身發(fā)展創(chuàng)設(shè)最優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

第2篇：校園文化建設(shè)設(shè)計方案

校 園 文 化 建 設(shè)

設(shè)

計

方

案

達(dá) 呼 店 中 學(xué)

2 0 1 0 年 9 月 1

日

達(dá)呼店中學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計方案

根據(jù)區(qū)教科局安排，我校校園文化建設(shè)工作正在進行中，為此特制定本方案:

成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:范長山

成員:各班主任，各興趣小組教師

指導(dǎo)思想

我校校園文化建設(shè)以區(qū)教科局的精神，以培養(yǎng)[讓學(xué)生成為有可能成 為的人"為目標(biāo)，以培養(yǎng)人文精神為宗旨，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、 *的校園文化體系，著眼于校園文化氛圍，對師生的熏陶和感染，將現(xiàn) 代文明氣息與傳統(tǒng)文化底蘊有機滲透，為學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展 創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，感受 學(xué)校文化魅力，促進良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

目標(biāo)任務(wù)

貫徹落實區(qū)教科局<全區(qū)中小學(xué)精細(xì)化管理實施意見>文件精神為指 針，遵循[整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善"的原則，按照校園建設(shè)營造 整體美，綠*植物營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術(shù)美，人際*營造文明 美[的思路，提升校園靜態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建具有本校特*的校園文化 體系。力爭三年時間，把我校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化 底蘊濃厚、管理制度完善、人際關(guān)系*的校園。

具體目標(biāo)和工作任務(wù)

加強校園環(huán)境文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境育人的功能。

一是要加強學(xué)校校舍設(shè)施的保養(yǎng)與維護，確保其安全使用。對教室、實驗

室、宿舍、廁所、倉庫等建筑物和水、電、道路等設(shè)施進行定期維護，徹 底清除安全隱患。

二是做好凈化和綠化工作。按照學(xué)校日常衛(wèi)生保潔常規(guī)要求，做到保 潔區(qū)天天打掃，垃圾定點入坑，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角。在適當(dāng)區(qū)域種草、栽 樹、養(yǎng)花，提高校園綠化率。

彰顯校園文化精神內(nèi)涵，培養(yǎng)校園健康向上的氛圍。

校園文化的核心內(nèi)容是校園精神文化。校園精神文化主要體現(xiàn)在校風(fēng)、教 風(fēng)、學(xué)風(fēng)及各種制度方面。

學(xué)校采取編名師和優(yōu)生風(fēng)貌、建立榮譽室建設(shè)走廊校園文化、辦校報 �？�、建設(shè)校園廣播站等方式，不斷強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的實踐要求， 激勵學(xué)生努力實踐。

制定適合本校實際的各種制度，并實現(xiàn)制度化管理，形成富有人文特 征的制度文化。

豐富校園文化活動，突出學(xué)校特*。

充分利用學(xué)校所在地的公共資源，實施[一校一特*"策略堅持開展 豐富多*的適合學(xué)生特*的文化活動，以文化活動為載體，全面提升學(xué)生 的綜合素質(zhì)。

加強德育工作。強化管理職能、強化責(zé)任意識、強化德育地位，強化德 育督導(dǎo)。加強道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育、安全教育，教 育學(xué)生熟記<中學(xué)生日常行為規(guī)范>，進行規(guī)范養(yǎng)成教育，長期開展主題教 育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，促使學(xué)生健康成長。

開展藝術(shù)活動，豐富校園生活。重視和開發(fā)藝術(shù)活動資源，豐富藝術(shù)活 動，推進素質(zhì)教育。發(fā)揮每個學(xué)生的特長，組織舞蹈、書法、寫作、電腦、

乒乓球、籃球等肖趣小組，有計劃，有組織開展活動；充分發(fā)揮委、學(xué)生會 作用，在教師的輔導(dǎo)下，努力實現(xiàn)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展。

開展節(jié)慶活動和主題活動。節(jié)慶活動是豐富校園動態(tài)文化的重要載 體；主題活動能確保活動內(nèi)容突出、效果顯著。通過開展廣泛有特定主題 的節(jié)慶活動，豐富和充實學(xué)生的精神生活，主題活動的內(nèi)容豐富多*，如:愛國主義、集體主義、*傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等；節(jié)慶活動形式多種多樣，如:文化藝術(shù)節(jié)、運動會、讀書活動周，重大節(jié)日紀(jì)念等。開展活動時，有目標(biāo)、有內(nèi)容、有途徑、有方法、有管理、有價值，確保取得實效。

注重人文關(guān)懷，構(gòu)建*的人際關(guān)系。

樹立[以人為本"的管理理念，倡導(dǎo)教育有愛的思想，建立現(xiàn)代的學(xué)校管理制度，努力構(gòu)建平等、友好、*、互助、互進的領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間，師生之間的人際關(guān)系，努力為師生創(chuàng)設(shè)舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校內(nèi)部形成強大的凝聚力。

以上目標(biāo)與任務(wù)的實施，首先要依靠教科局的幫助和投入產(chǎn)，進一步改善我校的校園環(huán)境，不斷完善各項教學(xué)設(shè)施的配置；其次，要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的精心設(shè)計和組織；三是充分調(diào)動廣大師生的積極*，積極參與到校園文化建設(shè)的活動實踐中。

后附:2023年上學(xué)期達(dá)呼店中學(xué)校園文化建設(shè)工作運行表

第3篇：校園文化墻設(shè)計方案

一、指導(dǎo)思想

班級文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。[讓一面墻說話"是校園文化墻的根本作用，應(yīng)本著[高品位，兒童化"的原則，對文化墻進行文化著裝。

二、實際意義

1、抓特*，出亮點。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設(shè)的推進過程中的先鋒榜。

2、通過優(yōu)化班級特*環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過對班級特*文化的建設(shè)，全面推動學(xué)校德育工作的開展，最終能夠為學(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

三、建設(shè)內(nèi)容

班主任根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特*和本班級特*，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學(xué)生的特點，可作如下特*選項。

校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達(dá)成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。

四、下面以低年級段為例

文化墻的整個版面可分為四個板塊。

1、愛的約定(包括上學(xué)不遲到，上課要認(rèn)真，紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。)

2、我的風(fēng)采(班級學(xué)生的生活照)

3、作品展示(包括書法、繪畫、小寫話)

4、快樂家園(包括班主任寄語、學(xué)生的溫馨提醒)

再加上主題、邊花、尾花等。