生命的滋味作文(7篇)
生命的滋味作文(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的生命的滋味作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的滋味作文1
生命凋零的瞬間,或許是重生。
——題記
偶爾,靜看車水馬龍,一串車尾燈強(qiáng)硬地?cái)D入眼簾,應(yīng)接不暇。川流不息的車輛,不斷來(lái),也不停去;蛟S有時(shí)會(huì)呢喃:生命的起點(diǎn)在哪里?有起點(diǎn)嗎?又有終點(diǎn)嗎?
偶爾,靜看滿山黃葉,一樹(shù)金黃冷淡地落下,從不停息。秋風(fēng)一起,金色的蝴蝶漫空飛舞,一陣寒意涌上心頭。落葉歸根,又化為來(lái)年的養(yǎng)料;蛟S有時(shí)會(huì)自語(yǔ):生命不就是輪回嗎?生老病死就是一天的事罷了。
偶爾,靜看化繭成蝶,一只蝴蝶咬破繭殼,緩緩爬出殼來(lái),全身濕軟,好似費(fèi)盡了所有氣力,只能大口大口地喘氣。休息了一會(huì)兒,撲騰兩下翅膀,落在花上,忘情地吸吮花蜜。這是與生俱來(lái)的本事,也是一種生命的傳承。或許有時(shí)會(huì)疑惑:既然命運(yùn)都已注定,又何必費(fèi)力呢?
偶爾,靜看暮昏秋云,一朵朵云規(guī)律地穿過(guò)山巔。只不過(guò)有一朵云,如黃色的琥珀,色澤很淡,它繞開(kāi)了道路,仿佛在反抗什么。慢慢地,夜幕降臨,黑暗一點(diǎn)點(diǎn)吞噬云的色澤,緩緩地,消失在了夜空中,一點(diǎn)抗?fàn)幰矝](méi)有了。一任思緒飛翔:云是天空的翅膀,云是光芒的天敵,云是……甚至云是生活的挽歌!或許有時(shí)會(huì)迷茫:如果反抗終將被壓迫,那還有什么意義呢?
偶爾,靜看滄海桑田,世間的一切仿佛都按照上帝所撰寫的劇本滑行,哈姆萊特最后的反抗,以失敗告終;等李爾王最后醒悟了,也走到了生命的盡頭;奧賽羅最后的迷糊,讓他失去了生命……他們只不過(guò)是按寫好的劇本在演繹,似乎命運(yùn)終不可改變,但是當(dāng)我們沉醉在他們的故事里,看足了精彩,醉出了感慨。
所以生命終歸是屬于自己的,要綻放要枯萎都得看自己如何抉擇。即便命運(yùn)早已注定,如果選擇綻放,那么就全力以赴,在這個(gè)過(guò)程中,詮釋了生命的魅力,詮釋了一個(gè)個(gè)精彩的人生,即便是失去的,凋零的,也是另一種得到和重生。
生命的滋味作文2
世上有許許多多的生命,每一個(gè)生命都是美好的,都是多姿的,都是不可缺少的。生命的一切,令世界有了生氣,一切都添上了美麗的色彩,于是,生命感動(dòng)了我們,生命讓我們品嘗到了各種滋味。
一棵樹(shù)的枝繁葉茂顯示出它生機(jī)勃勃的氣息,帶給人們清新;一棵樹(shù)上的花用盡生命所有的力氣綻放,帶給我們芬芳;一片草用嫩嫩的新綠,帶給我們舒適……這一切一切的美麗都用生命構(gòu)成,讓我明白生命的美麗。同時(shí),在面對(duì)生命的美麗時(shí),我們的心中都會(huì)泛起一絲漣漪,這是被生命的美麗感動(dòng)的滋味。
五月十二日,那個(gè)灰色的日子,我們感受生命的脆弱,同時(shí),也感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)。那些堅(jiān)強(qiáng)的生命為那個(gè)灰色的日子重新涂上了一抹色彩,用生命重新構(gòu)造了灰色的天空。“可樂(lè)男孩”、用身體保護(hù)孩子的母親……他們都用生命感動(dòng)了我們,讓我們體會(huì)到生命的堅(jiān)強(qiáng)帶來(lái)的感動(dòng)的滋味。
初中生物這門學(xué)科,讓我知道各種生物都擁有生命,從植物到動(dòng)物,從動(dòng)物再到人類,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感受著生命奧秘。他們用獨(dú)特的方式生存著,用神奇的方式帶給我們感動(dòng),讓我們明白生命的神奇,那種神奇一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透進(jìn)我們的生命,我們的生命便豐富起來(lái),我們隨時(shí)品著生命的神奇帶來(lái)的感動(dòng)滋味。
我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,每一個(gè)生命也是獨(dú)一無(wú)二的,不可能復(fù)制,不可能模仿。我們就是我們自己,沒(méi)有人比得上我們,我們都是最棒的,用自己的獨(dú)特帶給別人不一樣的感動(dòng)。就像不同口味的冰淇淋,帶給人的滋味都不同,我們個(gè)人亦是如此,都是獨(dú)特的。我們帶給別人的感動(dòng)的滋味是獨(dú)特的。
生命帶來(lái)的感動(dòng)的滋味是述也述不完的,生命在感動(dòng)著我們,用各式各樣的方式感動(dòng)我們,美麗的、堅(jiān)忍不拔的、神奇的、獨(dú)特的……我們一直在品嘗的滋味,就是被生命感動(dòng)的滋味。
生命的滋味作文3
生命在每個(gè)人的心中是各不相同的,它是多姿多彩的,是五味雜陳的。讓人時(shí)而哭,時(shí)而笑,時(shí)而沉思,時(shí)而感動(dòng)。就是因?yàn)楦鞣N各樣的滋味,生命才會(huì)充滿情趣,才滿懷希望,才成為了我們的財(cái)富。然而,要能品嘗出生命的不同滋味,需要我們每個(gè)人去追求與奮斗,才能顯要出生命的光輝。下面我就為大家介紹一下我豐富多彩的人生!
甜
我經(jīng)常外出旅游,讓我大飽眼福。比如常州的青楓公園、東坡公園、紫荊公園、人民公園、恐龍園、淹城、茅山、海南島,溧陽(yáng)的南山竹海,蘇州樂(lè)園、泰國(guó)、上海……真是不勝枚舉。我曾經(jīng)翻山越嶺,欣賞到各處的美景,讓我大開(kāi)了眼界。如今回憶起這些來(lái),心中不僅品嘗到一分甘甜的滋味,至今讓我難忘。
酸
中國(guó)是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的文明古城。從地理學(xué)的角度來(lái)談,中國(guó)屬于亞歐的交界處,極地震帶。在世界上有不少國(guó)家先后發(fā)生過(guò)地震,尤其是與中國(guó)一衣帶水的鄰邦——日本,更是地震多發(fā)區(qū)。近年來(lái),我國(guó)四川汶川與青海玉樹(shù)也相繼遭受地震的侵害。我從電視報(bào)紙上看到不少震撼人心的感人故事。我就讀到這樣一個(gè)故事:一位普通教師譚千秋在家為女兒梳妝打扮后,便急匆匆地趕往學(xué)校。他在為學(xué)生們講述生命的意義時(shí),突然地震來(lái)臨。譚老師臨危不懼,只會(huì)同學(xué)們撤離教室。正當(dāng)他準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)還有兩位同學(xué)沖不出去了,他便張開(kāi)雙臂護(hù)住他們,水泥板重重地砸了下來(lái)……后來(lái),兩位學(xué)生活了下來(lái),譚老師卻離開(kāi)了人世。我不禁熱淚盈眶,心里不禁泛起一股酸澀之情,是對(duì)譚老師的崇敬之情。
苦
我經(jīng)常為家人做家務(wù)活,想什么掃地啊,拖地啊,擦柜啊,整理房間啊等等。我雖然平時(shí)“動(dòng)口不動(dòng)手”,但我干起活兒來(lái)可認(rèn)真了!掃地或拖地時(shí),我每個(gè)死角都不會(huì)放過(guò),比如鞋柜、冰箱、書(shū)架、大櫥、床的底下都會(huì)被我清掃的一干二凈。還有占灰塵的地面,我也會(huì)用拖把死命的拖干凈。我更會(huì)不辭勞苦地翻箱倒柜,做搬運(yùn)工,以方便擦拭或整理。這樣,整個(gè)屋子就被我打掃得一塵不染了。勞動(dòng)雖然很辛苦,但也很光榮,很快樂(lè)。
生命是包含著酸甜苦辣的,我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),才能真正品味到生命的滋味。生命一次,美麗一次!
生命的滋味作文4
在我小學(xué)六年的生活里,充滿了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣,好似打翻五味瓶,五味俱全,讓我從一個(gè)平淡無(wú)味的世界灌輸了多姿多彩的趣事……
下周一的國(guó)旗下演出就是我們班了。我十分期待誰(shuí)會(huì)成為下一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺,結(jié)果,即使全班人數(shù)眾多,但這個(gè)彩頭還是被我和其他三位同學(xué)所爭(zhēng)取到。我既興奮又擔(dān)心,我不知道挑戰(zhàn)內(nèi)容是什么,萬(wàn)一不是我的強(qiáng)項(xiàng),那豈不是在全校老師和同學(xué)面前出丑。還好這次是演出樂(lè)器,合奏校園經(jīng)典歌曲《童年》,我和三個(gè)同學(xué)一起開(kāi)始進(jìn)行緊張而有序的練習(xí)。
剛開(kāi)始別說(shuō)合奏了,什么時(shí)候起調(diào)都還沒(méi)個(gè)數(shù),漸漸的就有了點(diǎn)默契,各自打起節(jié)拍來(lái),越來(lái)越有節(jié)奏感。
時(shí)光不容人,我迎來(lái)了第一次彩排,我站在舞臺(tái)上,雖說(shuō)臺(tái)下只有二十多個(gè)人,剛坐下來(lái)時(shí),不知怎的,雖然是大夏天,我的腿還是不由自主的抖了起來(lái),我的手和吉他也隨即抖動(dòng)起來(lái),在一陣心理上的“風(fēng)雨交加”之后,才換來(lái)一陣暫時(shí)的平靜。只是暫時(shí),因?yàn)檫@不僅不是正式演出,而且還要舉行很多次的訓(xùn)練。
下午放學(xué)時(shí),我們剛要離開(kāi)學(xué)校,就被劉金韜叫住了,他說(shuō)為了擠出更多的時(shí)間訓(xùn)練,晚上就一起吃快餐吧,吃完飯就可以多練習(xí)一會(huì)兒了。他媽媽請(qǐng)我們吃牛肉面。劉金韜的面可以說(shuō)是“滿江紅”啊,辣的滿頭大汗還不忘講了很多幽默的笑話,引起我們的哄堂大笑,林博晗更是笑得上氣不接下氣,前翻后仰的。
吃完飯我們就聚在一起開(kāi)始訓(xùn)練,一遍一遍的練習(xí),一遍一遍的糾正,有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)的不同也進(jìn)行激烈的交鋒,討論出結(jié)果后又進(jìn)行精心的排練。
歲月如梭,白駒過(guò)隙。終于到了展示我們努力成果的時(shí)候了。不懈的努力是成功的源泉,站在旗臺(tái)上,我自信滿滿,十分放松,絲毫不緊張,輕松圓滿的演奏了我們精心排練的曲目。真所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年工”啊,為了這次演出,花費(fèi)了我們多少心血!
生活就是這樣,有喜有憂,有笑有淚,這就是生活的滋味。
生命的滋味作文5
黑云遮住了大半個(gè)地空,但仍是有一講陰暗的月光從窗戶上折射出去照在了寫字臺(tái)上,這讓仍舊還在臺(tái)燈前教習(xí)的我覺(jué)得了一絲睡意,我揉了揉受眬的眼睛,不禁昏睡從前,模模糊糊中,爾似乎歸到了3年前……
“穎穎,你看望,我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?這報(bào)紙上說(shuō)了,功馬路必定要留神,這不,又產(chǎn)生車禍了!所以說(shuō)嘛,過(guò)馬路時(shí)一定要注意平安不要皮擊皮鬧,你不要嫌我煩瑣,我這是替了你佳!”瞅到報(bào)紙上的消息,爺爺又不記捉住教導(dǎo)機(jī)遇,給我上伏了保險(xiǎn)學(xué)育課!笆牵,是,我曉得你是為我惡,我下次改還不言嗎?”我趕快敷衍過(guò)來(lái),否則爺爺就沒(méi)完沒(méi)了了。
這個(gè)寒假,爺爺只有看睹報(bào)紙,新聞面說(shuō):“哪兒發(fā)生了車禍,哪兒發(fā)生了這個(gè)那個(gè),爺爺就對(duì)此評(píng)論不戚,每次都要賴美地教育教育我,可我每次都是:過(guò)后當(dāng)真地聽(tīng),保障履行,但過(guò)后一上馬路,我又把所有的許諾都扔到了腦后,照樣在大馬路上又蹦又跳,然而一件事的領(lǐng)生讓我永遠(yuǎn)都記住了那個(gè)看似一般的教導(dǎo)!
應(yīng)我眼睜睜地看見(jiàn)我最敬愛(ài)的爺爺在我眼前永遠(yuǎn)地關(guān)上了眼睛,眼睜睜地看見(jiàn)一朵殘暴的生命之花永遠(yuǎn)的枯敗了;一根挺立的生命之草永遠(yuǎn)地彎了腰;一棵剛強(qiáng)的生命之樹(shù)永遠(yuǎn)地倒下了的時(shí)候,我終于嘗到了生命的滋味,它由無(wú)數(shù)種無(wú)奈用語(yǔ)言形容出的滋味形成,既有香甜,又有難過(guò),還有對(duì)生命的實(shí)正懂得。
從那當(dāng)前,每該站在馬路邊,我皆會(huì)想起爺爺那象征深長(zhǎng)的話:“過(guò)馬路一定要警惕,不要讓車撞了,你不光要學(xué)會(huì)讓車,還要學(xué)會(huì)如何大膽高空對(duì)它們,這樣你才干安然的到達(dá)對(duì)岸!
己生不也是如斯嗎?在我生的馬路上,假如你不會(huì)謙讓,這你一定就應(yīng)定會(huì)被奔跑在馬路上的挫折撞倒,一旦碰倒,興許就永遙爬不訖去了,但這不是讓你構(gòu)成脆弱的性情,而是還要學(xué)會(huì)如何往掌握機(jī)會(huì),英勇的點(diǎn)對(duì)他們,克服它們,最后安全地達(dá)到對(duì)岸!
烏云匆匆散去,月明也慢慢含了沒(méi)來(lái),一路月光從窗戶折射入來(lái),把寫字臺(tái)照得分內(nèi)晶瑩,我揉了揉惺忪的睡眼,打起精力,回憶起方才的一幕幕,我末于在那一刻嘗到了性命的味道!
生命的滋味作文6
如果世界上有一種東西叫“后悔藥”,大概會(huì)成為全世界最暢銷的商品!叭绻(dāng)初這樣做就好了!薄叭绻(dāng)初不這樣做就好了!边@樣的“如果”,那樣的“如果”,每天總是不絕于耳。我們都忙著追悔過(guò)去,嘆惜當(dāng)初,要是這么容易后悔,為什么那時(shí)候如此輕易就放棄呢?
前幾天讀了席慕蓉的一篇文章,叫做《生命的滋味》,讓我感覺(jué)到一種溫馨的親切感,就像一股澄澈的清水洗去了心靈的塵埃,也像是掃去了一些平庸的煩擾,我忍不住一讀再讀。
文章里有一句話讓我印象深刻:每一條走過(guò)來(lái)的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由,每一條要走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向。讀到這里,我腦海里浮現(xiàn)了一套綿延的'伸向未知遠(yuǎn)方的并不平坦的道路,我感到路的前面布滿荊棘,看不到盡頭,將要來(lái)臨的旅程是那樣的漫長(zhǎng)與艱苦。但踏上征途的旅行者仍然臉帶微笑,一步一步地留下腳印。作者說(shuō),請(qǐng)讓我從容地品嘗這生命的滋味。
想起高二開(kāi)始以來(lái),聽(tīng)到過(guò)很多同學(xué)在后悔高一的時(shí)候不努力學(xué)習(xí),浪費(fèi)了一年的時(shí)間,我的心里有些悵惘,似乎也隱約聽(tīng)到自己心里響起這樣一些聲音。高一像是一只斷了線的漸飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏,看著箏上絢麗的色彩,卻抓不住讓它飛走了,那種心情像是摔破了一只心愛(ài)的陶瓷杯,但怎樣費(fèi)盡心思都粘不起來(lái)。我也能學(xué)會(huì)不后悔嗎?
在自習(xí)室這里能看見(jiàn)各種各樣的學(xué)生,像是高中三年的縮影,這邊這張臺(tái)是稚氣未退的高一生,在堆滿零食的桌前盡情的聊天;那邊一張臺(tái)是充滿干勁和希冀的高二生在埋頭苦干著;還有嚴(yán)肅而成熟的高三學(xué)生氣定神閑地看著書(shū)。有時(shí)我會(huì)想,這里的人,會(huì)不會(huì)有誰(shuí)是帶著后悔的心情的,又有誰(shuí)會(huì)將要體會(huì)后悔的滋味吧。
但是后悔只是一種心情,它并不能改變什么。時(shí)間不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)唉聲嘆氣而走的慢些。所以,學(xué)著對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),學(xué)著不去后悔,當(dāng)然,也要學(xué)著不去重復(fù)自己的錯(cuò)誤。
生命的滋味作文7
雨,總能帶來(lái)煥然一新的世界:繁花、青草、綠樹(shù),以及破繭而出的生命。
“啪啦!啪啦!”兩雙花花綠綠的雨鞋一前一后地踩進(jìn)水洼,頓時(shí),水珠四濺。我和小雪披著雨衣在小雨中奔跑!鞍パ!”突然,我撞到了什么東西,跌跌撞撞地后退了三四步,我定睛一看:“小雪,你突然停下來(lái)干什么。俊薄翱靵(lái)看!”我聽(tīng)到小雪不同于以往的認(rèn)真和刻意壓低分貝的聲音,不禁好奇地湊過(guò)去。
那是一只蝴蝶,翅膀橙黑相間,很鮮艷,很美麗。我的瞳孔聚焦,湊近一看,原來(lái)是只殘疾的蝴蝶:它翅膀清晣的脈絡(luò)從中間被折斷,觸角也斷了一根,在一處不深不淺的水洼中奮力掙扎著,嗡動(dòng)著已經(jīng)拍動(dòng)不起來(lái)的斷翅。
我和小雪靜悄悄地蹲在一旁,緊緊盯著這只蝴蝶。雨仍在細(xì)細(xì)密密地下著,下到蝴蝶的翅膀上防護(hù)的油性消失,下到蝴蝶的翅膀上的橙黑相間的粉一點(diǎn)一點(diǎn)變淡,下到蝴蝶再也沒(méi)有力氣嗡動(dòng)它的翅膀了。于是,它停止了掙扎,似乎知道這個(gè)方法永遠(yuǎn)行不通,似乎知道,再這樣下去,自己微小而美麗的生命會(huì)被雨點(diǎn)一滴一滴地侵蝕。它開(kāi)始思考,開(kāi)始擺動(dòng)著它唯一的觸角。
等雨微緩時(shí),它行動(dòng)了。它邁出了平時(shí)不怎么利索,卻是唯一完好的肢體——六只腳。它步履艱難,邁出的每一步都帶著明顯的顫抖。一步一步,它漸漸靠近了水洼邊——向著可以遮雨的亭子的方向。
我目測(cè)了一下水洼與亭子之前的距離——竟有一米之多!這對(duì)于人類來(lái)說(shuō)很短的距離在一只失去了雙翅的蝴蝶面前,是何等地漫長(zhǎng)!雖然我不知道小雪怎么想,但我知道,我的內(nèi)心已不如表面般平靜——我的腿已經(jīng)麻了,看得也有些不耐煩了,蝴蝶走得這么慢,怎么可能走到亭子下呢?
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝,雨仍下著,原本不深不淺的水洼也變得深而混濁,可卻沒(méi)了蝴蝶的影子。我深吸一口氣,蝴蝶用實(shí)際行動(dòng)征服了我。只見(jiàn)在亭子的邊沿,停著一只近乎透明的蝴蝶,而在它身后,拖出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、由濃而淡的、橙黑相間的,已經(jīng)快被雨水沖刷干凈的粉線。
我再次凝望這只蝴蝶,它的生命是如此微小,小到連它的消失,人們也不會(huì)察覺(jué)。而生命的主人并沒(méi)有這么做,它抓住一線渺小的希望,讓這微小的、可有可無(wú)的、一轉(zhuǎn)即逝的生命,綻放出了原有的滋味,綻放出了特別的精彩。
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