關(guān)于積極進(jìn)取的作文(精選18篇)
關(guān)于積極進(jìn)取的作文(精選18篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于積極進(jìn)取的作文(精選18篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
積極進(jìn)取的作文 篇1
前幾天,我們學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這一課。
課文講的是一位年過五十的歷史老師,雖然已經(jīng)殘疾了,但是對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求,他每年都不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂,他不僅讓自己感受到快樂,而且還將快樂帶給他人——他的孩子和他的學(xué)生們……
同樣,在我們的周圍也有著很多像他這樣“身殘志不殘”的人,他們對(duì)生活充滿著熱愛和追求。他們有的頑強(qiáng)拚搏,在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上為祖國爭(zhēng)光;有的在自己的工作崗位上艱苦奮斗、自立自強(qiáng);還有的以堅(jiān)強(qiáng)的意志做到了常人難以做到的事情,取得了輝煌的成就……而我們作為四肢健全、身體健康的人,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極向上、自強(qiáng)不息。面對(duì)困難和挫折時(shí),我們要毫不氣餒,心平氣和地尋找失敗的原因,哪里跌倒了就從哪里爬起來。
只要我們積極樂觀地對(duì)待生活,我們的生活將無限美好!
積極進(jìn)取的作文 篇2
無論任何人,在其成長(zhǎng)的道理上都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,都會(huì)遇到各種各樣的困難。那么當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦呢?人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。所以,當(dāng)困難來臨的時(shí)候,我們要勇敢面對(duì),積極進(jìn)取,沖破阻礙,到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)困難來臨的時(shí)候,請(qǐng)放松心態(tài),輕輕地對(duì)自己微笑一下,深呼吸,閉上眼,再睜開時(shí)就是藍(lán)天。面對(duì)困難只有有了健康的心態(tài),輕松應(yīng)對(duì),才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾,止步不前。有科學(xué)依據(jù)顯示,如果人體處于放松狀態(tài),大腦就會(huì)有更多的智慧去處理各種信息,從而形成正確的決斷。
當(dāng)困難來臨的時(shí)候,請(qǐng)拍拍你的手,給自己以鼓勵(lì)。有首歌唱到“當(dāng)困難來臨的時(shí)候,請(qǐng)舉起的你左手,左手代表著方向,不會(huì)向困難低頭;當(dāng)遇到挫折的時(shí)候,請(qǐng)舉起你的右手,右手代表著希望,他不會(huì)為挫折發(fā)愁”,多么富有內(nèi)涵的歌曲,簡(jiǎn)單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手,簡(jiǎn)單說句,困難算什么,有我在,一切都不是問題。多給自己一些支持與鼓勵(lì),困難就會(huì)后退一些。
總之,困難只是紙老虎,我們要保持樂觀的心態(tài),積極進(jìn)取、銳意拼搏,相信自己一定能戰(zhàn)勝困難的。
積極進(jìn)取的作文 篇3
在成績(jī)面前永不滿足,不斷前進(jìn),是積極進(jìn)取的精神。有了這種精神,就能在生活和事業(yè)上不斷給自己提出新的目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力。
在我身邊也有這樣一個(gè)人,他就是我的朋友—林希揚(yáng)。他,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一張櫻桃小嘴,長(zhǎng)的秀里秀氣的。
有一次,語文小測(cè)驗(yàn)。他考到了93分,是班上的第一名,我排在第二。下了課后,我盡情的玩耍。無意間,我看見了林希揚(yáng)正坐在座位上認(rèn)真的復(fù)習(xí),一絲不茍。便對(duì)他說:“你考了個(gè)第一,別復(fù)習(xí)了,一起玩吧!彼麉s嚴(yán)肅的說:“雖然我得了個(gè)第一,但我不能因此而松懈。要繼續(xù)努力,不然就會(huì)滑落下來的,積極進(jìn)取,取得更好的成績(jī)。”我聽了,覺得自己也應(yīng)該向林希揚(yáng)學(xué)習(xí)。于是,我也去復(fù)習(xí)了。
還有一次,老師把一些差生交給他輔導(dǎo)。他又給自己定下了目標(biāo),意味著一次新的挑戰(zhàn),需要付出更大的努力。但他卻從不退縮,總是勇敢攀登。
林希揚(yáng)的精神讓我懂得了一個(gè)道理:人生要不厭倦,必須要有連續(xù)目標(biāo)的追求。在前進(jìn)的道路上,要不斷給自己定下新的奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏,克服一切困難。有了這種精神和品質(zhì),就一定能不斷進(jìn)步,不斷向上攀登。否則,就會(huì)落伍,被社會(huì)淘汰。
積極進(jìn)取的作文 篇4
讀了《三顧茅廬》,在贊嘆劉備思賢若渴精神的同時(shí),我又不免為諸葛亮擔(dān)心。值得慶幸的是,劉備第三次來拜訪了,如果劉備不來,那諸葛亮這個(gè)人才不就埋沒了嗎?
諸葛亮是幸運(yùn)的,他終于等到了劉備,使他的才華得以施展,成為一代名人,沒有被埋沒在草廬之中。但是世界上又有幾個(gè)劉備呢?又有多少人能像諸葛亮這樣幸運(yùn)呢?假如劉備真沒有來,諸葛亮又會(huì)怎么辦?恐怕只能過平凡的一生。如此看來,這種等待是多么渺茫,又是多么危險(xiǎn)啊!
今天是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。可是受傳統(tǒng)觀念的影響,人們即便渴望自己的才能得到發(fā)揮,又不敢脫穎而出,結(jié)果使自己的才華得不到應(yīng)有的發(fā)揮,而社會(huì)則失去了一些人才。于公于私都是不利的。記得我在五年級(jí)學(xué)過一篇文章,叫《毛遂自薦》,我常常想,如果毛遂不自薦,那他的才能幾時(shí)才能被大家認(rèn)同呢?
我們不能等待!誠然在那個(gè)昏君當(dāng)?shù)乐甏,諸葛亮在等圣賢之君,這種等待是可以理解的。而今天則不同了,今天我們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,為什么還要等待呢?因而我們不能等待,我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出擊,積極展現(xiàn)自己的才能,進(jìn)而做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
積極進(jìn)取的作文 篇5
在我們的社會(huì)中還有許多積極進(jìn)取的人。張廣厚從一個(gè)因數(shù)學(xué)不及格而未能考上中學(xué)的學(xué)生,一步步走進(jìn)數(shù)學(xué)的圣殿學(xué)的圣殿,成了享譽(yù)的數(shù)學(xué)家,靠的是不怕困難、積極進(jìn)取的精神;身殘志堅(jiān)的張海迪,雖然雙腿不能走路,卻憑著自息不強(qiáng)、積極進(jìn)取的精神,攀上了知識(shí)的高峰。
積極進(jìn)取,既是一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度,體現(xiàn)了人樂觀向上、不斷追求的精神,也是時(shí)代的要求。俗話說:”逆水行舟,不進(jìn)則退。“我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代的步伐,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高,否則就會(huì)落伍,被社會(huì)淘汰。
像我們這樣的新時(shí)代的少年,應(yīng)該朝氣蓬勃,積極進(jìn)取,在前進(jìn)的道路上不斷給自己新的奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏,克服一切困難。有了這種精神和品質(zhì),就一定能夠不斷進(jìn)步。
積極進(jìn)取的作文 篇6
蛹因?yàn)檫M(jìn)取,才會(huì)蛻殼而出,化成翩翩飛舞的蝴蝶;苗因?yàn)檫M(jìn)取,才能在巖石逢中扎根,開出艷麗的花朵;鹱因?yàn)檫M(jìn)取,才有飛越太平洋的毅力,最終擁有一個(gè)幸福的家庭。萬物都是因?yàn)檫M(jìn)取,才創(chuàng)造了欣欣向榮的美好世界。
時(shí)光飛梭,現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)高科技、高信息的社會(huì),每時(shí)每刻都處于瞬息萬變的狀態(tài)。惟有進(jìn)取——不斷追求,才能在這個(gè)社會(huì)上立于不敗之地。
羅蘭說過,人不可以一直沉浸在對(duì)過去的留戀中,否則就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)失去進(jìn)取心。
但現(xiàn)代的富裕生活已經(jīng)充斥了我們狹隘的腦際,每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉(zhuǎn)圈。于是,我們就逐漸被這些過眼云煙所淹沒,不思進(jìn)取,沉浸在花花世界里。人生的旅程,如果缺少了進(jìn)取心,即便擁有億萬財(cái)富,但生活放縱、醉生夢(mèng)死也是空。
人生,沒有了進(jìn)取,就如行尸走肉,漸漸會(huì)被奢華所吞噬;人生,沒有了進(jìn)取,就如沒有了靈魂的軀殼,思想已經(jīng)一去不復(fù)返;人生,沒有了進(jìn)取,就如停滯不前的時(shí)鐘,永遠(yuǎn)也不能找到正確的鐘點(diǎn)。我們?nèi)糁涣魬龠^去的美景,或只陶醉于現(xiàn)實(shí)的風(fēng)光,就永遠(yuǎn)不可以到達(dá)彼岸的天堂。假如我們一直停留在山腳下而不肯攀爬,那么“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”激蕩豪情從何而來?
古人云:逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰(zhàn),進(jìn)取,是我們生活的亮點(diǎn)。
海爾公司曾經(jīng)是面臨破產(chǎn)的冰箱廠,但自從現(xiàn)在的海爾董事長(zhǎng)——張瑞敏走馬上任后,便提出:“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品!
積極進(jìn)取的作文 篇7
讀完《魯賓遜漂流記》,小說中的主人公魯賓遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴,只身一人在一個(gè)無名無人的小島上開始自己的漂泊,過著一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力,在荒島上頑強(qiáng)地生存下來,他在島上共待了二十八年零九個(gè)月,最后終于回到了故鄉(xiāng)……
這本書我看了不下五遍,每次都能得到啟示。我把這本書當(dāng)成一款游戲,是一款經(jīng)營、策略與冒險(xiǎn)相結(jié)合的游戲。想飲一杯陳酒,芬芳濃郁而耐人尋味,甘美純正而醉人心扉。
同時(shí)又是一陣嘆息,如果我是魯賓遜,不用幾天便會(huì)而死于荒島之中,而魯賓遜在進(jìn)退無路、悲觀失望之余,想到了自救,憑著自己勤勞的雙手與智慧,做木筏、造房子、修田地、種糧食、養(yǎng)牲畜……用28年的時(shí)間將荒島建成眾人皆知的世外桃源。
假如我們處在不幸的情況下,也應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜精神,昂著頭與大自然做抗?fàn)帲米约旱挠職馀c不動(dòng)搖的決心克服種種困難。不是一味想著有船只將自己救走,而是應(yīng)該積極面對(duì)生活,不要悲觀,要樂觀。
作家笛福沒有捏造故事,這是一個(gè)真人真事,只不過笛福用了一些寫作技巧把假事寫得栩栩如生。既然是真人真事,那讀
者是否想一想自己能和魯賓遜一樣嗎?
讀完全書,發(fā)現(xiàn)許多深刻易懂的道理,在面對(duì)困難、不幸之時(shí)不退卻,積極進(jìn)取,永不放棄,人生才會(huì)綻放出絢麗的色彩!
積極進(jìn)取的作文 篇8
我曾在書中看過這樣一個(gè)故事:一位頭發(fā)濃密的女人一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己只剩下一根頭發(fā),她高興地說:“太好了,我今天可以扎馬尾了!”到了第二天早晨,女人發(fā)現(xiàn)自己一根頭發(fā)都沒有了。她仍舊高興地說:“我再也不用因?yàn)槊刻煸^發(fā)的事兒苦惱了!
看了這個(gè)故事,我頗有感觸,不是這個(gè)女人本身,而是她樂觀積極的處世態(tài)度。
心態(tài)決定一切。
現(xiàn)實(shí)中的人們大多拘泥于小事,因?yàn)檫@些小事一蹶不振;因?yàn)樯钪械牟蝗缫,甚至放棄希望。他們的一生,不論過往,不論以后,他們終將與成功無緣。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽艺J(rèn)為人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,經(jīng)過磨礪的人生才如繁星般璀璨。勇往直前,永不停歇,不論結(jié)果如何,你也要敢于嘗試,不要在大好的時(shí)光學(xué)會(huì)給事業(yè)、學(xué)業(yè)甚至人生畫上句號(hào)。
人生是你的舞臺(tái),你必須要學(xué)會(huì)表演!
愛迪生,愛因斯坦,貝多芬……他們小的時(shí)候也是不被人看好,被老師稱為“完全沒有學(xué)習(xí)天賦”,可他們不在乎,不拘泥于別人的評(píng)價(jià),只是拿自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的成功,拿自己的雙腳去攀登一座叫“成功”的山峰,拿自己的心去閃耀這個(gè)世界。
或許我們不是唯一,但我們可以努力上進(jìn),積極樂觀地去做一個(gè)獨(dú)一無二的自己!
小小的花朵可以肆意芬芳,不起眼的草芽?jī)嚎梢灶B強(qiáng)生長(zhǎng),涓涓的泉水可以滋潤土地。而你,還在等什么?等待時(shí)光褪去你年輕的容顏,等待你的美夢(mèng)成為“美夢(mèng)”嗎?
人生是一場(chǎng)戲,你是其中的一個(gè)角色,你不應(yīng)該只亮出給別人看,也得亮給自己看。
從現(xiàn)在開始,做一個(gè)積極進(jìn)取的人,做一個(gè)更好的自己吧!
積極進(jìn)取的作文 篇9
在這初中最后一年里,這個(gè)時(shí)期就是我們拼搏正當(dāng)時(shí)的時(shí)期,拼搏讓我們?yōu)榱烁玫孛魈臁?/p>
記得,我們剛邁這個(gè)中學(xué)的大門的時(shí)候,在學(xué)校的大門上貼著中考完的學(xué)生的成績(jī),當(dāng)時(shí)我就看了一眼覺得沒意思就走了;可是當(dāng)我自己真到了這個(gè)初三的最后一年的時(shí)候,自己才感覺到這個(gè)分?jǐn)?shù)與成績(jī)的重要性,當(dāng)時(shí)初一和初二的時(shí)候覺得還非常的輕松,但這個(gè)暑假忽然就過去了,這個(gè)馬上就要面對(duì)中考的我感覺有一種無形的壓力正在壓著我。
開學(xué)的第一天,我就已經(jīng)開始了忙碌而又充實(shí)的學(xué)習(xí),在那天老師就已經(jīng)給我們關(guān)于中考的事情。在那之后,我們的同學(xué)好像紛紛都充滿干勁,讓給我們上課的老師都贊不絕口,我覺得我自己也十分喜歡充滿干勁的班集體。在課上我和同學(xué)們都認(rèn)真思考,大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)已便不讓自己在這個(gè)大家都奔跑的時(shí)期掉下隊(duì),讓自己跟不上。
在外面上體育課的時(shí)候,老師也是先跟我們說了體育在中考的重要性,后來老師加大對(duì)我們的素質(zhì)訓(xùn)練,以至于讓一些同學(xué)開始害怕上體育課。但是我覺得這時(shí)如果不把自己的身體鍛煉好的話,以后在訓(xùn)練中,就有可能掉下隊(duì)來,我也是一個(gè)有點(diǎn)胖的男孩,在體育課我也總是跟不上大隊(duì)伍,有時(shí)也討厭上體育課但是體育老師的一句話就堅(jiān)持下來。就是一次進(jìn)步。就是這句話,讓我起了拼搏的念頭,每一次自己倒在地上大口大口喘氣的時(shí)候總會(huì)想起這句話,所以每一次我都用盡我自己的力量去跑,去拼搏。
拼搏,這兩個(gè)字在我們這個(gè)時(shí)期的人來說是重要的,讓我們每一次都能用盡全力去做這件事,同學(xué)們此時(shí)不博,更待何時(shí),讓我們?yōu)榱俗约好篮玫奈磥硪黄鹌床?/p>
積極進(jìn)取的作文 篇10
巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時(shí),一個(gè)記者問:“你哪個(gè)球進(jìn)的最漂亮?”他回答:“下一個(gè)!”當(dāng)他踢進(jìn)一千多個(gè)球之后。記者又問了同樣的問題,他仍然回答“下一個(gè)!”從貝利的身上我們可以看出,人只有在不斷的進(jìn)取中才能成長(zhǎng)和發(fā)展。貝利在足壇已小有成就時(shí),并沒有留戀過去,而是積極的尋求進(jìn)取。每時(shí)每刻都在渴望著下一個(gè)進(jìn)球。以致于他最后能夠成為球王。所以說,人需要不斷進(jìn)取。
進(jìn)取造就輝煌。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)擁有許多成就時(shí)。一般會(huì)有兩種情況。一種是不思進(jìn)取,停滯不前;另一種是在原有的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)取。創(chuàng)造出輝煌。
劉翔,十八歲獲得全國冠軍;十九歲,打破全世界青年紀(jì)錄;二十一歲,獲得第一枚奧運(yùn)金牌;二十三歲,第一次打破世界紀(jì)錄。在2007年大阪田徑世錦賽上,劉翔通過種種考驗(yàn),上演第九道奇跡。成就了奧運(yùn)冠軍、世界紀(jì)錄和世錦賽冠軍的大滿貫偉業(yè)。
從劉翔一次又一次的突破中,我們了解到生命的意義在于不斷追求和進(jìn)取。如果人沒有更高的人生目標(biāo),就不會(huì)有更高的成就。貝利和劉翔都是在不斷的進(jìn)取和超越自我中創(chuàng)造了輝煌。
進(jìn)取創(chuàng)造奇跡。人需要不斷進(jìn)取,人類科技何嘗不是這樣,無論是人類還是整個(gè)社會(huì)都需要不斷進(jìn)取。
無論神六也好,神七也罷。都是在原有的基礎(chǔ)上,不斷彌補(bǔ)不足,改進(jìn)技術(shù),不斷進(jìn)取再能創(chuàng)造我國航天事業(yè)的奇跡。
當(dāng)大家都在進(jìn)取的時(shí)候,你難道不想積極進(jìn)取嗎?當(dāng)大家都在停歇的時(shí)候,你難道也想停歇嗎?不管如何,最要緊的是你的人生時(shí)時(shí)刻刻都想要進(jìn)!
積極進(jìn)取的作文 篇11
生活如逆水行舟,不進(jìn)則退?耧L(fēng)驟雨之際,凝聚全力,與之奮斗,沖開一條生路。風(fēng)平浪靜之際,積極進(jìn)取,奮勇向前,搶占人生頂峰。迷霧茫茫之際,明辨是非,泰然處之,提升自我高度。晴空萬里之際,毫不懈怠,奮斗不息,定能華麗生存!
積極進(jìn)取,不安于現(xiàn)狀,勇于攀登,定能使一個(gè)人有所作為。
著名作家史鐵生20歲時(shí)忽然雙腿殘廢,一時(shí)“被命運(yùn)擊昏了頭”,覺得自己是最不幸的,找不到工作,找不到出路,他苦悶絕望,但卻并沒有因此停止前進(jìn)的腳步。在長(zhǎng)期思考中,積極進(jìn)取的心態(tài)戰(zhàn)勝了消極頹廢的心態(tài)。最終他走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,用紙筆在報(bào)刊上闖開了一條路。
上演“草根傳奇”的林書豪,開始是一個(gè)“板凳球員”,是他的不斷進(jìn)取,不斷追求,永不言棄的精神,打開了他通往“羅馬”的大門。在美國大有人在,其中絕大多數(shù)人都失敗了,可他沒有止步,最終獲得了成功。不論前方道路多么坎坷,不斷去提升自我,你將比別人飛得更遠(yuǎn)。
不滿足于已處于領(lǐng)先地位,積極進(jìn)取,不沉醉在已獲得的不俗成就,勇于攀登,繼續(xù)開拓,超越對(duì)手,步入人生新高度。
“數(shù)學(xué)鬼才”劉路正因他積極進(jìn)取,破解了“西塔潘猜想”震驚世界,一舉成名;拳王阿里,正因他的進(jìn)取,打敗了曾擊敗他的諾頓,不懼嘲諷,獲得勝利;“呦呦鹿鳴,食野之蒿”致力醫(yī)學(xué)研究屠呦呦,正因?yàn)樗倪M(jìn)取,發(fā)現(xiàn)青蒿素,銘記于青史。
我們知道,愛迪生一生共有一千多件發(fā)明創(chuàng)造,有些發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)得到了驚人的成功。他本人也是享有盛名的。但是,他從不沉醉于自己的發(fā)明,他無時(shí)無刻不在向科學(xué)的新領(lǐng)域攀登。
請(qǐng)不停的奮斗吧,這樣才不會(huì)被世界所棄,被世人所唾,積極進(jìn)取吧,這樣你才會(huì)站得更高,望得更遠(yuǎn),步入人生的新高度,讓生命之花絢爛綻放!
積極進(jìn)取的作文 篇12
升入初二,生活的節(jié)奏驟然加快,不經(jīng)意間,時(shí)間就步履匆匆地從你身邊跑過,使你不得不邁開大步去全力追趕。為了夢(mèng)想,只有拼搏,拼搏正當(dāng)時(shí)!
有些時(shí)候,我還在想,從明天再努力吧。但每當(dāng)這樣想時(shí),眼前總會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們奮筆疾書的情形,他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望。我知道,他們?cè)谄床!拼搏正?dāng)時(shí)。
伴著昏暗的燈光,咬著筆頭面對(duì)著道道難題的我,就如同正駕駛著一條巨輪,在題海中與驚濤駭浪搏斗;我在腦海中努力地回憶著以前老師講過的解題方法,借著狂風(fēng),擊破著一道道洶涌的浪濤!吧成,沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響,是那么的從容。突然!我的巨輪與總部失去了聯(lián)系;思路,斷了,就如同遇上了百慕大三角中的風(fēng)暴,羅盤上的指針開始無規(guī)則地亂轉(zhuǎn)。思緒停滯不前,不知該向哪個(gè)方向駛;手中的筆停了下來,滿屋只剩下時(shí)間的腳步聲,警醒著我不要放棄。這時(shí)手中的筆好像化作一桿風(fēng)帆,迎風(fēng)招展,他好像在說,”孩子,不要放棄,拼搏!拼搏正當(dāng)時(shí)!”
不知不覺間,感覺手中的筆又自己動(dòng)了起來,一串串寫出的字好似一根根繩索,他仿佛要強(qiáng)硬的把斷了的思路連接起來,那一根根繩索就是一絲絲信號(hào),沒有了信號(hào),游輪又怎樣在茫茫大海上行駛?這,令我又振奮了,緊皺著眉頭,苦苦思索著,突然一絲微弱的信號(hào)抖動(dòng)了一下,慢慢的,慢慢的信號(hào)越來越強(qiáng)了,終于,我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號(hào),羅盤上的指針又規(guī)則的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來,船繼續(xù)航行起來,而船后留下的則是串串被擊碎的浪花,我知道,拼搏正當(dāng)時(shí)!
終于寫完了,我放下筆,鬧鐘上的兩根指針仿佛為我歡呼似地高舉著。
拼搏,是一股不服輸?shù)挠職,是一種為了成功不顧一切的力量,是一個(gè)生命中必不可少的部分。初二,初中,乃至生命中最重要的時(shí)段之一,此時(shí)不拼搏,更待何時(shí)?
初二,拼搏正當(dāng)時(shí)!
積極進(jìn)取的作文 篇13
在中國的傳統(tǒng)文化中,儒家強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取,勇于追求夢(mèng)想;道家主張看淡放下,尋求內(nèi)心的平靜。而我覺得,積極進(jìn)取很重要,而每一次的看淡放下,是為了更好地積極進(jìn)取。
積極進(jìn)取固然是十分重要的。莘莘學(xué)子積極進(jìn)取,為的是金榜題名;運(yùn)動(dòng)員積極進(jìn)取,為的是摘得桂冠;人們積極進(jìn)取,為的是事業(yè)成功,家庭幸福。這些目標(biāo),難道不值得我們用自己的努力去追求嗎?
可我們是否想過,有時(shí)候當(dāng)我們積極進(jìn)取,不斷前進(jìn)時(shí),應(yīng)該停一下,放下些什么呢?
陸游在一次科舉考試失敗后,選擇了進(jìn)入深山中,潛心研讀兵書,在四年之后,回到考場(chǎng),最終取得功名;錢鐘書在小說《圍城》發(fā)表后,依然拒絕接受采訪。為此,他曾經(jīng)幽默地對(duì)別人說:“如果你吃了個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò),何必要認(rèn)識(shí)那只下單的母雞呢?”我想,陸游的看淡放下是他在經(jīng)歷失敗后,去充實(shí)自己,為的便是下一次能夠如愿以償。錢鐘書的看淡放下則讓他能夠在成功過后依舊冷靜地思考,而不是如一只氣球般,出現(xiàn)自我膨脹,從而使自己能夠追求更高的學(xué)術(shù)成就。
而過分地積極進(jìn)取,不懂看淡放下,對(duì)自己會(huì)有意想不到的后果。過分地積極進(jìn)取,會(huì)讓人的心背上承重的包袱,會(huì)讓我們覺得自己總有什么事情沒完成,甚至?xí)屛覀兪プ鋈说牡拙:學(xué)生過分地積極進(jìn)取,可能會(huì)用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉霉怩r的成績(jī);運(yùn)動(dòng)員過分地積極進(jìn)取,可能會(huì)用違禁劑來奪得冠軍;人們過分地積極進(jìn)取,過于追求名利,就有可能走上犯罪的道路。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,大多數(shù)時(shí)候的我們都是在積極進(jìn)取。殊不知,看淡放下會(huì)讓我們有意想不到的收獲?吹畔驴梢宰屛覀兝潇o地思考自己所處的地位,明確自己要積極進(jìn)取的是什么;看淡放下可以讓我們即使離開偏離的軌道,重新回到正確的道路上;看淡放下,更可以讓我們端正心態(tài),以更飽滿的精神迎接接下來的挑戰(zhàn)。
過分地積極進(jìn)取,會(huì)讓人不擇手段;過分地看淡放下,則會(huì)讓人喪失動(dòng)力。在積極進(jìn)取時(shí)看淡放下,才是我們應(yīng)該做到的。
積極進(jìn)取的作文 篇14
第一次聽爺爺講地道戰(zhàn)的故事,就被電影里英勇善戰(zhàn)的游擊隊(duì)和老百姓吸引了。這以后就常纏著爺爺給我講這個(gè)故事,而且百聽不厭。星期五下午,我終于有機(jī)會(huì)一飽眼福了,學(xué)校組織我們觀看了這部極為精彩的電影?吹暮吐牭母杏X可是完全不一樣,那生動(dòng)的畫面,游擊隊(duì)的機(jī)智和幽默,把日本鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的情節(jié),在我心里留下了很深的的印象,它使我感到非常自豪。
《地道戰(zhàn)》這部影片講述的是日本鬼子在冀中平原上進(jìn)行“大掃蕩”,冀中人民團(tuán)結(jié)一心,利用冀中人民智慧與力量的結(jié)晶——地道戰(zhàn),來消滅日本侵略軍的故事。1942年,日寇對(duì)我冀中根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”,冀中根據(jù)地人民在民兵隊(duì)長(zhǎng)高老忠和高傳寶的帶領(lǐng)下,把家中土洞和地窖挖成相通的地道。1943年夏,高傳寶利用地道的翻口擊斃了混進(jìn)高家莊的特務(wù)。日軍分隊(duì)長(zhǎng)山田糾集了幾個(gè)據(jù)點(diǎn)的兵力進(jìn)行報(bào)復(fù),但卻被地道內(nèi)神出鬼沒的高家莊民兵們打得澆花流水。日軍在遭到抗日隊(duì)伍的英勇反抗后,對(duì)高家莊的抗日武裝力量既怕又恨,想方設(shè)法要撲滅這股抗日的火焰。他們用幾臺(tái)抽水機(jī)輪番地往地里灌水,毒氣也在鼓風(fēng)機(jī)的煽動(dòng)下,直撲地道!
但勇敢而又機(jī)智的冀中人民,用自己的智慧和力量,讓幾經(jīng)改造的地道,既能防水,也可防毒。鬼子已經(jīng)黔驢技窮了,平時(shí)耀武揚(yáng)威的小鬼子隊(duì)長(zhǎng),面對(duì)四通八達(dá)的地道,面對(duì)來無蹤去無影的冀中人民,氣得哇哇大叫,只有跳腳的份。這時(shí)候,咱們可要開始動(dòng)手了!整個(gè)高家莊,村里村外,到處都成了埋葬日本鬼子的汪洋大海,房上房下,火坑上,灶臺(tái)下,到處都是復(fù)仇的槍口和子彈。冀中平原上,到處是抗日武裝,燒殺搶掠、作惡多端的小日本,在抗日戰(zhàn)斗的滾滾洪流下,變成一群無頭蒼蠅!敵軍大敗,原本耀武揚(yáng)威的他們,在冀中人民英勇頑強(qiáng)的反抗下,個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽,抱頭鼠竄了。以前狼煙四起的.高家莊,人們歡呼雀躍著,一片喜氣洋洋。
我們勝利了!振奮人心的歌兒又響了起來,那催人奮起的旋律,那慷慨激昂的節(jié)奏讓我感慨萬千。頓時(shí),我覺得我自己作為一名中華民族的炎黃子孫而感到自豪、驕傲。
通過影片我才知道,威風(fēng)八面的地道戰(zhàn)最初只是“能守不能攻”的“地窖”,鬼子來了,戰(zhàn)士們只能躲進(jìn)地道,被敵人灌水,灌煙,吃盡了苦頭,最后不得不鉆出地道,與敵人殊死搏斗。不過,在一次次挫折面前,戰(zhàn)士們沒有放棄發(fā)展不成熟的地道戰(zhàn),而是集思廣益,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),自己設(shè)計(jì)出了貫通全村,連通天上、地下的防御網(wǎng)。
我們的生活是多么的舒適啊,然而擁有幸福生活的我們,從來不懂得去珍惜。遇到困難了,也從不自己想辦法解決,只會(huì)向父母求助,或干脆就放棄。而我們的前輩們,在如些惡劣的環(huán)境下,積極進(jìn)取,不懈奮斗,善于總結(jié),善于創(chuàng)新,不言放棄,不言失敗,也正是依靠著這樣的精神,最終把日本鬼子趕出了中國。他們的精神深深地震憾了我!生活和學(xué)習(xí)中,遇到挫折是難免的,他們的精神讓我深深地懂得,挫折并不可怕,可怕的是我們的意志,我們的心理。如果遇到一點(diǎn)挫折就放棄,那么你將永遠(yuǎn)只是個(gè)失敗的人!如果你能把挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,那么它只會(huì)激勵(lì)人繼續(xù)向前,只要你能積極進(jìn)取,不懈奮斗,善于總結(jié),善于創(chuàng)新,永不放棄,那么你必將是一個(gè)成功的人。
《地道戰(zhàn)》給我們的精神是永遠(yuǎn)不能磨滅的,讓我們共同來銘記吧!
積極進(jìn)取的作文 篇15
刁涵是張甸中心小學(xué)四年級(jí)(2)班的一名普通學(xué)生,但有著不普通的表現(xiàn)。他是同年人中的佼佼者。他認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),各科成績(jī)都很優(yōu)秀;實(shí)踐中,他勤于動(dòng)手,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。他積極參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),并在書法、閱讀、講故事、科技知識(shí)等各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。他時(shí)刻注意自己的言行,誠實(shí)守信、自尊自強(qiáng)、富有理想;他自覺踐行道德規(guī)范,遵守公德、熱心公益,樂于助人、尊老愛幼。在德、智、體、美、勞等方面他都有突出表現(xiàn),是同學(xué)們的好榜樣。
一、刻苦學(xué)習(xí),勇攀高峰他學(xué)習(xí)積極主動(dòng),認(rèn)真努力,堅(jiān)信“天才出于勤奮”和“一分耕耘,一分收獲”。他對(duì)自己要求比較嚴(yán)格,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有強(qiáng)烈的求知欲望,善于利用時(shí)間,有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他不怕困難,特別有股鉆勁。他從小養(yǎng)成了愛看書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,并立下“讀萬卷書,行萬里路”的志向,希望長(zhǎng)大后成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
二、團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人他一直認(rèn)為,具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感是一個(gè)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),祖國的美好未來需要大批建設(shè)者,僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的。如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步,那就是他最快樂的事。平時(shí),他不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更大進(jìn)步;他還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué),總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。樂于助人也是他的一大特點(diǎn)。記得有一次,學(xué)校組織為一名患白血病的孩子獻(xiàn)愛心捐款,他聽了那位孩子的事跡介紹后,心情非常沉重,感到自己的生活比他要幸福多了,想為他盡自己的一些力量。在和父母商量后,他把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。
三、不斷進(jìn)取,關(guān)注自然進(jìn)入小學(xué)的他,先后背誦了《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等經(jīng)典名著,并從中汲取了許多做人、治學(xué)的道理。課余時(shí)間,他還認(rèn)真閱讀了《西游記》《三國演義》等文學(xué)巨著,小腦瓜對(duì)不同人物的性格都有自己的獨(dú)特見解。父母一直教育他學(xué)習(xí)是件快樂的事,他自己也意識(shí)到學(xué)習(xí)使他懂得了更多,所以更加樂學(xué)。這不,現(xiàn)今的他,一捧起《上下五千年》就手不能釋卷,遨游在知識(shí)的海洋里了。除了熱愛閱讀,不斷進(jìn)取,他還通過電視電腦增長(zhǎng)自己的見識(shí)!白匀豢茖W(xué)”、“動(dòng)物世界”等節(jié)目引領(lǐng)他走進(jìn)奇妙的大千世界,讓他感悟到自然的美妙與神奇。科教頻道,讓他跟不少古人近距離接觸,從而走進(jìn)了歷史;他還跟隨著許多愛動(dòng)手動(dòng)腦的人,走近他們的發(fā)明……不斷進(jìn)取,讓他感受到知識(shí)的奧妙,從而對(duì)它產(chǎn)生了無盡的渴求。關(guān)愛自然,使他意識(shí)到地球母親需要所有人關(guān)愛,這使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。在家里,他會(huì)經(jīng)常提醒父母生活要低碳;在社區(qū),人們也會(huì)經(jīng)常見到一個(gè)彎腰撿垃圾的小男孩。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,但他懂得“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。他以自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌曲;他用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的未來;他用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。善良如他,小小的心里裝著一切。各種媒體上對(duì)于自然災(zāi)難的報(bào)道,常常使他淚流滿面。最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。
積極進(jìn)取的作文 篇16
積極進(jìn)取是我們沒一個(gè)人都應(yīng)該做到的基本要求。就像華羅庚從小制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,一步一個(gè)腳印,從小計(jì)劃開始,最終成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。又如劉天華向一個(gè)個(gè)小目標(biāo)奮斗,拜能者為師,最終水到渠成,成為中國樂壇的一代教授。
我們?cè)谛W(xué),就應(yīng)該像華羅庚一樣,以一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)開始,積極的進(jìn)取。就如本來考試考80分左右的,就以85分,90分為目標(biāo)而奮斗,最后再以滿分做目標(biāo),我相信這樣一定能把成績(jī)慢慢提升上去。歌德說:“立起自己生活的目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時(shí)間的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo)……”由此可見,制定的目標(biāo)并不是立一個(gè)宏大的目標(biāo)就行了,還要立出先怎么做,再怎么做,怎么樣才能做好等小一些的目標(biāo)。
換一句話說,不知足也是一種積極進(jìn)取。如果古人對(duì)寫在竹條上的字知足了,又怎么會(huì)有人去進(jìn)取,去研究而造出現(xiàn)在的紙呢;如果人們對(duì)飛鴿傳信知足了,又怎么會(huì)有人去進(jìn)取,去研究而造出郵件,電子郵件呢;如果人們對(duì)馬車而知足的話,又怎么會(huì)有人去進(jìn)取,去研究而造出汽車,火車和飛機(jī)呢……正是有了這些不安于現(xiàn)狀,敢于去進(jìn)去的人,才會(huì)有我們今天的幸福生活。
看了這么多,也許你也知道積極進(jìn)取對(duì)我們來說意味著什么嗎?正是積極進(jìn)取這種精神,使我們?cè)诔煽?jī)面前用不滿足,不斷對(duì)自己提出新的要求,不斷前進(jìn)。我們雖然還笑,但是也應(yīng)該制定一個(gè)星期,一天,一小時(shí),甚至一分鐘的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如我們今天在8點(diǎn)做完作業(yè),今天就可以以在8點(diǎn)以前做好作業(yè)為目標(biāo);這次考試考了90分,這段時(shí)間里就可以以下次考試考95分,98分為目標(biāo);這次成績(jī)的了良,可以以下次得優(yōu)為目標(biāo)。也許你以為這只是學(xué)習(xí)期間的事,到了暑假就可以休息了,其實(shí)卻不然。我們?cè)谶^暑假的時(shí)候也可以制定好目標(biāo),什么時(shí)候做作業(yè),什么時(shí)候去游玩,什么時(shí)候去找些資料……這些都可以做為一天要完成的目標(biāo)。
積極進(jìn)取是時(shí)代給我們提出的要求,我們只有積極進(jìn)取,勇于克服困難,敢于戰(zhàn)勝自己,不斷的為目標(biāo)而努力,才能跟上時(shí)代的腳步。
積極進(jìn)取的作文 篇17
20xx年的我已經(jīng)12歲了,但在過去的兩個(gè)學(xué)期里,我在學(xué)習(xí)上總是有些精力不是很集中,不管在校還是回家,老是有些思想雜念,無論我怎么堅(jiān)定,心里也時(shí)時(shí)刻刻想著玩游戲。
這個(gè)學(xué)期,我爸爸知道了我的思想,就不讓我每天玩電腦了,只能星期六玩一下而已。
剛開始,我在學(xué)校上課,還是有些想著玩電腦。中午回到家,看見姐姐玩電腦,就想去看看,但是,姐姐說:“爸爸說了,星期六才到你玩。”我只好等了。
到了星期六,我早早的起床,趕快打開電腦,玩了起來。姐姐醒了,看見我早早的起了床,就叫我下機(jī)了。說呆會(huì)在玩,我就很舍不得的下了。
到了中午,我說:“可以玩了嗎?”姐姐說:“慌慌張張干嘛,吃完飯?jiān)偻!薄芭!”我喪氣的說。又過了一會(huì)兒,吃完了飯,我趕快沖過去打開電腦,又玩了起來。因?yàn)槲姨胪媪耍椭苯硬坏顷慟Q,玩隱身QQ游戲。后來,姐姐有事出去了,我一個(gè)人在家玩電腦,玩了一會(huì)兒,不知道怎么回事,爸爸打電話來,我不知道是爸爸,以為是那些騙子,就不接了。
后來,一直響了好幾次,我就過去接,一接,原來是爸爸。爸爸以生氣的口氣說:“你怎么不登陸QQ?”“我……我……”我一時(shí)說不出話。爸爸叫我把QQ登了,就和我聊天,我就被訓(xùn)了一頓。
自從那次以后,我努力學(xué)習(xí),努力控制自己。直到一天,老師說要開家長(zhǎng)會(huì),我就跟爺爺說了。爺爺去了以后,我以為要被罵,就做好了準(zhǔn)備,爺爺出來后,我看爺爺?shù)谋砬闃幼雍芨吲d,就走上去問爺爺,爺爺說:“老師表揚(yáng)你了!”我當(dāng)時(shí)大吃一驚,我也沒干什么,怎么被表揚(yáng)了。于是又問爺爺,爺爺說:“老師說你很愛看課外書,是個(gè)好學(xué)生!蔽疫@才記起來。
就這樣,我愛上了學(xué)習(xí),我一定要積極進(jìn)取!
積極進(jìn)取的作文 篇18
“功夫不負(fù)有心人”是一名很名的俗語,它告訴人們只要勤奮,就沒有什么做不成的事。
堅(jiān)持到底,持之以恒,才能有所作為。機(jī)會(huì)并不是給那些坐在書桌前默默等待的人的。只有你去探索,你才能從中得到。想要真功夫,你就得不懈地去練習(xí)。
居里夫人就是一個(gè)鮮明的代表人物,她在長(zhǎng)時(shí)間不懈的努力中,終于發(fā)現(xiàn)了鐳,不斷地?cái)嚢、溶解、沉淀、分析那成噸的工業(yè)廢渣,果然“功夫不負(fù)有心人”,鐳誕生了,一個(gè)在化學(xué)史上的奇跡,誕生在一位“史無前例”的女學(xué)者身上,鐳讓居里夫人明白了,她的努力,付出并沒有白費(fèi),她得到了“她所付出的”。秋天,正是豐收的好時(shí)機(jī),一棵棵樹木,一叢叢莊稼,給了農(nóng)民們最純直、最無邪的笑容。
付出的并不僅此一人,史蒂芬·威廉·霍金也付出了極多,雖說他不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧加雷氏癥,但是仍然成為了一位偉大的科學(xué)家,人們稱他為“宇宙之王”。他起先研究著量子宇宙論,后來發(fā)現(xiàn)自己原來的“黑洞悖論”觀點(diǎn)錯(cuò)了,就不斷修改、改正,盡管他只能坐在輪椅上創(chuàng)造奇跡,但是他很頑強(qiáng),并沒有被疾病所。他曾經(jīng)說過:“生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴”。
他時(shí)白,上帝不會(huì)給他特別待遇,所以他只能努力努力再努力,他的收獲,是巨大的,他的奉獻(xiàn),使科學(xué)從此走上另一條光明的道路。
活著就有希望。抱著堅(jiān)持不懈的人定能成功。
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