表達學習態(tài)度的成語

　　形容學習態(tài)度的詞語有不少，那么，下面是小編給大家分享的表達學習態(tài)度的成語，希望大家喜歡。

　　表達學習態(tài)度的成語：

　　1、為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。

　　2、半工半讀：一面勞動一面學習的個人學習方案。

　　3、閉門讀書：關起門來在家里讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。

　　4、博學篤志：篤：忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。

　　5、博學審問：博：多;審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態(tài)度和應循的途徑。

　　6、不恥下問：樂于向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

　　7、不恥相師：不以互相學習為恥。

　　8、不愧下學：不恥下問，虛心向地位低的人學習。

　　9、不求甚解：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。

　　10、不知肉味：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。

　　11、不足為法：不值得學習、效法。

　　12、藏修游息：心里常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。

　　13、車在馬前：大馬拖車在前，馬駒系在車后，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。

　　14、春華秋實：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行�，F也比喻學習有成果。

　　15、春誦夏弦：誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節(jié)采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。

　　16、刺股懸頭：形容刻苦學習。同“刺股懸梁”。

　　17、刺骨懸梁：懸梁：以繩子系頭掛在屋梁上。形容刻苦學習。

　　18、獨學寡聞：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。

　　19、篤學好古：篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。

　　20、篤志不倦：篤志：志向專一;倦：厭倦。指學習志趣專一，不知疲倦。

　　21、斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。

　　22、鈍學累功：鈍：遲鈍，笨拙;累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。

　　23、頓學累功：愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。

　　24、多歧亡羊：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。

　　25、奪胎換骨：本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。后比喻學習前人不露痕跡，并能創(chuàng)新。

　　26、發(fā)憤忘餐：發(fā)憤：下決心，立志;餐：吃飯。發(fā)憤學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

　　27、發(fā)憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

　　28、非學無以廣才：不學習就無從增長知識，提高才干。

　　29、廢寢忘餐：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

　　30、浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。

　　31、浮光略影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。

　　32、廣師求益：師：效法，學習;益：進步。多方面學習，以增進學識。

　　33、邯鄲學步：邯鄲：戰(zhàn)國時趙國的都城;學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。

　　34、鴻鵠將至：鴻鵠：天鵝。天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心�，F表示將有所得。

　　35、胡服騎射：胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。

　　36、活到老學到老：指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。

　　37、冷暖自知：水的冷暖，只有飲者自己知道。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。

　　38、力學不倦：力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。

　　39、力學篤行：力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。

　　40、臨陣帶兵書：比喻平時不學習，臨到出陣作戰(zhàn)才去學習兵法。

　　41、魯斤燕削：魯之削(小刀)，宋之斤(斧頭)，質量都很好;如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。

　　42、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　43、逆水行舟，不進則退：逆著水流的方向行船，如不努力推進，則會隨水流后退。比喻學習或做事須克服困難，奮勉向前。

　　44、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。

　　45、蓬賴麻直：比喻生活在好的環(huán)境里，也能學習成為好人。

　　46、切?琢磨：比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同“切磋琢磨”。

　　47、切磋琢磨：將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。

　　48、勤工儉學：利用學習以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學習期間參加勞動。

　　49、勤學好問：勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。

　　50、勤學苦練：認真學習，刻苦訓練。

　　51、寢食俱廢：覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。

　　52、窮日落月：白天連著晚上。形容加緊工作或學習。

　　53、群起效尤：大家一起向壞的學習。

　　54、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。

　　55、燃膏繼晷：燃：點燃;膏：油脂，指燈油;繼：接續(xù);晷：日影，日光。點上燈燭，接續(xù)日光。形容夜以繼日地工作與學習。

　　56、灑掃應對：灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。

　　57、三人行，必有我?guī)煟喝齻�人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

　　58、三天打魚，兩天曬網：比喻對學習、工作沒有恒心，經常中斷，不能長期堅持。

　　59、善誘循循：善：善于;誘：引導;循循：有次序的.樣子。指善于引導別人進行學習。

　　60、善與人同：自己有優(yōu)點，愿意別人同自己一樣，別人有長處，就向別人學習。

　　61、圣人無常師：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。

　　62、師其意不泥其跡：師：效法;意：意圖;泥：拘泥;跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。

　　63、師心而不蹈跡：師：效法;跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。

　　64、師逸功倍：師：學習;逸：安閑。比喻善于學習的人，用時不多，收獲很大。

　　65、恃才不學：恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心學習。

　　66、水積成川：川：河流。指水積多了才能成為河流。比喻在學習上日積月累，必然能成才。

　　67、思而不學則殆：殆：精神疲倦而無所得;思：思考。只是思考而不去學習，就會使精神疲倦而無所得。

　　68、貪多嚼不爛：貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。

　　69、貪多務得：貪：求多;務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務求取得。

　　70、晚生后學：泛指學習同一技藝或同一學問的后生晚輩。

　　71、忘餐廢寢：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。