第1篇：我喜歡的一位卡通人物孫悟空作文

我喜歡的開(kāi)通人物是誰(shuí)呢？我想來(lái)想去，我最喜歡西游記里的孫悟空。

孫悟空戲稱美猴王，又稱齊天大圣、孫行者。從祖師那里學(xué)會(huì)了七十二變，大鬧天宮，后被如來(lái)佛降服，壓在五行山五百年，經(jīng)觀音指點(diǎn)，做了唐僧的大徒弟。從此，孫悟空一路降妖除怪，保護(hù)唐僧歷經(jīng)千*萬(wàn)苦，終于護(hù)送唐僧到達(dá)西天取得真經(jīng)。

孫悟空他機(jī)智過(guò)人。在三星洞拜師學(xué)藝時(shí)能猜出老師的暗示，從而學(xué)到了真本事。

孫悟空勇敢頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定，重情重義。在取經(jīng)的路上，他總是一馬當(dāng)先，奮勇無(wú)敵。幾乎從未想過(guò)散伙，遇到再多困難也沒(méi)有退縮過(guò)。

不過(guò)，孫悟空身上也有些缺點(diǎn)。他好動(dòng)，坐不住。他好戴高帽子，剛從鐵扇公主那兒騙來(lái)了芭蕉扇，卻又因假八戒的幾句恭維話而使剛到手的東西又被騙走。他愛(ài)作弄人，尤其愛(ài)作弄八戒。他最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)沖動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)話不中聽(tīng)，他就抓耳撓腮，怒氣沖天。

雖然他有很多缺點(diǎn)，但我還是覺(jué)得他是一位大英雄，是我最喜歡的卡通人物。

第2篇：我喜愛(ài)的卡通人物—孫悟空作文

我喜愛(ài)的卡通人物—孫悟空

徐國(guó)軒

我最喜愛(ài)的卡通人物是孫悟空。因?yàn)樗�非常勇敢、有趣�?/p>

他長(zhǎng)著一身黃澄澄的毛，有著一雙火眼金睛，圍著一條虎皮裙，頭戴緊箍咒，手拿金箍棒，腳踩筋斗云，還長(zhǎng)著一張猴臉。樣子十分有趣。他不僅樣子有趣，還很勇敢呢！

有一次，唐僧師徒四人取經(jīng)，遇到一座火焰山，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，連借兩次都沒(méi)借來(lái)，于是，孫悟空決定再借一次。

孫悟空來(lái)到芭蕉洞前，大喊：“嫂嫂，借我芭蕉扇一用！”鐵扇公主出來(lái)了，憤憤的說(shuō)：“你這猴頭，還不死心，快給我滾！”孫悟空說(shuō)：“嫂嫂，你就借小弟一用，我馬上還你�！辫F扇公主大罵道：“你這無(wú)賴，我是不會(huì)借你的，快滾吧！”說(shuō)完，鐵扇公主轉(zhuǎn)身回了洞里，立刻吩咐左右關(guān)閉大石門(mén)。孫悟空眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，變成一只蒼蠅，飛進(jìn)了洞里。

鐵扇公主回洞后，口渴異常，侍女端來(lái)一杯茶，她一口喝了下去，不料，孫悟空早已落進(jìn)杯中，被鐵扇公主喝進(jìn)了腹中。孫悟空進(jìn)了鐵扇公主的胃里開(kāi)始亂踢亂打，大聲說(shuō)：“快把扇子借給俺，不然我就把你的五臟六腑都攪碎！”鐵扇公主捂著肚子嗷嗷大叫，說(shuō)：“猴大哥，猴爺爺，您快出來(lái)吧，我馬上把扇子借給您�！睂O悟空說(shuō)：“好，你張大嘴我飛出來(lái)�！庇谑菍O悟空又變成了蒼蠅，順著光線飛了出來(lái)。鐵扇公主從嘴里突出了芭蕉扇，無(wú)奈的交給了孫悟空……

后來(lái)，孫悟空用芭蕉扇山滅了火焰山的熊熊大火，如約把扇子還了回去。

孫悟空正直、勇敢，還很幽默，我喜歡孫悟空。

【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：巧用民間熟語(yǔ)提高寫(xiě)作能力】

中學(xué)生寫(xiě)作能力是語(yǔ)文能力的重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學(xué)生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤(rùn)*，書(shū)寫(xiě)成文。我在訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大量收集當(dāng)?shù)氐拿耖g熟語(yǔ)，并提倡學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)合理運(yùn)用。實(shí)踐*，合理運(yùn)用民間熟語(yǔ)能有效提高學(xué)生寫(xiě)作言辭能力。

民間熟語(yǔ)包括俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、流行語(yǔ)等。（next88）俗語(yǔ)是民間口頭常用的短小、定型的形容*短語(yǔ)，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語(yǔ)是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡(jiǎn)意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語(yǔ)是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味*語(yǔ)句，如“青花紅*柿——中看不中吃”等；流行語(yǔ)指在民間流行的反映社會(huì)的時(shí)尚*詞語(yǔ)(包括網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ))，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。

從被動(dòng)完成任務(wù)到主動(dòng)收集，三年下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都能收集上千條熟語(yǔ)，分類(lèi)整理，編輯成冊(cè)，以門(mén)、綱、目分類(lèi)。

在收集的過(guò)程中，學(xué)生必須掌握每條熟語(yǔ)的意思、包含的哲理。每次作文課上，我會(huì)挑選兩三條給學(xué)生講解。

個(gè)人認(rèn)為，寫(xiě)作中使用民間熟語(yǔ)必須注意三個(gè)結(jié)合：

合文體：即要與文章體裁相結(jié)合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來(lái)說(shuō)，熟語(yǔ)的使用頻率從應(yīng)用文到說(shuō)明文、議論文、記敘文、小說(shuō)依次遞增。

合語(yǔ)體：即要與文章的表達(dá)方式、語(yǔ)氣口吻相結(jié)合，也就是要分場(chǎng)合。要分清文章某一部分的表達(dá)方式是什么。

合道體：即要與文章中心思想的表達(dá)相結(jié)合。學(xué)生要從表達(dá)文章中心思想的角度出發(fā)，科學(xué)運(yùn)用。

民間熟語(yǔ)在中學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練中的科學(xué)運(yùn)用有以下三點(diǎn)好處：

有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)，使用母語(yǔ)的興趣；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀；有利于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、開(kāi)展研究*學(xué)習(xí)。

第3篇：我喜愛(ài)的卡通人物—孫悟空作文

我最喜愛(ài)的卡通人物是孫悟空。因?yàn)樗�非常勇敢、有趣�?/p>

他長(zhǎng)著一身黃澄澄的毛，有著一雙火眼金睛，圍著一條虎皮裙，頭戴緊箍咒，手拿金箍棒，腳踩筋斗云，還長(zhǎng)著一張猴臉。樣子十分有趣。他不僅樣子有趣，還很勇敢呢！

有一次，唐僧師徒四人取經(jīng)，遇到一座火焰山，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，連借兩次都沒(méi)借來(lái)，于是，孫悟空決定再借一次。

孫悟空來(lái)到芭蕉洞前，大喊：嫂嫂，借我芭蕉扇一用！鐵扇公主出來(lái)了，憤憤的說(shuō)：你這猴頭，還不死心，快給我滾！孫悟空說(shuō)：嫂嫂，你就借小弟一用，我馬上還你。鐵扇公主大罵道：你這無(wú)賴，我是不會(huì)借你的，快滾吧！說(shuō)完，鐵扇公主轉(zhuǎn)身回了洞里，立刻吩咐左右關(guān)閉大石門(mén)。孫悟空眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，變成一只蒼蠅，飛進(jìn)了洞里。

鐵扇公主回洞后，口渴異常，侍女端來(lái)一杯茶，她一口喝了下去，不料，孫悟空早已落進(jìn)杯中，被鐵扇公主喝進(jìn)了腹中。孫悟空進(jìn)了鐵扇公主的胃里開(kāi)始亂踢亂打，大聲說(shuō)：快把扇子借給俺，不然我就把你的五臟六腑都攪碎！鐵扇公主捂著肚子嗷嗷大叫，說(shuō)：猴大哥，猴爺爺，您快出來(lái)吧，我馬上把扇子借給您。孫悟空說(shuō)：好，你張大嘴我飛出來(lái)。于是孫悟空又變成了蒼蠅，順著光線飛了出來(lái)。鐵扇公主從嘴里突出了芭蕉扇，無(wú)奈的交給了孫悟空

后來(lái)，孫悟空用芭蕉扇山滅了火焰山的熊熊大火，如約把扇子還了回去。

孫悟空正直、勇敢，還很幽默，我喜歡孫悟空。