第1篇：關(guān)于圖書館的對(duì)聯(lián)

上聯(lián):諸子百家羅萬(wàn)卷；
下聯(lián):百科四庫(kù)集三秦。
上聯(lián):欲知中外事；
下聯(lián):須讀古今書。
上聯(lián):欲知天下事；
下聯(lián):須讀古今書。
上聯(lián):學(xué)海尋珍累也喜；
下聯(lián):書山探寶苦亦甜。
上聯(lián):萬(wàn)卷書中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián):千張笑臉覓知音。
上聯(lián):萬(wàn)卷書中尋好句；
下聯(lián):五線譜上覓強(qiáng)音。
上聯(lián):韜略終須建新國(guó)；
下聯(lián):奮飛還得讀良書。
上聯(lián):書從疑處翻成悟；
下聯(lián):文到窮時(shí)自有神。
上聯(lián):書從曲處還求直；
下聯(lián):意到圓時(shí)更覺方。
上聯(lián):世上惟有讀書好；
下聯(lián):天下無(wú)如求人難。
上聯(lián):少年不經(jīng)勤學(xué)苦；
下聯(lián):老來(lái)方悔讀書遲。
上聯(lián):立志不隨流俗轉(zhuǎn)；
下聯(lián):留心學(xué)到古人難。
上聯(lián):黑發(fā)不知勤學(xué)早；
下聯(lián):白首方悔讀書遲。
上聯(lián):廣藏古典名著；
下聯(lián):欣讀現(xiàn)代益書。
上聯(lián):廣藏古典名著；
下聯(lián):快讀現(xiàn)代新書。
上聯(lián):館藏萬(wàn)卷益君智；
下聯(lián):史*千年清吾心。
上聯(lián):萃古今之著作；
下聯(lián):羅中外之篇章。
上聯(lián):藏有古典名著；
下聯(lián):購(gòu)來(lái)現(xiàn)代新書。
上聯(lián):藏古今學(xué)術(shù)；
下聯(lián):聚中外精華。
上聯(lián):萬(wàn)卷書中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián):千杯月下覓佳音。
上聯(lián):萬(wàn)卷書中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián):一杯月下醉春風(fēng)。
上聯(lián):萬(wàn)卷書中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián):一杯月下待佳人。
上聯(lián):萬(wàn)卷書中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián):千年酒里覓佳音。
上聯(lián):萬(wàn)卷書中尋妙語(yǔ)；
下聯(lián):一行畫里覓知音。
上聯(lián):萃古今之著作；
下聯(lián):孜天地之文章。
上聯(lián):萃古今之著作；
下聯(lián):崔天地之功夫。
上聯(lián):萃古今之著作；
下聯(lián):訾天地之文章。
上聯(lián):萃古今之著作；
下聯(lián):翦天地之功夫。
上聯(lián):萃古今之著作；
下聯(lián):魏中外之精神。

第2篇：關(guān)于圖書館的詩(shī)

篇一:圖書館的風(fēng)景

作者:夢(mèng)道

窗外熟悉的風(fēng)景
窗內(nèi)迷離的心情
一塊玻璃的投影
折*出無(wú)數(shù)眼睛
天空偶爾也有星星
溫馨卻不耐煩地叮嚀
書架上堆滿了憧憬
惹了太多利益與功名
我只想安安靜靜
在文字中旅行
搖動(dòng)夢(mèng)中的風(fēng)鈴
念一首詩(shī)給你聽

篇二:圖書館

作者:*某人

那時(shí)候我就沒(méi)什么用
冬天把自己埋在雪里
凍傷的手指在屋頂和樹稍
有人喊著我的名字
而我不知道
時(shí)間偷了我的名字
我無(wú)名無(wú)姓無(wú)處漂泊
在*樓上睡醒了就走
也許會(huì)失蹤
被一座村莊通緝
然后被押解到碗里鍋里
灶火通紅，斷頭的是螞蚱
干硬的土坷拉，枯黃的秸桿垛
我和衰邁的母羊?qū)σ?br> 在門口的白楊上擤了把鼻涕
那時(shí)候我就沒(méi)什么用
那時(shí)候我就知道哭和跑
光，是個(gè)怪孩子
哪會(huì)管什么冬秋

篇三:圖書館的路上行道樹開花了

作者:仙鎮(zhèn)

沒(méi)有誰(shuí)期望你成為風(fēng)景
這不是你必須完成的任務(wù)
或者說(shuō)你只要靜靜地
站好自己

你耀眼的表達(dá) 拼命的燃燒
一夜之間
花是葉，葉也是花
多想停下車來(lái) 看著你們?cè)谥︻^笑
手拉手，踩著風(fēng)的節(jié)奏
塵也罷，土也罷
吃盡苦*吐芳華

秋天拍拍身上的落葉
扭扭屁股走了
留給你一道作文題
遼闊之下你在為誰(shuí)堅(jiān)守

篇四:圖書館

作者:xyz8976890

清靜的圖書館
有零星的腳步聲
有的人來(lái)了
有的人走了

圖書館
你心中滿腹經(jīng)綸
你眼中滿是滄桑

人們
對(duì)知識(shí)渴望的目光
像花朵在心中綻放

目光
來(lái)的人迷茫
走的人堅(jiān)強(qiáng)

篇五:圖書館暇思

作者:馬春平

平，你為何又在圖書館?
你可看見
筆記本上
印著你懦弱的雙眼
和倆大大的黑眼圈

平，你為何又在圖書館?
你可看見
你那充滿階級(jí)斗爭(zhēng)的臉
叫人瞥一眼
便徹夜無(wú)眠

平，你為何又在圖書館?
你可看見
你那肥沃的四肢里面
缺了骨架
堪跟蚯蚓的軀干
比一比柔軟

平，你為何又在圖書館?
此時(shí)，籃球場(chǎng)上
當(dāng)有你黑黃的身影
飛奔的足音
幽幽的汗味兒…
你可看見，球伴們無(wú)盡的思念?

平，你為何又在圖書館?
此時(shí)，山的那邊
紅日在下落了
孩子們放學(xué)了
鳥兒們也歸巢了…
你可看見，他們都喜笑滿顏?

平，你為何又在圖書館?
大學(xué)四年
葬送一半
你可看見，美美的明天?

篇六:圖書館的變遷

作者:千山雪

曾經(jīng)的圖書館，面朝路邊
對(duì)外敞開，在下崗的那一年
被置換成了一家商店。

圖書館搬到工會(huì)大院，
路已有些遠(yuǎn)，尋著書籍的*芳，
一些蝶兒穿過(guò)了院墻。

后來(lái)，圖書館又被置換成*的地方
唱歌、跳舞，文字被置換成酒后的狂歡
圖書館
在它的下面。

圖書館那扇窄窄的門幽閉，
仿佛荒蕪的田地里雜草橫生。
塵埃落定，壓得那些書籍
喘不過(guò)氣來(lái)。

猶如一座墳?zāi)梗?br> 那些書籍在沉睡中死去。
總理說(shuō):一個(gè)不讀書的民族
是沒(méi)有希望的民族。

明天，我又到哪里
看到圖書館的存在?
門又何時(shí)才能敞開?

第3篇：關(guān)于圖書館的名言

1、公共圖書館是各地的信息中心，用戶可以隨時(shí)得到各種知識(shí)與信息。

2、公共圖書館是各地通向知識(shí)之門，為個(gè)人和社會(huì)群體的終生學(xué)習(xí)、*決策和文化發(fā)展提供了基本的條件。

3、公共圖書館是市民的第二起居室。

4、公共圖書館應(yīng)不分年齡、種族、*別、宗教、國(guó)籍、語(yǔ)言或社會(huì)地位，向所有的人提供平等的服務(wù)。

5、所謂圖書，是保存人類的記憶的一種社會(huì)裝置，圖書館是為把它移入活著的個(gè)人的意識(shí)的一種社會(huì)機(jī)構(gòu)。

6、圖書館本身就是一種內(nèi)涵深厚的文化，這種文化是由過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三者遞進(jìn)、傳承而發(fā)展，由物(館舍)、人(館員-讀者)、神(館藏文獻(xiàn)所承載的智慧與精神)三者融和、輝映而拱立。

7、圖書館的各項(xiàng)服務(wù)必須適合農(nóng)村居民和城市居民的不同需要。

8、圖書館教育的重心，既不是館舍，又不是圖書數(shù)量之多少和質(zhì)量的好壞，更不是對(duì)象，那末，究竟是什么呢?我說(shuō)是圖書館的“館員”。

9、圖書館是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)。

10、圖書館學(xué)五定律:書是為了用的，每個(gè)讀者有其書，每本書有其讀者，節(jié)省讀者的時(shí)間，圖書館是一個(gè)生長(zhǎng)著的有機(jī)體。

11、我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。

12、作為一個(gè)社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，圖書館的任務(wù)是保障自由暢通，毫無(wú)保留地向全體市民提供已出版的各類文字、圖象以及音頻信息，為他們創(chuàng)造**閱讀、自學(xué)進(jìn)修以及信息研究等的良好環(huán)境。社會(huì)越向前發(fā)展，圖書館在市民心目中的地位就越重要。

13、多建一座圖書館，就可以少建一座監(jiān)獄。

14、藏書樓是——靜——貴族式貴保存——設(shè)在山林——官府辦的——注重學(xué)術(shù)著作——文化結(jié)晶的機(jī)關(guān)；圖書館是——動(dòng)——平民式貴致用——設(shè)在城市——民自動(dòng)辦的——注重精神*——文化宣傳的機(jī)關(guān)。