做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字（精選30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字，歡迎閱讀與收藏。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇1

　　人活在這個(gè)世界上，無(wú)非是為了使自己更加快樂(lè)幸福而已。

　　我一直都是這么想的。認(rèn)真地過(guò)好自己的每一天，就必須用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從每一件小事情去尋求下快樂(lè)，生活一定會(huì)更加充實(shí)。

　　曾記得哪位作家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)，如果說(shuō)你喜歡保持你的性格，那么，你就無(wú)權(quán)拒絕你的際遇�！币�?yàn)�，人的一生無(wú)論怎樣艱苦困難，都必須自己親身經(jīng)歷，別人是無(wú)法代替的，生活是屬于自己的。

　　而一個(gè)人只有在真正認(rèn)識(shí)和了解自己時(shí)，才能擁有一個(gè)獨(dú)立自主的性格，才有資格去選擇自己的愛(ài)好和習(xí)慣，不要把快樂(lè)寄托在任何人的身上，快樂(lè)是自己尋找的。

　　學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，最重要的是要擺正自己的心態(tài)。其實(shí)每個(gè)人都有感情的波動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)有脆弱和堅(jiān)強(qiáng)的一面，苦樂(lè)全憑自己的判斷。每件事情的好壞，各人自有各人的看法，各人自有各人的道理。

　　不是有句成語(yǔ)：“謀事在人，成事在天�！比绻�一個(gè)人做任何一件事情總是患得患失，顧前想后，那肯定會(huì)影響自己的判斷能力，這并不是說(shuō)是個(gè)缺點(diǎn)或者是軟弱的表現(xiàn)，但有時(shí)候這種猶豫不決的態(tài)度，優(yōu)柔懦弱的性情確實(shí)會(huì)給你帶來(lái)更多。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇2

　　有人說(shuō)，兒童是快樂(lè)的天使；有人說(shuō)，快樂(lè)是兒童的專利�？傊�，快樂(lè)屬于兒童。你也許會(huì)說(shuō)，每天都要做好多作業(yè)，一點(diǎn)也不快樂(lè)。那么，我想對(duì)你說(shuō)：快樂(lè)要靠你自己去尋找。

　　有一位伊朗小姑娘說(shuō)：“我能在書的神奇世界里旅行，跟大樹(shù)和清泉說(shuō)話，真開(kāi)心��！”“在書的世界里，我可以跟全世界的人交朋友……可以與全世界的小朋友一起玩耍�！辈挥谜f(shuō)，著份讀書的快樂(lè)，很多同學(xué)都嘗試過(guò)。

　　一次，我去朋友家，突然聽(tīng)到她大聲歡呼：“耶！耶！做出來(lái)了！做出來(lái)了！”原來(lái)是她想了好久好久的一道數(shù)學(xué)難題終于做出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我也被她的快樂(lè)感染。哦，快樂(lè)是有感染力的。假如你生病了，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)看你，你一定覺(jué)得很快樂(lè)。假如你和同學(xué)產(chǎn)生了誤會(huì)，你肯定會(huì)悶悶不樂(lè)；當(dāng)誤會(huì)消除，你們言歸于好，那快樂(lè)是不言而喻的。是的，友誼能帶給你快樂(lè)。

　　當(dāng)你幫助了別人，或者為集體做了好事時(shí)，我想你的心里更是充滿了快樂(lè)。得到是一種快樂(lè)，給予也是一種快樂(lè)。收獲令你快樂(lè)，耕耘同樣令你快樂(lè)。無(wú)憂無(wú)慮是快樂(lè)的，排除煩惱、戰(zhàn)勝困難又何嘗不是快樂(lè)？

　　快樂(lè)是一種感覺(jué)，要靠你自己去捕捉，去體會(huì)。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇3

　　媽媽給我買了《窗邊的小豆豆》，我非常喜歡，書的內(nèi)容講的是作者在新學(xué)校里長(zhǎng)大的故事。

　　作者是日本人，她就是小豆豆，她的童年都寫在了這本書上，書的封面上寫著：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年”，是啊，書里不僅寫著小豆豆的童年，也有我們的童年。

　　小豆豆是個(gè)一年級(jí)就退學(xué)的孩子，后來(lái)她轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在校長(zhǎng)的照顧下，巴學(xué)園的小豆豆得到了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，變成了一個(gè)善良、樂(lè)觀、快樂(lè)的孩子。

　　小豆豆好奇心很強(qiáng)，一件極其平常的事卻能讓她驚奇無(wú)比，比如，校長(zhǎng)先生問(wèn)她：“小豆豆，有件事想問(wèn)你，能不能告訴我？”小豆豆因此很高興，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)先生還從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)小豆豆問(wèn)題呢！小豆豆一定很興奮的回答他：“好��！”小豆豆認(rèn)為周圍的一切都是美好的，她都是高興的去做。她的錢包掉到了糞池里，就用澆水的鏟子挖下水道，最后還是沒(méi)找到，但小豆豆很開(kāi)心，對(duì)自己做的這件事很滿意，沒(méi)有絲毫抱怨。

　　小豆豆的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，她的快樂(lè)和好奇心把整個(gè)世界都改變了，因?yàn)橹挥袃?nèi)心充滿陽(yáng)光的人才能成為快樂(lè)的人，只有快樂(lè)的人，才會(huì)有精彩的童年，做一個(gè)快樂(lè)的人吧，朋友！

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇4

　　人的一生有許許多多的快樂(lè)，有單純的快樂(lè)，也有摻雜著汗水的快樂(lè)；有短暫的快樂(lè)，也有能持續(xù)長(zhǎng)久的快樂(lè)。有些快樂(lè)輕而易舉就能得到，有些快樂(lè)則需要付出努力才能獲得。

　　一次體檢，檢查出我們辦許多同學(xué)得了近視眼。在一疊厚厚的通知單上，沒(méi)有我得近視眼的名字。我為眼睛視力好而快樂(lè)。

　　有一次統(tǒng)考，我兩門主課的總分是190分，為學(xué)校在這次比賽中又多獲得了幾分，使學(xué)校成了這次比賽中語(yǔ)、數(shù)總成績(jī)的第一名，數(shù)學(xué)第八名。我為取得好成績(jī)而快樂(lè)。

　　在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任要挑選一名勞動(dòng)委員。沒(méi)想到老師竟然選了我當(dāng)這個(gè)“官兒”！我既為老師信任我而感到快樂(lè)，也為能給班級(jí)和學(xué)校多做點(diǎn)事而感到快樂(lè)。

　　每次上街時(shí)，都會(huì)看到許多可憐的乞討者。他們有的手腳殘疾，有的白發(fā)蒼蒼，有的甚至還是應(yīng)該在教室里讀書的孩子……我很同情他們，便拿出自己的零花錢：一元或五角，放進(jìn)他們行乞的碗里。當(dāng)聽(tīng)到他們輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)時(shí)，我為幫助別人而快樂(lè)。

　　其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊，近得觸手可及，重要的是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛和心！

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇5

　　你肯定想要做一個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)榭鞓?lè)可以使你的生活變得更加有意義，讓你仿佛生活在溫暖的陽(yáng)光里，但是快樂(lè)是要你去創(chuàng)造的，它掌握在你的手中。

　　比如做好事，是一件非�？鞓�(lè)的事，不僅自己快樂(lè)，而且他人也高興，有些人認(rèn)為幫助別人是不關(guān)自己的事情，這是不對(duì)的，當(dāng)你伸出你那援助的雙手，幫助別人不僅自己感到很光榮，很光榮，讓別人享受到溫暖心里很欣慰，很快樂(lè)，是一舉兩得，當(dāng)然你幫助別人，必須誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助；否則你就感受到快樂(lè)，你這是被動(dòng)，應(yīng)該要主動(dòng)。再比如你和別人之間有了矛盾，心里非常不高興，但是你只要寬容大量，不拘小節(jié)，原諒別人，這樣矛盾就會(huì)化解�？傊�退一步海闊天空，比什么都好。心要保持樂(lè)觀，開(kāi)朗大方這樣你就時(shí)時(shí)處處在快樂(lè)之中。還比如，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)很麻煩，這又錯(cuò)了，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得也有許許多多的快樂(lè)，像經(jīng)過(guò)自己的努力做出了一道自己以前不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，像今天又學(xué)了新課文，從中獲得新知識(shí)，還像自己花時(shí)間把課文背出來(lái)了，等等這些都是一些快樂(lè)的事，只是你還不會(huì)體驗(yàn)快樂(lè)，還不會(huì)尋找快樂(lè)快樂(lè)其實(shí)時(shí)時(shí)處處都有的，只不過(guò)你沒(méi)有重視，沒(méi)有留意，而就感覺(jué)不到快樂(lè)的存在。

　　快樂(lè)掌握在你的手中，去創(chuàng)造更多的快樂(lè)，只要有一個(gè)良好的心態(tài)，快樂(lè)總會(huì)在你身邊，你是一個(gè)真正快樂(lè)的人。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇6

　　“好吃，真好吃！”此刻我大吃特吃著美味的炕土豆。對(duì)了，做這個(gè)炕土豆的阿姨在我印象中就是一個(gè)非�？鞓�(lè)的人。

　　這位阿姨很愛(ài)笑，總是笑瞇瞇的，而且總是穿著一件紅黃相襯的衣服。不知不覺(jué)中我吃她家的土豆已有三年歷史了，開(kāi)始因?yàn)槲铱偸强匆?jiàn)很多同學(xué)一次又一次的買她做的炕土豆吃，帶著好奇有一天我也買了一份吃，果不其然的好吃啊，從此我便養(yǎng)成了放學(xué)就去她家吃一份炕土豆的“良好習(xí)慣”。

　　每天我放學(xué)經(jīng)過(guò)賣炕土豆的阿姨的商鋪時(shí)，總是看見(jiàn)她拿著鏟子笑容滿面的翻炒著鍋里的土豆，她就像在表演一樣，對(duì)經(jīng)過(guò)的路人總是投去微笑，和她周圍商鋪的那些做生意的人冷漠形成了鮮明對(duì)比，讓我覺(jué)得這位阿姨是一個(gè)快樂(lè)而樂(lè)觀的人。

　　賣炕土豆的阿姨的快樂(lè)不僅表現(xiàn)在臉上，還表現(xiàn)在她心里。記得那天天氣陰沉快要下雨了，我又來(lái)到熟悉又陌生的阿姨面前，點(diǎn)了一碗炕土豆，阿姨動(dòng)作敏捷的夾起土豆裝進(jìn)碗里，說(shuō)這時(shí)那時(shí)快，一個(gè)土豆不聽(tīng)話的掉出了碗，阿姨又去夾一個(gè)補(bǔ)給我，可是卻不小心碰到了熱氣騰騰的鍋邊上，頓時(shí)胳膊燙紅了，可是阿姨依然保持笑容給我裝了滿滿一碗的土豆。

　　我看著阿姨心里很不舒服，阿姨卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事，小朋友”那一個(gè)土豆完全可以不給我的！正是阿姨的誠(chéng)信態(tài)度，來(lái)吃的人總是特別多，我想大家不僅是喜歡吃她做的炕土豆，更是喜歡她對(duì)人的友善吧。

　　今天，我買來(lái)的不僅是一份炕土豆，更是買來(lái)了一份快樂(lè)，此刻我覺(jué)得嘴里的土豆更加香甜可口了。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇7

　　做一個(gè)富有的人，做一個(gè)智慧的人，到頭來(lái)不如做一個(gè)快樂(lè)的人。

　　做一個(gè)富有的人，可能你就會(huì)有很多的錢，可以擁有很多用錢就可以買到的東西。但是有錢并不一定就能夠快樂(lè)，而如果你不快樂(lè)，要再多的錢又有什么意義呢？

　　做一個(gè)智慧的人，可能你就可以輕松地應(yīng)對(duì)生活中的種種難題，不用成天只是愁眉苦臉，叫苦連天，甚至在遇到困難的時(shí)候手足無(wú)措。可是，即使所有人都覺(jué)得你很聰明，很有智慧，但是如果你不快樂(lè)，那又有什么用呢？

　　還是做一個(gè)快樂(lè)的人吧，不用沒(méi)心沒(méi)肺，什么都不在乎，至少可以多為自己想一些，多顧慮到自己的感受。人生短短幾十年，生命原本就是脆弱的，而我們能夠做的也不過(guò)是快樂(lè)的過(guò)好每一天。

　　因?yàn)樯�命中，每一個(gè)無(wú)論迷茫，無(wú)論充實(shí)的今天都會(huì)是明天回不去的昨天。所以，讓自己過(guò)得快樂(lè)一些，讓回憶輕松一些，這樣，等到老了以后，坐在床前或是爐火旁取暖，當(dāng)你回憶起曾經(jīng)的那些往事，能夠不覺(jué)有遺憾，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有快樂(lè)的生活而感到后悔，那便是很好的一生了。

　　人這短短的一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。來(lái)的時(shí)候什么都沒(méi)有帶來(lái)，走的時(shí)候也不會(huì)帶走什么，所以我們還在世上的時(shí)候，就應(yīng)該認(rèn)真的生活，努力的不辜負(fù)每一天，不要整日愁眉不展，也不必去做那些委屈自己的事情，人生本來(lái)就很簡(jiǎn)單，做一個(gè)快樂(lè)的人就好。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇8

　　其實(shí)，我們每個(gè)人的心中都有一池清水，每個(gè)人都一樣。所不同的便是有的人心中是遼闊無(wú)邊的大海；有的人心中是涓涓的小溪；有的人心中是小小的水洼；有的人心中隨時(shí)可以掀起驚濤駭浪；有的人心中卻似古井無(wú)波。這便是所謂的心態(tài)不同吧！

　　我們所遇見(jiàn)、所經(jīng)歷的事情便是一顆顆拳頭大小的石頭，“噗通噗通”地砸進(jìn)我們的心中，濺起不同的水花。心中如大海的人，會(huì)飄起幾滴水滴；心中如小溪的人，會(huì)濺起點(diǎn)點(diǎn)的水花；心中如水洼的人，則會(huì)瞬間被榨干一般的水。

　　心中如大海的人，石頭的數(shù)量是那樣稀少，他們將自己的心事藏得很深很深，總喜歡一個(gè)人待著。即使被傷得千瘡百孔，也不會(huì)在人前顯露分毫。他們的代名詞叫孤獨(dú)。心中如水洼的人，他們和心中如大海的人剛好相反。他們心中“石頭”的數(shù)量顯得那么多。他們的心事很容易看出來(lái)，心情暴露得也很明顯。他們的代名詞叫直率。心中如小溪的人，那些“石頭”會(huì)被他們“打磨”得很光滑，很美麗，他們會(huì)把一切的傷心事變成開(kāi)心的事。他們的代名詞叫快樂(lè)。

　　心中如小溪的人，他們都是快樂(lè)的。你們也可以理解成他們沒(méi)心沒(méi)肺�？煽v使這樣，也好過(guò)—在迷茫中看不見(jiàn)朋友的曙光，在付出后卻看見(jiàn)背叛。

　　所以，讓我們將心中的那池清水化成一條小溪，做一個(gè)快樂(lè)的人！

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇9

　　學(xué)習(xí)中途。來(lái)了一個(gè)插班生--孟景陽(yáng)。他呢，愛(ài)笑，遇到什么事都笑，就有可能笑出點(diǎn)事來(lái)。

　　音樂(lè)課上，老師正和同學(xué)們一齊唱歌，突然老師聽(tīng)后排傳來(lái)一串串笑聲，老師停了下來(lái)：“你……叫孟……景陽(yáng)是吧？”老師想將他一軍：“剛才教你們的歌都會(huì)了吧？唱來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“老師，你給起個(gè)頭，不然我不會(huì)唱�！薄袄蠋熃o你個(gè)復(fù)合音哆-咪-唱！”孟景陽(yáng)笑著說(shuō)：“哆咪，唱！”全班哄堂大笑，老師肺都要?dú)庹�了，一甩她的長(zhǎng)頭發(fā)，向班主任告狀。

　　班主任來(lái)了，“孟景陽(yáng)站起來(lái)！”老師喝道。孟景陽(yáng)直打哆嗦�！敖o我嚴(yán)肅點(diǎn)，嬉皮笑臉！”“我嚴(yán)肅了！”他雙腳并攏，抬頭挺胸，但是看著還要下的樣貌，他做的動(dòng)作越滑稽，同學(xué)笑的聲音越大。“行了！”班主任怒不可遏，他一步一步踱到他面前，“有你這樣的怪人嗎？你的心和臉不是一個(gè)身體里的啊！”他看著孟景陽(yáng)，又想哭，又在笑的臉上大聲喝道。“老師你就打我一拳吧！”班主任真想狠狠的打他一巴掌，可兇拳不打笑臉，“難道你就不能在要笑的時(shí)候，想想痛苦的事情嘛嗎？你就想你媽媽走路時(shí)不怕摔跤嗎？”“我媽媽不走立交橋，他以前從來(lái)都是走小巷的！”孟景陽(yáng)笑著說(shuō)。“你爸爸遺棄了你們，你又是農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的，一天到晚窮樂(lè)呵什么呀，神經(jīng)啊？”

　　孟景陽(yáng)他不笑了，“我爸五年前就遺棄了我，再說(shuō)同學(xué)們又歧視我！”

　　他越說(shuō)越激動(dòng)：“為什么我要埋怨不能穿名牌衣服，為什么要埋怨爸爸遺棄了我們，為什么要埋怨不能天天下館子吃飯，為什么要埋怨從小在農(nóng)村長(zhǎng)大？”這不就是自我往自我鞋子里倒水嗎？那還會(huì)舒服嗎？老師像哥們一樣，拍拍他的肩膀�！澳阏f(shuō)的對(duì)！”便開(kāi)始講課，下課了，看了看孟景陽(yáng)，又是一臉?biāo)�朗的笑�?/p>

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇10

　　有位小姑娘長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，身材中等。她是誰(shuí)呢？她就是我：劉婧文。

　　我今年11歲了，是江夏區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班的學(xué)生，我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但好勝心極強(qiáng)。然而，我就是一個(gè)快樂(lè)的人。

　　那是一個(gè)夏季的夜晚，我和劉園，趙寒月約好今晚晚上八點(diǎn)在我家玩�！斑诉藒~”我家的鬧鐘敲了8下，果然，她們倆準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。我摸著后腦勺思考許久說(shuō)：“我們玩什么呢？”聽(tīng)了我的問(wèn)題，大家苦思冥想了半天，就是想不出來(lái)，這時(shí)，她們的目光都轉(zhuǎn)移到我身上。我東張西望，想看看有什么玩的，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻角那兒靠著一個(gè)呼啦圈，便說(shuō)：“有了！我們玩呼啦圈吧？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“游戲規(guī)則是什么呢？”我想了一下，說(shuō)：“我們按次序轉(zhuǎn)呼啦圈，不限定時(shí)間，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得最多，一直轉(zhuǎn)到你轉(zhuǎn)不動(dòng)為止�！辈⑶�，大家還選了我媽媽當(dāng)裁判。

　　游戲開(kāi)始了。首先是趙寒月轉(zhuǎn)，她把呼啦圈套在腰上，然后使勁向右一轉(zhuǎn)，緊接著，她的腰就扭動(dòng)起來(lái)：一，二，三~趙寒月轉(zhuǎn)了68個(gè)！其次是劉園。她不知不覺(jué)地轉(zhuǎn)了54個(gè)。最后是我。我信心十足地拿起呼啦圈，得意洋洋地轉(zhuǎn)起來(lái)，結(jié)果轉(zhuǎn)了38個(gè)就掉下來(lái)啦。

　　我一屁股坐在了地上，號(hào)淘嚎啕大哭起來(lái)。劉園和趙寒月連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，劉園焦急地說(shuō)：“你別哭了，好嗎？要不，我把我的第二名讓給你�！蔽疫�沒(méi)答應(yīng)，趙寒月就搶著說(shuō)道：“對(duì)！對(duì)！我把我的第一名也讓給你�！蔽衣�(tīng)后頓感一股暖流涌上心頭，和她倆緊緊抱在一起。

　　后來(lái)，我擦干眼淚，又與她們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍！哦！我明白了，其實(shí)我是一個(gè)快樂(lè)的人！

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇11

　　終于寫完了作業(yè)，我迫不及待地打開(kāi)了電視。

　　“老師教導(dǎo)我們說(shuō)，要做一個(gè)快樂(lè)的……”沒(méi)等這段廣告放完，我就不耐煩地關(guān)掉了電視。

　　為什么？因?yàn)槲覠┌�！這段廣告我看了幾百遍，最終竟還是沒(méi)搞懂到底怎樣才能去做一個(gè)快樂(lè)的人。學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，現(xiàn)在我甚至都很難笑出聲來(lái)，方向也越來(lái)越不明晰了。我本想就這樣輕輕松松地學(xué)習(xí)下去，但現(xiàn)在似乎不能一直這樣輕松了。同伴們又在一旁游戲，我無(wú)法確定我這條路是否是正確的，巨大的壓力也使我變得易怒了許多，結(jié)果與同伴關(guān)系處不好，導(dǎo)致我更加不開(kāi)心了。

　　“算了吧，還是回去寫作業(yè)吧�！蔽一氐脚P室，繼續(xù)著那道做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題。那道題我看了很長(zhǎng)時(shí)間，想盡了一切辦法，但還是久攻不克。我本認(rèn)為我在數(shù)學(xué)上素養(yǎng)很高，但這道題卻成了我心里的坎，我現(xiàn)在決定返回來(lái)解決這道難題�！白鲆粋�(gè)相似三角形，證平行……不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該先做一條高，證明它是等邊三角形……”

　　我把卷子甩到一邊，似乎這用力地一甩中夾雜著我所有的憤怒與悲傷。我放棄了，我知道我失敗了。我決定睡一覺(jué)。

　　現(xiàn)在是晚上7：00，我睡著了。

　　父母看出了我的不安，他們叫醒我，要帶我出去散步。

　　夜晚的空氣藏匿了蹤跡，我很難呼吸。我注意著父母的言談，他們看起來(lái)成天總是樂(lè)呵呵的。此時(shí)，他們正在聊天，聊得很開(kāi)心。我似乎明白了什么，我深深地吸了一口氣，夜晚漆黑的空氣似乎比白天更加清新。

　　現(xiàn)在是晚上8：30，我醒來(lái)了。

　　回到家，我終于明白：人不是全能的，別苛求自己把什么事情都做到完美無(wú)缺，做到均衡便是最快樂(lè)的事，放平心態(tài)便是最快樂(lè)的人。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇12

　　邁進(jìn)初三，失去很多，也得到很多，發(fā)現(xiàn)周圍人整天愁眉苦臉，我卻不想讓忙碌的生活帶走我的快樂(lè)，不想錯(cuò)過(guò)人生難得的一段允許放肆的青春。

　　走上街頭，陽(yáng)光很眷顧著你，在你身上留下它的氣息。瞧，那對(duì)相扶相持的老年人，那個(gè)讓座的少年，那對(duì)溫馨的父子，那對(duì)談笑風(fēng)生的母女。他們的快樂(lè)是否是感染你，惹來(lái)你會(huì)心的微笑。做個(gè)快樂(lè)的人其實(shí)并不難，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，盡管是陌生人，也會(huì)使你微笑。所以請(qǐng)你也快樂(lè)起來(lái)吧，會(huì)有人因?yàn)槟愕目鞓?lè)而快樂(lè)。

　　漫步校園，與親愛(ài)的死黨手牽手，你們一起面對(duì)過(guò)學(xué)業(yè)的壓力，一起享受過(guò)成功的喜悅，一起干過(guò)“壞事”，一起說(shuō)過(guò)心里最大的秘密，一起哭過(guò)，笑過(guò)。在內(nèi)心小小的世界里，有著對(duì)方存在的位置，如若上天有意讓你們?cè)诿ＣＨ撕Ｏ嘤�，何嘗又不是一種緣分。做一個(gè)快樂(lè)的人其實(shí)不難！為自己擁有一個(gè)可以談天說(shuō)地的好朋友，微笑吧！你的微笑，是她眼里最美的風(fēng)景。

　　回到家中，早有一桌豐盛且美味的飯菜等著你，還有父母謙和的笑臉，難道你從未感激，從未在意，從未感動(dòng)過(guò)這一切。請(qǐng)用你幸福的笑臉對(duì)著他們吧，不需要太多言語(yǔ)。這是他們?yōu)槟愀冻鲆磺泻�，惟一想要的回�?bào)。做一個(gè)快樂(lè)的人其實(shí)不難，只要你會(huì)珍惜自己擁有一個(gè)美滿的家，為他們對(duì)你的付出而幸福，你的微笑會(huì)爬上你的嘴角。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人其實(shí)不難，只要你會(huì)珍惜，會(huì)感激，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的事物，你的快樂(lè)會(huì)溢滿你的心。

　　“綻放你最美的微笑，你的喜悲最最重要，委屈會(huì)有我知道，累了肩膀給你靠。”

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇13

　　夕陽(yáng)透過(guò)百葉窗的縫隙漏了下來(lái)，地板上長(zhǎng)出了一條曲曲折折的樓梯，通往房間中的每一個(gè)充滿塵埃的死角，卻唯獨(dú)不經(jīng)過(guò)那架巨大黑色的物體，紙張上的音符像死尸一樣躺在那龐然大物的陰影中，毫無(wú)生氣、快樂(lè)可言，大腦像是一臺(tái)錄音機(jī)，錄下了所有摧毀性的言語(yǔ)，在我最迷茫的時(shí)候重播——

　　爸爸說(shuō)：“那該死的鋼琴就這么值得你留戀？你彈它可以當(dāng)飯吃��？你彈得再好，中考能加幾分啊……”

　　媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在還是成績(jī)重要啊，鋼琴放幾年再練吧”

　　爸爸又吼道：“你喜歡yiruma是不，你有本事就彈到他那水平，不然別想再給我繼續(xù)彈下去……“

　　“夠了“我歇斯底里地對(duì)著那琴譜亂叫，強(qiáng)迫回憶中斷。

　　堅(jiān)持彈yiruma的曲子，本來(lái)只是想在這窒息的學(xué)習(xí)中，壓抑的家庭中找到心中那么一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)及大人眼中孩子那卑微的執(zhí)著與存在感，做那樣真正的自已有那么天地不容嗎？這個(gè)問(wèn)題像夢(mèng)魘般糾纏了我整個(gè)夜晚。

　　“我從沒(méi)有想過(guò)要故意頂撞你們，我只是想讓你們知道，我堅(jiān)持著能讓我快樂(lè)的事物，那種堅(jiān)持不會(huì)成為你們心目中的|‘玩物喪志‘我只想做一個(gè)快樂(lè)的自已，希望你們的諒解”，我留了段話給爸媽，然后就去上學(xué)了，路上，我仿佛已看到了他們臉上的驚愕、疑惑、原諒、但更多的情感被包含在那充滿快樂(lè)的笑容里，無(wú)法言語(yǔ)。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇14

　　夕陽(yáng)透過(guò)百葉窗的縫隙漏了下來(lái)，地板上長(zhǎng)出了一條曲曲折折的樓梯，通往房間中的每一個(gè)充滿塵埃的死角，卻唯獨(dú)不經(jīng)過(guò)那架巨大黑色的物體，紙張上的音符像死尸一樣躺在那龐然大物的陰影中，毫無(wú)生氣、快樂(lè)可言，大腦像是一臺(tái)錄音機(jī)，錄下了所有摧毀性的言語(yǔ)，在我最迷茫的時(shí)候重播——

　　爸爸說(shuō)：“那該死的鋼琴就這么值得你留戀？你彈它可以當(dāng)飯吃��？你彈得再好，中考能加幾分啊�！�

　　媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在還是成績(jī)重要啊，鋼琴放幾年再練吧�！�

　　爸爸又吼道：“你喜歡yiruma是不，你有本事就彈到他那水平，不然別想再給我繼續(xù)彈下去�！�

　　“夠了“我歇斯底里地對(duì)著那琴譜亂叫，強(qiáng)迫回憶中斷。

　　堅(jiān)持彈yiruma的曲子，本來(lái)只是想在這窒息的學(xué)習(xí)中，壓抑的家庭中找到心中那么一點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)及大人眼中孩子那卑微的執(zhí)著與存在感，做那樣真正的自已有那么天地不容嗎？這個(gè)問(wèn)題像夢(mèng)魘般糾纏了我整個(gè)夜晚......“我從沒(méi)有想過(guò)要故意頂撞你們，我只是想讓你們知道，我堅(jiān)持著能讓我快樂(lè)的事物，那種堅(jiān)持不會(huì)成為你們心目中的|‘玩物喪志‘我只想做一個(gè)快樂(lè)的自已，希望你們的諒解”，我留了段話給爸媽，然后就去上學(xué)了，路上，我仿佛已看到了他們臉上的驚愕、疑惑、原諒、但更多的情感被包含在那充滿快樂(lè)的笑容里，無(wú)法言語(yǔ)......

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇15

　　一天，我和爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一起去了溪口，那里到處在賣千層餅，可香了。我就順著這條有千層餅香的路往前走。我看到了許多紅色的燈籠和幾個(gè)中國(guó)結(jié)，那幾個(gè)中國(guó)結(jié)上都有一個(gè)“�！弊帧Ｎ以谟覀�(cè)也看見(jiàn)了一些燈籠，燈籠連成一串串的，左邊也是一樣，有的是橢圓形的，有的是鴨蛋形的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去一個(gè)個(gè)可紅了！

　　后來(lái)我們返回原路，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方在做動(dòng)物的那種糖，黃色的糖刷過(guò)來(lái)、刷過(guò)去。我讓做糖的人慢慢做，我拿好照相機(jī)，叫她做蝴蝶。她慢慢地在石板上刷了一大塊糖，來(lái)做為蝴蝶的身體，然后她輕輕的一揮，糖象絲一樣慢慢地圍繞著蝴蝶的身體，一直很流暢地做著。不一會(huì)兒，一只漂亮的蝴蝶就做好了。她用一根竹簽按在蝴蝶中間，再用刀將蝴蝶輕輕刮了起來(lái)。我拍了一張完整的照片，上面的蝴蝶可漂亮了，只是全身是黃色的，我希望她能變成五彩繽紛的顏色就更好了。然后我們來(lái)到了小溪邊，小溪可美了。我在小溪對(duì)面的岸上照了張相，對(duì)面有一孔石橋，石橋旁，很多小船在溪里游，旁邊綠樹(shù)成蔭，夏天一定可以給人們帶來(lái)涼爽。還有很多紅燈籠的影子呢！

　　爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一番，讓我品嘗了那個(gè)香香的千層餅。攝影真是太好玩了，我以后一定要多拍幾張給同學(xué)們看，讓沒(méi)有去過(guò)溪口的同學(xué)感受一下美麗的風(fēng)景。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇16

　　“做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！”，這是我聽(tīng)完著名作家薛家柱爺爺讀書節(jié)講座后的感想。

　　今天，月光是多么的皎潔，星星是多么的燦爛，伴著夜色，我們來(lái)到了大禮堂，禮堂里擠滿了人，有家長(zhǎng)，有同學(xué)，有我們的老師，還有電視臺(tái)的記者……大家都不約而同地趕來(lái)了。

　　這時(shí)，薛爺爺來(lái)了！原本還吵鬧的大禮堂立刻安靜下來(lái)，接著，龐校長(zhǎng)朗誦著“點(diǎn)燈的人”，大家報(bào)以熱烈地掌聲共同歡迎薛爺爺?shù)牡絹?lái)。講座開(kāi)始了，大家都認(rèn)真地聽(tīng)著，有的還低著頭，記著筆記；有的邊聽(tīng)邊思考著；精彩之處大家都報(bào)以熱烈的掌聲。

　　薛爺爺告訴我們，一個(gè)人要想取得成功，要經(jīng)過(guò)兩步：第一步是他從小就要有遠(yuǎn)大的理想，薛爺爺接著就告訴我們，他當(dāng)作家的理想是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候確立的。如果一個(gè)人沒(méi)有理想的話，他到頭來(lái)一定是一事無(wú)成的，所以，我們要向薛爺爺學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。第二步是為了理想要付出百分之百的努力。失敗了，不氣餒！

　　這堂課，我還明白了一個(gè)道理：讀書是十分重要的，不僅可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以開(kāi)發(fā)人的思維。只有認(rèn)真讀書，我們才可以取得門門功課都是優(yōu)秀的好成績(jī)。

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。我們小學(xué)時(shí)代，是最需要從書中汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，讓我們認(rèn)真讀書!融入書的海洋，做一個(gè)快樂(lè)的讀快人吧！

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇17

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基的名言。他鼓勵(lì)我們要熱愛(ài)讀書。人生會(huì)有很多有趣的事情讓我們值得探索，他也會(huì)把我們的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)變的更加豐富多彩！

　　有些東西可以幫我們學(xué)生路上的問(wèn)題都解決了，因?yàn)榭磿�就等于自己多加一些知識(shí)，讓自己懂得更多的道理。這就像他在自己人生道路上一樣，有些人他走在那些崎嶇路就像石頭一樣，他不懂得怎樣去解決，只有把石頭扛在自己的背上，每一步都十分艱難。而和他們相反的那些人，他們會(huì)把這些石頭解決了，把這些石頭當(dāng)做自己的墊腳石，墊在腳下面，讓自己走到更多的路，成為更成功的人，而這些石頭背在背上的人，則永遠(yuǎn)不會(huì)成功。這就和讀書差不多了，你不讀永遠(yuǎn)就不知道書中蘊(yùn)含著什么有趣的事情，我想生活那樣枯燥無(wú)味。所以讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧。

　　我們生活中已經(jīng)有很多人愛(ài)看書了，小孩子們看那些帶有拼音的書，較大的一些孩子，就看一些看得懂的一些比較有趣的事。而有些大一點(diǎn)的孩子或者大人們他們就會(huì)看那些極為深刻的書，道理很深的書，我們通常會(huì)看不懂，因?yàn)槲覀冞�小，因?yàn)樗麄兊闹�識(shí)量已經(jīng)讀了很多，已經(jīng)了解了很多。我們看那些書就會(huì)帶給我們很多的樂(lè)趣，就會(huì)特別開(kāi)心。自己又充滿了一些知識(shí)，我們就變成了一個(gè)快樂(lè)的讀書人。

　　書會(huì)帶給我們非同凡響的樂(lè)趣，不僅會(huì)給帶給我們樂(lè)趣也會(huì)給我們的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)充滿豐富的知識(shí)，讓我們的生活更加多姿多彩，就讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧！

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇18

　　我是一個(gè)快樂(lè)的孩子，不管干什么，我總是覺(jué)得很快樂(lè)。可能有人會(huì)說(shuō)：“難道你就沒(méi)有被動(dòng)做事的時(shí)候嗎？當(dāng)然有，但是你如果換個(gè)角度思考一下，就能從其中找到屬于自己的一份快樂(lè)！

　　現(xiàn)在的中國(guó)孩子都是家里的”小皇帝“。當(dāng)然我也是一樣，非常的懶，只肯動(dòng)腦，不肯動(dòng)手。為此，我的媽媽很是惱火，一個(gè)十一歲的小伙子竟然不想做家務(wù)？于是我就開(kāi)始了我的”艱苦“的勞動(dòng)生活。

　　剛開(kāi)始，我很抵觸掃地，因?yàn)榫瓦B我這樣的”火眼金睛“都不能把垃圾全部找到，但是不知為什么，還沒(méi)有我視力好的'媽媽，卻能把地掃得一塵不染�？擅慨�(dāng)我問(wèn)媽媽她為什么能把地掃得那么干凈的時(shí)候，她總是回答道：”你呀，太粗心了，沒(méi)有用心去掃地�！暗搅爽F(xiàn)在，我也能和媽媽一樣，把地掃得很干凈了。因?yàn)槲蚁胫�我掃走一點(diǎn)垃圾，就像干掉一些”小敵人“。于是這樣，我就越掃越開(kāi)心，這就是我在掃地中得到的快樂(lè)。

　　我以前還很討厭拖地，因?yàn)槊慨?dāng)我拖完地的時(shí)候，總會(huì)有黑色的小腳印留在地上，這讓我很惱火。到了今天，我終于知道了拖地為什么拖不干凈了？！以前，我拖地總是向前拖，脫完以后，便留下了小黑印�，F(xiàn)在，我想出了一個(gè)方法，那就是在拖地之前，先把鞋子在拖把上擦一擦，然后從房里拖到房外，這樣，就不會(huì)再有小黑印了。我有了收獲，我非常開(kāi)心……

　　在幫助家人勞動(dòng)的同時(shí)，我收獲的是快樂(lè)。在面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，我收獲的是方法�？偠�言之，統(tǒng)而言之，勞動(dòng)是最快樂(lè)的，我愛(ài)勞動(dòng)。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇19

　　書是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊环N東西。讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得豐富的知識(shí)，還可以提高我們的寫作水平。高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　我記得有一次，我正在寫語(yǔ)文家庭作業(yè)。有一道題我不會(huì)。那道題上寫abcc式詞語(yǔ)和aabc式詞語(yǔ)這一點(diǎn)小問(wèn)題就可把我給難住了。我絞盡腦汁的去想，卻怎么也想不到。所以我就空到那里不寫了。等我把語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作業(yè)全部寫完的時(shí)候，又去看那道題，可還是不會(huì)寫等我想了很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候。突然。發(fā)現(xiàn)我還有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)完成。那就是讀書。我翻開(kāi)故事書。開(kāi)始閱讀。在閱讀的過(guò)程中。我又在想那幾道題。我?guī)е�那幾道題去讀。逐漸逐漸發(fā)現(xiàn)，書中有好多的那種詞語(yǔ)，因?yàn)樘�多了，所以我挑了幾個(gè)比較好的詞語(yǔ)寫了上去。經(jīng)過(guò)這一次的閱讀，我真的發(fā)現(xiàn)讀書真的很好。

　　我讀了大概30分鐘，我真的很快樂(lè)，我感覺(jué)我都融入到了書里面去，我就像是在書中翱翔。我快樂(lè)，是因?yàn)闀�里面的�?nèi)容使我快樂(lè)，也是因?yàn)樵跁�中我找到了那道題的解決方法。這兩點(diǎn)都是我非常的快樂(lè)。請(qǐng)你不要覺(jué)得讀書是一件非�？鄲赖氖虑�，只要你用心去讀，用心去體會(huì)書中的內(nèi)容，書中的句子，你就會(huì)感受到讀書是多么一件有趣的事情。如果你帶著一顆不想讀書的心去讀，那肯定是讀不好的，如果你帶著一顆非常樂(lè)觀的心去讀，那就會(huì)覺(jué)得書是非常有趣的。書會(huì)帶給你很多快樂(lè)的。

　　讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧。只要我們用心的讀，一定會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)的。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇20

　　今天學(xué)習(xí)了由鄭州市第十九中學(xué)楊衛(wèi)平老師以“做快樂(lè)的班主任”為主題的專題講座，深有感觸。楊老師首先全面介紹了快樂(lè)的概念，然后她從五個(gè)方面介紹了如何成為一個(gè)快樂(lè)的班主任：老班觀察、老班傾聽(tīng)、老班言說(shuō)、老班記錄、老班拍攝。在這五個(gè)方面楊老師都用身邊自己與學(xué)生的例子講解，讓我感覺(jué)到：原來(lái)班主任可以這樣當(dāng)！原來(lái)當(dāng)班主任也不是那么枯燥無(wú)味！班主任也可以這樣快樂(lè)！親其師信其道，“老班觀察”里告訴我，要從積極的角度看發(fā)展，先抓學(xué)生的態(tài)度再抓學(xué)習(xí)。校園處處有契機(jī)，多種方法教育學(xué)生。允許自己在班級(jí)管理中有停頓，每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能，簡(jiǎn)單的事情容易讓孩子產(chǎn)生成就感，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做就成為習(xí)慣，會(huì)讓孩子產(chǎn)生價(jià)值觀。愛(ài)別人首先愛(ài)自己，楊老師通過(guò)吃早飯這件小事入手，告訴我學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)對(duì)人生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。其中楊老師有一個(gè)觀點(diǎn)我特別有感觸：當(dāng)老師要不斷的反思自己的教學(xué)，如果我們的學(xué)生在我們這個(gè)學(xué)科很認(rèn)真很努力，可還是學(xué)不會(huì)，該反思的不是學(xué)生而是我自己，我該轉(zhuǎn)變教學(xué)方法了。

　　以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇21

　　其實(shí)不僅僅教學(xué)工作具有反復(fù)性，很多種工作都是，一件事情反復(fù)的去做，也可能達(dá)不到你想得到的結(jié)果。楊老師在講座中提到的抄作業(yè)的問(wèn)題，其實(shí)在我們班也存在。剛開(kāi)始可能把他們想象的太小了，那么小的孩子怎么可能會(huì)抄？還是我自己太嫩了。

　　在批改作業(yè)的過(guò)程中，會(huì)不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)的作業(yè)很相近。還有的孩子作業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)答案是一樣的。經(jīng)我自己的調(diào)查和同學(xué)們的反映，有的同學(xué)回家不寫作業(yè)，早上來(lái)匆匆忙忙的抄寫別人的。針對(duì)這一問(wèn)題，我會(huì)單獨(dú)找孩子進(jìn)行談話教育，讓他知道你的做法老師已經(jīng)知道，不要欺騙自己和老師。以后他可能不會(huì)的會(huì)空題，但是不會(huì)再去抄，針對(duì)不會(huì)的在對(duì)他單獨(dú)進(jìn)行講解。一步步的幫助他，讓他改掉自己的壞毛病。第二種情況，作業(yè)答案和標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，原因有兩種。第一種是上的補(bǔ)習(xí)班，在那里會(huì)進(jìn)行講解。第二種是非常會(huì)使用電子產(chǎn)品，在網(wǎng)上搜找答案。其實(shí)這些孩子都具備學(xué)習(xí)的能力，起碼他想把作業(yè)寫好，但是方法是不正確的。補(bǔ)習(xí)班也不能直接給孩子很標(biāo)準(zhǔn)的答案，因?yàn)楫吘拐Z(yǔ)文上，尤其是閱讀理解，并不存在只有一種答案的情況。

　　做為一名班主任，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。要求他不如激發(fā)他；批評(píng)他不如表?yè)P(yáng)他；注重自己與學(xué)生談話的方式，從楊老師的講話中可以看出她對(duì)孩子和教育事業(yè)的熱愛(ài)。我在自己的教學(xué)工作中會(huì)嘗試著把楊老師的好方法用到自己的教學(xué)工作中去，更會(huì)不斷思索，把自己的教育反思加以總結(jié)，爭(zhēng)取早日成為一名有方法的好老師。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇22

　　像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每回顧起我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，書就像一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也是一闋跳躍的歡快音符。

　　“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！辈诲e(cuò)，讀一本好書好比結(jié)交了一個(gè)益友。煩悶時(shí)，捧一本書置身于寧?kù)o的溪邊，讓心中的憂絲愁緒，在我手指掀動(dòng)書頁(yè)的瞬間，隨著溪流無(wú)聲逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時(shí)讀書人的心就像六月的晴空，一碧如洗，有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，灑下晶瑩透亮的雨滴。

　　叢古至今歷史上涌現(xiàn)出許多位著名的歷史人物，他們有著和平凡人一樣的身體卻有著不一樣的讀書經(jīng)歷。首先就拿我們偉大主席毛澤東來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　毛澤東他自幼熱愛(ài)讀書，每天早晨天剛剛亮了，他便坐在窗前高聲朗誦古文和外語(yǔ)。一天里有六節(jié)課，毛澤東他除了做好作業(yè)外便把其它時(shí)間用在讀書上，他讀得很認(rèn)真，絕不放過(guò)一個(gè)字的含意。據(jù)說(shuō)在一本只有十萬(wàn)字的書上，毛澤東做筆記就超過(guò)了一萬(wàn)二千字，可見(jiàn)他讀書的態(tài)度是多么的嚴(yán)謹(jǐn)！就是因?yàn)樗�播種了態(tài)度，當(dāng)然最后便收獲了成功。

　　其實(shí)讀書的日子不會(huì)無(wú)聊，也不會(huì)迷茫。書伴著心平如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致與精美。

　　我們?cè)趦?yōu)越的條件下，更是應(yīng)該用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美好色彩。朋友們，讓我們一起來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧！書將伴隨我們一生，他永遠(yuǎn)是我們?nèi)松�旅途中的良師益友�?/p>

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇23

　　我，一個(gè)有著雙重性格的我，我開(kāi)朗活潑，我幼稚調(diào)皮，我聰明伶俐，我風(fēng)趣幽默，我善解人意，但我又古靈精怪，倔強(qiáng)執(zhí)拗。哎，這么說(shuō)你有可能感到丈二和尚摸不著頭腦，沒(méi)事，聽(tīng)了我的親身經(jīng)歷你就曉得了。

　　兩歲的我走還沒(méi)走穩(wěn)就想跑，俺那潔白的大門牙就磕去了一塊。弄的我小時(shí)候都不敢張開(kāi)大嘴哈哈的笑，害怕人家看見(jiàn)了我锃亮的卻少了一塊的大門牙。后來(lái)還是那牙醫(yī)給補(bǔ)上的假牙啊。現(xiàn)在是一點(diǎn)都看不出來(lái)了，我也敢露出那潔白的大牙嘿嘿的笑了。

　　五歲的我就學(xué)會(huì)了臭美，拿出老媽的化妝盒，先打上粉，再在那抹眼影，再抹上那耀眼的口紅。一個(gè)自認(rèn)為的美女就出爐了。還有一次，我畫著妝就走出了家門，大家都看我，我還以為是嫉妒我美呢！幸虧正好趕上老媽買菜回來(lái)，要不我丟臉可丟大了。

　　六歲的我變了，不再是那樣淘氣，而是成了一個(gè)小淑女，也許是我上了學(xué)的原因吧。而且我還當(dāng)上了班長(zhǎng)，在班里也十分有領(lǐng)導(dǎo)力，成了老師的小助手。但是我在家里有時(shí)還是大大咧咧的，畢竟江山易改，本性難移嘛！

　　八歲的我變成了個(gè)小美女，可能你不相信吧，我竟然讓還收到過(guò)“情書 ”。小孩子嘛，都很天真，只是看著誰(shuí)好就是所謂的喜歡。那時(shí)的我毫不在意，還是大大方方的和他玩。不過(guò)，我把這事告訴媽媽之后讓我告訴他學(xué)習(xí)是主要的，學(xué)好習(xí)之后可是找到很好的女孩，讓我和他比學(xué)習(xí)。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇24

　　孩子的快樂(lè)，在孩子的嚴(yán)重，什么是最快樂(lè)最幸福的呢。

　　是如何有錢？如何有地位？如何有名利？如何有名車？我看有爸爸媽媽在身邊就是最幸福的把……

　　今天，爸爸、媽媽和我一起去蒙山游玩。雖然天上下著蒙蒙細(xì)雨，但是我們快樂(lè)的興致卻有增無(wú)減。

　　我們乘車去蒙山，雨水輕輕拍打著車窗，好像在演奏這快樂(lè)的旋律。一路上，透過(guò)綿綿的細(xì)雨往窗外望，那起伏的連山，田野的莊稼青翠欲滴，花的香味還時(shí)不時(shí)往車窗里飄，我們唱起了《希望田野》的歌曲。我們一下車，就跟著旅游團(tuán)一起出發(fā)，隨后就到了一個(gè)美麗而又清凈的地方，那里有山有水，導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“我們先到奇石山洞看一看吧！”到了里面，面前出現(xiàn)了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)輪，我心想：這是干什么的？我就親切的問(wèn)導(dǎo)游阿姨：“導(dǎo)游阿姨，這是干什么的呀？”“一個(gè)轉(zhuǎn)輪坐三個(gè)人，然后做上去打飛鏢，如果打中了，就有獎(jiǎng)品。”導(dǎo)游阿姨親切的對(duì)我們說(shuō)。我和爸爸要了12個(gè)飛鏢，誰(shuí)知，我們竟然百發(fā)百中了，領(lǐng)了一大堆的獎(jiǎng)品。我們又往前走了走，出現(xiàn)了有寬又長(zhǎng)的大河，我們劃著小船觀看兩旁的奇石，漸漸地就劃到了出口，一同下了船，導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“就到這里了，我們要回去了�！蔽覀兊囊蝗沼尉瓦@樣和著歡聲笑語(yǔ)結(jié)束了。

　　我戀戀不舍的坐上了車，看著那個(gè)美麗而又清凈的地方，心想：如果有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)來(lái)這里游玩。

　　欣賞了這里的美景，把它裝進(jìn)了心里，并且深深的印在了腦海里。

　　美景，也會(huì)讓我們變成一個(gè)快樂(lè)的孩子。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇25

　　上周，學(xué)校在報(bào)告廳舉行了“第八屆口頭作文”比賽。我班的崔宇嬌和趙夕伊同學(xué)參加了這次比賽，而我有幸作為班里的十名聆聽(tīng)成員之一也是非常開(kāi)心的，因?yàn)槲铱梢詮乃麄兙�彩的比賽中學(xué)到很多。

　　比賽開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是賈凡玉同學(xué)，可能是因?yàn)榈谝粋�(gè)出場(chǎng)有點(diǎn)緊張，他的演講雖說(shuō)內(nèi)容不是很生動(dòng)，但還是很流暢。緊接著又有幾位同學(xué)進(jìn)行了精彩的演講，他們有的介紹了自己喜歡的小動(dòng)物，有的講了自己最喜歡的故事，講得聲情并茂，我聽(tīng)得是如癡如醉。

　　終于輪到我們班崔宇嬌上臺(tái)了，你瞧她一副胸有成竹的樣子，我想為了這次比賽她肯定也費(fèi)了不少的心思。她口頭作文的題目是《丑小鴨》。丑小鴨自從破殼而出就到處挨打，被排擠，被譏諷，中間經(jīng)歷了重重困難，甚至最后差點(diǎn)被凍死，但它為了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，永不放棄，最后它變成了一只美麗的白天鵝，做夢(mèng)也沒(méi)想到自己會(huì)快樂(lè)，它這種永不言敗的精神值得我們稱贊。聽(tīng)完這個(gè)故事，我明白了“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”的道理。只要心存信念，堅(jiān)持自己的理想，幸福和成功就一定會(huì)來(lái)到你的眼前。

　　最后崔宇嬌獲得了全年級(jí)一等獎(jiǎng)，趙夕伊同學(xué)的口頭作文也獲得了二等獎(jiǎng)。

　　通過(guò)參加觀看此次口頭作文比賽，我發(fā)現(xiàn)讀書是件非常快樂(lè)的事情，從書中可以學(xué)習(xí)到很多道理，增長(zhǎng)很多知識(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要多讀書，讀好書，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇26

　　你是否有時(shí)候會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，你是否有時(shí)會(huì)感到生活枯燥無(wú)味？也許很多人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的感覺(jué)，這其中就有我一個(gè)。但現(xiàn)在，我開(kāi)始淡忘這樣的感覺(jué)。你抬頭望望天空，一朵云好似雄鷹，一朵卻又似即將綻開(kāi)的花朵，它們似乎都能給你帶來(lái)快樂(lè)，對(duì)，那快樂(lè)就是下雨時(shí)天空的彩虹，只要你去捕捉它，去搜集它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就會(huì)獲得快樂(lè)。

　　就像樸樹(shù)在《Newboy》中吟唱的那樣“是的，我看見(jiàn)到處是陽(yáng)光，快樂(lè)在城市上空飄揚(yáng)，新世界來(lái)的像夢(mèng)一樣，讓我暖洋洋”。你每天早晨起床，看著東邊一點(diǎn)點(diǎn)升起的太陽(yáng)，如金子一般灑在你的臉上，你會(huì)覺(jué)得生活如此快樂(lè)、閑適。

　　與老朋友偶遇，轉(zhuǎn)過(guò)街角你仍能看見(jiàn)那棵即將被挪走的梧桐，似一片微黃的樹(shù)葉飄落在你的肩頭，抑或是一只翩翩起舞的蝴蝶與你擦肩而過(guò)，那一點(diǎn)點(diǎn)相逢的驚喜，會(huì)蛻變成難以逝去的快樂(lè)。

　　一個(gè)不期而遇的下雨天，你站在窗前，面對(duì)淅淅瀝瀝的雨滴，那似“霹靂”的聲音會(huì)讓你想起什么？是她嗎？也許是的，你也許會(huì)幻想她也站在窗前和你一樣看著雨，又或是雨突然變大了，如瀑布般從屋檐上傾瀉而下，這瞬間的轉(zhuǎn)變讓你賞心悅目，這不也是一種快樂(lè)嗎？

　　你看，生活不是平淡無(wú)奇，枯燥無(wú)味的，生活是快樂(lè)的。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇27

　　有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任；也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。的確，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，是一件苦差事。雖然2年的教學(xué)生涯沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，但做了2年的班主任輔助工作，感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲；咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。

　　剛剛在網(wǎng)絡(luò)研修中，看了鄭州市第十九中學(xué)楊衛(wèi)平老師的報(bào)道，更是深有同感。楊老師在開(kāi)頭說(shuō)：“上輩子殺了人，這輩子教語(yǔ)文，上輩子殺了人還不承認(rèn)，這輩子做班主任�！庇哪�風(fēng)趣的話語(yǔ)，也似乎把班主任這個(gè)工作解釋的淋漓盡致。

　　楊老師主要從老班觀察這個(gè)視角告訴我們要在具體的班主任工作中，用積極的角度看發(fā)展。并給我們分享了許多他與孩子們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)的時(shí)光。

　　有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。班主任的工作是辛苦的，但看著學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是快樂(lè)的，我們要從苦中作樂(lè)！

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇28

　　“什么是G20？”父母告訴我，G20是一個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作論壇，成員包括美國(guó)、日本、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、意大利、加拿大、俄羅斯、歐盟、澳大利亞、中國(guó)、南非、阿根廷、巴西、印度、印度尼西亞、墨西哥、沙特阿拉伯、土耳其、韓國(guó)。2023年G20領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)將在中國(guó)杭州舉行。

　　我們能為G20做些什么？我認(rèn)為我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師和父母的話，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，衛(wèi)生禮貌，讓周圍的人都知道g20，為g20做好宣傳服務(wù)。

　　寒假的時(shí)候，遇到每一個(gè)爺爺奶奶叔叔阿姨或者好朋友，我都會(huì)問(wèn)他們，你們知道G20嗎？你知道G202323G20將在哪里開(kāi)幕嗎？我問(wèn)了爺爺奶奶，爺爺奶奶，大姨媽小姨，還有哥哥姐姐們。我覺(jué)得很多人不太了解�？赡艽蠹叶疾皇呛茉谝膺@件事。我們做這個(gè)宣傳很有用。以后要多做宣傳，我一定努力做好幫手。

　　為了讓大家更多的了解G20，我建議可以搞一些小活動(dòng)，游戲，演講比賽，或者拍小電影，讓每一個(gè)爺爺奶奶，叔叔阿姨，孩子都能參與進(jìn)來(lái)，讓越來(lái)越多的人了解它。

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇29

　　今天下午，我讀的故事名字叫《會(huì)咬人的包子》。一個(gè)晴朗的下午，豬大伯走過(guò)一間房子，他看見(jiàn)前面有一個(gè)盤子，盤子里放著一個(gè)大包子。他很想吃，就伸手去拿。突然，他覺(jué)得什么東西咬了他似的，原來(lái)是包子咬住了他。這是一個(gè)會(huì)咬人的包子。過(guò)了一會(huì)兒，一只鼴鼠出來(lái)找吃的。他看見(jiàn)了大包子，高興極了！可是，他剛一走近，大包子就響起了呼嚕呼嚕的聲音。他嚇了一跳，就趕緊跑走了。過(guò)了一會(huì)，小母雞來(lái)了，她悄悄地走進(jìn)包子，還沒(méi)碰到包子，包子就皺了幾下，嚇得她撲棱棱地跑走了。一個(gè)會(huì)咬人、會(huì)打呼嚕、會(huì)皺的包子，真是太奇怪了！他們?nèi)齻�(gè)躲在房子旁邊，盯著那個(gè)包子。黃昏的時(shí)候，包子先睜開(kāi)了一只眼睛，又睜開(kāi)了一只眼睛，把嘴巴張大�！霸瓉�(lái)是他！”豬大伯、小鼴鼠、小母雞都搖搖頭走開(kāi)了。這個(gè)包子原來(lái)是一只沙皮狗呀！他把身子縮在狗窩里，把臉?lè)旁诒P子里睡大覺(jué)呢！這只沙皮狗天天愁眉苦臉的，慢慢地，他的眉毛、鼻子、嘴巴挨得越來(lái)越近，閉上眼睛睡覺(jué)的時(shí)候，就怎么看怎么像個(gè)包子了。

　　故事中的沙皮狗天天愁眉苦臉的，他的眉毛、鼻子、嘴巴都漸漸地越長(zhǎng)越近。所以，別人總是把他當(dāng)成包子。我覺(jué)得沙皮狗這樣很不好，天天不快樂(lè)，自己長(zhǎng)得越來(lái)越丑了，讓別人也不快樂(lè)了，時(shí)間長(zhǎng)了，身體還會(huì)不健康。

　　我想：如果我們小朋友每天愁眉苦臉的，沒(méi)準(zhǔn)也會(huì)變成一個(gè)大包子。以后，我要做一個(gè)快樂(lè)的孩子，每天都快快樂(lè)樂(lè)樂(lè)的，不生氣。如果碰到不高興的事情，就可以做點(diǎn)高興的事情，比如：看看漫畫書、唱唱歌、出去散散步、打打羽毛球，讓自己開(kāi)心起來(lái)，讓別人也開(kāi)心起來(lái)，讓大家都快快樂(lè)樂(lè)的！

　　做一個(gè)快樂(lè)的人作文450字 篇30

　　明天媽媽所在的學(xué)校有一場(chǎng)盛大的活動(dòng)，常州市不少的初中、小學(xué)、幼兒園的校長(zhǎng)，老師，還有一些大領(lǐng)導(dǎo)都要來(lái)。為迎接那些領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，所有的老師今天都要來(lái)學(xué)校幫忙。我一直跟著媽媽，自然也是要被拖過(guò)去幫忙的。要說(shuō)今天一天都忙了些什么呢？稍微理一理吧！

　　首先一早起來(lái)之后，去媽媽的辦公室拿了作業(yè)，再去干媽那兒寫作業(yè)。寫到中午吃午飯，吃完之后回宿舍，簡(jiǎn)單準(zhǔn)備了一下，然后再帶我的七年級(jí)的朋友們來(lái)宿舍參觀了一下。嗯，因?yàn)榱闶硾](méi)有了，這里顯得比較簡(jiǎn)陋。接著就和同樣住在這里的教師子女去各種地方散步休息，大概過(guò)了一會(huì)兒我就被拐去幫忙了。也不能算是拐，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生顏值不得不說(shuō)，太贊了，全是帥哥美女啊！

　　我去報(bào)告廳看他們表演，穿著演出服，化著妝，太美了，一個(gè)個(gè)都是仙女吧！再看小學(xué)部的學(xué)生，二年級(jí)的小可愛(ài)們，老夫的少女心啊，太好看，太帥了，又乖又聽(tīng)話，還好看！準(zhǔn)備給他們帶糖，還說(shuō)自己換牙期不能吃巧克力。怎么有這么乖的小孩子？我在那里蹲著，和他們一塊看電視，還有小朋友趴到我背上來(lái)，快樂(lè)極了！啊！這就是幸福嗎？這么聽(tīng)話的小朋友，上哪找！一下子，疲憊消失了！

　　其次，就是在各種地方幫忙。搬花搬水搬禮品，幫助那些表演的小朋友化解出現(xiàn)的特殊狀況，等等，數(shù)也數(shù)不清了。反正今天運(yùn)動(dòng)量我覺(jué)得挺大的，也挺累的，該好好歇一歇。

　　明天嘛，好多人都要來(lái)，我幼兒園的院長(zhǎng)，小學(xué)校長(zhǎng)，初中校長(zhǎng)全要來(lái)，又是快樂(lè)的一天，等著吧，今天的努力都不會(huì)白費(fèi)的，明天一定會(huì)成功舉辦的！