數(shù)學周記二年級數(shù)學周記
-
暑假周記
推薦度:
-
英語周記
推薦度:
-
周記
推薦度:
-
實習周記
推薦度:
-
周記
推薦度:
- 相關(guān)推薦
數(shù)學周記二年級數(shù)學周記模板合集五篇
轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,一定有不少的收獲,立即行動起來寫一篇周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的數(shù)學周記二年級數(shù)學周記5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 篇1
近來,我們正在學習有關(guān)立體圖形的知識。這引起我思考這樣一個問題:茶葉筒大多都是圓柱體的,這是為什么?把茶葉筒做成圓柱體,是出自禮貌,還是出自美觀?還是……不,不!我百思不得其解!百思不得其解的我下決心揭開這個迷。
今天,家里來了一位我從小就非常崇拜,人稱”諸葛亮”的叔叔。我拿起茶葉筒,正準備泡茶招待他,忽然靈機一動,就問他:” 叔叔,你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?” 叔叔反問我說:” 你先說說,這是為什么? ”我不想讓叔叔小看我,真想用自己學到的知識,找到正確的答案。
時間一分一秒地過去了,急得我滿頭大汗,但就是找不到答案。這時,叔叔拍拍我的肩膀,對我說:” 你不妨從同樣周長的圖形,圓形的面積比較大 ”入手,再想想。聽了叔叔的話,我恍然大悟:原來,使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下的茶葉,還可以節(jié)省材料。明白了這一點,我又聯(lián)系實際生活,結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。
我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔,叔叔輕輕地撫摸著我的頭說: ”你善于從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,并動腦筋思考解決。我相信你一定會成為未來的‘諸葛亮’”。
數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 篇2
5月20日 星期三 天晴
上星期,我和同學們參加了二年級“巧用運算符號”趣味數(shù)學活動。這次活動是為了增加我們對數(shù)學游戲的興趣,開發(fā)我們的智力和鍛煉我們的'動手動腦能力。活動一共有20道題,答題時間為15分鐘。在規(guī)定時間內(nèi)算得多的同學取得更好的成績。做完題目,我覺得不太好,因為有一題我沒有做出來。
這星期爸爸告訴我,趣味活動結(jié)果出來了,我得了二等獎。我覺得很可惜,今后我要更加努力,爭取取得更好的成績。
數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 篇3
今天,吃完晚飯,我們?nèi)ス涑。超市里食品豐富,還有各種各樣的生活用品。
這時,媽媽看見芝麻糊是特價,原價6.90元,現(xiàn)價5.90元,媽媽問我:“芝麻糊比原來便宜多少元?”
我說:“這還不簡單,當然是1元嘍!”
媽媽又問:“一大包芝麻糊里有9小袋,原來一小袋是多少錢,現(xiàn)在一小袋又是多少錢?”
我想了想,說:“這個好象有點難。”媽媽笑了笑說:“你仔細想想,只要告訴我大約多少錢就行了。”我低下頭來仔細地想了一會,回答說:“原來大約是7角錢一包,現(xiàn)在大約是6角錢一包!薄盎卮鹫_。”媽媽高興的說:“你就先按10包算,然后再減去一包的錢,這樣就容易多了!薄拔沂沁@樣算的!”得到表揚的我得意極了。
為了獎勵我,媽媽還買了好多好吃的給我,逛完超市我們就高高興興地回家了。
數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 篇4
8月25日 星期二 晴
今天,吃完晚飯,我們?nèi)ス涑小3欣锸称坟S富,還有各種各樣的生活用品。
這時,媽媽看見芝麻糊是特價,原價6.90元,現(xiàn)價5.90元,媽媽問我:“芝麻糊比原來便宜多少元?”
我說:“這還不簡單,當然是1元嘍!”
媽媽又問:“一大包芝麻糊里有9小袋,原來一小袋是多少錢,現(xiàn)在一小袋又是多少錢?”
我想了想,說:“這個好象有點難!眿寢屝α诵φf:“你仔細想想,只要告訴我大約多少錢就行了!蔽业拖骂^來仔細地想了一會,回答說:“原來大約是7角錢一包,現(xiàn)在大約是6角錢一包!薄盎卮鹫_。”媽媽高興的說:“你就先按10包算,然后再減去一包的錢,這樣就容易多了!薄拔沂沁@樣算的啊!”得到表揚的我得意極了。
為了獎勵我,媽媽還買了好多好吃的給我,逛完超市我們就高高興興地回家了。
數(shù)學周記二年級數(shù)學周記 篇5
這個星期的星期五,我和姐姐一起去吃牛什,我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后,姐姐嘴邊自言自語的說:“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢啦。姐姐數(shù)了數(shù)錢,給了老板24元錢。
這一天我真高興!我和姐姐吃的寶寶的回家啦。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權(quán),不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除