觀察一個(gè)同學(xué)作文(精選20篇)
觀察一個(gè)同學(xué)作文(精選20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的觀察一個(gè)同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇1
我的同桌是個(gè)不折不扣的自戀狂。
他不僅上課喜歡接老師的話,而且很自戀,自戀是他最大的特點(diǎn)。由于他對自己顏值的迷之自信,導(dǎo)致他有一個(gè)很娘的綽號(hào)——?jiǎng)⒚利悺?/p>
記得我們剛做同桌時(shí),這貨的嘴就嘩哩吧啦嘩哩吧啦像臺(tái)戰(zhàn)斗機(jī)似的,一直不停地說。說的話也大部分都是關(guān)于“哎呀,我怎么這么帥!”“哎呀,我?guī)浀哪嫣炝耍 薄皫洷!”“我真是個(gè)天才呀!”之類的話,聽到我快煩爆炸了!
他還總喜歡唱歌。唱歌不好聽不算啥,跑調(diào)也可以忍受,但唯一不能忍受的就是,不管他唱歌多難聽,跑調(diào)跑多遠(yuǎn),他還一副“我啥也聽不到,我的歌聲最美妙”的陶醉其中的神態(tài)。真不知他哪里來的自信。
一次,他有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是向班長請教,班長給他講完之后,他還一副“我早就知道了”的傲嬌。
雖然他缺點(diǎn)很多,但我還是找出了那么一丟丟優(yōu)點(diǎn)。他不打人,也不罵人;不抄作業(yè);也不會(huì)借別人的東西不還,也算是個(gè)好學(xué)生吧。
這就是我那自戀而又不失品德的同桌。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇2
我們班里有一個(gè)同學(xué),他的聲音非常大,有時(shí)候叫起來,跟獅子吼一樣,整個(gè)班級都能聽到他的聲音,真的是很大!
這學(xué)期的一天,班上的同學(xué)在大吵大鬧,只聽到突然有個(gè)吼的聲音發(fā)出來,嚇了全班同學(xué)一跳,忽然之間整個(gè)班的同學(xué)都愣在那不說話了,哪一個(gè)給我也嚇的不輕,頓時(shí)我也愣在了原地!好半天才回過神!
還有一次,一名同學(xué)過生日,留了幾個(gè)擋住過生日的那位同學(xué),剩下的同學(xué)回班了,大家推介他當(dāng)主持人,全班同學(xué)都在你一句我一句的大聲說話的時(shí)候,他突然又一個(gè)獅吼功,再次教室里“安靜”了下來,再看看班里的同學(xué)們又一次愣在了原地,哈哈……他的聲音真的很有影響力!
回想起來我真的覺得他的聲音大的嚇人,人類能有這么大的音量真的很驚人!
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇3
我們班有一位衛(wèi)生委員,他長著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛,瘦瘦的,個(gè)子不高,你們猜猜他是誰?他當(dāng)然就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
他的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),他人品也很好。有一次他去我家玩,首先進(jìn)門就對著我的爸爸、媽媽叫了一聲:“叔叔阿姨好!”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物,從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累,每天比值日生來的還要早,又是最晚回家的。竟選都沒人爭,老師把這個(gè)任務(wù)交給了他,他很高興的接受了,并認(rèn)真的干了起來。
陳飛揚(yáng)樂于助人,有一次,我忘帶微機(jī)書,陳飛揚(yáng):“我借給你!”我很感動(dòng),我想這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
陳飛揚(yáng)是一位人品好,認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué),同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇4
我們班有一個(gè)女生,她有著一頭黑的發(fā)烏的頭發(fā),前面還剪了一些留海,看起來神氣十足。在頭發(fā)前面還有一雙淚汪汪的大眼睛,從她的眼睛中可以看出她對知識(shí)的如饑似渴。我還偷偷地告訴你:他是處女座的,人們都說處女座的人都追求完美。這句話果然說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò),她就是我們班的學(xué)習(xí)小明星-吳一依。
吳一依在學(xué)習(xí)上可以克服重重困難,你若不信!那你就接著往下看吧!
有一次,吳一依來到學(xué)校后。趴在桌子上,拿出語文書來讀書,可她卻有氣無力地讀著書,臉色也十分蒼白。我便走上去問她:“你怎么啦?”“沒事,只是肚子有點(diǎn)痛!彼卮鹫f。就在這時(shí)“叮鈴鈴”的上課鈴響了,我不得不回到座位上去上課,在上課的時(shí)候我還時(shí)不時(shí)去看她,看到她在很吃力地坐著。突然,吳一依嘔了。涂老師走過來,拍了拍她的背,說:“吳一依,你沒事吧,要不要打電話給你家里,讓你先回去看?”“不,涂老師,這已經(jīng)是第四節(jié)課了,不管怎樣我上完這節(jié)課再走。"吳一依回答,從她的語氣中可以聽出她的堅(jiān)定。
她不但可以突破重重困難,繼續(xù)學(xué)習(xí)。她還是一個(gè)鍥而不舍的人。
有一次,英語課快要下課了,章老師布置我們好好讀一讀24頁的課文。章老師剛喊下課,同學(xué)們就像潮水般涌向操場,操場頓時(shí)沸騰起來,正當(dāng)我要下去玩時(shí),看見吳一依正在拼命地讀英語,我便叫她一起下去玩,可她說:“你會(huì)讀24頁的課文了嗎?”“當(dāng)然沒有、沒事的,晚上時(shí)間那么多。"我見她不愿下去玩,便丟下這一句話,向一樓沖去。正當(dāng)我玩得正起勁的時(shí)候,吳一依一把我拉到一旁,問我:“這個(gè)單詞是不是讀nice?”“這個(gè)……”由于我也不會(huì)讀,所以說起來吞吞吐吐。吳一依見我說話吞吞吐吐的,就知道我不會(huì)讀,便腳下踩了一股風(fēng)似的跑去問章老師弄個(gè)水落石出。
如果知識(shí)是一片海洋,那么吳一依便是一條在知識(shí)中游泳的小魚。如果知識(shí)是一滴滴雨露,那么吳一依就是一朵花兒,吸收著知識(shí)的雨露。如果知識(shí)是一朵朵花兒,那么吳一依就是一只勤勞的小蜜蜂,天天采著由知識(shí)凝固的蜂蜜。如果……
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇5
我的一個(gè)同學(xué)叫林愷,他性格開朗,喜歡交朋友,他的各門功課成績都比較好,連走棋一類也不差,還是一個(gè)“狡猾”的圍棋手。
今天,我就嘗到了他的精明之處。
開始走圍棋了,我先把我的黑子兒放在棋盤的正中央,隨后他便放在我剛放的子兒的旁邊……走著,走著,只見林愷神態(tài)自若,小心翼翼地將子兒放在一個(gè)被我兩個(gè)子兒圍住的地方,我正要思考林愷為什么要放在這里,林愷卻對我說:“張貺,你看,我的一個(gè)子兒被你的三個(gè)子兒圍住了,你還不去吃!绷謵疬呎f邊將手指在那個(gè)被我圍住子兒上,我先看看林愷手指的地方,再看看別的地方,發(fā)現(xiàn)林愷是想瞞天過海,想引開我的思路讓他實(shí)行他的計(jì)劃。他想用犧牲一個(gè)子兒來換取一批子兒,可惜被我看穿了,于是我把我的子兒放在林愷的一大批子兒唯一的出口上后,便得意洋洋地對林愷說:“哈哈哈哈哈,想瞞天過海,老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊,瞧,這叫關(guān)門打狗!蔽疫呎f邊把手指在剛才我放的地方,這時(shí),林愷頓時(shí)六神無主了!
之后,我真是風(fēng)調(diào)雨順啊,一使出我的“關(guān)門打狗”、“二選一”、“長驅(qū)直入”等等一類自己編的絕招,就是連連勝利,而林愷卻接連吃敗仗。但他也不是好對付的,我一不小心,他一下子就占領(lǐng)了我許多地方,這可真是翻天覆地了。最后,我依靠我所占領(lǐng)的地方比林愷多而獲得了最后的勝利。
你看我的同學(xué)精明不?
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)同學(xué),他喜歡奔跑,比較沖動(dòng),還帶點(diǎn)調(diào)皮,上課有時(shí)候在發(fā)愣或和別人說話,他還是“甩鞋神功者”呢!
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)寧靜的中午。
那天,我們正在玩游戲,突然,傳來一陣哭聲,是楊奕健。他帶著痛苦的哭聲走向我們,我問他發(fā)生了什么事,他把事情講的一清二楚,原來,是他在玩耍時(shí),一不小心把鞋子甩到學(xué)校旁邊的菜園里了,我愿意幫他,因?yàn)槲沂撬暮门笥选?/p>
可是我們找了許多老師,但她們都不在辦公室,只好找?guī)讉(gè)同學(xué)一起去菜園找鞋子,但我心里一直記著金老師的話,不能隨意走出校門一步,為了他,我別無選擇,只能先幫了再向金老師匯報(bào),大伙找了十幾分鐘,還是沒找到,我垂頭傷氣的回到教室。
雖然,我們找不到鞋子,但我相信,我們一定會(huì)想辦法讓楊奕健穿上鞋子的。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)同學(xué),她留著短短的童花頭,一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的,十分有趣,她的鼻子有點(diǎn)塌,不過這絕對不影響她的美觀,最主要的是那張櫻桃小嘴更惹人喜愛。
小吃貨
你別看她長著個(gè)櫻桃小嘴,可食量卻大的驚人,只要是吃的,沒有不喜歡的。有一次她看見一個(gè)人在吃冰糕,她也要媽媽給她買,她媽媽不給她買,她就使出絕招:一哭、二鬧、三走人。她媽媽拿她沒有辦法就答應(yīng)她了。
馬虎小姐
她做為一枚吃貨,怎能沒有兩下子。瞧,這次她又請我當(dāng)“試驗(yàn)品”,這次她做的是蝦仁扒油菜,我嘗了下,咦,怎么這么甜,我心里想。我問她:“這蝦仁和油菜怎么這么甜?”“不可能呀,我放了鹽的!闭f完她指著旁邊的糖罐子,我說:“這是糖呀!你怎么把糖當(dāng)鹽了!蔽铱扌Σ坏,她害羞地低下了頭。
這就是我的同學(xué)!
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇8
“語文49,數(shù)學(xué)29,英語9分……”
“王二啊,你真的沒救了!”每當(dāng)聽見老師報(bào)王二的分?jǐn)?shù),我總是學(xué)著老師不屑一顧地念叨:“這家伙二得不像一般人,他是完全沒救了!”
王二其實(shí)本名不叫王二,只是大家都覺得他有點(diǎn)二,所以給他起了這個(gè)諢號(hào)。漸漸地,甚至連老師也忘記了他的大名。
。ㄓ麚P(yáng)先抑,開頭就設(shè)置了一個(gè)巧妙的懸念,這樣的開頭,真的很吸引人……)
可是,那天放學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事,卻讓我徹底改變了對他的看法……
天公不作美,放學(xué)時(shí),天開始淅淅瀝瀝地下起雨來,教室里只剩下我們四個(gè)人沒回家了。我和其他兩位同學(xué)是值日生,王二是留下來補(bǔ)課的。我們個(gè)個(gè)成了苦瓜臉,怎么回去呢?
這時(shí),王二不知道從哪找來了一塊防水布,高興地說:“我們可以回家了,一人拽住一個(gè)角,就能擋住雨了……”
也不知道從哪弄來的一塊布,不太規(guī)則,一個(gè)角大三個(gè)角小,嘿,王二這會(huì)兒可不二了,搶了最大的一個(gè)角,四個(gè)人頂著防雨布就出門了。
“自私鬼!”我打心眼里瞧不起他。
我們四個(gè)人緩慢地在雨中走著,雨水不斷地打在我的手背和左臂上,涼絲絲的,我不由得又往里面擠了擠。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)王二同學(xué)頭頂上的那塊布居然有一個(gè)不大不小的破洞,那一刻,我驚呆了:原來那個(gè)角大,就是因?yàn)槠屏艘粋(gè)洞。“你是不是真二!趕緊往我這邊來一點(diǎn),不要著涼了!蔽覟槲覄偛诺南敕ê托袨楦械叫呃,又說:“咱換換吧,我也涼快一下!
王二笑了笑說:“沖個(gè)冷水澡可舒服呢,這可是我的風(fēng)水寶地,我才不跟你那破地方換哩!”
“那你好歹也向我這邊來點(diǎn)啊,看你,渾身濕透了,活像個(gè)落湯雞!
“我像落湯雞,著涼,都沒關(guān)系,我功課落下就落下,你們還有前途呢,功課很重要,一定不能落下!彼荒樰p松地說道。
雨還在下著,越來越猛,我的眼睛模糊了,那一刻,我在心里暗暗地下勁:“放心吧,我一定會(huì)好好地幫你補(bǔ)課,讓你考出一個(gè)好分?jǐn)?shù),成為一個(gè)不二的同學(xué)!”
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)同學(xué),名字叫張傲。他有一雙大大的眼睛,濃濃的眉毛,一個(gè)高高的鼻子,一張打嘴仗十分厲害的嘴巴。你如果跟他打嘴仗,十有八九是你輸。可能除了唐僧,沒人說得過他。
這不,又開始打嘴仗了,他看見我,說:“高白菜,真臭!”我還了一句:“你才是!”他馬上有十句在那等著:“你難道不臭嗎?沒有半個(gè)月,也有十天沒洗澡了吧,你有幾年沒漱口了吧!、你最好吧!、你最好別跟別人說話,不然別人臭死了,你可要負(fù)主要責(zé)任``````!蔽业奶欤∧膬焊膬喊。
他也會(huì)下軍棋,以前下軍棋,他都用攻心戰(zhàn),他出小的子,都說:“我這個(gè)很小,來吧!”因?yàn)樗话阆萝娖宥疾徽f真話,利用我長期“上當(dāng)受騙”的心理。所以,我用“炸彈”去炸,結(jié)果可想而知,后來我輸了。
可是后來,他沒有用“正大光明”的手段,他安插了“奸細(xì)”,設(shè)定了暗號(hào)。下軍棋時(shí),“奸細(xì)”就出賣我的“司令”,“軍長”和“炸彈”,讓我下不贏。
不過,他畫畫很不錯(cuò),應(yīng)該比我的好。
好了,這就是我的同學(xué)張傲。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇10
說到最難忘的同學(xué),我的腦海第一個(gè)閃過的是江匯。
江匯與我同齡,比我稍矮一點(diǎn),平日扎個(gè)馬尾辮,有時(shí)還戴個(gè)發(fā)箍,看上去活力十足。正是這樣的一個(gè)人,留給大家不同的印象。在老師眼里,她是一個(gè)成績優(yōu)異、乖巧聽話的好學(xué)生;在同學(xué)眼里,她是一個(gè)不拘小節(jié)、善解人意的好榜樣;在我眼里,她是一個(gè)斤斤計(jì)較又寬容大度的好伙伴。
在我們之間,小吵小鬧幾乎已是家常便飯。放學(xué)后遇到她,她會(huì)嘰嘰咕咕說個(gè)不停,什么放學(xué)沒等她等,那時(shí)我真覺得她像極了更年期的老婆婆。說完以后,又聊起天來,仿佛不說就不痛快似的。
其實(shí),江匯有時(shí)挺大度的。一個(gè)雨天,雨嘩啦啦地下著,天始終陰沉沉的,看起來一時(shí)半會(huì)不會(huì)停。老天非要和我們這些沒帶雨傘卻又想回家的人作對嗎?我越想越氣憤。偏偏在這時(shí),江匯連同她的傘一起映入我眼簾,不過當(dāng)然還有她一臉幸災(zāi)樂禍的笑。她繼續(xù)笑著說:“要不要我撐你一段路?”“好!”我故作興奮。“不可能”切!早就料到。江匯一蹦一跳出去了。我失落地等待雨停。但沒一會(huì)兒,江匯又回來了,帶著友好的笑回來的,二話不說就把我拉到她的雨傘下。走了一段路,江匯露出略顯邪惡的笑:“記住哦!你欠我一個(gè)人情!蔽覀儌z個(gè)人又打鬧起來。
果然,還是這樣的朋友最難忘呢。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇11
我們班,有一個(gè)同學(xué),他叫李小諄,他的成績不好,但他的某種方面卻很優(yōu)秀。
他是一個(gè)“考試東方常敗”。正是因?yàn)檫@一點(diǎn),他很多次遭到老師的破口大罵,也正是因?yàn)檫@一點(diǎn),他遭了數(shù)不勝數(shù)的同學(xué)欺負(fù)。但這時(shí),他也只能忍耐。
但是,作為學(xué)習(xí)這樣差一個(gè)同學(xué),他學(xué)習(xí)卻不同于他人。記得上次那堂語文課,一篇課文很好玩,我們?nèi)喽夹Φ们把龊蠛,一個(gè)安安靜靜的教室頓時(shí)變成了一個(gè)菜市場。唯獨(dú)他依然一絲不茍地聽老師講課。他那堅(jiān)定不移的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,仿佛正在跟大家說:“我雖然不是最棒的,但我是最努力的!”他那不動(dòng)聲色的嘴巴似乎正在告訴我們:“我一定要努力地學(xué)習(xí),這樣成績才能天天向上、步步高升!”他那豎起的耳朵似乎也在告誡我們:“我的學(xué)習(xí)成績,只有這般專心致志地聽課,才能提升!蹦鞘且粋(gè)寒冬臘月,他背課文時(shí)不會(huì)背,他驢拉磨似得背、驢拉磨似得練,后來竟然背出了汗。即使他的成績依然比較差,但是他也是經(jīng)過努力了。
他不光學(xué)習(xí)態(tài)度,而且還很樂于助人。一天,我要和小子涵玩畫畫,卻沒有橡皮。我們頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一般著急。我們一起去借橡皮,可是對兩個(gè)人借橡皮,他們都不給。我們灰心喪氣,只好把求助的目光投向了他。此時(shí),他正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。我們這樣冒昧地叫他是一件不好的事,沒想到他竟然爽快地答應(yīng)了。并且把橡皮遞到了我們的手上。我們喜出望外,欣喜若狂,連連說謝謝。他卻微微一笑,說:“不用謝!
這就是我的好同學(xué)李小諄。他的學(xué)習(xí)雖然不優(yōu)秀,但是態(tài)度很優(yōu)秀。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇12
王驍是我們班級的大隊(duì)長,別看他身材魁梧,像個(gè)冒冒失失的人,其實(shí)他可細(xì)心鎮(zhèn)定了。
在周五晚上少藝校的班上,有同學(xué)說學(xué)校里三樓鬧鬼,加上晚上下雨更是恐怖,一群同學(xué)飛奔回教室大喊:“鬼。」韥砹恕 我嚇得驚叫起來,連忙跑回教室,許多同學(xué)也被嚇得魂飛魄散。在我回教室時(shí),我發(fā)現(xiàn)王驍這時(shí)鎮(zhèn)定自若地在座位上,思考著。剛才的那一切好像沒有發(fā)生過一般,我心中暗暗佩服他。
還有一次,我與他下象棋。他可是個(gè)新手,棋藝遠(yuǎn)不如我。剛一開局他的砲就被送上西天。我的砲趁亂殺出重圍進(jìn)入他布局的內(nèi)部,來了個(gè)抽車將,無奈之下,他只好把車拱手送上,保住了將……
經(jīng)過我的輪番轟炸,他被我殺得只剩下幾個(gè)小兵,真的成了“孤家寡人”了。而我大半的實(shí)力都被保留了下來,只犧牲了幾個(gè)小卒子和一個(gè)馬。然后我先派馬前去迎戰(zhàn),東奔西跳,沖入他的大本營,并一下子跳到了將的右上方,他只得用剩下的幾個(gè)小兵來迎戰(zhàn),可小兵哪是我的對手,立刻被我一掃而光。王驍只有招架之勢而沒有還手之力了,隨即我的馬又沖到了將的左邊,離它只有兩步之遙。王驍只能用士來擋,當(dāng)我吃了士而正要吃將時(shí),王驍突然說:“等一下!彼妓髁艘幌,又觀察了一會(huì)整盤棋的布局后,臉上露出了詭異的一笑,說:“你輸了!”我大吃一驚,仔細(xì)一看,呀!我的馬只顧往前沖,把將忘了,讓王驍?shù)膶ⅰ翱础币娏宋业膶,被他“飛將”,最后敗給了他。他的鎮(zhèn)定、仔細(xì)和臨危不亂使我更加欽佩他了。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇13
她是我的好朋友,每天都會(huì)露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮,反而錦上添花,這是她獨(dú)一無二的.特點(diǎn)。
你別以為她只是一個(gè)愛笑的女孩,她還是個(gè)很體貼、細(xì)心,還愛樂于助人,我就是受她幫助者之一。
記得去年夏天剛開學(xué)的一節(jié)體育課時(shí),我不小心摔了一跤,膝蓋被石頭磕破了,我正難受呢!這時(shí),出現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影。她問:“|你應(yīng)該很疼吧!看著挺嚇人的。老師那兒應(yīng)該會(huì)有處理傷口的藥品吧!”“咦,我之前沒見過你,班上新來的同學(xué)不會(huì)是你吧!”她微微一笑說:“是我,你先別說話,你快告訴我到底有沒有?”“有”。我說。“哦。那我陪你回教室吧!我扶著你。”“好”。她把我扶到座位上,然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說:“會(huì)有點(diǎn)疼,忍著點(diǎn)!”只見她小心翼翼地給我清理、涂抹,看著她那么精心為我處理傷口,我激動(dòng)地說:“謝謝你,我們還只是不太熟習(xí)的同學(xué),你都這么幫我。我想和你做朋友,你同不同意!”“好”!她很爽快地同意了。從那以后,我們成了好朋友,經(jīng)常在一起玩游戲,非常開心。
后來有一件事,更讓我喜歡她了。我們那天正在自習(xí)課上寫作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了,我很驚慌地說:“。”茄卧诒咀由狭,誰來幫幫我!”“沒事,別慌!”趙欣妍鎮(zhèn)定地說,“我這有紙。我來幫你,先把鼻血擦干凈,我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫作業(yè)吧!我會(huì)和老師說一下的!边^了一會(huì),我覺鼻子癢,把紙條拉了下來,鼻血還在流呢,她嚇了一跳,再次拿紙,幫我處理好。她因此耽誤了寫的時(shí)間。叮叮!抡n了。別人出去玩,她還得繼續(xù)寫。我愧疚地說:“我很抱歉,害你沒寫完。”她滿不在意地說:“我身為你的朋友,應(yīng)該幫助你,你不用自責(zé)。況且朋友、同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎?我先不跟你說了,要快點(diǎn)寫完去交,你玩去吧!拜拜!"這就是我的同桌——趙欣妍。
我特別喜歡她。怎么樣?你想認(rèn)識(shí)她吧?
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇14
都說“世上只怕‘認(rèn)真’二字”,在我們班里,也總有那么幾位認(rèn)真的同學(xué)。
他是小陸,雖然只是班上的一個(gè)很普通的同學(xué),平時(shí)淹沒在班級的人海中也沒什么突出,但他的一股認(rèn)真勁兒,卻是其他人都沒有。
我第一次領(lǐng)略到他的認(rèn)真,還得從五年級下說起。老師叫大家分組飾演四大名著中的片段,而他只不過是《三國》中一名跑龍?zhí)椎男”选?/p>
但他還是很認(rèn)真的去演,去練,去鉆研。
表演開始了,不過一會(huì)兒,“曹操”就因“周瑜”的離間計(jì)而殺了兩名水將,為后來的失敗埋下伏筆,這時(shí),是小陸和另一名小兵一起殺了他們。
說來也是好笑,前幾秒還被他們指揮來,指揮去,突然就“翻身做主人”了,因此另一名小兵臉上有了些笑容。但小陸沒笑,他還是板著臉,一絲不茍地將動(dòng)作做到位,畢竟一個(gè)會(huì)傻笑的士兵,可能會(huì)被開除。這是他第一個(gè)認(rèn)真的鏡頭。
然后就是“曹操”命令他們修鐵鏈,來把船連起來。說是修鐵鏈,但因?yàn)闆]有道具,更像是在修空氣。旁邊的小兵又笑了。但小陸卻十分認(rèn)真,動(dòng)作一定要做到位,左手按在地板上,右手握拳,假裝這是榔頭,一下一下的敲在地板上,敲完一處,絕不動(dòng)作變形,然后再敲下一處。
雖然只是又出場了十幾秒,但這十幾秒?yún)s讓我深深記住了他的認(rèn)真。
后來他不當(dāng)小兵,改去誦讀了,結(jié)果本來約好的四人小組,有一個(gè)人不干了。我當(dāng)時(shí)導(dǎo)演《西游》選段時(shí)也出現(xiàn)了這樣的情況,無奈之下,我一個(gè)頂兩個(gè)。
小陸也是這樣做的。
雖然要誦讀兩人的內(nèi)容,但他的精氣神,絲毫沒有受到影響,還是富有感情的讀完了所有要讀的部分?吹竭@個(gè)同學(xué),我總會(huì)想起以前做過的閱讀:有一個(gè)人的妹妹去演戲,結(jié)果分配到了“狗”。雖然如此,但她一次次練習(xí),最后練得栩栩如生,把觀眾的目光都吸引了過來,最后大家都不看戲了,而是盯著這條“狗”。
小陸也是這樣的一個(gè)人,在平凡中閃耀著自己的光芒。
這光芒總是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇15
我們班一個(gè)同學(xué)啊,我都無語了,打嗝很順暢,“嗝……”那真叫一個(gè)“響”。
我很不幸,坐在她前面,可以說嗝都是往我頭上打的,一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師正“嘰呀呱啦”的講著題目,全班只有老師的聲音,我也托著腦袋在聽。忽然一聲打破了老師的聲音——“嗝~~”人們的目光紛紛轉(zhuǎn)向了她,她的同桌把臉埋在兩只手里,哭笑不得。最慘的還得屬我,頭發(fā)都被她一嗝打飄起來了!拔梗悴荒苋讨c(diǎn)。 蔽液懿桓吲d。“忍不住啊”她理直氣壯呢,真是!
這嗝不只是忍不住,還順暢!很自然就打了出來。很不自然就全噴我頭上。
還有個(gè)三連炮。我早習(xí)慣了她的嗝,知道一天不打幾個(gè)她“活”不了,可我沒想到她還一連打三個(gè)!那好像是節(jié)道德與法治課,我把書立起來,邊聽邊看后面的知識(shí)。“嗝……,”那熟悉的聲音又從我耳邊悠悠飄過,我也就不甚在意了。“嗝嗝……”兩個(gè)聲音毫無預(yù)兆地沖進(jìn)我的耳膜。還打!我真是有氣沒得說,只能悶在心里。
這家伙的嗝用兩個(gè)詞語形容,就是“響亮”、“豪放”!
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇16
“張就是,幫我拿把尺子!”“張就是,我們一起去上廁所吧!”咦,張就是,怎么會(huì)有這么奇怪的名字?
張就是,原名張俊逸。因?yàn)樗目陬^禪就是“就是……”所以,同學(xué)們給她起了個(gè)外號(hào),叫“張就是”。時(shí)間久了,大家都忘記了她的原名,直接叫她“張就是”。
有一次,班級要上語文公開課,公開課都是在多功能教室上的。這時(shí)候,語文老師提了一個(gè)問題:“請問誰可以回答一下我提的問題呀?”全班同學(xué)紛紛舉手說:“我來回答!”老師又說:“好,仔細(xì)聽好我提的問題,李白寫過哪幾首詩呀?”“張就是”把手高高地舉了起來,老師說:“張俊逸,你來回答吧!”“張就是”說:“嗯,就是……”“張就是”看上去有些緊張。戴老師說:“沒關(guān)系,說錯(cuò)了也沒事!薄皬埦褪恰闭f:“就是……”吞吞吐吐了半天,我們都為她捏了一把汗。老師只好擺了擺手,讓其他同學(xué)回答了。
記得還有一次課間,我著急著去上廁所。我上廁所喜歡有人陪,于是我就找了“張就是”陪我一起去。但萬萬沒想到,“張就是”她要背課文,我只好在旁邊等著。但她一會(huì)兒:“就是……漫天的烏云,就是……就是……黑沉沉地壓下來!彼勘骋粋(gè)句子,就要“就是”半天,我急得都要跳起來了。最后,我只好自己去上廁所了。
這就是我們班的“張就是”,我多么希望“張就是”可以改掉自己的口頭禪!
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇17
今天,天氣格外晴朗,太陽火辣辣的掛在高空。
操場上站滿了人。因?yàn)閯傁抡n,打水的人特別多,來來往往的身影,讓人眼花繚亂,我低著頭向水房走去。
水房中已擠滿了人,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于打滿了水,當(dāng)我走出水房時(shí),額頭上已滲出了汗水。我左搖右擺的走了一會(huì)兒,感覺越來越重。20斤的水壺,裝滿水,按平常來說,并不太重,但我在打水時(shí),水龍頭流的很慢,并且身后也有同學(xué)在推我,使我不得不一手拿壺,一手撐著墻壁,以防同學(xué)們推倒我。當(dāng)我出來時(shí),兩手已經(jīng)酸了,腰也快直不起來了,F(xiàn)在,提20斤的水,從水房走到宿舍,當(dāng)然很累了。
我歇了一會(huì)兒又接著走。汗水一滴一滴的流著,掉到了地上,很快就沒有了。太陽公公好像一點(diǎn)兒也不同情我,越來越熱,終于走到了樓梯口,向上望去,我的宿舍在四樓,唉!我什么時(shí)候才能到啊?
我正準(zhǔn)備走時(shí),突然感到水壺變輕了,往下一看,一只手在水壺的另一端提著。一個(gè)溫柔的聲音傳來:“咱倆提上吧!”一個(gè)漂亮的姑娘出現(xiàn)在我旁邊,我一愣,向她投去了感激的目光。我們一口氣爬到了三樓,她問我住在幾樓,我告訴她,住在四樓,接著,我們又上了一樓,而她住在五樓。我向她表示了謝意,而她只是淡淡一笑,說:“沒關(guān)系”。我看著她的身影,直到拐角處看不見為止;氐剿奚釙r(shí),我已汗流浹背,感覺臉上熱辣辣的。宿舍的姐妹們說:“看把你累的,快休息一下吧”。我淡淡的沖他們一笑。
晚上,我躺在床上,想到了中午發(fā)生的那一幕。我很激動(dòng),但我也很自責(zé)。因?yàn)椋绻沂悄俏煌瑢W(xué),我可能不會(huì)那樣做。如果我們認(rèn)識(shí),幫忙提一下水,那理所當(dāng)然,但我們互不認(rèn)識(shí),并且,她也是一個(gè)對這個(gè)校園很陌生的新學(xué)生。
我慢慢的入睡了,睡夢里,我夢見了她,她像天使一樣,在無私地幫助人。
可能,她就是天使的化身,來點(diǎn)撥我,她的做法,讓我懂得了如何做人,讓我知道,幫助別人,是何等的光榮。讓我也體會(huì)到了受到別人幫助時(shí)的快樂與滿足。她給我上了一堂很重要的課,將讓我終生受益。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇18
我們班有一位“好同學(xué)”,她是我們班唯一一個(gè)姓柳的同學(xué),并且是年齡最大的一個(gè)。她在教室里的位置很特別——講臺(tái),而且一天只來上一到兩節(jié)課,并且周五她還經(jīng)常“曠課”,以至于我們每周五都要思念聽記的。
說到她,不得不提她在語文課上特別的表現(xiàn)。
她有時(shí)會(huì)違背校長的意旨,帶著她的一幫同學(xué)上課“偷偷溜出”校門,再大搖大擺地走進(jìn)學(xué)校附近的蘭園菜場。在那里,我們領(lǐng)略到了“新鮑菇”的奇異名稱,那一句句“楊老板家新鮑菇”仍然時(shí)時(shí)在我們的耳畔回蕩;我們感受到了賣肉師傅的艱辛——晚上十點(diǎn)鐘睡覺,早上兩點(diǎn)鐘起床,拿肉,來到菜場,賣肉……;我們驚異于“最小的雞蛋”的可愛與神奇;我們心酸于僅靠一條木梯連接的菜場一樓與二樓,心酸于里面晦暗的光線,破舊而簡陋的家具,心酸于艱苦條件中那一雙幼稚的充滿憧憬的眼睛;我們沉迷于同“錢白”的對話,沉迷于錢白的一舉一動(dòng);我們憤怒于“玩秤”人的卑鄙無恥……在菜場的黑暗過道里,在賣菜人的講述中,我們明白了社會(huì)的殘酷與不公,黑暗與卑劣,陽光與美好……
她是一個(gè)富有情趣的同學(xué)。她帶我們?nèi)ダ飳ふ掖禾斓臍庀。遠(yuǎn)看,茶花是那么顯眼,近看,有絲紋理的花瓣上似乎還帶著兩滴露珠,花蕊是鮮黃的,一個(gè)個(gè)條理清晰;樹上長出了新葉,掛上了骨朵,那新葉的中間是紫紅色的,邊緣透綠,有一種令人垂涎欲滴的感覺;矮的叢中則掛上了新花,那些花顏色各異,大小、形狀也不同。那些玉蘭花開得快謝了,花瓣過度向外彎曲,瓣上還有些許褐色的斑點(diǎn);迎春花綻了朵兒,金黃的,顯得十分耀眼;開得最盛的是櫻花,這里一團(tuán),那里一簇的,大多是淡粉紅色的,有的已經(jīng)長出了小小的綠葉子,十分可愛,那綠中透紅的細(xì)桿子更是玲瓏剔透,一簇一簇的很像一個(gè)個(gè)小繡球……她帶領(lǐng)我們走遍一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),看遍一處處美景,平日平常的校園在她的腳步中變得如此誘人,我們在她的相機(jī)里也成為了春天的一部分。
她是個(gè)如此不守常規(guī)的同學(xué),在雪地里有我們的足跡,在櫻花大道上留下了我們車輪的軌跡,在滿地金黃的銀杏樹前留下了我們的仰望……她帶領(lǐng)我們領(lǐng)悟生活的味道,帶給我們砰然心動(dòng)的一刻,讓我們的思緒飄入圈圈云之中……
她,是我們的好同學(xué)!
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇19
在我們的學(xué)生生涯中,同學(xué)是最難忘的,同學(xué)之間的情誼也是最珍貴的。
我們攜著風(fēng)雨帶著彩虹一起步過我們的學(xué)生生涯,在這十幾年的時(shí)光里,同學(xué)都是陪伴在我們左右的人,同學(xué)情最是難忘。
上課鈴聲總是來的很快,叮鈴叮鈴的在我們的耳畔響起,在這短暫的課后時(shí)間里,我們與同學(xué)之間卻也會(huì)有許多的互動(dòng),我們或是討論著老師上課時(shí)遺留下來的問題,或是興致滿滿的斗起了嘴,又或是在教室的課桌之間追逐打鬧,在這短短的課后時(shí)間里,我們同學(xué)之間總會(huì)玩出新花樣來。同時(shí),我們之間情誼也在這些時(shí)間間隙里慢慢的成長,到最后就演變成了最難忘的同學(xué)情。
同學(xué)是我們課后的玩伴,卻也是我們學(xué)習(xí)上的競爭者。也正是因?yàn)槲覀冎苓呌辛送瑢W(xué),我們在學(xué)習(xí)上才會(huì)充滿著競爭,我們才會(huì)在學(xué)習(xí)上充滿斗志。同學(xué)相互之間就有一種較量,我們課后可以無芥蒂的玩耍,但在學(xué)習(xí)上,我們?nèi)耘f會(huì)一較高下,就像是在戰(zhàn)場上的敵人。我們不會(huì)在學(xué)業(yè)上退讓半分,我們可敵可友,甚至有的時(shí)候我們還會(huì)并肩作戰(zhàn)。我們之間的同學(xué)情也是在這種界限模糊之中于我們心中發(fā)芽。
同學(xué)不僅是我們的玩伴,是我們的競爭對手,還是我們最了解我們的人。在學(xué)校里我們一起朝夕相處,都了解了對方的生活習(xí)性。
有時(shí)候在我們在難過的時(shí)候,首先站出來安慰我們的就是同學(xué),他們會(huì)體諒我們的傷心,會(huì)用各種方式來逼走我們不愉快的心情,同學(xué)們之間的情誼就是在這些安慰的話語中,在這些各種各樣搞笑的動(dòng)作中一步一步的加深的,最終成為了我們心中抹不去的一段情誼,那是難忘的同學(xué)情。
觀察一個(gè)同學(xué)作文 篇20
我們班有一個(gè)特別任性的同學(xué)。說起他的任性,大家都敢怒不敢言。
一次上課,老師正滔滔不絕地講著課,龍飛鳳舞地在黑板上寫著公式,絲毫沒有倦意。但同學(xué)們一個(gè)個(gè)懶洋洋地爬在桌上,東倒西歪地嘆著氣。只有他還在一絲不茍地寫著,任性地聽著。
終于,久違的下課鈴聲從廣播中艱難地吐了出來,同學(xué)們聽到鈴聲,立刻如同魚兒掉入大海,鳥兒飛上藍(lán)天,歡呼著跳了起來。可老師正講到精彩之處,聽見鈴聲,只好意猶未盡地放下手中的粉筆,準(zhǔn)備說下課。這時(shí),他“見義勇為”地站了起來,從容地說:“老師,能把這道題講完嗎?我想知道這題的真正改法!崩蠋熆吹酵瑢W(xué)們急切地想下課,本想頭也不回地走出教室,聽見他這么一說,激發(fā)了自己的講課欲,又重新回到教桌前,拍了拍桌子,“咳”了一聲,示意大家安靜下來,然后和顏悅色地說:“既然這位同學(xué)如此渴望學(xué)習(xí),那么我再用三分鐘的時(shí)間把這題講完吧!”說著,老師用嚴(yán)厲的目光把我們重新按回座位,同學(xué)們一個(gè)個(gè)如打霜的茄子——無精打采,有氣無力地回到座位上,都向這位任性的同學(xué)投來憎恨的目光!靶“酝酢敝苊魃踔脸辶藥啄_。可他卻絲毫不受外界干擾,認(rèn)真地聽著老師的講解,似乎教室中只有他和老師。
老師終于講完了,從嘴中吐出了“下課”兩字,大家都用百米沖刺的速度沖向廁所,老師也帶著倦意的身體,拿著教棒,準(zhǔn)備離開。他見情況不妙,飛也似的沖到老師跟前,想讓老師再講一點(diǎn)。可老師疲倦地?fù)u搖頭,對他說:“你下午放學(xué)后來辦公室,我再講給你聽吧。”他見老師有些累了,只好無奈地回到教室。
到了下午放學(xué),別人往食堂里奔,他卻迫不及待地“飛”到老師的辦公室?衫蠋煵辉冢@可真是急煞他了。他左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右看看,活似熱鍋中的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。等了快十分鐘了,老師還是遲遲不現(xiàn)身。他頭上已有焦急的汗珠,手心里也滲出了汗,背上都濕了三次,但他還是任性地等,似乎這個(gè)問題比什么事都重要。
終于,老師的身影出現(xiàn)在了辦公室門口,他不顧一切地沖上前去:“老師,那道題……”老師心領(lǐng)神會(huì),又用了快半個(gè)小時(shí)幫他解決了問題,他這才高興地滿載而歸,回到教室。他的晚餐,自然是草草地用面包和牛奶對付了一下。
這就是我們班任性的他,可他卻次次考滿分,是班上的學(xué)霸。你們知道這是為什么嗎?
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