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教師立項開題報告范文

教師立項開題報告范文

  開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應(yīng)用寫作文體,這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。那么教師開題報告該怎么寫呢?

  幼兒教師工作壓力現(xiàn)狀的研究

  一、 選題緣由和意義

  根據(jù)在南陽以及洛陽走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn):現(xiàn)如今幼兒教師的工作壓力日益增高,幼兒教師的工作壓力中的自我期望和工作條件、工作負(fù)荷、幼兒和家長的評價三個因子對其工作壓力更是影響甚重。為了緩解幼兒教師工作壓力、提高其心理健康水平,加強我國幼兒教育的整體提高,使幼兒教師能夠完全的自我投入到幼兒教育事業(yè)當(dāng)中,特提出緩解幼師壓力,提高其心理健康水平的措施。

  二、關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀和趨勢

  通過走訪南陽,洛陽,包括其它縣級城市幼兒園,以及internet互聯(lián)網(wǎng)搜索,焦作師范高等?茖W(xué)校圖書館調(diào)查,對現(xiàn)今幼師工作壓力日益增高,心理健康水平較低以及幼師地位的認(rèn)可度不夠高的現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識。

  現(xiàn)今,我國幼兒園教師的社會地位尚未得到普遍認(rèn)可,社會上對此還存在各種偏見,致使幼兒園教師的工作壓力不斷加大,逐漸成為高壓力人群。雖然每個職業(yè)都有壓力現(xiàn)象存在,而且并非所有壓力都是負(fù)面的、消極的,但是壓力增大到使人“不能承受”,以及整個職業(yè)群體都存在相同的負(fù)擔(dān)加重和壓力增大的問題時,將會成為職業(yè)發(fā)展的阻礙,對職業(yè)群體的發(fā)展十分不利。因此,本研究嘗試編制幼兒園教師工作壓力問卷,希望通過對幼兒園教師工作壓力狀況及相關(guān)因素的調(diào)查研究,分析相關(guān)因素與幼兒園教師工作壓力的關(guān)系,并提出建議,以減輕幼兒園教師的工作壓力,進(jìn)而提高幼兒園教師群體的.職業(yè)素質(zhì)。

  三、研究內(nèi)容以及解決方法

 。ㄒ唬┯變簣@教師的工作壓力相關(guān)因素:

  1. 工作特征

  2. 家庭及社會

  3. 幼兒園管理

  4. 職業(yè)發(fā)展

  5. 壓力反應(yīng)

 。ǘ┽槍σ陨弦蛩靥岢龅膽(yīng)對措施:

  1. 關(guān)戶幼師,提供輕松的環(huán)境,科學(xué)安排工作,勞逸結(jié)合,提高身心健康水平。

  2. 實行分班倒班制度讓幼師有充足的自我調(diào)節(jié)空間,給予幼兒園教師更多的鼓勵和支持

  3. 從實際出發(fā),減少不必要的工作負(fù)擔(dān),提高幼兒園教師的積極性

  4. 關(guān)注幼兒園教師的成長發(fā)展需要,關(guān)注高學(xué)歷教師的發(fā)展需要,提供自我發(fā)展和完善的機(jī)會,減輕職業(yè)發(fā)展壓力

  5. 因時制宜,讓孩子反過來“教”老師。

  幼兒園教師這一行業(yè)制度還不夠完善,導(dǎo)致幼師工作壓力過重,現(xiàn)如今,必須通過以上措施來緩解幼師的壓力,才能讓我國的學(xué)前教育事業(yè)得到一個質(zhì)的飛躍。

  

  [1] 王小鶴:《幼兒教師職業(yè)壓力的現(xiàn)狀與對策》,平頂山學(xué)院學(xué)報,2008/3,P28

  [2] 陳明麗、許明:《國外關(guān)于教師職業(yè)壓力的研究》,福建師范大學(xué)學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版,2003/3,P24

  [3] 王重鳴,王劍杰:《職業(yè)緊張因素的結(jié)構(gòu)關(guān)系分析》,心理科學(xué),1995/18,P263-267

  [4] 陳德云:《教師壓力分析及解決策略》,外國教育研究,2002/12,P13

  [5] 張海芳:《山區(qū)中學(xué)教師心理壓力的調(diào)查》,現(xiàn)代教育論叢,1993/4,P12

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