搞笑脫口秀臺詞脫口秀臺詞1100字

每天，當(dāng)我的雙腳邁入合肥七中的大門，強(qiáng)相互作用會把我牢牢吸引。

早讀課上，同學(xué)們有時(shí)異口同聲地朗讀課文，即使有風(fēng)吹草動，朗讀課文的聲波也能發(fā)生衍射，繞過障礙繼續(xù)傳播。有時(shí)各自背誦不同的篇目，也會產(chǎn)生駐波，方向相反，因?yàn)槔收b的內(nèi)容不同，頻率相同，振幅相同，因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)一致。

合肥七中的課堂，有時(shí)是勻強(qiáng)的電場，老是有條有理的講解知識，帶領(lǐng)我們順著電場線平行移動，整齊劃一，同學(xué)們齊心協(xié)力向同一個(gè)方向邁進(jìn)。有時(shí)是等量正電荷的等勢面，由兩個(gè)極端向四周放射，各層次的同學(xué)都能在自己的電場線上拼搏，互不干擾，卻又構(gòu)成電場這個(gè)集體。不忘記課堂上老師栩栩如生的教授，那是生物能以聲能為中介轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動能，不忘記課間圍著老師刨根問底的身影，那是努力提高機(jī)械效率熱效率的具體實(shí)踐。辛勤的老師消耗自己的'時(shí)光，乘以全身心的力氣，形成師德的沖量，這些沖量來自合肥七中大家庭動量的貢獻(xiàn)，這些沖量又為我們大家的全面發(fā)展做正功。

合肥七中的同學(xué)，都是活躍的分子，永不停息的進(jìn)行無規(guī)則運(yùn)動。運(yùn)用整體法可以看出青春澎湃的共性，運(yùn)用隔離法不難發(fā)現(xiàn)各有所愛的個(gè)性。愛好體育的同學(xué)，是最活躍的氣態(tài)分子，每次體育課和課外活動都在籃球場、足球場上做定常運(yùn)動。愛好交流的同學(xué)，是居中的液態(tài)分子，大家交朋結(jié)友相互吸引，存在表面張力。愛好讀書的同學(xué)，是穩(wěn)定的固態(tài)分子，相當(dāng)一大部分屬于晶體，在文學(xué)素養(yǎng)、理科思維等方面各有所長，表現(xiàn)各向異性。

合肥七中能及時(shí)調(diào)整同學(xué)們的動態(tài)。當(dāng)摩擦因數(shù)過大阻礙發(fā)展時(shí)，我會接到班主任通過熱傳遞送來的溫暖。當(dāng)我面臨的電壓過大難以跨越時(shí)，任課老師會及時(shí)為我串聯(lián)一個(gè)電阻分壓，當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，大家紛紛撒鹽使堅(jiān)冰融化。

合肥七中你是我的參考系，我是質(zhì)點(diǎn)在你心中運(yùn)動，因?yàn)楹屯饬Υ笥诹�，我有了自己的加速度。你是我的附著層，附著力大于�?nèi)聚力，我是分子向你運(yùn)動，使你擴(kuò)大，為你添彩。你是我的飛輪，我是活塞，飛輪左右搖擺，活塞上下運(yùn)動，我因合肥七中產(chǎn)生動力，合肥七中精神在我們這里發(fā)揚(yáng)。你是我的三棱鏡，我從遠(yuǎn)方直線傳播的光線，經(jīng)過你的折射，我的優(yōu)點(diǎn)更加色彩分明，經(jīng)過你的反射，我的缺點(diǎn)已經(jīng)被折回。你是我的恒星，我始終都沿橢圓軌道圍繞焦點(diǎn)運(yùn)動，你強(qiáng)大的引力為我提供時(shí)刻吸引著我，為我提供向心力。因?yàn)橄蛐牧Φ扔谝�力，我的一切都為著你，因�(yàn)橄到y(tǒng)質(zhì)心有我們共同決定，所以我們的未來大家一起創(chuàng)造。