書蟲讀后感（通用25篇）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的書蟲讀后感，歡迎大家分享。

　　書蟲讀后感 篇1

　　《傲慢與偏見》，一部值得細(xì)細(xì)品味的小說，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。

　　文中描述了柏納特一家?guī)讉�(gè)女兒的故事。大女兒姬安，溫柔善良，美麗可人，與富家子弟賓利一見傾心，卻在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)生了波折。二女兒伊麗莎白，聰慧清麗，有志氣，有主見，與家產(chǎn)萬貫的貴族青年達(dá)西相識(shí)�？梢�?yàn)檫_(dá)西高傲孤僻，伊麗莎白對(duì)他存有嚴(yán)重的偏見，兩人明明相愛卻不肯承認(rèn)，還不斷地用言語刺痛對(duì)方，幸好最后誤會(huì)冰釋，有情人終成眷屬。

　　看了這本小說，我受益匪淺。在我們這些人中，有許多很謙虛，但也有一些傲慢的人。這些傲慢的人有時(shí)的確令人討厭，他們把眼睛長(zhǎng)在頭上，對(duì)其他人都不屑一顧。的確，傲慢是一種缺點(diǎn)，一種在環(huán)境下養(yǎng)成的性格。我們中國(guó)的孩子，從小就被父母視為掌上明珠捧著，典型的“小皇帝”。要是從小到大一直這么養(yǎng)尊處優(yōu)，怎么會(huì)不傲慢呢?因此，我覺得我們不應(yīng)該對(duì)傲慢的人產(chǎn)生偏見，而是該多反省自己，看看自己有沒有傲慢，以后自己的事也要學(xué)會(huì)自己做，不再讓父母操心，勞累了。

　　正如書中所說：“驕傲之心人皆有之。只要我們擁有那么一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處，就會(huì)覺得自己特別了不起。但其中的驕傲和虛榮雖含義相同，卻實(shí)質(zhì)不同，驕傲是種自我感覺，虛榮則需要牽扯到別人高估自己，所以，一個(gè)人擁有不含虛榮心的驕傲，這也是無可非議的�！�

　　《書蟲日記》： 借用美國(guó)書愛家湯姆拉伯這個(gè)著名的書名，來狀寫《書蟲日記》日記里的彭國(guó)梁，可謂既省事又恰當(dāng)�！稌�蟲日記》排日記下了一位超級(jí)書蟲2005年一整年的獵書清單以及經(jīng)手過眼的書人書事，舉凡搜書、訪書、淘書、寫書、編書、讀書、評(píng)書、贈(zèng)書、獲書、理書等等，均如數(shù)家珍，歷歷在目。透過日記，一個(gè)可愛亦可笑的嗜書癮君子的形象，以及那剪不斷、理還亂的愛書人的心事，也和盤托出，真是可嘆復(fù)可敬。全書有二十多萬字，因?yàn)槭桥湃沼浭�，文字上的瑣碎和率性是自不待言的。且讓我�?dāng)一回“文抄公”，摘錄出一些使我過目難忘和為之莞爾的細(xì)節(jié)，來看看一個(gè)超級(jí)書蟲、一個(gè)嗜書癮君子，平時(shí)是怎么生活的。

　　先看他怎么理書。書蟲侍弄起自己心愛的書來，總是樂此不疲、甘之如飴的。二樓上新增了一個(gè)書房，于是開始搬書上架，就像螞蟻搬家一樣�！皶�臟，手也就臟。洗了又搬，搬一陣又洗�！辈皇且惶靸商欤�而是接連許多天，常常是從上午，一直干到深夜兩點(diǎn)。1月15日這天又記:“繼續(xù)把書折騰來折騰去，從下午兩點(diǎn)到晚上一點(diǎn)�！�…把書從這個(gè)書架上搬下來，再重新歸類到另外的書架上去，騰空的書架用抹布一遍一遍地擦干凈。書重新上架后，再仔細(xì)打量打量，很有成就感�！彼�這是在干什么啊?愛書人的心思，誰能明白?還是他自己說得好:“什么叫充實(shí)?什么叫聚精會(huì)神?什么叫任勞任怨?看看彭胡子搬書就知道了。陶醉，癡迷，想象不出世界上還有什么事比這更愉快的了。排列，組合，讓它們排隊(duì)，給它們分班，書們真好，任我隨心所欲地折騰，卻不發(fā)表任何意見。

　　書蟲讀后感 篇2

　　今天我讀了一篇文章——《我是小書蟲》，這篇文章充分地寫出了作者對(duì)書的喜愛和渴望。作者讀過許多許多的書，有《昆蟲記》、《水滸傳》、《老人與�！贰�…數(shù)不勝數(shù)。在看書的過程中，作者對(duì)書表現(xiàn)得幾乎是如醉如癡，常常等媽媽睡著了再起床擰開臺(tái)燈看書，到第二天早上兩只眼睛變得黑乎乎的，因此常受到媽媽的責(zé)怪。由于作者的博覽群書，自然掌握了十分豐富的知識(shí)。

　　這篇文章對(duì)我的觸動(dòng)很大。平時(shí)我一有空就只知道玩，極少自覺地去看書，有時(shí)是迫不得已被動(dòng)地看，不可能像作者一樣對(duì)書表現(xiàn)得愛不釋手和戀戀不舍。因此我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多看書、多讀書、多品書，孜孜不倦，學(xué)而不厭，從書中學(xué)到更多的知識(shí)，合理應(yīng)用。高爾基說過一句話：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話把書比喻成了面包，就是告訴我們知識(shí)就是人的精神食糧，讓我們多學(xué)知識(shí)，做一個(gè)有用的人，將來能夠讀萬卷書，行萬里路。

　　書蟲讀后感 篇3

　　前些天，媽媽帶我去書店買書。一本本課外書讓我愛不釋手，我挑了幾本回來，其中有本叫《做個(gè)快樂的小書蟲》讓我讀后印象非常深刻。

　　這本書的大概內(nèi)容是這樣的：愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是非常好的朋友，可是到五年級(jí)后她們沒有分到一個(gè)班，不久允熙班上又轉(zhuǎn)來了個(gè)插班生叫林媛靜，她卻喜歡打扮不喜歡看書，漸漸地允熙和林媛靜走的很近，冷落了寶藍(lán)，林媛靜自己不喜歡讀書還教壞了允熙。寶藍(lán)看在眼里急在心里，為了“挽救”好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三人小組，并且一起參加讀書王大賽。因?yàn)殒蚂o從來就不喜歡讀書，寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛上讀書，寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛上了讀書。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書，向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”�！叭齽�客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張，最后“讀書王”還是被民俊拿走了。

　　這本書我讀了好幾遍，也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄，不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來，同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛讀書的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們就一定能把事情做好，做成功。

　　一開始我總是在問自己：我們?yōu)槭裁匆�多讀書、讀好書呢？讀的書多了，慢慢就明白了許多道理，讀書可以陶冶自己的情操，讓我們變得更加有修養(yǎng)。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能夠讓我們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的知識(shí)。通過讀書我們還了解到世界上還有很多像我們這樣的兒童現(xiàn)在還生活在戰(zhàn)火之中，吃不飽穿不暖。我們感謝我們的黨和政府，讓我們今天的生活非常幸福。也感謝書讓我認(rèn)識(shí)了世界、了解了世界！

　　書蟲讀后感 篇4

　　暑假，老師讓我們讀一本好書，我讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》 ，我被主人公寶藍(lán)和林熙那種樂于助人、堅(jiān)持愛讀書的精神深深感動(dòng)了。

　　這篇文章主要說了喜歡讀書的一對(duì)好朋友，誰知被“橫空出世”的媛靜給“插足”了。愛美的媛靜不愛看書，為了挽救兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著他們參加“讀書王”比賽，他和林熙，媛靜組成“讀書三劍客”來對(duì)付民俊，在老師的幫助下，結(jié)果卻出乎意料。民俊贏了，媛靜也真正懂得了閱讀的重要。

　　這篇文章使我深深體會(huì)到了：好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，閱讀是人類進(jìn)步階梯。如果我們能將興趣內(nèi)化為精神力量，日積月累就會(huì)養(yǎng)成真正良好的習(xí)慣，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙，開始也是大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后，呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。由此看出好習(xí)慣的重要性，毛主席每天日理萬機(jī)，還抽出時(shí)間讀書，我也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天抽出時(shí)間閱讀。

　　養(yǎng)習(xí)之功貴在堅(jiān)持，要是自己產(chǎn)生對(duì)閱讀的真心熱愛才是最重要的。

　　書蟲讀后感 篇5

　　同學(xué)們，你們一定也很喜歡讀書吧，人們都這么說：“書是人類最好的朋友了”，如果是這樣的話，那我們就打開《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書，我相信你看完這本書，一定會(huì)更喜歡讀書的。

　　這本書主要講了熱愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是一對(duì)形影不離的好朋友，她們一起讀書，一起玩耍。可是因?yàn)樾罗D(zhuǎn)來的林媛靜的出現(xiàn)，允熙和林媛靜很快成了好朋友，冷落了寶藍(lán)。媛靜愛打扮卻偏偏最不喜歡看書，甚至還把允熙給教壞了。為了幫助這兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加了“讀書王”大賽。這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向她們發(fā)出了挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”的稱號(hào)，讀書“三劍客”在老師和家人的幫助下開始認(rèn)真讀書。本以為“讀書王”的稱號(hào)非她們莫屬，但結(jié)果卻出人意料， “讀書王”的稱號(hào)被金民俊拿走了。雖然媛靜沒能獲得“讀書王”的稱號(hào)，但她真正懂得了讀書的重要性，也是因?yàn)樽x書，讓他們變得更加親近了，他們一起向著更加美好的明天努力。

　　我一口氣讀完了這本書，久久地沉浸在書本的故事中，原來書籍竟有這么大的力量，將原本最不愛看書的媛靜變成了一個(gè)快樂的 “書蟲”。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書可以學(xué)到知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)。縱觀古今中外，有許許多多的人因書籍改變并成就了自己，那是因?yàn)樗麄冏x了“數(shù)不清”的書，學(xué)到了許多知識(shí)。他們沉浸在讀書的快樂里，享受著讀書的樂趣。北宋著名文學(xué)家蘇洵小時(shí)候不愛讀書，直到二十七歲才幡然醒悟，發(fā)憤圖強(qiáng)。自己認(rèn)真讀書的同時(shí)，也影響著他的兒子們，后來三人一同進(jìn)京趕考，相繼金榜題名。父子三人被后人稱為“三蘇”，一同列入“唐宋八大家”，名垂千史。

　　同學(xué)們熱愛讀書吧！書能給我們帶來快樂！讓我們一起暢游書海，做一個(gè)快樂的小書童吧！

　　書蟲讀后感 篇6

　　笛卡爾說過：“讀一本好書”，猶如同一個(gè)道德高尚的人交談。在暑假中，我經(jīng)常抱著一本心愛的書，獨(dú)自徜徉在書的海洋里，那里面充滿墨香文氣�？�，今天我又讀起了巜做個(gè)快樂的小書蟲》這本書，它讓我懂得好習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

　　故事講的是：愛讀書的南寶藍(lán)和允熙原本是形影不離的好閨蜜，誰知卻被“橫空出世”的緩靜給“插足”了。喜歡打扮的媛靜偏偏最不喜歡看書，還把允熙給教壞了。為了“挽救”兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加讀書王大賽�！耙徊ㄎ雌揭徊ㄓ制稹保�這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”，“三劍客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”得他們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安，最后“讀書王”還是被民俊拿走了。但緩靜也真正的懂得了閱讀的重要。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙開始也是個(gè)大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后。呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。毛主席每天日理萬機(jī)，還抽時(shí)間讀書。一想到這，我不禁臉紅，我以前每次都是在媽媽的“威逼”之下才看書。總是將看書視為一件“苦差事”。自從讀了這本書后，媽媽說我變了一個(gè)人似的。有空就一頭扎到書海里，美麗善良的白雪公主，天真無邪的小紅帽，神秘魔幻的綠野仙蹤……都讓我沉迷，讓我陶醉�，F(xiàn)在呢，我喜歡古典名著。會(huì)為唐僧師徒的安危提心吊膽；會(huì)為林黛玉的凄美愛情珊珊落淚；會(huì)為梁山英雄拍手叫好；會(huì)看諸葛亮實(shí)戰(zhàn)空城計(jì)……我一邊又一遍品讀，一遍又一遍思考，體會(huì)其中的陰險(xiǎn)詭計(jì)，體會(huì)其中的善良純真。

　　我覺得現(xiàn)在的我就是一只地地道道的“小書蟲”。炎熱的夏天，酷熱難耐，我獨(dú)自坐在熱得像蒸籠的書房，津津有味地讀著書，電扇開到了最高檔，吹得全是熱風(fēng)，可我似乎絲毫也沒感覺到熱——我完全沉浸在書中�！芭荆　币恢皇执蛟谖业母觳采�。“你都快被蚊子吃了！”不知道什么時(shí)候媽媽進(jìn)來了，替我拍死了正在喝血的蚊子。奇怪，平時(shí)最怕蚊子的我竟然不知道自己的胳膊上正停著一只蚊子！媽媽心疼地說：“你看你胳膊、腿上全是蚊子叮得疙瘩！”我回過神來，摸摸腦袋不好意思的說："“我咬書，蚊子咬我，我們是一對(duì)兒蟲呀！”媽媽聽了，笑著說：“好了好了，快去涂點(diǎn)藥去吧！”我只好極不情愿地走出書房。自從愛上閱讀，我的習(xí)作常被老師作為范文，作文也多次參加比賽獲獎(jiǎng)。我現(xiàn)在一天不讀書就會(huì)悶得慌。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”冰心也說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”同學(xué)們，讓我們做個(gè)“快樂的小書蟲！”讓我們?cè)谧x書中快樂，在快樂中讀書！

　　書蟲讀后感 篇7

　　《小書蟲》這篇文章主要是寫作者對(duì)書的癡迷與喜愛。

　　在讀這篇文章時(shí)，我知道了小書蟲是什么意思，原來“書蟲”二字是來比喻那些看看書的人，說他們就像蟲子一樣，恨不得把書吃掉，而童年時(shí)代的梁小天，就是這樣是“小書蟲”

　　而從中我知道了作者最喜歡博覽的群書是《封神榜》《說唐》《水滸傳》還有《三國(guó)》······

　　在這篇文章中我發(fā)現(xiàn)了很多的詞可以運(yùn)用在我們寫作使用上，比如說：“匆匆忙忙，跌了”等等可是運(yùn)用上，在作者讀書讀得忘了回家時(shí)，體現(xiàn)了作者一絲不茍的閱讀那本書。

　　作者還會(huì)閱讀書時(shí)，把精彩，有趣的段熟記下來，他的父母怕他眼睛看壞了，所以限制他，不準(zhǔn)他看書，所以他偷偷的看。

　　這篇文章和五年級(jí)上冊(cè)的，第一單元有很多一樣的地方。

　　就比如說：《竊讀記》這篇課文主要說的就是作者對(duì)書的渴望之情，而《小苗與大樹的對(duì)話》也是和《小書蟲》有許多很像的，比如在《小苗與大樹對(duì)話》里面說的也是作者季羨林老爺爺小時(shí)候，他叔父也不讓看書，這是不是和《小書蟲》有這同樣的地方呢？

　　我對(duì)《小書蟲》和本單元學(xué)習(xí)，有著很深的感觸，我覺的這幾篇文章，都有對(duì)書的喜愛之情。

　　我希望自己也能像作者一樣，愛看課外書，能在書籍里翱翔，找到自己的一片天空。

　　書蟲讀后感 篇8

　　令人開心的暑假終于來臨了，美好的時(shí)光不能浪費(fèi)！

　　我近幾天讀了一本書，讓我知道了書的重要性，這本書的名字叫《做個(gè)快樂的小書蟲》。這本書特別好看，講了三個(gè)女孩兒參加讀書王大賽的事。

　　這本書的主人公是寶藍(lán)和她的兩個(gè)好朋友，還有她們的對(duì)手。書中講述的女孩寶藍(lán)是一個(gè)書迷，她在一年級(jí)時(shí)一直都是沒有朋友的。有一次寶藍(lán)在利用下課時(shí)間看書，這時(shí)她們班最淘氣的民俊來搶她的書，允熙也過來了，把民俊手中的書搶了回來大聲對(duì)他說：“你為什么要搶我朋友的書？”民俊嚇了一跳，跑走了。允熙看了一下書名說：“這不是老師讓我們看的《小婦人》嗎？”“是呀，可好看了，你要看嗎？”寶藍(lán)問。“謝謝！”允熙說。從此，允熙和寶藍(lán)成了形影不離的好朋友。她們經(jīng)常一起去圖書館借書看，更幸運(yùn)的是，兩個(gè)人一直到四年級(jí)都是一個(gè)班的�？傻搅宋迥昙�(jí)，兩個(gè)人被分到了不同的班級(jí)。寶藍(lán)傷心了好長(zhǎng)一段時(shí)間，后來寶藍(lán)慢慢的習(xí)慣了。她還會(huì)每天去找允熙。這一天寶藍(lán)過去后發(fā)現(xiàn)允熙正在和別的同學(xué)說話，寶藍(lán)悻悻地回班級(jí)了。但放學(xué)后兩個(gè)人還是一起回家。沒想到允熙又叫了一個(gè)同學(xué)跟她們一起走。這個(gè)人叫媛靜，是允熙剛交上的好朋友。她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，也就是因?yàn)殒蚂o，寶藍(lán)和允熙的友誼不如從前了。她們后來再也沒有一起去圖書館了。因?yàn)樵饰跻恢倍荚诟�媛靜玩，媛靜一點(diǎn)都不喜歡看書，只愛花錢。允熙本來很喜歡看書，可是有了媛靜的出現(xiàn)，允熙也變得不怎么喜歡看書了。直到讀書王大賽，兩個(gè)人才緊張了起來。這時(shí)允熙想到了寶藍(lán)，希望寶藍(lán)同意跟她們一組，因?yàn)槿�人可以湊一組。寶藍(lán)同意了。后來因?yàn)橐淮纬臭[媛靜跟民俊要爭(zhēng)當(dāng)讀書王。寶藍(lán)想了很多方法，讓媛靜勝利，可是每一個(gè)都不行。這時(shí)寶藍(lán)想到了圖書館的元美老師。寶藍(lán)經(jīng)常去圖書館，跟元美老師比較熟悉。但是元美老師不同意。因?yàn)槿绻�告訴了寶藍(lán)，其他人會(huì)覺得不公平。寶藍(lán)剛跟媛靜好起來，她可不想就這樣失去一位新朋友。她沒有放棄，就這樣在圖書館里看書。其實(shí)是想等元美老師下班后再試一試。于是老師走了之后她就一直跟在元美老師后面走。可是她突然找不到家了就哭了起來，元美老師被她的毅力和真誠(chéng)感動(dòng)了。元美老師讓三個(gè)女孩第二天去她家。這一切不小心被民俊發(fā)現(xiàn)了。從此以后每天都是四個(gè)人一起去元美老師家。經(jīng)過一天天的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，終于到了競(jìng)賽當(dāng)天，答對(duì)50題就勝利。到了第49題時(shí)只有民俊隊(duì)和寶藍(lán)隊(duì)了。第50題要選一個(gè)代表去答題，民俊隊(duì)選的是民俊，寶藍(lán)隊(duì)選的是媛靜。媛靜一時(shí)沒有想到答案，最后民俊隊(duì)就這樣勝利了。不過大家卻都很開心，因?yàn)樗麄兿硎艿搅俗x書的快樂！

　　后來，看書成了媛靜人生中不可缺少的一部分。讀了這本書，我也很受觸動(dòng)，希望我可以選擇熱愛讀書，享受閱讀中帶來的快樂。

　　書蟲讀后感 篇9

　　燈下，我看完了《長(zhǎng)大最好做一條書蟲》這篇文章，感想頗多。

　　這篇文章是一位作家父親給兩個(gè)月大的小女兒寫的信，信中寫了他們家里人多么愛讀書，多么愛寫作，他希望女兒長(zhǎng)大后成為一個(gè)愛讀書的人，成為一條書蟲。文中有一句話我很喜歡:“我們家有的是桑葉，不愁把你養(yǎng)成一條白白胖胖的蟲兒。”這句話把書比做桑葉，把小女兒比做蟲兒，這個(gè)比喻很生動(dòng)，很形象。我覺得把蟲兒改成蠶會(huì)更好，更貼切，因?yàn)樾Q是專吃桑葉的。我寫作文時(shí)也要多用生動(dòng)的比喻句，這樣文章會(huì)更好，更優(yōu)美。

　　文章中的一家人都很愛讀書，電費(fèi)也一個(gè)月比一個(gè)月高，他們看書已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，一天不看書就不舒服。我也很愛讀書。有一天晚上，我正在讀書，看到最后一個(gè)章節(jié)，正是高潮時(shí)，媽媽走了進(jìn)來:“快要十點(diǎn)鐘了，快睡覺吧�！薄芭叮�好吧�！蔽抑缓煤仙蠒�，乖乖地上床睡覺�？墒俏曳瓉砀踩ピ趺匆菜�不著，一直在想書里的故事。我忍不住了，把門打開一條縫，發(fā)現(xiàn)屋子里所有的燈都關(guān)了，房門也關(guān)上了，萬事俱備，開始行動(dòng)！

　　我拿來了手電，翻開書，打開手電，津津有味地看起來，一頁，二頁，我已經(jīng)跑進(jìn)了書中和主人公一起冒險(xiǎn)。正當(dāng)我合上書心滿意足地準(zhǔn)備睡時(shí)，媽媽推門進(jìn)來了:“你這個(gè)小書蟲，真拿你沒辦法�！�

　　我真希望變成一條書蟲，鉆進(jìn)書架，一本一本啃，想啃哪本啃哪本，想啃多久啃多久，還不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，那該多好呀！

　　書，是我們的伙伴，不論什么地方，只要它在你身邊，你就能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，變得充滿智慧，只要書在身邊你便不會(huì)孤獨(dú)，充滿快樂和勇氣。

　　書蟲讀后感 篇10

　　最近幾天，我讀了《做一個(gè)快樂的小書蟲》。這本書教會(huì)了我很多閱讀的習(xí)慣，使我記憶深刻，下面，我們就一起來看看這本書吧！

　　這本書講述了一個(gè)故事：愛讀書的南寶藍(lán)和允熙原來是形影不離的好閨蜜，可是因?yàn)樾罗D(zhuǎn)來的插班生林媛靜的出現(xiàn)，允熙冷落了寶藍(lán)，喜歡打扮的媛靜偏偏不愛看書，還把允熙教壞了，為了“挽救”兩個(gè)好朋友，藍(lán)寶攔著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加讀書王大賽，“一波未平一波又起”這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意想媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”，“三劍客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而本以為“讀書王”非他們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安，最后“讀書王”還是被民俊拿走了。

　　看完這本書后，令我最深刻的一句話：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。比如，在閱讀的過程中做讀書筆記提煉出重要的內(nèi)容，并把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí)，同時(shí)還可以摘抄書中優(yōu)美的詞句、段落，為寫作積累豐富的素材，讀完書后及時(shí)寫一篇讀后感，鞏固并加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，可是，我每天都在媽媽的“威逼”之下寫好讀后感，我喜歡讀書，可是我很懶，總是將批注讀后感視為一件“苦差事”是這本書告訴了我要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”冰心也說過：“讀書好，好讀書，讀好書”在我眼中，這本書就是冰心奶奶所謂的好書。

　　書蟲讀后感 篇11

　　讀了《長(zhǎng)大最好做一條書蟲》這本書后，我越來越能體會(huì)到讀書的重要性。讀書不僅使我開闊了視野，得到了豐富的知識(shí)，還增長(zhǎng)了我的才干，讓我明白了事理，慢慢學(xué)會(huì)做人。

　　這本書講的是媽媽告訴她的小女兒她非常愛看書，父親也是一樣的，父親夢(mèng)寐以求的事就是當(dāng)個(gè)作家，而媽媽每次讀給女兒她自己的童話時(shí)覺得很自豪，還講了，在深夜，每次廠里的燈都是我們家最晚關(guān)，家里的電費(fèi)居高不下，并且媽媽還講了她自己的看法。我覺得，她們一家三口皆是三條一心一意的書蟲，母親每天不辭疲倦的看書、寫童話；父親一直想成為作家，他讀書、寫書，而那時(shí)雖是個(gè)年幼的小女兒，卻也懂得欣賞、傾聽，這種品質(zhì)多么的可貴。有了書籍，我們才能獲得知識(shí)，不落后于別人。這本書里彌漫著書香，小女孩安琪兒才兩個(gè)月大，她的爸爸媽媽就希望把她培養(yǎng)成一個(gè)既愛讀書又愛寫作的書蟲，一家三口里媽媽愛好讀書，爸爸愛好寫作，而小女兒安琪兒既愛讀書，又愛寫作，安琪兒的身上包含了爸爸和媽媽的優(yōu)點(diǎn)，這是多么完美��！書里包含著濃濃的愛，父愛與母愛，包圍著安琪兒，我相信安琪兒長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的書蟲。

　　讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量，我在讀書中成長(zhǎng)！同學(xué)們，讓我們愛上學(xué)習(xí)，與書交朋友，做一條可愛的書蟲吧！其實(shí)在書的世界里，你可以插上想象的翅膀，讓你的思緒在浩渺的天空中飛翔，讓你的感情在寬廣的海洋里蕩漾，讓你的理想在遼闊的大地上起飛吧！

　　書蟲讀后感 篇12

　　瞧，那是誰？一對(duì)水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一身精雅儉仆的白裙，加上一對(duì)無時(shí)無刻捧著書的手，哦，原來是我的“書蟲”姐姐。

　　姐姐今年13歲，最大的喜好就是念書。記得有次，我和表妹茜茜興趣盎然地到達(dá)她家，我感到她會(huì)熱情地拉著我的手，高喜悅興地請(qǐng)我們吃零食，玩游戲……可誰知我們一踏進(jìn)家門，沒有玩具，沒有零食，惟有姐姐一人靠在木椅子，手中捧著一冊(cè)厚書，津津樂道地看著，竟連我們進(jìn)了她家都沒有察覺�！敖憬悖俊蔽易呱锨巴�，輕聲問道。“……”沒有回應(yīng)�！敖憬悖�我和茜茜來了！”見沒有反響，我提升了聲音，問道�！啊�…”依然是沒有回應(yīng)，我看著正推心置腹地念書的姐姐，小嘴一嘟，忽然猛的一下從上方將書提起，略帶肝火，說：“我——們——來——了！”“�。空l？你們啥時(shí)間來的？”姐姐頓開茅塞，新奇地看著我們，說�！鞍�，你真是一個(gè)地純粹道的書蟲啊！”看著一臉疑問的姐姐，我和表妹不約而同道。這即是我的書蟲姐姐——楊淑敏。

　　書蟲讀后感 篇13

　　《老街書店的書蟲》里面有一篇文章，文章名叫《甘蔗花開呀開》，作者是小河丁丁。這篇文章我已經(jīng)讀了好幾遍了，文章讓我有了很多的感想和收獲。

　　本文講述了小主人公喜歡種甘蔗，和他在種甘蔗中碰到的種種困難，以及他不畏困難，克服了種種艱辛，天天除草和辛苦的施肥，最后收獲了全村當(dāng)年最好最甜的甘蔗，就是這樣的一個(gè)故事。小主人公在種甘蔗的過程中，不僅知道了怎樣去種美味的甘蔗和榨糖，還讓他學(xué)會(huì)了和困難做斗爭(zhēng)的勇氣，而且他還獲得了和“甘蔗姑娘”的友誼。

　　讀了這篇文章，讓我深深地體會(huì)到在我的生活和學(xué)習(xí)中，也要像書中的小主人公一樣，要勇于面對(duì)困難，不妥協(xié)、不放棄，把自己熱愛的事情全都認(rèn)真，努力做好。有恒心、有毅力，我相信，如果我也能像小主人公一樣，那么不管什么事情都能做的更好。

　　書蟲讀后感 篇14

　　讀完《秘密花園》之后，我深深地感到心靈受到很大的震撼。

　　一個(gè)十歲的小女孩，她的名字叫瑪麗，她生活在印度；在一處霍亂中，瑪麗的父母去世了，小瑪麗成了孤兒，不得不被送往畫眉園，畫眉園是一個(gè)古老而充滿神秘的地方，有被鎖了十年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩，而瑪麗的到來改變了一切。

　　當(dāng)瑪麗進(jìn)入那座封閉了十年的花園時(shí)，知更鳥站在一枝常春藤上向她問好，謝了的玫瑰花正悄悄地重新開花；幸運(yùn)的瑪麗找到一個(gè)屬于自己快樂自由的新天地！在這里，她認(rèn)識(shí)了與動(dòng)物交朋友，會(huì)說鳥語的迪肯，那個(gè)渾身帶著魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引來一只只善懂人心的動(dòng)物們。因?yàn)橛兴�的出現(xiàn)，瑪麗不再是以前那個(gè)“兇惡專橫的小野豬”，更加幸運(yùn)的是在瑪麗發(fā)現(xiàn)柯林之后，三個(gè)性格完全不同的孩子聚在一起，發(fā)生了只有童話才會(huì)出現(xiàn)的奇跡一般的事情：當(dāng)孩子們相信魔法的存在時(shí)，柯林重新找到了生命的意義，坐在輪椅上瘦小的他，奇跡般的站在了這片屬于孩子們的天地的地方。一把鑰匙，改變了兩個(gè)孩子的性格，脾氣。

　　有時(shí)候希望，是從快樂中得來的，有時(shí)候奇跡就會(huì)發(fā)生，因?yàn)槟阌行拍�，你有�?jiān)持，你不放棄。快樂是給予，而不是索�。荒鞘菆�(zhí)著，而不是輕言放棄；那是勇氣，而不是膽怯；那是春日溫暖的陽光，而不是秋天的落葉。

　　書蟲讀后感 篇15

　　每一個(gè)人都有各自喜歡的書籍。其中我比較喜歡看《魯濱孫漂流記》。因?yàn)檫@本書中的主人公——魯濱孫，是一個(gè)勇敢、有主見的人。而我就比較喜歡這類的人。

　　英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福把魯濱孫的一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)情節(jié)寫得栩栩如生。其中我最喜歡看的部分就是第一章了。因?yàn)檫@一段情節(jié)描述了魯濱孫在遇難后的生活，與自己辛勤努力的結(jié)果，而且在這兒的從中體現(xiàn)出了他的機(jī)智與勇敢。

　　魯濱孫居然能在荒島上生活了28年，這個(gè)巨大的數(shù)字，是我們每一個(gè)人所不能承受的，而且他在那個(gè)鬼地方無依無靠，只能用自己的雙手與智慧來戰(zhàn)勝困難，但是我覺得他也是十分幸運(yùn)的，因?yàn)樵谶@么多人中，只有他幸存下來，他利用自己的智慧與勇敢戰(zhàn)勝了困難。在1868年終于回到了祖國(guó)，離別了28年的祖國(guó)。

　　他的精神十分值得人佩服。這使我明白了，不論遇到什么困難，都不是不可能戰(zhàn)勝的，所以我們一定要勇敢的面對(duì)。

　　書能讓我們從中懂得許多的道理與知識(shí)。

　　出身于商人之家的魯濱孫，不想平庸地生活，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離家出海航行，去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船只打翻，魯濱孫一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。

　　帶著自己的夢(mèng)想去暢游魯濱孫的世界，體會(huì)他勇于冒險(xiǎn)和百折不撓的精神。了解了他的性格：他敢于冒險(xiǎn);勇于追求自由自在，無拘無束的生活;即使流落荒島，也絕不氣餒;一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色�！棒敒I孫”已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心中的英雄。魯濱孫在荒無人煙，缺乏最基本的生存條件的小島上，孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子，他自己搭建;沒有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干;他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面，做面包~~~在這荒無人煙的海島上，魯濱孫運(yùn)用自己的智慧，創(chuàng)造性地解決了衣食住行等多方面的問題。做陶器，做面包等細(xì)節(jié)描寫都充分表現(xiàn)了他積極面對(duì)困難的豁達(dá)態(tài)度和他非凡的創(chuàng)造力。

　　從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密

　　書蟲讀后感 篇16

　　今天，我讀了一本十分有趣的書——《書蟲的城市》，里面有兩個(gè)主人公：一個(gè)叫黑泥，它是一只聰明好學(xué)的書蟲；另一個(gè)叫杜小默，她是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。接下來隨我一起走進(jìn)“書蟲的世界”吧！

　　杜小默的房間里有一個(gè)靠墻的巧克力色的大書架，里面有許許多多的書，有她爸爸媽媽給她買的，也有去世的爺爺留給她的。可是杜小默不喜歡讀書，那些書很少被杜小默翻動(dòng)，日子久了，那些書就變成了一座城市，一座書蟲的城市，書蟲城市里有一只與眾不同的書蟲——黑泥，為什么說它與眾不同？因?yàn)闀�蟲城市只有它一只黑色的，所以它叫黑泥，一天晚上，黑泥從上架跳到書桌上寫起字來。

　　第二天早上，杜小默看見了那張紙，她想晚上看看是誰寫的，所以黑泥被發(fā)現(xiàn)了。黑泥帶著杜小默到書蟲城市參觀，還見了市長(zhǎng)和黑泥的好朋友。因此，他們就成了好朋友。黑泥還讓不愛讀書的杜小默變成了愛讀書的“小書蟲”呢！還發(fā)布了—篇作文《膽大兔子膽小狼》哦。

　　大家都說這是—本中國(guó)版的《愛的教育》，我也覺的很有道理。如果不信，可以親自去領(lǐng)略這本書帶給我的震撼吧！

　　書蟲讀后感 篇17

　　生存游戲，在這里是你死我活的殘酷游戲嗎？不是。是兩個(gè)記者為在報(bào)社生存下去的游戲，但意外卻總在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)。

　　一個(gè)名叫杰夫的孩子，他確實(shí)擁有很強(qiáng)的成人思維，在貧民窟中的他就已經(jīng)準(zhǔn)備打拼出自己的一片天地來，成為自力更生的人。

　　他的努力沒有白費(fèi)，大學(xué)畢業(yè)后，他來到了報(bào)社，并有了競(jìng)爭(zhēng)伙伴，他為了保住這個(gè)來之不易的職業(yè)，拼命地尋找素材，但競(jìng)爭(zhēng)中的兩人最終目光都定格在了一個(gè)吸毒的準(zhǔn)備自殺的少年。許多人聽到這里就會(huì)想：拍什么拍，救人要緊吶！但工作的壓力已吸取了他們的理智，讓它們一心全撲到了工作上。兩個(gè)人的工具都準(zhǔn)備好了，一切就由這個(gè)吸毒少年決定了，但這時(shí)杰克醒悟了，他救了人！

　　同學(xué)們，我們來試想一下，假如，你我就是杰克，你會(huì)去救人嗎？在工作職責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)、良心三者之間你又會(huì)怎樣選擇？我只能告訴你，我會(huì)選擇良心，為什么？因?yàn)樵诹贾�面前，任何都顯得無足輕重！記住，對(duì)生命的關(guān)愛絕對(duì)是不可替換的！因?yàn)椤�—你是人�?/p>

　　生存游戲，一個(gè)故事關(guān)于兩個(gè)為了生存的工作的記者，而意外缺發(fā)生了。

　　一個(gè)叫杰克的孩子，他的確很有成人的思維，在貧民窟里面難以置信的做出了一番事業(yè)。

　　他的所有努力是值得的，在大學(xué)畢業(yè)后，他加入了報(bào)社并有競(jìng)爭(zhēng)伙伴。為了保護(hù)他的工作，他盡全力去找素材。然后兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中的人發(fā)現(xiàn)了同一個(gè)男孩，一個(gè)沉迷吸毒準(zhǔn)備自殺的男孩。每個(gè)人都知道無比重要，但是兩個(gè)在工作壓力下的人只想到工作。幸運(yùn)的是，在悲劇發(fā)生前，杰克醒悟了并救下了男孩、

　　朋友，想一想，如果你是杰克 你會(huì)救下男孩么？在責(zé)任，競(jìng)爭(zhēng)，良心中 你會(huì)如何選擇？對(duì)于我，我會(huì)選擇良心，為什么？因?yàn)槟闶侨耍�在良心面�?一切都是蒼白無力的，生命無可取代！

　　生存游戲，當(dāng)我讀這本書的時(shí)候 我感到了有趣和開心。這本書給了你一個(gè)虛擬的開頭，你飛機(jī)的引擎出問題了然后你不得不迫降在一個(gè)小島的雪地上。這個(gè)開始和電影 荒島余生 一樣。然后，這本書給了你40道多項(xiàng)選擇題，如果你答錯(cuò)了，你將會(huì)返回到第一題，那就意味著你可能死亡了。下面，我為了生存在這小島上并被直升飛機(jī)獲救，我嘗試了許多方式 也死了好幾次。

　　在讀完這本書之后，我想了許多。如果我()遇到了 同樣的事。我能有好幾次生命來存活嗎？答案是明顯的，我知道 我沒有足夠的技巧去生存，例如煮飯 生火 釣魚。我所知道的只有。但是這在那種情況是沒用的、所以從今天起我會(huì)努力學(xué)習(xí)生存技巧的！

　　書蟲讀后感 篇18

　　《書蟲牛津英漢雙語讀物：蘇格蘭瑪麗女王》講述1561年，蘇格蘭還是個(gè)未開化的國(guó)家。當(dāng)年輕的蘇格蘭女王從法國(guó)回到蘇格蘭時(shí)，起初，他的人民非常高興見到她。

　　她的丈夫――法國(guó)國(guó)王死了，現(xiàn)在，她需要一個(gè)新的丈夫。可是瑪麗，這位蘇格蘭女王是個(gè)一主教徒，而當(dāng)時(shí)大多數(shù)的蘇格蘭人都是新教徒。當(dāng)時(shí)的英格蘭女王――伊麗莎白一世也是位新教徒。

　　在那個(gè)時(shí)代，人們都錯(cuò)覺于為他們自己的教會(huì)而戰(zhàn)，并不惜獻(xiàn)出生命。年輕的瑪麗女王該嫁給誰呢？誰是她的朋友，誰是她的敵人？瑪麗既美麗又聰明，她熱愛生活，喜歡冒險(xiǎn)，也熱愛人民�；蛟S，她愛的人太多了。

　　人們說她“又狂又壞，認(rèn)識(shí)她是危險(xiǎn)的”。但那是真的嗎？1587年，瑪麗坐在英格蘭的福瑟臨黑城堡里，疲憊又憂傷�，F(xiàn)在她是伊麗莎白女王的囚徒，不久將被送上斷頭臺(tái)。

　　她拿起筆開始給她的兒子詹姆期――現(xiàn)在的蘇格蘭國(guó)王寫信。這就是她一生的故事。

　　書蟲讀后感 篇19

　　我讀了《“小書蟲”酸甜記》這本書之后才知道閱讀時(shí)獲得知識(shí)的重要途徑之一，閱讀對(duì)我我們來說更是有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的。重要的意義，因?yàn)殚喿x所掌握的能力可能遠(yuǎn)比掌握現(xiàn)成的知識(shí)重要。

　　《“小書蟲”酸甜記》這本書讓我了解到多閱讀可以使自己的知識(shí)面更加豐富，而且還讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)好不但提前預(yù)學(xué)，認(rèn)真地聽老師講，而且還要多看一些對(duì)自己有益身心的課外書，例如成語故事書，典故故事書，最重要的是我國(guó)中國(guó)的經(jīng)典之一唐詩了，只要平時(shí)自己積累的素材多，一旦寫起文章就會(huì)有豐富的想象力。而我本人讀書比較懶散，對(duì)課外書的熱枕并沒有《“小書蟲”酸甜記》這本書的小主角一樣有良好ide學(xué)習(xí)習(xí)慣，但我也有自己所喜愛的課外書，例如《十萬個(gè)為什么》。《安徒生童話》�！遏斮e遜漂流記》之類的書。

　　從現(xiàn)在起，我以《小書蟲酸甜記》這本書的小主角為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，多看課外書，多思考問題，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

　　書蟲讀后感 篇20

　　書，一個(gè)讓人熟悉不過的詞語。一個(gè)家庭里，必定有一個(gè)愛書之人，可是這只是一份子，能帶動(dòng)全家人嗎？在古代，“書香門第”是給予愛書家庭的最高榮譽(yù)�？山袢眨�這種書香之家還存在嗎？簡(jiǎn)直是寥寥無幾。但是作者一家卻富有濃濃的書卷氣，讓人一讀此文便感覺到了其家那芬芳撲鼻的書的氣息。

　　《長(zhǎng)大了最好做一條書蟲》講了一位父親，給兩個(gè)月的小女兒寫的信，他希望女兒長(zhǎng)大后也能成為一個(gè)愛讀書的人，成為一個(gè)書蟲。

　　這位父親先向女兒介紹了自己：你爸爸野心勃勃想圓他的作家夢(mèng)，他想做一個(gè)好的作家，雖然他已經(jīng)小有名氣了。所以書不可一日不讀，不能吃老本。買書讀書寫書，是你爸爸生命的寄托和生活的全部?jī)?nèi)容。

　　接著，這位父親又向女兒介紹了母親：你媽媽給你讀我發(fā)表的童話時(shí)，她很自豪。她說：乖乖，我給你念一篇你爸爸寫的童話。你一點(diǎn)兒也聽不懂，可你母親還在很傻的給你讀。這個(gè)兩個(gè)月的`小女孩的父母，總是幻想，希望一家三口，皆是一心一意的書蟲。

　　這篇文章里彌漫著書香，小女孩安琪兒才兩個(gè)月大，她的爸爸媽媽就希望把她培養(yǎng)成一個(gè)既愛讀又愛寫的書蟲，一家三口里媽媽愛好讀書，爸爸愛好寫作，而小女兒安琪兒既愛讀書，又愛寫作，這是多么完美啊！這篇文章里還有著濃濃的愛，父愛與母愛，包圍著安琪兒，我相信安琪兒長(zhǎng)大后一定是一個(gè)優(yōu)秀的書蟲。

　　文章中有一句我最喜歡：我們家有的是桑葉，不愁把你養(yǎng)成一條白白胖胖的蟲兒。這形容真是即生動(dòng)又有趣，把書籍比喻成桑葉，把愛讀書的人比作蟲兒，桑葉會(huì)給予蟲兒營(yíng)養(yǎng)，書也會(huì)給予人類精神上的營(yíng)養(yǎng)，這個(gè)比喻十分恰當(dāng)，尤其是“白白胖胖”這個(gè)詞，更突出了給予的營(yíng)養(yǎng)。不過，我覺得“蟲兒”可以換成“蠶”更能突出桑葉對(duì)它的作用，而且更生動(dòng)了。我以后寫文章也要多用比喻句，會(huì)使文章能夠更優(yōu)美、更流暢。

　　書！一本好書，是我們一生的好伴侶，高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書中的知識(shí)好像一階階樓梯，引向進(jìn)步，引向成功，最后，我覺得，我呼吁：“讓我們遨游在書的海洋里吧！”

　　書蟲讀后感 篇21

　　人世間，現(xiàn)實(shí)生活中還有真的愛情嗎？沒有攙和雜質(zhì)的愛還存在嗎？

　　我以前肯定堅(jiān)信的，相信真愛的存在，現(xiàn)在也信，只是我覺得這樣的事情幾率太小了，也許不會(huì)發(fā)生在你我的身上，但是我仍然相信它的存在！不，是堅(jiān)信！也許我說的有點(diǎn)異想天開吧，讓我們回到現(xiàn)實(shí)中，你說的經(jīng)歷好象也是很多人傷心的影子，誠(chéng)然，有愛的存在，可是在現(xiàn)在的時(shí)間中，一切的一切都是那么的真實(shí)，那么的露骨，真是不想處處提到那個(gè)“錢”字，然而，它就像是幽靈，左右著你的一切！當(dāng)然包括的情感，你的愛！每個(gè)人都有追求真愛的沖動(dòng)，在起跑的瞬間一切都是那么的美好，那么的讓人心醉，那么的無憂，無慮！

　　當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的途中跑時(shí)，“幽靈”出現(xiàn)了，它就這樣無聲無息地奪去了我們的沖動(dòng)，我們的熱情，我們的耐力，讓我們覺得美好的終點(diǎn)越來越模糊，那又怎樣呢？我們躲不掉的！其實(shí)每個(gè)人的幸福，自己是可以把握的。

　　書蟲讀后感 篇22

　　在《城南舊事》里，林海音常常去書店竊讀。而我，一個(gè)小書蟲，也有自己的竊讀記。

　　一個(gè)星期六，我完成了作業(yè)，在書柜中找書看，看著書柜中的《查理九世》，我心癢手也癢。想拿一本去看，又怕媽媽不準(zhǔn)，怎么辦？我在書柜旁焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，猶如被困在籠中的困獸。有了，突然靈光一閃，一條妙計(jì)在我腦海中閃現(xiàn)。我迅速拿出一本《十萬個(gè)為什么》和《查理九世》，左右一瞧，嘿嘿，沒人，馬上將《十萬個(gè)為什么》套進(jìn)先前拿出的書中，扭身坐到書桌前，像餓狼發(fā)現(xiàn)落單的小羊一般，津津有味地看起來。

　　看得正激動(dòng)時(shí)，媽媽突然走過來，叫了我一聲，接著就一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，用狐疑的目光打量著我，似乎發(fā)現(xiàn)了什么。我的心一下子提到了嗓子眼，像小鹿一般四處亂撞。我想合上書，又怕引起媽媽的懷疑；想要走開，身子卻像被施了定身法一般，腿都抬不起來。我不敢與媽媽對(duì)視，怕她看出我眼中流露出的緊張和心虛。

　　為了打消媽媽的懷疑，我深吸一口氣，強(qiáng)作鎮(zhèn)定道：“媽媽，叫我干嗎？”媽媽卻哈哈大笑道：“沒事，嚇你一下。”�。≡瓉韹寢屧诤臀议_玩笑！害我虛驚一場(chǎng)。我松了口氣，心也徐徐落地了。

　　竊讀，現(xiàn)已成為我生活中不可分割的一部分。

　　我竊讀，我快樂！

　　書蟲讀后感 篇23

　　書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；”書是窗戶，高爾基說：“每讀過一本書，就像是在心靈深處打開了一扇窗戶……

　　不僅如此，書還是我的好朋友，常常伴隨在我身邊。

　　上個(gè)學(xué)期，我買了一本《米小圈上學(xué)記》。剛想拆開快遞看，可惡的老媽卻說：“等你做完作業(yè)后再看�！�

　　做完作業(yè)后，已經(jīng)到八點(diǎn)多了，該睡覺了。躺在床上的我毫無睡意，翻來覆去，心里還惦記著那本書。“剛買回來的書又不讓看，好想這個(gè)快遞在星期五送來，這樣，我就可以一睹為快了！也怪老媽，哼！老媽真壞，為什么不讓我看書！”我越想越生氣，一巴掌拍在了枕頭上，“要是拍在桌子上手就廢了！”忽然，我想到了一個(gè)法子，“等一下我用手電筒看不就行了嘛？我真是聰

　　明絕頂！”于是，我像一個(gè)鬼魂一樣，輕輕地“飄”到書柜邊，拿出我想要的書，立馬就看了起來。只聽?zhēng)�所的門“咔吱”一聲，不好！老媽要來“巡邏”了！這時(shí)，我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把書藏在了枕頭下面。關(guān)燈裝睡。幸好，老媽只是在門口看了一下，就走了。幸運(yùn)的我又逃過了一劫！

　　我又接著看了起來，書中的人物真有趣，像米小圈的死對(duì)頭李黎，和米小圈臭味相投的好同桌徐豆豆，以及他的好兄弟——姜小牙和鐵頭。每一次讀到好笑的地方，我都會(huì)忍不住哈哈大笑。這時(shí)，我的書上突然出現(xiàn)了一個(gè)影子，“咦？這個(gè)影子怎么這么像《西游記》里的九陰白骨爪呢？”“這該不會(huì)是”我扭過頭一看，“鬼呀！”這時(shí)燈亮了，我看見媽媽手里拿著我的米小圈上學(xué)記，并教育我：“你這孩子，這么晚了還在看書……

　　多讀書，讀好書，讓我們記住這句名言，在書的海洋里暢游吧！

　　書蟲讀后感 篇24

　　“書是人類最好的朋友”。這是家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子讀書時(shí)最常說的話了，可是孩子們有時(shí)不但不會(huì)更努力讀書，反倒把讀書認(rèn)為是負(fù)擔(dān)。打開《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書后，我相信，你也會(huì)喜歡上讀書的。

　　五年級(jí)的寶藍(lán)和允熙是形影不離的好朋友，寶藍(lán)是個(gè)非常愛讀書的孩子，而允熙的另一個(gè)好朋友媛靜卻不愛讀書，整天拉著允熙一起出去玩。為了能讓她們愛上讀書，“書蟲”寶藍(lán)拉著媛靜和允熙參加了學(xué)校的“讀書王”大賽，并組成了“讀書三劍客”，立志要打敗調(diào)皮鬼民俊，贏得“讀書王”的稱號(hào)。漸漸地，媛靜從討厭讀書到愛上讀書，雖然最終“讀書王”的稱號(hào)被民俊贏得了，她們卻也因?yàn)樽x書變得更加親近。

　　在生活中，我也遇到過媛靜的困惑。記得之前爸爸給我買過一些名著，可是每次我捧起書卻怎么也看不下去，想睡覺，總覺得沒有《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》來得有意思。看了這本書以后，我和爸爸一起討論起我看書遇到的煩惱，我并不是不愿意看那些名著，可是為什么總感覺不想再看下去了呢?爸爸聽了我的煩惱后，對(duì)我說：書是知識(shí)的海洋，每本書里包含的知識(shí)都是不一樣的，只有多看書，才能吸取更多更全面的養(yǎng)分。當(dāng)然做任何事情我們都不能太著急，就好比看書，心急吃不了熱豆腐，暫時(shí)不愿意看的書，不代表以后也不愿意看，我們可以先培養(yǎng)讀書的興趣，以后愿意看的時(shí)候再看也不遲。

　　聽了爸爸的這些話，我感覺自己松了一口氣，也不再為我看不進(jìn)去名著而煩惱了，捧起了《淘氣包也能考第一》，我愿意這樣一本書一本書地看下去，總有一天，我會(huì)捧起世界名著，在書里遨游。

　　書蟲讀后感 篇25

　　讀書給人以知識(shí)，帶給人智慧，滋養(yǎng)人的心靈。最近，我讀了老師推薦的《長(zhǎng)大最好做一條書蟲》后，更加了解到讀書的重要和好處。

　　《長(zhǎng)大最好做一條書蟲》講述了一位父親給小女兒寫的信，他希望女兒長(zhǎng)大后也能成為一個(gè)愛讀書的人，成為一個(gè)書蟲。這位父親自己有一個(gè)作家夢(mèng)，一心想做一個(gè)好作家，所以買書讀書寫書，是他爸爸生活的全部?jī)?nèi)容。這個(gè)女孩的母親則一遍又一遍地把父親寫的作品讀給僅僅兩個(gè)月大的孩子聽。她會(huì)說：“乖乖，我給你念一篇你爸爸寫的童話。你一點(diǎn)兒也聽不懂，可你母親還在很傻的給你讀�！边@個(gè)兩個(gè)月的小女孩的父母，總是幻想，希望一家三口，皆是一心一意的書蟲。這篇文章充滿了愛，愛讀書的父母盡自己的所能，想要把讀書的好習(xí)慣傳給孩子，努力的培養(yǎng)孩子成為愛讀書的“書蟲”。我相信，那個(gè)女孩將來一定會(huì)非常優(yōu)秀的。

　　讀了這本書，讓我想起在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開始給我的小書架上添置書籍了，原來那個(gè)時(shí)候我就開始與書打交道了�，F(xiàn)在，我的書架已經(jīng)是滿滿的了�！洞斑叺男《苟埂纷屛覍�(duì)學(xué)校的生活有著無限的憧憬；《十萬個(gè)為什么》激發(fā)了我對(duì)世界萬物的探索興趣；《三國(guó)演義》中的英雄豪邁震撼著我，讓我的心胸變得更寬廣；《水滸傳》讓我了解了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及人民大眾對(duì)統(tǒng)治者階級(jí)的反抗斗爭(zhēng)；《荒野求生》讓我學(xué)習(xí)了人在絕境中的生存技能；《陽光男孩》讓我更堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了作為男孩的擔(dān)當(dāng)……不知不覺中，我已經(jīng)暢游在書的海洋里了。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧力沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我愛讀書，因?yàn)闀�中的世界更精彩，它能讓我視野更開闊，心胸更寬廣，做人更豁達(dá)。是的，讀書是一種修煉，更是一種美德。我也要做一條“書蟲”，多讀書，讀好書，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，讓書伴我一生成長(zhǎng)！