在我們演講時(shí)，語(yǔ)速要張弛有度，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，這樣會(huì)使演講更加生動(dòng)活潑，避免單調(diào)乏味。那么，抑揚(yáng)頓挫的近義詞是什么呢？又有哪些反義詞呢？以下是PINCAI小編整理的抑揚(yáng)頓挫的近義詞、反義詞及造句，歡迎閱讀參考！

抑揚(yáng)頓挫的近義詞-抑揚(yáng)頓挫的反義詞及造句范例

近義詞

輕重緩急

反義詞

平鋪直敘

英文翻譯

rising and falling in cadence

典故出處

宋·張戎《歲寒堂詩(shī)話》卷上：“而子建詩(shī)，微婉之情，灑落之韻，抑揚(yáng)頓挫之氣，固不可以優(yōu)劣論也。”

成語(yǔ)資料

成語(yǔ)解釋：抑：降低;揚(yáng)：升高;頓：停頓;挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。

成語(yǔ)舉例：他的慷慨陳詞，抑揚(yáng)頓挫，得到了與會(huì)群眾的贊賞。

常用程度：常用

感情色彩：褒義詞

語(yǔ)法用法：作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ);含褒義

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：聯(lián)合式

產(chǎn)生年代：古代

成語(yǔ)正音：挫，不能讀作“zuò”。

成語(yǔ)辨形：挫，不能寫作“錯(cuò)”。

成語(yǔ)謎面：十只羊九只蹲羊圈一只蹲豬圈

用抑揚(yáng)頓挫造句

他的語(yǔ)調(diào)是那么抑揚(yáng)頓挫。

他的朗頌抑揚(yáng)頓挫，富有感情。

肯吉先生用一種抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)談?wù)撝��?/p>

多蘿西亞開口了，她的聲調(diào)顯得抑揚(yáng)頓挫。

這是一個(gè)天生演說家的富于抑揚(yáng)頓挫的聲音。

短波電臺(tái)里開始傳出邱吉爾那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)。

他說話的調(diào)子毫無抑揚(yáng)頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。

上帝在上，老爺，您念得好極了，真是抑揚(yáng)頓挫，曲盡其妙。

他有一張胖胖的臉，狐猴般的眼睛，以及安詳、微妙和富于抑揚(yáng)頓挫的嗓音。

他抑揚(yáng)頓挫地朗誦詩(shī)歌。

他講話時(shí)語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫抓住了聽眾的注意力。

他們音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫有助于你更好的理解。

然而，扯著嗓子、抑揚(yáng)頓挫地朗誦，其結(jié)果卻是令聽者興味索然。

接著讓他們模仿廣播劇中聲音的抑揚(yáng)頓挫，來習(xí)慣語(yǔ)氣的用法。

文章中的詞被不適當(dāng)?shù)丶由弦謸P(yáng)頓挫的符號(hào)，造成被不正確地發(fā)音。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)巧妙地融合意念和信念，使用抑揚(yáng)頓挫來表達(dá)相當(dāng)有效果。

語(yǔ)速要張弛有度，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，這樣會(huì)使你的演講更加生動(dòng)活潑，避免單調(diào)乏味。

一陣清越的樂聲抑揚(yáng)頓挫，隨風(fēng)飄蕩，或近或遠(yuǎn)，穿透葉叢和距離。

他的話以一種美妙的聲調(diào)表現(xiàn)出來，而那種北平腔的悅耳聲調(diào)具有優(yōu)美音樂的抑揚(yáng)頓挫。

他抑揚(yáng)頓挫地朗讀報(bào)紙上一篇關(guān)于謀殺案審判的報(bào)道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色

對(duì)孩子說話時(shí)聲音要充滿抑揚(yáng)頓挫，并配合手勢(shì)及身體動(dòng)作，使親子間的對(duì)話豐富有趣。

“這是最輝煌的時(shí)代也是最糟糕的時(shí)代… … ”她的聲音圓潤(rùn)，隨著言語(yǔ)的起伏而抑揚(yáng)頓挫，就像在唱歌一樣。

在談話或講故事中，可以用加強(qiáng)語(yǔ)調(diào)的字眼、使用抑揚(yáng)頓挫的方式以及不斷重復(fù)一些簡(jiǎn)單的字。

鄉(xiāng)村音樂歌手戴著一頂大帽子，彈著吉他，用他那抑揚(yáng)頓挫的歌聲為聽眾歌唱著他的愛情、希望和失落。

讓語(yǔ)調(diào)更有活力-避免單調(diào)的語(yǔ)調(diào)，而采用具有抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)。音量應(yīng)該屬于大聲但柔和。試著聽聽新聞主播的語(yǔ)調(diào)。

客人對(duì)主人以及主人對(duì)客人，曾將古希伯來文和古愛爾蘭文哪些詩(shī)句的片斷，抑揚(yáng)頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了?

漢語(yǔ)作為圖形文字具有復(fù)雜的視覺形象，且調(diào)又分為四聲，讀來抑揚(yáng)頓挫，以漢字為符號(hào)寫成的讀物可以進(jìn)行析讀、意讀、誦讀、美讀、智讀，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

那發(fā)育器官本身就是一種圓潤(rùn)的天賦對(duì)一個(gè)聽講人來說，哪怕全然不懂牧師布道的語(yǔ)言，仍然可以隨著那聲腔的抑揚(yáng)頓挫而心往神馳。

對(duì)初學(xué)者來說：當(dāng)要試圖”進(jìn)入“別人頭腦，我們會(huì)去對(duì)正說的話的含義進(jìn)行理解，觀察面部表情、肢體語(yǔ)言、聆聽語(yǔ)調(diào)以及抑揚(yáng)頓挫。

試想，一個(gè)說話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎?

他又嘆息又哼哼，就像是一個(gè)在忍受著極大苦痛的人。他哼了有一刻鐘之久顯然是故意讓他表姐難過，因?yàn)樗�每次一聽到她發(fā)出哽咽的抽泣，他就在他的抑揚(yáng)頓挫聲調(diào)中重新添點(diǎn)痛苦與悲哀。

蘿卜吃多了人的腸胃就會(huì)非常的活躍，冬天的教室里，你就會(huì)聽到各式各樣的屁聲，有的長(zhǎng)、有的短，有的抑揚(yáng)頓挫，最讓我佩服的一個(gè)同學(xué)，他能夠隨時(shí)隨地以降b調(diào)來放屁!

就音調(diào)來說，個(gè)人的聲音是一種方言：它形成自己的腔調(diào)、自己的詞匯和抑揚(yáng)頓挫，根本不理會(huì)官方的語(yǔ)言概念、奧齊曼狄亞斯的語(yǔ)言、圖書館和字典、法庭和批評(píng)家、教會(huì)、大學(xué)、政治信條和學(xué)院的措詞。

她擺好姿勢(shì)，先報(bào)了題目： “ la ligue des rats , fable de la fontaine ” ，隨后她朗誦了這首短詩(shī)，十分講究抑揚(yáng)頓挫，聲調(diào)婉轉(zhuǎn)，動(dòng)作得體，在她這個(gè)年紀(jì)，實(shí)在是很不尋常了，說明她受過悉心的訓(xùn)練。

一旦計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對(duì)話、機(jī)器翻譯、自動(dòng)文摘,或能夠抑揚(yáng)頓挫地、帶有感情地朗讀文章等語(yǔ)言信息處理功能,計(jì)算機(jī)屏幕前枯燥的氣氛必然會(huì)大大改變,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用環(huán)境將變得更加引人入勝。

[抑揚(yáng)頓挫的近義詞-抑揚(yáng)頓挫的反義詞及造句范例]