小學(xué)主題班會(huì)大全

　　班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。下面是小編為您整理的小學(xué)主題班會(huì)大全，僅供大家查閱。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。

　　二、活動(dòng)過程：

　　(一)、導(dǎo)入

　　甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

　　乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動(dòng)，所以我說伴隨我們一路成長的是知識(shí)的源泉——書籍!

　　合：三(5)班“我讀書我快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　(二)、明確讀書重要性

　　甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的�！�

　　乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

　　甲：請(qǐng)你——

　　乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀___

　　例：1、書讀百遍，其義自見。

　　2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

　　3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　4、理想的書籍是智慧的鑰匙�！�—托爾斯泰

　　5、書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�—高爾基

　　6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

　　7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

　　8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

　　(三)、了解該讀什么書

　　甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢?

　　乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎?

　　學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，可以

　　學(xué)生2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)優(yōu)美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力

　　學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識(shí)面廣，讓我了解了中國燦爛的文化

　　學(xué)生4、我喜歡讀古詩

　　學(xué)生5、我喜歡看成語故事

　　甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”�？凑l講的繪聲繪色，爭當(dāng)“故事大王”

　　(學(xué)生自由上臺(tái)講故事)

　　乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也希望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識(shí)。

　　三、班級(jí)特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。

　　(表演)

　　乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演。孔子這么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。”

　　甲：請(qǐng)聽詩朗誦《讀書的樂趣》

　　乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?

　　甲：背誦一首古詩

　　乙：咦，你怎么背起古詩來了?

　　甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

　　(有個(gè)別朗誦和齊背)

　　四、結(jié)束語

　　甲：我們是祖國的希望

　　乙：我們是祖國的未來

　　甲：我們是學(xué)習(xí)的主人

　　合：我們?nèi)�五班將把“營造書香班級(jí)，享受讀書快樂”的活動(dòng)深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。三一班“我讀書，我快樂”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　前期策劃

　　中期節(jié)目排練

　　后期串聯(lián)

　　制作多媒體

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)、故事引入，揭示課題：

　　1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：

　　相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。

　　3、揭題：

　　《文明為先，誠信為本》

　　(二)、小品表演，蘊(yùn)涵道理

　　1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》

　　2、師述：

　　其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

　　(三)、游戲活動(dòng)，玩中感悟

　　1、游戲《找朋友》

　　游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題：你是×組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時(shí)候謊稱自己是。這些都會(huì)造成一些誠信沖突。)

　　2、宣布結(jié)果

　　(通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))

　　3、各抒己見

　　(評(píng)論……)

　　四、現(xiàn)場采訪，揭示主題

　　1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》

　　展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。

　　2、隊(duì)員甲：

　　我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。

　　學(xué)生討論：略

　　3、隊(duì)員乙：

　　其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。

　　五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟

　　1、師述：

　　今天，我們?cè)谶@里舉行這場聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天!

　　2、全班同學(xué)合唱道德歌，

　　在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。

　　(掌聲響起……)

　　活動(dòng)說明：

　　通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過程中，運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場采訪、歌唱等學(xué)生樂意接受的形式為引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;

　　2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。

　　3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　4、在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。

　　2、錄音機(jī)，磁帶。

　　3、課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)開場(3分)

　　甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

　　乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活，

　　乙：同學(xué)間怎樣相處，

　　(合)：我們都應(yīng)該弄懂。

　　(合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽光。

　　合：《友誼在我心中 》 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂開場。)

　　(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長講話：(1分)

　　親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)�班同學(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。

　　(三)(乙)：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。(2分)

　　動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。

　　甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)

　　(四)下面請(qǐng)看詩歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》

　　(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)

　　(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。

　　小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。)

　　甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看......他們來了(短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。)

　　乙：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見。)

　　合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。

　　(甲)：(2分)

　　(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。

　　乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩�或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)

　　乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)

　　(六)甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對(duì)他說些什么呢?

　　(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助 ，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。(5分)

　　(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)

　　乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分) 同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記�。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說什么。

　　(感恩的心，手牽手)(3分)

　　乙：請(qǐng)來賓講話。

　　合：讓我們?cè)谝磺�《友誼地久天長》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。(齊唱)( 2 分)

　　四、感想

　　對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語、動(dòng)情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會(huì)了感恩，讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語中學(xué)會(huì)了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個(gè)受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇4

　　一、主題活動(dòng)背景：

　　通過學(xué)習(xí)地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。

　　二、主題活動(dòng)目的:

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。

　　2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

　　3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。

　　4、通過活動(dòng)，使學(xué)生都來關(guān)心自然環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

　　5、通過活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。

　　三、主題活動(dòng)過程與方法：

　　準(zhǔn)備階段：

　　(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：

　　1、水資源概況。

　　2、怎樣愛護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。

　　3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。

　　4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;(4)合理開發(fā)和利用水資源。

　　(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：

　　1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。

　　2、懂得節(jié)約用水的重要性。

　　3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。

　　看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。

　　探討階段：

　　討論：

　　1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1毫升，試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請(qǐng)問：你從中得到什么啟示?

　　2、請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?

　　例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門等。

　　3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志，讓學(xué)生探討其寓意。

　　展開行動(dòng)階段：

　　請(qǐng)同學(xué)們寫出公益廣告：請(qǐng)珍惜、愛護(hù)每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

　　拓展與延伸：中國缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水，熱愛家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們賴以生存的家園——地球。

　　小結(jié)：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來，從自身做起，珍惜每一滴水，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐�的家園。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生知道植樹節(jié)的時(shí)間

　　2、增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)�！钡囊庾R(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

　　3、幫助學(xué)生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗

　　2、植樹

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。

　　2、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。

　　3、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。

　　4、四人小組討論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護(hù)樹木?

　　5、詩朗誦《我們的星球》，說說你的感想。

　　甲：我們生長在地球上，生長有茫茫宇宙間的星球花園，我們應(yīng)該了解、關(guān)心她的過去，現(xiàn)在和將來。

　　6、宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。

　　乙 ：我們只有一個(gè)地球，為了全世界人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧!

　　丙：科學(xué)家提出讓拯救地球。

　　7、說說森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“呼喚明天的綠色”。

　　8、讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語。

　　9、鼓勵(lì)進(jìn)行植樹活動(dòng)(回家與家長一起植樹)

　　對(duì)于植樹的同學(xué)發(fā)植樹章

　　10、班主任做總結(jié)

　　11、高唱《春天在哪里》，結(jié)束這次主題班會(huì)。

　　四、總結(jié)

　　通過這次活動(dòng)我們可以擴(kuò)大這個(gè)植樹活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇6

　　班會(huì)目的：

　　通過這次開展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　(一)教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

　　(二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

　　(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案。

　　一、 引入班會(huì)主題

　　1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》

　　教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?

　　教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題。

　　2、自由談?wù)劇皽厥倚��?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)

　　3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)

　　4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”

　　教師：在20xx年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

　　二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法。

　　學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)。

　�、俚吞�(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活 (low—carbon life) 指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

　�、诮處煟汉唵卫斫猓�低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ�活中，可以做哪些力所能及的事情�?

　　小組自由討論，學(xué)生各抒己見。

　　三、“低碳世博”知多少。

　　師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。

　　學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

　　四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議。

　　教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任�！扒Ю镏�行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

　　學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書。

　　五、課堂總結(jié)：

　　師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　教學(xué)反思：

　　通過本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活�；顒�(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇7

　　一、班會(huì)目的

　　通過開展本次活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛之情。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備

　　為了精心搞好這次科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　�。�1）活動(dòng)前，班級(jí)組織了一個(gè)籌委會(huì)，人員由班主任、班干部組成，對(duì)科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)的形式、程序、活動(dòng)場地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。

　�。�2）動(dòng)員學(xué)生通過各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。

　�。�3）本次班隊(duì)會(huì)在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。

　�。�4）挑選主持人。班隊(duì)會(huì)主持人從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對(duì)科普知識(shí)感興趣，并且對(duì)科普知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。

　　三、活動(dòng)過程

　�。╨）班主任宣布科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)開始，并介紹本次班隊(duì)會(huì)的主題。

　　（2）主持人介紹本次科技班隊(duì)會(huì)的形式及主要程序。

　　同學(xué)們，科技知識(shí)無所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類追求科學(xué)的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰準(zhǔn)備的資料豐富，看誰對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科技迷”和三名“未來科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3～5名學(xué)生介紹）

　　（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來介紹。（學(xué)生介紹）

　�。�4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。（學(xué)生介紹）

　　（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識(shí)，看來大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識(shí)。

　�。�6）欣賞科普知識(shí)短片。

　�。�7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)班主任老師給我們講幾句。

　　四、班主任總結(jié)活動(dòng)情況

　　同學(xué)們，今天的科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科技知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，樹立集體觀念，讓學(xué)生懂得和諧共處。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)同學(xué)間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。

　　3、讓學(xué)生初步懂得人與人、人與自然、人與動(dòng)物、人與社會(huì)的和諧共處。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備歌曲《拉起手》。

　　2、學(xué)生排練節(jié)目。

　　3、制作課件。

　　三、活動(dòng)形式

　　小品、舞蹈、游戲、設(shè)計(jì)賀卡、問答等形式表現(xiàn)。

　　四、活動(dòng)過程

　　主持人男：和諧是一種氛圍。

　　主持人女：和諧是一種力量。

　　主持人男：和諧是人類社會(huì)不懈的理想追求。

　　主持人女：和諧是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

　　主持人男、女：實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧和穩(wěn)定，是廣大人民群眾根本利益和美好愿望的集中體現(xiàn)。我們是其中的一員，也要盡自己的一份力量。五（1）班“和諧共處是最美的主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。

　�。ㄒ唬┱�(qǐng)欣賞小品《尷尬的局面》。

　�。�體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受）

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是五（4）班的報(bào)名者卻寥寥無幾。對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。

　　體委（哀求的語氣）：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報(bào)名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就代表我們班參賽吧？”

　　小寧（事不關(guān)己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加？”

　　體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報(bào)名為我們班爭光！”

　　小寧（憤憤不平）：“班級(jí)又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事。”（說完轉(zhuǎn)身就走出教室）

　　體委無可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來，立刻走出教室。

　　討論：五（4）班的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？這個(gè)班集體存在什么問題？

　　主持人女：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不和諧的表現(xiàn)。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話，哪還有勝利可言呢？

　　主持人男：是��！我們現(xiàn)在一起來玩?zhèn)�游戲《語言接力賽》。

　�。ǘ�）玩游戲《語言接力賽》。

　　事先把全班同學(xué)分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

　　主持人男：活動(dòng)需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f，眾人拾柴火焰高。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、和諧共處，怎樣才能做到與人和諧共處呢？請(qǐng)聽故事。你一定會(huì)從中得到啟示。

　�。ㄈ�）聽故事《禮讓》。

　　主持人男：從這個(gè)故事中，你們得到了什么啟示呢？怎樣才能做到與人和諧共處呢？

　　（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

　　主持人女：同學(xué)們說了那么多好方法，真了不起�。∥覀冏约航o自己掌聲鼓勵(lì)。

　�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)卡片，展示卡片。

　　主持人女：對(duì)那些不尊重自己或他人的同學(xué)。

　　主持人男：對(duì)那些不愿意跟人友好相處的人。

　　主持人女：我們的同學(xué)都有許多話對(duì)他們說。我知道我們的同學(xué)已經(jīng)將心底的愿望寫在自己設(shè)計(jì)的美麗賀卡里。請(qǐng)?zhí)账既缤瑢W(xué)為我們彈奏電子琴。

　　主持人男：我們?nèi)伺c人之間的交往需要理解、合作、包容，這樣相處才會(huì)融洽，和諧。除了做到這些，還要注意哪些和諧呢？請(qǐng)看課件。

　　（四）觀看課件。（人與自然、動(dòng)物、公物不和諧的情景）

　　主持人女：看了后，你有什么話要說呢？

　　主持人男：同學(xué)們說得好，我們要熱愛大自然、愛護(hù)動(dòng)物和身邊的公物。讓我們拉起手來，讓這個(gè)世界更美好，請(qǐng)欣賞舞蹈《拉起手》。

　�。ㄎ澹┱�(qǐng)欣賞舞蹈《拉起手》。

　　幾個(gè)同學(xué)在前面跳舞，下面的同學(xué)邊唱邊做簡單的手勢。

　　主持人男、女：請(qǐng)班主任為我們總結(jié)。

　　班主任：

　　同學(xué)們，我們這次班會(huì)的主題是什么呢？（和諧共處是最美的）為什么要開展這個(gè)主題班會(huì)呢？我記得的哲學(xué)家赫拉克利特曾說過：美在和諧。和諧美是美的境界。我希望通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們知道我們不但要與身邊的每一個(gè)人和諧相處，還要與自然、社會(huì)和諧共處，這樣我們的生活才會(huì)和諧、美好。這個(gè)世界上每個(gè)人的成就并非都是個(gè)人的，它也凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候僅靠一個(gè)人的力量很難解決，需要與別人合作。在這次活動(dòng)中，老師高興地看見同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)不錯(cuò)。其中我們的兩個(gè)主持人花了很多時(shí)間準(zhǔn)備，有做優(yōu)秀主持人的潛質(zhì)，老師有個(gè)建議：如果能夠再自然、活潑、大方些，你們會(huì)更棒。表演節(jié)目的同學(xué)很投入，陳柏倫、謝佳娜、吳嘉鳴表現(xiàn)出色。在座的同學(xué)都很積極舉手，老師都比較滿意，自己給自己一些掌聲吧。

　　主持人男女：我們宣布：五（1）班和諧共處是最美的主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇8

　　活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

　　2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。

　　活動(dòng)過程：

　　主持人：“爭當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

　　甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

　　乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

　　甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

　　乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

　　《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。

　　甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位……（小品：《不要亂扔果皮》）

　　乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場）

　　一學(xué)生：他們說的，也是我們想對(duì)大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

　　小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。

　　尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。

　　社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

　　花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

　　隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

　　紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。

　　我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！

　　夸你棒！

　　甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

　　三月如清泉，四月漾蜜糖，

　　五月連喜訊，月月把“讓”唱。

　　探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

　　車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓

　　我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，

　　我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓

　　大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。

　　擋在我的路上，

　　就開一次綠燈吧……讓！

　　并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

　　可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

　　甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

　　乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫）

　　甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

　　乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

　　甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

　　甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會(huì)吧

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　二、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入

　　生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠(yuǎn)地離開了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！

　　出示主題：健康成長

　　（二）、明理導(dǎo)行

　　1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

　　2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。

　�。�1）生討論、介紹

　　（2）小結(jié)、過渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

　　3、安全過馬路

　　（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

　�。�2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　�。�3）游戲“過馬路”

　　一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。

　　4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。

　　說說應(yīng)該注意哪些不安全行為

　�。ㄈ纾号罉翘莘鍪帧⑴罊跅U、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……）

　　5認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼

　　我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么樣的好處呢？

　　出示：120 110 114 119

　　6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法

　　我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。

　　A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。

　　B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

　　C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；

　　D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。

　　E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　�。ㄈ�）、總結(jié)

　　1、說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受

　　2、在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇10

　　主題

　　花草樹木對(duì)我笑

　　主持人

　　江文堃許婧怡

　　指導(dǎo)思想

　　1、讓孩子們知道花草樹木對(duì)人類有益處。

　　2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。

　　形式

　　圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。

　　2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。

　　3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛護(hù)花草樹木的小品。

　　4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。

　　活動(dòng)程序：

　　主持人

　　江文堃：當(dāng)大地褪去襤褸的冬裝，赴一場春約會(huì)，藍(lán)天捧出蔚藍(lán)的笑容，綻放著朵朵白云。

　　許婧怡：當(dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。

　　表演唱《春天在哪里》

　　我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥选．?dāng)我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應(yīng)該是樹木成行，林蔭載道。

　　甲：看，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁�？（小品表演�?/p>

　　乙：在日常生活中，我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。

　　甲：1、

　　1998年中國的“世紀(jì)洪水”就是因?yàn)殚L江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。

　　乙：2、

　　我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢。

　　甲：3、

　　xxxx年的雪災(zāi)使中國的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響，農(nóng)作物受災(zāi)面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬間，直接經(jīng)濟(jì)損失537.9億元。

　　何：同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們?cè)谙胧裁茨�？無奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？

　　讓我們行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　乙：下面我們請(qǐng)大家說一說怎樣愛護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）

　　1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個(gè)清潔的家。

　　2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。

　　3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好。

　　4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。

　　甲：同學(xué)們，讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢？

　　一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；為鳥類及其他動(dòng)物提供棲息場所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。

　　乙：請(qǐng)一位同學(xué)朗誦：《愛護(hù)花草樹木》

　　我愛每朵花，我愛每棵草，我愛每株小樹苗。不摘壇中花，不踏坪上草，不抓小樹胡亂搖。我給花兒來施肥，我把草坪保護(hù)好，我為小樹把水澆，環(huán)境美，空氣好，花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多自豪。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　通過活動(dòng)，大家知道了地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。

　　讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇11

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1.用廢字組詞，并理解它的含義。

　　2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種，了解哪些廢品可以回收再利用。

　　3.發(fā)揮想象變廢為寶。

　　情感目標(biāo)：

　　1.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

　　2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識(shí)，杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。

　　3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

　　知識(shí)技能：

　　1.學(xué)會(huì)收集整理材料。

　　2.提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、用廢品制作的手工制品。

　　設(shè)計(jì)過程：　　一、導(dǎo)入：

　　1.同學(xué)們，這是個(gè)什么字啊?生答：廢。

　　2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語呢?

　　(生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)

　　3、同學(xué)們的詞匯可真不少，那你能說一下這個(gè)“廢”字的含義嗎?

　　(生：丟棄不用的，沒有用處的)(失去原有效用的東西)

　　4、它們真的`沒有作用了嗎，帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、同學(xué)們看一下大屏幕，(出示課件)

　　師：通過觀察大家看到了什么?

　　生：盛廢品的垃圾箱，有兩個(gè)，一個(gè)是可回收的，一個(gè)是不可回收的

　　師：為什么要分開，誰能說說?

　　生答

　　師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品，有一部分還能夠再回收利用，對(duì)不對(duì)?生答

　　師板書：廢品不可回收

　　可回收

　　3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?

　　生答師板書

　　可回收廢紙(紙箱)

　　廢鐵(鐵絲、鐵條)

　　廢塑料(泡沫、礦泉水瓶，飲料瓶)

　　廢鋁(易拉罐)

　　廢玻璃(酒瓶)

　　4、下面我們?cè)倏匆幌麓笃聊?出示課件)

　　師：看到這里，我們大家應(yīng)該注意些什么呢?

　　生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里

　　師：不錯(cuò)，本來啊，礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢，結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了，結(jié)果就把它丟棄了，它才傷心的哭了，為了環(huán)保節(jié)約，我們大家一定要注意這個(gè)問題。

　　5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用，那現(xiàn)在我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋，想想主意，用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品，變廢為寶呢?

　　師板書課題：《變廢為寶》

　　6、有哪位同學(xué)可以說一下?

　　生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子

　　師：老師的這條裙子美不美?

　　生答

　　師：有沒有哪位學(xué)生可以上臺(tái)來給大家展示一下啊?

　　生上臺(tái)展示

　　師：大家說她表演的好不好?

　　生答

　　師：既然她表演的這么好，大家給她鼓勵(lì)一下好不好?

　　生答

　　生：用塑料瓶作花籃

　　師：這個(gè)老師也會(huì)做，看著，我要大顯身手了。操作。大家給評(píng)價(jià)一下，這個(gè)花籃，老師做得怎么樣?

　　生答

　　師：大家夸得我都不好意思了。不過啊，我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品，有沒有這個(gè)信心啊?

　　生：有

　　師：大家表一下決心好不好?

　　分組呼口號(hào)

　　7、下面時(shí)間大家分小組討論一下，你們小組要制作什么東西，需要哪些材料?

　　學(xué)生分組討論，師巡視指導(dǎo)。

　　8、分小組說一下自己小組的想法

　　9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果，制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。

　　師從旁輔導(dǎo)

　　10、各小組上臺(tái)展示

　　三、總結(jié)

　　剛才各小組說得都不錯(cuò)，課后大家就根據(jù)分工，分別去找材料，然后分類整理，小組成員合作制作作品，到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽，看看哪個(gè)小組的作品更好。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇12

　　前言：

　　有位哲學(xué)家曾說過：勞動(dòng)創(chuàng)造美！是的，人類的進(jìn)化就是從不斷升級(jí)的勞動(dòng)而來的。千百年來，勤勞勇敢的中華民族在長期的勞動(dòng)實(shí)踐中創(chuàng)造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動(dòng)將通過開展廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去搜集、發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，通過動(dòng)手、動(dòng)腦，感受廣義的“勞動(dòng)”的樂趣！

　　活動(dòng)目的：

　　通過學(xué)生參與性勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。通過開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，感受到勞動(dòng)無所不在、勞動(dòng)創(chuàng)造生活。

　　活動(dòng)口號(hào)

　　勞動(dòng)創(chuàng)造美

　　活動(dòng)時(shí)間

　　5月

　　活動(dòng)過程

　　板塊一：吟唱表心跡

　　沒有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，勞動(dòng)是最光榮的。

　　1、每個(gè)學(xué)生搜集適合關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進(jìn)行一次“詩歌串串吟”的晨誦展示。

　　2、利用晨會(huì)課、閱讀指導(dǎo)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感動(dòng)”中國的先進(jìn)網(wǎng)事跡，讓學(xué)生踏著勞模的足跡用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。

　　3、把學(xué)生閱讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊(cè)。

　　板塊二：巧手創(chuàng)書簽

　　結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級(jí)展示。讓孩子們欣賞自己的勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)的快樂！

　　板塊三：我是操作小能手

　　開展“我學(xué)會(huì)了掃地”、“我為自己理書包”“我會(huì)當(dāng)好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動(dòng)，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，準(zhǔn)確地使用勞動(dòng)工具。每個(gè)學(xué)生在掌握基本勞動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動(dòng)質(zhì)量的工作。

　　具體操作：

　　1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

　　2、開展比賽活動(dòng)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手。

　　3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又干凈。

　　板塊四：民俗藝術(shù)我輩出

　　五月份，根據(jù)自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請(qǐng)教，用心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動(dòng)手去學(xué)習(xí)并能夠熟練掌握一門藝術(shù)。在活動(dòng)中用心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來與老師同學(xué)們一起分享。六一前后學(xué)校將舉行“我來露一手”才藝大比拼，為學(xué)生提供一個(gè)展示才藝的機(jī)會(huì)。

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇13

　　班會(huì)主題：讀書更快樂（讀書交流）

　　班會(huì)目的：

　　1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書的重要性，再次喚起學(xué)生對(duì)讀書的熱愛，使讀書伴隨自己，將積累進(jìn)行到底。

　　2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

　　班會(huì)過程：　　一、情境導(dǎo)入

　　主持人甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”主持人乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。主持人甲：如果你到我們班來，同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你，伴隨我們一路成長的是知識(shí)的源泉——書籍！主持人甲和乙：六年級(jí)“讀書更快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書，使我們的知識(shí)樹變得越來越茂盛。那么你從中受益了嗎？下面我們聽聽“三蘇”讀書的故事。

　　附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，在多次說服教育不見成效的情況下，蘇洵決定改變教育方法。從此，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書，孩子一來，便故意將書“藏”起來。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書“偷”出并認(rèn)真地讀起來，從此逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書的無窮樂趣，終成一代名家。

　　主持人甲：是啊，讀書使人快樂、讀書使人博學(xué)、讀書使人成才，讓我們相互交流讀書的成果吧！

　　二、分享成果

　　主持人甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”

　　主持人乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

　　主持人甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

　　主持人乙：同學(xué)們可以先說自己讀過的一本書，作者以及內(nèi)容簡介，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來說說自己的讀書心得。沒有時(shí)間讀一本書，也可以是一篇文章。

　�。▽W(xué)生介紹自己寫的讀書感受）

　　生1：

　　生2：

　　生3：

　　生4：

　　……

　　三、書目串燒

　　主持人甲：看來，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過的好書推薦給大家吧！

　　生1：《假如給我三天光明》，讓你感受海倫．凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。

　　生2：《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。

　　生3：《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。

　　生4：

　　……

　　主持人乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來說，應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。

　　四、老師指導(dǎo)

　　主持人甲：這么多好書，怎么讀才能更有意義呢？讓我們掌聲歡迎老師，請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書方法與學(xué)生交流。

　　班主任老師：

　　古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是啊，讀書可以長智，讀書可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書呢？我認(rèn)為讀書要有計(jì)劃：

　　讀書就要?jiǎng)庸P。把書中優(yōu)美的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長。

　　讀書就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考，并把思考的心得、體會(huì)記下來，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。

　　讀書就要運(yùn)用。要把書上學(xué)到的精彩的語句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增強(qiáng)自己的能力，體驗(yàn)讀書的快樂。

　　五、作業(yè)布置

　　主持人甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。

　　主持人乙：著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

　　主持人甲：讀好書是一種樂趣，一種情操，

　　主持人乙：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。

　　主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！主持人乙：請(qǐng)聽詩朗誦《讀書的樂趣》主持人甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間，盡情讀書吧！

　　主持人甲和乙：六年級(jí)《讀書伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！

　　好！本次班會(huì)到此結(jié)束！

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇14

　　意義目的：

　　愛是人類生存是美德，愛是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)圍繞“愛”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛心和奉獻(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，激發(fā)他們愛的情感。

　　活動(dòng)形式：

　　綜合表演

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．選取生活中的真實(shí)事例，編成小品。

　　2．搜集或自編一些以“愛”為主題的詩歌。

　　3．學(xué)生排練舞蹈以及其它節(jié)目，認(rèn)真練習(xí)。

　　4．善于發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事，做個(gè)生活的有心人。

　　活動(dòng)過程：

　　序曲

　　甲：愛，是心靈的呼喚；

　　乙：愛，是純真的情感；

　　甲：愛，是人間的春風(fēng)；

　　乙：愛，是生命的源泉。

　　甲：愛，是人類生存的美德！

　　乙：愛，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)！

　　甲：只有愛學(xué)校，才能好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　乙：只有愛班級(jí)，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！

　　甲：只有愛老師，才能認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)！

　　乙：只有愛同學(xué)，才能和睦相處，互幫互助！

　　合：五（4）中隊(duì)“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開始！

　　乙：全體起立。出旗，敬禮。（出旗，敬禮）

　　甲：禮畢。（放下）唱隊(duì)歌。（全體唱隊(duì)歌，）

　　乙：請(qǐng)坐！

　�。ㄒ唬� 愛學(xué)校

　　甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，

　　乙：生長在麻小溫暖的懷抱。

　　甲：清新的空氣哺育著我們，

　　乙：溫暖的陽光將我們照耀。

　　甲：生長在麻小，是我們的驕傲！

　　乙：學(xué)習(xí)在麻小，是我們的自豪！

　　甲：請(qǐng)聽歌曲《綠色的希望》。

　�。ǜ枨�《綠色的希望》）

　　甲：是啊，今天，我們以麻小為榮！

　　乙：而明天，讓麻小為我們驕傲！

　　甲：青青的校園，為我們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機(jī)。

　　甲：校園是我家，（合）建設(shè)靠大家！

　　乙：請(qǐng)欣賞集體詩朗誦《愛在校園》。

　�。ㄔ娎收b《愛在校園》。）

　�。ǘ�） 愛班級(jí)

　　甲：青翠的松林，是蘑菇的家；

　　乙：蔚藍(lán)的天空，是白云的家；

　　甲：廣闊的牧場，是牛羊的家；

　　乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！

　　合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。

　　甲：這個(gè)家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。

　　乙：建設(shè)這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！

　　甲：那么，親愛的同學(xué)們，為了建設(shè)好這個(gè)家，我們作為小主人， 應(yīng)該做些什么呢？

　�。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言）

　　乙：同學(xué)們說得真好！每一句話都道出了我們的心聲！

　　甲：而且，同學(xué)們都說到做到。

　　乙：哦？是嗎？

　　甲：是��！讓我們聽聽同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧！

　　（同學(xué)們自由發(fā)言）

　　乙：這樣的事例真是舉不勝舉！

　　甲：這樣的精神真是可歌可敬！

　　乙：有了這樣的精神，我們的集體一定會(huì)——不斷前進(jìn)（鼓掌）！

　�。ㄈ�） 愛老師

　　甲：如果說，集體是我們共同的家。

　　乙：那么，老師就是我們共同的家長。

　　甲：我們生長在溫暖的集體中。

　　乙：師生之間朝夕相處，情深意長。

　　甲：多少次，我們遇到難題！鼓勵(lì)我們的，是老師溫暖的微笑；

　　乙：多少次，我們犯下小錯(cuò)！幫助我們的，是老師嚴(yán)厲的目光；

　　甲：老師，有了您，校園才會(huì)這樣美麗！

　　乙：老師，有了您，花朵才會(huì)如此芬芳！

　　甲：然而，老師的辛勞，又有誰能知曉！

　　乙：讓我們聽聽這些小伙伴的敘述吧！

　　（表演小品《夸老師》）

　　甲：是啊，誰言寸草心，報(bào)得三春暉！

　　乙：老師的辛勞，又何止這些！

　　甲：千言萬語，也道不盡我們對(duì)老師的愛！

　　乙：那么，就讓我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)吧！

　　乙：請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

　�。ǜ枨�《每當(dāng)我走過老師窗前》。）

　�。ㄋ模� 愛同學(xué)

　　甲：敬愛的老師！我們永遠(yuǎn)感謝您！

　　乙：您那真誠無私的愛，在我們幼小的心靈深深地扎下了根！

　　甲：那愛，發(fā)芽開花，結(jié)出了豐盛的果實(shí)。

　　乙：我們也學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了關(guān)懷！

　　甲：我們互相關(guān)心。

　　乙：我們互相幫助。

　　甲：那么，生活在同學(xué)們之間，你受到過同學(xué)們的幫助嗎？（有）

　　乙：誰能介紹一下呢？

　�。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言）

　　甲：同學(xué)們的回答真好！

　　乙：這就是愛，這就是關(guān)懷，這就是友誼！

　　甲：請(qǐng)聽詩朗誦《友誼》。

　�。ㄔ娎收b《友誼》）

　　乙：深厚的友誼，溫暖了我們的心靈。

　　甲：深厚的友誼，也溫暖了我們每一個(gè)人。

　　乙：愛，是陽光，是雨露。

　　甲：愛，是春風(fēng)，是鮮花。

　　乙：愛是無私的，愛是廣義的。

　　甲：我們的愛，已經(jīng)延伸到了班外、校外。

　　乙：同學(xué)們，還記得5、12嗎？ （記得）

　　甲：是啊，我們不會(huì)忘記！去年的5月12日下午，我們學(xué)校全體師生向?yàn)?zāi)區(qū)的朋友獻(xiàn)上了愛心。同時(shí)，我們也受到了一次愛的教育。

　　乙：下面，讓我們作個(gè)簡單的回顧。

　�。úシ配浵瘢�

　　甲：如此感人的一幕，久久在我們的腦海里回蕩！

　　乙：如此動(dòng)人的樂章，將永遠(yuǎn)影響我們的一生！

　　甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，相信大家的心情都很激動(dòng)！

　　乙：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)砸�一如既往地奉獻(xiàn)自己的愛心，讓世界變成更美好的人間！

　　甲：請(qǐng)欣賞舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》。

　　（舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》。）

　　尾聲

　　甲：愛，似涓涓清泉，溫暖我們的心靈。

　　乙：愛，如閃閃星光，照亮我們的前程。

　　甲：我們要播撒愛的種子！

　　乙：我們要珍惜愛的花朵！

　　甲：只要我們付出真心！

　　乙：只要我們付出愛心！

　　合：我們的明天就會(huì)變得更美好！

　　甲：讓我們高聲齊唱《明天會(huì)更好》，祝愿我們都能迎來光輝燦爛的明天！

　�。�齊唱。拍手。凝聚。）

　　乙：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）

　�。ㄝo導(dǎo)員講話。呼號(hào)。）

　　合：五（4）中隊(duì)“愛在校園”主題隊(duì)會(huì)——到此結(jié)束。

　　（熱烈鼓掌。）

　　小學(xué)主題班會(huì) 篇15

　　一、目的意義

　　通過活動(dòng)使同學(xué)們更加了解祖國，更加熱愛祖國，愿意為祖國的更加美好而好好學(xué)習(xí)，將來作出自己的貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：20xx、4、20

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　碧霄樓會(huì)議廳

　　四、參加人員

　　二（5）班全班同學(xué)

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集整理祖國的歷史及文化材料。

　　2、選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。

　　3、根據(jù)需要布置好活動(dòng)場地。

　　六、活動(dòng)程序

　　1、男主持人：同學(xué)們，我們親愛的祖國媽媽就要60歲了，大家高興嗎？

　　女主持人：讓我們一起說（我們是中國人，我們愛我們的祖國媽媽）。

　　合：碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班《我愛祖國媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　2、男主持人：同學(xué)們，我們愛祖國媽媽，可你了解她嗎？

　　媒體播放視頻，介紹祖國的概況。（中國位于亞洲大陸的東部、太平洋西岸，陸地面積約960萬平方公里。中國陸地邊界長達(dá)2.28萬公里，大陸海岸線長約1.8萬公里，海域面積473萬平方公里。總?cè)丝跒?32802萬人。中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，有56個(gè)。中國各民族之間人口數(shù)量相差很大，其中漢族人口最多，其他55個(gè)民族人口相對(duì)較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。）

　　3、媒體繼續(xù)播放，介紹我國的國旗、國徽和國歌。

　　4、全體起立，唱響國歌。

　　5、主持人：我們祖國的版圖看起來像一只昂首闊步的雄雞，出示地球儀，介紹我國的版圖（行政區(qū)劃）

　　小組拼搭中國地圖比賽。作品展示

　　6、主持人：我們的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，是說也說不完，唱也唱不盡的，請(qǐng)聽快板：《夸夸我們的祖國》。

　　7、我們偉大的祖國知識(shí)我來答。

　�。�1）地理篇

　�。�2）人文篇

　�。�3）科技篇

　�。�4）奧運(yùn)篇

　　8、欣賞我們偉大祖國的美麗風(fēng)光。

　　9、展示自己畫的心目中的祖國。

　　并說一句祝福祖國媽媽的話，或者自己的理想，或者愿為祖國媽媽做些什么。

　　10、我們的祖國媽媽多么美麗。

　　我們要用我們的雙手去把媽媽打扮。

　　把祖國媽媽打扮得更加美麗。

　　因?yàn)槲覀儛畚覀兊淖鎳鴭寢尅?/p>

　　七、班主任小結(jié)。