第1篇：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)熱身小游戲

導(dǎo)語：團(tuán)隊(duì)游戲能夠放松心情，活躍氣氛，提高成員積極*。下面小編分享兩個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)熱身游戲給大家，歡迎閱讀。

七*天空

游戲名稱：七*天空

游戲目的：放松心情，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員參與活動(dòng)的積極*

游戲規(guī)則：用腰以上部位(頭、肩、手等)接觸氣球，盡量把球控制在空中，以免其落地。

1、開始每人練習(xí)各自控制一個(gè)氣球;

2、然后2人一組練習(xí)控制一個(gè)氣球，活動(dòng)結(jié)束后2人合力將氣球弄破，但不可以用手捅破或用腳踩破;

3、增至多人一起控制一個(gè)到多個(gè)氣球，活動(dòng)后大家一起將氣球弄破。

器材：氣球

時(shí)間：10—15分鐘

地點(diǎn)：室內(nèi)(高棚)或戶外(無風(fēng))

安全重點(diǎn)：1、禁止用腰以下部位觸球;

2、活動(dòng)前需清除手上飾物(手表、手鐲等);

3、兩人牽手觸球時(shí)，要注意手的握法，不可5指交叉，以免在觸球過程中弄傷;

4、注意在觸球過程中不要碰頭;

5、引爆氣球要遠(yuǎn)離臉部;

6、氣球弄破后，提醒參加者將其碎片撿拾到垃圾箱里。

大風(fēng)吹

游戲名稱：大風(fēng)吹

游戲目的：活躍氣氛，簡單了解團(tuán)隊(duì)成員情況。

游戲規(guī)則：1、團(tuán)隊(duì)成員圍成一圓圈，除立于圓圈*的1人外，(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)diyifanwen，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)每人腳踩一塊號(hào)牌;

2、圈中人向大家問好“大家好”并介紹自己的名字“我是***(名字)”，大家一同給予回應(yīng)“你好!***(名字)”;

3、當(dāng)圈中人說出自己喜歡的人的特征“我喜歡***的人”或“我喜歡的人是***”時(shí)，具有該特征的人要換位，其他人原地不動(dòng)，同時(shí)圈中人也要迅速搶到一個(gè)位置站定;

4、在換位過程中沒有及時(shí)搶到位置的成員站到圈中重復(fù)以上行為;

5、在換位過程中，左右兩邊相鄰的人不可直接換位，否則視為違規(guī);

器材：號(hào)牌(可用膠紙、水瓶、粉筆等標(biāo)示代替)

時(shí)間：15分鐘或視具體情況

地點(diǎn)：室內(nèi)或戶外

安全重點(diǎn)：

1、檢查器材是否存在危險(xiǎn)*;

2、檢查跑動(dòng)范圍是否安全;

3、在換位時(shí)不可跑得過快，不可拉扯他人，以免地滑或撞到他人;

4、檢查鞋帶是否系好;

5、跑動(dòng)過程中要注意手勢，不可推搡他人;

注：

“*”例：“我喜歡的人穿長褲”，則“穿長褲”的人需快速換位;

“***”可以是身體特征、物件、事物等，具體或抽象的事物均可。

第2篇：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)熱身游戲

七*天空

游戲名稱：七*天空

游戲目的：放松心情，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員參與活動(dòng)的積極*

游戲規(guī)則：用腰以上部位(頭、肩、手等)接觸氣球，盡量把球控制在空中，以免其落地。

1、開始每人練習(xí)各自控制一個(gè)氣球;

2、然后2人一組練習(xí)控制一個(gè)氣球，活動(dòng)結(jié)束后2人合力將氣球弄破，但不可以用手捅破或用腳踩破;

3、增至多人一起控制一個(gè)到多個(gè)氣球，活動(dòng)后大家一起將氣球弄破。

器材：氣球

時(shí)間：10—15分鐘

地點(diǎn)：室內(nèi)(高棚)或戶外(無風(fēng))

安全重點(diǎn)：1、禁止用腰以下部位觸球;

2、活動(dòng)前需清除手上飾物(手表、手鐲等);

3、兩人牽手觸球時(shí)，要注意手的握法，不可5指交叉，以免在觸球過程中弄傷;

4、注意在觸球過程中不要碰頭;

5、引爆氣球要遠(yuǎn)離臉部;

6、氣球弄破后，提醒參加者將其碎片撿拾到垃圾箱里。

大風(fēng)吹

游戲名稱：大風(fēng)吹

游戲目的：活躍氣氛，簡單了解團(tuán)隊(duì)成員情況。

游戲規(guī)則：1、團(tuán)隊(duì)成員圍成一圓圈，除立于圓圈*的1人外，每人腳踩一塊號(hào)牌;

2、圈中人向大家問好“大家好”并介紹自己的名字“我是***(名字)”，大家一同給予回應(yīng)“你好!***(名字)”;

3、當(dāng)圈中人說出自己喜歡的人的特征“我喜歡***的人”或“我喜歡的人是***”時(shí)，具有該特征的人要換位，其他人原地不動(dòng)，同時(shí)圈中人也要迅速搶到一個(gè)位置站定;

4、在換位過程中沒有及時(shí)搶到位置的成員站到圈中重復(fù)以上行為;

5、在換位過程中，左右兩邊相鄰的人不可直接換位，否則視為違規(guī);

器材：號(hào)牌(可用膠紙、水瓶、粉筆等標(biāo)示代替)

時(shí)間：15分鐘或視具體情況

地點(diǎn)：室內(nèi)或戶外

安全重點(diǎn)：

1、檢查器材是否存在危險(xiǎn)*;

2、檢查跑動(dòng)范圍是否安全;

3、在換位時(shí)不可跑得過快，不可拉扯他人，以免地滑或撞到他人;

4、檢查鞋帶是否系好;

5、跑動(dòng)過程中要注意手勢，不可推搡他人;

注：

“*”例：“我喜歡的人穿長褲”，則“穿長褲”的人需快速換位;

“***”可以是身體特征、物件、事物等，具體或抽象的事物均可。

第3篇：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)游戲最熱

有哪些經(jīng)典好玩的游戲呢?下面是小編為大家整理的經(jīng)典團(tuán)隊(duì)游戲，希望喜歡!

(一)傳瓶游戲

規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時(shí)間內(nèi)從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個(gè)瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每個(gè)瓶要在每個(gè)人手上傳遞，每組設(shè)定時(shí)間目標(biāo)后分幾輪然后得實(shí)際結(jié)果。目的：1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學(xué)習(xí)找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態(tài)度面對(duì)問題;

2、看似不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在團(tuán)隊(duì)智慧的合作上能非常出*的完成。*作過程：

第一輪幾組分別制定目標(biāo)

然后由第一組實(shí)際*作一下，再次制定目標(biāo)，重新記成績。

第二輪上一輪完成后，讓各組制定方法，要求在8秒內(nèi)完成。

a2班實(shí)際*作(一組16人)

第一輪目標(biāo)：一、40秒二、30秒三、29秒

第一組實(shí)際*作10秒

重新制定目標(biāo)：一、10秒二、16秒三、8秒

第二輪成績：一、3.7秒二、5.21秒三、4.7秒

(二)十人一組找物品

最短時(shí)間內(nèi)找到以下一組物品為勝

一幅畫(**老師)

一根一米長的繩子

一朵花：任何材質(zhì)

一首歌：(帶春字的)

一塊手絹

一片完整的樹葉

一段才藝節(jié)目(排除唱歌)

一根頭發(fā)

一份手抄版再別康橋字跡要漂亮

一個(gè)窗花

一塊鐵器

目的：團(tuán)隊(duì)中要發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的能力

團(tuán)隊(duì)合作中，任務(wù)分配要合理*

團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人能力的充分發(fā)揮后，才能更好的完成任務(wù)。

意義體現(xiàn)：1、選干部

2、可以調(diào)動(dòng)學(xué)院積極*找到潛力

3、發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，特點(diǎn)以利于以后工作找到好的切入點(diǎn)

4、體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃

5、認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值

6、學(xué)員自我認(rèn)識(shí)

班主任根據(jù)自身特點(diǎn)給出不同評(píng)價(jià)，不同的職業(yè)發(fā)展道路，了解能力后讓學(xué)員班

主班主任去做事(如升學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)員，組織活動(dòng)等)，要會(huì)找到具有這樣能力的人(有影響力，組織能力，愿意幫助他人)并充分利用，充分發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)員的潛能，為他們做出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。

該活動(dòng)時(shí)間安排：s1在畢業(yè)設(shè)計(jì)前做這個(gè)活動(dòng)，組長在分配任務(wù)時(shí)充分考慮到

組員的情況。

y2在項(xiàng)目經(jīng)理的課程上應(yīng)用，說明一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理要了解項(xiàng)目小組每一個(gè)人的能

力，發(fā)揮潛能，并給于他們可以提升的方向和空間。

(三)瞎子摸號(hào)

形式：14-16個(gè)人為一組比較合適

類型：問題解決方法及溝通

時(shí)間：30分鐘

材料及場地：攝像機(jī)、眼罩及小貼紙和空地

適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練的全體人員

*作程序

1、讓每位學(xué)員戴上眼罩

2、給了他們每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人知道

3、讓小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線

4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束

5、全過程錄象，并在點(diǎn)評(píng)之前放給學(xué)員看

有關(guān)討論：

你是用什么方法來通知小組你的位置和號(hào)數(shù)?

溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的?

你覺得還有什么更好的方法?

活動(dòng)過程分析：通過自己創(chuàng)造的溝通方式，來迅速獲得其他所有人的信息，你

需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你

號(hào)大還是小的方式很重要。

目的：很多時(shí)候工作必須溝通，但往往溝通會(huì)受到很大的限制，與學(xué)員的溝通

占據(jù)了班主任大部分工作時(shí)間，與學(xué)員溝通存在哪些障礙?

班主任受限溝通案例：1、學(xué)員不善言辭，無法了解他的信息想法

2、學(xué)員不愿意到中心來，只能電話中溝通

3、學(xué)員不到中心，電話聯(lián)系不上。

要善于溝通，主動(dòng)根據(jù)資源建立多種溝通方法。

溝通對(duì)軟件工程師的影響：1、我國人員溝通比例不足30%

2、國外成功軟件工程師溝通時(shí)間占60%以上

3、*格突破自己

4、溝通人員和途徑單一

5、為成長為項(xiàng)目經(jīng)理做準(zhǔn)備。

(四)坐腿游戲

規(guī)則：若干人圍成一個(gè)緊密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，轉(zhuǎn)圈走100步。

討論：1、分析如何做，如何改進(jìn)?

2、在搭配上有沒有存在什么問題，進(jìn)行的時(shí)候存在哪些問題?

目的：堅(jiān)持其實(shí)很重要，把事情做好有三要素：

1、制定明確的目標(biāo)

2、采取好的方法

3、重在堅(jiān)持

(五)踩報(bào)紙游戲

規(guī)則：所有人的一只腳都要踩在報(bào)紙上，然后把報(bào)紙翻過來，不能用手，報(bào)紙不能碎，而且腳不能離開報(bào)紙�？汕澳_掌踩報(bào)紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時(shí)間短者獲勝，注意腳不可以在報(bào)紙上蹭。

人員：5—8人

目的：一個(gè)人的表現(xiàn)會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，做項(xiàng)目也是一樣。

(六)松樹和大樹

適合人數(shù)：10人以上

材料及場地：無

時(shí)間：5-10分鐘

*作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并*到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或*其他沒成對(duì)的人亦*入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察學(xué)員建立新團(tuán)隊(duì)的能力。

(七)摔雞蛋

活動(dòng)目的如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的個(gè)人的力量,最后達(dá)成意見一致

鍛煉學(xué)員的溝通能力，如何組織好各成員協(xié)調(diào)的合作關(guān)系。

形式:5個(gè)人一組

時(shí)間:20分鐘

材料:每組一把剪*,十只軟吸管,一個(gè)膠帶,一顆雞蛋

適用對(duì)象:全體學(xué)員

*作程序:給8分鐘時(shí)間,最后雞蛋經(jīng)過處理后,由該組中最高的一名學(xué)員站在桌子上,平手把雞蛋扔下,扔到地上不摔碎,沒有裂痕,算成功.

材料要充分利用

有關(guān)討論:

1自己本組的實(shí)際想法,如何處理雞蛋

2你們小組的分工情況

3你認(rèn)為那一組做得比較好

4你們?nèi)绻�再做一次你們認(rèn)為該如何改進(jìn)?

(八)大雁南飛故事啟迪

1、大雁南飛，排成一個(gè)人字，前排的大雁翅膀的扇動(dòng)為后面的大雁提供有利的飛行的氣流，提高飛行速率。

2、最后一只大雁飛行中會(huì)不斷發(fā)出鳴叫聲，為前面飛行的大雁激勵(lì)。

3、掉隊(duì)的大雁會(huì)盡快飛回到本隊(duì)伍中

4、一只大雁受傷時(shí)，兩只大雁陪伴，如果其無法飛回到隊(duì)伍之中，則幫其降落到地面然后離開。

啟示：作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要互相鼓勵(lì)，幫助，團(tuán)隊(duì)會(huì)使工作效率提高，一個(gè)人出現(xiàn)問題，機(jī)體不能拋棄他，一個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)落后，要主動(dòng)給于幫助。

(九)殺人游戲規(guī)則

游戲概述：這是一個(gè)鍛煉表達(dá)能力、判斷力、觀察力、思維能力和表演能力?的游戲。每一個(gè)曾經(jīng)參與游戲的人都會(huì)被它深深的吸引住。游戲的基礎(chǔ)是彼此的誠實(shí)和信任，以及對(duì)游戲的認(rèn)真。

游戲特點(diǎn)：

1.簡單易學(xué)：任何人只要明白規(guī)則或看別人玩過一盤，馬上就會(huì)玩了。

2.參與*強(qiáng)：只要認(rèn)真對(duì)待所扮演的角*，無論是老朋友還是第一次見面的新朋友，馬上會(huì)“殺”成一片。

游戲環(huán)境：室內(nèi)室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點(diǎn)效果更好。游戲人物：

法官：控制游戲進(jìn)程的人。明確每個(gè)人的身份，要做到絕對(duì)公正。殺手：白天隱藏

在好人中間;黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發(fā)言。好人：白天和大家一起抓出壞人;黑夜閉眼，對(duì)殺手行兇完全不知;被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。游戲規(guī)則：

以9人為例

1、根據(jù)人數(shù)準(zhǔn)備好9張牌，按照不同的花*事前規(guī)定好法官1人、殺手2人、好人6人。

2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認(rèn)識(shí)。4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。

5、下面開始個(gè)人發(fā)表意見，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。

6、所有人發(fā)言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機(jī)會(huì)。

7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個(gè)人。沒過半數(shù)則該人存活。(接9)

8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個(gè)殺手，還是錯(cuò)殺一個(gè)好人。如錯(cuò)殺好人則有最后的遺言，殺手則沒遺言。

9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統(tǒng)一殺害的目標(biāo)，并用眼神告訴法官殺誰。

10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個(gè)好人被殺。被害人遺言。

11、繼續(xù)新一輪的討論。因?yàn)榇蠹叶及l(fā)過言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會(huì)越來越多??思維會(huì)更活躍，討論會(huì)更激烈。

12、如此重復(fù)，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝;如好人全部被害，則殺手獲勝。

游戲技巧：

好人：沒別的，長雙慧眼吧??錯(cuò)殺好人和放過壞人都等于自殺。壞人：壞人秘技1：出賣同伙。不等你的同伙暴露，就毫不手軟的指正并殺害，這樣在以后為自己辯論的過程中就多了一條很有說服力的依據(jù)。壞人秘技2：隱藏。俗話說，*打出頭鳥。雖然你很想誤導(dǎo)大家錯(cuò)殺某個(gè)好人，但在表決時(shí)你不要舉手，光指正不殺害，會(huì)很好的隱藏起自己的。壞人秘技3：嫁禍。往往2個(gè)相互指正的人都會(huì)是好人，充分利用好他們之間的對(duì)峙，始終讓他們?nèi)ノ�引大家的注意吧。另外，還有試探、排除異己、拉攏大眾、據(jù)理力爭、博得同情這些技巧，也許，這就是殺人游戲的魅力所在吧。

(十)圓球游戲

游戲規(guī)則：

1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球

2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加10秒

培訓(xùn)師必讀：

1、游戲開始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。

2、“有沒有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些?這個(gè)游戲的最好成績?yōu)?秒�！迸嘤�(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。)

培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：有的隊(duì)員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒!通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽�，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，*團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量!思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造*和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破*的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。