“紛紛的心愿迷離，像春天的雨”

我有很多愿望——數(shù)不過(guò)來(lái)究竟有多少，就像我數(shù)不過(guò)來(lái)天上星星有多少顆一樣。它們多是美好的，有些甚至比春天還美好。可是我不確定自己是否能完成。所以，我想把它們寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)給你看。

我想去幫助一個(gè)“來(lái)自星星的孩子”。這個(gè)愿望是幾日前我看到一位年輕的媽媽，在某個(gè)社交平臺(tái)上，說(shuō)明了自己的孩子很小但卻被診斷為自閉癥，她很傷心并且想要尋求一些幫助。所謂“來(lái)自星星的孩子”，其實(shí)他們和我們普通人沒(méi)什么區(qū)別，只不過(guò)他們可能說(shuō)的話少了些、不善于與人交流而已。他們只不過(guò)是有一顆自己的小星球，而他們自己就是那個(gè)小星球上的小王子或是小公主。每一個(gè)患有自閉癥的孩子，他們往往會(huì)在某種方面的才能特別突出，有的是繪畫(huà)、有的是音樂(lè)，每個(gè)人又都是不同的。他們便會(huì)選擇以此來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心。我想去和他們聊天，看他們畫(huà)畫(huà)或是演奏樂(lè)器、唱首歌，我想看他們露出最可愛(ài)的笑容。

我想度過(guò)每個(gè)夏天。夏天總是不一樣的，我喜歡每一個(gè)夏天。我喜歡西瓜沒(méi)有菜板的味道的夏天，更喜歡冰棍不會(huì)化的夏天。如果可以，畢業(yè)后我想當(dāng)一個(gè)老師。夏天的課堂是窗外大樹(shù)上嗡嗡的蟬鳴，是筆尖不停觸碰紙張沙拉拉的聲音，是學(xué)生們與期末努力拼搏的樣子。我的學(xué)生們會(huì)在秋天和我相遇，也會(huì)在夏天和我揮手道別。而看到他們畢業(yè)典禮上眼淚掛在眼角卻倔強(qiáng)地不肯流下的樣子，那便是青春——最美好的青春。我還要在夏天看海，每個(gè)夏天都要在青島看一次大海，是濕漉漉的空氣中夾雜的咸味氣息，那是大海的味道，那也是故鄉(xiāng)的味道。

我想去周游世界。我想去北京，那是夢(mèng)想；我想去紐約，那是自由；我想去圣塔菲，那是故事；我想去維也納，那是藝術(shù)；我想去巴塞爾，那是浪漫……我還想去許多地方，想像《蝶》里面的流浪詩(shī)人一樣，我也會(huì)有自己的旅途。這途中會(huì)遇見(jiàn)什么、看到什么、經(jīng)歷什么，我不知道，所以我對(duì)這一切充滿期待。我想踏足世界每一個(gè)角落，讓地理書(shū)上的不止出現(xiàn)在書(shū)上，更是眼前與明天。

我還有許多愿望，比如：去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗、去故宮看《千里江山圖》、去圣塔菲開(kāi)一家餐館、去橘子洲頭唱《我和我的祖國(guó)》、在時(shí)代廣場(chǎng)高舉彩虹旗、去盧浮宮看《蒙娜麗莎的微笑》、去鄂爾多斯滑沙……如果多年后我的愿望有幸被你看到，也許我被生活所困，我希望你能替我完成這份愿望清單——或許那時(shí)，已經(jīng)叫“我的遺愿清單”了。

“我把世界化作最美麗的詩(shī)篇，用遺憾當(dāng)做紙筆，記下消失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”