第1篇：胡適的拒信勵志人物故事

1934年秋，胡適在北大講課時再次對白話文的優(yōu)點大加頌揚。一位同學提出*：“胡先生，難道說白話文就沒有絲毫的缺點嗎？”胡適沖著他微笑著說：“沒有的�！蹦俏煌瑢W更加激憤地反駁道：“肯定是有的！白話文語言不精練，打電報用字多，花錢多�！�

胡適柔聲細氣地解釋道：“不一定吧！前幾天行政院有位朋友給我打來電報，邀我去做行政院秘書，我不愿從政，決定不去，為這件事我復電拒絕。復電是用白話寫的，看來也很省字。請同學們根據(jù)我這一意愿，用文言文編寫一則復電，看看究竟是白話文省字，還是文言文省字？”15分鐘過后，胡適讓同學們自動舉手，報告用字數(shù)目，然后從中挑選一份用字最少的文言電稿，電文是這樣寫的：“才疏學淺，恐難勝任，不堪從命�！�

胡適說，這份寫得確實簡練，僅用了12個字。但我的白話電報卻只用了5個字：“干不了，謝謝�！�

第2篇：胡適的拒信名人故事

1934年秋，胡適在北大講課時再次對白話文的優(yōu)點大加頌揚。一位同學提出*：“胡先生，難道說白話文就沒有絲毫的缺點嗎？”胡適沖著他微笑著說：“沒有的。”那位同學更加激憤地反駁道：“肯定是有的！白話文語言不精練，打電報用字多，花錢多。”

胡適柔聲細氣地解釋道：“不一定吧！前幾天行政院有位朋友給我打來電報，邀我去做行政院秘書，我不愿從政，決定不去，為這件事我復電拒絕。復電是用白話寫的，看來也很省字。請同學們根據(jù)我這一意愿，用文言文編寫一則復電，看看究竟是白話文省字，還是文言文省字？”15分鐘過后，胡適讓同學們自動舉手，報告用字數(shù)目，然后從中挑選一份用字最少的文言電稿，電文是這樣寫的：“才疏學淺，恐難勝任，不堪從命�！�

胡適說，這份寫得確實簡練，僅用了12個字。但我的白話電報卻只用了5個字：“干不了，謝謝�！�

第3篇：胡適的自*的勵志人物故事

胡適家訂有《字林西報》，一般7點以前送到。

一天，已經(jīng)8點半了，還沒有見到《字林西報》。

胡適于是設想了三種可能：

一、送報的人遺漏了；

二、報費滿期了；

三、今日本無報。

胡適認為第三種可能*最大，因為《字林西報》是英國報，可能循例放“銀行假期”。胡適細檢日歷和大字典．“銀行假期”果然在八月第一個月曜日（星期一），而昨日正是八月第一個月曜日。于是，“昨日放假，今日無報”的假設遂*實了。

但中午時，仆人王媽把《字林西報》送上樓了。原來，送報人把報紙隔著籬笆拋進來，落在小樹底下，家里人都沒有看見。于是，一個已經(jīng)被*實的假設又被更強的新*據(jù)完全*了！

這雖然是一件小事，但有歷史癖和考據(jù)癖的胡適卻很重視其在思想方法上的意義，把它記在日記里“以自*”。