狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

2023數(shù)字教育資源在中學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用心得體會

中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方式,正逐步融入現(xiàn)代化教育體系之中。它是基于多媒體的教學(xué)方式,區(qū)別于傳統(tǒng)的以黑板、粉筆、教科書為工具的教學(xué)方式,知識與多媒體的結(jié)合豐富了知識的實用性,它與課本知識相比更容易使學(xué)生消化和理解。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式數(shù)字化教學(xué)的特點可歸納為以下幾點:一是豐富的教學(xué)資源。數(shù)字化教學(xué)有著傳統(tǒng)教學(xué)方式難以涉及的龐大資源量,能解決傳統(tǒng)教學(xué)方式下以教師為教學(xué)核心資源、資源質(zhì)量良莠不齊、教學(xué)資源匱乏等問題。二是資源分享速度快。數(shù)字化教學(xué)依附高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺,使教學(xué)資源迅速更新,這成為解決地域性教學(xué)差異的重要途徑。三是數(shù)字化教學(xué)的多樣性。將多媒體課件與教師講解結(jié)合起來,實現(xiàn)立體化教學(xué)能提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總之,在國家的大力推廣下,數(shù)字化教育正逐步在全國開展,通過這次學(xué)習(xí),使我深刻意識到數(shù)字化教學(xué)資源在現(xiàn)代教育中的關(guān)鍵性作用。在今后的教學(xué)中我會不斷提高自身的信息素養(yǎng),運用數(shù)字化教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫給我們提供的信息,在教學(xué)中不斷汲取新的知識,拓寬知識面,不斷地充實自己,及時掌握數(shù)字化教學(xué)手段,并積極參加這方面的培訓(xùn),巧妙地結(jié)合信息技術(shù)、學(xué)科課程及教育理論,使自己在教學(xué)中不斷提高。

篇二:2023數(shù)字教育資源在中學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用心得體會

今天上午,我們商埠街小學(xué)的40多名老師一起參加了“中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)及數(shù)字資源應(yīng)用”的網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)。共同聆聽了河大附中副校長梁校長和武漢五中張?zhí)煊有iL以及武漢市副局長田保華局長作的報告和總結(jié),讓我重新認識和了解了什么是數(shù)字化教學(xué)以及數(shù)字資源的應(yīng)用。

中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方式,正逐步融入現(xiàn)代化教育體系之中。它是基于多媒體的教學(xué)方式,區(qū)別于傳統(tǒng)的以黑板、粉筆、教科書為工具的教學(xué)方式,知識與多媒體的結(jié)合豐富了知識的實用性,它與課本知識相比更容易使學(xué)生消化和理解。相比傳統(tǒng)的教學(xué)方式數(shù)字化教學(xué)的特點可歸納為以下幾點:一是豐富的教學(xué)資源。數(shù)字化教學(xué)有著傳統(tǒng)教學(xué)方式難以涉及的龐大資源量,能解決傳統(tǒng)教學(xué)方式下以教師為教學(xué)核心資源、資源質(zhì)量良莠不齊、教學(xué)資源匱乏等問題。二是資源分享速度快。數(shù)字化教學(xué)依附高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)平臺,使教學(xué)資源迅速更新,這成為解決地域性教學(xué)差異的重要途徑。三是數(shù)字化教學(xué)的多樣性。將多媒體課件與教師講解結(jié)合起來,實現(xiàn)立體化教學(xué)能提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

梁校長在會議中針對數(shù)字資源的建設(shè)提出了以下幾個觀點:1、數(shù)字化資源是多樣化的;2、數(shù)字化資源是遵循一定標(biāo)準(zhǔn)的;3、數(shù)字化資源的來源是多種的;其中基礎(chǔ)資源是國家資源,地方資源是區(qū)域資源,特色資源是校本資源;4、數(shù)字化資源是整個教育信息化系統(tǒng)中的一部分。同時以浙江省、北京市為例講了他們的一些具體做法,其中重點講述了北京市班級微空間服務(wù)的建設(shè),它是北京數(shù)字校園云服務(wù)之一。還針對我省現(xiàn)在數(shù)字化資源出現(xiàn)的問題提出了幾點啟示,要有系統(tǒng)觀;以問題和深度應(yīng)用為導(dǎo)向;要把握好難點,多部門協(xié)同發(fā)展;以提升資源質(zhì)量為核心;同時變革學(xué)習(xí)方式為學(xué)生的深度學(xué)習(xí)服務(wù)。

張?zhí)煊有iL結(jié)合黨的十九大要堅持把應(yīng)用驅(qū)動作為推進教育信息化的基本方針,以應(yīng)用為導(dǎo)向,以基礎(chǔ)建設(shè)營造應(yīng)用環(huán)境,以教學(xué)、科研拓展應(yīng)用渠道,以培訓(xùn)促進應(yīng)用效能,以評價提升應(yīng)用水平,重點推進“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”為我們做了以《俯拾皆知慧仰觀承未來》為主題的報告。最后田寶華局長做了最后的總結(jié)報告,他提出:讓創(chuàng)新成為學(xué)校生活的主旋律,我們現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生,是要在將來從事現(xiàn)在還不存在的工作。我們要從這四方面做起:完善平臺建設(shè),創(chuàng)新思想認識,提升創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新資源應(yīng)用。

總之,在國家的大力推廣下,數(shù)字化教育正逐步在全國開展,通過這次培訓(xùn),使我深刻意識到數(shù)字化教學(xué)資源在現(xiàn)代教育中的關(guān)鍵性作用。在今后的教學(xué)中我會不斷提高自身的信息素養(yǎng),運用數(shù)字化教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫給我們提供的信息,在教學(xué)中不斷汲取新的知識,拓寬知識面,不斷地充實自己,及時掌握數(shù)字化教學(xué)手段,并積極參加這方面的培訓(xùn),巧妙地結(jié)合信息技術(shù)、學(xué)科課程及教育理論,使自己在教學(xué)中不斷提高。

篇三:2023數(shù)字教育資源在中學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用心得體會

20xx年3月28日至4月1日,我有幸參加了省電化教育館舉辦的楚雄州鄉(xiāng)村教師訪名校項目“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”教師培訓(xùn)班。剛接到培訓(xùn)通知,我既興奮又緊張。興奮的是我終于有機會參加一次國家級培訓(xùn),這是我人生的第一次,了卻了自己多年以來的夙愿,在自己的人生閱歷上又增添了輝煌的一筆;緊張的是我還要擔(dān)負著二次培訓(xùn)的的任務(wù)。感到身上有一種無形的壓力,想想教學(xué)點孩子們那一雙雙“饑渴”的雙眼,那種期待讓我不敢有絲毫松懈。

這次培訓(xùn)共有來自全州各縣的教學(xué)點教師100多人參加,培訓(xùn)為期五天。授課教師都是來自學(xué)校的省級專家、骨干。他們用淵博的知識和專業(yè)的培訓(xùn)模式,讓所有參訓(xùn)學(xué)員無一不感覺到受益匪淺。

通過省教育廳、省電教館專家的詳細解讀,我懂得了“數(shù)字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義,感受到國家對農(nóng)村教學(xué)點的政策關(guān)懷和良苦用心,同時也對農(nóng)村教學(xué)點的發(fā)展前景充滿希望;我初步掌握了教學(xué)點操作系統(tǒng)的使用和維護方法,對設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解;基本懂得了如何在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)點數(shù)字資源。

參加“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目培訓(xùn),雖然時間短,但是的確是從實際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。通過培訓(xùn),我掌握了計算機的基礎(chǔ)知識和基本能力,通過這次學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)了Windows7、Windows8的操作,演示文稿PowerPoind和excels的操作和使用,教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋設(shè)施設(shè)備的使用,信息資源的整理與發(fā)布。本次培訓(xùn)時間雖然很短,但對我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為我們搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后能熟練運用這些知識,不斷提高自己的水平。老師在應(yīng)用技巧方面做了詳細的講解,并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí),在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。

在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。為了使所學(xué)的知識運用到生活之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準(zhǔn)備工作,對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。培訓(xùn)讓我進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話:“學(xué)習(xí)計算機就要多動手,不怕出錯!其次,學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學(xué)習(xí),一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手。為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助。通過這次培訓(xùn),明白了要多了解了相關(guān)知識,讀思考,多提問題,多問幾個為什么,要學(xué)以致用,計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機知識,才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子,要個人親身去體會,去實踐,把各項命令的位置,功能,用法記熟,做熟。提高我們整體的知識,打好基礎(chǔ)同時學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)。

我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中,我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)計算機的過程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!

篇四:2023數(shù)字教育資源在中學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用心得體會

為了認真落實“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,全體教師高度重視,充分認識實施“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的重要意義。露峰辦事處第四小學(xué)上洼學(xué)點于20xx年秋季安裝了這套設(shè)備。在設(shè)備安裝、調(diào)試、運行中成立上洼學(xué)點教學(xué)數(shù)字資源全覆蓋項目工作小組:

組長:

副組長:

成員:志

具體責(zé)任:要抓好“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目實施及應(yīng)用、設(shè)備的維護。

一、教學(xué)點基本情況

xx學(xué)點地處xx。學(xué)校現(xiàn)有一至六年級6個教學(xué)班,共計307位學(xué)生,教師人數(shù)為13人,學(xué)校占地面積約4余畝。學(xué)校處于四個自然村之中、清靜優(yōu)雅、交通比較便利,是教書育人的理想之地。

二、資源建設(shè)情況

結(jié)合我校的實際,按項目實施要求,主要做了以下工作:

(一)前期準(zhǔn)備工作

1、合理選擇項目安裝位置,嚴格按照上級文件精神,使用布線安裝圖,安裝好強弱的布線,規(guī)范安全用電設(shè)施。同時做好防塵、防盜措施。

2、選擇一間教室,作為數(shù)字資源接收室和教學(xué)應(yīng)用專用教室。

(二)項目使用管理及應(yīng)用

1、項目設(shè)備屬于固定資產(chǎn),學(xué)校建立完善項目設(shè)備、驗收入庫、維護保管、資產(chǎn)處置等內(nèi)部管理制度并具體措施,做到賬、物相符。同時,充分發(fā)揮學(xué)校管理人員的作用,妥善保管項目設(shè)施設(shè)備,幫助項目教學(xué)點做好技術(shù)維護工作。

2、加強項目使用,我校對“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”進行了合理的布局、規(guī)范的施工、認真的實施。制定制度,配備專職教師進行管理,并對教師進行了使用培訓(xùn)。讓老師懂得了“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義,感受到了國家對農(nóng)村教學(xué)點的政策關(guān)懷和良苦用心,初步掌握了教學(xué)點操作系統(tǒng)的使用和維護方法,對設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解;基本懂得了如何在教學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用數(shù)字資源。我校堅持每天利用數(shù)學(xué)資源進行教學(xué),充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,并做好了記錄。

三、開展教師培訓(xùn)

教學(xué)點數(shù)字資源項目設(shè)備安裝到位后,積極響應(yīng)教體局遠辦精神,把學(xué)校教師應(yīng)用教學(xué)點數(shù)字資源,把學(xué)校教師應(yīng)用教學(xué)點數(shù)字資源落到實處,組織并開展教學(xué)點數(shù)字資源應(yīng)用培訓(xùn)。

四、教學(xué)組織應(yīng)用

根據(jù)上級文件要求,把信心技術(shù)作為教育教學(xué)應(yīng)用的主戰(zhàn)場,特別要把信心技術(shù)應(yīng)用作為提高邊遠學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。我校讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源“面向?qū)W生,走進課堂,用于教學(xué)”,要求如下:

1、任課老師在每一堂課中盡量使用項目,發(fā)揮它的優(yōu)勢。

2、教師每上一節(jié)課認真填寫使用記錄。

3、實行“教學(xué)點數(shù)字資源全覆蓋”資源共享,任課教師把所下資源運用到多媒體教學(xué)上,豐富教學(xué)課堂。

五、項目實施成果

1、教師采用先進的教學(xué)手段,整合教學(xué)資源,推動教育信息化工作的發(fā)展,使我校教師的教學(xué)水平明顯提高。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。通過多媒體課堂教學(xué),大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,擴大了課堂教學(xué)的容量,從而使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

3、我校農(nóng)村孩子通過遠程教育接收到的信息,豐富了知識,增長了見識,也拉近與城市孩子先進教育的距離。

六、項目實施典型經(jīng)驗

1、整合教學(xué)資源,推動教育信息化工作的發(fā)展。整合IP教學(xué)資源和錄制中國教育電視臺“空中課堂”電視節(jié)目和教育部網(wǎng)站信息廣播節(jié)目。

2、加大硬件投入,為我校的“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”奠定了基礎(chǔ)。

3、政策激勵。通過業(yè)務(wù)考核等措施,促使教師學(xué)習(xí),應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。業(yè)務(wù)考核成績記錄在業(yè)務(wù)檔案表中。

4、典型帶路。學(xué)校通過培養(yǎng)典型,以點帶面開展活動。這些老師很快成長為應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的骨干,通過他們的樣板作用帶動其他教師的進步。

5、每周要求教師至少上一節(jié)運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的課,以課堂作為演練的舞臺強化實際操作技能,并擇優(yōu)上公開課評比,以檢驗教師整合教育技術(shù)與實際教學(xué)中的水平。

七、存在的問題與今后打算

1、技術(shù)生疏。對運用教學(xué)點數(shù)字資源心有余力不足,以至于敬而遠之,望而生畏。教學(xué)點教師有上了年紀(jì)的老師接觸電腦的時間少,接受比較慢,課堂教學(xué)幾乎不適用多媒體,只會最基本的開關(guān)機的操作,更不要說是下載資源和做課件了。

2、教師認識不到位,思想意識淡薄,墨守成規(guī),改革創(chuàng)新的意識不夠,對新領(lǐng)域的經(jīng)歷不足。受傳統(tǒng)教育思想以應(yīng)試教育的影響,有些教師已經(jīng)習(xí)慣了“我教你學(xué)”、“我講你聽”的課堂教學(xué)模式,認為只要讓學(xué)生記住書本知識,能應(yīng)付考試就行了,沒有必要花費很多時間去設(shè)計課堂教學(xué)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、要充分認識“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的意義,要利用信息技術(shù)推動教學(xué)應(yīng)用,解決教學(xué)點面臨的年齡偏大、師資水平不高的實際困難,變壓力為動力。

篇五:2023數(shù)字教育資源在中學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用心得體會

這次培訓(xùn)使大多數(shù)教師懂得了“數(shù)字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義,感受到國家對農(nóng)村教學(xué)點的政策關(guān)懷和良苦用心,同時也對農(nóng)村教學(xué)點的發(fā)展前景充滿希望;我初步掌握了教學(xué)點操作系統(tǒng)的使用和維護方法,對設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解;基本懂得了如何在語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)點數(shù)字資源。數(shù)字資源下的教學(xué)是利用計算機設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對學(xué)生實行信息化教育的教學(xué)模式。相比傳統(tǒng)教學(xué)模式,更能培養(yǎng)學(xué)生信息獲取、加工、分析、創(chuàng)新、利用、交流的能力,能充分創(chuàng)造出個性開放的動態(tài)教學(xué)環(huán)境,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力,全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,并展示出數(shù)字教學(xué)的優(yōu)勢!缎W(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)和利用,創(chuàng)造性地開展各類活動,增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力”。以下是自己在語文教學(xué)實踐中的幾點體會:

一、優(yōu)化教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,增強學(xué)習(xí)主動性。

數(shù)字資源讓小學(xué)低年級識字課堂充滿趣味。以《識字1》為例,由于一年級的孩子年齡較小,上課之前,老師大屏幕出示《春天在哪里》的歌曲視頻,讓孩子們在動畫的引導(dǎo)下,一下子進入春天的景色里,著實激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)這篇課文的興趣和欲望。并且在學(xué)習(xí)生字的時候,大屏幕出示生字的筆畫順序,使枯燥無味的生字活了起來,學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性有了很大的提高。

由于低年級學(xué)生辨認字形不夠精細,有些字比較難學(xué),老師在教授《識字7》時,一開始就通過多媒體課件展示了精美的圖片,又播放了舒緩放松的音樂,充分調(diào)動起了孩子們的積極性,激發(fā)了孩子求知的欲望。接著又展示了優(yōu)美畫面和聲像材料,并通過自讀、指名讀、學(xué)生領(lǐng)讀、老師領(lǐng)讀、開火車讀、同桌互讀、同桌合作讀、男女生賽讀、

小組賽讀等多種形式,指導(dǎo)學(xué)生圖文對照,反復(fù)誦讀進行識字。在最后的“復(fù)習(xí)鞏固,檢測生字”環(huán)節(jié)中,把“打地鼠”的游戲引入了課堂,真正發(fā)揮了數(shù)字資源的作用。

二、運用現(xiàn)代教育技術(shù),結(jié)合學(xué)生的實際,激發(fā)興趣。

1、用音頻資源,強化聽覺感受。如果說視覺是一種景象美,那么聽覺便是一種語言美。朗朗上口的文字和幽雅動聽的音樂會使學(xué)生陶醉于文本的意境中,讓學(xué)生插上想象的翅膀翱翔在聽覺的海洋,因為音樂是開啟人們情感閘門的鑰匙。如:教學(xué)二年級《山寨》一課時,課的伊始我播放了配音樂教室里安靜極了,學(xué)生一邊聽音樂一邊欣賞圖片,我不失時機地提問“你們知道這是哪里的景色嗎?”這種視聽結(jié)合一下子集中了學(xué)生的注意力,而且極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而興趣盎然地進入本課的學(xué)習(xí)。

2、用視頻資源,激發(fā)情感升華。感情對人的認識和行為起著刺激性作用。學(xué)生只有融入情境,與文本中的形象息息相通,產(chǎn)生共鳴,才能真正使教學(xué)成為學(xué)生的內(nèi)部需要,達到讀懂課文、養(yǎng)成能力、升華情感的目的。在我們接收到的資源里面有很多視頻資源,如《課程資源》和《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》欄目中有些視頻素材可用來直接教學(xué),以更好地激活學(xué)生思維,促進學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解來完成教學(xué)任務(wù)。

三、充分利用空中課堂彌補課堂上的不足

在課堂上有的學(xué)生或許沒有聽明白和不清楚,還有沒有解決的問題,讓學(xué)生利用課下時間,利用農(nóng)遠資源的空中課堂來來解決問題。教給學(xué)生打開教育網(wǎng),點擊空中課堂,就可以看到你在課上學(xué)到的文章和課,再看看就可以解決你解決不了的問題了。

利用校訊通,加強了教師與家長、學(xué)生的交流。讓學(xué)生和家長在家里利用網(wǎng)絡(luò)和教師交流,利用郵箱給老師發(fā)郵件和留言,把不明白的問題及時反映給教師,教師及時解答疑難。學(xué)生利用QQ和教師及時交流,把在校沒有解決的問題及時解決,通過農(nóng)遠資源加強了學(xué)生、家長和教師、學(xué)校的交流,大大提高了學(xué)習(xí)效率。

四、創(chuàng)設(shè)意境,孕育美感

小學(xué)語文大多數(shù)課文包含了語言美,自然美、色彩美和人格美等類的因素,利用網(wǎng)絡(luò),運用多媒體電腦進行語文輔助教學(xué),可將這些美的因素更直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,使抽象的語言具體化,讓他們迅速、準(zhǔn)確地把握,從而受到美的陶冶,提高美的感受。

1、走進網(wǎng)絡(luò),運用多媒體再現(xiàn)景色的自然美,領(lǐng)略祖國的山河美。小語教材中有許多寫景的優(yōu)美課文,從不同的角度對祖國美麗的自然風(fēng)光,民族建筑、悠久的歷史文化等方面作了深刻的描述。如:北京的頤和園、雄姿萬千的天門山、廬山,那景色迷人的張家界等等,學(xué)生未能親眼目睹所寫的美景,因此,在教學(xué)中就網(wǎng)絡(luò)信息利用憑借多媒體電腦無比強大功能,跨越時間和空間,帶領(lǐng)學(xué)生在課堂內(nèi)任意瀏覽、欣賞各地自然風(fēng)光,真切感受、直覺體驗自然美,引導(dǎo)學(xué)生審美情趣,激發(fā)愛國熱情。

2、聲畫結(jié)合,品析詞句,體味語言美。語文課本中有許多文章出自名家之手,有的語言凝練含蓄,有的語言樸實感人等都體現(xiàn)了文章的語言美。高洪波的《楊樹之歌》一文,我把文章的第一小節(jié)文字以詩的形式打出來,并配上古箏曲,進行配樂朗讀,讓學(xué)生體會到作者用詞的準(zhǔn)確、生動、形象、從中受到語言美的熏陶。

總之,在實踐與摸索中,深刻感覺到數(shù)字教育資源給我們教師的教學(xué)帶來了極大的方便,也給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了無窮的樂趣,同時學(xué)生掌握了許多學(xué)習(xí)方法,提高了自學(xué)的能力。數(shù)字教育資源為課堂教學(xué)贏得了新的教育方法,是教師的好助手,是學(xué)生的好老師好朋友。改變了古老而傳統(tǒng)的教學(xué)形式,取得了驚人的成效。然而,課堂教學(xué)是一門藝術(shù),同時也是教無定法。因此,我們要科學(xué)地結(jié)合該班的實際情況,取舍整合,做到巧秒地用教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生們的全能素質(zhì),真正體現(xiàn)了數(shù)字教育資源作用與價值。多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動參與,師生互動、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,使教學(xué)的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。在以后的工作中,我們將本次培訓(xùn)中學(xué)到新知識、技能運用到實際的教育教學(xué)工作中去,真正的做到學(xué)以致用。同時也更加堅信,現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué),會使我們得課堂變得更加豐富多彩,使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園!

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除