那段難忘的時(shí)光作文
那段難忘的時(shí)光作文
那段難忘的時(shí)光作文(一)
時(shí)間是一條奔騰不息的河流,件件往事是河底沉淀的粒粒泥沙;時(shí)間是一條奔騰不息的河流,一處處風(fēng)景便是一段段日子。難忘的往事是閃著光的泥沙,難忘的日子是有太陽(yáng)的地方。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是最耀眼的泥沙,初中三年的那段日子是最明媚的地方。
教室里。難忘!
“上課!”秦老師同往常一樣開(kāi)始給我們上課,大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真,積極地回答著老師提出的所有問(wèn)題,搶答的聲音從各個(gè)角度傳來(lái),此起彼伏,教室里充滿了生機(jī)。然而,誰(shuí)也沒(méi)有注意到她的異樣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……“起來(lái)!”同學(xué)們順著老師的聲音望去,她正趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。“要是不舒服就去看醫(yī)生。”她依然沒(méi)有反應(yīng)。老師似乎察覺(jué)出了異樣,走過(guò)去扶她,沒(méi)想的她竟身子一軟順著老師的手滑了下去,旁邊的同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙趕緊幫老師把她扶了出去,看著她蒼白的臉色,摸著她冰涼的手,心里有說(shuō)不出的心疼和擔(dān)心。同學(xué)們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議,還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進(jìn)了心底。
一兩個(gè)星期后,她痊愈了。同學(xué)們見(jiàn)了她便將她團(tuán)團(tuán)圍住,問(wèn)她好點(diǎn)了嗎,功課能否跟上……同學(xué)們熱情的問(wèn)候和她紅潤(rùn)的臉頰,燦爛的笑容再次被我珍藏。
操場(chǎng)上。難忘!
飛快的聲影從眼前閃過(guò),一個(gè)箭步,輕輕一躍,巧妙地落在了沙坑的邊緣。“好!”眾人的掌聲和歡呼聲響起。“又得了第一名!”“開(kāi)玩笑,我們2013級(jí)7班,開(kāi)得玩笑啊!”“哈哈哈……”笑聲在操場(chǎng)上回蕩。
“彭!”槍聲響起,進(jìn)行曲也應(yīng)聲涌出廣播,在終點(diǎn)的我們激動(dòng)又擔(dān)心,轉(zhuǎn)角處首先出現(xiàn)的是熟悉的身影,擔(dān)心的石子落下,激動(dòng)的心情燃到最高點(diǎn),“加油!沖啊!快快快!!!”又一次撞線,激動(dòng)的心情久久不能平息。
“一等獎(jiǎng);3。7班……”雷霆般的掌聲從隊(duì)伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。
舞臺(tái)上。難忘!
音樂(lè)飄揚(yáng),舞步翩翩,旋轉(zhuǎn),跳躍,揮臂,抬腿……最后一個(gè)舞步在結(jié)束曲中完美落幕。掌聲為我們響起。那段快樂(lè)排練的日子在這一刻詮釋。
辦公室。難忘!
……
三年的生活一晃而過(guò),每一處都留有難忘的記憶。往事在時(shí)間的長(zhǎng)河中沉淀,發(fā)光,日子在時(shí)間的長(zhǎng)河里依然明媚。
走過(guò)那段難忘的日子,微笑還掛在嘴角……
那段難忘的`時(shí)光作文(二)
我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。那時(shí)她認(rèn)為她的快樂(lè)便是我的一切?梢哉f(shuō)她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生,用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。
與其說(shuō)是難忘的回憶,到不如說(shuō)是送我人生起航的一段時(shí)光。
從我三歲那年,老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中;ò椎闹卸贪l(fā),一雙有著慈祥目光的眼睛,深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙,盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲的高齡了,但在她的懷里,我總是會(huì)感到一陣陣溫暖。
小時(shí)候坐小兒車(chē)一直到了五歲,也正是老祖母在小車(chē)旁一直陪伴了我五年。幼時(shí)的我受盡了家人的寵愛(ài),而老祖母對(duì)我卻是最溫柔的。她常常推著小孩的竹車(chē),里面便是她心愛(ài)的我,手里還隨手提著一個(gè)裝滿零食的袋子。
后來(lái)我漸漸地長(zhǎng)大了,從此漸漸地離開(kāi)了老祖母的懷抱,但緊接著她又用她的慈愛(ài)為我打開(kāi)了一扇神話般的大門(mén)。從《牛郎之女》到《天井》,再到《八仙過(guò)海》。面對(duì)浩瀚的星空,一次又一次的引起我對(duì)天空,對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。
隨著年齡的增大,我到了上學(xué)的年齡,第一次感受到了知識(shí)的力量;氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不!與其說(shuō)是展示,倒不如說(shuō)是向一位不識(shí)字的老人炫耀。然而,老祖母的高興,這是我第一次見(jiàn)她興奮的流出了淚水。
后來(lái),我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了,對(duì)目不識(shí)丁的老祖母越來(lái)越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無(wú)邊的天空……
不幸的是,有一天我失去了她,那天早上她意外地離開(kāi)了。中午我放學(xué)回家后,眼前的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如一場(chǎng)噩夢(mèng)。看到這一切,我的腳步停住了,我再也不敢相信這就是事實(shí)。不!我寧愿相信這是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但一切的一切我都再無(wú)法阻擋,我只有傻傻的站在那面對(duì)著這沒(méi)有預(yù)料到的一切。我痛苦的回憶著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那段時(shí)光,我哭了整整一夜。
到現(xiàn)在,每當(dāng)回憶起那段童年往事,心緒總會(huì)變得一團(tuán)糟。不只是對(duì)老祖母教育的感激,還是對(duì)她的思念,還是對(duì)她冷漠的自責(zé)……無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光,思緒中都依然抹不掉她,眼中依然是那一片蒼老的白發(fā)……
那段難忘的時(shí)光作文(三)
在你童年的花卉里,是否有一朵平凡但燦爛的花?我就有,那朵花的名字叫“難忘”,在它的花蕊里,藏著一件難忘的事,下面我就來(lái)給你們講講吧。
那是在一個(gè)星期四的下午,楊老師笑咪咪地走進(jìn)教室,神秘兮兮地問(wèn)大家:“你們想不想玩一個(gè)游戲?”,我們一聽(tīng)有游戲玩就異口同聲地說(shuō)“好啊!好啊!”,老師說(shuō),規(guī)則是這樣的:你們分組圍成一個(gè)圈,然后選出一個(gè)人當(dāng)槍手,這個(gè)槍手可以“就”一聲,選擇一個(gè)自已想打的人,把手握成像槍一樣的形狀打過(guò)去,被打中的那個(gè)人就要應(yīng)聲倒下,被打中的那個(gè)人的旁邊兩個(gè)人就要馬上扶起那個(gè)人并且發(fā)出“哎呀”一聲,如果反應(yīng)遲鈍就要出局。
聽(tīng)懂游戲規(guī)則后,我們就開(kāi)始玩了,我們先選出小瑤當(dāng)槍手,她對(duì)準(zhǔn)了我打了一槍?zhuān)曳磻?yīng)很快,馬上倒下,我旁邊兩個(gè)同學(xué)也立即按照規(guī)則把我扶起來(lái)。小瑤一看打我不成,又去瞄準(zhǔn)其它的男生,“就,就,就,就,就”連發(fā)五彈,那個(gè)男生狼狽極了,我們看著都笑了起來(lái),小瑤也冷笑一聲,冷不防轉(zhuǎn)身來(lái)了個(gè)回馬槍?zhuān)勾蛄艘粯專(zhuān)古赃厓蓚(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)提防,結(jié)果被淘汰出局,小瑤不愧是小瑤,笑里藏刀。接著又輪到我、小睿、小森當(dāng)槍手,小睿嘗到被群毆的滋味,事情是這樣的:他當(dāng)槍手時(shí),非常陰險(xiǎn),沒(méi)打完這個(gè)又去打另一個(gè),我們都說(shuō)他很奸,便你一拳我一腳打他。
我們玩得好開(kāi)心,“就”和“哎呀”的聲音響徹云霄,時(shí)光卻在快樂(lè)的笑聲中悄悄流逝……
這是多么難忘的時(shí)光啊,這朵花永遠(yuǎn)是我童年花卉里最最燦爛的一朵!
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