仍然的近義詞的解釋

　　中文發(fā)音：仍然［réng rán］

　　詞語解釋：副詞。一般是指還是、照樣的意思。

　　近義詞：依舊、依然

　　用仍然造句

　　1、盡管我對他的漫不經(jīng)心提出了忠告，可他卻仍然我行我素。

　　2、雖然感冒了，但他仍然堅(jiān)持去學(xué)校。

　　3、三十多歲的她仍然靚麗如昔！

　　4、她絞盡腦汁，卻仍然聽不懂老師的講解。

　　5、即使生活條件很艱難，他還依然堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)。

　　6、盡管你不聯(lián)系我，但我依然是你的好朋友。

　　7、盡管書中的例子有些古老，但是其中原則在今天仍然非常適用。

　　8、我今天發(fā)燒39度了，但是我仍然是堅(jiān)持去學(xué)校。

　　9、下雨了，可清潔工人依然辛苦的工作著。

　　10、都已經(jīng)接近深秋了，天氣依然像盛夏一樣的炎熱。

　　11、我相信，中國傳統(tǒng)的家庭關(guān)系仍然完好無損。

　　12、老師催他快點(diǎn)做作業(yè)，但他依然不聽。

　　13、雖已事隔多年，但我依然無法忘卻當(dāng)年發(fā)生的事！

　　14、盡管醫(yī)生負(fù)責(zé)保密，他仍然沒有勇氣做這件事。

　　15、這么多年過去了，再見到他，他仍然是那么的'嚴(yán)肅認(rèn)真！

　　16、媽媽叫我去吃飯，可我仍然在玩電腦。

　　17、這道題老師已經(jīng)講過了，但我仍然不會做。

　　18、即使這樣，他仍然無法判斷究竟是他還是恒星在運(yùn)動。

　　19、老師感冒了，但是他仍然堅(jiān)持帶病給我們上課。

　　20、小時(shí)候的他很聰明，長大后，他依然還是那么機(jī)靈。

　　21、張小豐雖然天天加班努力學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績?nèi)匀粵]提上去。

　　22、我隔壁班的小紅雖然生病了，但是這次考試仍然拿了非常好的成績。

　　23、不管風(fēng)吹還是日曬，環(huán)衛(wèi)工人依然堅(jiān)守在自己的崗位上。

　　24、雖然小明的成績不是很好，但是他仍然努力著，仍然奮斗著，仍然拼搏著。

　　25、今天社會上仍然有很多貧困的孩子上不起學(xué)。

　　26、面對眾人的指責(zé)，他仍然不為所動。

　　27、現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)六級級了，但是班主任仍然還像以前一樣保護(hù)我們。

　　用仍然的近義詞造句

　　依舊：盡管老師已經(jīng)三番兩次地教育他要努力學(xué)習(xí)，可是他依舊我行我素。

　　依然：雖然今天下雨，但我們依然堅(jiān)持上學(xué)。

　　【擴(kuò)展閱讀：近義詞辨析】

　　1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同�！敖粨Q”一般與“禮物、意思、資料、產(chǎn)品”等搭配；“交流”則與“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指范圍較大的詞。

　　3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語里算是同義詞，尊重做動詞用時(shí)，有尊敬之義，故而人們在使用時(shí)不太注意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：一般是對長輩上級，尊重：用于所有人（平輩之間）。

　　4、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞同的詞素，決定了它們的基本意義是一致的；而不同的詞素，又體現(xiàn)了它們詞義的差異。因此，同學(xué)們在找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。

　　5、漢字的表義性，決定字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是辭義教學(xué)。因?yàn)橹挥挟?dāng)一個(gè)字同時(shí)也是一個(gè)詞的時(shí)候，才有意義。字詞義教學(xué)對學(xué)生掌握字形有很大幫助，可以減少機(jī)械記憶，增加意義識記。對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力也很重要，因?yàn)槔斫庹n文必先理解每字詞的意思。

　　6、透過查字典的方法，可以培養(yǎng)學(xué)生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導(dǎo)。增加閱讀書籍的量亦可增強(qiáng)學(xué)生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓(xùn)練兒童準(zhǔn)確理解詞義，區(qū)分具體事物的細(xì)微差別，提高理解、運(yùn)用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。