語(yǔ)文公開課結(jié)束了，但上課的情景，卻還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

“滋滋——”，一陣刺耳的聲音在班級(jí)里響起，就像尖尖的指甲刻著黑板。尋著聲音的方向，我們的目光落在了老師腰間的擴(kuò)音器上。

“大家今天下午全部穿上秋季校服，戴上紅領(lǐng)巾，我們有一節(jié)公開課。”老師一本正經(jīng)地說(shuō)。

不是吧？要上公開課！那種被校長(zhǎng)和各位老師圍觀的公開課？那么多目光盯著我，我能安心聽講嗎？

時(shí)間快如光，一個(gè)轉(zhuǎn)身就到了下午。我走進(jìn)班級(jí)，里面熱鬧極了，就像周末全場(chǎng)打五折的超市，同學(xué)們拍手的拍手，畫畫的畫畫，還有的在討論這節(jié)公開課的內(nèi)容，七嘴八舌，滔滔不絕，只有班干部在那里孤零零地管著紀(jì)律，他們就像一群孤獨(dú)的邊防戰(zhàn)士。這時(shí)，王老師來(lái)了，教室里所有的同學(xué)一下子就把目光轉(zhuǎn)向了王老師。王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“大家快點(diǎn)預(yù)習(xí)一下課文，馬上下樓上公開課。”

這時(shí)的同學(xué)們瞬間變身，個(gè)個(gè)專心致志，聚精會(huì)神地勤奮學(xué)習(xí)，教室里沒(méi)有了往日的喧鬧，沒(méi)有了往日的打鬧，沒(méi)有了往日的拍手聲，整個(gè)班級(jí)就像一頭沉睡的雄獅。

過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)著我們走向了戰(zhàn)場(chǎng)，我們是英勇無(wú)畏的勇士，課堂是我們大顯身手的戰(zhàn)場(chǎng)。

公開課開始了，教室里果然來(lái)了很多老師，班級(jí)里十分安靜，同學(xué)們放開嗓門兒，跟著老師一字一頓地讀了起來(lái)：“白、日、依、山、盡……”

可能是沒(méi)睡午覺(jué)的原因，我讀得有氣無(wú)力，眼前漸漸也被眼皮遮住。在朦朧中不知過(guò)了多久，我隱隱約約聽到有人喊我，然后我的胳膊一痛，我張開了眼睛，看見同桌的櫻桃小嘴動(dòng)呀動(dòng)：“起來(lái)，老師叫你呢。”我就像一只受驚的兔子，一下蹦了起來(lái)，我都不知問(wèn)題是什么，怎么可能知道答案呢？我求助的眼神在同學(xué)們表情中回蕩，耳邊響起了一句話：“老師問(wèn)的是，這首詩(shī)表達(dá)了什么情感。”

這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，我預(yù)習(xí)過(guò)。我張了張嘴，可是，我卻什么都說(shuō)不出來(lái)，如同有人掐住了我的脖子。

“我相信葉子游可以說(shuō)出來(lái)答案的，大家給一些鼓勵(lì)。”老師微笑著看著我，同學(xué)們的掌聲響起，我一下子就有了力量，那個(gè)答案像埋在地里的土豆，一下子被我挖出來(lái)了。

在掌聲中我一下子想出了答案，并說(shuō)了出來(lái)。我斷斷續(xù)續(xù)地將答案說(shuō)了出來(lái)。“回答得不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì)。”在鼓掌聲中，我不好意思地坐了下來(lái)。這掌聲像一把鑰匙打開了我心中的鎖，像一把利劍斬?cái)嗔宋倚闹械慕Y(jié)。這時(shí)的天空，是那么美好，小鳥唱著歌，太陽(yáng)紅著臉，它們好像都鼓勵(lì)著我，讓我更有信心。

公開課在大家的對(duì)答如流中結(jié)束了，老師給我的鼓勵(lì)，同學(xué)給我的鼓勵(lì)，我會(huì)一直刻在心中，永不忘記，我的心中會(huì)一直珍藏這難忘的一課。