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五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記(精選21篇)

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記(精選21篇)

  轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了,相信大家一定感觸頗深吧,需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,以下是小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記(精選21篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇1

  “鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了,同學(xué)們走出了教室。我和張靖娜,鄒詩(shī)瑤和杜鑫越在一起玩游戲——異想天開(kāi)。

  我們四個(gè)人一人拿出三塊紙分別在紙上寫(xiě)出人物,地點(diǎn),和做的什么事,寫(xiě)完之后把它們捏成一個(gè)小球,打亂順序,分好堆,人物一堆,地點(diǎn)一堆,事情一堆,一人在三堆里拿出一個(gè)球,打開(kāi)并按照人物地點(diǎn)和事情連成一個(gè)句子。我先讀,郝老師在鍋里抓魚(yú),哈哈哈,我們四個(gè)不由得笑出聲來(lái),張靖娜讀,出雷宇航在電飯鍋里洗澡。哈哈哈,有一陣笑聲,我插著腰撅著嘴看著張靖娜,撲哧一聲笑了。我們又恢復(fù)了剛才的狀態(tài),這回到鄒詩(shī)瑤了,她還沒(méi)等說(shuō)呢自己先笑上了,我們著急得對(duì)鄒詩(shī)瑤說(shuō):快點(diǎn)。鄒詩(shī)瑤笑瞇瞇地說(shuō):杜鑫越在英語(yǔ)書(shū)上摘蘋(píng)果。杜鑫越邊笑邊看鄒詩(shī)瑤,我有那么傻嗎。最后一個(gè)是杜鑫越:張靖娜在廁所里吃黑芝麻糊。咦呀,我要吐了。哈哈哈愉快地笑聲給我們的校園添了幾分色彩!扳忊忊彙鄙险n的鈴聲響起了我們收拾好東西上了第二節(jié)課。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇2

  今天上午,我按照爸爸讓我寫(xiě)的“假期計(jì)劃”,開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”!

  剛開(kāi)始,我覺(jué)得有點(diǎn)難,不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單,覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣!例如:

  有一個(gè)五位數(shù),最低位數(shù)字是8,位數(shù)字是3,個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍,前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19,這個(gè)五位數(shù)是多少?解答:

  先算出這個(gè)五位數(shù)的位和最低位,再算十位8÷2=4,然后算8+4=1219-12=7,最后算3+7=1019-10=9,這個(gè)五位數(shù)是39748!

  以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺(jué)得枯燥的我,現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單,那么有趣了!你一定會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)!

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇3

  8月14日,我突然感冒了,一下子鬧了8天。好了之后,我對(duì)這次生病做了一次統(tǒng)計(jì)。具體如下:

  第一,時(shí)間的代價(jià)——8天。這8天里,我不能出門(mén)玩,不能跑步,不能學(xué)習(xí),我什么不能做,媽媽也不能出門(mén),我在這8天里很郁悶。

  第二,金錢(qián)的代價(jià)。我在這8天的具體花銷(xiāo)如下:

  1、打了7次針,一針3元。3×7=21(元)

  2、輸了5天液,一天25元。5×25=125(元)

  3、打了一針退燒針5元。

  4、2盒6元的嚴(yán)迪。2×6=12(元)

  5、一盒21元的清開(kāi)靈。

  6、一盒9元的感冒顆粒。

  7、化驗(yàn)血相一次13元。

  共計(jì)21+125+5+12+21+9+13=206(元)。

  原來(lái)一次小小的感冒要付出這么多的代價(jià)。以后,我一定要好好鍛煉身體,少生病。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇4

  我們已給本學(xué)期劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),又迎來(lái)了豐富多彩的暑假生活。

  吃過(guò)午飯,媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家,然后媽媽用米尺量10厘米長(zhǎng)一根,用剪子剪斷。媽媽一邊剪,一邊讓我數(shù),數(shù)到10根就捆一捆。

  捆了10捆,媽媽說(shuō),好了,不剪了。然后,媽媽叫我把10捆打開(kāi),兩根兩根的數(shù),數(shù)到100;又5根5根的數(shù),數(shù)到100;我都數(shù)對(duì)了。媽媽問(wèn)我:還可以怎么數(shù)?“10根10根的數(shù)”。

  “10根一捆,你說(shuō)100根要捆幾捆?”我想了一下,說(shuō):“10捆!眿寢尭吲d的說(shuō):“對(duì),你真聰明!”我覺(jué)得數(shù)數(shù)真有趣!

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇5

  9月11日 星期日 天氣晴

  我正和妹妹玩得高興,奶奶非把我叫去,讓我給她算一筆賬。

  奶奶買(mǎi)了3斤4兩的雞蛋,每斤的價(jià)錢(qián)是3元5角,奶奶付了12元,應(yīng)該找回多少錢(qián)?奶奶的話(huà)音剛落,爺爺就說(shuō)道:"找1角錢(qián)!"我不相信爺爺能算得這么快,便用我學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算:?jiǎn)蝺r(jià)乘數(shù)量=總價(jià);付出的錢(qián)一花的錢(qián)=找回的錢(qián),正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣,找1角錢(qián)。我問(wèn)爺爺為什么算得這么快。原來(lái)爺爺把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,當(dāng)然一角錢(qián)了。爺爺講完后,我明白了,他原來(lái)用的是乘法分配律。

  通過(guò)這件事讓我明白,在我們周?chē),到處都可以用到?shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來(lái)為我們服務(wù)吧!

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇6

  這學(xué)期快要結(jié)束了,我們已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了,在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間,我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了新的理解。

  我感到復(fù)習(xí)最大的收獲是掌握了一些數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。比如:小數(shù)加減法,只要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,運(yùn)用整數(shù)加減的方法計(jì)算就行了;圖形平移的方法是:先選擇平移圖形中的一個(gè)點(diǎn),按照題目的要求平移幾格,然后再找另一個(gè)點(diǎn)平移幾格,畫(huà)出和平移圖形同樣大小的圖形就完成了。再比如,判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形,要沿著一條直線(xiàn)對(duì)折,看兩邊的圖像是否會(huì)完全重疊。

  我的困惑是:如果將這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)融合在一起的題目,我做起來(lái)可能有難度了,我要多多思考,一步一步地計(jì)算,盡可能地做對(duì)。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇7

  20xx年1月22日 星期二 天氣:晴

  今天,媽媽給我出了一道盈虧問(wèn)題:兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來(lái)摘一定數(shù)量的蘑菇。小白兔計(jì)劃前5天每天采80個(gè),后幾天每天采60個(gè):小灰兔打算前三天每天采100個(gè),后幾天每天采70個(gè),這樣可以休息2天。問(wèn)小兔們應(yīng)幾天完成任務(wù)?各要采摘多少個(gè)蘑菇?

  我想了一想就做出來(lái)了:首先我把小白兔的計(jì)劃轉(zhuǎn)化成每天采60個(gè),則少采:(80-60)5=100(個(gè))。接著,我把小灰兔的計(jì)劃轉(zhuǎn)換成每天采70個(gè),則多采:702-(100-70)3=50(個(gè))。然后按照盈虧問(wèn)題的計(jì)算公式:份數(shù)=(盈+虧)兩次分配差計(jì)算出小兔們應(yīng)(100+50)(70-60)=15(天)完成任務(wù)。最后用盈虧問(wèn)題公式:總數(shù)量=每次分的數(shù)量份數(shù)+盈得出各要采805+(15-5)60=1000(個(gè))蘑菇。

  我把我的解題思路告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮沂莻(gè)聰明的孩子,我的心樂(lè)滋滋的。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇8

  20xx年8月13日 星期四 晴

  今天,我?guī)Я?0元錢(qián)到好又多超市的3層樓去買(mǎi)書(shū)。

  我找來(lái)找去找到了一本《神話(huà)傳說(shuō)》,一看封面就知道里面有許多精彩的故事。我決定買(mǎi)下它,可一看定價(jià),我又愣住了,原來(lái)這本書(shū)是11元。我一邊看著這本書(shū),一邊摸著口袋里的錢(qián),可真叫我為難呀!

  售貨員阿姨看到我為難的樣子,親切地問(wèn):“怎么了,小朋友?”我靦腆地說(shuō):“我想買(mǎi)這本書(shū),可是錢(qián)不夠!彼謫(wèn):“你帶了多少錢(qián)?”“只有10元!蔽艺f(shuō)。阿姨笑了笑說(shuō):“小朋友,你看定價(jià)牌上還寫(xiě)著‘優(yōu)惠售書(shū),一律九折’!蔽覇(wèn):“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨說(shuō):“就是按定價(jià)的十分之九收款,比如10元的書(shū),只收9元!

  我算了算,這本書(shū)只要9元9角。“對(duì)呀!”我連聲向阿姨道謝。

  今天,我既買(mǎi)到了滿(mǎn)意的書(shū),又學(xué)了知識(shí),心里真高興!

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇9

  今天晚上,我正在做作業(yè)。突然,哥哥走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“曉煒,我出一道題考考你,題目是:一張厚度為0。01厘米的紙,對(duì)折30次后,大概有多少厚?”“還不到一分米吧!”我脫口而出。哥哥說(shuō):“錯(cuò)!你還是用計(jì)算器算算吧!”于是,我便按起計(jì)算器來(lái)!鞍!最后的得數(shù)竟是107374。1824米,比高樓大廈還高出好幾百倍呢!”我看著眼前的“天文數(shù)字”嚇了一跳。

  哥哥說(shuō):“其實(shí)這種例子還有許多,比如:面團(tuán)對(duì)折一次就拉出2根面,再對(duì)折一次就是4根面,對(duì)折三次就是8根……每拉一次,拉出根數(shù)就是上一次的兩倍,如果這樣對(duì)拉拉10次,就會(huì)有2×2×2×2×2×2×2×2×2×2=1024根了!”

  看著哥哥那得意洋洋的樣子,我想:這么小的數(shù)據(jù),竟然能算出這么大的數(shù)字來(lái),這真是不可思議!數(shù)學(xué)真是無(wú)奇不有,無(wú)所不在。我以后不但要學(xué)課本的數(shù)學(xué),還要學(xué)好生活中的數(shù)學(xué)。不然又要被哥哥的難題給難住了。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇10

  今天中午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然,這道題是這樣的:

  有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

  我見(jiàn)了,心想:這道題還真是難。∫阎闹挥袃蓚(gè)面面積的積,要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊!

  正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個(gè)同事久來(lái)了。他先教我用方程的思路去解,可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù),接著我們開(kāi)始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上面公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上面除以上一條外另一條

  棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

  最后,我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×19,19=2+17,11×2×17=374(立方厘米)

  后來(lái),我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí):分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,結(jié)果一模一樣。

  解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇11

  一天,國(guó)王召了阿凡提進(jìn)宮,煞有介事地對(duì)阿凡提說(shuō):“阿凡提先生,聽(tīng)說(shuō)你是經(jīng)常在外面講我的壞話(huà),這樣吧,人們都說(shuō)你很聰明,我這里有一個(gè)問(wèn)題,你如果能解答出來(lái),我就釋你無(wú)罪,如果答不出來(lái),那就加重處罰!痹瓉(lái),國(guó)王就是想用這個(gè)辦法作借口來(lái)報(bào)復(fù)阿凡提。國(guó)王讓人拿來(lái)了三個(gè)盒子,對(duì)阿凡提說(shuō):“這三個(gè)盒子中只有一個(gè)盒子里放著我的一粒珍珠。每個(gè)盒子上各寫(xiě)著一句話(huà),但只有一句真話(huà),其余都是假話(huà)。你給我找出珍珠在哪個(gè)盒子里!卑⒎蔡嵋豢,第一個(gè)盒子是紅色的,上面寫(xiě)著:“珍珠在這里”;第二個(gè)盒子是藍(lán)色的,上面寫(xiě)著:“珍珠不在紅盒子里”;第三個(gè)盒子是黃色的,上面寫(xiě)著:“珍珠不在這里”。阿凡提看完了盒子上的字,略一沉思,馬上就指出了珍珠在哪個(gè)盒子里。國(guó)王和手下大臣一聽(tīng),一個(gè)個(gè)都驚訝得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。國(guó)王只好把阿凡提放了。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,任何事情都遵循一個(gè)規(guī)律,要么是這,要么是那,不可能兩者都是,這一規(guī)律叫排中律。如果珍珠在紅盒子中,自然珍珠便不在黃盒子中,那么紅盒子上的話(huà)和黃盒子上的話(huà)都是真話(huà),這與“只有一句是真話(huà)”相矛盾,所以這是不可能的。如果珍珠在藍(lán)盒子中,自然珍珠就不在紅盒子和黃盒子中,那么藍(lán)盒子和黃盒子上的話(huà)也都是真話(huà)。因此,這也是不可能的。因?yàn)檎渲樵谌齻(gè)盒子中的一個(gè)盒子里,既然不在紅盒子和藍(lán)盒子里,那么一定在黃盒子里。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇12

  那天中午,我一個(gè)人在家,突然肚子餓起來(lái)了,于是我就去樓下的超市買(mǎi)零食吃。

  到了超市,我買(mǎi)了兩盒老壇酸菜面,3個(gè)雞腿和5包鵪鶉蛋。結(jié)賬的時(shí)候,超市的阿姨找給我14.6元。結(jié)完賬,走在回家的路上,我總覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。于是便在心里默算了一遍:6元錢(qián)一盒的老壇酸菜面,買(mǎi)兩盒一共是12元;雞腿每個(gè)6元,買(mǎi)了3個(gè)一共是18元;鵪鶉蛋1.8元1包,買(mǎi)了3包一共是5.4元;那么12+18+5.4=35.4元,我剛剛付了51元,51元減去35.4元等于15.6元。哎呀,剛剛那個(gè)阿姨算錯(cuò)了,少找了我1元錢(qián),我也真是粗心呀,以后一定要改掉這個(gè)壞毛病!

  于是,我便轉(zhuǎn)身飛快的跑向超市,氣喘吁吁的對(duì)超市阿姨說(shuō):“阿姨,您算錯(cuò)錢(qián)了,少找了我1元錢(qián),應(yīng)該是找我15.6元!”阿姨皺了皺眉頭,說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)呀?!”“本來(lái)是付了您50元的,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)口袋里還有一張1元的,也付給了您!”我連忙解釋道。“哦……”阿姨這才恍然大悟,“對(duì)不起了小朋友,是我算錯(cuò)了!卑⒁踢呎f(shuō)邊把錢(qián)遞給我!皼](méi)關(guān)系的,謝謝阿姨,阿姨再見(jiàn)!”從阿姨手中接過(guò)錢(qián),我提著零食,高高興興的回家去了。

  這件事讓我記憶猶新,老師說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò),我們的日常生活中處處都有數(shù)學(xué),學(xué)好它真的是大有用處呢!

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇13

  今天在數(shù)學(xué)的課本中看見(jiàn)啦一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是:“我們國(guó)家大約13億的人口,如果我們每人每天節(jié)約1角錢(qián),如果這樣的話(huà),我國(guó)全國(guó)就節(jié)約啦約1300萬(wàn)元啦。如果小學(xué)生從一年級(jí)到大學(xué)大約要節(jié)約1萬(wàn)幾千元錢(qián)啦,那么這筆錢(qián)可以供給1805位失學(xué)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的小朋友,把這筆錢(qián)給那些人,那豈不是很好嗎!” 看啦上面的信息,我想。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀 M蝗晃蚁肫饋(lái)啦,人多力量大?不好的啊,因?yàn)槲蚁肜蚕耄喝绻@大約13億的人口,都浪費(fèi)啦1滴水,那么一共約浪費(fèi)13億滴水啦,那么大家想一想13億滴水大約有多重呢?

  我做啦一個(gè)小實(shí)驗(yàn):在水龍頭下面滴1000滴水,用稱(chēng)稱(chēng)啦一下,1000滴水重200克,我又動(dòng)筆算啦一下。 1300000000÷1000×200=260000000(克) 260000000克=260噸。

  真是不算不知道,一算嚇一跳呀:如果按每人一個(gè)月用啦一噸水計(jì)算的話(huà),那么260噸水就足足可以用上2年啦。我去問(wèn)我爸爸:“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō):“1噸水能發(fā)100度的電!蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電啦。

  哇!我一下子驚呆啦,260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用。∷晕覀儸F(xiàn)在要節(jié)約所有的水,不要浪費(fèi)掉一滴滴的水啦,我們要養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣,不能再浪費(fèi)啦。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇14

  星期天,我和我的好朋友一起玩了24點(diǎn)游戲。我不知道怎么玩,可是好朋友告訴我游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:每人分別抽四張牌,然后用“+、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24,就行了。如果兩人的牌都能算出24就看誰(shuí)先算出來(lái)。

  游戲開(kāi)始了,我們各抽了四張牌。唉!我的牌怎么這么糟呀!你看,四張牌分別是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的時(shí)候,只聽(tīng)好朋友說(shuō):“我可以了,你看,5+5=10,10×2=20,20+4=24!钡谝惠啠逸斄。但我并沒(méi)有灰心喪氣,因?yàn)楹竺孢有機(jī)會(huì),我一定要把握機(jī)會(huì),好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出:“6-5=1,8×3=24,24÷1=24。現(xiàn)在是1比1平了!

  好朋友說(shuō):“有什么的,我一定會(huì)在下一回合勝過(guò)你的!钡谌睾系搅耍矣殖榱怂膹埮啤10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然,只聽(tīng)好朋友大聲地喊道:“6×4=24,24+1-1=24。2比1我贏了!蔽铱粗堑靡獾臉幼,無(wú)計(jì)可施。

  雖然這次游戲我輸了,但是我覺(jué)得24點(diǎn)真有趣,同時(shí)也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),靈活運(yùn)用“+、-、×、÷”的混合運(yùn)算,在下一次的24點(diǎn)游戲中,一定要用得得心應(yīng)手,當(dāng)個(gè)高手。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇15

  今天,我去學(xué)校報(bào)名回家后,包好書(shū)皮,就開(kāi)始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。

  首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元,加上飲水費(fèi)20元,共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元,估計(jì)還要20元的乘車(chē)費(fèi)用,共200元。還有練習(xí)本的錢(qián):《課課通》2本21.5元;《英語(yǔ)練習(xí)》1本9.9元;2本《試卷課課通》15.9元;《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。

  學(xué)習(xí)用費(fèi):430+200+81.3=711.3(元)。

  生活用費(fèi):這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125(元)!斑有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語(yǔ)道,“還有你的學(xué)習(xí)用品!卑ィ瑡寢尰貋(lái)了。沒(méi)錯(cuò),還有學(xué)習(xí)用品。

  學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(很便宜,清倉(cāng)貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0.5元,兩把三角尺1元,兩枝自動(dòng)鉛筆5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。

  總支出:711.3+150+1125+20.5=20xx.8(元)。

  哇,沒(méi)想到,平時(shí)不太花錢(qián)的我,竟然會(huì)讓父母花2000.8元錢(qián)在我這一學(xué)期上。看來(lái),我可要節(jié)約用錢(qián)呀!

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇16

  今天,我很早就起床了,因?yàn)榉矫朗鎷寢尯臀覌寢尲s好,讓我和方美舒一起做一次“小商人”。

  吃過(guò)早飯我就和媽媽出門(mén)了,爸爸今天從奶奶家拉回來(lái)現(xiàn)摘的桃子、玉米還有藍(lán)莓和姑娘果。我們剛到賣(mài)貨地點(diǎn),爸爸告訴我每個(gè)水果的價(jià)格:桃子2元5一斤,姑娘果15元一斤,玉米10元5個(gè),藍(lán)莓25元一斤。話(huà)音剛落,就有個(gè)阿姨問(wèn):“姑娘果多錢(qián)一斤?”我立馬回答:“15元一斤”。阿姨讓我拿個(gè)袋子,我把袋子遞給她,阿姨買(mǎi)了15元的姑娘果。

  大約過(guò)了半小時(shí)方美舒來(lái)了,我就把每樣?xùn)|西的價(jià)格告訴了她,還教她怎樣認(rèn)稱(chēng)。這時(shí)有個(gè)阿姨來(lái)問(wèn)桃子多錢(qián)一斤?我們一口同聲:“2元5一斤”,我拿了一個(gè)袋子給阿姨,阿姨裝完桃子后遞給我,我就去稱(chēng)重了,一共是13元。阿姨又問(wèn):藍(lán)莓多少錢(qián)?我們告訴阿姨25元一斤,阿姨又讓我們稱(chēng)一斤藍(lán)莓,我稱(chēng)好后告訴阿姨:“一共是38元”。這時(shí)有位爺爺問(wèn):“玉米多少錢(qián)?”我說(shuō):“十元5個(gè)”,爺爺說(shuō):“要10個(gè)玉米”,然后遞給我一百元錢(qián),我裝好了10個(gè)玉米給他。算了一下玉米是10元5個(gè),10個(gè)玉米就是20元,我就找了80元給了爺爺。

  這時(shí)已經(jīng)中午11點(diǎn)多了,正好方美舒媽媽也來(lái)了,我們就這樣結(jié)束了半天的生活體驗(yàn),然后我們找爸爸算了一下半天的勞動(dòng)成果,除去費(fèi)用我們一共掙到了120元,爸爸把我們掙的錢(qián)平分給我們,我們每人分到了60元錢(qián)。我們兩人開(kāi)心的不得了,這可是我們第一次用自己的勞動(dòng)掙的零花錢(qián)。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇17

  8月23日星期六

  我喜歡做一些數(shù)學(xué)題目,因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)有趣又實(shí)用,并且和我們的生活息息相關(guān)。今天我在一本課外數(shù)學(xué)書(shū)上看到這樣一道題,來(lái)和大家分享一下。題目是這樣的:“我們國(guó)家大約有13億的人口,如果我們每人每天節(jié)約1角錢(qián),這樣全國(guó)每天就可以節(jié)約1300萬(wàn)元,如果把這筆錢(qián)用在失學(xué)兒童身上,就可以讓1800位小朋友去上學(xué)!

  看了上面的信息,我想,真是人多力量大啊。但我又想了想:如果我們國(guó)家的13億人口,每人每天浪費(fèi)一滴水,那么一共約浪費(fèi)了13億滴水,大家想一想13億滴水大約有多重呢?我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):用一個(gè)杯子在水龍頭下面積了100滴水,再用天平秤秤了一下,100滴水重20克,我動(dòng)筆算了一下:

  1300000000÷100×20=260000000克260000000克=260噸。

  真是不算不知道,一算嚇一跳呀。如果按每人每月用2噸水計(jì)算的話(huà),那么260噸水就可以足足用上10年。我去問(wèn)爸爸:“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說(shuō):“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說(shuō)260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

  哇。我一下子驚呆了,260噸水竟然可以發(fā)揮這么大的作用啊。所以我們現(xiàn)在必須行動(dòng)起來(lái),節(jié)約每一滴水,我們要自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約這個(gè)好習(xí)慣,大家覺(jué)得數(shù)學(xué)是不是和我們的生活息息相關(guān)呢?

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇18

  今天,中午媽媽說(shuō)要出去購(gòu)物去,還說(shuō)還會(huì)買(mǎi)我最喜歡吃的東西。一聽(tīng)了媽媽的話(huà)我的心里美滋滋的,因?yàn)榻K于可以吃上好吃的巧克力了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)后,媽媽回來(lái)了,我高興的跑到媽媽面前去拿巧克力,媽媽看出了我的心思,就對(duì)我說(shuō);“要想拿巧克力,必須要回答我的問(wèn)題。”我猶豫了一段時(shí)間我心想如果答題的話(huà),說(shuō)不定就可以拿到巧克力了。但是如果答錯(cuò)的話(huà),就沒(méi)巧克力了。想了一會(huì)兒,最后還是答應(yīng)了媽媽。媽媽出了第一道題;媽媽今年37歲,你今年11歲,媽媽比你大幾歲?奶奶的年齡是你的六倍,奶奶比你大幾歲?我想這還不簡(jiǎn)單。

  就說(shuō)媽媽比我大25歲,奶奶的年齡是66歲。媽媽說(shuō)先別著急拿巧克力,我還有一道題,這道題你還做過(guò)好幾遍了呢。媽媽出題了;小紅今年8歲,爸爸今年40歲,爸爸的年齡是小紅的兩倍?這下我傻了,我想啊想還是沒(méi)想出來(lái),過(guò)了一段時(shí)間我想到了一種笨辦法;我先可以把他們們兩的歲數(shù)都找出來(lái),然后再想過(guò)了一年后小紅就是9歲,爸爸就是41歲了,最后在一年一年推算過(guò)來(lái)就是過(guò)了24年后。我把想法告訴了媽媽。媽媽說(shuō)這道題還有更簡(jiǎn)單的方法,你自己再想想吧。但你還是用自己的方法找到了答案,這巧克力是你的`了,我拿起巧克力高興的歡呼了起來(lái)。

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇19

  這個(gè)學(xué)期一共有兩節(jié)公開(kāi)課,一節(jié)是信息課,另外一節(jié)是數(shù)學(xué)課。而我最喜歡的是數(shù)學(xué)公開(kāi)課,因?yàn)殛懤蠋熆偰芙探o我們有趣的知識(shí)和創(chuàng)造輕松的環(huán)境。

  上課鈴響了,我的心砰砰直跳。當(dāng)陸老師把水桶和杯子都放在了講臺(tái)上,看著我們好奇的表情,微笑地說(shuō):“這桶墨水和杯子,還是當(dāng)擺設(shè)的,而是這節(jié)課的重要工具!甭(tīng)了陸都是的話(huà)同學(xué)們紛紛坐端正了。頓時(shí)班里很安靜,只聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的小聲音。同學(xué)們等著陸老師用他的道具來(lái)給我們上課。

  只見(jiàn)陸老師給我們看水桶的刻度,另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐著猜想著,我心想:這肯定在2升以上,不過(guò)肯定在3升以下,過(guò)了差不多一二分鐘,陸老師就宣布答案。他說(shuō)是3.4升。我們班有好多同學(xué)都拍了拍手鼓勵(lì)自己。接下來(lái)陸老師又出了道題:請(qǐng)同學(xué)們猜猜1毫升有多少?有的同學(xué)說(shuō):“應(yīng)該是1毫米!

  而陸老師的話(huà)卻讓我們大吃一驚。陸老師笑瞇瞇地說(shuō):“其實(shí)1毫升等于0.7毫米,接下來(lái)我們進(jìn)入正題!标懤蠋熛冉涛覀儞Q算:1升=1000毫升,升到毫升是3個(gè)零的進(jìn)位……陸老師用杯子教會(huì)了我們?nèi)萘繂挝缓辽,用水桶教?huì)了我們?nèi)萘繂挝簧瑢W(xué)們學(xué)得可開(kāi)心啦!

  這一節(jié)課,在我們的歡笑聲中度過(guò)了,同學(xué)們下課說(shuō):“上今天的數(shù)學(xué)課可真有趣啊!”

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇20

  說(shuō)起數(shù)學(xué),想必很多人都會(huì)頭疼不已吧。各種概念,各種解題方法,都需要我們挨個(gè)去理解,去記住。但是數(shù)學(xué)也是有有趣的一面。

  記得以前,我對(duì)數(shù)學(xué)也是異常的反感。同大家一樣,認(rèn)為數(shù)學(xué)就是我的克星。從一年級(jí)到五年級(jí),這五年來(lái)從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得數(shù)學(xué)有任何的樂(lè)趣,總是帶著抵抗的心理去面對(duì)各種數(shù)學(xué)題和老師講的內(nèi)容,從沒(méi)有用心地嘗試著去了解數(shù)學(xué)。五年級(jí)期末考試,我考砸了。一向數(shù)學(xué)成績(jī)中上游的我,竟考了七十多分。我如同遭到了天大的雷劈,在潛意識(shí)中認(rèn)定從此與數(shù)學(xué)絕緣。而媽媽當(dāng)然更是著急。各種各樣的數(shù)學(xué)班都給我報(bào)上了。沒(méi)辦法,只能硬著頭皮去面對(duì)。這個(gè)假期下來(lái),多多少少學(xué)到了知識(shí)。開(kāi)學(xué)了我驚奇的發(fā)現(xiàn),上課時(shí)老師講的知識(shí)如此的簡(jiǎn)單,曾經(jīng)老師上課講的內(nèi)容我需要兩三個(gè)小時(shí)去理解,而現(xiàn)在短短的四十分鐘就能將全部的知識(shí)掌握。而開(kāi)學(xué)以來(lái)頭一次單元測(cè)試,我竟然破天荒地的考了一百分!聽(tīng)到老師念成績(jī)的時(shí)候,我的心中忐忑不安。滿(mǎn)腦子都是那個(gè)大大的鮮紅的七十!皒xx”,老師頓了頓,“一百分!”老師含著贊許地看了我一眼。我高興地從椅子上蹦了起來(lái),天吶!我竟然考了一百分!

  當(dāng)然了,自那以后,我愛(ài)上的數(shù)學(xué)。我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)啊,只要你用心的去對(duì)待其實(shí)也是很有意思的。不能就想著它哪里不好,而是發(fā)現(xiàn)有趣的地方。我愛(ài)數(shù)學(xué)!

  五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記 篇21

  以前,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味,整天與求11和12的最小公倍數(shù)類(lèi)似這樣的問(wèn)題打交道,真是煩死人,總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。

  那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐2路汽車(chē)去青少年宮。就在車(chē)子快要出發(fā)時(shí),1路汽車(chē)正好與我們同時(shí)出發(fā),此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車(chē),突然笑著對(duì)我說(shuō):“澤群,爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!薄澳悄懵(tīng)好了,如果1路車(chē)每3分鐘發(fā)車(chē)一次,2路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次,這兩輛車(chē)至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢?”稍停片刻,我說(shuō):“爺爺,你出的這道題還缺一個(gè)條件:1路車(chē)和2路車(chē)的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方!睜敔斅(tīng)了我的話(huà),恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋,笑著說(shuō):“我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士也有糊涂的時(shí)候,出的題不夠嚴(yán)密,還是澤群想得周全!蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái).此時(shí)爺爺說(shuō):“那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答?”我想了想,脫口而出:“再過(guò)15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3×5=15),所以15就是它們的最小公倍數(shù),也就是兩路車(chē)至少要再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車(chē)!睜敔斅(tīng)了,夸我:“答案正確。100分。”耶。聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)。我高興地舉起雙手。

  這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。

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